(2000-2002): Kogemus kogu eluks! - Euroopa Noored
(2000-2002): Kogemus kogu eluks! - Euroopa Noored
(2000-2002): Kogemus kogu eluks! - Euroopa Noored
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
MÕJUANALÜÜSI KOOSTAMISE ALUSED<br />
“Programmi <strong>Euroopa</strong> <strong>Noored</strong> tulemuste ning mõju analüüs Eestis aastatel <strong>2000</strong>–<strong>2002</strong>”<br />
põhineb suures osas <strong>Euroopa</strong> Komisjoni tarbeks koostatud programmi <strong>Euroopa</strong> <strong>Noored</strong> mõju<br />
vahearuandel (elektroonilisel kujul leiate dokumendi http://euroopa.noored.ee/Projektid/Mõju<br />
analüüs), mille teostas MTÜ Eesti Noorsoo Instituut, lähtudes <strong>Euroopa</strong> Komisjoni vastavatest<br />
suunistest.<br />
Käesolev analüüs käsitleb üldjoontes programmi laiemate prioriteetide rakendamist ja nende<br />
mõju Eestis aastatel <strong>2000</strong>–<strong>2002</strong>. Koostöös <strong>Euroopa</strong> <strong>Noored</strong> Eesti Bürooga (ENEB) on vahearuannet<br />
kohandatud selliselt, et programmi menetlemise sisu oleks arusaadav ka<br />
programmiga esmatutvujaile, hõlmates projektide analüüsi kõrval ka antud ajaperioodil toimunud<br />
projektide statistilist ülevaadet. Käesolev kirjutis sobib ka käsiraamatuks neile, kes<br />
soovivad süvitsi tutvuda programmi menetlemise käigu ja selle eripäraga Eesti noorsootöö<br />
maastikul.<br />
Analüüsi aluseks on võetud 2003. aasta aprillis-mais <strong>kogu</strong>tud andmed 1 nii programmis osalenud<br />
noortelt kui projektide teostamisele toetust taotlenud organisatsioonidelt ning ENEB<br />
töötajatelt. Noorsoovahetuste ja noorsooalgatuste puhul on mõjuanalüüsi tegemise aluseks<br />
kujunenud peamiselt projektide lõpparuanded. Tulenevalt küsitluste ja intervjuude käigus<br />
laekunud materjali analüüsist on töö koostajad võtnud vabaduse lisada ka omapoolseid hinnanguid<br />
ja arvamusi programmi teostuse ja selle mõju kohta.<br />
Programmi <strong>Euroopa</strong> <strong>Noored</strong> mõju analüüs Eestis aastatel <strong>2000</strong>–<strong>2002</strong> koosneb kolmest suuremast<br />
osast. Esimeses osas (programmi <strong>Euroopa</strong> <strong>Noored</strong> menetlemine Eestis) vaadeldakse<br />
<strong>Euroopa</strong> <strong>Noored</strong> Eesti Büroo viimaste aastate arengut. Kuigi programmi edukus sõltub paljuski<br />
alaprogrammide spetsiifikast, tuuakse välja ka üldisemad strateegiad ja nende muutused<br />
lähtuvalt programmi arengust (näiteks viis, kuidas jõutakse sihtrühmadeni).<br />
Järgneb statistiline ülevaade toetatud ja teostatud projektidest ning nendes osalenud noortest<br />
ja noorsootöötajatest. Alaprogrammipõhised peatükid (noorsoovahetused, noorsooalgatused,<br />
<strong>Euroopa</strong> vabatahtlik teenistus) käsitlevad büroo põhitegevuste alla kuuluvat<br />
alaprogrammide menetlemist. Peatükkides antakse ülevaade alaprogrammi spetsiifilistest prioriteetidest,<br />
osalejatest ning projektide läbiviimisel tekkinud peamistest probleemidest. Lähtuvalt<br />
alaprogrammide spetsiifikast, prioriteetidest ja kasutatavatest instrumentidest, on<br />
käesoleva töö kirjutajad üritanud määratleda otsest kasu nii noorele kui kohalikule tasandile.<br />
Iga alaprogrammi peatükk lõpetatakse ettepanekutega programmi paremaks toimimiseks<br />
tulevikus.<br />
Käesolevas kokkuvõttes on välja toodud programmi menetlemise laiemad probleemid. Lisaks<br />
on mõjuanalüüsi lisatud ettepanekud uue programmi edukamaks väljatöötamiseks lähtuvalt<br />
sellest, kuidas prioriteedid on end õigustanud. Siinjuures on oluline rõhutada programmi<br />
edukaks menetlemiseks Eesti eripära arvestamise vajadust.<br />
1 Küsitlus – Programmides osalenute küsitlemiseks koostati iga alaprogrammi jaoks eraldi ankeet, millesse oli sisse kirjutatud nii<br />
üldised kui kõiki alaprogramme eraldi puudutavad küsimused. Üldised küsimused keskendusid esmajoones projekti käigus saadud<br />
teadmistele ja oskustele, samuti peamistele projekti käigus esile kerkinud probleemidele. Noortelt päriti ka projektiga seonduvaid<br />
subjektiivseid muljeid ning kas ja millega nad jäid/ei jäänud rahule. Paluti anda ülevaade projektile järgnenud sellega<br />
seotud tegevustest (kogemuste levitamine, rakendamine kohalikul tasandil). Uurijaid huvitas hoiakute ja suhtumiste muutus<br />
(Vabatahtliku Teenistuse puhul näiteks sihtriiki), mis on oluline kultuuridevahelise õppimise komponent. Oma mõtete paremaks<br />
edasiandmiseks oli vastajatel võimalus lisada ka omapoolseid täiendusi.<br />
5
Change language