14.07.2013 Views

e-Dergi için tıklayınız... - İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü - Milli ...

e-Dergi için tıklayınız... - İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü - Milli ...

e-Dergi için tıklayınız... - İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü - Milli ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

40<br />

Makale<br />

EĞİTİMDE<br />

TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ<br />

Dr. Sevim CAN<br />

MEB - Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı<br />

Toplumsal cinsiyet eşitliği demokrasinin ve adaletin temel bir ilkesi, sürdürülebilir kalkınmanın da koşullarından<br />

biridir. Toplumu güçlendirmenin temelinde de kadınların güçlendirilmesinin önemli olduğu<br />

gerçeği bulunmaktadır. Bu noktadan hareketle kadınların toplumsal konumlarına dayalı mevcut engellerin<br />

aşılması ve buna yönelik tüm önlemlerin alınması zorunluluğu bulunmaktadır.<br />

Sosyal, kültürel, ekonomik ve siyasi alanlarda<br />

değişim, gelişim ve dönüşüm toplumu<br />

oluşturan bireylerin niteliği ve<br />

etkinliğinin artmasını zorunlu kılmaktadır.<br />

Bu açıdan kadın ve erkeğin her düzeyde<br />

aldığı eğitim önemlidir. Ancak<br />

eğitim süreçlerine katılım ve eğitim imkanlarından<br />

yararlanma konusunda kız<br />

çocukları ve kadınlar aleyhine bir durum<br />

söz konusudur.<br />

Toplumsal cinsiyet eşitliği demokrasinin<br />

ve adaletin temel bir ilkesi, sürdürülebilir<br />

kalkınmanın da koşullarından biridir.<br />

Toplumu güçlendirmenin temelinde de<br />

kadınların güçlendirilmesinin önemli olduğu<br />

gerçeği bulunmaktadır. Bu noktadan<br />

hareketle kadınların toplumsal<br />

konumlarına dayalı mevcut engellerin<br />

aşılması ve buna yönelik tüm önlemlerin<br />

alınması zorunluluğu bulunmaktadır<br />

(TCE Ulusal Eylem Planı, 2009, 3). Kadınlar<br />

ve erkekler arasında hak, özgürlük<br />

ve sorumluluk açısından eşitliğin sağlanması<br />

toplumsal cinsiyete dayalı politikaların<br />

oluşturulmasının da temelidir.<br />

<strong>Eğitim</strong>in her aşamasında cinsiyete dayalı<br />

eşitsizliğin ortadan kaldırılması <strong>için</strong> politikalar<br />

üretilmesi yanında bu sürece<br />

dahil bireylerin toplumsal cinsiyet eşitliği<br />

konusunda farkındalık, duyarlılık ve<br />

bilinç kazanmasında da eğitim en<br />

önemli araçtır. “<strong>Eğitim</strong>” toplumsal cinsiyet<br />

eşitliği konusuda hem sorunun<br />

hem de çözümün ana alanıdır.<br />

Eylül / 2010<br />

Türkiye’de, son yıllarda kadının toplumdaki<br />

statüsünün geliştirilmesi, kadın<br />

haklarının korunması, kadın-erkek eşitliğinin<br />

tam anlamıyla sağlanması <strong>için</strong><br />

Anayasa ve yasalarda gerekli düzenlemeler<br />

gerçekleştirilmiştir. Ayrıca toplumsal<br />

cinsiyet eşitliğinin ana plan ve politikalara<br />

yansımasını sağlamak amacıyla ilgili<br />

tüm tarafların işbirliğiyle “Toplumsal<br />

Cinsiyet Eşitliği Ulusal Eylem Planı:<br />

(2008-2013)” hazırlanmıştır. Yol haritası<br />

niteliği taşıyan bu Eylem Planı’nın <strong>Eğitim</strong><br />

bölümünde yer alan hedefler şunlardır:<br />

• <strong>Eğitim</strong>in her kademesinde kız çocuklarının<br />

okullulaşma oranlarının artırılması,<br />

• Fiziki ve teknik kapasitenin artırılması,<br />

• Yetişkinler arasında “kadın okur yazarlığı”nın<br />

artırılması,<br />

• <strong>Eğitim</strong>ciler, eğitim programları ve materyallerinin<br />

“Toplumsal Cinsiyet Eşitliği”ne<br />

duyarlı hale getirilmesi.<br />

Eylem Planı çerçevesinde eğitim süreçlerine<br />

katılım, eğitim imkanlarından<br />

yararlanma, eğitim ortamlarının düzen-

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!