1 BÖLÜM I 1.GİRİŞ Çocuk, çizdiği resimler aracılığıyla iç dünyasını ...

2.4.5. Karl Koch: Ağaç Testi ve Bir Bahçe Çiz Testi :
Bu test deneğin yapılandırdığı resmi, psikanalitik semboller aracılığıyla
yorumlamayı amaçlayan projektif bir tekniktir. Emile Junker tarafından ilk kez ileri
sürülmüş, K. Koch tarafından geliştirilerek standart temellere oturtulmuştur. Çocuğa
“bir ağaç resmi çiz” talimatı verilir. Resimdeki ağacın gövdesine, dallarına,
yapraklarına, meyvelerine, resmin sayfa içindeki konumuna bakılarak değerlendirme
yapılır (Altınköprü, 2003: 226).
2.4.6. Kinetik Aile Çizimi Testi:
1970 yılında Burns ve Kaufman çocuklara “ailenin resmini bir şey yaparken çiz”
talimatı verilen basit bir yöntem geliştirdiler. Hareketsiz çizimlere hareketin
eklenmesiyle çocuğun, yalnız kendi düşüncesinden başka kişilerarası ilişkiler
bakımından da duygularını harekete geçirmeye yardım edeceği umulmuştur (Burns,
Kaufman, 1972: 2).
2.4.7. Maurie Porot: Bir Aile Çiz Testi:
Bu test Maurie Porot tarafından “bir insan çiz” testi temel alınarak
geliştirilmiştir. “Bir insan çiz” testi bize çocuğun kişilik özellikleri ve duygusal gelişimi
hakkında bilgi verirken çocuğun çizdiği aile resmi, çocuğun ebeveyni ve aile içindeki
diğer bireylerle olan ilişkisini, çocuğun bakış açısından aile işlevlerini değerlendirme
konusunda önemli ipuçları verir. A4 boyutunda bir kağıt verilen çocuğa “ailenin resmini
çiz” talimatı verilir. Çocuk resmi yaparken kurşun kalemi, renkli kalemleri ve silgiyi
istediği gibi kullanabilir. Çocuk aileyi çizerken, araştırmacı aile bireylerinin çiziliş
sırasını, çizimde zorlanılan kişi olup olmadığını, aile bireylerini çizerken silgiyi
kullanma sıklığını not etmelidir. Çünkü resimler yorumlanırken bu özellikler göz
önünde bulundurulacaktır. Testin yorumunda aile bireylerinin çizim sırası, sayfadaki
konumları (kim kimin yanında, kim diğer aile bireylerinin yanında), aile bireylerinin
çiziliş şekli, bireyler arasındaki fiziksel temaslar, vücut oranları, vücut uzuvlarının çizim
26