CUMHURİYET GÜNDEM-

-E
İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ
FAYSEL POLAT İLE RÖPORTAJ
Okulumuz 7-B sınıfı öğrencileri
Ahmet Aşir KARATAŞ ile Onur NAS İlçe
Milli Eğitim Müdürü Faysel POLAT ile bir
röportaj gerçekleştirip merak ettikleri
soruları sordular. Yoğun programına
rağmen bize randevu vererek bize vakit
ayıran İlçe Milli Eğitim Müdürü Faysel
POLAT’a teşekkür ediyoruz.
ÖĞRENCİLER İLK KEZ TRENLE TANIŞTI…
Okulumuz 5 ve 6. Sınıf öğrencileri Güney Kurtalan Ekspresi
Garında tren ile kısa bir gezinti yaparak treni tanıma fırsatı
buldular. Haber Sayfa 6’da
Haber Sayfa 3’te
CUMHURİYET GÜNDEM
15 ARALIK 2019 SAYI:6 EĞİTİMDE PARLAYAN YILDIZ
5,6,7 ve 8. Sınıflara Okul Çıkışı
ADALET SEMİRNERLERİ
Kurs
ARA TATİLDE ÖĞRENCİLERLE
ÜNİVERSİTE GEZİSİ
Okulumuzda hafta içi
her gün öğrenciler dağıldıktan
sonra 5, 6, 7 ve 8. Sınıflara
LGS ve Bursluluk sınavlarına
yönelik 1-1,5 saat boyunca
Matematik, Türkçe, Fen bilgisi
ve Sosyal bilgiler derslerinden
gönüllülük esaslı kurslar
verilmektedir. Haber Sayfa
2’te
HENTBOLDA İL
İKİNCİLİĞİ
Okulumuz 5. Sınıf öğrencilerine okul
Müdür Yardımcısı Necmettin ÇALIŞ tarafından
“Adaletin Toplum ve İnsan için Önemi” konulu
seminerler verilmektedir. Devamı sayfa 3’te
Okulumuz 5. Ve 6.sınıf öğrencileri ile
Siirt Üniversitesine gezi gerçekleştirdik. Haber
devamı sayfa 6’da
Okulumuz kız hentbol takımı Siirt’te
düzenlenen hentbol turnuvasına
katılarak Siirt ili genelinde ikinci
olarak büyük başarı kazanmıştır.
Kendilerini tebrik ediyor başarılarının
devamını diliyoruz. Devamı sayfa 3’te

5,6,7 ve 8. Sınıflara Okul Çıkışı Kurs
Okulumuzda hafta içi her gün öğrenciler dağıldıktan sonra 5, 6, 7 ve 8. sınıflara yönelik 1, 1-5
saat boyunca KURS verilmektedir. Öğretmenlerimizin herhangi bir ücret talep etmeden, gönüllü
olarak yaptığı bu kurslara okul denemelerinde ilk 25 e giren öğrenciler katılabilmektedir.
Denemelerde ilk 25 e girmeyen diğer öğrencilerde bu kurslara katılabilmek için istek oluşmakta
daha çok çalışmaktadır, bu durum okul içerisinde öğrenciler arasında ciddi bir rekabet ortamın
oluşmasına zemin hazırlamaktadır. Matematik derslerine Seher Geldi, Mehmet Miskin BİTKAY,
Emre ŞAHİN, Hatice ÇANAKÇI; Türkçe derslerine Osman FERMAN, Naime COŞAR, Hasan COŞAR;
Sosyal Bilgiler derslerine Necmettin ÇALIŞ, Selman SARKUŞ, Emin ASLAN, Yılmaz ÇAVUŞOĞLU;
Fen Bilgisi derslerine Gülüstan YÜREK, İsmail PETEK; İngilizce dersine ise ( Sadece 8.sınıflar için
uygulanmakta) Mizgin KÖRPE girmektedir. Öğretmenlerimizin Bu fedakârca tutumlarından dolayı
kendilerine çok çok teşekkür ediyoruz.

HENTBOL TURNUVASINDA İL İKİNCİLİĞİ
Okulumuz kız hentbol takımı Siirt’te düzenlenen hentbol turnuvasına
katılarak Siirt İli Genelinde ikinci olarak kupa kazanmıştır. Kız hentbol takımını ve
Beden Eğitimi Öğretmeni Zeynep BULUT’ u bu başarılarından dolayı tebrik
ediyor. Başarılarının devamını diliyoruz.
“ADALET” SEMİNERLERİ
Okulumuz 5. Sınıf öğrencilerine okul konferans salonunda Okul Müdür
Yardımcısı Necmettin ÇALIŞ tarafından “Adaletin Toplum Ve İnsan İçin Önemi”
konulu seminerler verilmektedir.

İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ FAYSEL POLAT İLE RÖPORTAJ
Okulumuzun iki güzide öğrencisi 7-B sınıfı öğrencileri
Ahmet Aşir KARATAŞ ve Onur NAS İlçe Milli Eğitim Müdürü
Faysel POLAT ile röportaj yapıp merak ettikleri soruları
sordular.
1.SORU: Yıllarca öğretmenlik yaptınız, Tecrübeli bir öğretmensiniz, Size göre öğretmenlik
nedir? Öğretmenlik mesleğini nasıl tanımlarsınız?
Öğretmenliğin klasik bir tanımı var. Üniversitelerin Eğitim fakültelerinden mezun olan MEB'e
bağlı okullarda ya da özel okullarda öğretmenlik mesleğini icra eden kişilere "Öğretmen" denir.
Özel manada ise Öğretmenler Medeniyetin Mimarı, bugüne kadar gelmiş insanlığın ortak aklı
ve vicdanıdır. Öğretmen insan ömründe bir ilktir. Bir bireyin bir çocuğun en büyük şansı
okulda iyi bir öğretmene denk gelmesidir. Biz insanlara ilk çizgiyi çizdiren, ilk harfi öğreten,
ilk mutluluğu, ilk aferini ve gururu veren şahsa öğretmen diyorum.
2.SORU: Size göre ideal öğretmen nasıl olmalıdır?
Bana göre ideal öğretmen öncelikle okulda sürekli öğrencilerle iç içe olan, sınıfta, bahçede
öğrencileri güler yüzle karşılayan, hem öğrenci hem de veli ile iletişimi çok güçlü,
klasik öğretmen tanımlarının dışına çıkabilen, sürekli öğrencilerle göz göze gelen, öğrencileri
bakışlarından tanıyabilen, anlayabilen, öğrencilerine sınıfta hakim olabilen öğretmen ideal
öğretmendir. Bunların yanında öğretmen giyimiyle, alışkanlıklarıyla, bilgileri öğrencilere en
güzel şekilde aktarmasıyla ve dersine hazırlıklı gelmesiyle ideal öğretmen olabilir.
3.SORU: İlçedeki Öğrencilerin Başarı Durumları Hakkında Ne Düşünüyorsunuz?
İlçemizin başarı durumu genel olarak iyi tabi biz Milli Eğitim olarak bu başarıyı bir üst seviyeye çıkarmak için gayret gösteriyoruz. Bu konuda okul müdürleri, müdür
yardımcılarına ziyarete gittiğimizde okullarda başarıyı bir üst seviyeye çıkarmak için tavsiyelerde, telkinlerde bulunuyoruz. Daha iyi olmak için seviye tespit sınavlarında alınan sonuçlar
üzerinde konuşuyoruz. Başarıyı daha da arttırmanın gayreti ve telaşı içindeyiz.
4.SORU: Yıllardır Öğretmenlik, İdarecilik Ve Milli Eğitim Müdürlüğü gibi Değişik Pozisyonlarda görev yaptığınız ilçemizdeki size göre eğitim öğretim adına en büyük eksiklik
nedir?
İlçemizde nitelikli okul eksikliği var. Sınav ile öğrenci alan bir lisemiz yok. İnşallah 2020-2021 yılında böyle bir okulun ilçemize kazandırmak için MEB'e yapmış olduğumuz bir teklif
var. Nitelikli okul kontenjanı Kurtalan'a verilirse o eksiklikte kapanmış olur.
Bunun yanında ilçemizde öğretmen hareketliliği çok fazla, öğretmen kısa bir süre görev yaptıktan sonra değişik mazeretlerle başka şehre gidiyor. Fakat bakanlığımızın 3+1
şeklinde zorunlu bir çalışma şartı getirmesiyle bu hareketlilik biraz durdu.
Diğer bir eksikliğimiz nitelikli öğretmen eksikliğidir. Zorunlu hizmet süresinin tamamlayan arkadaşımız başka yerlere tayin istiyor. Eğitim kalitemiz düşüyor. Şöyle düşünün
mesleğe yeni başlayan bir öğretmen tam verimli olacak tecrübeye sahip olduğu vakit tayin isteyip başka yere gidiyor. Boş olan yere yeni atanmış genç öğretmen geliyor – Genç olması
bizim için avantaj- ama tecrübe bizim için çok önemli, maalesef tecrübeli öğretmen sayımız çok az.
5. SORU: Diğer toplumların eğitim seviyesini düşündüğümüzde ülkemizin eğitime bakış açısını, eğitimde geldiğimiz konumu nasıl değerlendirirsiniz?
Milli Eğitim olarak sürekli değişen bir sistemimiz var. Eğitim müfredatı olarak sürekli değişen bir sistemimiz var İlk kez 2018-2019 yılında Milli bir eğitim müfredatımız oldu.
Özellikle 9,10,11 ve 12. Sınıflar düzeyinde ayrıca ortaokul düzeyinde de bu milli müfredatımız oldu. 2019-2020 yılı içerisinde ilk defa tüm derslerde milli müfredat uygulanıyor. Bu milli
müfredatta bütün çocuklarımız aynı standartlarda yarışıyor. Milli müfredatla birlikte inşallah eğitimimiz standart bir seviyeyi yakalar. Ve bu hususta öğrencilerimize katacağımız
evrensel değerler giderek artacak.
Bizim eğitim sistemimizde sınav kaygısı çok fazla öğrencilerimiz sınav odaklı çalışıyor. Biraz daha kültürel değerlerle bezenirse, desteklenirse eğitimimiz ve geliştirdiğimiz bireyler
daha güçlü bir seviyeye gelir.
Malum eğitimimizde hem devlet hem de özel kurumlarımız var devlet okullarımızı da özel eğitim okullarının seviyesine getirdiğimiz vakit inanıyorum ki eğitimde geleceğimiz
nokta ve elde edeceğimiz başarı daha üst seviyelere gelecek
6.SORU: Not meselesine nasıl bakıyorsunuz? Yüz alan öğrenci ve zayıf almış bir öğrenciye bakış açınız nedir?
Her ikisine de Olumlu, pozitif bakıyorum. 100 alan öğrenci de benim öğrencim, zayıf alan öğrenci de benim öğrencim. Zayıf alan öğrenciye biraz daha eğilirsek, biraz daha ilgi
gösterirsek, Öğretmen arkadaşlarımız bu tür eksiği olan çocuklarımızın ellerinden tutarsa o zayıf olan öğrenciyi de 100 alan öğrenci seviyesine getireceğine inanıyorum. Burada biraz
öğretmeni de sorgulamak lazım niye sınıfındaki bir öğrenci 100 alıyor da diğer çocuk zayıf alıyor. Öğretmenin biraz daha ilgi göstererek zayıf olan öğrenciyi üst seviyeye çıkaracağına
inanıyorum. Bu hususta zayıf öğrenci yoktur kesinlikle. Çalışan öğrenci var çalışmayan öğrenci var. Mümkün mertebe eğitimci arkadaşlarımızın -bir bütün olarak- zayıf alan öğrenciyi
daha güçlü hale getirmek için alacağı tedbirlere veya öğrencinin kalbine dokunarak gerekirse öğrencinin evine giderek öğrencinin neden zayıf olduğunu irdelemesi lazım. Bizler de bu
amaçla okullarımızda da sınıflarımızda da öğrenciyi ailede görüyoruz varsa bir sıkıntısı derslerde başarısızlık durumu gidip öğrenciyi ev ortamında ailesiyle görüşerek sorunu esas
kaynağında çözerek o öğrenciyi de kazanmaya gayret göstermeliyiz. Zayıf ya da başarısız öğrenci yoktur. Varsa da başarısızlığına yol açan etkenleri ortadan kaldırmak için eğitim
camiası olarak çalışmayı kendimize addetmişiz.
7.SORU: Gelecek hafta öğretmenler günü öğretmenlere neler söylemek istersiniz?
Gelecek hafta öğretmenler günü bizler eğitim camiası olarak hakikaten güçlü bir camiayız. Topluma yön veren, şekil veren camiayız dolayısıyla öğretmenlerin hayat dolu olması
gerekir. Elimizin altına geçen bütün öğrencilerimize güler yüzümüzü sunmalıyız, bizdeki güçlü enerjiyi, kazandığımız bilgileri rahat bir şekilde vermemiz gerekir. Toplum içinde ne kadar
önemli konumda olduklarını ne kadar önemli mesleği, şerefli bir mesleği icra ettiklerini farkında olmalarını istiyorum. Sürekli olarak değişen dünyamızda teknolojinin baş döndürücü
hızıyla değişen toplumda yer edinmek için kendilerini sürekli yenilemek, geliştirmek gerektiğini belirtmek istiyorum. Hepsine mesleki hayatlarında başarılar, sağlık ve afiyet diliyorum.
Kolay bir iş yapmıyoruz çok zor bir iş yapıyoruz fakat bu zorluk bizi yıldırmamalı, bu zorlukları aşarak daha kuvvetli olacağımızı onlara söylemek istiyorum

İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ FAYSEL POLAT İLE RÖPORTAJ
8.SORU: Öğretmenlik ya da Yöneticilik yaparken hiç unutamadığınız bir anınız, hatıranız var mı? Bizimle paylaşır mısınız?
2005-2006 eğitim öğretim yılında Şuanki Mesleki Ve Teknik Anadolu Meslek lisesinde eski ismiyle Kurtalan Çok Programlı Lisesinde Edebiyat öğretmeni olarak görev yapıyordum. Eğitim
öğretim sezonu sonunda karne dağıtım töreni vardı. Derslerde başarısı normal olan fakat sosyal aktivitelerde çok başarılı olan bir öğrencim vardı Okul futbol takımında oynuyordu.
Karneleri dağıttıktan sonra okul bahçesinde bir öğrencinin "Faysal Hoca, Faysal Hoca nerdesin " diye bağırarak beni araması beni baya bir hayrete düşürmüştü. Daha sonra bu öğrenci
beni bulup yanıma geldiği vakit illaki sizin elinizi öpmek istiyorum diye elime sarıldı. Tabi izin vermedim hayırdır ne oldu niye elimi öpmek istiyorsun diye sordum kendisi notum 70 iken
90 verdiğinizden dolayı size teşekkür etmek istedim. Bu olay beni baya şaşırtmıştı. Bu olaydan kendime şu dersi çıkardım her öğrenci her derste başarılı olacak diye bir şey yok bir
öğrenci 15 dersin hepsinden başarılı olamayabilir. Fakat bir öğrenci bir dersten başarılı ise diğer derslerdeki öğretmenler başarılı olduğu alanda onu desteklemek için azda olsa onu notla
desteklemeli diye düşünüyorum. Daha farklı anılarım var ama bu benim unutamadığım anımdır.
9.SORU: Sizce İdeal öğrenci nasıl olmalıdır, Öğrencilere önerileriniz nelerdir?
Her öğretmen çalışkan öğrenci ister. Her öğretmen derslerine hazır, temiz giyimli, günü gününe derslerini takip eden bir öğrenci görmek ister. İdeal, başarılı bir öğrenci
derslerine çalıştığı kadar, okuldaki arkadaşları ile de vakit geçirmelidir. Öğretmen dersi işlerken öğrencimiz cesaretli olmalı, öğrenci araştırmayı sevmeli, sıkı çalışmalı, okul faaliyetlerine
katılmalı, arkadaşları ile iyi geçinmeli, uyum içinde olmalıdır. Varsa bir becerisi, ilgisi, yeteneği arkadaşları ile paylaşmalıdır. En önemlisi İdeal öğrenci öğretmenline saygılı olmalıdır.
Eğitim kurumunu aile yuvası gibi bilecek okul eşyasına sahip çıkacak, arkadaşlarını incitmeyecek. İdeal öğrenci bütün bunları yaparken derslerine planlı bir şekilde vakit ayıracak. Hangi
derse hangi vakit çalışacağını belirlemeli yani çalışma programı yapmalıdır. Ayrıca ideal öğrenci ile ilgili bir şey daha söylemek istiyorum. İdeal öğrencinin hedefi olmalıdır. İdeal öğrenci
bir üst öğreniminde neyi hedeflediğini bilmeli hangi liseye gideceğini, hangi alanda okuyacağını ilgi duyduğu mesleği bilecek ona göre geleceğine yön verip çalışmalarını yapması gerekir.
10.SORU: Başarılı bir öğretmenlik ve yöneticilikten sonra Milli Eğitim Müdürü oldunuz çalışma yöntemleriniz nelerdi, bize ne tür tavsiyelerde bulunabilirsiniz?
Ben Kurtalan Lisesi mezunuyum. Şuan görev yaptığım binada lise öğrenimi tamamladım. Derslerime günlük çalışırdım, haftada bir derslerimi tekrar ederdim, en çokta matematik
dersini severdim ve matematik dersine çok çalışırdım. Her ne kadar 100 almasam bile matematik dersimden aldığım notlar 70-80 idi. Sürekli ders çalışırken anlamadığım konuları tekrar
ederdim. Tekrar ede ede zorlandığım konuları, zorlandığım derslerin üstesinden gelirdim. Sayısal bölümünü okudum sayısal derslerin not ortalaması gayet iyiydi. Sizlere de tavsiyem
derslerinize günü gününe çalışmanız, zorlandığınız ders varsa tekrar etmeniz, arkadaşlarınız ile beraber o konuları beraber çalışmanız, beraber soru çözmeniz inanıyorum ki büyük
avantaj, kolaylık sağlayacaktır. Bu şekilde zor olan derslerde başarıyı sağlayabilirsiniz.
11.SORU: Kurtalan'da Eğitim ile ilgili projeleriniz nelerdir?
Kurtalan'da eğitim ile ilgili projelerimiz çok fazla, Bir ilçe Milli Eğitim olarak yaptığımız projelerimiz var bir de okul bazlı olarak yaptığımız projeler var. İlçe bazında yaptığımız projeler tüm
okullara teklif ettiğimiz zorunlu kıldığımız öğrenci ev ziyaretlerimiz var. Başarılı ve başarısız öğrenciyi tanımlarken bir öğrenciyi ev ortamında görmediğimiz vakit doğru teşhisi
koyamayabiliriz. Bu açıdan bütün sınıf rehber öğretmenlerimiz muhakkak sınıfındaki öğrencilerinin ev ortamında ziyaret etmesini istiyoruz. Projenin adı "Öğrencimi Evinde Görmek
İstiyorum" ya da "Öğretmenim Evde" şeklinde isimlendirebiliriz. Bu bağlamda geçen sene yaklaşık 5800 öğrencimizin ev ziyaretini yaptık. Bizim en güçlü projemiz bu. Bu açıdan hem
maddi hem de manevi olarak zayıf gördüğümüz öğrencilerimize hem biz hem de kaymakamlık olarak çeşitli katkılarda bulunarak o sıkıntıları bertaraf etmeye çalışıyoruz. Ayrıca tüm
okullarda kitap okuma projemiz var. Günde bir saat; ayrıca bu sene hem lise hem de ortaokul düzeyinde "Kurtalan Okuyor" isimli bir kitap okutma yarışmamız olacak. Lise düzeyinde 5
kitap belirlendi. Komisyon inceleme aşamasında, ortaokul düzeyinde de 5 kitap olmak üzere tüm öğrencilerimize okutturup Nisan ayının sonunda öğrenciler arasında bilgi yarışması
yapıp bu yarışmada dereceye giren öğrencilere ortaokul düzeyinde 10, lise düzeyinde 10 öğrenciye olmak üzere toplam 20 öğrenciye ödül verilecektir. Okul düzeyinde her okulun kendi
projeleri var. Aksöğüt Ortaokulunun "Aksöğüt Umut Topluyor" projesi var bir başka okulun "Cehalete meydan okuyorum" isimli proje ile öğrencilerin evlerine giderek evlerinde kitap
okuma çalışmaları var. Okullarımızı güzelleştirme projeleri var, Her okul müdürümüz Teknoloji Tasarım öğretmenleri ile beraber okul bahçe ve duvarlarını güzelleştiriyoruz. Her okulun
kendince yapmış olduğu onlarca projesi var. GAP bölge Müdürlüğü ve Kaymakamlıkça Beceri Atölyeleri oluşturmak maksadıyla bir projemiz var. Ayrıca 5 dersliğimizi modern 3 boyutlu
eğitim materyalleri ile donatacağız.
12.SORU: Dönem içi ara tatillerin öğrenci ve öğretmenlere katkısının olacağını düşünüyor musunuz?
Dönem içi ara tatilleri maç arası dinlenme olarak görüyorum. Nasıl bir futbol maçı oynanırken devre arasında 15 dakikalık bir dinlenme arası verilir. Bu dönem Bakanlığımız tarafından
başlatılan uygulama ile öğrencilerimiz için bir dinlenme olarak görüyorum. Öğrencilerimizin eksiklerini görmelerini, telafi etmeleri için ara dönem olarak görüyoruz. Öğretmenler
açısından ise Öğrencilerimizin neler yaptıklarını, seviyelerini görüp ona göre eğitim çalışmalarını şekillendirecekleri, tedbirler alabileceği dönem olarak görüyoruz. Tabi bu ara dönemin
esas amacı eğitimde verimliliği sağlamak, öğretmenlerin dinlenmesine imkan vermektir. Ayrıca bilimsel araştırmalar göstermiş ki belli dönemlerde öğrenme faaliyetlerine ara vermek,
öğrenmeyi kolaylaştırır.
13.SORU: Hafta sonu kurslarının sizce öğrencilere katkısı var mı?
Hafta sonu kurslarının çok katkısı var. Özellikle Dershanelerin kapatılmasından sonra oluşan açığı gidermek için Bakanlığımız tarafından hemen hemen tüm okullarda bu hafta sonu
kurslarımız ile neredeyse bütün okullarımız mini bir dershaneye, bir etüt merkezine dönüşmüştür. İlçemizde de hem hafta içi hem de hafta sonu olmak üzere düzenlenen bu kurslarla
öğrencilerimizin akademik başarısına olumlu yönde katkı sağladığını görüyoruz.
Özellikle DYK kurslarından sonra eğitim camiası ve öğretmenlerimiz ile sınav analizlerini yaptığımız vakit okul kurslarına düzenli bir şekilde giden öğrencilerin daha başarılı olduğunu,
başarılarına başarı kattıklarını görüyoruz. Bu da gösteriyor ki okul kurslarımız gerçekten öğrencilerimizin gelişmesine katkısı var. Aynı zamanda bu kurslar ücretsiz, sınıflarımız 20 kişi
adeta özel sınıf gibi ve öğrencilerimiz okula gitmek için uzun mesafe kat etmek durumunda kalmıyor. Öğrencilerimiz bu kurslara değil de etüt merkezine gitmiş olsaydı uzun mesafe
yürümek durumunda kalacaktı bu da hem yorulmasına hem de vakit kaybına sebep olacaktı.
14.SORU: Milli Eğitim Müdürünün görevleri nelerdir?
Bir Milli Eğitim Müdürünün görevleri çok fazla, topluma karşı görevlerimiz var. Bize emanet edilen çocukların en iyi bir şekilde yetişmesi için, çocuklarımızı daha iyi bir yere
getirmek Eğitim camiası olarak, müdürlerimiz, öğretmenlerimiz olarak hep beraber büyük bir mücadele içindeyiz. Çocuklarımızı bir üst öğretim seviyesine hazırlamak için çaba
gösteriyoruz. Çocuklarımızı topluma güçlü bir şekilde katılmaları için hem eğitim öğretim hem de kültür olarak gelişimini sağlamak için çalışmak Milli Eğitim Müdürünün görevidir.
Aynı zamanda Okulları eğitim öğretime hazırlamak, öğretmenlerimizi mesleğinde daha iyi bir yere gelmesi için seminerle yetiştirmeye çalışıyoruz. Bizler eğitim camiası olarak –Milli
Eğitim bir kişi ile yapılacak çalışmalar değildir ekip ile yapılan, eğitim camiasının tümüyle yapılan faaliyettir, çalışmalardır- Milli Eğitim Müdürünün esas görevi bu camiayla beraber
topluma yeni karışan yeni nesli bu vatana, bu millete, bu devlete hayırlı olacak bireyler olarak yetiştirmek en önemli görevidir.
15.SORU: Cumhuriyet Ortaokulu hakkında ne düşünüyorsunuz?
Cumhuriyet ortaokulu hakkında güzel şeyler düşünüyorum. Ben de bu okuldan mezunum. Okulumuz gayet güzel, şirin bir okul, güzel bir öğretmen ve idareci kadrosu var. Okul idaremiz
öğretmenleriyle bir güzel bir ekip havası oluşturduğunu görüyorum. Bu oluşturduğu ekiple güzel bir ortam oluşturarak çocuklarımıza güzel hizmetler sunacağına, güzel projeler
yapacağına, çocukları daha donanımlı kılmak için faaliyetler yaptığını, yapacağını düşünüyorum.
16.SORU: Son olarak Cumhuriyet Ortaokulu öğretmen ve öğrencilerine bir mesajınız var mı?
Cumhuriyet ortaokulu öğrencilerine mesajım şu öncelikle kendilerine saygı ve sevgilerimi iletiyorum kendilerine bir hedef belirlemelerini, o hedefe ulaşmak için öğretmenleri
önderliğinde gayret, çaba göstermelerini, planlı bir şekilde çalışmalarını istiyoruz. Okulu korumaları ve çevresini güzelleştirmelerini, arkadaşlarına örnek olmalarını istiyorum.
Öğretmenlere ise çok zor bir işleri var. Eğitim verdikleri öğrencilerin çoğu bilinçli, çalışkan öğrenciler, belli hedefi olan öğrenciler olduklarını görüyoruz onları hayata, geleceğe daha
güzel bir şekilde hazırlamalarını istiyorum kendilerinden. Bu vesileyle hepsine saygılarımı, selamlarımı iletiyorum. Kendilerine mesleki hayatlarında başarılar, sağlık ve afiyet diliyorum.
Böyle bir çalışma için sizlere, öğretmenlerinize ve okul müdürünüze teşekkür ediyorum.

TATİLDE ÖĞRENCİLERLE ÜNİVERİSTE GEZİSİ
Okulumuz 5 ve 6.sınıf öğrencileri ile Siirt Üniversitesine ziyaret gerçekleştirdik. Yapılan bu
ziyaret ile öğrencilerin üniversiteyi tanımaları, özellikle ortaokulda(Özelikle 5 ve 6. Sınıfta) derse
olan ilgilerinin kendilerine hangi fırsatlar oluşturacağına, ne tür sonuçlar oluşturacağına somut
olarak görmelerini sağladık. Bu ziyaret için Siirt Üniversitesi Rektörlüğüne ve personellerine
teşekkür ediyoruz.
ÖĞRENCİLER İLK KEZ TRENLE TANIŞTI…
Okulumuz 5 ve 6. Sınıf öğrencileri Güney Kurtalan Ekspresi Garında tren ile kısa bir
gezinti yaparak treni tanıma fırsatı buldular. Bize Bu imkanı sağlayan değerli velimiz Zeki
ELİTOK’a ve Kurtalan Ekspresi Personellerine teşekkür ediyoruz.

EN BAŞARILI ÖĞRENCİLER
Okulumuzda her ay deneme sınavı yapılmaktadır. Kasım ayında yapılan deneme sınavı
sonuçlarına göre 8.sınıflarda okul Birincisi Mustafa ARIK, İkinci Yusuf GEYİK, Üçüncü Memyan
ÇELİK; 7.sınıflarda Okul Birincisi Onur NAS, İkinci Asmin Aslı KARATAŞ, Üçüncü Asmin UĞUR;
6.sınıflarda Okul Birincisi Yusuf İslam HAZAR, İkinci Yusuf ÖZÜM, Üçüncü İbrahim ÖZEKİNCİ;
5.sınıflarda Okul Birincisi Yusuf ÇAVUŞOĞLU, İkinci Ekber AYDIN Üçüncü İse Sümeyye AKTAŞ
olmuştur.
AĞAÇ DİKME ETKİNLİĞİ
MASA TENİSİ TURNUVASI
Okulumuz öğretmenleri ve öğrencileri 1.dönem
ara tatilinde okul bahçesini ağaçlandırma amacıyla
ağaç dikme etkinliği düzenlenmiştir.
Okulumuzda 1.Dönem ara tatilinde öğretmenler
arasında masa tenisi turnuvası ve basketbol maçı
düzenlenmiştir.

CUMHURİYET ORTAOKULU AİLESİ