DEN SUBTILA OJÄMLIKHETEN

rickardvinde

FULLTEXT01

Bilaga 2 a. Observationskategorier

Hur kan elever och lärare vara i klassrummet och skola

… hur man pratar

… vad man pratar om

… hur man uttrycker sig

… hur man rör sig

… hur och vars man sitter

… hur man klär sig

Rummen

Hur ser skolan ut? (kännetecken, historik, område, upptagningsområde)

Hur ser klassrummen ut?

Vilka resurser finns här? Bibliotek, restaurang, uppehållsrum, förmåner (ex gymkort), simförening,

bokklubb, mediarum, datorer.

Organisering & reglering

Hur är skolan organiserad, vars finns klassrum, personalrum? Är skolan ”öppen” i sin arkitektur?

Hur bestäms vad elever och lärare kan/inte kan göra? (dokument, normer, regler)

More magazines by this user
Similar magazines