PUBLIKACIJA Ã…Â OLE - Ã…Â olski center Celje

- programske enote ki se ocenjujejo (ocenjevanje: ocene, opisno);
- oblike in načini ocenjevanja znanja za vsako programsko enoto;
- minimalni standard znanj in spretnosti za vsako programsko enoto;
- druge obveznosti dijaka pri posamezni programski enoti;
- standardi znanj in spretnosti oz. kriteriji oz. točkovniki za doseganje višjih ocen
(merila ocenjevanja);
- koledar − načrt skupinskega oz. pisnega ocenjevanja.
c) NAČINI IN ROKI IZPOLNJEVANJA NEIZPOLNJENIH OBVEZNOSTI
4. člen
Dijak izpolni neizpolnjene obveznosti skladno z načrtom ocenjevanja (načini, oblike
ocenjevanja) ter minimalnimi standardi znanj in spretnosti oz. obveznostmi za vsako
programsko enoto.
5. člen
Dijak, ki ni izpolnil vseh obveznosti do konca pouka, izpolni neizpolnjene obveznosti v rokih,
ki jih določa šolski koledar oz. osebni izobraževalni načrt.
Roki izpolnjevanja neizpolnjenih obveznosti v osebnem izobraževalnem načrtu se praviloma
pričnejo najkasneje 10. septembra v tekočem šolskem letu.
Dijak, ki ni izpolnil vseh obveznosti po programu in v skladu z minimalnimi standardi znanj
oz. ni izpolnil drugih obveznosti skladno z osebnim izobraževalnim načrtom, oddelek
ponavlja skladno z osebnim izobraževalnim načrtom.
5.a člen
Dijaku, ki je zaključil šolsko leto z ugotovitvijo »nms« pri največ eni programski enoti in je s
formalnim dokumentom oz. drugim dokazilom, priloženim lastnoročno napisani in podpisani
prošnji, ter ob pisnem soglasju staršev, lahko programski učiteljski zbor (oz. razredni
učiteljski zbor) odobri izpolnjevanje neizpolnjenih obveznosti oz. dopolnilni izpit skladno z
drugim odstavkom 5. člena in prilagojenim osebnim izobraževalnim načrtom.
Do roka za opravljanje neizpolnjenih obveznosti je dijak vpisan v letnik za katerega izpolnjuje
vse obveznosti.
d) NAČIN URESNIČEVANJA JAVNOSTI OCENJEVANJA
6. člen
Pri ocenjevanju mora biti zagotovljena javnost ocenjevanja. Zagotavlja se predvsem tako, da
pred ocenjevanjem učitelj dijaka:
– seznani z obsegom in cilji oz. kompetencami in drugimi obveznostmi, ki naj bi jih
dosegel oz. pridobil ter opravil;
– seznani z oblikami in načini ocenjevanja, datumi skupinskega ocenjevanja, minimalnimi
standardi in standardi-kriteriji ( točkovniki, mejami med ocenami,….);
– seznani z dovoljenimi pripomočki;
– obvešča o doseženih rezultatih;
41