Bok_och_antologi_Unos_Uno_SKL

Åke GrönlundRÅDLokala politiker måste ta sitt ansvar för attskolans förändringsprocess bedrivs på ett sättsom fördelar ansvar och befogenheter på ettbalanserat sätt.I framgångsrika kommuner har man inte lämnat rektor ensammed dessa stora uppgifter utan skolstyrelse/förvaltning/skolchef tarett stort ansvar för att skapa de gemensamma förhållningssätt ochanskaffa de resurser som behövs för en god utveckling. Det handlarom att ge ökad tyngd åt användar- och verksamhetskrav genom attge skolans verksamhet en tydligare röst på kommunnivå. Någraexempel på sådant finns i kapitlen av Maria Stockhaus (sid 129) ochAnnika Agelii Genlott (sid 117).Vi har här främst diskuterat rektorer och kommuner, men givetvisär lärarna också viktiga aktörer liksom föräldrarna vars förtroende förskolan står på spel. Vi har fokuserat på ledning, och rektor är spindelni nätet i det avseendet. Så måste det förmodligen vara i stor utsträckningeftersom rektor är operativt ansvarig, men det är också helt klartatt det inte är lämpligt att helt delegera uppgifterna till rektor. Mångauppgifter – särskilt inte de viktigaste som har med mål och resurstilldelningatt göra – kan inte utföras på skolnivå.Därför är det sista rådet i avsnittet om change management attlokala politiker måste ta sitt ansvar för att skolans förändringsprocess bedrivspå ett sätt som fördelar ansvar och befogenheter på ett balanserat sätt. Omansvar delegeras till en nivå som saknar befogenhet, kompetens ellerresurser att ta det ansvaret kommer resultatet inte att bli lyckat.Att hantera förändring – change management75