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檢視/開啟 - 元培科技大學

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□ 提 昇 部 份 營 運 績 效 及 競 爭 力<br />

□ 對 提 昇 營 運 績 效 及 競 爭 力 影 響 不 大<br />

□ 會 降 低 營 運 績 效 及 競 爭 力<br />

□ 無 直 接 關 係<br />

11. 您 認 為 貴 企 業 未 來 3-5 年 有 關 人 才 的 質 與 量 是 否 充 沛<br />

□ 差 距 甚 大 □ 不 足 □ 足 夠 □ 過 多<br />

第 三 部 份 : 下 列 各 項 題 目 , 目 的 在 於 瞭 解 貴 公 司 認 為 接 班 人 所 需 的 管 理 才 能 的 重<br />

要 性 。 請 您 依 您 過 去 的 經 驗 , 在 □ 勾 選 您 認 為 在 該 接 班 階 段 為 接 班 人 所 應 具 備 之<br />

能 力 之 重 要 性 。 每 一 題 僅 限 選 一 個 您 認 為 適 當 的 答 案 。<br />

編<br />

號<br />

管 理 才 能 衡 量 項 目<br />

1 建 立 良 好 的 組 織 團 隊 , 適 切 調 整 組 織 戰 力 , 增 進 與 同 仁 間 相<br />

互 合 作 , 進 而 建 立 高 效 能 工 作 團 隊 …………………………… □ □ □ □ □<br />

2 有 效 整 合 趨 動 相 關 單 位 來 達 成 目 標 …………………………… □ □ □ □ □<br />

3 以 身 作 則 , 樹 立 良 好 典 範 , 並 運 用 技 巧 來 增 進 部 屬 努 力 達 成<br />

工 作 的 承 諾 與 熱 忱 。…………………………………………… □ □ □ □ □<br />

4 具 使 命 與 忠 誠 , 創 造 良 好 工 作 環 境 , 讓 提 高 員 工 對 組 織 的 認<br />

同 與 承 諾 。……………………………………………………… □ □ □ □ □<br />

5 鼓 勵 他 人 以 不 同 或 創 新 方 式 來 處 理 問 題 或 機 會 ; 引 導 部 門 進<br />

行 或 接 受 改 變 。………………………………………………… □ □ □ □ □<br />

6 可 以 讓 工 作 不 受 個 人 情 緒 影 響 , 抗 壓 性 強 。………………… □ □ □ □ □<br />

7 能 積 極 主 動 採 取 行 動 , 來 達 成 或 超 越 所 要 的 目 標 。………… □ □ □ □ □<br />

8 運 用 個 人 的 影 響 力 , 考 慮 自 己 言 語 或 行 動 對 他 人 的 影 響 或 運<br />

用 他 人 對 自 己 的 特 定 印 象 , 來 改 善 公 司 的 運 作 。…………… □ □ □ □ □<br />

9 具 強 烈 企 圖 心 , 不 待 他 人 要 求 , 便 能 自 我 要 求 , 尋 找 更 好 的<br />

方 法 來 做 事 , 以 達 高 績 效 標 準 的 表 現 。……………………… □ □ □ □ □<br />

10 相 信 自 己 的 能 力 與 判 斷 , 勇 於 承 擔 具 挑 戰 性 的 工 作 。……… □ □ □ □ □<br />

11 運 用 不 同 的 媒 介 或 方 式 清 楚 地 將 訊 息 或 想 法 傳 達 給 他 人 。… □ □ □ □ □<br />

12 有 效 發 掘 方 法 或 立 場 , 具 影 響 說 服 力 並 獲 得 他 人 的 認 同 及 支<br />

援 。……………………………………………………………… □ □ □ □ □<br />

13 運 用 適 當 的 人 際 技 巧 方 法 來 減 少 公 司 同 事 間 的 緊 張 氣 氛 。… □ □ □ □ □<br />

14 瞭 解 企 業 所 需 的 環 境 、 競 爭 對 手 並 預 測 變 化 , 謀 求 適 當 的 對<br />

策 。……………………………………………………………… □ □ □ □ □<br />

15 具 良 好 控 制 成 本 觀 念 , 思 考 降 低 成 本 , 講 求 績 效 。………… □ □ □ □ □<br />

16 掌 握 客 戶 需 求 , 發 掘 新 機 會 , 提 供 具 價 值 的 服 務 , 為 組 織 帶<br />

來 新 格 局 及 突 破 。……………………………………………… □ □ □ □ □<br />

48<br />

非<br />

常<br />

重<br />

要<br />

重<br />

要<br />

普<br />

通<br />

不<br />

重<br />

要<br />

非<br />

常<br />

不<br />

重<br />

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