Aktum nr 5 - Umeå universitet

Inblick i Handlingsplanen:Projekt 17 – IKT i utbildningenInformations- och kommunikationsteknik,IKT, används redan i dagpå många håll i undervisningen.Projektets mål är att allt fler lärareska ta till sig tekniken och att det skabli ett naturligt pedagogiskt inslag.– Jag ser det här som en möjlighet att lindra högskoledöden.Det är ett viktigt konkurrensmedel för att universitetet skakunna hålla uppe studerandeantalet och öka kvaliteten på undervisningen,främst för distansstudenter men även för vårastudenter på campus, säger Ulf Sperens, biträdande projektledarevid UPC, universitetspedagogiskt centrum.Projektets fullständiga namn är egentligen kompetensutvecklingkring pedagogiska möjligheter med IKT i utbildningen.– Egentligen handlar det om att förfina vår distansutbildningstraditionmed dagens teknik. Genom att använda IKTökar möjligheten att rekrytera nya studenter, att ge fortutbildningaroch ”just in time”-utbildningar. Universitetet kan gekortare kurser och kanske kan studenterna få en möjlighet attstudera på kvartsfart, så att de kan jobba och studera med enliten arbetstidsnedsättning. För till exempel lärare skulle detvara en utmärkt lösning, fortsätter Sperens.För studenterna ökar flexibiliteten hur de vill förlägga sinastudier både i tid och i rum.– Om man lägger ut föreläsningar och arbetsuppgifter pånätet kan man bland annat skapa gemensamma ytor för grupparbetendär studenterna kan jobba samtidigt fast de sitter iolika städer. På så sätt blir det studenterna som tar initiativetoch ansvaret för den egna inlärningen, lärarna fungerar mersom handledare. I princip har vi då också hela världen somrekryteringsunderlag.Ulf Sperens medger att intresset för IKT är ganska varierandebland universitetets lärare.– Generellt sett så finns det ett större intresse bland demsom har svårigheter att fylla sina utbildningar och kurser. Menföreläsningar och material på nätet är också väldigt värdefulltför våra campusstudenter. Projektets uppgift är att visa allalärare vilka möjligheter som finns, att hjälpa dem att kommai gång och att ge stöd.Därför kommer också ett nätverk att byggas upp så att desom använder sig av tekniken kan dela med sig av sina erfarenhetertill andra.Ulf Sperens, biträdande projektledare för projekt 17.– Det finns en uppsjö av olika program och verktyg. Vi på UPCkommer att behärska några av dem men inte alla, därför ärdet bra om alla kan vara med och dela med sig av sina kunskaper.Under hösten kommer en webbplats att skapas med godaexempel, tips och kontaktuppgifter till vilka man kan vändasig till.Ulf sticker inte under stol med att anpassningen till IKT tillen början kommer att innebära ett merarbete för lärarna.– Men det finns så mycket att vinna. Möjligheten att varieraundervisningen blir större och kvaliteten ökar. En fördel äratt materialet kan återanvändas. Man kan också till exempellägga ut duggor som rättas automatiskt, något som hjälper studenternamen inte kräver så mycket jobb. När det gäller digitalakursutvärderingar så kan man tjäna väldigt mycket tid ochdessutom få en relativt enkel kvalitetssäkring.Utbildning i poddsändningar var något som började innanprojektet startade och som nu ingår i projektet, även om mani dag istället för begreppet podd ofta pratar mer om att användaljud och bild.– Omkring 130 lärare har utbildats och producerat poddsändningar.Målet är att 200 lärare ska utbildas innan året ärslut. Jag är övertygad om att om vi lyckas med att föra in IKTsom ett naturligt pedagogiskt inslag så stärker det universitetetsfortsatta utveckling och konkurrenskraft mer än vi kanskeanar i dagsläget, säger Ulf Sperens.Text Carina DahlbergBild Jonas Ericsonaktum • juni 5/20 07