"GIMNAZJALISTA" - numer 3/2010/2011 - Gimnazjum nr 2 im ...
"GIMNAZJALISTA" - numer 3/2010/2011 - Gimnazjum nr 2 im ...
"GIMNAZJALISTA" - numer 3/2010/2011 - Gimnazjum nr 2 im ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego<br />
14 LUTEGO <strong>2011</strong><br />
W A L E N T Y N K I<br />
Numer 3/<strong>2010</strong>/<strong>2011</strong><br />
REDAKCJA GAZETKI SZKOLNEJ<br />
PRZESYŁA WALENTYNKOWE ŻYCZENIA:<br />
RADOŚCI I MIŁOŚCI<br />
NAUCZYCIELOM, KOLEŻANKOM I KOLEGOM ,<br />
CZYTELNIKOM I MIŁOŚNIKOM „GIMNAZJALISTY”<br />
„Czy ja tu, czy ja tam,<br />
zawsze Ciebie w myślach mam.<br />
Myślę w szkole, na ulicy,<br />
w samochodzie i w piwnicy.<br />
Myślę w kuchni, na balkonie,<br />
a czy Ty pamiętasz o mnie?”<br />
Walentynka<br />
UWAGA! KONKURS!!!<br />
Zapraszamy do udziału wszystkich uczniów naszej szkoły.<br />
Choć za oknem jeszcze śnieg i mróz… redakcja „G<strong>im</strong>nazjalisty” ogłasza konkurs na<br />
wiersz o tematyce miłosnej i o wiośnie!<br />
Teksty należy przynosić do opiekunów gazetki (s. 207) do dnia 15 marca br.<br />
Najciekawsze opublikujemy w „G<strong>im</strong>nazjaliście” i nagrodz<strong>im</strong>y!!!<br />
Redakcja<br />
W tym <strong>numer</strong>ze:<br />
Z ŻYCIA SZKOŁY str. 2, 4<br />
PROJEKT UNIJNY– BOGATSI O NOWE DOŚWIADCZENIA str. 3<br />
WALENTYNKOWE ROZMAITOŚCI str. 5<br />
CHARYTATYWNA DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY str. 6<br />
HOROSKOP WALENTYNKOWY str. 7<br />
ROZRYWKA str. 8
Z ŻYCIA SZKOŁY<br />
Jasełkowe wspomnienie ...<br />
Dnia 22 grudnia <strong>2010</strong> r., jak co roku,<br />
zgodnie z tradycją świąt Bożego Narodzenia,<br />
uczniowie naszej szkoły pod opieką<br />
pani katechetki przygotowali Jasełka.<br />
Piękna dekoracja, anielski chór oraz<br />
aktorzy odtwarzający role Świętej Rodziny,<br />
królów, pastuszków… wprowadzili<br />
nas w świąteczny nastrój. Wprawdzie<br />
święta już za nami, lecz warto obejrzeć<br />
fotoreportaż z tego spotkania Jasełkowego.<br />
Czy poznajecie aktorów?<br />
M. Wlazło<br />
Wigilia u „Spółdzielców”<br />
Dnia 16 grudnia <strong>2010</strong>r. w naszej szkole<br />
odbyło się spotkanie wigilijne<br />
w „Karmelce”. Przybyli na nie zaproszeni<br />
goście: Pan Prezes Społem PSS Jedność Grzegorz<br />
Poznański, Pani Prezes, Przewodnicząca<br />
Rady Nadzorczej, Zofia Tchórz oraz Pan Dyrektor<br />
Sławomir Zdunek.<br />
Po przeczytaniu fragmentu Pisma Świętego<br />
o narodzeniu Jezusa w Betlejem i przełamaniu<br />
się opłatkiem, zasiedliśmy do Wieczerzy.<br />
Potrawy wigilijne przygotowali uczniowie<br />
i ich rodzice.<br />
Udzielała się nam świąteczna atmosfera.<br />
Koniec I semestru <strong>2010</strong>/<strong>2011</strong><br />
Podczas spotkania odbył się koncert kolęd wykonany przez: Anię S., Beatę J., Kasię K.,<br />
Lidię W. i Magdę W. Nie zabrakło również prezentów, których wystarczyło dla wszystkich.<br />
Prezes Spółdzielni "Karmelka"- Magda<br />
Wlazło wygłosiła także przemowę,<br />
w której podziękowała Pani M. Wysoczyńskiej<br />
i Pani G. Smyk oraz Gościom<br />
ze Społem PSS Jedność i Panu<br />
Dyrektorowi za to, że wspierają nas<br />
w naszych działaniach. Życzyła<br />
wszystk<strong>im</strong> spokojnych i wesołych<br />
Świąt Bożego Narodzenia, spędzonych<br />
w rodzinnym gronie oraz szczęśliwego<br />
Nowego <strong>2011</strong> Roku.<br />
Osiągnięcia dydaktyczne - wyniki poklasyfikacyjne:<br />
O. Chudek<br />
14 stycznia <strong>2011</strong> zakończyło się pierwsze<br />
półrocze. Dla większości uczniów to<br />
wyczekiwany czas. Niektórzy z nas mogą<br />
być z siebie zadowoleni, ale przed tymi,<br />
którzy niezbyt się do nauki przykładali, to<br />
następne, pracowite pół roku w szkole<br />
i nadrabianie zaległości.<br />
Uczniowie trzecich klas będą musieli<br />
przyłożyć się do nauki, bo <strong>im</strong> szczególnie<br />
będzie zależało na ocenach i świadectwie.<br />
Przed n<strong>im</strong>i w dniach 13-14-15 kwietnia<br />
br. testy g<strong>im</strong>nazjalne, a także wybór nowej<br />
szkoły.<br />
Czytelnictwo w klasach:<br />
I miejsce klasa II c,<br />
II miejsce klasa II b,<br />
III miejsce klasa I d<br />
Str. 2<br />
W I semestrze roku szkolnego <strong>2010</strong>/<strong>2011</strong><br />
do klas I-III uczęszczało 345 uczniów.<br />
Średnia szkoły wyniosła - 3,19<br />
Najwyższą średnią uzyskali następujący uczniowie:<br />
Klasy pierwsze:<br />
Ia - R. Grambur (4,86), S. Socewicz (4,86)<br />
Ib – A. Humeniuk (5,13), B. Przysiadła<br />
(5,07), E. Sanasarjan (4, 47), A. Lato (4,33)<br />
Ic - P. Fil (4,66), K. Kubera (4,66)<br />
Id - M. Rydel (4,33), P. Woźniak (4,27)<br />
Ie - K. Kusyk (4,60), N. Augustyniak ( 4,47)<br />
Klasy drugie:<br />
IIa –M. Czekierda (5,2), J. Turowski (4,73),<br />
K. Sidor, K. Wojtysiak (4,6)<br />
IIb - A. Piątek (5,14), N. Marciniak (4,92),<br />
M. Małyska (4,85)<br />
IIc - N. Krupa (4,27)<br />
IId - P. Brzezińska (4,0)<br />
IIe - A. Sidor (4,53)<br />
Klasy trzecie:<br />
IIIa – R. Karasiński (5,07), M. Kubera<br />
(5,07), P. Marzęda (4,87), K. Zyga (4,73),<br />
T. Szydłowski (4,71)<br />
IIIb – J. Majchrzak , L. Wróbel<br />
(5,07),<br />
IIIc - B. Rybak (4,4)<br />
IIId - Ł. Czernicki (4,77)<br />
IIIe – W. Siemko (4,73)<br />
Uczniowie ze 100% frekwencją:<br />
Ia - R. Krupa, S. Łysko<br />
Ie - A. Filipowska.<br />
IIa - M. Mucha, K. Wojtysiak<br />
IIb - A. Piątek, K. Włosek<br />
IIIa - P. Wójcik<br />
IIIb - A. Borzęcka<br />
IIId - P. Warszawska<br />
Klasy z najwyższą średnią:<br />
kl. I b - 3,76<br />
kl. II b - 3,75<br />
kl. III b - 3,72<br />
kl. I a - 3,7<br />
kl. III a - 3,67<br />
Klasy z najwyższą frekwencją:<br />
kl. III b - 94,9%<br />
kl. I b- 94,72%<br />
kl. III a- 93,9%<br />
kl. II a- 92,82% Redakcja
PROJEKT UNIJNY — BOGATSI O NOWE DOŚWIADZCENIA<br />
Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego<br />
BOGATSI O NOWE DOŚWIADCZENIA PO „SZKOLE BLOGERÓW”<br />
31 stycznia <strong>2011</strong>r. skończył się czteromiesięczny<br />
projekt „Szkoła Blogerów”<br />
organizowany przez Fundację „Tezeusz”<br />
z Krakowa oraz <strong>G<strong>im</strong>nazjum</strong> <strong>nr</strong> 2 <strong>im</strong>.<br />
H. Sienkiewicza w Lubartowie. Rozpoczął<br />
się 1 października <strong>2010</strong>r.<br />
Członkowie warsztatów „Młody<br />
wydawca” prowadzonych w ramach<br />
projektu unijnego „Bogatsi o nowe doświadczenia”<br />
w <strong>G<strong>im</strong>nazjum</strong> <strong>nr</strong> 2 <strong>im</strong>.<br />
H. Sienkiewicza w Lubartowie, których<br />
opiekunami są Urszula Dobosz-Chruścik<br />
i Grażyna Antoniuk, uczestniczyli w Szkole<br />
Blogerów, gdzie prowadzili blogi,<br />
uczestniczyli w warsztatach<br />
e-learningowych oraz w spotkaniach tematycznych<br />
on-line (typu chat) prowadzonych<br />
przez specjalistów: koordynatora –<br />
Andrzeja Miszka, filozofa - Małgorzatą<br />
Frankiewicz, psychologa i teologa – Jolantę<br />
Łabę oraz socjologa – Agnieszkę<br />
Jabłońską.<br />
Projekt „Szkoła Blogerów” obejmował<br />
następującą tamatykę:<br />
Lekcje blogowania: „Witaj w świecie<br />
Drupalla”,<br />
Personalizacja bloga”, „Permalinki”,<br />
„Mult<strong>im</strong>edia”.<br />
Materiały specjalistyczne: Piotr Czublun<br />
– „Prawa i obowiązki blogera”,<br />
Agnieszka Jabłońska – Buchla „PR Inter-<br />
-netu oraz „Socjologia blogowania”, Maria<br />
Kudroń – „Blogi w systemie mediów”, Jolanta<br />
Łaba – „Język blogów” oraz „Psychologia<br />
blogowania”.Uczestnicy Szkoły Blogerów<br />
za ogólną aktywność i ciekawe wypowiedzi<br />
na blogach otrzymali nagrody książkowe i<br />
rzeczowe, a na zakończenie Zaświadczenia o<br />
ukończeniu szkolenia.<br />
Laureatką konkursu pod hasłem: „Czy jesteśmy<br />
pokoleniem rewolucjonistów” została<br />
Monika Małyska, która napisała tekst „Czy<br />
na pewno nie jesteśmy pokoleniem rewolucjonistów?”.<br />
Opiekunom bloga najbardziej<br />
spodobało się stwierdzenie Moniki: „Więc,<br />
mo<strong>im</strong> zdaniem, JESTEŚMY POKOLENIEM<br />
REWOLUCJONISTÓW! Tylko, że w drugą<br />
stronę...”.<br />
Dwukrotnie nagrodę otrzymał Ł. Sikora<br />
za wpis: „Wiara w Boga a problemy rodzinne”<br />
oraz za ogólną aktywność na blogach.<br />
Dwukrotnie został nagrodzony J. Szabliński<br />
jako komentator oraz autor najciekawszego<br />
wpisu grudnia na temat: Choroba.<br />
Ponadto nagrodę otrzymali także:<br />
K. Olek, M. Czajkowski, A. Borzęcki,<br />
B. Budzyński, K. Broniszewski i K. Sidor.<br />
Projekt szkolenia pozostawia do dyspozycji<br />
stronę Szkoły Blogerów. Uczestnicy<br />
w dalszym ciągu mogą zamieszczać swoje<br />
komentarze na interesujące ich tematy.<br />
Dzięki uczestnictwu w Szkole Blogerów<br />
i rozmowach na czacie, młodzież stała się<br />
bogatsza o nowe doświadczenia.<br />
J. Majchrzak<br />
Aż do perfekcji…<br />
Wizyta „młodych dziennikarzy” w redakcji gazety lokalnej „Lubartowiak”<br />
Członkowie warsztatów "Młody wydawca", w ramach projektu unijnego "Bogatsi o nowe doświadczenia" pod opieką U. Dobosz-Chruścik<br />
i G. Antoniuk, dnia 4 stycznia <strong>2011</strong>r. odwiedzili redakcję gazety lokalnej "Lubartowiak"<br />
Jako mieszkańcy Lubartowa, znamy tę<br />
gazetę, więc chętnie podążyliśmy na spotkanie<br />
do redakcji znajdującej się w budynku<br />
kina "Lewart". Byliśmy ciekawi, w jaki sposób<br />
gazeta powstaje, ile musi przejść rozmaitych<br />
przeróbek, zan<strong>im</strong> zostanie skierowana<br />
do druku. Wszystkiego dowiedzieliśmy się od<br />
gościnnych redaktorów "Lubartowiaka",<br />
którzy ukazali nam dobre i złe strony bycia<br />
dziennikarzem. Dowiedzieliśmy się, między<br />
innymi, w jak<strong>im</strong> programie tworzy się taką<br />
gazetę, ile czasu to zajmuje i w jaki sposób<br />
jest drukowana. Mieliśmy okazję zobaczyć<br />
pierwsze <strong>numer</strong>y pisma czy premierowe artykuły.<br />
Obejrzeliśmy pracownię dziennikarzy,<br />
a również pozowaliśmy do zdjęć. W ciekawy<br />
sposób spędziliśmy czas, słuchając anegdot<br />
z życia dziennikarza oraz ich odpowiedzi na<br />
zadane przez nas pytania. Reporterzy chętnie<br />
rozmawiali z nami na ten temat, a także podarowali<br />
nam po jednym egzemplarzu gazety.<br />
Redakcja dostała również od nas prezent –<br />
grudniowy <strong>numer</strong> naszej gazetki szkolnej<br />
"G<strong>im</strong>nazjalista".<br />
Bardzo się cieszymy, że mogliśmy zobaczyć<br />
się z tymi ludźmi i liczymy na współpracę<br />
oraz dalsze kontakty. Mamy nadzieję,<br />
że jeszcze kiedyś ich odwiedz<strong>im</strong>y. Spotkanie<br />
prowadziła redaktor naczelna Sylwia<br />
Nowokuńska wraz ze swo<strong>im</strong> zastępcą<br />
Piotrerm Opolsk<strong>im</strong>. Ponadto gazetę redaguje<br />
zespół w składzie: Emilia Kosek,<br />
Jerzy Piekarczyk, Katarzyna Wójcik, Kamil<br />
Włosek, Katarzyna Targońska, Ireneusz<br />
Góźdź i Sylwester Czajka.<br />
Będąc na miejscu, mieliśmy również okazję<br />
przekonać się, jak wygląda kino "od kuchni"<br />
i w jaki sposób są emitowane filmy.<br />
Ta wycieczka była dla nas na pewno<br />
bardzo wartościowa i pouczająca. Czekamy<br />
na następne takie wyprawy i chcielibyśmy<br />
poznawać pracę różnego rodzaju dziennikarzy.<br />
Może następnym razem odwiedz<strong>im</strong>y<br />
lokalną telewizję? Kto wie?"<br />
M. Małyska<br />
Str. 3
Z ŻYCIA SZKOŁY<br />
Wycieczka do Warszawy<br />
13 grudnia <strong>2010</strong>r. uczniowie <strong>G<strong>im</strong>nazjum</strong><br />
<strong>nr</strong> 2 <strong>im</strong>. H. Sienkiewicza w Lubartowie<br />
z klasy Ia i Ib, uczestniczyli w wycieczce<br />
do Warszawy. Pierwszym punktem<br />
programu była wizyta w Centrum<br />
Ol<strong>im</strong>pijsk<strong>im</strong>. Podziwialiśmy architekturę<br />
budynku, wystawy okolicznościowe oraz<br />
sprawdzaliśmy swoją sprawność fizyczną<br />
na symulatorach wioślarskich.<br />
Następnym etapem była wizyta w Parlamencie<br />
RP, przy ulicy Wiejskiej.<br />
Chwile zadumy towarzyszyły nam przy<br />
tablicy upamiętniającą posłów II RP, którzy<br />
oddali życie w czasie II wojny światowej<br />
oraz przy tablicy poświeconej pamięci<br />
posłów i senatorów RP- ofiar katastrofy<br />
lotniczej pod Smoleńskiem.<br />
Kolejnym celem naszej wycieczki<br />
było zwiedzanie TVP przy ulicy Woronicza.<br />
Z nieukrywanym zainteresowaniem<br />
poznawaliśmy kulisy pracy aktorów<br />
dobrze nam znanych z ekranów TV.<br />
Była to dla nas prawdziwa frajda!<br />
Mogliśmy również z bliska przyjrzeć<br />
się pracy ekipy telewizyjnej w studio.<br />
Z wielką ciekawością oglądaliśmy po<br />
raz pierwszy studia, w których nagrywano<br />
takie programy jak: "Pytanie na śniadanie",<br />
"Kawa czy herbata", "Na celowniku",<br />
"Tomasz Lis przedstawia". Jednak największe<br />
wrażenie zrobiło na nas studio, które<br />
ma około 500 m 2 i 300 reflektorów, gdzie<br />
miało się odbyć nagranie programu „Jaka<br />
to melodia” z udziałem Heleny Vondráčkovej.<br />
Widzieliśmy też Elżbietę Jaworowicz,<br />
która przygotowywała się do swojego<br />
autorskiego programu „Sprawa dla reportera”.<br />
Po wizycie w TVP w Centrum Handlowym<br />
Sadyba obejrzeliśmy film naukowy<br />
w efektach 3D pt. „Teleskop Hubble'a.<br />
Pełni niezapomnianych wrażeń wróciliśmy<br />
do Lubartowa.<br />
E. Sanasarjan<br />
Sparing lubartowskich drużyn g<strong>im</strong>nazjalnych<br />
Dnia 5 stycznia <strong>2011</strong> roku, w naszej sali<br />
g<strong>im</strong>nastycznej gościliśmy drużynę<br />
z <strong>G<strong>im</strong>nazjum</strong> <strong>nr</strong> 1 w Lubartowie.<br />
Spotkaliśmy się, aby sprawdzić formę<br />
naszej drużyny przed zawodami o Mistrzostwo<br />
Powiatu w piłce siatkowej. Spotkanie<br />
rozegraliśmy w miłej i sportowej atmosferze,<br />
wygrywając 3:0.<br />
Psychotest – czy jesteś ambitny?<br />
Na parkiecie zaprezentowały się wszystkie<br />
zawodniczki, co było niewątpliwie największym<br />
plusem tego spotkania.<br />
Po meczu dokonaliśmy analizy skuteczności<br />
opanowanej techniki i taktyki gry.<br />
Wiemy, na co należy zwrócić szczególną<br />
uwagę na treningach, jakie błędy poprawić<br />
i co jest naszym atutem. Po feriach, 21 lutego<br />
br. planujemy kolejny, rewanżowy sparing<br />
z <strong>G<strong>im</strong>nazjum</strong> <strong>nr</strong> 1 na ich obiekcie.<br />
K. Kozieł<br />
Ambicja to, między innymi, pragnienie do wybicia się, pragnienie twórczych osiągnięć, sukcesów, uznania, a także w znaczeniu ujemnym,<br />
pycha, zarozumiałość, żądza zaszczytów, panowania w poczuciu swojej wysokiej wartości.<br />
Odpowiedz na poniższe pytania „TAK”, „NIE” lub „NIE WIEM”. Dowiesz się, jak to jest z Twoją ambicją.;)<br />
Two<strong>im</strong> zdaniem, szczęście przychodzi tylko do tych, którzy na nie zapracują?<br />
Czy masz usposobienie osoby powolnej?<br />
Czy Twoja pozycja w szkole Cię zadowala?<br />
Czy robisz wszystko, aby być w czołówce?<br />
Gdy wyjeżdżasz na wakacje, zupełnie zapominasz o obowiązkach?<br />
Czy lubisz, gdy inni interesują się Twoją osobą?<br />
Gdy inni odnoszą sukces za sukcesem, Ty <strong>im</strong> zazdrościsz?<br />
Zaczynasz nudzić się, czy szybko przechodzi Ci nuda?<br />
Czy Twoja szkoła jest ulubionym przedmiotem rozmowy z przyjaciółmi?<br />
Czy jesteś skłonny obniżyć swoje dążenie, aby uniknąć później przykrych rozczarowań?<br />
Policz punkty za każdą odpowiedź.<br />
1. Tak 2 Nie 0 Nie wiem 1<br />
2. Tak 0 Nie 2 Nie wiem 1<br />
3. Tak 0 Nie 2 Nie wiem 1<br />
4. Tak 2 Nie 0 Nie wiem 1<br />
5. Tak 0 Nie 2 Nie wiem 1<br />
6. Tak 2 Nie 0 Nie wiem 1<br />
7. Tak 2 Nie 0 Nie wiem 1<br />
8. Tak 2 Nie 0 Nie wiem 1<br />
9. Tak 2 Nie 0 Nie wiem 1<br />
10. Tak 0 Nie 2 Nie wiem 1<br />
Od 0 do 10 punktów.<br />
Jesteś skłonny zrezygnować ze wszelkich<br />
ambicji. Jesteś serdeczny, bezpośredni, masz<br />
naturalną ufność do ludzi. Często jednak ta<br />
ufność to łatwowierność i naiwność.<br />
Od 11 do 16 punktów.<br />
Poziom ambicji dość wysoki. Lubisz<br />
współzawodniczyć, rywalizować, walczyć w<br />
konkursach. Nie obawiasz się trudnych zadań<br />
ani ciężkiej pracy stojącej na drodze do wymarzonego<br />
celu.<br />
Od 17 do 20 punktów.<br />
Masz wygórowaną ambicję. Za wszelką<br />
cenę dążysz do wybicia się.<br />
O. Maleszyk<br />
Str. 4
WALENTYNKOWE ROZMAITOŚCI<br />
A k<strong>im</strong> był święty Walenty, Patron<br />
zakochanych?<br />
Za rządów cesarza, Aureliana, Rzym<br />
wplątał się w wiele wojen. Znużeni wojaczką<br />
mężczyźni nie rwali się do walki, za co cesarz<br />
obwiniał... rodziny. Wydał rozporządzenie, na<br />
mocy którego wszystkie zaręczyny i śluby<br />
zostały rozwiązane.<br />
Kapłan Walenty przeciwstawił się cesarsk<strong>im</strong><br />
rozkazom i potajemnie udzielał ślubów.<br />
Za nieposłuszeństwo został skazany na ścięcie<br />
głowy. Wyrok wykonano 14 lutego około 270<br />
roku n.e. Na cześć odważnego kapłana, który<br />
stanął w obronie miłości, właśnie tego dnia<br />
obchodz<strong>im</strong>y Dzień Zakochanych.<br />
Skąd się wzięły walentynki?<br />
Dlaczego św. Walenty stał się patronem<br />
zakochanych-dokładnie nie wiadomo... Na<br />
zachodzie Europy św. Walenty patronuje<br />
zakochanym co najmniej od XV w. W Polsce<br />
święto Zakochanych obchodzone jest<br />
dopiero od kilkunastu lat. I chyba dobrze się<br />
stało, że zakochani mają swoje święto.<br />
Walentynki najzabawniej i najhuczniej<br />
obchodzone są w USA i Anglii. Właśnie<br />
tego dnia zakochani z wzajemnością bądź<br />
bez wzajemności, wysyłają sobie serduszka,<br />
karteczki z życzeniami i obdarowują się<br />
drobnymi prezentami. Tradycja mówi, że<br />
kartki i życzenia powinny być anon<strong>im</strong>owe,<br />
podpisane: „Twój Walenty” lub „Twoja<br />
Walentynka”.<br />
Ciekawostki o walentynkach<br />
Zwyczaj wysyłania walentynek przywędrował<br />
do nas z Anglii. Liczba otrzymanych<br />
walentynek świadczyła o atrakcyjności<br />
adresatki, dlatego dziewczyny wysyłały<br />
liściki do siebie i później chwaliły się n<strong>im</strong>i<br />
przed koleżankami. Do swoich wybranków<br />
wysyłały nie tylko miłosne westchnienia,<br />
ale także pukle włosów.<br />
Najstarszy polski list miłosny pochodzi<br />
z końca XV w. Napisała go zakochana panna<br />
z Szamotuł. Polscy królowie też potrafili<br />
przelać swoje uczucia na papier. Najlepszy<br />
był w tym Jan III Sobieski, którą jako autor<br />
listów do swojej żony, Marysieńki, przeszedł<br />
do historii literatury.<br />
M. Mucha<br />
Nasza twórczość<br />
Warto kochać ...<br />
Co widzisz patrząc przed siebie?<br />
Jakoś szaro…<br />
Cały urok świata znika w monotonii pustych dni…<br />
Co widzisz patrząc przed siebie, kiedy kochasz ?<br />
Milion głosów…<br />
Szumy, gwary, krzyki przesłaniają piękno brzmienia tego świata…<br />
Co słyszysz, gdy wsłuchasz się w świat, kiedy kochasz ?<br />
Wszystko milknie…<br />
Słychać tylko TEN głos, który jest muzyką dla uszu…<br />
Co czujesz, żyjąc na tym świecie ?<br />
Nienawiść…<br />
Każdy jest wrogo nastawiony na drugiego człowieka…<br />
Co czujesz żyjąc na tym świecie, kiedy kochasz ?<br />
Radość…<br />
Szczęście wypełnia każdy dzień życia…<br />
Jaki smak ma powietrze ?<br />
Nie ma smaku…<br />
Złość, chciwość, spaliny zacierają prawdziwy smak…<br />
Jaki smak ma powietrze, kiedy kochasz ?<br />
Słodki…<br />
Jest jak wata cukrowa – osładza każdą złą chwilę..<br />
Mówię Ci: warto kochać !<br />
Miłość w słowach poetów ...<br />
„ Prawdziwie kochasz wtedy,<br />
Kiedy nie wiesz, dlaczego”.<br />
D. M<br />
Lew Tołstoj<br />
„Prawdziwa miłość nie wyczerpuje się nigdy.<br />
Im więcej jej dajesz, tym więcej ci jej zostaje”.<br />
A. de Saint-Exupery<br />
„Szczęście w życiu nie polega na tym,<br />
Żeby być kochanym.<br />
Najważniejszym szczęściem jest kochać”.<br />
Sigrid Undset<br />
„Prawdziwą miłość poznaje się nie po jej sile,<br />
Lecz po czasie jej trwania.”<br />
Robert Paulet<br />
Szkolne Walentynki<br />
Jeśli zgadniesz, kto to taki, to dostaniesz dwa buziaki.<br />
Jeśli zgadniesz, że to ja, to dostaniesz jeszcze dwa.<br />
Dla Kamila Samonia z kl. IIe – Walentynka<br />
***<br />
Jesteś słońcem na mym niebie,<br />
Moje serce lgnie do ciebie.<br />
Dla Beaty J. z IIe – Walenty<br />
***<br />
Na górze róże, na dole kwiat. Ma miłość jest wielka jak<br />
cały świat.<br />
Walentynka dla P.B.<br />
***<br />
Dla słodkich dziewcząt z „Karmelki” – Walenty, wasz<br />
stały klient<br />
Jak ogień się pali, jak woda się leje, tak moje serce za Two<strong>im</strong><br />
szaleje.<br />
Dla Magdy W. z II e – Walenty<br />
***<br />
Na górze róże , na dole beret, Każda inna jest dla mnie<br />
zerem!<br />
Walentynka dla L.W.<br />
***<br />
Zegar tyka, serce bije, lecz moja miłość nigdy nie zginie.<br />
Dla Arka W. z Id-Walentynka<br />
***<br />
Jak ogień się pali, jak woda się leje, tak nasze serca za<br />
waszymi szaleją.<br />
Dla chłopców z Id - Walentynki<br />
***<br />
Serdeczne życzenia dla Michała Zabielskiego z IIIe<br />
od Walentynki.<br />
***<br />
Pozdrowienia dla Szymona Tymosiewicza z Ie -<br />
od Walentynki<br />
***<br />
Kwiatek chce wody, motyl kwiatuszka, a ja od Ciebie<br />
tylko serduszka.<br />
Dla Klaudii z Id - Walenty<br />
Str. 5
CHARYTATYWNA DZIAŁALNOŚĆ NASZEJ SZKOŁY<br />
WOLONTARIAT<br />
W dniach 17-18 grudnia <strong>2010</strong>r. wolontariuszki naszego g<strong>im</strong>nazjum<br />
kolejny raz uczestniczyły w akcji charytatywnej zorganizowanej przez<br />
Fundację Dziewczynka z zapałkami w lubartowsk<strong>im</strong> Kauflandzie.<br />
Akcja cieszyła się wielk<strong>im</strong> zainteresowaniem. Kupujący chętnie wrzucali<br />
do skarbonki pieniądze na rzecz dzieci z ubogich rodzin. Mamy nadzieję,<br />
że na twarzach dzieci, dla których zorganizowana była ta akcja<br />
zagościł uśmiech i radość.<br />
M. Małyska<br />
RAZEM MOŻEMY WIĘCEJ ...<br />
„Góra grosza” w naszej szkole<br />
Już po raz kolejny od 1 listopada do 23 grudnia <strong>2010</strong> r. odbyła się<br />
zbiórka pieniędzy w ramach akcji „Góra grosza”. Cel tegorocznej zbiórki<br />
to pomoc dzieciom wychowującym się poza własną rodziną, w tym na<br />
powstawanie nowych i dofinansowanie już istniejących domów dziecka,<br />
rodzinnych domów dziecka, które są najbardziej potrzebujące, a realizują<br />
prorodzinne programy wychowawcze. Zebraliśmy tym razem -134,09 zł<br />
W <strong>im</strong>ieniu organizatorów dziękujemy wszystk<strong>im</strong>, którzy się włączyli<br />
do akcji i oddali cenny „grosz”.<br />
Akcja Fundacji „Pomóż i Ty”<br />
A. Lipska, M. Raczyńska, A. Maleszyk<br />
Samorząd Uczniowski <strong>G<strong>im</strong>nazjum</strong> <strong>nr</strong> 2 w Lubartowie przekazał<br />
w grudniu <strong>2010</strong>r. kwotę 90 zł ze zbiórki wśród uczniów na Fundację<br />
„Pomóż i Ty”.<br />
„Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy” w naszej szkole<br />
Jak co roku, dnia 10 stycznia <strong>2011</strong>r., po raz kolejny aktywnie włączyliśmy<br />
się do akcji „Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy”, która<br />
zagrała 9 bm. po raz 19.<br />
Zebraliśmy w naszej szkole łącznie 140 zł.<br />
M. Janek<br />
PROJEKT UNIJNY — BOGATSI O NOWE DOŚWIADZCENIA<br />
Odwiedzili Komendę Straży Pożarnej<br />
Uczniowie klas trzecich naszej szkoły<br />
poznawali specyfikę zawodu strażaka,<br />
odwiedzając 9 grudnia <strong>2010</strong> roku Komendę<br />
Powiatowej Państwowej Straży<br />
Pożarnej w Lubartowie.<br />
Wizyta to efekt realizowanego od<br />
stycznia <strong>2010</strong> roku projektu „Bogatsi<br />
o nowe doświadczenia” z Programu<br />
Operacyjnego „Kapitał Ludzki”.<br />
Podczas spotkania prowadzonego<br />
przez Mirosława Bliźniuka, aspiranta<br />
sztabowego, uzyskaliśmy wiedzę dotyczącą<br />
struktury Komendy, dowiedzieliśmy<br />
się, jakie są wydziały, sekcje i stanowiska<br />
pracy. Poznaliśmy zasady naboru<br />
do pracy, charakter i cele pracy.<br />
Zrozumieliśmy, jak trudny i odpowiedzialny<br />
jest zawód strażaka, który wymaga nie tylko<br />
wszechstronnej wiedzy dotyczącej zwalcza-<br />
-nia pożarów, klęsk żywiołowych, katastrof<br />
technicznych, wypadków drogowych,<br />
zdarzeń chemicznych i ekologicznych,<br />
ale również bardzo dobrego stanu<br />
zdrowia, sprawności fizycznej i odporności<br />
psychicznej.<br />
Z zainteresowaniem oglądaliśmy<br />
sprzęt ratowniczy: samochody gaśnicze,<br />
specjalne, ratownictwa chemicznego i ich<br />
wyposażenie. Interesowaliśmy się możliwościami<br />
uzyskania pracy, specyfiką<br />
codziennej służby i szkołami, które<br />
kształcą w tym zawodzie.<br />
Opuszczając siedzibę Komendy, wyszliśmy<br />
bogatsi o nowe doświadczenia.<br />
M.K.<br />
Str. 6
HOROSKOP WALENTYNKOWY<br />
Ryby<br />
Najważniejszym Two<strong>im</strong> zadaniem w roku <strong>2011</strong> jest zaufanie sobie, swojej intuicji. Jeśli chcesz być kochanym, postaraj<br />
się o okazywanie uczuć drugiej osobie. Im mniej oczekujesz, tym więcej dostaniesz. Miesiące szczęśliwe dla Ciebie<br />
to lipiec, wrzesień i grudzień. w marcu uważaj na zdrowie.<br />
Wodnik<br />
Rok <strong>2011</strong> będzie dla Ciebie rokiem zmian. W miłości nie reaguj zbyt emocjonalnie, postaraj się na luzie traktować<br />
niektóre sprawy. Zbyt poważne podejście do niektórych rozmów z Twoją miłością mogą okazać się destrukcyjne. Szczęśliwe<br />
miesiące to styczeń, maj i wrzesień. We wrześniu i lipcu uważaj na swoje zdrowie.<br />
Koziorożec<br />
W miłości idziesz do przodu i jest coraz lepiej. Naucz się być kochanym. Pozwól sobie na przyjemności i nie patrz<br />
na to, co kto myśli o Tobie. Najlepsze miesiące dla Ciebie to marzec, kwiecień listopad. Uważaj na kłamców w maju.<br />
Strzelec<br />
W rodzinie i miłości rozwiążą się problemy, z którymi od dłuższego czasu nie mogłeś sobie poradzić. Sierpień,<br />
wrzesień i grudzień to Twoje miesiące szczęścia. W lutym uważaj na kłótnie w domu- pamiętaj byś nie powiedział coś,<br />
czego potem będziesz żałować.<br />
Skorpion<br />
Wystarczy, że pomyślisz o czymś, czego pragniesz, a zobaczysz, jak w krótk<strong>im</strong> czasie te pragnienia się spełnią. Jest<br />
to Twój sposób na życie w roku <strong>2011</strong>. W miłości lekkie problemy z porozumieniem się. Ale m<strong>im</strong>o tego, miłość będzie<br />
rozkwitać. Szczęśliwe miesiące to styczeń, luty i maj. Uważaj w październiku na fałszywych ludzi.<br />
Waga<br />
Zaufaj losowi. W miłości szukaj porozumienia. Rozmowa będzie najlepszym rozwiązaniem. Najpomyślniejsze miesiące<br />
dla Ciebie to maj i czerwiec. W sierpniu uważaj na nieżyczliwych ludzi w szkole.<br />
Panna<br />
W miłości wiele wątpliwości, niepewności. Jeśli dyplomatycznie podejdziesz do problemu- wyklaruje się jasno sytuacja<br />
i rozwiązanie tego problemu. Dobre miesiące dla Ciebie to październik, listopad. W maju uważaj na podróże.<br />
Lew<br />
Zaufaj bardziej sobie i pierwszej pojawiającej się myśli. W miłości kieruj się tylko i wyłącznie sercem - nie rozumem.<br />
Dzięki temu otworzą Ci się oczy i zrozumiesz, kto jest Twoją miłością. Najlepsze miesiące dla ciebie to luty, kwiecień<br />
i październik. Uważaj w styczniu, gdyż możesz dojść do dziwnych wniosków. Przeczekaj te myśli, gdyż już w lutym znikną<br />
one z Twojej głowy.<br />
Rak<br />
Możliwe, że nie będziesz umiał zadbać o uczucie, które Cię łączy z bliską Ci osobą. Będziesz musiał uzewnętrznić<br />
swoje myśli dla drugiej osoby. Najlepsze miesiące dla Ciebie to lipiec, sierpień i grudzień. Uważaj na kwiecień, gdyż<br />
możesz w domu zostać o coś posądzony, czego nie zrobiłeś.<br />
Bliźnięta<br />
W miłości naucz się milczeć i słuchać. Więcej na tym zyskasz niż na buncie słownym. Jeśli jesteś samotną osobą czas<br />
wiosenno –letni przyniesie Ci upragnioną miłość. Daj ponieść się emocjom. Szczęśliwe miesiące to marzec, listopad,<br />
i grudzień. W sierpniu uważaj na złodziei w podróży.<br />
Byk<br />
W miłości powinieneś wnieść trochę zmian i niektóre sprawy podejmować samotnie. Idź za głosem intuicji, ona podpowie<br />
Ci, co dla Ciebie będzie dobre. Spontaniczność będzie główną cechą, która będzie Cię charakteryzować w tym<br />
roku. Szczęśliwe miesiące to sierpień, wrzesień i listopad.<br />
Baran<br />
Samopoczucie w <strong>2011</strong> roku będzie ci dopisywać, będziesz bardzo aktywny. W miłości nie będzie się wszystko układać<br />
po Twojej myśli. Więcej zyskasz, jeśli zdecydujesz się na ustępstwa. Szczęśliwe miesiące to kwiecień, maj i listopad.<br />
J. Majchrzak<br />
Str. 7
ROZRYWKA<br />
ROZWIĄŻ KRZYŻÓWKĘ WALENTYNKOWĄ<br />
1. Patron zakochanych to św. …<br />
2. Międzynarodowe święto obchodzone 14. lutego.<br />
3. Czas wolny, odpoczynek.<br />
4. Po lutym.<br />
5. 14. lutego ludzie obdarowują się drobnymi …<br />
6. Teksty pisane 14. lutego mają zazwyczaj … miłosne.<br />
7. Pisane przez zakochanych dla drugiej połówki.<br />
8. Składane na różne okazje, mogą dotyczyć miłości.<br />
9. On i ona chodzą ze sobą na…<br />
10. Uczucie najbardziej związane z Walentynkami.<br />
Kamil Sidor<br />
Uwaga! Wśród uczniów, którzy prawidłowo rozwiążą krzyżówkę i z hasłem zgłoszą się do Opiekunów „G<strong>im</strong>nazjalisty” (sala 207) zostaną<br />
wylosowane nagrody!<br />
Czekamy!!!<br />
UWAGA!!! Rozwiązanie krzyżówki świątecznej - cyrylicą - Boże Narodzenie.<br />
Nagrody otrzymali: 1. J. Lato - kl. IIa, 2. B. Chodowolski - kl. IIIc, 3. I. Małecka - kl. IIc, 4. A. Brzozowska - kl. Ia<br />
UŚMIECHNIJ SIĘ ...<br />
W wierszu M. Strzałkowskiej pt.: :Strzyżyk” w<br />
miejsce liczb należy wstawić litery (tym samym<br />
liczbom odpowiadają te same litery)<br />
1__ TRZY5__Y3__<br />
Czub2__ty strzyżyk<br />
w czy1__ cz2__peczc4__<br />
z Tczowa do Tczewa<br />
toczył 3__ulecz3__ę.<br />
W Tcz4__wie tłu tcz4__wian<br />
wytę5__a oczy-<br />
1__trzy5__yk dotoczy<br />
czy ni4__ dotoczy?<br />
Tymcz2__1__4__m strzyży3__<br />
tu5__-tu5__ przed Tczewem<br />
troszecz3__ę zboczył<br />
w krz2__kach z2__ drz4__w4__m<br />
i 3__rótszą dró5__ką<br />
3__rocząc n2__d rz4__czką<br />
Wrócił doTczow2__<br />
R2__z4__m z 3__ulecz3__ą.<br />
1-s, 2-a, 3-k, 4-e, 5-ż.<br />
S. Kasprzak<br />
Walentynkowe aforyzmy!!!<br />
Cnotliwa dziewczyna nigdy nie lata za chłopcem.<br />
Czy to, kto widział, żeby pułapka goniła<br />
mysz?<br />
Pierwsza miłość liczy się tylko do drugiej.<br />
Gdy złość kipi, miłość się przypala.<br />
Gdy kobieta odmawia miłości, a proponuje ci<br />
przyjaźń, nie bierz tego za odmowę, znaczy to,<br />
że chce postępować według kolejności.<br />
opr.:O. Chudek<br />
ZAPAŁCZAKI<br />
Przełóż jedną zapałkę, tak, by poniższa równość była prawdziwa.<br />
Przestaw tylko jedną zapałkę, tak, aby powstała liczba, która podzielona przez 5 daje 2.<br />
Walentynki<br />
W tym szczególnym dniu<br />
Jedynym w swo<strong>im</strong> rodzaju,<br />
Który sprawia, że człowiek myśli<br />
Intensywnie o drug<strong>im</strong> człowieku,<br />
Zdając sobie z tego sprawę,<br />
Ile dla niego znaczy...<br />
Sypią się kwiaty i życzenia<br />
Z okazji Świętego Walentyna.<br />
Ja też pragnę sprawić Ci radość,<br />
Podziękować za każdy dzień radości,<br />
Którą mi sobą dajesz<br />
Każdym przyjaznym gestem,<br />
Każdym ciepłym słowem...<br />
Z Tobą szary, powszedni dzień<br />
Nabiera barw - jest wyjątkowy.<br />
Tak<strong>im</strong> jak Ty, Przyjacielu,<br />
Dla mnie jesteś ...<br />
opr: K. Liszewski<br />
M. Banaszek<br />
Redaktor naczelny: Monika Małyska<br />
Redakcja: M. Banaszek, A. Lipska, A. Maleszyk, M. Och, S, Kasprzak, M. Kubera, M. Czekierda, M. Romanek, M. Mucha, K. Sidor, P. Wójcik, K. Olek,<br />
M. Wlazło, O. Chudek, K. Broniszewski, K. Wojtysiak, A. Borzęcki. M. Czajkowski, J. Szabliński, Ł. Sikora, B. Budzyński, J. Majchrzak<br />
Opiekunowie: G. Antoniuk, U. Dobosz - Chruścik, M. Goleń<br />
Str. 8