MARZEC 2009 ( 1083 kB) - Dolnośląska Okręgowa Izba ...
MARZEC 2009 ( 1083 kB) - Dolnośląska Okręgowa Izba ...
MARZEC 2009 ( 1083 kB) - Dolnośląska Okręgowa Izba ...
Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
W CIENIU<br />
CZEPKA<br />
N IEZALEŻNY<br />
E MIESIĘCZNIK<br />
I I PIELĘGNIAREK<br />
I E I POŁOŻNYCH<br />
O OKRĘGU<br />
WROCŁAWSKIEGO<br />
W O<br />
I LEGNICKIEGO<br />
I E G ISSN 1425–6584<br />
www.doipip.wroc.pl<br />
NUMER 3 (209) <strong>MARZEC</strong> <strong>2009</strong><br />
09<br />
WROCŁAW – LEGNICA
W NUMERZE .................................................str.<br />
INFORMACJE<br />
APEL ................................................................2<br />
Lampy bakteriobójcze .................................4<br />
Analiza norm zatrudnienia .........................4<br />
Pożegnanie ....................................................6<br />
PREWENCJA<br />
Stres ................................................................7<br />
Kodeks ............................................................9<br />
Odpowiedzialność zawodowa ...................9<br />
PIELĘGNIARSTWO<br />
Choroby reumatyczne dzieci ...................11<br />
Pielęgniarstwo w psychiatrii ....................14<br />
PROBLEMY PRAWNE<br />
Prawo pracy ................................................16<br />
KONSULTANCI<br />
Opinie: Debecylina ....................................17<br />
OGŁOSZENIA<br />
Ogrzewanie noworodka .............18<br />
Cewnikowanie dzieci ..................18<br />
Ogłoszenia DOIPiP .....................................18<br />
Podziękowania ............................................19<br />
Ogłoszenia DOIPiP ...............................20-21<br />
Relacja z konferencji ..................................23<br />
PAMIĘĆ I SERCE ........................ 24-25-<br />
<strong>Dolnośląska</strong> <strong>Okręgowa</strong> <strong>Izba</strong><br />
Pielęgniarek i Położnych<br />
we Wrocławiu,<br />
ul. Powstańców Śląskich 50, 53–333 Wrocław,<br />
e–mail: info@doipip.wroc.pl<br />
tel. 364–04–44, 364–04–35, tel/fax. 373–20–56<br />
www.doipip.wroc.pl<br />
Konto Izby: (NOWE)<br />
<strong>Okręgowa</strong> <strong>Izba</strong><br />
Pielęgniarek i Położnych<br />
NOWY NUMER KONTA BANKOWE-<br />
GO, na który należy przekazywać składki<br />
członkowskie:<br />
Bank PEKAO S.A. O/Wrocław<br />
63 1240 6670 1111 0000 5641 0435<br />
GODZINY PRACY BIURA<br />
Dolnośląskiej Okręgowej Izby<br />
Pielęgniarek i Położnych<br />
SEKRETARIAT I KSIĘGOWOŚĆ<br />
poniedziałek – czwartek – od 8 00 do 16 00<br />
z wyjątkiem wtorków i piątków<br />
wtorek – od 8 00 do 17 00 a w piątek do 15 00<br />
BIURO EWIDENCJI (wydaje, wymienia<br />
pra wo wykonywania zawodu)<br />
poniedziałek nieczynne dla petentów<br />
wtorek ......................................................10–17<br />
środa ...........................................................8–16<br />
czwartek ...................................................10–16<br />
piątek ..........................................................8–15<br />
KASA<br />
poniedziałek .................................. 10–16<br />
wtorek ............................................. 11–14<br />
środa .................................................. 8–15<br />
czwartek .......................................... 10–16<br />
piątek ..................................... NIECZYNNA<br />
BIBLIOTEKA<br />
wtorki .............................................. od 14 do 17<br />
piątki ................................................. od 9 do 14<br />
OKRĘGOWY RZECZNIK<br />
ODPOWIEDZIALNOŚCI ZAWODOWEJ<br />
Informacja w Biurze Izby<br />
PRZEWODNICZĄCA OKRĘGOWEGO<br />
SĄDU PIELĘGNIAREK I POŁOŻNYCH<br />
Informacja w Biurze Izby<br />
DYŻURY RADCY PRAWNEGO<br />
poniedziałki 14 – 16; środa 14 – 17 (mgr E. Stasiak);<br />
KASA A POŻYCZKOWA<br />
O PRZY DOIPIP<br />
I P<br />
Bank PKO BP IV Oddział Wrocław, ul. Gepperta 4<br />
Nr: 56 1020 5242 0000 2702 0019 9224<br />
Informacje o stanie swojego konta w Kasie Pożyczkowej<br />
można uzyskać w czasie dyżuru<br />
w środy od 15 00 do 16 30 telefonicznie lub osobiście<br />
KSIĘGOWOŚĆ IZBY NIE PROWADZI KASY POŻYCZKOWEJ<br />
I NIE UDZIELA INFORMACJI<br />
W CIENIU CZEPKA<br />
niezależny miesięcznik<br />
pielęgniarek i po łoż nych<br />
okręgu wrocławskiego i le gnic kie go.<br />
(www.doipip.wroc.pl)<br />
Wydawca:<br />
<strong>Dolnośląska</strong> <strong>Okręgowa</strong> <strong>Izba</strong><br />
Pielęgniarek i Po łoż nych<br />
we Wro cła wiu.<br />
Redaguje Prezydium DORPiP:<br />
Urszula Olechowska<br />
Leokadia Jędrzejewska<br />
Anna Szafran<br />
Dorota Pietrzak<br />
Mariola Górny<br />
Włodziwoj Sawicki<br />
Władysława Głowacz<br />
Grażyna Majewska-Kaźmierczak<br />
Beata Łabowicz<br />
Redakcja, redakcja techniczna, skład, korekta,<br />
grafika i przygotowanie do druku<br />
– Włodziwoj Sa wic ki<br />
Konsultacja polonistyczna<br />
mgr Katarzyna Sawicka<br />
Materiałów nieza mó wio nych re dak cja nie<br />
zwra ca, w tek stach pu bli ko wa nych za strzega<br />
so bie pra wo skró tów, zmian ty tu łów oraz<br />
po pra wek sty li stycz no–ję zy ko wych.<br />
Artykuły, listy, uwagi i inną ko re spon den cję<br />
prosimy nadsyłać na adres re dak cji:<br />
<strong>Dolnośląska</strong> Okrę go wa <strong>Izba</strong><br />
Pielęgniarek i Położnych we Wro cła wiu,<br />
ul. Powstańców Śląskich 50,<br />
53–333 Wro cław,<br />
fax. 373–20–56<br />
e–mail: info@doipip.wroc.pl<br />
REDAKCJA NIE PONOSI<br />
ODPOWIEDZIALNOŚCI<br />
ZA TREŚĆ OGŁOSZEŃ I REKLAM<br />
I TEK STÓW SPONSOROWANYCH<br />
DOIPiP NIE PROWADZI POŚREDNICTWA<br />
PRACY W KRAJU I ZA GRA NI CĄ<br />
UWAGA: Nie przyjmujemy do pu bli ka cji<br />
tekstów przekazywanych telefonicznie!<br />
Nasza okładka: fot. W Sawicki<br />
Kwiaty z Kwiaciarni-Galerii Sissi<br />
Numer za mknię to 25.02.<strong>2009</strong> r.<br />
Do druku przygotowano 1.03.<strong>2009</strong> r.<br />
Nakład 3500 egz.<br />
Pismo nieodpłatnie rozprowadzane<br />
wśród członków Samorządu<br />
Pielęgniarek i Po łoż nych.<br />
Druk ABIS<br />
Wszystkie artykuły (i nie tylko)<br />
na str. www.doipip.wroc.pl
Drodzy Czytelnicy!<br />
Przed nami wiosna. Już w powietrzu czuje się rześki powiew<br />
wiatru, w ogródkach kwitnie coraz więcej kwiatów. Śnieżyczki,<br />
przebiśniegi, zawilce i krokusy odkrywają oblicze tej najradośniejszej<br />
ze wszystkich pór roku. Złoto forsycji przykrywa szare<br />
krzewy i pokreśla nadchodzący czas soczystej zieleni.<br />
W tym wiosennym czasie, gdy cała przyroda – nie tylko rośliny,<br />
ale także zwierzęta – budzi się do życia, człowiek też pragnie<br />
odrodzić się w duchu, ciele i umyśle. Jest to tym łatwiejsze,<br />
że coraz dłuższe i cieplejsze dni pozwalają na podejmowanie<br />
nowych wyzwań i snucie coraz śmielszych planów dotyczących<br />
codziennej egzystencji.<br />
Odrodzenie ducha dokonuje się najprędzej, gdyż już na początku<br />
miesiąca marca kobiety dowiadują się, że są najpiękniejszymi<br />
kwiatami natury. Dzień Kobiet – choć obchodzony już<br />
znacznie skromniej niż przed laty – od wielu lat staje się pretekstem,<br />
by uczcić płeć piękną. Wręczony paniom symboliczny<br />
„kwiatek dla Ewy” pomaga na samodowartościowanie. Czasem<br />
najbardziej nawet zagubiona niewiasta uśmiechnie się na widok<br />
żółtego narcyza, czerwonego tulipana czy pachnącej frezji.<br />
I nie chodzi tu wcale o wymyślne storczyki, ale o gest życzliwości<br />
i docenienie ciężkiego kobiecego losu.<br />
Próba odnowy własnego ciała jest nierozerwalnie związana<br />
z marzeniami pań o idealnej figurze. Wiosną najczęściej podejmowane<br />
są dobre postanowienia, związane z próbą szczególnej<br />
dbałości o nienaganną sylwetkę. Słoneczne ciepłe i jasne dni wręcz<br />
zachęcają do ćwiczeń na świeżym powietrzu, wycieczek rowerowych<br />
czy wspólnych gier zespołowych. W naszym środowisku<br />
także widoczne są sportowe osiągnięcia. Niecały rok temu relacjonowaliśmy<br />
mecze, w którym pielęgniarki osiągały wspaniałe<br />
wyniki w piłce nożnej. Dziś pragniemy pochwalić te panie,<br />
które swoje osiągnięcia mają w innej dyscyplinie zespołowej<br />
– koszykówce. Jak więc widać, nie ważna jest tylko praca, jaką<br />
wykonujemy codziennie, lecz także chęci, zaangażowanie i pragnienie<br />
podniesienia swoich sił witalnych poprzez sport. Życzymy<br />
Paniom wytrwałości i dalszych sukcesów<br />
Na koniec coś o odnowie umysłu. Czas wiosny pokrywa się<br />
zawsze upływającym końcem roku szkolnego. To okres egzaminów,<br />
zaliczeń, testów, obrony prac dyplomowych. I chociaż do<br />
nawet najwcześniejszych egzaminów naszych dzieci, wnuków<br />
czy młodszego rodzeństwa pozostało jeszcze wiele dni –warto<br />
ćwiczyć z nimi swój umysł. Bowiem na gimnastykę szarych komórek<br />
nigdy nie jest za późno. A chwile intelektualnej zabawy<br />
mogą dać wspaniałe owoce, zarówno dla młodych uczniów, jak<br />
i dla starszych wiekiem.<br />
Na koniec pragnę życzyć odnowy wiosennej na każdej płaszczyźnie<br />
życia, bo jest to po prostu każdemu potrzebne.<br />
W imieniu redakcji<br />
Katarzyna Sawicka<br />
„Serce”<br />
Za smutek mój, a pani wdzięk,<br />
ofiarowałem pani pęk czerwonych melancholii<br />
i lekkomyślnie dałem słowo, że kwiat ich kwitnie księżycowo,<br />
a liście mrą srebrzyście.<br />
Pani zdziwiona mówi mi cóż to przecież bukiet zwykłych róż,<br />
ach rzeczywiście, więc cóż ci dam<br />
Dam ci serce szczerozłote, dam konika cukrowego,<br />
weź to serce wyjdź na drogę i nie pytaj się dlaczego.<br />
Weź to serce wyjdź na drogę i nie pytaj się dlaczego.<br />
Stara baba za straganem, wyrzuciła wielki koszyk,<br />
popatrz jak na złotą drogę twój cukrowy konik skoczył.<br />
Popatrz jak na złotą drogę twój cukrowy konik skoczył.<br />
Za smutek mój, a pani wdzięk,<br />
ofiarowałem pani pęk czerwonych melancholii,<br />
a pani cóż nie chce tych róż,<br />
że takie brzydkie, że czerwone i że z kolcami.<br />
Więc cóż ci dam<br />
Dam pierścionek z koralikiem ten niebieski jak twe oczy,<br />
popatrz jak na złota drogę twój cukrowy konik skoczył.<br />
Popatrz jak na złotą drogę twój cukrowy konik skoczył.<br />
Dam ci serce szczerozłote, dam konika cukrowego,<br />
weź to serce wyjdź na drogę i nie pytaj się dlaczego.<br />
Weź to serce wyjdź na drogę i nie pytaj się dlaczego.<br />
muzyka: J. K. Pawluśkiewicz<br />
słowa: L. Wisniowski, A. Nowicki
Informacje<br />
Informacje Dolnośląskiej Okręgowej Rady<br />
Pielęgniarek i Położnych<br />
MINISTER ZDROWIA Warszawa, <strong>2009</strong>-02-06<br />
APEL DO PRACOWNIKÓW SŁUŻBY ZDROWIA<br />
Szanowni Państwo,<br />
Niemal każdego tygodnia media<br />
donoszą o dzieciach pobitych, czy<br />
zostawionych bez opieki. Okrucieństwo,<br />
bezradność czy też bezmyślność<br />
rodziców doprowadzają<br />
je do poważnych komplikacji<br />
zdrowotnych, a nawet, niestety do<br />
śmierci.<br />
W skali kraju takich dzieci są<br />
setki tysięcy, bezbronnych, zastraszonych,<br />
cierpiących, przerażonych.<br />
Z badań Fundacji Dzieci<br />
Niczyje wynika, iż 38 % dorosłych<br />
Polaków było w dzieciństwie bitych,<br />
22 % Polaków przyznaje, że<br />
biło lub bije swoje dzieci. Z najnowszego<br />
raportu przygotowanego<br />
w 2008 roku przez Ośrodek Badania<br />
Opinii Publicznej na zlecenie<br />
Ministerstwa Pracy i Polityki<br />
Społecznej wynika, iż 44 %„ Polaków<br />
zna rodziny, w których dochodzi<br />
do przemocy wobec dzieci. Nie<br />
ulega wątpliwości, że przynajmniej<br />
część z Państwa jest w grupie<br />
tych 44 % osób, które znają takie<br />
rodziny. Stykacie się Państwo z nimi<br />
w swojej pracy, w gabinetach lekarskich,<br />
na izbach przyjęć, na oddziałach<br />
szpitalnych, czy wreszcie<br />
w szkołach i domach podczas wykonywania<br />
swoich obowiązków zawodowych.<br />
Niejednokrotnie obrażenia dzieci<br />
mogą się Państwu wydawać niewspółmierne<br />
do podanych przyczyn<br />
bądź nieadekwatne do wywiadu<br />
uzyskanego od rodziców,<br />
może Was to dziwić, może niepokoić.<br />
Jedno jest pewne, jeśli pojawiają<br />
się jakiekolwiek pytania nie<br />
można tego bagatelizować. Należy<br />
reagować, np. poprzez zlecenie<br />
dodatkowych badań (mających potwierdzić<br />
diagnozę), a następnie<br />
poprzez powiadomienie Ośrodka<br />
Pomocy Społecznej, Sądu Rodzinnego<br />
właściwego dla miejsca<br />
zamieszkania rodziny, czy też<br />
w przypadku drastycznych obrażeń<br />
poprzez zawiadomienie policji<br />
czy prokuratury.<br />
Będąc wrażliwym, wyczulonym<br />
na nieraz bardzo subtelne sygnały<br />
mogące świadczyć o przemocy,<br />
macie Państwo szanse pomóc tym<br />
dzieciom, być inicjatorem działania<br />
w celu przerwania ich cierpienia.<br />
Niestety, aż 22 % respondentów<br />
uważa, że zjawisko przemocy w rodzinie<br />
jest problemem wyolbrzymionym,<br />
a 12 % uznaje, iż są sytuacje,<br />
które usprawiedliwiają przemoc<br />
wobec dziecka (Ośrodek Badania<br />
Opinii Publicznej na zlecenie<br />
Ministerstwa Pracy i Polityki<br />
Społecznej, 2008 r). Mamy nadzieję,<br />
iż w kadrze personelu medycznego<br />
stykającego się z dziećmi nie<br />
ma osób prezentujących taką postawę.<br />
W Państwa postawie przede<br />
wszystkim liczyć się będzie empatia,<br />
która pozwoli wczuć się w tragiczną<br />
sytuację tych dzieci, a tym<br />
samym ułatwi decyzję o podjęciu<br />
interwencji zmierzającej do zmiany<br />
ich sytuacji.<br />
Osobiście zachęcam Państwa do<br />
udziału w szkoleniach dotyczących<br />
zjawiska przemocy w rodzinie.<br />
Wiedza zdobyta w ich trakcie<br />
pomoże Państwu rozpoznawać<br />
objawy psychologiczne świadczące<br />
o tym, że dziecko doświadcza<br />
krzywdzenia, stając się dopełnieniem<br />
i potwierdzeniem diagnozy<br />
medycznej.<br />
Bardzo wiele zależy od sprawnego<br />
rozpoznawania przez pracowników<br />
służby zdrowia sygnałów<br />
świadczących o przemocy. Często<br />
przez pierwsze lata życia dziecka<br />
jesteście Państwo jedynymi osobami<br />
spoza rodziny, które mają<br />
kontakt z dzieckiem i od Państwa<br />
wiedzy i podjętych decyzji zależeć<br />
będzie to, że dziecko otrzyma<br />
pomoc.<br />
Z upoważnienia<br />
Ministra Zdrowia<br />
Podsekretarz Stanu<br />
Adam Fronczak<br />
2 W CIENIU CZEPKA
Informacje<br />
17 LUTEGO <strong>2009</strong> r. LECĄC NA RATUNEK POSZKO-<br />
DOWANYM W WYPADKU DROGOWYM NA AUTO-<br />
STRADZIE A-4 ZGINĄŁ NASZ NIEODŻAŁOWANY<br />
KOLEGA CZESŁAW BUŚKO, ŚMIERĆ PONIÓSŁ RÓW-<br />
NIEŻ PILOT ŚMIGŁOWCA JANUSZ CYGAŃSKI.<br />
Czesław Buśko urodził się 4 lipca 1958 r. w miejscowości Chojna. Był absolwentem Medycznego<br />
Studium Zawodowego we Wrocławiu z roku 1980 nr dyplomu 5/80. Od początku swojej<br />
pracy zawodowej związany był z Pogotowiem Ratunkowym pracując w latach 1980-1988<br />
w Wojewódzkim Szpitalu Zespolonym<br />
w stacji Pogotowia Ratunkowego,<br />
następnie w latach 1988-<br />
-2000 w Wojewódzkiej Kolumnie<br />
Transportu Sanitarnego wreszcie<br />
od 1 czerwca 2000 r. do 17 lutego<br />
<strong>2009</strong> r. w Lotniczym Pogotowiu Ratunkowym.<br />
Był wspaniałym Człowiekiem, dobrym<br />
Przyjacielem wspaniałym i oddanym<br />
pracy Pielęgniarzem. Przez cały<br />
czas swojej pracy zawodowej doskonalił<br />
swoje umiejętności i wiedzę na wielu<br />
szkoleniach i kursach z zakresu ratownictwa<br />
medycznego.<br />
Straciliśmy wspaniałego KOLEGĘ<br />
i doskonałego PIELĘGNIARZA!<br />
Rodzinie i współpracownikom<br />
w imieniu Dolnośląskiej Okręgowej<br />
Rady Pielęgniarek i Położnych<br />
we Wrocławiu składam wyrazy najszczerszego<br />
współczucia<br />
Urszula Olechowska<br />
Przewodnicząca DORPiP<br />
3 (209) <strong>2009</strong><br />
3
Informacje<br />
STANOWISKO ZESPOŁU EKSPERTÓW<br />
STOWARZYSZENIA HIGIENY LECZNICTWA<br />
W SPRAWIE ZASTOSOWANIA LAMP BAKTERIOBÓJCZYCH<br />
UV W ZAKŁADACH OPIEKI ZDROWOTNEJ Z DNIA 1.02.2008 r.<br />
W zakładzie opieki zdrowotnej kluczowe znaczenie<br />
dla bezpieczeństwa pacjenta i personelu medycznego<br />
ma wybór właściwej metody postępowania,<br />
zapewniającej skuteczną dekontaminację tych<br />
obszarów, które stanowią zagrożenie epidemiologiczne.<br />
Promieniowanie ultrafioletowe jest częścią<br />
promieniowania elektromagnetycznego o fali długości<br />
100 – 400 nm. Działanie promieniowania UV<br />
opiera się na reakcji fotochemicznej zachodzącej<br />
w obrębie DNA drobnoustroju i polega na absorpcji<br />
promieniowania UV–C przez struktury kwasów<br />
nukleinowych i białek cytoplazmatycznych, co w<br />
efekcie prowadzi do ich uszkodzenia. Warunkiem<br />
skuteczności tej metody jest zastosowanie odpowiedniej<br />
dla danego drobnoustroju dawki promieniowania<br />
– uszkodzenia spowodowane zbyt małą<br />
dawką uruchamiają mechanizmy naprawcze, co w<br />
efekcie może prowadzić do nasilonych mutacji. Ponadto<br />
promieniowanie UV skutecznie niszczy drobnoustroje<br />
tylko wtedy, gdy zachowane są wszystkie<br />
parametry procesu. Tymczasem, z uwagi na ich<br />
dużą zmienność, skuteczna dawka jest zależna od<br />
wielu, pozostających poza wpływem użytkownika<br />
czynników, takich jak wilgotność temperatura, cyrkulacja<br />
powietrza, czas emisji promieniowania i zużycie<br />
promiennika, indywidualna wrażliwość drobnoustroju<br />
oraz poziomu skażenia.<br />
W przeszłości, do dezynfekcji powierzchni stosowano<br />
przede wszystkim silnie działające związki<br />
chemiczne wspomagając je działaniem lamp bakteriobójczych<br />
UV. Obecnie, dezynfekcja przy użyciu<br />
promieniowania UV (ultrafioletowe, nadfioletowe),<br />
może być z powodzeniem stosowana do dezynfekcji<br />
wody (także wg CDC /Centers for Disease Control/<br />
w Atlancie, USA), natomiast nie jest skuteczna<br />
do dezynfekcji dużych powierzchni.<br />
W zakresie dezynfekcji powietrza istnieje wiele<br />
czynników ograniczających skuteczność promieniowania<br />
UV. Do najważniejszych należą zmienna wilgotność<br />
i temperatura, różna wrażliwość drobnoustrojów,<br />
zmienny poziom skażenia, zmienny stopień<br />
penetracji oraz stopniowe zużycie promiennika<br />
wymagające precyzyjnego monitorowania. Ponadto<br />
wszystkie obszary pozostające w cieniu nie podlegają<br />
dezynfekcji. W praktyce, czas emisji promieniowania,<br />
czyli dawka promieniowania niezbędna do inaktywacji<br />
drobnoustrojów jest trudna do ustalenia.<br />
Najwyższe dawki promieniowania konieczne są do<br />
inaktywacji grzybów (np. Aspergillus niger – 330 000<br />
µWs/cm2). W przypadku wirusów, dawka jest mniejsza,<br />
lecz zwiększa się jej rozpiętość (8 000 µWs/cm2<br />
dla HIV, 24 000 µWs/cm2 dla Rotawirusa).<br />
Uboczne efekty działania promieniowania UV<br />
obejmują szkodliwy wpływ promieni UV w stosunku<br />
do przebywających w pomieszczeniu osób, co<br />
wyklucza jego stosowanie w obecności pacjentów<br />
i personelu (wyjątkiem jest stosowanie lamp przepływowych).<br />
Zależne od ilości pochłoniętego promieniowania,<br />
biologiczne skutki oddziaływania nadfioletu<br />
powodują zmiany w obrębie skóry lub oczu.<br />
Najczęściej obserwowaną rekcją na ekspozycję jest<br />
rumień (niekiedy także oparzenia, złuszczanie się<br />
naskórka oraz zmiany nowotworowe). Promieniowanie<br />
może również uszkadzać rogówkę i spojówkę<br />
oka, a długo trwające narażenie na ekspozycję może<br />
doprowadzić do trwałych zmian (z zaćmą włącznie).<br />
Niekorzystny wpływ promieniowania UV dotyczy<br />
również powierzchni plastikowych, mebli oraz<br />
wyposażenia pomieszczeń.<br />
WNIOSKI:<br />
Stanowisko zespołu ekspertów Stowarzyszenia<br />
Higieny Lecznictwa w sprawie zastosowania<br />
lamp bakteriobójczych UV w zakładach<br />
opieki zdrowotnej z dnia 1.02.2008 r.<br />
Aktualnie nie ma przesłanek merytorycznych,<br />
a od 1 lipca 2005 na mocy rozporządzenia (Dz. U.<br />
2005. 116. 985), nie ma również wymogów prawnych<br />
do stosowania promieniowania UV do dezynfekcji<br />
powierzchni i sprzętu w pomieszczeniach<br />
w obszarze medycznym. Obecnie obowiązujące<br />
Rozporządzenie Ministra Zdrowia z 10 listopada<br />
2006 w sprawie wymagań, jakim powinny odpowiadać<br />
pod względem fachowym i sanitarnym pomieszczenia<br />
i urządzenia zakładu opieki zdrowotnej<br />
(Dz. U. 2006; 213; 1568) nie zawiera wymogu stosowania<br />
lamp bakteriobójczych w zakładach opieki<br />
zdrowotnej.<br />
Promieniowanie UV może być stosowanie do dezynfekcji<br />
wody oraz powietrza w zakładach opieki<br />
zdrowotnej w ściśle określonych warunkach. Podczas<br />
dezynfekcji powietrza w pomieszczeniach nie<br />
należy stosować promienników podsufitowych. Jeśli<br />
zachodzi potrzeba dezynfekcji powietrza w pomieszczeniu,<br />
wskazane jest stosowanie przepływowych<br />
lamp UV o wydajności dostosowanej do jego<br />
wielkości, wyposażonych w automatyczny pomiar<br />
czasu pracy oraz filtry eliminujące ewentualne, obniżające<br />
skuteczność procesu, zanieczyszczenia powietrza.<br />
Przepływowe lampy UV mogą być stosowane<br />
w obecności przebywających w pomieszczeniu<br />
ludzi. Szczególne obszary, w których wskazane jest<br />
stosowanie takich lamp to pomieszczenia pozbawione<br />
klimatyzacji, w których wykonywane są zabiegi<br />
operacyjne, przebywają pacjenci wymagający izolacji,<br />
a także w pomieszczeniach apteki szpitalnej<br />
lub centralnej sterylizatorni wymagające podwyższonej<br />
czystości powietrza.<br />
Mając powyższe uzasadnienie na uwadze, należy<br />
zaprzestać eksploatacji podsufitowych lamp<br />
UV z jednoczesnym zakupem odpowiedniej liczby<br />
przenośnych lamp przepływowych UV o wysokiej<br />
wydajności dostosowanej do wielkości pomieszczeń,<br />
dla celów dezynfekcji powietrza w sytuacjach<br />
szczególnych.<br />
W imieniu Zarządu Stowarzyszenia<br />
Higieny Lecznictwa<br />
Przewodniczący dr med. Paweł Grzesiowski<br />
CZY TO BAJKA<br />
CZY NIE BAJKA...<br />
PRZECZYTAJCIE.<br />
OCEŃCIE SAMI<br />
Naczelna Rada Pielęgniarek<br />
i Położnych wystąpiła do Głównego<br />
Inspektora Pracy o dokonanie<br />
oceny stanu zatrudnienia<br />
pielęgniarek i położnych w zakładach<br />
opieki zdrowotnej, w oparciu<br />
o rozporządzenie Ministra<br />
Zdrowia z dnia 21 grudnia 1999 r.<br />
w sprawie sposobu ustalania minimalnych<br />
norm zatrudnienia<br />
pielęgniarek i położnych w zakładach<br />
opieki zdrowotnej.<br />
W odpowiedzi, Departament<br />
Polityki Zdrowotnej Urzędu Marszałkowskiego<br />
Województwa<br />
Dolnośląskiego przekazał informacje<br />
jakie otrzymał od dyrektorów<br />
zakładów opieki zdrowotnej,<br />
dla których organem założycielskim<br />
jest Samorząd Województwa.<br />
Obok publikujemy tabelę<br />
z wspomnianą informacją<br />
Informacja o realizacji rozporządzenia<br />
Ministra Zdrowia z dnia 21<br />
grudnia 1999 r. w sprawie sposobu<br />
ustalania minimalnych norm zatrudnienia<br />
pielęgniarek i położnych<br />
w jednostkach ochrony zdrowia, których<br />
organem założycielskim jest<br />
Samorząd Województwa (wg danych<br />
przekazanych przez dyrektorów<br />
i dyrektorów ds. pielęgniarstwa<br />
XI-XII 2008) (patrz tabela obok)<br />
4 W CIENIU CZEPKA
Informacje<br />
Lp. Nazwa ZOZ Sposób realizacji rozporządzenia Uwagi dyrekcji<br />
1. Dolnośląskie Centrum Onkologii<br />
we Wrocławiu<br />
2. Dolnośląskie Centrum Chorób<br />
Płuc we Wrocławiu<br />
3. Wojewódzki Szpital Specjalistyczny<br />
we Wrocławiu,<br />
ul. Kamieńskiego<br />
4. Dolnośląskie Centrum<br />
Pediatryczne<br />
5. Wojewódzki Szpital Specjalistyczny<br />
im. J. Gromkowskiego<br />
we Wrocławiu, ul. Koszarowa 5.<br />
6. Dzienny Ośrodek Psychiatrii<br />
i zaburzeń Mowy dla Dzieci<br />
i Młodzieży we Wrocławiu.<br />
7. Dolnośląski Szpital Specjalistyczny<br />
im. T. Marciniaka - Centrum<br />
Medycyny Ratunkowej<br />
8. Specjalistyczny Zespół Psychiatrycznej<br />
Opieki Zdrowotnej<br />
we Wrocławiu<br />
9. Specjalistyczny Rehabilitacyjno-<br />
-Ortopedyczny ZOZ we Wrocławiu<br />
10. Dolnośląski Wojewódzki Ośrodek<br />
Medycyny Pracy we Wrocławiu<br />
11. Wojewódzki Zespół<br />
Specjalistycznej<br />
Opieki Zdrowotnej<br />
we Wrocławiu,<br />
ul. Dobrzyńska 21/23<br />
12. Szpital Specjalistyczny<br />
im. A. Falkiewicza we Wrocławiu,<br />
ul. Warszawska 2<br />
13. Okręgowy Szpital Kolejowy<br />
we Wrocławiu<br />
14. Dolnośląskie Centrum<br />
Transplantacji Komórkowych<br />
we Wrocławiu, ul. Grabiszyńska<br />
15. Wojewódzki Szpital dla Nerwowo<br />
i Psychicznie Chorych w Lubiążu<br />
16. Pogotowie Ratunkowe<br />
we Wrocławiu.<br />
17. Wojewódzki Szpital<br />
Specjalistyczny w Legnicy<br />
18. Wojewódzki Szpital<br />
Psychiatryczny w Złotoryi.<br />
Opracowane normy zatrudnienia podlegają stałej kontroli zgodnie z cyt.<br />
rozporządzeniem.<br />
Realizacja rozp. w 2000 r. Zatrudnienie pielęgniarek zgodne z 6 rozporządzenia<br />
Ustalone normy zatrudnienia podlegają stałej kontroli Naczelnej<br />
Pielęgniarki Centrum, celem właściwego poziomu udzielanych świadczeń<br />
pielęgniarskich.<br />
Realizacja rozp. w 2000 r. Cyklicznie przeprowadza się szczegółową ocenę<br />
i analizę zatrudnienia w poszczególnych komórkach organizacyjnych, uzupełniając<br />
braki rotacyjnie.<br />
Ustalone normy od opracowania podlegają stałej kontroli, Monitorując<br />
stan zatrudnienia Dyrekcja na bieżąco uzupełnia zatrudnienie w ramach<br />
ruchu kadrowego pielęgniarek,<br />
Na podstawie §6 rozporządzenia w jednostce przestrzegane są normy zatrudnienia<br />
pielęgniarek.<br />
Ustalona norma zatrudnienia pielęgniarek zgodnie z rozp. wyniosła 4. Aktualnie<br />
zatrudnionych jest 5 pielęgniarek.<br />
Zatrudnienie pielęgniarek w oddziałach szpitalnych odbywa się w oparciu<br />
o rozporządzenie, poprzedzone wcześniej przeprowadzonymi badaniami,<br />
które opiniuje Związek Zawodowy Pielęgniarek i Położnych oraz Pełnomocnik<br />
Okręgowej Izby Pielęgniarek i Położnych działających w szpitalu.<br />
W tym zakresie prowadzony jest stały monitoring.<br />
Od czerwca br. szpital rozpoczął realizację zapisów rozporządzenia w poszczególnych<br />
komórkach organizacyjnych. Wyniki realizacji będą znane<br />
pod koniec grudnia. Na ich podstawie dokonana zostanie analiza porównawcza<br />
do stanu aktualnego. Dane będę wykorzystane do czynności kontrolnych,<br />
weryfikujących stan zatrudnienia.<br />
Normy aktualizowane.<br />
Normy kwartalnie weryfikowane przez koordynatora ds. pielęgniarstwa i<br />
promocji zdrowia w uzgodnieniu z kierownikami działów działalności podstawowej<br />
oraz zatwierdzane przez Dyrektora Ośrodka.<br />
Normy zatrudnienia pielęgniarek i położnych opracowanie. Na bieżąco<br />
analizowane i uaktualniane przez przełożoną pielęgniarek, po zasięgnięciu<br />
opinii kierowników komórek organizacyjnych oraz pełnomocnika Dolnośląskiej<br />
Rady Pielęgniarek i Położnych i związków zawodowych działających<br />
w zakładzie, a na podstawie §6 rozporządzenia kontrolowane przez<br />
Dyrektora.<br />
Dyrekcja dokłada wszelkich starań, aby minimalne normy zatrudnienia<br />
pielęgniarek i położnych były zachowane. W przypadku długotrwałych<br />
nieobecności z tytułu L4 oraz urlopów macierzyńskich zawierane są dodatkowe<br />
umowy na tzw. „zastępstwa”<br />
Ustalone normy są monitorowane. Zmiany są dokonywane na bieżąco i omawiane<br />
z udziałem przedstawicieli związków zawodowego pielęgniarek.<br />
Stan zatrudnienia pielęgniarek jest monitorowany.<br />
Szpital przestrzega minimalnych norm zatrudnienia i nie dopuszcza do<br />
jednoosobowych obsad pielęgniarskich na dyżurach dziennych nocnych.<br />
Przestrzegane ustalone normy zatrudnienia.<br />
Ustalone normy zatrudnienia zawierają rezerwę 30 % na urlopy pracownicze<br />
i ewentualną absencję chorobową (średnia wieku pielęgniarek i położnych<br />
ok. 40 lat)<br />
Minimalne normy zatrudnienia zostały opracowane. Sporadyczne niedobory<br />
uzupełniane są zatrudnieniem pielęgniarek w formie umowy na<br />
zastępstwo.<br />
Pielęgniarki wykonują zawód w bezpiecznych dla siebie<br />
i pacjentów warunkach. Na poszczególnych dyżurach<br />
w oddziałach pracuje dwie lub więcej pielęgniarek.<br />
Poziom zatrudnienia pielęgniarek i położnych jest na poziom<br />
optymalnym.<br />
Działania związane z realizacją rozp. Mają na celu zapewnienie<br />
właściwego poziomu udzielanych świadczeń zdrowotnych,<br />
a w tym zapewnienie bezpieczeństwa pracy<br />
pracowników oraz bezpieczeństwa pacjentów.<br />
Stan zatrudnienia dostosowany jest do ilości pacjentów<br />
na Oddziale i czynności wykonywanych przez zatrudnione<br />
pielęgniarki.<br />
Wykonywanie zawodu przez pielęgniarki odbywa się<br />
w bezpiecznych warunkach, z uwzględnieniem zapewnienia<br />
właściwego poziomu udzielanych świadczeń zdrowotnych<br />
przez szpital.<br />
Dyżury dzienne oraz nocne w oddziałach całodobowych<br />
świadczone są przez dwie pielęgniarki/pielęgniarzy.<br />
W trudnym okresie urlopowym w celu zapewnienia bezpiecznych<br />
warunków dla pacjentów i personelu, szpital<br />
dysponuje 11 pielęgniarkami zatrudnionymi na umowę<br />
zlecenie w ramach Pielęgniarskiego Zespołu Dyspozycyjnego.<br />
Dyrekcja czyni starania celem pozyskania pielęgniarek<br />
(brak na rynku pracy)<br />
Ostatnia analiza stanu zatrudnienia pielęgniarek i położnych<br />
przeprowadzona we wrześniu wykazała, że istnieje<br />
potrzeba zwiększenia etatów o jedną pielęgniarkę<br />
w związku ze wzrostem kontraktu z NFZ i zwiększeniem<br />
liczby porad w poradni chir. Prowadzone jest postępowanie<br />
rekrutacyjne wśród kandydatek.<br />
W żadnym oddziale nie występują pojedyncze obsady<br />
zmianowe.<br />
Aktualnie brak 2,5 etatów pielęgniarskich. Czynione są<br />
starania w celu zwiększenia liczby pielęgniarek.<br />
W sytuacjach, w których pielęgniarki zwalniają się, powstałe<br />
chwilowo braki uzupełniane są na bieżąco pomimo<br />
złej sytuacji tej grupy zawodowej na rynku pracy.<br />
Ustalone normy zapewniają właściwy poziom udzielanych<br />
świadczeń zdrowotnych.<br />
W sytuacjach kryzysowych Szpital pozyskuje kadrę pielęgniarek<br />
i położnych ze źródeł zewnętrznych.<br />
W porównaniu do lat poprzednich, liczba zatrudnionych<br />
pielęgniarek wzrosła pomimo stałej tendencji pomniejszania<br />
liczby zakontraktowanych usług (w tym łóżek)<br />
przez NFZ.<br />
3 (209) <strong>2009</strong><br />
5
Informacje<br />
Pożegnanie<br />
śp. WILHELMINY SZLEMINGIER<br />
Pani Wilhelmina Szlemingier urodziła<br />
się 18 kwietnia 1913 r. w Białymstoku.<br />
W 1915 r. wyjechała wraz z rodziną<br />
do Rosji gdzie przebywała do<br />
1923 r. Po powrocie do Wilna rozpoczęła<br />
naukę w szkole podstawowej, którą<br />
ukończyła w 1928 r. i została przyjęta<br />
do Gimnazjum im. J. Czackiego.<br />
W 1929 r. została przyjęta do średniej<br />
szkoły przemysłowo-handlowej w<br />
Wilnie, którą ukończyła w 1932 r. z odznaczeniem.<br />
W lutym 1933 r. wstąpiła<br />
na IX kurs Szkoły Pielęgniarstwa<br />
PCK w Warszawie przy ul. Smolnej 6,<br />
szkołę tę ukończyła w 1935 r. i przez<br />
2 miesiące pracowała w szpitalu PCK<br />
w Warszawie w charakterze instruktorki.<br />
Następnie została skierowana przez<br />
Zarząd Główny PCK do pracy w wiejskich<br />
ośrodkach zdrowia województwa<br />
wileńskiego w miejscowościach: Nowy<br />
Polność, Druja i Brasław.<br />
W związku z przygotowaniem do<br />
działań wojennych w 1939 r. została<br />
przeniesiona do pracy w Wojskowym<br />
Szpitalu w Wilnie na stanowisko pielęgniarki<br />
na odcinku tworzonym dla<br />
potrzeb wojennych gdzie pracowała<br />
do 15 grudnia 1939 r. w oddziale chirurgicznym<br />
i w ambulatorium chirurgicznym.<br />
Następnie została skierowana do<br />
Szpitala Wojskowego w Druskiennikach,<br />
gdzie brała czynny udział w przygotowaniu<br />
pielęgniarek i wolontariuszy<br />
do opieki nad rannymi i chorymi. Od<br />
lipca 1940 r. podjęła pracę w szpitalu<br />
miejskim, następnie ambulatorium chirurgicznym<br />
II Polikliniki w Wilnie na<br />
Pohulance niosąc pomoc i towarzysząc<br />
chorym i rannym w dzień i w nocy. Pomagała<br />
też osieroconym i pokrzywdzonym<br />
przez działania wojenne. Pracowała<br />
tam do końca wojny.<br />
W maju 1945 r. została internowana<br />
z Wilna do Łodzi, gdzie w miarę swoich<br />
możliwości pomagała w organizowaniu<br />
służby zdrowia na zniszczonym<br />
przez wojnę terenie. Następnie zamieszkała<br />
w Krakowie, gdzie nie pracowała<br />
zawodowo poświęcając się opiece nad<br />
chorą matką i członkami rodziny.<br />
Po przeprowadzeniu się do Wrocławia<br />
od 01 października 1947 r. rozpoczęła<br />
pracę w Polskim Czerwonym<br />
Krzyżu, gdzie pełniła z zaangażowaniem<br />
funkcję instruktorki szkolnej<br />
w szpitalu PCK we Wrocławiu przy<br />
ul. Poniatowskiego, potem przeniesiona<br />
do pracy w szkole PCK przy ul. Bartla<br />
na stanowisko instruktorki klasowej.<br />
W szkole pracowała do 31 sierpnia<br />
1949 r. W tym okresie poza przygotowaniem<br />
do zawodu pielęgniarek, upowszechniała<br />
idee i zasady humanitaryzmu,<br />
uczestniczyła w szerzeniu oświaty<br />
zdrowotnej. Od września 1949 r. do<br />
sierpnia 1955 r. pracowała w charakterze<br />
instruktorki pielęgniarstwa w Wojewódzkim<br />
Ośrodku Matki i Dziecka.<br />
11.07.1953 r. ukończyła kurs dla<br />
Wojewódzkich Instruktorek i Inspektorek<br />
Pielęgniarstwa. Od 01 września<br />
1955 r. objęła funkcję Dyrektora Szkoły<br />
Pielęgniarstwa Dziecięcego we Wrocławiu,<br />
którą pełniła do 31.08.1959 r.<br />
Następnie pracowała jako Instruktorka<br />
Wojewódzka w PCK wizytując ośrodki<br />
szkolenia młodszych pielęgniarek<br />
dziecięcych.<br />
Od 01.09.1969 r. rozpoczęła pracę<br />
w Państwowym Szpitalu Klinicznym<br />
przy ul. Wrońskiego we Wrocławiu jako<br />
Przełożona Pielęgniarek gdzie pracowała<br />
do czasu przejścia na emeryturę<br />
tj. do 01.02.1974 r. W tym też czasie<br />
dodatkowo pracowała w Konsultacyjnej<br />
Poradni Alergologicznej dla dzieci.<br />
W 1955 r. była jedną z organizatorek<br />
Polskiego Towarzystwa Pielęgniarskiego<br />
we Wrocławiu, pełniła funkcję Przewodniczącej<br />
Zarządu Okręgu wrocławskiego<br />
PTP przez dwie kadencje. Przez<br />
wiele lat pełniła funkcję Przewodniczącej<br />
Okręgowego Komitetu Olimpiady<br />
Pielęgniarstwa. Z ramienia PTP była<br />
wielokrotnym organizatorem konkursu<br />
„Złoty czepek”. Od 1954 r. do 1960 r.<br />
była Zastępcą Rzecznika Dobra Służby<br />
Zdrowia przy Okręgowej Komisji Kontroli<br />
Zawodowej. Od 1969 r. przez wiele<br />
kolejnych lat była zastępcą Przewodniczącej<br />
Wojewódzkiej Komisji Weryfikacyjnej<br />
dla personelu pielęgniarskiego<br />
województwa wrocławskiego.<br />
Przez całe swoje życie zawodowe<br />
krzewiła szlachetne<br />
idee Polskiego Czerwonego<br />
Krzyża, przygotowując<br />
kadrę pielęgniarską i niosąc<br />
pomoc osobom najbardziej<br />
potrzebującym. Po-<br />
Pani Wilhelmina<br />
w 2007 r.<br />
6 W CIENIU CZEPKA
Prewencja<br />
dejmowała działania w instytucjach<br />
służby zdrowia<br />
oraz administracji zabiegając<br />
o wykonywania zawodu<br />
pielęgniarki na jak najwyższym<br />
poziomie. Aktywnie<br />
uczestniczyła w działalności<br />
organizacji pielęgniarskich<br />
i związkowych starając<br />
się zapewnić pielęgniarkom<br />
godne warunki socjalne,<br />
bytowe i na stanowisku<br />
pracy. Czuwała nad przestrzeganiem<br />
zasad deontologicznych<br />
kodeksu etyki zawodowej<br />
oraz umacnianiem<br />
naukowych podstaw praktyki<br />
pielęgniarskiej.<br />
Za twórczą i wyróżniającą się pracę<br />
wymagającą wysokich kwalifikacji<br />
zawodowych i moralnych została uhonorowana:<br />
• Krzyżem Kawalerskim Orderu Odrodzenia<br />
Polski,<br />
• Orderem Polonia Restutita,<br />
• Złotym i Srebrnym Krzyżem Zasługi,<br />
• Medalami z okazji 40 i 50-lecia<br />
PRL,<br />
• Odznaką za Wzorową Pracę w Służbie<br />
Zdrowia,<br />
• Odznaką „Zasłużony dla województwa<br />
wrocławskiego i miasta<br />
Wrocławia”,<br />
• Złotą odznaką Miasta Wrocławia,<br />
• Srebrną i złotą odznaką Zasłużonego<br />
Działacza Związku Zawodowego<br />
Pracowników Służby Zdrowia,<br />
• Honorową odznaką PCK I stopnia.<br />
Żegnamy dzisiaj<br />
zasłużoną PIELĘGNIARKĘ.<br />
Na zawsze pozostanie<br />
w naszej pamięci!<br />
Niech odpoczywa w pokoju!<br />
Opracowała mgr Grażyna Radzioch<br />
Z-ca Rzecznika Odpowiedzialności Zawodowej<br />
Pielęgniarek i Położnych<br />
STRES – NASZA CODZIENNOŚĆ<br />
Stres jest wpisany w nasze życie,<br />
nie można go uniknąć, a w dzisiejszych<br />
czasach jego występowanie<br />
jest szczególnie nasilone. Czy jesteśmy<br />
zatem skazani na jego negatywne<br />
skutki Najnowsze badania<br />
i obecny stan wiedzy wykazują,<br />
że – na szczęście – nie <br />
Naukowo, stres definiowany jest jako<br />
zespół specyficznych i niespecyficznych<br />
reakcji organizmu na działania bodźców,<br />
które zakłócają jego równowagę – mobilizują<br />
albo doprowadzają do zaburzeń.<br />
Te fizyczne i psychiczne bodźce nazywamy<br />
stresorami.<br />
Potencjalne stresory (czynniki stresu)<br />
znajdziemy wszędzie. Istnieją zarówno<br />
stresory związane z pracą, jak również<br />
stresory osobiste. Postrzegamy je w różny<br />
sposób. Jednak najważniejsza jest indywidualna<br />
interpretacja stresora przez<br />
każdego człowieka, czyli sposób pojmowania<br />
otaczającego nas świata. Głównie<br />
to determinuje naszą reakcję na stres. Sytuacja<br />
lub jakiś czynnik, który jest stresujący<br />
dla jednej osoby, niekoniecznie musi<br />
być stresujący dla innej. Decyduje o tym<br />
między innymi przekonanie o własnych<br />
możliwościach zaradczych, kompetencjach<br />
oraz wiedza na temat tego, jak sobie<br />
poradzić. W tych warunkach ważną<br />
rolę odgrywa sposób, w jaki postrzegamy<br />
swoją sytuację, swoje cele i wartości.<br />
Mnóstwo jest źródeł stresu we współczesnym<br />
świecie. Mamy multum obowiązków,<br />
czujemy się niedoceniani, brakuje<br />
nam pieniędzy, nie zawsze dobrze<br />
układają się nasze relacje z innymi ludźmi,<br />
przepracowanie, hałas, niepewność<br />
swojej roli zawodowej, boimy się o nasze<br />
zdrowie lub zwykła złość – wszystko to<br />
wyprowadza nas ze stanu indywidualnej<br />
równowagi. Jesteśmy poddani presji<br />
fizycznej i psychicznej. Osoby o niskim<br />
poczuciu własnej wartości, stawiające sobie<br />
zbyt wysokie wymagania, będą bardziej<br />
narażone na stres niż osoby akceptujące<br />
siebie, swoje ograniczenia i – co<br />
ważne – wady innych ludzi.<br />
Stres najczęściej kojarzy się nam z doświadczaniem<br />
przykrego napięcia emocjonalnego,<br />
któremu towarzyszy złość,<br />
lek strach, smutek, bezradność... Pojawiają<br />
się też kłopoty z zasypianiem,<br />
trudności w zapamiętywaniu i odtwarzaniu<br />
oraz podejmowaniu decyzji, drażliwość,<br />
bóle i zawroty głowy, brak apetytu,<br />
czasem duszność i inne dolegliwości<br />
utrudniające codzienne życie. Takie stany<br />
(powtarzające się lub są jednorazowe,<br />
ale o bardzo nasilonym natężeniu) prowadzą<br />
do zaburzeń funkcjonowania naszego<br />
organizmu.<br />
Hans Selye, lekarz endokrynolog,<br />
przeprowadził badania nad zjawiskiem<br />
stresu. Odkrył wzorzec reakcji na stres,<br />
który nazwał ogólnym zespołem adaptacyjnym<br />
(General Adaptation Syndrome<br />
– GAS). Pojawia się on bezpośrednio po<br />
zadziałaniu stresora i przebiega w trzech<br />
fazach. Pierwszą fazą jest reakcja alarmowa.<br />
Charakteryzuje się paniką i bezradnością<br />
w momencie pojawienia się czynnika<br />
wywołującego stres. Następną fazą<br />
jest stadium odporności. Na tym etapie<br />
staramy się przezwyciężyć negatywny<br />
wpływ czynnika stresu i wrócić do normalności.<br />
Jeśli jednak jego wpływ jest<br />
zbyt silny, wówczas trzeba przystosować<br />
się do innych warunków. Przy przedłużającym<br />
się stresie dochodzi do fazy trzeciej<br />
– wyczerpania. Jeżeli działanie bodźca<br />
szkodliwego jest przedłużone, nasilają<br />
się dotychczasowe objawy, w efekcie<br />
dochodzi do przemęczenia organizmu,<br />
wyczerpania się jego sił. Nasz organizm<br />
jest doskonale przystosowany do<br />
walki ze stresem lub świadomej ucieczki<br />
przed nim. Wydzielana podczas stresu<br />
adrenalina pozwala na mobilizację ca-<br />
3 (209) <strong>2009</strong><br />
7
Prewencja<br />
łego aparatu fizjologicznego i psychicznego<br />
człowieka do walki z potencjalnym<br />
zagrożeniem. Współcześnie przez stres<br />
rozumie się transakcję (czyli wzajemną<br />
relację i wymianę) miedzy sytuacją (wydarzeniem)<br />
a podmiotem. Każdy człowiek<br />
potrafi ocenić, czy określona sytuacja<br />
stwarza wymagania przekraczające<br />
jego możliwości poradzenia sobie i jakie<br />
są jego zasoby. Zasoby to właściwości<br />
osoby i jej otoczenia, które sprzyjają<br />
radzeniu sobie ze stresem. Dzielimy je<br />
na osobiste (np. sprawność intelektualna,<br />
umiejętność rozwiązywania problemów,<br />
optymistyczna postawa wobec życia,<br />
łatwość wchodzenia w satysfakcjonujące<br />
relacje interpersonalne, pieniądze,<br />
wiedza) i społeczne (np. wspierająca rodzina<br />
i przyjaciele, instytucje powołane<br />
do niesienia pomocy). Otoczenie społeczne<br />
jest swoistym źródłem wsparcia<br />
emocjonalnego. Kiedy znajdujemy u ludzi<br />
zrozumienie, pocieszenie, to możemy<br />
się im wyżalić, wyzłościć, możemy<br />
odreagować emocje, pozbyć się poczucia<br />
osamotnienia. Otoczenie społeczne<br />
może być źródłem wsparcia materialnego<br />
– i nie chodzi tu o pomoc finansową,<br />
ale też o dostarczenie „narzędzi” niezbędnych<br />
do poradzenia sobie z trudną<br />
sytuacją. Jeżeli ktoś z nas wysoko ocenia<br />
swoje zasoby; to mniej sytuacji wyda<br />
mu się nie do pokonania i, co za tym<br />
idzie, mniej sytuacji oceni jako stresowe,<br />
a więc w mniejszym stopniu będzie<br />
doświadczać następstw stresu. To dzięki<br />
zasobom trudne, stresogenne wydarzenie<br />
może być sprawnie opanowane, a objawy<br />
stresu zostaną wykorzystane do mobilizacji<br />
nas samych. W efekcie takich<br />
działań trzecia, niszcząca faza stresu nie<br />
zdąży się pojawić.<br />
Reakcja na stres jest zależna od typu<br />
naszej osobowości, dlatego sposoby radzenia<br />
sobie z nim powinny być dobierane<br />
indywidualnie. Jednak najważniejsze<br />
jest to, aby znaleźć ten najodpowiedniejszy<br />
dla siebie. Należy stwierdzić, że<br />
przyczyna stresu najczęściej tkwi w nas<br />
samych i to my właśnie jesteśmy centralą<br />
sterowania sterem. Na pewno różnimy<br />
się od siebie osobowością, wychowaniem,<br />
kulturą, doświadczeniem, wiedzę<br />
i przekonaniami. Ponieważ każdy człowiek<br />
ocenia i odczuwa sytuacje stresowe<br />
w sposób indywidualny, strategie radzenia<br />
sobie ze stresem czy środki zaradcze<br />
– jeśli mają naprawdę odnieść skutek –<br />
muszą być także dobrane indywidualnie.<br />
W nawiązaniu do psychologicznego<br />
ujęcia teorii stresu, radzenia sobie ze<br />
stresem obejmuje trzy kategorie aktywności;<br />
poszukiwanie informacji, bezpośrednie<br />
działania oraz powstrzymywanie<br />
się od działań.<br />
A zatem od czego należy zacząć, jak<br />
skutecznie z nim walczyć Musimy sobie<br />
sami odpowiedzieć na postawione<br />
pytania: Co mnie właściwie stresuje –<br />
uświadomienie sobie i określenie przyczyny<br />
naszego aktualnego stanu. Czy<br />
mam wpływ na tę sytuację – określenie<br />
czy i w jakim zakresie możemy zmienić<br />
obecny stan rzeczy. Jak się zachowuję<br />
w tej sytuacji – uświadomienie sobie<br />
swojego stanu emocjonalnego. O co<br />
właściwie chodzi – hierarchizacja problemów<br />
określających sytuację. Jak czują<br />
się inni, jak się zachowali/zachowują –<br />
spojrzenie na sytuację z różnych punktów<br />
widzenia. Ponadto, należy sobie uzmysłowić,<br />
że właściwe podejście do stresu<br />
nie polega na rozmyślaniu dlaczego go<br />
odczuwam, tylko na odkryciu, jak być<br />
spokojnym i szczęśliwym a spokój wewnętrzny<br />
to nasza tajna broń.<br />
A oto 10 etapów skutecznego radzenia<br />
sobie ze stresem.<br />
1. Zdiagnozuj swój stres. Naucz się rozumieć<br />
własne ciało, wsłuchuj się w<br />
nie z uwagą. Traktuj poważnie ból fizyczny.<br />
Tabletki nie pomogą. Musisz<br />
szukać lepszych sposobów radzenia<br />
sobie w takich sytuacjach.<br />
2. Pogłębiaj wiedzę o stresie i mądrze ją<br />
wykorzystuj.<br />
3. Bądź świadomy swojej osobowości,<br />
swoich celów i pragnień.<br />
4. Wypróbuj różne sposoby radzenia sobie<br />
ze stresem.<br />
5. Ustal priorytety.<br />
6. Pracuj nad utrzymaniem równowagi<br />
fizycznej, psychicznej i umysłowej.<br />
Nie walcz ze stresem. Zaakceptuj istniejącą<br />
sytuację. Jest jak jest.<br />
7. Przejmij odpowiedzialność za wszystko,<br />
co robisz, za swoje życie. To ty<br />
kreujesz własne szczęście, w tym także<br />
swój stosunek do stresu.<br />
8. Uporządkuj swoje codzienne życie,<br />
odpowiednio je planuj i ustalaj hierarchię<br />
spraw.<br />
9. Stosuj profilaktykę – medytację, relaksację,<br />
wysiłek fizyczny i odpowiednie<br />
odżywianie.<br />
10. Zachowuj równowagę i spokój, bądź<br />
rozluźniony i tolerancyjny. Pamiętaj,<br />
że z uśmiechem łatwiej jest iść<br />
przez życie.<br />
Stres i spokój wewnętrzny to dwa bieguny<br />
jednego magnesu. Umiejętne radzenie<br />
sobie ze stresem wymaga od nas<br />
dobrej kondycji fizycznej i psychicznej.<br />
Pewne jest, że warto zwiększać umiejętności<br />
pokonywania stresu, nauczyć się<br />
panować nad nim, ponieważ wtedy mniej<br />
boli i jest mniej groźny. Co więcej: jeśli<br />
wyjdziemy zwycięsko z trudnej sytuacji,<br />
doświadczenie to pokaże, „że mamy siłę,<br />
damy radę” a tym samym przyczyni się<br />
do zwiększenia naszego potencjału posiadanych<br />
zasobów. I kolejny stres może<br />
stać się mniej dotkliwy. Zatem pokonaj<br />
stres, zanim on pokona ciebie.<br />
Grupa zawodowa pielęgniarek i położnych<br />
ze względu na środowisko pracy<br />
i jej organizację, zmianowy charakter<br />
oraz specyfikę zawodu, jest jedną z najbardziej<br />
narażonych na stres. Wielozadaniowy<br />
charakter pracy wymaga różnych<br />
predyspozycji, zdolności i umiejętności.<br />
Profesjonalizm oraz postęp w naukach<br />
medycznych wymagają z kolei wyższego<br />
poziomu wiedzy i kwalifikacji. Ponadto<br />
osoby z którymi się stykają (przełożeni,<br />
koleżanki, podwładni, pacjenci) oczekują<br />
od pielęgniarek i położnych określonych<br />
zachowań. Wszystko to powoduje,<br />
że spotykają się one z wieloma stresorami.<br />
Koszty emocjonalne chronicznego<br />
stresu nie ograniczają się jedynie do sfery<br />
aktywności zawodowej, ale wywierają<br />
wpływ na życie rodzinne i inne dziedziny<br />
funkcjonowania pielęgniarek i położnych.<br />
Ponoszą je nie tylko pielęgniarki i<br />
położne, ale także pacjenci. Stąd też coraz<br />
więcej skarg i roszczeń od poszkodowanych<br />
pacjentów i ich rodzin ze wskazaniem<br />
na błędy i zaniedbania oraz nieetyczne<br />
zachowania. Skarżący domagają<br />
się rozpatrzenia zażaleń przez Okręgowego<br />
Rzecznika Odpowiedzialności<br />
Zawodowej. Stąd też coraz więcej<br />
spraw do rozpatrzenia przez Rzecznika<br />
oraz Okręgowy Sąd Pielęgniarek i Po-<br />
8 W CIENIU CZEPKA
Prewencja<br />
Kodeks Etyki Zawodowej<br />
Pielęgniarki i Położnej<br />
Rzeczypospolitej Polskiej<br />
CZĘŚĆ SZCZEGÓŁOWA<br />
I. Pielęgniarka/położna a pacjent<br />
1. Pielęgniarka / położna pełniąc rolę zawodową zobowiązana jest do:<br />
a. udzielania wszystkim pacjentom troskliwej opieki zgodnej z obowiązującymi<br />
standardami,<br />
b. udzielania pierwszej pomocy w nagłych przypadkach oraz w sytuacji<br />
zagrożenia życia,<br />
c. udzielania pacjentowi rzetelnej i zrozumiałej informacji dotyczącej<br />
procesu pielęgnowania.<br />
2. We współpracy z pacjentem pielęgniarka / położna powinna okazywać<br />
życzliwość, wyrozumiałość, cierpliwość stwarzając atmosferę wzajemnego<br />
zaufania i zrozumienia.<br />
3. Pielęgniarka / położna obowiązana jest przestrzegać następujących<br />
zasad wynikających z praw pacjenta:<br />
a. respektować prawo pacjenta do intymności i godności osobistej<br />
podczas udzielania świadczeń medycznych,<br />
b. realizować świadczenia pielęgniarskie za zgodą pacjenta, o ile jest<br />
on zdolny ją sformułować<br />
c. poinformować pacjenta, w przypadkach odmowy wyrażenia przez<br />
niego zgody, o możliwych skutkach jego decyzji oraz podjąć próbę<br />
przekonania pacjenta, aby zmienił swoje zdanie.<br />
4. Pielęgniarkę/położną obowiązuje zachowanie w tajemnicy wszystkich<br />
wiadomości o pacjencie i jego środowisku (rodzinnym, społecznym)<br />
uzyskanych w związku z pełnieniem roli zawodowej.<br />
5. Pielęgniarka/położna umożliwia pacjentowi kontakt z rodziną, w miarę<br />
potrzeby pomaga rodzinie w sprawowaniu nad nim opieki oraz edukuje<br />
członków rodziny w zakresie dalszego postępowania pielęgnacyjnego.<br />
6. Na prośbę pacjenta lub jego rodziny pielęgniarka/położna umożliwia<br />
kontakt z duchownym, stwarzając w miarę możliwości odpowiednie<br />
ku temu warunki.<br />
7. Pielęgniarka/położna powinna dołożyć wszelkich starań, aby zapewnić<br />
pacjentowi humanitarną opiekę terminalną, godne warunki umierania<br />
wraz z poszanowaniem uznawanych przez niego wartości.<br />
8. Położna powinna przyczynić się do stworzenia godnych warunków<br />
i rodzinnej atmosfery w czasie porodu.<br />
9. Pielęgniarka/położna, nie może żądać od pacjentów dodatkowego wynagrodzenia<br />
ani też uzależniać swych usług od uzyskania korzyści<br />
materialnych.<br />
Teresa Fichtner-Jeruzel<br />
Przewodnicząca<br />
Naczelnego Sądu<br />
Pielęgniarek i Położnych<br />
ODPOWIEDZIALNOŚĆ<br />
ZAWODOWA<br />
WYNIKAJĄCA<br />
Z KODEKSU ETYKI<br />
ZAWODOWEJ<br />
PIELĘGNIARKI<br />
I POŁOŻNEJ<br />
RZECZYPOSPOLITEJ<br />
POLSKIEJ.<br />
Pielęgniarki i położne podlegają<br />
przepisom prawnym obowiązującym<br />
w społeczeństwie na zasadzie<br />
powszechności oraz ponoszą<br />
odpowiedzialność prawną i zawodową<br />
wynikającą z przepisów dotyczących<br />
ich zawodów, oznacza to<br />
ponoszenie konsekwencji za błędne<br />
wykonanie, zaniedbanie oraz zaniechanie<br />
czynności zawodowych<br />
Odpowiedzialność zawodowa jest<br />
to szczególny rodzaj odpowiedzialności<br />
ponieważ wiąże się z przynależnością<br />
do określonej grupy zawodowej.<br />
Zasady etyczne wskazują na konieczność<br />
wywiązania się z podjętych<br />
zobowiązań wobec innych<br />
osób. Wybierając zawód pielęgniarki<br />
lub położne) musimy mieć świadomość<br />
ponoszenia konsekwencji<br />
prawnych i moralnych swojej decyzji.<br />
Encyklopedia pielęgniarstwa definiuje<br />
etykę pielęgniarską jako „Ca-<br />
3 (209) <strong>2009</strong><br />
9
Prewencja<br />
łokształt norm obowiązujących pielęgniarki<br />
w zakresie postępowania<br />
z osobami znajdującymi się pod jej<br />
opieką, dotyczy to również stosunków<br />
zawodowych między pielęgniarką<br />
a innymi pracownikami. Naczelną<br />
zasadą jest dobro chorego i podopiecznego<br />
jak również dobre imię zawodu”.<br />
Szeroko rozumiane wartości życiowe<br />
mieszczą w sobie wartości moralne<br />
związane z kategoriami dobra<br />
i zła. Wskazują na to co powinno się<br />
czynić a czego należy zaniechać. Kodeks<br />
Etyki Zawodowej Pielęgniarki<br />
i Położnej jest dyrektywą moralnego<br />
postępowania, pokazuje schemat postępowania.<br />
Przestrzeganie go może<br />
ułatwić pielęgniarkom i położnym<br />
wypełnianie zadań zawodowych. Jeżeli<br />
postępujemy zgodnie z tym schematem<br />
możemy mieć gwarancje wysokiego<br />
poziomu opieki pielęgniarsko-<br />
położniczej.<br />
Aktualnie obowiązującym jest<br />
Kodeks Etyki Zawodowej Pielęgniarki<br />
i Położnej Rzeczpospolitej<br />
Polskiej przyjęty na IV Krajowym<br />
Zjeździe Pielęgniarek i Położnych<br />
w dniu 09.12.2008 r.<br />
Struktura Kodeksu składa się<br />
z trzech części:<br />
1. Przyrzeczenie<br />
2. Część ogólna<br />
3. Część szczegółowa<br />
Przyrzeczenie składa każda pielęgniarka<br />
i położna kończąca szkołę<br />
i otrzymująca dyplom. Zaczyna się<br />
ono od słów:<br />
Z głębokim szacunkiem i czcią przyjmuję<br />
nadany mi tytuł pielęgniarki/położnej<br />
i uroczyście przyrzekam.<br />
W dalszej treści zapisane jest<br />
wszystko do czego się zobowiązuje:<br />
do profesjonalnej opieki. pomocy w<br />
cierpieniu, promocji zdrowia, wdrażania<br />
w pracy nowych zdobyczy zawodu,<br />
przestrzegania tajemnicy zawodowej,<br />
rzetelnego wykonywania<br />
obowiązków oraz dbania o godność<br />
zawodu.<br />
Można by tylko zastanowić się nad<br />
tym czy zawsze absolwenci są świadomi<br />
wypowiadanych słów odbierając<br />
dyplom i składając przyrzeczenie.<br />
Część ogólna Kodeksu uzasadnia<br />
konieczność podstawy i konieczność<br />
opracowania Kodeksu oraz przedstawia<br />
jego funkcję. Wskazuje na stosowanie<br />
zasady „Primum non nocere.”<br />
Ważne jest również podkreślenie,<br />
iż pielęgniarka/położna posiadająca<br />
uprawnienia zawodowe ponosi<br />
osobistą odpowiedzialność za swoje<br />
działania.<br />
Część szczegółowa – dotyczy zasad<br />
etycznego postępowania w określonych<br />
sytuacjach.<br />
W dziale I „Pielęgniarka/położna-<br />
-pacjent” zawarte są zasady określające<br />
stosunek do chorego i rodzącej.<br />
Zobowiązuje udzielenia wszystkim<br />
pacjentom troskliwej opieki zgodnie<br />
z obowiązującymi standardami.<br />
Pielęgniarka/położna ma obowiązek<br />
przestrzegania praw pacjenta,<br />
jak również informowania pacjenta<br />
o przysługujących mu prawach.<br />
Zobowiązana jest zachować w tajemnicy<br />
wszystkie wiadomości o pacjencie<br />
i jego środowisku związane<br />
z pełnieniem roli zawodowej nawet<br />
po jego śmierci.<br />
W punkcie 9. tego działu ustala<br />
się, iż pielęgniarka/położna nie może<br />
żądać od pacjentów dodatkowego<br />
wynagrodzenia ani też uzależniać<br />
swych usług od uzyskania korzyści<br />
materialnych.<br />
Dział II „Pielęgniarka/położna<br />
a praktyka zawodowa i nauka” obejmuje<br />
obowiązek doskonalenia zawodowego<br />
i rozwoju własnych kompetencji<br />
zawodowo-moralnych. Istotne<br />
są tu stwierdzenia dotyczące otaczania<br />
szacunkiem historię i tradycję<br />
zawodu oraz uczestniczenia w działalności<br />
krajowych i międzynarodowych<br />
organizacjach pielęgniarek<br />
i położnych.<br />
Dział III „Pielęgniarka/położna<br />
a samorząd pielęgniarek i położnych”<br />
zobowiązuje do solidarnego<br />
wspierania samorządu oraz do przestrzegania<br />
uchwał podjętych przez<br />
organy samorządu. Natomiast zadaniem<br />
samorządu jest między innymi<br />
ustalanie i upowszechnianie zasad<br />
etyki zawodowej oraz sprawowanie<br />
nadzoru nad ich przestrzeganiem.<br />
Dział IV „Pielęgniarka/położna<br />
a współpracownicy” obejmuje normy<br />
dotyczące stosunków wewnątrz grupy<br />
zawodowej określające zachowanie<br />
względem siebie. Nakłada obowiązek<br />
na pielęgniarki/położne mające większe<br />
doświadczenie zawodowe przekazywania<br />
młodszym koleżankom i kolegom<br />
swojej wiedzy i umiejętności<br />
zawodowych.<br />
W Dziale V – ostatnim „Pielęgniarka/położna<br />
a zasady postępowania<br />
wobec społeczeństwa” zawarte<br />
są obowiązki dotyczące udziału<br />
pielęgniarki/położnej w działaniach<br />
na rzecz ochrony środowiska naturalnego.<br />
Konsekwencją nie przestrzegania<br />
norm etycznych zawartych w Kodeksie<br />
Etyki Zawodowej jest nie tylko<br />
ponoszenie odpowiedzialności zawodowej<br />
ale także wyrzuty sumienia<br />
oraz potępienie moralne przez własne<br />
środowisko zawodowe a w sprawach<br />
poważnych także przez społeczeństwo<br />
(media).<br />
Najczęściej orzekane wykroczenia<br />
przez sądy pielęgniarek i położnych<br />
w zakresie postępowania sprzecznego<br />
z zasadami etyki zawodowej;<br />
1/ Nie przestrzeganie praw pacjenta<br />
2/Nie informowanie pacjenta o przysługujących<br />
mu prawach<br />
3/ Brak zgody pacjenta na wykonanie<br />
zabiegu medycznego<br />
4/ Nie dotrzymanie tajemnicy zawodowej<br />
5/ Niewłaściwe relacje w zespole terapeutycznym-<br />
konflikty<br />
6/ Uzależnienie wykonania czynności<br />
zawodowych od korzyści materialnych<br />
10 W CIENIU CZEPKA
Pielęgniarstwo<br />
7/ Malwersacje finansowe<br />
8/ Działanie na szkodę zawodów pielęgniarki<br />
i położnej<br />
9/ Podrywanie autorytetu koleżankom<br />
i przełożonym<br />
10/ Nadużywanie stanowisk kierowniczych<br />
konflikty pomiędzy przełożonymi<br />
i podwładnymi.<br />
Łamanie zasad etycznych zdarza<br />
się także kadrze zarządzającej pielęgniarek<br />
i położnych i przejawia się<br />
w nadużywaniu tych stanowisk. Pełnieniu<br />
obowiązków kierowniczych<br />
powinno towarzyszyć poczucie odpowiedzialności<br />
za rozwój zawodowy<br />
i moralny podwładnych.<br />
Prezentowany jest nawet pogląd<br />
iż nieetyczne zachowanie kierownictwa<br />
wobec podwładnych wyrządza<br />
większą szkodę organizacji i pracownikom<br />
niż brak umiejętności organizacyjnych.<br />
Niszczy morale pracowników<br />
i jest przyczyną konfliktów<br />
i napięć.<br />
Nie może usprawiedliwiać brak<br />
znajomości Kodeksu Etyki. Istnieje<br />
wtedy niebezpieczeństwo na nieświadomym<br />
naruszaniu przepisów<br />
Musimy również o tym pamiętać,<br />
że brak znajomości prawa nie zwalnia<br />
nas z odpowiedzialności zawodowej.<br />
Współczesna medycyna stawia<br />
przed pracownikami medycznymi<br />
w tym również przed pielęgniarkami<br />
i położnymi coraz wyższe wymagania.<br />
Wiążący się z tym postęp<br />
medycyny powoduje wiele dylematów<br />
etycznych i konieczność podejmowania<br />
decyzji trudnych z moralnego<br />
punktu widzenia.<br />
Wszelkie działania zawodowe<br />
podejmowane przez pielęgniarki<br />
i położne powinny mieć na względzie<br />
zasadniczą ideę zawodów medycznych,<br />
iż<br />
DOBRO CZŁOWIEKA<br />
STANOWI<br />
WARTOŚĆ NAJW YŻSZĄ.<br />
(Piśmiennictwo u autorki)<br />
mgr Ewa Kadłubowska<br />
Pielęgniarka Oddziałowa<br />
Oddziału Pediatryczno-Reumatologicznego<br />
Specjalistyczny Szpital im. A. Falkiewicza<br />
we Wrocławiu<br />
PIELĘGNOWANIE<br />
W CHOROBACH REUMATYCZNYCH<br />
Choroby reumatyczne – zapalne<br />
układowe choroby tkanki<br />
łącznej cechują się przewlekłym,<br />
trudnym do przewidzenia obrazem<br />
klinicznym. Podstawowe objawy<br />
dotyczą przede wszystkim<br />
układu ruchu jak i innych układów<br />
i narządów wewnętrznych.<br />
U DZIECI<br />
Ze względu na złożoność procesów<br />
chorobowych i ich przewlekły charakteru<br />
wymagają długotrwałego leczenia<br />
i rehabilitacji. Dlatego tak ważna jest<br />
specjalistyczna opieka lekarzy, pielęgniarek,<br />
fizjoterapeutów, rehabilitantów,<br />
dietetyków, a także rodziców, oraz samoopieka<br />
pacjentów. Zachodzące obecnie<br />
zmiany w opiece nad chorym pozwalają<br />
na tworzenie zespołów interdyscyplinarnych,<br />
których głównym celem<br />
jest zaplanowanie całościowo opieki<br />
jak i jej realizacja, co w konsekwencji<br />
powinno doprowadzić do osiągnięcia<br />
przez pacjenta maksymalnych korzyści<br />
zdrowotnych.<br />
Ten rodzaj działań jest charakterystyczny<br />
dla założeń opieki holistycznej.<br />
Wynika z niej, że człowiek jest niepowtarzalną<br />
indywidualnością osadzoną<br />
w realiach społeczno-kulturowych,<br />
które mają wpływ na sposób chorowania<br />
i leczenia. Choroba jest patologią,<br />
a człowiek choruje jako całość i sposób<br />
leczenia i pielęgnacji należy dopasować<br />
do indywidualnych potrzeb chorego<br />
dziecka.<br />
PODZIAŁ CHORÓB<br />
REUMATYCZNYCH<br />
WIEKU ROZWOJOWEGO<br />
I. Zapalne choroby reumatyczne<br />
u dzieci<br />
1. Przewlekłe artropatie:<br />
a) młodzieńcze reumatoidalne (idiopatyczne)<br />
zapalenie stawów<br />
– początek nielicznostawowy<br />
– początek wielostanowy<br />
– początek uogólniony<br />
b) spondyloartropatie<br />
– młodzieńcze zesztywniające zapalenie<br />
stawów kręgosłupa<br />
– młodzieńcze łuszczycowe zapalenie<br />
stawów<br />
– zapalenie stawów związane z chorobami<br />
przewodu pokarmowego<br />
– zespół Reitera<br />
c) zapalenia stawów związane z czynnikami<br />
infekcyjnymi<br />
• infekcyjne zapalenia stawów<br />
– choroba z Lyme<br />
– wirusowe zapalenie stawów<br />
– inne<br />
• reaktywne zapalenia stawów<br />
3 (209) <strong>2009</strong><br />
11
Pielęgniarstwo<br />
– gorączka reumatyczna<br />
– po infekcjach przewodu pokarmowego<br />
– po infekcjach układu moczowo-<br />
-płciowego<br />
– inne<br />
2. Choroby tkanki łącznej:<br />
a) toczeń rumieniowaty uogólniony<br />
b) młodzieńcze zapalenie skórno-mięśniowe<br />
c) twardzina<br />
– twardzina układowa<br />
– twardzina ograniczona<br />
– eozynofilowe zapalenie powięzi<br />
– mieszana choroba tkanki łącznej<br />
– inne<br />
d) zapalenie naczyń<br />
• zapalenie tętnic<br />
– guzkowe zapalenie tętnic<br />
– choroba Kawasami<br />
– mikroskopowe zapalenie tętnic<br />
– inne<br />
• leukocytoklastyczne zapalenie naczyń<br />
– zespół Schönleina-Henocha<br />
– zapalenie naczyń z nadwrażliwości<br />
– inne<br />
• ziarniniakowe zapalenie naczyń<br />
– ziarniniak alergiczny<br />
– ziarniniak Wegnera<br />
– inne<br />
• olbrzymiokomórkowe zapalenie<br />
tętnic<br />
– choroba Takayasu<br />
– zapalenie tętnicy skroniowej<br />
– inne<br />
3. Zapalenie stawów i choroby tkanki<br />
łącznej towarzyszące niedoborom<br />
immunologicznym<br />
a) niedobory składowych dopełniacza<br />
b) zespoły niedoborów przeciwciał<br />
c) zaburzenia odpowiedzi komórkowej<br />
II. Choroby niezapalne<br />
1. Łagodne zespoły nadmiernej wiotkości<br />
stawów<br />
2. Rozległe zespoły bólowe (bóle wzrostowe<br />
i fibromialgia)<br />
3. Zespoły przeciążeniowe (chondromalacja<br />
rzepki, łokieć tenisisty i inne)<br />
4. Urazy (pourazowe zapalenie stawów)<br />
5. Zespoły bólowe grzbietu, klatki<br />
piersiowej lub karku (spondylioza,<br />
kręcz)<br />
III. Dysplazje szkieletowe<br />
1. Osteochondrodysplazje<br />
2. Osteochondrozy (Ch. Perthesa, Ch.<br />
Osgooda-Schlattera, Ch. Scheuermanna)<br />
IV. Dziedziczne<br />
choroby tkanki łącznej<br />
1. Osteogenesis imperfecta<br />
2. Zespół Ehlersa– Danlosa<br />
3. Zespół Marfana<br />
V. Choroby spichrzeniowe<br />
(w tym mukopolisacharydozy)<br />
VI. Choroby<br />
metaboliczne<br />
(osteoporoza,<br />
dna,<br />
amyloidoza,<br />
ochronoza)<br />
VII.Choroby<br />
układowe<br />
z objawami ze strony układu<br />
kostno–mięśniowego<br />
1. Hemogobinopatie<br />
2. Hemofilia<br />
3. Cukrzyca<br />
4. Osteoartropatia przerostowa<br />
5. Sarkoidoza<br />
6. Hiperostoza<br />
(Choroba Caffey’a i inne)<br />
Do najbardziej<br />
charakterystycznych<br />
objawów<br />
chorób reumatycznych<br />
należą:<br />
• BÓL<br />
– przewlekły<br />
– stały okresowy<br />
– o zmiennym przebiegu<br />
Jest to jeden z najbardziej uciążliwych<br />
objawów, który uniemożliwia normalne<br />
funkcjonowanie. Reakcje na ból są<br />
zdeterminowane poprzez poprzednim<br />
doświadczeniem bólu, specyficzne dla<br />
danej osoby. Występowanie bólu szczególnie<br />
ostrego może powodować bezsenność,<br />
szybkie bicie serca a w rezultacie<br />
stany lękowe. Ból chroniczny może<br />
powodować przygnębienie. Nieleczone<br />
dolegliwości bólowe mogą powodować<br />
obniżenie woli walki z chorobą i odbierać<br />
chęć do życia.<br />
Charakterystyczne jest to, że młodsze<br />
dzieci rzadko skarżą się na ból, chociażby<br />
przy zapaleniu stawów. Ważne jest to,<br />
że chory potrafi określić (ocenić) natężenie<br />
bólu, charakter, rodzaj i częstość<br />
występowania. Jest to bardzo pomocne<br />
w zastosowaniu celowanych środków<br />
p/bólowych.<br />
Można korzystać wówczas ze skali<br />
VAS (poniżej)<br />
W przypadku małego dziecka można<br />
zastosować skalę obrazkową (powyżej)<br />
• OBRZĘK STAWÓW<br />
Często związany z bólem, powoduje<br />
sztywność poranną, Dlatego też należy<br />
pozwolić dziecku poleżeć dłużej<br />
w łóżku, pomoc w czynnościach codziennych,<br />
w zaspokajaniu potrzeb fizjologicznych.<br />
• stosowanie udogodnień – materac<br />
p/odleżynowy, usztywnienia<br />
• PRZYKURCZE MIĘŚNIOWE<br />
zapobieganie przykurczom mięśniowym,<br />
poprzez rehabilitację ruchową dobraną<br />
indywidualnie do każdego pacjenta<br />
ze względu na aktualny stan zdrowia,<br />
rehabilitację prowadzą specjaliści rehabilitanci,<br />
pielęgniarka wspomaga poprzez<br />
zachęcanie do wykonywania codziennych<br />
czynności, pomoc przy zabie-<br />
12 W CIENIU CZEPKA
Pielęgniarstwo<br />
gach higienicznych, ćwiczenia bierne<br />
• GORĄCZKA<br />
Podawanie leków p/gorączkowych,<br />
okłady, monitorowanie gorączki – często<br />
o charakterze hektycznym,<br />
• ZMIANY SKÓRNE<br />
– rumień w kształcie motyla w MTRU<br />
spowodowane zapaleniem naczyń tętniczych<br />
i żylnych<br />
– plamica<br />
– grudki<br />
– pokrzywka<br />
– zapalenie żył powierzchniowych<br />
– owrzodzenia występujące m. innymi<br />
w zapaleniu naczyń – Choroba Kawasaki,<br />
Schonleina-Henocha<br />
– stwardnienie skóry<br />
– naparstkowe blizny lub ubytki tkanek<br />
w obrębie opuszek palców – przy twardzinie<br />
układowej (Sklerodermia)<br />
– owrzodzenia jamy ustnej<br />
Pielęgniarka powinna obserwować<br />
wnikliwie zmiany, określić ich charakter<br />
i stopień nasilenia, zabarwienie.<br />
Dbać o prawidłową higienę i pielęgnację<br />
skóry i błon śluzowych, która jest<br />
często wysuszona, narażona na uszkodzenia,<br />
a co za tym idzie, nadkażenia<br />
bakteryjne<br />
• OBRZĘKI<br />
Mają często charakter uogólniony,<br />
lub dotyczą poszczególnych części<br />
ciała, podudzi, twarzy, powiek. Mogą<br />
być spowodowane zapaleniem kłębków<br />
nerkowych (MTRU) lub niewydolnością<br />
krążenia, zaburzeniami zatorowo-zakrzepowymi,<br />
nadciśnieniem<br />
tętniczym.<br />
Do zadań pielęgniarki należy: prowadzenie<br />
bilansu płynów (pomiar objętości<br />
płynów per os i iv., oraz kontrola diurezy),<br />
monitorowanie stanu nawodnienia<br />
poprzez ważenie 2x/24 h, sprawdzenie<br />
stanu śluzówek, stopień nasilenia obrzęków<br />
poprzez mierzenie obwodu<br />
• OSŁABIENIE MIĘŚNI<br />
Szczególnie w zapaleniu skórno-mięśniowym<br />
(Dermatomyositis) osłabienie<br />
mięśni oddechowych może być niebezpieczne<br />
dla chorego. Od zapalenia<br />
płuc, aż do niewydolności oddechowej.<br />
W przypadku osłabienia mięśni przełyku<br />
może wymagać karmienia sondą,<br />
podawania pokarmów lekkostrawnych,<br />
miękkich, w małych porcjach.<br />
Ze względu na wspomnianą już złożoność<br />
procesów chorobowych tkanki<br />
łącznej mogą występować objawy charakterystyczne<br />
dla innych układów i narządów,<br />
chociażby neurologiczne, takie<br />
jak silny ból głowy, ból gałek ocznych<br />
a nawet drgawki, zaburzenia świadomości.<br />
Podobnie zmiany w narządzie wzroku,<br />
zapalenie serca, zapalenie nerek, powiększenie<br />
węzłów chłonnych.<br />
Dlatego tak ważne jest stworzenie<br />
procesu pielęgnowania z uwzględnieniem<br />
aktualnego stanu dziecka, z naciskiem<br />
na objawy zasadnicze w danej<br />
fazie choroby<br />
Pomocny może być podany poniżej<br />
kwestionariusz, który można zastosować<br />
u dzieci starszych.<br />
KWESTIONARIUSZ HAQ<br />
(Heath Assessment Questionare)<br />
jest formą samooceny pacjenta dotyczącą<br />
zdolności do wykonywania czynności<br />
codziennych w okresie ostatniego tygodnia,<br />
podzielony na 8 sekcji,<br />
1. ubieranie się i mycie<br />
2. poranne wstawanie<br />
3. jedzenie<br />
4. chodzenie<br />
5. higiena osobista<br />
6. podnoszenie<br />
7. chwytanie<br />
8. czynności ruchowe<br />
Chory ocenia trudność wykonania<br />
czynności w skali od 1 do 4. Wynik uzyskuje<br />
się po zliczeniu wszystkich punktów<br />
i podzieleniu sumy przez 8.<br />
REASUMUJĄC<br />
POSTĘPOWANIE<br />
PIELĘGNIARSKIE<br />
POWINNO DOTYCZYĆ:<br />
• oceny funkcji stawów i obecności objawów<br />
pozastawowych<br />
• wdrażania zaleconego leczenia farmakologicznego<br />
• leczenia niefarmakologicznego zmniejszającego<br />
ból poprzez:<br />
– fizykoterapię – ciepłolecznictwo,<br />
krioterapię, magnetoterapię, jonoforezę,<br />
masaże<br />
– kinezyterapię – czyli ćwiczenia uzależnione<br />
od stanu dziecka<br />
– terapię zajęciową – zachęcania do samodzielności<br />
i pomoc w zaakceptowaniu<br />
samej choroby.<br />
Ponieważ choroby te wiążą się z bólem,<br />
obrzękiem stawów, sztywnością<br />
poranną, zniekształceniami,<br />
ograniczeniem ruchomości, zrostami<br />
w stawach, zahamowaniem<br />
wzrostu, zaburzeniami w rozwoju<br />
płciowym, ogólnym pogorszeniu<br />
samopoczucia, ubytkiem masy ciała<br />
lub nadmiernym przyrostem wagi<br />
bardzo ważne jest wsparcie psychiczne<br />
naszych podopiecznych.<br />
W większości przypadków choroby<br />
reumatyczne mają charakter przewlekły,<br />
dziecko musi nauczyć się żyć<br />
w nowych warunkach, zaakceptować<br />
ograniczenia jakie niesie choroba<br />
przewlekła i spróbować wziąć<br />
odpowiedzialność za proces leczenia<br />
współpracując w zespole terapeutycznym<br />
w ramach samoopieki.<br />
• kontaktów z rodziną – aby otoczyć<br />
dzieci opieką również w środowisku<br />
domowym, poprzez działania edukacyjne,<br />
które pomogą rodzicom prawidłowo<br />
opiekować się dzieckiem<br />
Obecnie istnieje możliwość, aby podzielić<br />
się swoimi wątpliwościami, pytaniami<br />
na temat swojej choroby.<br />
www.niepelnosprawni.info<br />
Działa wiele stowarzyszeń, Ogólnopolskie<br />
Stowarzyszenie Młodych z Zapalnymi<br />
Chorobami Tkanki Łącznej<br />
„3majmy się razem”<br />
Bibliografia<br />
1. Luxner K.L., Pielęgniarstwo pediatryczne DEL-<br />
MARA, Urban& Partner, 2005<br />
2. Pawlaczyk B.(red.), Pielęgniarstwo pediatryczne,<br />
PZWL, Warszawa 2007<br />
3. Romicka A.M., Roztropowicz– Denisiewicz K.<br />
(red.), Zapalne choroby reumatyczne w wieku rozwojowym,<br />
PZWL, Warszawa 2005<br />
3 (209) <strong>2009</strong><br />
13
Pielęgniarstwo<br />
- mgr Ksymena Walewska-Lis,<br />
Pielęgniarka Oddziałowa Klinicznego Oddziału Psychiatrycznego<br />
i Leczenia Stresu Bojowego 4 WSK z P SPZOZ<br />
UCIĄŻLIWOŚCI W PRACY PIELĘGNIAREK<br />
ODDZIAŁU PSYCHIATRYCZNEGO<br />
Oddział Psychiatryczny jest oddziałem<br />
specyficznym. Zakres działań<br />
i zadań jakie są wykonywane<br />
każdego dnia przez pielęgniarki<br />
w tym oddziale nie może być porównywany<br />
do zadań na innych oddziałach.<br />
Nie boję się tu użyć sformułowania,<br />
iż pełni Ona tu oprócz typowej<br />
roli pielęgniarki również rolę<br />
„strażnika więziennego”. Uciążliwości<br />
z jakimi się spotyka są niespecyficzne<br />
dla innych oddziałów i trudne<br />
do zaakceptowania przez pozostały<br />
personel pielęgniarski pracujący<br />
w innych oddziałach. Z uwagi<br />
na duże obciążenie psychiczne, jakie<br />
występuje w trakcie pracy z pacjentem<br />
psychiatrycznym, pomimo<br />
wielu szkoleń i kursów niezbędnych<br />
do prawidłowych relacji z chorym<br />
i dystansu do podejmowanych każdego<br />
dnia zadań, gro z pracującego<br />
personelu oddziałów psychiatrycznych<br />
zgłasza problemy dotyczące<br />
uznania swojego środowiska pracy<br />
za stresogenne.<br />
Pani Teresa Grzywna i Aleksandra Cieślik<br />
z Zakładu Pielęgniarstwa Psychiatrycznego,<br />
Departament of Psychiatric Nursing,<br />
Wydział Opieki i Oświaty Zdrowotnej<br />
Śląskiej Akademii Medycznej w swojej pracy<br />
nt: „Praca pielęgniarki w oddziale psychiatrycznym<br />
zamkniętym a zespół wypalenia<br />
zawodowego” pokazały na podstawie<br />
swoich badań, w dobitny sposób, uciążliwości<br />
i ich zależność z zespołem wypalenia<br />
zawodowego.<br />
Przytoczenie przeze mnie powyższych<br />
wyników badań przeprowadzonych w oddziałach<br />
psychiatrycznych ma na celu pokazanie<br />
środowisku pielęgniarskiemu odmienności<br />
warunków w jakich pracują pielęgniarki<br />
tam zatrudnione.<br />
TERESA GRZYWNA,<br />
ALEKSANDRA CIEŚLIK<br />
– „Praca pielęgniarki w oddziale psychiatrycznym<br />
zamkniętym a zespół wypalenia<br />
zawodowego”<br />
WSTĘP<br />
Pielęgniarka z racji wykonywanego zawodu<br />
jest narażona na notoryczne przeżywanie<br />
stresu emocjonalnego, którego źródłem jest<br />
bezpośredni kontakt z człowiekiem oczekującym<br />
opieki i pomocy. Skutkiem silnego<br />
stresu i niemożności prawidłowego poradzenia<br />
sobie z sytuacją jest zespół wypalenia<br />
zawodowego. Zespół ten został rozpoznany<br />
i opisany w Stanach Zjednoczonych w 1974<br />
roku przez Freudenbergena.<br />
Wg Emener – syndrom wypalenia zawodowego<br />
to stan fizycznego i psychicznego<br />
wyczerpania, który powstaje w wyniku<br />
działania długotrwałych negatywnych uczuć<br />
rozwijających się w pracy i obrazie własnym<br />
człowieka. Natomiast wg Aronson – wypalenie<br />
jest rezultatem długotrwałego lub powtarzającego<br />
się obciążenia w wyniku długoletniej<br />
intensywnej pracy dla innych ludzi.<br />
Wypalenie jest bolesnym uświadomieniem<br />
sobie, że nie są w stanie już więcej pomóc<br />
tym ludziom, że nie mogą dać im nic więcej<br />
i całkowicie zużyli swoje siły.<br />
W warunkach polskich, wg literatury<br />
specjalistycznej, zespól wypalenia zawodowego<br />
najczęściej występuje wśród pielęgniarek<br />
3 specjalności: psychiatrii, onkologii<br />
oraz intensywnej terapii. Pielęgniarki<br />
te często wbrew swojej woli zatracają autentyczną<br />
troskę o człowieka chorego. Są też<br />
szczególnie narażone na utratę satysfakcji<br />
zawodowej i ogólnej satysfakcji życiowej.<br />
Celem głównym pracy było określenie<br />
wpływu stresu na wystąpienie objawów zespołu<br />
wypalenia zawodowego u pielęgniarek<br />
psychiatrycznych.<br />
OMÓWIENIE WYNIKÓW<br />
Z przeprowadzonych badań wynika<br />
jednoznacznie, że pielęgniarki psychiatryczne<br />
uznają swoje środowisko pracy<br />
za stresogenne – 61 osób (87,1%). Podobne<br />
wyniki w tej kwestii uzyskała Płotka<br />
A. i wsp.<br />
W swoich badaniach ankietowych,<br />
w których badane pielęgniarki psychiatryczne<br />
– 60 osób (100%) wyraziły jednomyślny<br />
pogląd, iż uznają swoje środowisko<br />
zawodowe za stresogenne. W/w autorki<br />
uzyskały również podobne wyniki w kwestii<br />
określenia czynników najbardziej obciążających<br />
(stresujących).<br />
W badaniach przytoczonych autorek, na<br />
pierwszym miejscu ankietowane wymieniły<br />
zagrożenie bezpieczeństwa osobistego.<br />
W obydwóch grupach badawczych, pielęgniarki<br />
wymieniły również jako czynnik<br />
stresujący: mało widoczne efekty swej<br />
pracy, system wynagrodzeń. bezradność<br />
i ograniczą możliwość pomocy niektórym<br />
pacjentom, praca w godzinach nocnych<br />
i odpowiedzialność zawodu.<br />
WNIOSKI<br />
1. Pielęgniarki oddziałów psychiatrycznych<br />
zamkniętych uznały swoje środowisko<br />
pracy za stresogenne.<br />
2. Pielęgniarki przypisują najwięcej doświadczeń<br />
stresowych relacjom z pacjentem<br />
i jego rodziną.<br />
3. Za nadmiernie stresujące (obciążające)<br />
czynniki uznały pielęgniarki: zagrożenie<br />
bezpieczeństwa osobistego,<br />
system wynagrodzeń, bezradności<br />
ograniczoną możliwość pomocy<br />
niektórym pacjentom, mało widoczne<br />
efekty pracy.<br />
4. W analizowanej grupie występują objawy<br />
ostrzegawcze i typowe dla zespołu<br />
wypalenia zawodowego.<br />
14 W CIENIU CZEPKA
MATERIAŁ BADAWCZY<br />
Badania przeprowadzono na przełomie<br />
lutego i marca 2003 roku. Łącznie objęto<br />
nimi 70 pielęgniarek oddziałów psychiatrycznych<br />
zamkniętych: Katedry i Kliniki<br />
Psychiatrii i Psychoterapii SAM – 11 pielęgniarek<br />
z 12 zatrudnionych w tym oddziale,<br />
1, 2 i 3 oddziału psychiatrii i oddziału<br />
psychogeriatrii Centrum Psychiatrii w Katowicach-Szopienicach<br />
– 31 osób z 46 zatrudnionych<br />
oraz oddziału psychiatrycznego<br />
męskiego i żeńskiego Szpitala Psychiatrycznego<br />
w Olkuszu – 28 pielęgniarek z 32<br />
zatrudnionych.<br />
METODA BADAWCZA<br />
Metodą badawczą był autorski kwestionariusz<br />
ankiety zawierający 20 pytań oraz<br />
Kwestionariusz MBI – Maslach Bumout<br />
Inyentory, skupiający pytania w 3 grupach<br />
tematycznych: wyczerpanie emocjonalne,<br />
depersonalizacja, własna ocena swoich<br />
możliwości.<br />
WYNIKI<br />
Problemem, który poddano analizie badawczej<br />
był stres związany ze środowiskiem<br />
pracy pielęgniarek psychiatrycznych – 61<br />
osób (87,1%) uznało swoje środowisko pracy<br />
za stresogenne.<br />
Badani uznali w swojej pracy za najbardziej<br />
obciążające (stresujące) następujące<br />
czynniki:<br />
• zagrożenie bezpieczeństwa osobistego – 58<br />
osób (tj. 82,9%),<br />
• system wynagrodzeń – 55 osób (78,6%),<br />
• bezradność, ograniczona możliwość pomocy<br />
niektórym pacjentom – 41 (58,6%),<br />
• odpowiedzialność zawodu – 32 (45,7%)<br />
• mało widoczne efekty pracy – 27 osób<br />
(38,6%).<br />
• relacje z rodziną pacjenta – 29 osób<br />
(41,4%)<br />
• oraz z samym pacjentem – 25 (35,7%).<br />
Ankietowanym zadano także pytanie czy<br />
czują się przez swoją pracę wypaleni, sfrustrowani<br />
i emocjonalnie wyczerpani:<br />
• 10 osób (14,3%) twierdziło, że czuje się<br />
wypalonym,<br />
• 18 (25,7%) – sfrustrowanymi,<br />
• 24 (34,3%) emocjonalnie wyczerpanymi.<br />
• 56 osób (80%) określiło, że na koniec dnia<br />
czuje się zużytym,<br />
• 16 (22,9%) uważało, że codzienna praca<br />
z ludźmi bardzo ich wyczerpuje.<br />
Badani ocenili ciężkość swojej pracy:<br />
• 57 osób (81,4%) uznało, iż wykonywana<br />
przez nich praca wymaga wysiłku fizycznego<br />
i psychicznego,<br />
• 13 (18,6%) wskazało na wysiłek psychiczny.<br />
• 34 osoby (486%) określiły obciążenie<br />
w swojej pracy jako duże.<br />
• 23 (32,9%) jako średnie,<br />
• 10 (14,3%) jako bardzo duże.<br />
Analizie poddano również kwestię identyfikowania<br />
się personelu pielęgniarskiego<br />
oddziałów psychiatrycznych z problemami<br />
pacjentów.<br />
Ogółem w badanej populacji 51 osób<br />
(72,9%) wskazuje na identyfikowanie się<br />
z problemami swoich pacjentów, z czego 29<br />
(56,9%) czyni to często, a 22 (43,1%) sporadycznie.<br />
Zapytano także czy ankietowani odczuwaj<br />
satysfakcje z wykonywanej pracy:<br />
26 osób (37,1%) nie odczuwa tej satysfakcji<br />
argumentując:<br />
• praca ciężka,<br />
• męcząca psychicznie,<br />
• nisko wynagradzana,<br />
• stresująca,<br />
• zagrażająca,<br />
• odpowiedzialna,<br />
• wyczerpująca,<br />
• a jej efekty są mało widoczne.<br />
Spytano również, czy ankietowani odczuwają<br />
jakieś dolegliwości bólowe: 49 osób<br />
(70%) miewa je, najczęściej są to bóle głowy-<br />
33 osoby (47,1%), kręgosłupa- 31(44,3%),<br />
nóg- 8(11,4%).<br />
Czy zdarza Ci się przenosić problemy<br />
rodzinne na płaszczyznę zawodową – to<br />
kolejne pytanie skierowane do respondentów:<br />
• 12 osób (17,1%) udzieliło na nie odpowiedzi<br />
twierdzącej,<br />
• 31 pielęgniarek (44,3%) potwierdza fakt<br />
odreagowywania stresów zawodowych<br />
w domu,<br />
Czy odczuwasz negatywny wpływ trudności<br />
zawodowych na życie rodzinne:<br />
• 39 osób (55,7%) udzieliło na nie odpowiedzi<br />
przeczącej.<br />
PIŚMIENNICTWO<br />
1. Fengier J.: Pomaganie męczy. Wypalenie<br />
w pracy zawodowej. Gdańskie Wydawnictwo<br />
Psychologiczne, Gdańsk 2001, 85-92.<br />
2. Płotka A. i wsp.: Stres, a zespół wypalenia<br />
zawodowego. Pielęgniarstwo 2000 5 (40)<br />
Pielęgniarstwo<br />
98, 26-30.<br />
3. Płotka A. i wsp.: Zespół wypalenia w zawodzie<br />
pielęgniarki. Problemy pielęgniarstwa.<br />
Zarząd Główny PTP Warszawa 2001 Auxilium<br />
Zeszyt 1-2/2001, 22 1-235.<br />
4. Kulik T.B., Modzelewska T.: Zachowania<br />
prozdrowotne pielęgniarek, a zespół wypalenia<br />
zawodowego. Problemy pielęgniarstwa.<br />
Zarząd Główny PTP Warszawa 2001 Auxilium<br />
Zeszyt 1-2/2001, 104-114.<br />
STRESZCZENIE<br />
Grupa zawodowa pielęgniarek, ze względu na<br />
specyfikę i charakter pracy jest jedną z najbardziej<br />
narażonych na stres i syndrom wypalenia zawodowego.<br />
Głównym celem badań jest określenie wpływu<br />
stresu na występowanie u pielęgniarek psychiatrycznych<br />
objawów zespołu wypalenia zawodowego.<br />
Badania przeprowadzono na przełomie lutego<br />
i marca 2003 roku. Objęto nimi 70 osób różnych oddziałów<br />
psychiatrycznych zamkniętych. Metodą badawczą<br />
był kwestionariusz ankiety zawierający 20<br />
pytań oraz Kwestionariusz Wypalenia Zawodowego<br />
(MBI) Ch. Masłach.<br />
Pielęgniarki uznały swoje środowisko pracy za<br />
stresogenne – 61 osób (87,1%). Pielęgniarki przypisują<br />
najwięcej doświadczeń stresowych relacjom<br />
z pacjentem – 25 osób (3 5,7%) i jego rodziną – 29<br />
osób (4 1,4%). Za nadmiernie stresujące (obciążające)<br />
czynniki uznały pielęgniarki: zagrożenie bezpieczeństwa<br />
osobistego (82,9%), system wynagrodzeń<br />
(78,6%), bezradności ograniczoną możliwość pomocy<br />
niektórym pacjentom (58,6%), mało widoczne efekty<br />
pracy (3 8,6%). W analizowane grupie występują<br />
objawy ostrzegawcze i typowe dla zespołu wypalenia<br />
zawodowego.<br />
Różne formy zachowań agresywnych przejawianych<br />
przez pacjentów z zaburzeniami psychicznymi<br />
stanowi nieunikniony problem zaburzający proces leczenia<br />
oraz destabilizujący relacje między pacjentem<br />
a personelem medycznym. Jak podaje wielu badaczy,<br />
w ostatnich latach wskaźniki częstości występowania<br />
epizodów agresji na oddziałach psychiatrycznych wykazują<br />
tendencje wzrostowe. Często zdarzają się zachowania<br />
agresywne, które stanowią bezpośrednią<br />
przyczynę hospitalizacji psychiatrycznej osoby i wynikają<br />
z jej psychopatologii. Równocześnie niejednokrotnie<br />
bywa tak, że zachowania tego typu są następstwem<br />
samego faktu pobytu w szpitalu.<br />
Ograniczenie prywatności, nadmiar stymulacji,<br />
trudności w komunikacji z personelem mogą prowadzić<br />
do frustracji i agresji będącej zjawiskiem<br />
wtórnym.<br />
W literaturze dotyczącej opisywanego problemu<br />
obok terminu agresja pojawia się kilka innych sformułowań,<br />
w tym pojęcia pobudzenie i przemoc.<br />
3 (209) <strong>2009</strong><br />
15
Problemy prawne<br />
GŁÓWNY INSPEKTOR PRACY ODPOWIADA<br />
22 stycznia odbyło się spotkanie Przewodniczących Okręgowych Izb<br />
Pielęgniarek i Położnych z Głównym Inspektorem Pracy, który odpowiadał<br />
na zadawane pytania…<br />
STOSUNEK PRACY<br />
W związku z funkcjonowaniem na terenach<br />
szpitali firm zewnętrznych,<br />
1.<br />
spółek oraz innych podmiotów proszę o wyjaśnienie<br />
wątpliwości interpretacyjnych w kontekście<br />
zapisów ustawy o zoz-ach oraz ustawy<br />
o zawodzie pielęgniarki i położnej w zakresie<br />
sposobu organizacji pracy pracowników zoz<br />
(pracownicy zatrudnieni w szpitalach a pracownicy<br />
firm zewnętrznych) oraz ich odpowiedzialności<br />
za wykonywane czynności, koordynowania<br />
pracy.<br />
Zgodnie z art. 35 ust. 1 ustawy z dnia 30<br />
sierpnia 1991 r. o zakładach opieki zdrowotnej<br />
(Dz.U. z 2007 r. Nr 14, poz.89 ze zm.) minister<br />
lub centralny organ administracji rządowej,<br />
wojewoda oraz jednostka samorządu terytorialnego<br />
a także samodzielny publiczny zakład<br />
opieki zdrowotnej mogą udzielać zamówienia<br />
na świadczenia zdrowotne, zwanego dalej „zamówieniem”:<br />
1) niepublicznemu zakładowi opieki zdrowotnej,<br />
w zakresie zadań określonych w statucie<br />
tego zakładu;<br />
2) osobie wykonującej zawód medyczny w ramach<br />
indywidualnej praktyki lub indywidualnej<br />
specjalistycznej praktyki na zasadach<br />
określonych w odrębnych przepisach;<br />
2a) grupowej praktyce lekarskiej i grupowej<br />
praktyce pielęgniarek, położnych prowadzącym<br />
działalność na zasadach określonych<br />
w przepisach odrębnych;<br />
3) osobie legitymującej się nabyciem fachowych<br />
kwalifikacji do udzielania świadczeń<br />
zdrowotnych w określonym zakresie lub<br />
w określonej dziedzinie medycyny, która<br />
dysponuje lokalem oraz aparaturą i sprzętem<br />
medycznym, odpowiadającymi wymaganiom<br />
przewidzianym dla zakładów opieki<br />
zdrowotnej, oraz spełnia warunki określone<br />
w przepisach o działalności gospodarczej.<br />
Udzielenie zamówienia na świadczenia<br />
zdrowotne następuje na podstawie umowy<br />
zawartej pomiędzy udzielającym i przyjmującym<br />
zamówienie, którzy odpowiadają solidarnie<br />
za udzielone im świadczenia. Zgodnie<br />
bowiem z art. 35 ust 5 cytowanej ustawy odpowiedzialność<br />
za szkodę wyrządzoną przy<br />
udzielaniu świadczeń w zakresie udzielonego<br />
zamówienia ponoszą solidarnie udzielający zamówienie<br />
i przyjmujący zamówienie.<br />
Nadmienić należy, że zgodnie z art. 1<br />
ust. 5 ustawy o zakładach opieki zdrowotnej,<br />
na terenie publicznego zakładu opieki<br />
zdrowotnej:<br />
1) zakłady opieki zdrowotnej utworzone<br />
przez spółki, stowarzyszenia i fundacje,<br />
2) lekarze lub lekarze stomatolodzy wykonujący<br />
zawód w formie indywidualnej<br />
praktyki lekarskiej, indywidualnej specjalistycznej<br />
praktyki lekarskiej lub grupowej<br />
praktyki lekarskiej,<br />
3) pielęgniarki lub położne wykonujące<br />
zawód w formie indywidualnej praktyki<br />
pielęgniarki lub położnej, a także grupowej<br />
praktyki pielęgniarek lub położnych,<br />
4) inne podmioty,<br />
nie mogą prowadzić działalności polegającej<br />
na udzielaniu takich samych<br />
świadczeń zdrowotnych, które są udzielane<br />
przez ten zakład, z wyjątkiem świadczeń<br />
z zakresu podstawowej opieki zdrowotnej<br />
i stomatologii.<br />
Nie ma zatem prawnej możliwości, aby<br />
pracownicy opieki zdrowotnej zatrudnieni<br />
w niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej,<br />
prowadzonych w formach prawnych<br />
wskazanych przez wyżej wymieniony przepis,<br />
wykonywali pracę na terenie publicznego<br />
zakładu opieki zdrowotnej.<br />
W przypadku natomiast zawierania umów<br />
cywilnoprawnych (tzw. kontraktów) z podmiotami<br />
zewnętrznymi mają zastosowanie przepisy<br />
Kodeksu cywilnego.<br />
Zatem zgodnie z nimi oraz zgodnie z obowiązującą<br />
w prawie cywilnym zasadą swobody<br />
umów i rodzaju zawartej umowy, kształtować<br />
się będzie odpowiedzialność zlecającego<br />
i przyjmującego zlecenie.<br />
Dyrektorzy zoz wymuszają na pielęgniarkach/położnych<br />
rezygnację<br />
2.<br />
z umów o pracę i zatrudnianie na podstawie<br />
umów cywilnoprawnych (dyżury kontraktowe).<br />
Jakie są możliwości przeciwdziałania<br />
i obrony przed powyższymi działaniami<br />
Czy w takim przypadku działania dyrektorów<br />
zoz mogą stanowić mob-<br />
3.<br />
bing Na jakiej podstawie prawnej i faktycznej<br />
powinno być oparte powództwo pracownika<br />
Czy w takim przypadku przed wystąpieniem<br />
do sądu może być pomocne działanie<br />
Państwowej Inspekcji Pracy i w jakim<br />
zakresie<br />
Czy i jakie działania zostały/zostaną<br />
4. podjęte przez Państwową Inspekcję<br />
Pracy w kwestii zatrudniania własnych pracowników<br />
szpitali na podstawie umów cywilnoprawnych<br />
przez podmioty zewnętrzne<br />
W przepisach prawa brak jest regulacji<br />
zakazujących zawieranie umów cywilnoprawnych.<br />
Zasady i tryb zawierania tego<br />
typu umów zostały natomiast unormowane<br />
w przepisach prawa cywilnego. Ponadto umowy<br />
cywilnoprawne, jako umowy zawierane pomiędzy<br />
dwiema równorzędnymi stronami stosunku<br />
prawnego, cechuje swoboda zarówno<br />
w zakresie ich zawierania jak i ukształtowania<br />
treści tego stosunku. Ocena czy w konkretnej<br />
sytuacji umowa cywilnoprawna została zawarta<br />
z naruszeniem przepisów prawa lub czy jej<br />
zawarcie jest wynikiem działań mobbingowych<br />
należy do sądu.<br />
Pamiętać również należy, że ochroną<br />
prawa pracy objęci są tylko pracownicy.<br />
Pracownikiem natomiast, w myśl art. 2 Kodeksu<br />
pracy (Dz. U. z 1974 r. Nr 24, poz. 141 ze zm.)<br />
jest osoba zatrudniona na podstawie umowy<br />
o pracę, powołania, wyboru, mianowania lub<br />
spółdzielczej umowy o pracę. Osoby zaś świadczące<br />
pracę na podstawie umów cywilnoprawnych<br />
(np. umowy zlecenia, umowy o dzieło)<br />
16 W CIENIU CZEPKA
Konsultanci<br />
podlegają przepisom prawa cywilnego, nie<br />
zaś prawa pracy.<br />
Z uwagi na ograniczoną swobodę pracodawcy<br />
w kwestii kształtowania treści<br />
stosunku pracy, jego zmian i rozwiązywania,<br />
prawo pracy zapewnia bardzo szeroką<br />
ochronę pozycji prawnej pracownika. Każda<br />
umowa o pracę, w swej treści, nie może bowiem<br />
być mniej korzystna dla pracownika, niż<br />
postanowienia przepisów prawa pracy. Umowy<br />
prawa cywilnego są zaś kształtowane na zasadzie<br />
swobodnej woli stron i podlegają tylko<br />
niewielkim ograniczeniom prawa – w związku<br />
z czym pozycja osoby wykonującej na tej podstawie<br />
prace, może być ukształtowana w sposób<br />
bardzo niekorzystny, a dodatkowo nie podlega<br />
ona ochronie prawa pracy.<br />
Zgodnie natomiast z art. 22 § 1, 11 i 12<br />
Kodeksu pracy, przez nawiązanie stosunku<br />
pracy pracownik zobowiązuje się do<br />
wykonywania pracy określonego rodzaju<br />
na rzecz pracodawcy i pod jego kierownictwem<br />
oraz w miejscu i czasie wyznaczonym<br />
przez pracodawcę, a pracodawca – do<br />
zatrudniania pracownika za wynagrodzeniem.<br />
Zatrudnienie w warunkach określonych<br />
wyżej jest zatrudnieniem na podstawie<br />
stosunku pracy, bez względu na nazwę<br />
zawartej przez strony umowy.<br />
Nie jest dopuszczalne zastąpienie umowy<br />
o pracę umową cywilnoprawną przy zachowaniu<br />
warunków wykonywania pracy,<br />
określonych wyżej. Zgodnie z powyższym<br />
umów cywilnoprawnych nie wolno zawierać,<br />
jak również nie jest dopuszczalne zastępowanie<br />
umów o pracę takimi umowami, w sytuacji,<br />
kiedy zatrudnienie danej osoby odpowiada warunkom<br />
określonym w art. 22 § 1 k.p. W takim<br />
przypadku jedyną prawnie dopuszczalną podstawą<br />
zatrudnienia winna być umowa o pracę<br />
lub inny akt wymieniony w art. 2 k.p.<br />
W przypadku zawarcia umowy cywilnoprawnej,<br />
która faktycznie nosi cechy<br />
stosunku pracy osoba wykonująca pracę<br />
na podstawie takiej umowy może zgłosić<br />
skargę na pracodawcę do właściwego<br />
okręgowego inspektoratu pracy. Inspektor<br />
pracy może bowiem wytoczyć na rzecz zainteresowanej<br />
osoby powództwo o ustalenie istnienia<br />
stosunku pracy do sądu pracy. Osoba zainteresowana<br />
może również sama wystąpić z takim<br />
roszczeniem bezpośrednio do sądu pracy,<br />
nie zgłaszając skargi do okręgowego inspektoratu<br />
pracy, na mocy art. 189 k.p.c.<br />
3 (209) <strong>2009</strong><br />
Krajowy Konsultant<br />
w dziedzinie pielęgniarstwa pediatrycznego<br />
dr n med. Krystyna Piskorz-Ogórek<br />
Olsztyn, ul. Żołnierska 18 a,<br />
Wojewódzki Specjalistyczny Szpital Dziecięcy<br />
Piskorz@wssd.olsztyn.pl; Tel. 089 5393 455<br />
OPINIE KONSULTANTA KRAJOWEGO<br />
W DZIEDZINIE<br />
PIELĘGNIARSTWA PEDIATRYCZNEGO<br />
Opinia w sprawie podawania Debecyliny dzieciom<br />
do 18 r.ż. w warunkach ambulatoryjnych<br />
Debecylina może być stosowana<br />
w lecznictwie otwartym, również u<br />
dzieci powyżej 12 m-ca życia (Kompendium<br />
leków). Pielęgniarka może na<br />
zlecenie lekarza podać debecylinę dzieciom<br />
w wieku pow. 12 m-ca życia do<br />
18 r.ż., w warunkach ambulatoryjnych,<br />
w gabinecie zabiegowym. Należy jednak<br />
zachować szczególną ostrożność<br />
z uwagi na możliwe skutki uboczne.<br />
Po podaniu debecyliny mogą wystąpić<br />
odczyny uczuleniowe o różnym nasileniu<br />
objawów od łagodnych po ciężkie<br />
t.j. wstrząs anafilaktyczny. Zatem gabinet<br />
zabiegowy powinien być wyposażony<br />
w kompletny zestaw przeciwwstrząsowy.<br />
Jednostka POZ powinna<br />
posiadać opracowaną listę leków, materiałów<br />
i sprzęt niezbędny w nagłych<br />
przypadkach, który powinien być dostępny<br />
w miejscu udzielania świadczeń,<br />
czyli w gabinecie zabiegowym. Nie ma<br />
potrzeby, aby w zestawie tym był respirator<br />
(jak to napisała autorka wystąpienia).<br />
Wskazany byłby natomiast defibrylator,<br />
worek AMBU itp. oraz łączność<br />
z pogotowiem. Pielęgniarka powinna<br />
posiadać aktualne przeszkolenie z zakresu<br />
resuscytacji krążeniowo – oddechowej<br />
i udzielania pomocy oraz znać<br />
procedurę postępowania do czasu przyjazdu<br />
karetki pogotowia.<br />
Podanie debecyliny powinno być poprzedzone<br />
wykonaniem próby uczuleniowej<br />
(którą również zleca lekarz). Pielęgniarka<br />
podająca debecylinę powinna<br />
zwrócić szczególną uwagę na technikę<br />
przygotowania leku i podania (rozpuszczenie,<br />
miejsce podania, aspiracja).<br />
Z uwagi na częstotliwość pytań kierowanych<br />
do mnie o podawanie debecyliny,<br />
o uprawnienia pielęgniarek do<br />
podawania debecyliny, podkreślam, że<br />
każda pielęgniarka posiada uprawnienia<br />
do podawania leków drogą domięśniową<br />
(na zlecenie lekarskie). Pielęgniarki<br />
powinny przed podaniem leku<br />
zapoznać się z kartą charakterystyki<br />
produktu, bądź tzw. ,,ulotką informacyjną”<br />
dołączoną do leku. W wyposażeniu<br />
gabinetu powinien znajdować się<br />
katalog ,,Kompendium leków” , z którego<br />
należy korzystać przed podaniem<br />
leku, aby zapoznać się ze wskazaniami,<br />
przeciwwskazaniami, działaniami niepożądanymi,<br />
interakcjami oraz sposobem<br />
podania leku.<br />
Każda pielęgniarka realizująca<br />
świadczenia w gabinecie zabiegowym<br />
powinna posiadać ukończony kurs<br />
z zakresu resuscytacji krążeniowo-oddechowej<br />
oraz coroczne szkolenia z zakresu<br />
udzielania pierwszej pomocy.<br />
dwie kolejne opinie na następnej stronie<br />
17
Konsultanci<br />
OPINIE KONSULTANTA KRAJOWEGO<br />
W DZIEDZINIE PIELĘGNIARSTWA PEDIATRYCZNEGO<br />
(dokończenie ze str 15)<br />
Opinia w sprawie metod ogrzewania noworodka<br />
w oddziałach noworodkowych z dnia 28.04.2008 r.<br />
W opiece nad noworodkiem jednym<br />
z najistotniejszych celów pielęgnowania<br />
jest utrzymanie optymalnej (właściwej)<br />
temperatury ciała, gdyż zarówno oziębienie<br />
jak i przegrzanie jest niebezpieczne<br />
dla noworodka.<br />
W planie opieki pielęgniarka neonatologiczna<br />
lub położna powinna<br />
uwzględnić takie postępowanie, aby<br />
ograniczyć utratę ciepła przez noworodka<br />
drogami konwekcji, promieniowania,<br />
parowania, przewodzenia.<br />
W przypadku konieczności ogrzania<br />
noworodka należy zastosować wełnianą<br />
czapeczkę, skarpetki oraz umieścić noworodka<br />
w cieplarce ogrzanej do temperatury<br />
o 1ºC więcej niż poziom temperatury<br />
ciała (kontrolowany co 15 minut,<br />
stopniowo zwiększając nastawy do<br />
uzyskania normalizacji temperatury ciała<br />
noworodka). Tlenoterapia i farmakoterapia<br />
na zlecenie lekarza.<br />
W wyposażeniu zatem każdego oddziału<br />
noworodkowego powinny być<br />
cieplarki (sprawne, planowo przeglądane<br />
i serwisowane, myte i dezynfekowane)<br />
gotowe do użycia.<br />
Nie należy stosować termoforów,<br />
ze względu na duże ryzyko wywołania<br />
ciężkich oparzeń. Jeśli obecnie są<br />
oddziały noworodkowe, w których znajdują<br />
się termofory, powinny być bezwzględnie<br />
skasowane. Zastosowanie<br />
termoforu do ogrzania noworodka<br />
w obecnym czasie, przy obecnym poziomie<br />
wiedzy jest niezgodne ze sztuką<br />
zawodową. Kierownictwo oddziałów<br />
noworodkowych, w których stosuje<br />
się termofory, powinno zadbać o to, aby<br />
zmienić procedury postępowania, a termofory<br />
wycofać.<br />
Opinia w sprawie cewnikowania<br />
pęcherza moczowego u dzieci z dnia 28.04.2008 r.<br />
W związku z licznymi zapytaniami<br />
dotyczącymi kompetencji pielęgniarek<br />
do wykonywania zabiegu cewnikowania<br />
pęcherza moczowego u chłopców,<br />
wyjaśniam co następuje.<br />
Nie istnieje akt prawny, który ograniczałby<br />
kompetencje pielęgniarek<br />
do cewnikowania tylko dziewczynek,<br />
a zakazywałby cewnikowania chłopców.<br />
Pielęgniarki powinny posiadać<br />
wiedzę i umiejętności oraz doświadczenie<br />
w stosowaniu zabiegu cewnikowania<br />
pęcherza moczowego dzieci obu płci.<br />
Kierownictwo szpitali dziecięcych,<br />
klinik i oddziałów dziecięcych powinno<br />
opracować i wdrożyć wewnętrzny standard<br />
lub procedurę cewnikowania pęcherza<br />
moczowego, w której powinny<br />
znaleźć się kompetencje, zadania, umiejętności,<br />
wiedza i doświadczenie pielęgniarek<br />
i ewentualnie lekarzy w stosowaniu<br />
zabiegów cewnikowania pęcherza<br />
moczowego.<br />
Niektóre Ośrodki przyjęły następujący<br />
podział zadań: lekarze przeprowadzają<br />
zabiegi cewnikowania chłopców,<br />
a pielęgniarki przeprowadzają zabiegi<br />
cewnikowania dziewcząt.<br />
Jest to zatem problem organizacyjny,<br />
który może być różnie rozwiązany<br />
w różnych Ośrodkach.<br />
Należy pamiętać, że pielęgniarki,<br />
które nie nabyły w toku kształcenia<br />
wiedzy i umiejętności cewnikowania<br />
pęcherza moczowego chłopców,<br />
powinny uzupełnić tę wiedzę w toku<br />
kształcenia podyplomowego, nabyć<br />
doświadczenie praktyczne, a następnie<br />
szpital może nałożyć na nie obowiązki<br />
wykonywania w/w zabiegów<br />
w praktyce.<br />
Ośrodek<br />
Badawczo-Naukowo<br />
-Dydaktyczny<br />
Chorób Otępiennych<br />
Akademii Medycznej<br />
SPZOZ w Ścinawie<br />
wraz<br />
z Dolnośląską Okręgową<br />
Izbą Pielęgniarek i Położnych<br />
we Wrocławiu<br />
serdecznie zapraszają<br />
na szkolenie<br />
pielęgniarki<br />
pracujące z pacjentami<br />
z chorobą Alzheimera<br />
lub zainteresowane<br />
tą tematyką.<br />
Szkolenie odbędzie się<br />
dnia 8 maja <strong>2009</strong> r.<br />
w Ośrodku<br />
Badawczo<br />
-Naukowo-Dydaktycznym<br />
Chorób Otępiennych<br />
Akademii Medycznej<br />
SPZOZ w Ścinawie<br />
w godzinach od 9.30 do 13.30<br />
Temat szkolenia:<br />
OPIEKA NAD PACJENTEM<br />
Z CHOROBĄ ALZHEIMERA<br />
W programie szkolenia m.in.:<br />
• Wykłady tematyczne,<br />
• Prezentacja i warsztaty terapeutyczne<br />
• Warsztaty psychologiczne<br />
Zgłoszenia osób chętnych do<br />
udziału w szkoleniu przyjmowane<br />
będą w sekretariacie Izby pod<br />
numerem tel. 071/364-04-44 lub<br />
373-20-56<br />
SZKOLENIE JEST BEZPŁATNE,<br />
dojazd uczestników we własnym<br />
zakresie.<br />
Każdy biorący udział w szkoleniu<br />
otrzyma certyfikat uczestnictwa.<br />
Serdecznie zapraszamy!<br />
18 W CIENIU CZEPKA
Ogłoszenia, podziękowania<br />
W dniu 22 maja <strong>2009</strong><br />
uroczyste obchody<br />
Dnia Pielęgniarki i Położnej.<br />
Początek o godzinie 10<br />
mszą św w Katedrze<br />
na Ostrowie Tumskim.<br />
Podczas mszy św.<br />
wyjątkowa uroczystość<br />
poświęcenia sztandaru DOiPiP.<br />
Następnie zapraszamy<br />
do Auli Papieskiego<br />
Wydziału Teologicznego<br />
na wykład zgłebiający<br />
historię pielęgniarstwa i położnictwa.<br />
Wykład poprowadzą<br />
zaproszeni goście<br />
– członkowie<br />
Głównej Komisji Historycznej<br />
przy Zarządzie Głównym<br />
Polskiego<br />
Towarzystwa Pielęgniarskiego<br />
<strong>Dolnośląska</strong> <strong>Okręgowa</strong> <strong>Izba</strong><br />
Pielęgniarek i Położnych<br />
serdecznie zaprasza<br />
2 kwietnia <strong>2009</strong> r. o godzinie 12<br />
do udziału<br />
w warsztatach edukacyjnych<br />
dla pielęgniarek i położnych.<br />
„Kontraktowanie świadczeń<br />
pielęgniarskich i położniczych<br />
POZ na lata <strong>2009</strong> i następne”<br />
Zajęcia odbywają się<br />
w siedzibie DOIPiP<br />
we Wrocławiu,<br />
ul. Powstańców Śląskich 50<br />
Szkolenie poprowadzi:<br />
Urszula Olechowska,<br />
Alicja Godawska,<br />
Jadwiga Kałasz<br />
Pani JADWIDZE KUŁAK<br />
pielęgniarce oddziału laryngologicznego<br />
w DCP im. J. Korczaka we Wrocławiu<br />
z tytułu przejścia na emeryturę po 35 latach pracy,<br />
składam serdeczne podziękowania za lata wspólnej pracy,<br />
za uśmiech, serdeczność, zaangażowanie,<br />
służenie radą i doświadczeniem, za lata koleżeństwa.<br />
Przyjmij też serdeczne życzenia zdrowia,<br />
samych radosnych chwil i pogody ducha<br />
na nowym etapie życia.<br />
W imieniu Przełożonej pielęgniarek<br />
koleżanek z oddziału<br />
oraz własnym<br />
ANNA<br />
W związku z przejściem na emeryturę po 35 latach pracy<br />
Pani WANDZIE PŁACZKOWSKIEJ<br />
pielęgniarce z oddziału nefrologicznego<br />
DCP im. J. Korczaka we Wrocławiu<br />
dziękuję serdecznie za lata wspólnej pracy i koleżeństwo,<br />
zaangażowanie, służenie radą i doświadczeniem,<br />
serdeczność, życzliwość.<br />
W imieniu własnym,<br />
Przełożonej pielęgniarek i koleżanek z oddziału<br />
życzę Ci zdrowia,<br />
miłych i radosnych chwil w dalszym życiu<br />
ANNA<br />
Pani URSZULI LISIECKIEJ<br />
– pielęgniarce Oddziałowej Bloku Operacyjnego<br />
ZOZ MSWiA we Wrocławiu<br />
serdecznie podziękowania za wieloletnią współpracę,<br />
pełną osobistego zaangażowania,<br />
profesjonalizm zawodowy, wysoką kulturę osobistą<br />
oraz życzliwość okazywaną każdemu<br />
wraz z życzeniami zdrowia i wielu interesujących zajęć<br />
w dalszym życiu składają<br />
Naczelna Pielęgniarka,<br />
Pielęgniarki Oddziałowe oddziałów szpitalnych<br />
oraz Personel Bloku Operacyjnego<br />
ZOZ MSWiA we Wrocławiu<br />
3 (209) <strong>2009</strong><br />
19
Ogłoszenia<br />
DOLNOŚLĄSKA OKRĘGOWA IZBA PIELĘGNIAREK<br />
I POŁOŻNYCH WE WROCŁAWIU SERDECZNIE<br />
ZAPRASZA PIELĘGNIARKI I POŁOŻNE<br />
DO UDZIAŁU W SZKOLENIACH:<br />
1. „Stres i wypalenie zawodowe”<br />
– wykład poprowadzi psycholog mgr Izabela Czekalska<br />
Termin: 15 kwietnia <strong>2009</strong> r. godz. 12.00 w sali konferencyjnej DOIPIP we Wrocławiu<br />
2. „Stres i wypalenie zawodowe”<br />
– wykład poprowadzi psycholog mgr Izabela Czekalska<br />
Termin: 29 kwietnia <strong>2009</strong> r. godz. 12.00 w sali konferencyjnej w Lubinie<br />
przy ul. Odrodzenia 18/2<br />
3. „Pacjent odczuwający ból w praktyce pielęgniarki”<br />
wykład poprowadzi dr Dominik Krzyżanowski<br />
– Specjalista w zakresie pielęgniarstwa opieki paliatywnej.<br />
Termin: 6 maja <strong>2009</strong> r. godz. 12.00 w sali konferencyjnej DOIPIP we Wrocławiu<br />
4. „ Prowadzenie porodu ciężarnej z cukrzycą”<br />
– szkolenie przeznaczone dla położnych z bloków porodowych.<br />
Termin: 7 maja <strong>2009</strong> r. w godz. 10.00 – 15.00 w sali konferencyjnej DOIPIP<br />
we Wrocławiu<br />
5. „Sytuacje nagłe w opiece nad pacjentem objętym opieką paliatywną”<br />
– wykład poprowadzi dr Dominik Krzyżanowski - Specjalista w zakresie pielęgniarstwa<br />
opieki paliatywnej.<br />
Termin: 3 czerwca <strong>2009</strong> r. godz. 12.00 w sali konferencyjnej DOIPIP we Wrocławiu<br />
Każdy biorący udział w zajęciach otrzyma zaświadczenie uczestnictwa w szkoleniu.<br />
Zgłoszenia uczestnictwa proszę dokonać telefonicznie w sekretariacie DOIPiP<br />
pod numerem tel. 071/363-04-44 lub 373-20-56 – o udziale decyduje kolejność zgłoszeń,<br />
UDZIAŁ W ZAJĘCIACH JEST BEZPŁATNY.<br />
Z poważaniem<br />
Przewodnicząca DORPiP<br />
Urszula Olechowska<br />
20 W CIENIU CZEPKA
Ogłoszenia<br />
OGŁOSZENIE OSZENIE !<br />
Dolnośląski Ośrodek Kształcenia Podyplomowego Kadr Medycznych Sp. z o. o.<br />
we Wrocławiu, w związku zku z komunikatem Ministra Zdrowia w sprawie szkoleń<br />
specjalizacyjnych dla pielęgniarek i położnych, dofinansowanych w roku <strong>2009</strong>,<br />
ze środków Funduszu Pracy, ogłasza nabór na :<br />
1. Szkolenia specjalizacyjne prowadzone we Wrocławiu w dziedzinach<br />
pielęgniarstwa :<br />
• Kardiologicznego dla pielęgniarek<br />
• Onkologicznego dla pielęgniarek<br />
• Operacyjnego dla pielęgniarek<br />
2. Szkolenia specjalizacyjne prowadzone w Lubinie w dziedzinach<br />
pielęgniarstwa :<br />
• Zachowawczego dla pielęgniarek<br />
• Położniczego dla położnych<br />
Koszt dofinansowania jednego miejsca szkoleniowego dla pielęgniarki, położnej<br />
wynosi 4.337 zł.<br />
Osoby zainteresowane proszone są o składanie kompletnych dokumentów tj. :<br />
- formularz zgłoszenia na szkolenie specjalizacyjne,<br />
- kserokopia prawa wykonywania zawodu,<br />
- zaświadczenie o posiadaniu co najmniej dwuletniego stażu pracy,<br />
do siedziby DOKPKM Sp. z o. o. we Wrocławiu, al. Wiśniowa 36 , Tel: 071/ 343 04 16<br />
i DOKPKM sp. z o. o - Biura w Lubinie, ul. Odrodzenia 18 /2 , Tel: 076/ 746 42 03<br />
Serdecznie zapraszam<br />
Krystyna Łukowicz Domagalska<br />
3 (209) <strong>2009</strong><br />
21
Ogłoszenia<br />
G.B. MANAGEMENT<br />
DZIAŁ DOSKONALENIA ŚREDNICH KADR MEDYCZNYCH<br />
Biuro / szkoła/adres do korespondencji: 50-230 Wrocław, ul. Trzebnicka 42<br />
tel/fax (071) 78 33 285; (071) 78 36 911<br />
e-mail: gbm@ddskm.pl; www.ddskm.pl<br />
Rodzaje szkolenia Czas trwania Termin realizacji<br />
Cena<br />
PLN<br />
SZKOLENIE DLA PERSONELU MEDYCZNEGO<br />
1. Kurs kwalifikacyjny dla pracowników Centralnych Sterylizatorni<br />
teoria: 7 dni<br />
praktyka: 10 dni<br />
Maj<br />
470 zł*<br />
KURS SPECJALISTYCZNY<br />
1. Podstawy dializoterapii dla pielęgniarek (Nr 08/07)<br />
teoria: 4 dni<br />
praktyka: 8 dni<br />
26,27.III<br />
3,4.IV<br />
350 zł*<br />
26,27,28.III<br />
2. Endoskopia dla pielęgniarek<br />
teoria: 12 dni<br />
praktyka:13 dni<br />
2,3,4.IV<br />
16,17,18.IV<br />
690 zł*<br />
23,24,25.IV<br />
3. EKG dla pielęgniarek i położnych (Nr 03/07)<br />
teoria: 5 dni<br />
praktyka: 10 dni<br />
16,17,18,23,24.IV<br />
350 zł*<br />
4. Szczepienia ochronne dla pielęgniarek (Nr 03/08)<br />
teoria: 6 dni<br />
praktyka: 6 dni<br />
12,13,14.III.<strong>2009</strong><br />
19,20,21.III.<strong>2009</strong><br />
350 zł*<br />
5. Szczepienia ochronne noworodków dla położnych (Nr 04/08)<br />
teoria: 4 dni<br />
praktyka: 3 dni<br />
12,13,14,19. III.<strong>2009</strong> 300 zł*<br />
6. Resuscytacja krążeniowo-oddechowa dla pielęgniarek i położnych (Nr 02/07)<br />
teoria: 6 dni<br />
praktyka: 5 dni<br />
III – IV 09<br />
350 zł*<br />
*możliwość opłaty w dwóch ratach<br />
• Zgłoszenia należy dokonywać na załączonym formularzu listownie lub elektronicznie. O przyjęciu na dany kurs dokształcający oraz specjalistyczny decyduje kolejność<br />
zgłoszeń. Osoby, które nie zakwalifikowały się na bieżące szkolenie będą przyjęte w kolejnym terminie.<br />
• Kandydat zakwalifikowany na kurs otrzymuje zawiadomienie w formie pisemnej. W sytuacji dużego zainteresowania danym kursem dokształcającym, może być on<br />
realizowany również na życzenie w Państwa placówce, tylko dla jej pracowników. Termin, miejsce i organizacja kursu ustalone będą wówczas indywidualnie.<br />
• Zajęcia teoretyczne odbywają się w siedzibie firmy G.M. Management, przy ul. Trzebnickiej 42 we Wrocławiu<br />
• Organizator informuje, iż podane terminy rozpoczęcia i zakończenia planowanych szkoleń mogą ulec przesunięciom spowodowanym przez brak kompletu osób na<br />
dany rodzaj kursu.<br />
Wojewódzki Szpital Specjalistyczny, im. J.Gromkowskiego<br />
we Wrocławiu ul. Koszarowa 5, PILNIE ZATRUDNI na umowę o pracę<br />
w pełnym wymiarze czasu pracy PIELĘGNIARKĘ EPIDEMIOLOGICZNĄ.<br />
Kwalifikacje zawodowe zgodne z taryfikatorem,<br />
wskazany 3-letni staż zawodowy na podobnym stanowisku.<br />
Kandydaci proszeni o kontakt osobisty,<br />
telefoniczny pod numer telefonu 071 3957427 z zastępcą dyrektora<br />
ds. lecznictwa lub z sekcją kadr 0711 3957404, 3957494<br />
albo adres mailowy: kadry2007@tlen.pl<br />
Zaginęło<br />
prawo wykonywania<br />
zawodu nr 4300159P,<br />
wydane na nazwisko<br />
Zdzisława Zając<br />
przez<br />
Okręgową Izbę<br />
Pielęgniarek<br />
i Położnych<br />
we Wrocławiu<br />
22 W CIENIU CZEPKA
Relacja<br />
Teresa Sycz – Pielęgniarka ds. jakości usług medycznych<br />
Akademicki Szpital Kliniczny im. Jana Mikulicza – Radeckiego we Wrocławiu.<br />
„OPIEKA OKOŁOOPERACYJNA”<br />
III SYMPOZJUM NAUKOWO – SZKOLENIOWE – POZNAŃ, 21 LISTOPAD 2008 ROKU.<br />
W dniu 21 listopada odbyło się w Poznaniu<br />
III Sympozjum naukowo-szkoleniowe „Opieka pooperacyjna”.<br />
Sympozjum zorganizował poznański<br />
Oddział Polskiego Towarzystwa Pielęgniarek Anestezjologicznych<br />
i Intensywnej Opieki.<br />
W spotkaniu brały udział pielęgniarki nie tylko<br />
z rejonu wielkopolski, ale również województw<br />
ościennych. Zostały poruszone niezwykle ważne<br />
kwestie związane z opieką przedoperacyjną, okołooperacyjną<br />
i pooperacyjną dorosłych i dzieci<br />
jak również zagadnienia związane z bezpieczeństwem:<br />
pacjenta na sali operacyjnej, sali pooperacyjnej<br />
oraz bezpieczeństwem epidemiologicznym<br />
i leczeniem bólu.<br />
Prelegenci zwracali uwagę na szereg czynników<br />
mogących spowodować zagrożenie dla zdrowia<br />
a nawet życia pacjentów. Profesor Leon Drobnik<br />
zwracał uwagę na niebezpieczeństwo związane ze<br />
znieczuleniem ogólnym. Nieumiejętne podanie leków<br />
do znieczulenia, a zwłaszcza dawek mogą być<br />
zagrożeniem i przyczyną wystąpienia niewydolności<br />
oddechowo – krążeniowej. Wynikać to może z braku<br />
wiedzy jak i nieumiejętności prowadzących znieczulenie.<br />
Dlatego postulował o zwiększenie liczby szkoleń<br />
w tej dziedzinie zarówno dla lekarzy jak i pielęgniarek.<br />
Ważne jest też prawidłowe monitorowanie<br />
parametrów życiowych pacjenta przez cały okres<br />
przed – i pooperacyjny, aby w porę wyeliminować<br />
czynniki mogące powodować powikłania pooperacyjne,<br />
których jest bardzo dużo. Zwracał uwagę na<br />
„zegary biologiczne” jako te czynniki, które powodują,<br />
iż najlepsze leki, sprzęt, wyszkolony personel<br />
przegrywa batalię o życie człowieka.<br />
Z kolei doc. Danuta Dyk przedstawiła proces<br />
kształcenia pielęgniarek umożliwiający realizację<br />
zadań na stanowiskach pielęgniarki i położnej anestezjologicznej,<br />
pielęgniarek z zakresu systemu ratunkowego,<br />
pielęgniarek zajmującymi się chorymi<br />
wentylowanymi w domu.<br />
O aspektach bezpieczeństwa pacjenta w sali<br />
operacyjnej mówił dr Witold Mańko. Zwracał szczególną<br />
uwagę na dokładnie przeprowadzony wywiad<br />
chorobowy, badanie przedmiotowe i specjalistyczne<br />
w niezbędnym do tego celu zakresie, uzyskiwanie<br />
zgody pacjenta lub jego opiekuna ustawowego<br />
na wykonanie znieczulenia i zabiegu operacyjnego.<br />
Wskazywał na elementy, które mogą przyczynić<br />
się do wystąpienia powikłań: zła organizacja<br />
pracy, nieprawidłowa współpraca zespołów anestezjologicznych<br />
i operacyjnych, brak szkoleń dla<br />
całego personelu, nieprawidłowe przygotowanie<br />
stanowisk pracy, wady techniczne sprzętu, nieprawidłowe<br />
usytuowanie wyposażenia sali operacyjnej,<br />
zwyczaje personelu, nieprzestrzeganie reżimu<br />
epidemiologicznego.<br />
Przygotowanie przez pielęgniarkę anestezjologiczną<br />
stolika wyposażonego w konieczny sprzęt<br />
i leki do znieczulenia są elementem wymagającym<br />
profesjonalna znajomość zagadnień związanych<br />
bezpośrednio ze znieczuleniem. Prawidłowo przygotowany<br />
zestaw, sprawdzony sprzęt jest ważnym<br />
ogniwem w ciągłości opieki nad pacjentem na sali<br />
operacyjnej.<br />
Zapewnienie komfortu i bezpieczeństwa pacjentom<br />
w trakcie znieczulenia wymaga – zwłaszcza<br />
u dzieci utrzymanie prawidłowej temperatury<br />
ciała. Stosowanie ogrzewaczy w postaci kocy, materacy,<br />
folii, ogrzewaczy płynów infuzyjnych, prawidłowa<br />
temperatura sali operacyjnej ma pozytywny<br />
wpływ na stan pacjenta.<br />
Niezwykle ważnym zagadnieniem jest bezpieczeństwo<br />
epidemiologiczne na sali operacyjnej.<br />
Aspekty te zostały omówione przez dr Marzenę Bartoszewicz<br />
i mgr Aleksandrę Fryś. Prelegentki zwracały<br />
uwagę na fakt, iż sala operacyjna stanowi wewnętrzne<br />
źródło zakażenia. Przyczyną tego mogą<br />
być następujące czynniki: personel, pacjenci, zanieczyszczenie<br />
wydalinami i wydzielinami, niedostateczne<br />
oczyszczenie powietrza przez urządzenia<br />
klimatyzacyjne, nieszczelność stolarki okiennej,<br />
otwarte okna, niezamykanie drzwi w trakcie zabiegu<br />
operacyjnego, choroby infekcyjne personelu<br />
i pacjentów, nosicielstwo szczepów chorobotwórczych<br />
wśród zespołu operacyjnego, pyły z włókien<br />
materiałów, z których wykonana jest odzież ochronna.<br />
Mogą one przyczynić się do zakażenia miejsca<br />
operowanego, dróg oddechowych, układu moczowego,<br />
zakażenia krwi.<br />
Dr M. Bartoszewicz wskazywała wykonywanie<br />
posiewów na nosicielstwo – zwłaszcza na MRSA<br />
u pacjentów i personelu jako obowiązkowe. Przestrzeganie<br />
istniejących procedur dotyczących: higieny<br />
rąk, segregacji odpadów szpitalnych, postępowania<br />
z bielizną szpitalną powinno być dla całego<br />
personelu podstawowym wymogiem w walce<br />
z zakażeniami pooperacyjnymi.<br />
Bardzo istotne kwestie związane ze znieczuleniem<br />
i mogącymi wystąpić powikłaniami u noworodków,<br />
niemowląt i dzieci poruszyły dr Alicja Bartkowska-Śniadkowska<br />
i dr Agnieszka Pietrzak.<br />
Wiąże się to z istotnymi różnicami między dorosłymi<br />
a dziećmi w kwestii budowy ciała, stanu emocjonalnego,<br />
rozwoju psycho-fizycznego, problemów<br />
związanych z budową anatomiczną. Omówione zostało<br />
ryzyko znieczulenia u dzieci, które jest bardzo<br />
ważnym elementem jeśli chodzi o znieczulenie w tak<br />
specyficznej dziedzinie jaką jest pediatria.<br />
Zwrócono uwagę na leczenie bólu pooperacyjnego<br />
u dzieci. Wymaga ono znajomości przede<br />
wszystkim sposobu dawkowania leków, możliwości<br />
nawiązania kontaktu z dzieckiem jak również<br />
współpracy z rodzicami/ opiekunami prawnymi. Jak<br />
najbardziej wskazane jest wykonywanie zabiegów<br />
operacyjnych – jeśli jest to możliwe - w ramach tzw.<br />
chirurgii jednego dnia. Towarzyszy temu mniejszy<br />
stres ze strony dziecka spowodowany rozłąką z rodzicami,<br />
zmniejsza ryzyko na powikłania w postaci<br />
mogących wystąpić zakażeń. Ważna jest współpraca<br />
z rodzicami dziecka w walce z bólem. Prawidłowy<br />
dobór i dawkowanie leków dobierane przez lekarza<br />
zniweluje dyskomfort występujący w okresie<br />
pooperacyjnym, złagodzi i przyspieszy okres rekonwalescencji<br />
po przebytym zabiegu.<br />
Całość spotkania zakończyła „Szkoła bólu” poprowadzona<br />
przez Ryszarda Szpunara. Przedstawiony<br />
w niej został mechanizm powstawania bólu, powikłania<br />
mogące wystąpić z powodu dolegliwości<br />
bólowych w okresie pooperacyjnym, możliwości zastosowania<br />
dostępnych metod i środków, które przyspieszą<br />
okres rekonwalescencji pacjenta po przebytym<br />
zabiegu. Pozwoli to na wyeliminowanie niepożądanych<br />
skutków powodujących przedłużenie pobytu<br />
pacjenta w szpitalu, dodatkowe cierpienie, brak<br />
satysfakcji ze świadczonych usług medycznych jak<br />
również obniży koszty świadczeniodawcy.<br />
3 (209) <strong>2009</strong><br />
23
Pamięć i serce<br />
Koleżance GRAŻYNIE POMIRSKIEJ<br />
pielęgniarce ZRM w Polkowicach<br />
wyrazy głębokiego współczucia z powodu śmierci Mamy<br />
składają przełożony pielęgniarz, kierownik<br />
i współpracownicy ZRM w Polkowicach<br />
Koleżance URSZULI ŁYSEŃKI<br />
wyrazy szczerego współczucia i słowa otuchy<br />
z powodu śmierci Mamy<br />
składają koleżanki i koledzy z NZOZ „AMICUR”<br />
www.prawoimedycyna.pl<br />
Szanowni Państwo!<br />
Uprzejmie informujemy, iż przygotowaliśmy już propozycję<br />
konferencji w pierwszym kwartale <strong>2009</strong> roku. Mamy<br />
nadzieję, iż dotychczasowe uczestnictwo w naszych konferencjach,<br />
zachęci Państwa do zapoznania się ze szczegółowym<br />
programem obrad.<br />
• 26-27 LUTEGO <strong>2009</strong> r,<br />
WARSZAWA - KONFERENCJA NAUKOWO - SZKOLENIOWA<br />
„ZAKAŻENIA SZPITALNE - ASPEKTY PRAWNE, UBEZ-<br />
PIECZENIOWE I „WIZERUNKOWE”<br />
• 12-13 MARCA <strong>2009</strong> r,<br />
WARSZAWA - VI KONFERENCJA NAUKOWO - SZKOLENIOWA<br />
„ROLA PIELĘGNIARKI NACZELNEJ I ODDZIAŁOWEJ W<br />
PROFILAKTYCE ZAKAŻEŃ SZPITALNYCH”<br />
• 26-27 MARCA <strong>2009</strong> r,<br />
WARSZAWA - KONFERENCJA NAUKOWO - SZKOLENIOWA<br />
„ZAKAZ DYSKRYMINACJI I OBOWIĄZEK PRZECIW-<br />
DZIAŁANIA MOBBINGOWI W STOSUNKACH PRACY”<br />
• 23-24 KWIETNIA <strong>2009</strong> r,<br />
WARSZAWA - KONFERENCJA NAUKOWO - SZKOLENIOWA<br />
„ZAGADNIENIA PRACOWNICZE ZWIĄZANE Z WYKO-<br />
NYWANIEM ZAWODU PIELĘGNIARKI I POŁOŻNEJ”<br />
• 4-5 CZERWCA <strong>2009</strong> r,<br />
WARSZAWA - X OGÓLNOPOLSKIE SYMPOZJUM „BLOK<br />
OPERACYJNY – ORGANIZACJA I FUNKCJONOWA-<br />
NIE”<br />
Szczegółowe programy obrad na stronie<br />
www.prawoimedycyna.pl<br />
Z głębokim żalem żegnamy naszą koleżankę<br />
MARZENĘ PATYKIEWICZ<br />
Była człowiekiem wielkiego serca, zawsze uczynna<br />
i życzliwa. Pozostanie w naszej pamięci!<br />
Wyrazy głębokiego współczucia<br />
i słowa otuchy rodzinie i bliskim<br />
składają pielęgniarki i położne z Jelcza-Laskowic<br />
Koleżance EWIE MATUSZKO<br />
wyrazy szczerego współczucia i słowa otuchy<br />
z powodu śmierci Mamy<br />
składają koleżanki i koledzy z NZOZ „AMICUR”<br />
Koleżance TOSI LIWOSZ<br />
wyrazy szczerego współczucia i słowa otuchy<br />
z powodu śmierci Brata<br />
składają koleżanki i koledzy z NZOZ „AMICUR”<br />
Koleżance DOROCIE STYSIAŁ<br />
wyrazy szczerego współczucia z powodu śmierci Taty<br />
składają Koleżanki z ASK – Kliniki Ginekologii,<br />
Położnictwa i Neonatologii ul. Dyrekcyjna<br />
Wyrazy szczerego współczucia i słowa otuchy koleżance<br />
DANUCIE HANUSIAK<br />
z powodu śmierci Mamy<br />
składają koleżanki<br />
z Wojewódzkiego Szpitala Specjalistycznego<br />
we Wrocławiu, ul. Kamieńskiego<br />
24 W CIENIU CZEPKA
Pamięć i serce<br />
„Nie umiera ten, kto żyje w sercach i pamięci innych”<br />
Koleżance ALICJI MUSZKIEWICZ<br />
wyrazy szczerego współczucia i słowa otuchy<br />
z powodu śmierci Ojca<br />
składają Przełożona Pielęgniarek,<br />
Pielęgniarka Oddziałowa<br />
oraz Pielęgniarki Kliniki Pediatrii,<br />
Gastroenterologii i Żywienia we Wrocławiu.<br />
Serdeczne wyrazy współczucia<br />
naszym koleżankom<br />
MAŁGORZACIE DUŻYŃSKIEJ<br />
i<br />
BARBARZE ŻYLAK<br />
z powodu śmierci Mamy<br />
składają koleżanki i współpracownicy<br />
z Samodzielnego Zespołu Publicznych Zakładów<br />
Opieki Zdrowotnej w Oleśnicy<br />
Koleżance LIDII PAWLACZYK<br />
wyrazy szczerego współczucia i słowa otuchy<br />
z powodu śmierci Mamy<br />
składają koleżanki i koledzy z NZOZ „AMICUR”<br />
JOLANCIE LISEK oraz jej rodzinie<br />
wyrazy szczerego współczucia i słowa otuchy<br />
z powodu śmierci Mamy<br />
składają pielęgniarki i położne<br />
NZOZ Strzelińskiego Centrum Medycznego<br />
Koleżance RENACIE ZARĘBIE<br />
wyrazy szczerego współczucia i słowa otuchy<br />
z powodu śmierci Taty<br />
składają koleżanki i koledzy<br />
oraz Przełożona Oddziału Intensywnej Terapii Dziecięcej<br />
Samodzielnego Publicznego Szpitala Klinicznego nr 1<br />
„Jedne drzwi się otwierają, inne zamykają,<br />
a my musimy żyć dalej”<br />
Wyrazy szczerego współczucia, słowa ciepła i otuchy<br />
z powodu śmierci Mamy<br />
koleżance ADELI GLOWIE<br />
składają koleżanki z oddziału XI wewnętrznego<br />
z Wojewódzkiego Szpitala Specjalistycznego<br />
im. J. Gromkowskiego we Wrocławiu<br />
Pani BEACIE SAJEWICZ z serca płynące słowa otuchy<br />
oraz wyrazy współczucia z powodu śmierci Ojca<br />
składają koleżanki i instrumentariuszki<br />
z Bloku Operacyjnego,<br />
pielęgniarki oddz. Anestezjologii i Intensywnej Terapii<br />
oraz Naczelna Pielęgniarka ZOZ MSWiA we Wrocławiu<br />
Życie jest pięknym krajobrazem,<br />
Choć wiele się w życiu zmienia.<br />
Dzisiaj jesteśmy razem<br />
Jutro zostaną wspomnienia.<br />
Z żalem pożegnaliśmy w dn. 7.01.09 r.<br />
WŁADYSŁAWĘ WOJTYŁĘ,<br />
która zmarła 3 stycznia <strong>2009</strong> r.<br />
Koleżanki i współpracownicy z NZOZ „AMICUR”<br />
Wyrazy współczucia dla BOŻENY BANASIAK<br />
z powodu śmierci Ojca<br />
składają koleżanki i koledzy z oddziału”<br />
Naszej koleżance WIESŁAWIE HADYMA<br />
wyrazy współczucia z powodu śmierci Teścia<br />
składają koleżanki pielęgniarki i położne<br />
z Jelcza-Laskowic<br />
„Jedne drzwi się otwierają, inne zamykają,<br />
a my musimy żyć dalej”<br />
Naszej koleżance URSZULI ŁYSEŃKI<br />
słowa otuchy i wyrazy współczucia<br />
z powodu śmierci Mamy<br />
składają koleżanki z Kliniki Otolaryngologii<br />
z ul. Chałubińskiego 2<br />
Naszej Drogiej Koleżance EWIE SZYMACHA<br />
wyrazy szczerego współczucia i słowa otuchy<br />
z powodu śmierci Mamy<br />
składają koleżanki, położne i pielęgniarki<br />
NZOZ Środa Śląska<br />
3 (209) <strong>2009</strong><br />
25
Fundacja Kobieta i Natura zaprasza na<br />
Szkolenie dla położnych: Poprawa jakości porodu i opieki poporodowej.<br />
WND-POKL.08.01.01-02-268/08<br />
Fundacja Kobieta i Natura organizuje szkolenie<br />
dla Położnych z Dolnego Śląska pt.<br />
POPRAWA JAKOŚCI PORODU<br />
I OPIEKI POPORODOWEJ<br />
Półroczne szkolenie jest bezpłatne i finansowane<br />
przez Europejski Fundusz Społeczny.<br />
Celem szkolenia jest podniesienie kwalifikacji<br />
zawodowych położnych.<br />
Wykłady poprowadzą wysokiej klasy wykładowcy<br />
z Polski i zagranicy.<br />
Uczestniczki szkolenia zostaną wybrane w drodze<br />
konkursu.<br />
Osoby zainteresowane prosimy o kontakt:<br />
przez adres e-mail: szkolenie@kobietainatura.pl<br />
lub pod nr tel. 071/7828824<br />
w godz. 8.30 – 16.00 (pn.–pt.).<br />
Ostateczny termin dostarczenia dokumentów<br />
zgłoszeniowych mija dnia 16 marca <strong>2009</strong>.<br />
Więcej informacji na<br />
www.szkolenie.kobietainatura.pl<br />
Projekt jest współfinansowany<br />
przez Unię Europejską<br />
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.