Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Prevalencia a forma d. p. majú svoju kultúrnu dimenziu. Vo všeobecnosti ide o poruchu adaptácie<br />
org. na vonkajšie prostredie, a to najmä sociálne a prejavuje sa určitým typom abnormálneho<br />
správania. Je to správanie, kt. sa líši od správania, aké sa v danej situácii a sociokultúrnom kontexte<br />
očakáva. Ide o disproporciu medzi individuálnym a spoločen<strong>sk</strong>ým stupňom vyzretosti osobnosti<br />
jedinca.<br />
D. p. sa prejavujú poruchami jednotlivých psych. funkcií; pri niekt. duševných poruchách sa zisťujú<br />
poruchy viacerých psych. funkcií. Napr. intrapsychické halucinácie sú poruchami vnímania i<br />
ve<strong>do</strong>mia. Subjektívne sa preţívajú ako patol. vnem, ich podstatou je však porucha idiognózie<br />
(ohraničenia vlastného ,,ja“). Niekedy je ťaţko odlíšiť psychol. a psychopatol. prejavy, kt. sa môţu<br />
vy<strong>sk</strong>ytnúť aj u zdravých ľudí (napr. obsedantné myšlienky al. fóbie, tie sa však u zdravých jedincov<br />
vy<strong>sk</strong>ytujú izolovane a prechodne. Patická depresívna nálada sa môţe javiť ako menej intenzívna,<br />
ako fyziol. zmena nálady (smútok).<br />
Somatické príčiny sa uplatňujú prostredníctvom biol. mechanizmov a naopak psych. príčiny<br />
vyvolávajú rôzne psych. patogenetické pochody. Príslušnému typu príčiny teda zodpovedajú<br />
príslušné patogenetické mechanizmy a tie vyvolajú určitý psychopatol. sy. Sú však aj výnimky. Napr.<br />
ťaţký stres al. psychotrauma môţe vyvolať dlho<strong>do</strong>bú al. trvalú poruchu činnosti locus coeruleus s<br />
úzkostnými stavmi. Naopak org. poškodenie mozgu (napr. úraz al. ná<strong>do</strong>r) môţe aktivovať psych.<br />
mechanizmy a vyvolať príznaky, kt. sú typické pre psycho-reaktívne poruchy (napr. hysterický<br />
záchvat).<br />
Triedenie duševných porúch <strong>–</strong> vychádza z triedenia psychických funkcií:<br />
<strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><br />
Klasifikácia duševných porúch<br />
<strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><strong>–</strong><br />
1. Poruchy vnímania<br />
1.1. Kvantitatívne poruchy (zníţená a zvýšená vnímavosť)<br />
1.2. Kvalitatívne poruchy (iIúzie, halucinácie, gnostické, psychosenzorické poruchy)<br />
2. Poruchy obrazotvornosti (eidetizmus, fantázia, obsedantné predstavy, autistické, dereistické myslenie, afektívne<br />
ilúzie, sugescia)<br />
3. Poruchy pozornosti<br />
3.1. Globálne poruchy (hypoprosexia a aprosexia)<br />
3.2. Parciálne poruchy (inertnosť pozornosti, zúţená pozornosť)<br />
4. Poruchy pamäti<br />
4.1. Kvalitatívne poruchy (hyper-, hypo- a amnézia)<br />
4.2. Kvalitatívne poruchy (dysmnézie <strong>–</strong> paramnézia, kryptomnézia, ilúzia uţ preţitého, ilúzia nepreţitého,<br />
konfabulácie, halucinácie pamäti, fantastická pseu<strong>do</strong>lógia. patol. loţ)<br />
5. Poruchy emotivity<br />
5.1. Globálne poruchy (emotívna labilita, inkontinencia, tenacita, ambivalencia, poruchy emotívnej dráţdivosti,<br />
citová inertnosť)<br />
5.2. Špeciálne poruchy (poruchy nálad, afektov, vyšších citov)<br />
5.3. Poruchy obsahov emócií (averzia, fóbie)<br />
6. Poruchy intelektu<br />
6. 1. Retardácia<br />
6.2. Degradácia (demencie, org. psychosyndróm)<br />
7. Poruchy myslenia<br />
7. 1. Poruchy dynamiky myslenia (spomalené, zrýchlenie myselnie, záraz myslenia)<br />
7.2. Formálne poruchy myslenia (lipnúce, nevýpravné, zabiehavé, paralogické, inkoherentné myselnie)<br />
7.3. Poruchy obsahovej náplne (ovládavé myslenie, vtieravé myšlienky, symbolické, aglutinujúce, autistické<br />
myslenie, bludy)<br />
8. Poruchy konania a psychomotoriky<br />
8.1. Kvantitatívne poruchy (zníţená a zvýšená aktivita)<br />
8.2. Kvalitatívne poruchy (poruchy motívov, pu<strong>do</strong>v, impulzov, obsedantné konanie, katatonické poruchy
Change language