GWS Nr 07-08/2006 - Gorzów
GWS Nr 07-08/2006 - Gorzów
GWS Nr 07-08/2006 - Gorzów
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
GORZOWSKIE WIADOMOŚCI SAMORZĄDOWE nr 7-8 (95-96) LIPIEC-SIERPIEŃ <strong>2006</strong> r.<br />
Decyzje<br />
Prezydenta<br />
O 95% obniżono stawki w<br />
przypadku zajęć na cele związane<br />
z prowadzeniem robót<br />
budowlanych na obiektach<br />
ujętych w gminnej ewidencji<br />
zabytków oraz obiektach placówek<br />
kultury i oświaty.<br />
19 czerwca<br />
l Na wniosek Wydziału<br />
Spraw Społecznych rozszerzony<br />
został skład komisji do<br />
opracowania wieloletniego<br />
programu gospodarowania<br />
mieszkaniowym zasobem<br />
gminy. Do pracy w komisji<br />
zgłosili się radni Stanisław Jałoszyński,<br />
Wiktor Kulisz i Tadeusz<br />
Iżykowski.<br />
l Wydział Edukacji przedstawił<br />
wyniki prac komisji konkursowej,<br />
która rozpatrywała<br />
kandydatury na stanowiska<br />
dyrektorów w 12 placówkach<br />
oświatowych. Wyłoniono na<br />
te stanowiska w:<br />
- Zespole Szkół Mechanicznych<br />
– Zbigniewa Skibę,<br />
- Zespole Szkół – Beatę<br />
Korban,<br />
- Zespole Szkół Ogólnokształcących<br />
nr 11 – Ewę Józefowicz,<br />
- Zespole Szkół Ogólnokształcących<br />
nr 13 – Tadeusza<br />
Wierzbickiego,<br />
- Zespole Szkół Ogólnokształcących<br />
nr 15 – Jerzego<br />
Koziurę,<br />
- Szkole Podstawowej nr 4<br />
– Piotra Talaskę,<br />
- Szkole Podstawowej nr 12<br />
– Ewę Sikorską,<br />
- Szkole Podstawowej nr 15<br />
– Marię Traczyk,<br />
- Międzyszkolnym Ośrodku<br />
Sportowym – Stanisława Turowicza,<br />
- Gimnazjum nr 4 – Stanisława<br />
Turowicza,<br />
- Przedszkolu Miejskim nr 4<br />
– Bożenę Skoczną,<br />
- Przedszkolu Miejskim nr<br />
23 – Jolantę Talaskę.<br />
Prezydent zaakceptował<br />
wyniki pracy komisji.<br />
Nie udało się wyłonić kandydata<br />
na stanowisko dyrektora<br />
Zespołu Szkół nr 14. Wydział<br />
Edukacji podejmie działania<br />
w celu pozyskania odpowiedniego<br />
kandydata i powierzenia<br />
stanowiska dyrektora.<br />
l Wydział Edukacji zasugerował<br />
prezydentowi wybór<br />
jako najkorzystniejszej oferty<br />
firmy Ergo Hestia S.A., która<br />
ubezpieczy uczniów – praktykantów<br />
realizujących projekt<br />
„Kreatywny uczeń – rozwój<br />
umiejętności dzięki pomocy<br />
Fot. archiwum<br />
Uczenie i familijnie<br />
Rozmowa z KATJĄ WALTHER, KRISTINĄ ERNST i NINĄ WEJGELT,<br />
studentkami z Erfurtu w Niemczech, stypendystkami programu Socrates-Erasmus,<br />
studiującymi w ramach tego programu w Wyższej Szkole<br />
Biznesu w Gorzowie na kierunku marketing i zarządzanie, w semestrze<br />
letnim roku akademickiego 2005/<strong>2006</strong><br />
- Czy jesteście zadowolone<br />
ze studiów w Wyższej Szkole<br />
Biznesu<br />
- Jesteśmy bardzo zadowolone<br />
ze studiowania w WSB.<br />
Spodobało nam się to, że szkoła<br />
zorganizowała specjalnie dla nas<br />
kurs języka polskiego. Profesorowie,<br />
mimo bariery językowej,<br />
komunikują się z nami bez problemu.<br />
Podoba nam się praca<br />
grupowa z polskimi studentami,<br />
dzięki temu możemy się z nimi<br />
integrować.<br />
- Jakie są podobieństwa i<br />
różnice w sposobie kształcenia<br />
w Fachhochschule w Erfurcie<br />
i WSB w Gorzowie<br />
- WSB jest o wiele mniejsza niż<br />
FH Erfurt, ale atmosfera tutaj jest<br />
bardziej familijna. W porównaniu<br />
z biblioteką FH Erfurt, tutejsza<br />
jest mała, mimo to wybór książek<br />
jest bardzo dobry. WSB jest o<br />
wiele mniej zbiurokratyzowana,<br />
a każdy problem znajduje rozwiązanie.<br />
Z internetu można korzystać<br />
dłużej niż u nas, co jest<br />
bardzo wygodne. Podobają się<br />
nam legitymacje studenckie, są<br />
inne niż w Niemczech. U nas, w<br />
Erfurcie, mamy tylko studia dzienne.<br />
W WSB można wybierać między<br />
dziennymi a zaocznymi.<br />
- Czy uczestniczycie w życiu<br />
studenckim Jak spędzacie<br />
czas wolny po zajęciach<br />
- Już drugiego dnia pobytu<br />
zaproszono nas na imprezę studencką<br />
do pubu Metro. Brałyśmy<br />
także udział w dwóch posiedzeniach<br />
Rady Studenckiej i wnosiłyśmy<br />
propozycje na juwenalia.<br />
Spotykamy się z polskimi studentami.<br />
Chodzimy grać w kręgle.<br />
Organizujemy wieczory polsko-niemieckie.<br />
Zwiedzamy okolice<br />
Gorzowa.<br />
- Poleciłybyście swoim znajomym<br />
studiowanie w Wyższej<br />
Szkole Biznesu<br />
- Tak, poleciłybyśmy szkołę<br />
naszym przyjaciołom ze względu<br />
na rodzinną atmosferę, pracę<br />
w grupach. Dzięki temu łatwiej<br />
zrozumieć i nauczyć się materiału.<br />
Jesteśmy zachwycone świetną<br />
opieką w szkole. Zawsze możemy<br />
liczyć na pomoc w rozwiązaniu<br />
zaistniałego problemu.<br />
- Jak podoba się wam Polska<br />
- Kochamy Polskę i kochamy<br />
Polaków :-) Są tu piękne krajobrazy<br />
i wiele rzeczy wartych zobaczenia.<br />
Polacy są bardzo przyjaźni,<br />
otwarci i skorzy do pomocy.<br />
Pozdrawiają nas na schodach,<br />
chociaż nas wcale nie<br />
znają. W Gorzowie czujemy się<br />
bardzo dobrze, bezpiecznie.<br />
Mimo różnych opinii, nasze auto<br />
jest wciąż<br />
z nami - w<br />
Polsce :-)<br />
Na początku<br />
naszego<br />
pobytu<br />
bardzo<br />
wesołe<br />
były wyprawy<br />
na<br />
zakupy,<br />
ponieważ<br />
kupowałyśmy<br />
zawsze<br />
coś<br />
na opak.<br />
Dzięki zajęciom<br />
z<br />
języka<br />
polskiego<br />
popełniamy coraz mniej błędów.<br />
Znamy już najważniejsze środki<br />
spożywcze, lubimy pierogi, bigos,<br />
polską wódkę i odkryłyśmy<br />
polskie piwo ;-) Nie żałujemy przyjazdu<br />
do Polski i cieszymy się z<br />
czasu spędzanego tutaj. Naszym<br />
zdaniem bardzo istotne jest to,<br />
żeby zrozumieć ludzi i pozbyć<br />
się uprzedzeń. Jest to ważne dla<br />
przyszłości całej Europy.<br />
- Dziękuję za rozmowę.<br />
ANNA CZEKIRDA<br />
kierownik Biura Współpracy<br />
z Zagranicą<br />
w Wyższej Szkole Biznesu<br />
Z dystansem<br />
i bez uprzedzeń<br />
Wyższa Szkoła Biznesu w ramach<br />
Programu Socrates- Erasmus współpracuje<br />
z czterema uczelniami zagranicznymi:<br />
Universidade Fernando<br />
Pessoa w Porto (Portugalia),<br />
Fachhochschule w Erfurcie<br />
(Niemcy), Fachhochschule w Koblencji<br />
(Niemcy) i Vitus Bering w<br />
Horsens (Dania).<br />
W semestrze letnim roku akademickiego<br />
2005/<strong>2006</strong> po raz<br />
pierwszy gościmy w murach<br />
Wyższej Szkoły Biznesu studentów<br />
zagranicznych. Przyjechały<br />
do nas trzy dziewczyny i<br />
chłopak z partnerskiej uczelni<br />
w Erfurcie w Niemczech. Razem<br />
z miejscowymi studentami<br />
WSB pogłębiają wiedzę na temat<br />
zarządzania, ze szczególnym<br />
naciskiem na logistykę. W<br />
WSB obowiązuje Europejski<br />
System Punktów Kredytowych<br />
ECTS, który umożliwia zaliczanie<br />
okresów studiów odbywanych<br />
na uczelniach zagranicznych,<br />
a także - zgodnie z podpisaną<br />
przez Polskę Deklaracją<br />
Bolońską - zbliża WSB do Europejskiego<br />
Obszaru Szkolnictwa<br />
Wyższego i standardów<br />
obowiązujących w Europie. W<br />
roku 2004/5 system wprowadzono<br />
na kierunku zarządzanie<br />
i marketing, a w roku 2005/6 na<br />
kierunku socjologia.<br />
Anna Czekirda, kierownik<br />
Biura Współpracy z Zagranicą<br />
w Wyższej Szkole Biznesu,<br />
na temat studentów WSB, którzy<br />
byli stypendystami Socrates<br />
- Erasmus w Portugalii, Danii<br />
i Niemczech, mówi:<br />
- Wszyscy stypendyści byli bardzo<br />
zadowoleni ze swoich pobytów<br />
w uczelniach partnerskich i<br />
wrócili wzbogaceni o doświadczenia,<br />
których nigdy nie zdobyliby<br />
studiując wyłącznie w Polsce.<br />
Są bardziej pewni siebie,<br />
bardziej samodzielni, z nowymi<br />
doświadczeniami i gronem międzynarodowych<br />
znajomości, które<br />
będą procentować w przyszłości.<br />
Państwa, w których studiowali,<br />
poznali od środka, żyjąc<br />
w nich na co dzień, poznając<br />
inną kulturę, nowych ludzi, nie<br />
tylko z kraju goszczącego, ale<br />
też z innych. Studiowanie w międzynarodowym<br />
towarzystwie pozwala<br />
także pozbyć się uprzedzeń<br />
i nabrać dystansu do własnego<br />
kraju. (ac)<br />
14