Somali

Muxuu yahay Dugsi wax ku-ool ah oo rajo-leh iyo Mustaqbal wacan?
Dhammaanteena si qoto dheer leh ayaanu dugsiyadeen u daryeelaynaa. Caruurteenu si ay wax uga bartaan ayaa maalin walba halkaas u joogaan. Misna dugsiyadu wax tar intaa ka badan ayay leeyihiin. Dugsiyadu
waa meelaha aanu caruurteena ku aragno saaxibana ku yeeshaan. Waana meesha aanu caruurteen ku aragno iyaga oo majaajilo ku sameynaya isla markaasna macallimiintana aanu kula kulana; Siyaabaha qaarna,
dugsiyadanu waxay yihii kuwaanu annaguba dhigan jirnay; Waxayna kale oo yihiin, meelihii aanu qaarkeenu ka shaqeyn jirnay, bulsho ahaanna ku kulmi jirnay waxna ku dooran jirnay. Dugsiyadenu qiima weyn
ayay noogu fadhiyaan; qiimo weyn iyo xasuus lama ilaawaan ah
Maanta iyo sannadaha soo socdaba, waxaa na hor yaala tartan aan ku xaqiijinayno waxa ku saabsan waxbarashada gudaha Toronto. Sannad walba diwaangalinta guud ee GDDT waxay hoos u dhaceen 4,000 oo
ardey; Misaniyadda Wasaaradda Waxbarashadu ay bixinayso wuxuu ku saleysan tahay diiwaangalinta, sidaas awgeed, tirada yar ee ardeyda aan qorayno, waxaan ku helaynaa lacag tiro yar oo hawsha lagu gudo;
Dugsiyadeena badankoodu way duqooben; tayadooduna way hooseysaa; dayactirkooduna waa nagu qaali. Taasi micnaheedu waa Lacag ayaa jirta oo lagu bixinayo barnaamijyada iyo waxqabadka aan u
baahanahay in ardeydeena sidaan rabno ugu diyaarino mustaqbalka ay istaahilaan
Haseyeeshe, GDDT, waxay qabaan hammad aragti ah oo ardeydeena nidaam waxbarasho wanaagsan oo ay wax ugu qabanayaan Iyada oo ka mid atahay rajada aragtideena, Dugsi wax ku-ool ah oo rajo-leh iyo
Mustaqbal wacan, waxaa lagu sameyn doonaa, dib-u-dhisid iyo dib-u-kobcin nidaamnka waxbarashada hadda si loo daboolo baahida ardeyda ee qarniga 21aad; Si aan arrimahan u fulinana, kaalmadiina ayaanu u
baahanahay.
Dugsiyadeenu waxay sii wadi-doonaan inay ahaadaan goobaha caruurteenu wax ay ku bartaan, ku koraan, ku hormaraan kuna qaan gaaran oo ay ahaadaan dad dhallintaro oo xilqaad ah. Waxaanse la doonaynaa:
barnaamijyo, qalab iyo kheyraad wanaagsan si arrintaas loo fuliyo. Waxaanu si wadidoonaa in aanu macalimiinta halkaas kula kulano riwaayadaha ay caruurteenu
jilayaana daawano Isla markaasna waxaan rabnaa gobo u saamaxaya inay macallimiinta iyo ardeydu ka muuqdaan, kuwa ugu fiicanna noqdaan; Dugsiyadeena waxaan ku sii wadi-doonaa shirarka iyo Kulamada
dhacdooyinka; Balse fursadahan in ka badan ayaan rabnaa. Waxaan doonaynaa in ay hawlahani ay ku hirgalaan dhismooyin awood iyo tayo-leh, si aanu uga faadi’deysano doolarka aanu ku bixino waxbarashada;
Nolasha gudaha iyo dibadda ee dhismooyinka dugsiga, xiriirka ka sameysma, casharrada la barayo, guusha iyo dadaalka, waa inta aanu ka xasuusanahay ee dugsiyadeena ku saabsan, waxaana jiridoona, in aanu sii
xasuusnaano doono hadda iyo marwalba.
Dugsi wax ku-ool ah oo rajo iyo mustaqbal wacan leh,
waxa hayaaminaya afar qodob oo muhiim ah:
1 Baahida Barnaamijyada • Barnaamijyo wanaagsa oo
mustaqbalka ardeydeena ugu diyaarino ayaan u baahanahay; Danteenu
waa in barnaamijyada aan ka dhigno kuwaa aad ula xiriira oo la
helikarayo iyo ardeyda oo dhanna u simman. Waxaan doonaynaa dugsi
ardeyi ka buuxdo oo shaqaalaha khubaradu barnaamijyada ay ku
barayaan (sida macallimiinta Musikada, Maktabadda ama macallimiinta
takhasusyada kale leh); Annaga oo taaba raacayo Dugsi wax ku-ool ah
oo rajo-leh iyo Mustaqbal wacan, ujeedadeenu waa in aanu boosaskeena
wax qabad dheeri ah u adeegsano, fasallada iyo qalabkana horumarino,
isla markaasna yeelano meelo sayinska, farshaxanla iyo xirfadaha lagu
baranayo oo u gaar ah; In aan dhisno meelo ciyaaraha oo la yaab leh.
Ardeydeenana hayaanka mustaqbalkooda u diyaarinayo!
2 Dhismooyinka gaboobay • Dugsiyada GDDT waa kuwa sii
gaboobaya. .Dugsiyada badankooda waxaa la dhisay 1960dii iyo 1970dii
xilligii jiilkii caruurta dhalashadeedu badneyd (baby-boom), oo hadda u
baahan cusbooneysiin badan; GDDT waxay leeyihiin shaqo isdulsaar ah
(Back-log) oo qiyaastii loo baahanyahay rasumal $2 billion oo lagu
cusboneysiiyo dhismooyinkan. Siyaabo badanna waxaan gabaabsi ugu
jirnaa goobaha wax lagu baro iyo qalabka ardeyda loogu diyaarinayo
meelaha shaqooyinka ee berito, gaar ahaanna barnaamijyada
teknolojiyada iyo xirfadaha.
3 Hoos-u-dhaca diiwaan galinta• GDDT hadda waxay
leeyihiin ardey ka tira yar sanadihii 1960dii iyo 1970dii, markaas oo
boosaska dugsiyadeena badankooda la dhisay; Hoos udhaca isdiiwaan
galintu waa sii socdaa kaasoo saameyn ku yeelanaya sannad kasta oon
ka gudbayno. Maanta waxaa jira ardey gaaraysa 29,000 oo ka tiro yar
sannadkii 2001– 10% in kabadan hoos-u-dhac ah; Taasu waxay la mid
tahay 10 dugsi sare oo 1200 (midkiiba) iyo 34 dugsi hoose oo min 500
ah
4 Cadaadiska hawl-galka iyo Kharashka rasalmaalka
labadaba saran •
Faahfaahin dheeraad oo ku saabsan Dugsi wax ku-ool ah oo rajo-leh iyo Mustaqbal wacan, waxaad booqataan: www.tdsb.on.ca/brighterfutures
Somali
Maadaama maalgalintu ay ku saleysantahay diiwaan galinta, hoos-udhaca
tirada ardeyda micnaheedu waa deeqda lacagta Wasaaradda
Waxbarashada oo sii yaraani, oo larabo in lagu fuliyo hawlaha
dugsiyada, barnaamijyada; Kul-siinta, nadiifinta iyo dayactirka
dugsiyada adeegoodu hooseeyo, Sannadkiiba kharashkooda wuxuu ka
badan yahay $10 million; kharashkan waxaa loo adeegsan karaa
gargaarka ardeyda iyo barnaamijyo wanaagsan oo badan.
Marka la gaaro sannadka 2019, dayactirka waxaa ku baxaya $6 billion si
loo gaarsiiyo heerkiisa wanaagsanaa ee hore, ay ka mid tahay
cusboneysiinta dhismooyinka, sare u qaadida barnaamijyada iyo
teknolojiyada, xeer u hogaansamida, hirgalinta doogeynta (Green
Initiative) , maalgalinta rasalmaalka laga helayo dowladda wuxuu aad
uga hooseeyaa baahideena; Dawladdu waxay GDDT ka filaysaa inay
adeegsadaan hantida rasamaalkooda aan loo baahneyn (Dhulalka iyo
dhismooyinkan) si ay ugu maal galiyaan horumatka raasamaalkooda
looga baahanyahay.

Qorshaha GDDT (TDSB)
Si looga jawaabo waxa nahor-yaala, GDDT waxay soo bandhigeen
laba arrimood oo muhiin ah:
Heyadda Dhulalka Toronto {Toronto Lands Corporation
(TLC), oo raacsan GDDT; Doorkooduna waa inay maamulaan
oo habeeyaan hantida kuwaas oo la caddeeyay inay dheeri ku
yihiin baahida GDDT, sida dugsiyada aan lagu shaqeynaynin
iyo dhulalka bannaan. Marka Wasaaradda Waxbarashadu ay
ansixiso, dhakhliga ka soo gala TLC-ga in la awoodi karayo in
dhaqaalaha muhiimka lagu dayactiro dugsiyada; sida,
cusboneysiinta dugsiyada jira oo la dayactiro iyo in la dhiso
dugsiyo cusub meelaha looga baahanyahay
Dugsi wax ku-ool ah oo rajo-leh iyo Mustaqbal wacan waa
qaab dhismeed barnaamijyada Xarumaha qorsheynta. Wuxuu
noo sahlayaa isku dhaf wanaagsan oo barnaamijyada iyo
dugsiyada si ay u daboolaan baahida ardeydeena. Dugsi wax
ku-ool ah oo rajo-leh iyo Mustaqbal wacan, waa mashruucyo
deegaanka oo taxani ah, si dib-loogu-hubiyo xulka
barnaamijyada iyo meeleynta dugsiyada meel ku urursan.
Waxaana lagu saleynayaa, ardeyda iyo barnaamijyada, si loo
awoodo in la sameeyo dugsiyo leh barnaamijyo, qalab iyo
waxqaba sahlan.
GDDT dhawaan waxay ansaxiyeen in la aasaaso 10
Guddiga Meeleynta iyo Dib-u-hubinta (GMD); GMD
waxaa la sameeyaa xilliga meeleynta iyo dib u hubinta, kaas
oo ah, qaab Wasaaradda Waxbarashada ay ku go’aansato
mustaqbalka dugsi ama dugsiyo; GMD waxaa ka mid ah
waalidiinta, mutacaliminta, saraakiisha Guddoonka iyo
bulshada iyo madaxda dowladda hoose
GMD waxay ka xaajoodaan fursadaha meeleynta ee
dugsiyada saameynta ku leh iyo hubinta ardeyda,
waalidiinta, shaqaalaha iyo bulshadu inay ku
hawshoonyihiin qaabkan. Ugu yaraan waxaa jiri doona afar
shir oo GMD-ga, kana mid ah, meel aad iska diiwaan
galisaan ugana hadashaan ay jiri doonto; Iyadoo lagu
saleynayo shirarkan, GMD waxay taladooda u gudbinayaan
maamulaha sare ee Waxbarashada, kaasoo, isaguna warbixin
ugudbinaya Guddoonka Trustee-yada, inay qadariyaan oo
go’aan kama dambeys ah ka gaaraan.
Faahfaahin dheeraad ah si aad u heshaan waxaad
booqataan: www.tdsb.on.ca/brighterfutures, kana mid ah
su’aalaha badanaaba la isweydiiyo iyo mabaadi’da
hoggaaminta.
Aragtideena Mudada dheer ee Dugsi wax ku-ool ah oo rajo
Mustaqbal wacan leh iyo waa kuwa GDDT dugsiyadoodu
leh:
Barnaamijyo Wanaagsan
Dugsiyada hoose oo ardey kufilan ay ku jirto si
shaqaalaha khubaradu ay barnaamijyada u
gaarsiiyaan (Sida musikada iyo Jimicsiga jirka)
Ardey tiro badan oo JK illaa Fasallada 8aad oo
heerka kala guurkoodu aad u yar.
Xarumaha muhiimka oo ka shaqeynaya –
waxbarashada, madadaalada iyo waxqabadka
bulshada oo lagu qabanayo dhismooyinkan ama
meelaha la isla leeyahay.
Dhimooyin wanaagsan
Dugsiyo si wanaagsan loo habeeyay iyo bi’o wax ku
ool ah oo wax lagu baranayo
Dugsiyo si wanaagsan loo dayactiray
Qaar dugsiyo oo cusub (laguna badelay dusgsiyo)
ama dayactir muhiin ah lagu sameeyay)
Deegaan ahaanna dhismooyin aad u adag
Lacag badan oo ardeyda lagu maal-galiyo!
Guddiyada Meeleynta iyo Dib-u-hubinta
Guddoonku waxay dhawaab shaaciyeen Guddiyada
Meeleynta iyo Dib-u-habeynta; Arrintanina waa tallaabo
muhiim ah oo hor leh oo loogu hayaamayo dhinaca Dugsi
wax ku-ool ah oo rajo iyo mustaqbal wacan leh:
GMD (Guddiyada Meeleynta iyo Dib-u-Hubinta)
waxaa laga sameynayaa meelaha lagu tala jiro oo ay
ka mid yihiin kuwa lagu mideynayo laba dugsi ama
dugsiyo badan, dugsi la xirayo, ama fasalka,
fasallada ama barnaamijyada saameynta ku
yeelanaya 50% diiwaan galinta dugsiga.
Qaabka socodsiinta GMD waxaa ka dhalan kara
tayada qalabka qaar in kor loo qaado.
Barnaamijka iyo/ama kheyraadla (tabaha) lagu
wanaajinayo waxa ka soo baxaya ay suurto gal
noqon karan
Baahida meelaha xannaanada sida wakhtiga buuxa (Full-time)
waa la tixgalindoonaa
SOMALI
Ka fikir, meelo waxbarasho oo dugsi walba ardeydu ka
buuxdo laguna bixiyo barnaamijyo lakala xulanayo oo
baaxad weyn leh, si ardeyda loogu diyaariyo guusha
mustaqbalkooda ee dunida markastaba muuqaalkeedu
isbadelayo; Deegaan ahaanna dugsi soo dhaweyn iyo
teknoloji casriya leh iyo meel u gaar ah farshaxanka,
xirfadaha, barnaamijyada sayinska iyo dugsi waxqabad
buuxa leh; Ka fikir, shaqada wadajirka, si aan u
hormarino dugsiyadeena iyo xaafadaheena iyo in aan si
macquul ah u maamulano rasumaalkeena iyo dolarkiina
canshuurta; Kanna waa qeyb aragtideena fog ee
rajada mustaqbalka ee dugsiyo wanaagsan iyo
mustaqbal wacan