Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
6. ročník<br />
( 2 hodiny týždenne, spolu 60 hodín )<br />
1. Úvod do štúdia hereckej tvorby 6. ročníka<br />
2. Spolupráca s režisérom (pedagógom) – schopnosť vnímania koncepcie, režijných<br />
pokynov, bystrosť v chápaní, vlastný tvorivý prínos<br />
3. Zmysel pre kontrast a ozvláštnenie výrazových prostriedkov<br />
4. Verbálne konanie – variabilita intonácií, rytmu reči, dôrazov, významových akcentov<br />
v dramatickej situácii, resp. v konkrétnej inscenácii<br />
5. Fyzické konanie a jeho významové naplnenie (gestá, chôdza, pohyb všeobecne, mimika,<br />
práca s rekvizitou – v intenciách režijnej koncepcie)<br />
6. Orientácia v priestore, schopnosť pôsobiť v scénograficky riešenom priestore<br />
(realistickom, náznakovom a pod.)<br />
7. Rytmus a tempo javiskového konania v inscenácii<br />
8. Pointovanie výstupu, dialogickej pasáže vo verbálnom i neverbálnom konaní<br />
9. Komplexnosť syntetického hereckého prejavu s použitím primeranej škály výrazových<br />
prostriedkov na dosiahnutie vytvorenia významu a zmyslu postavy v štruktúre inscenácie<br />
10. Tvorivá práca pri reprízovaní, fixovanie a udržiavanie maximálnej kvality každej<br />
umeleckej produkcie<br />
11. Všetky aspekty hereckej etiky pri umeleckých produkciách i vo vzájomných ľudských<br />
a kolegiálnych vzťahoch v budúcej praxi<br />
12. Schopnosť zachovať naštudované postavy pre potreby repríz<br />
13. Základy didaktiky vyučovania hereckej tvorby<br />
14. Používanie základných metodických postupov vyučovania hereckej tvorby<br />
Komisionálna skúška<br />
1. polrok: - ukážka z absolventského umeleckého výkonu v trvaní 30´<br />
2. polrok: - absolventské divadelné predstavenie naštudované v alternácii, vytvorenie dvoch<br />
dramatických postáv – jednej hlavnej a jednej vedľajšej<br />
Žiak je povinný v prvom aj v druhom polroku účinkovať na verejnej umeleckej produkcii.<br />
8
Change language