Klicka här för att ladda ner kapitel 1 ur lärarhandledningen

Aktiviteter och lekarLeta mönsterUTEGå ut på en promenad och låt eleverna upptäckamönster i omgivningarna. Det kan vara staket,gatstenar, murar osv. Låt eleverna beskriva mönstren.Gör ett arm- eller halsband INNEHär behövs: Pärlor i olika färger att trä upp, nål ochkraftig trådEleverna väljer pärlor i några olika färger. De trär upppärlorna på tråden så de bildar ett mönster. Knyt ihopändarna på tråden när längden är lagom till ett armellerhalsband.Gör egna mönster INNEHär behövs: Centimeterrutat papper, penna ochfärgpennor/kritorEleverna konstruerar och målar egna mönster påcentimeterrutat papper. Mönstret kan innehålla en,två eller tre rader.Som variation kan en elev påbörja ett mönster som enkompis får komplettera.Leta mönster i tidningar INNEHär behövs: Tidningar/reklamblad, sax, klister ochett stort papperEleverna kan leta efter mönster i tidningar ellerreklamblad, klippa ut dem och klistra upp dem på etttrevligt sätt på ett stort papper.K1MönsterMåla likadant.Här ser jagmönster.gul gul gulblåblåblågulgulgulMåla färdigt.rödblårödblåMåla egna mönster.gul blå gulrödrödgulgulgrön14 15Arbetsblad1:8: Eleverna behöver penna och kritor. Läs instruktionen till den första uppgiften ochlåt eleverna göra den. I den andra uppgiften kan eleverna arbeta enskilt eller parvis.Om de arbetar parvis ska den ena eleven påbörja ett mönster som den andra avslutar.Vartefter de blir klara kan de göra den sista uppgiften där de ska rita likadant som bildenvisar och sedan måla.1:10: Elevernas egen utvärdering. Titta på de små bilderna av uppslagen en i taget.Fråga hur eleverna kände när de arbetade med uppslaget och be dem ringa in eller måladen gubbe som passar.Former19