KIVILCIM

7
ması,aynı şekilde internet erişimlerinin sağlanması, bu kapsamda
taşımalı öğrencilerimizin okullarımızda kendi araştırma ödevlerini
rahatlıkla yapabilmeleri için taşıma merkezlerinde hem kitap temin
etme hem okuma alışkanlığını geliştirme hem de internet erişimini
kolaylaştırma donatımının sağlanmasına yönelik çalışmalarımız
var.
Akademik başarı ile ilgili her öğrencimizin yaratılıştan
getirdiği baskın bir yeteneği olduğu varsayılmaktadır. O nedenle
okullarımızda sadece ders dinleme, ders faaliyetlerin yapıldığı bir
mekan olmaktan çıkıp bu baskın yeteneklerini tespit edilip öğrenilebilecek
her birinin sosyal ve kültürel sportif alana yönlendirerek
tüm öğrencilerimizin okulda kendini ortaya koyabilecekleri alanlara
dönüştürmeye yönelik projelerimiz var.
Kapsamlı öğrencilerimizin yeteneklerinin tespit edilerek yeteneklerine
göre çeşitli gruplar oluşturulmasına yönelik çalışmalarımız var,
Ekip çalışmalarının ön plana çıkarılması ile ilgili çalışmalarımız var.
Bir de her öğrencinin farklı bir öğrenme stili var bazıları
dokunarak öğreniyor, bazıları işiterek bazıları da görerek öğreniyor.
Bu nedenle Biz 2005 yılından itibaren bakanlık olarak yapılandırmacı
eğitim sistemine geçtik. Şu anda da öyle bir müfredat programı
uygulanıyor. Çoklu zekâ kuramından hareketle çoklu zekânın
özünde dediğim gibi bireysel farklılıkları oluşturuyor. Onun için de
sınıf ortamlarının bu bireysel farklılıklar gözetilerek donatılması
önemli bir husus. Derslerin de aynı şekilde yapılan bu tespitler
doğrultusunda işlenmesi ile ilgili çalışmalarımız var.
Bir de her okulumuzun sorun analizi çıkarıyoruz. Bu anlamda
velilerimizin okuldan beklentileri ile ilgili tespitlerimiz yaptık
ve velilerimizi o tespitler doğrultusunda eğitiyoruz. Onların okul ile
daha fazla ilişki kurmaları ve iletişim içerisinde olması için gayret
sarf ediyoruz. Proje kapsamında mesleki teknik eğitim ile ilgili ilimizde
nitelikli eleman ihtiyacını karşılamak üzere bütün KOBİ’lerle,
fabrikalarla birebir görüşerek önümüzdeki beş yıl içerisinde ilimizin
istihdamı için gerekli alan ve dalları onlarla birlikte tespit etmeye
çalışıyoruz. Mesleki eğitim çalıştayını tüm paydaşlarla yaparak kullanılacak
bölümleri de ona göre dizayn etmeyi düşünüyoruz.
Akademik başarı ile ilgili de tüm okullarımızın, hem ortaöğretime
geçiş ile ilgili hem de üniversite her 2 basamak sınavı ile
ilgili son 4 yıllık dokümanını çıkarttık ve her okulumuzun her dersten
hem Türkiye ile karşılaştırması hem de diğer okullar ile mukayesesi
ilçemizin, ilçelerle -Merkez ilçelerde dahil- karşılaştırılması ve
bununla ilgili sorun tespiti üzerinde çalıştık ve önümüzdeki yıllarda
her okulumuza 4 yıllık bir eylem planı hazırlattırıyoruz. Şu an bunun
çerçevesini tamamlamak üzereyiz ve öğrencilerimizin tüm akademik
başarısını adım adım izlemesini yapacağız. Bu anlamda bakanlığımızın
desteğiyle Yozgat’ta ölçme değerlendirme birimi kurduk
ve il genelinde inşallah ilkini 5 sınıflar olmak üzere uygulayacağız.
Öğrencilerimizi tek tek kendi makam koltuğuna oturmasını isteyen
Sayın İl Milli Eğitim Müdürümüz çocukları çok sevdiğini ve makamını
ziyaret eden her öğrenciye bunu yaptığını ve bunun kendisinin bir
adeti olduğunu, söyledi.
“Eğer bir taş olmak istiyorsanız
en azından biri yakut olmak,
Bir kuş olmak istiyorsanız beyaz
bir güvercin olmak,
Bir gül olmak istiyorsanız
dikensiz bir gül olmak,
Gerçek bir insan olmak
istiyorsanız eğer hayatınızı
fıtratınızın güzel tarafı ile yaşayıp
çevrenize ve kendinize faydalı
insanlar olmanızı dilerim
beklentim budur.”