09.01.2013 Views

Finska Hushållningssällskapets arkiv och skrifter - Doria

Finska Hushållningssällskapets arkiv och skrifter - Doria

Finska Hushållningssällskapets arkiv och skrifter - Doria

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

3.7 Undervisningen<br />

3.7.1 Utgångsläget<br />

Före folkskolväsendets tid kunde stora krav inte ställas på elevernas förkunskaper.<br />

Som inträdeskrav angav förordningen ”bevis om god frejd <strong>och</strong> ostrafflig vandel,<br />

nyktert <strong>och</strong> sedigt uppförande, god kristendomskunskap, fullkomlig färdighet i<br />

innanläsning ävensom hälsa <strong>och</strong> frihet från hinderliga kroppslyten”. – När<br />

undervisningen år 1840 inleddes skedde det med skrivning <strong>och</strong> räkning (A II 5 s.<br />

265).<br />

Undervisningens innehåll angavs i en instruktion för institutets tjänstemän där<br />

var enskild lärares undervisningsskyldighet preciserades. Förslaget hade uppgjorts<br />

av Gripenberg (A II 5 s. 129, 142 <strong>och</strong> 219 – FU § 49/27.3, § 2/28.8.1840 <strong>och</strong> §<br />

3/2.8.1841).<br />

Fogdeeleverna borde enligt instruktionen av elementarläraren bibringas<br />

teoretisk <strong>och</strong> praktisk kunskap<br />

– om jordarterna <strong>och</strong> deras ändamålsenliga behandling<br />

– om de mest förekommande örter <strong>och</strong> grässlag samt sättet att odla de nyttiga <strong>och</strong><br />

utöda de skadliga<br />

– om barometern, termometern <strong>och</strong> hygrometern<br />

– om grunderna av läran om kraft <strong>och</strong> motstånd<br />

– om byggnadskonstens grundregler<br />

– om skogsbrukets grunder<br />

Elementarläraren borde också bibringa eleverna färdighet att mäta volymer <strong>och</strong><br />

ytor, verkställa avvägningar, uppgöra plankartor <strong>och</strong> avrita redskap samt att uppgöra<br />

material- <strong>och</strong> kostnadsförslag för lantmannabyggnader.<br />

Direktor borde undervisa fogdeeleverna i åkerbruk, ängsskötsel <strong>och</strong> kärrbruk.<br />

Hovslagaren borde undervisa dem om husdjurens exteriör <strong>och</strong> sjukdomar samt i<br />

att sko hästar.<br />

Praktisk handledning <strong>och</strong> inövning skulle fogdeeleverna få av gårdsinspektorn,<br />

verkmästaren, smeden <strong>och</strong> hovslagaren.<br />

Vad eleverna lärt sig fick de visa vid den publika årsexamen. Institutets första<br />

examen hölls 3.8.1841. Den inleddes med att eleverna fick visa prov på sin<br />

räknefärdighet. Därefter fick varje fogdeelev efter lottning besvara två av femtio i<br />

förväg formulerade frågor, alla återgivna i protokollet (A II 5 s. 255). Slutligen<br />

ställdes några frågor om hästens exteriör samt granskades fogdeelevernas ritningar<br />

<strong>och</strong> av dem förfärdigade redskap samt anordnades en provplöjning. Ladugårdseleverna<br />

fick besvara av direktor ställda frågor om utfodring <strong>och</strong> mjölkhushållning<br />

<strong>och</strong> i ”osttryckeriet” granskades av eleverna gjorda ostar. Följande år var examensfrågorna<br />

av samma art (A II 5 s. 360). – År 1842 formulerades de första<br />

dimissionsbetygen (A II 5 s. 398 – FU § 4/19.8.1842).<br />

Om privatelevernas undervisning är <strong>arkiv</strong>et ganska förteget. I det förslag som<br />

Gripenberg utformade efter von Haartmans besök på Mustiala 1845 sammanfattade<br />

han undervisningens föremål i femton punkter (F VII 2 s. 402). Lärarkåren<br />

borde för privatelevernas skull utökas med en extra lärare, men kostnaderna skulle<br />

bäras av eleverna. För sin undervisning <strong>och</strong> sitt uppehälle skulle de erlägga 120<br />

rubel om året. Den extra lärarens lön skulle utgå med 270 rubel. FU omfattade<br />

förslaget <strong>och</strong> ansåg att även om arrangemanget var direktors privata angelägenhet<br />

borde privateleverna få en plats i hans årsberättelse (A II 5 s. 685 – FU §§ 3–<br />

35

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!