KvÄten 2013 - 8.ZÅ
KvÄten 2013 - 8.ZÅ
KvÄten 2013 - 8.ZÅ
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Co nás čeká v tomto čísle:<br />
Dozvíte se, co je OVOV<br />
Osmáček Zpěváček a Talent 8.ZŠ<br />
komiks, sběr, tajenky,výsledky soutěží, omalovánka<br />
hádanky, literární práce o obrazu, reportáže, sport, perličky<br />
Úvodník:<br />
Přiznám se, že sám nechápu, jak je možné, že se toho na<br />
naší škole tolik děje. Je sice těžké pokrýt všechny události, ale<br />
většinou to společně s redaktory zvládáme. O akci v družině nám<br />
napsala paní družinářka, což je super a děkujeme. Naši zvídaví<br />
žáci se v dubnu a květnu dozvěděli něco o Madagaskaru, ale i o<br />
tom, jak se dělá opravdový časopis Junior. Naše družstvo,<br />
tentokrát z prvního stupně soutěžilo na velké akci Zeměfest a naši<br />
sportovci byli velmi úspěšní v soutěži o odznak všestrannosti.<br />
Trochu se zpožděním přinášíme reportáž o návštěvě na 5.ZŠ, kde<br />
jsme viděli hodně zajímavého. Událostí roku pro první stupeň byla<br />
akce Osmáček Zpěváček a Talent 8.ZŠ, kde diváci opravdu mohli<br />
vidět fantastické výkony.<br />
Přeji klidné počteníčko, hezké školní výlety a nezapomeňte<br />
odpovídat na naše hádanky. Rozdáváme dvě čokolády:-)Pardub<br />
A jak dopadlo další kolo soutěže v aktivitě a slušném chování<br />
Opět super výsledky. Všechny třídy zaslouží pochvalu, protože<br />
nasbíraly opravdu hodně bodů. Blahopřejeme medailistům!<br />
2
„Slet čarodějnic” na Osmičce<br />
V pondělí 29.4. jsme si uspořádali ve školní družině „Slet<br />
čarodějnic” spousta dětí přišlo v krásných kostýmech, zde<br />
nechyběl ani Harry Potter . Během odpoledne jsme hlavně tančili,<br />
ale také se bavili při soutěžích. Jedna ze soutěží byla- Let na<br />
koštěti po slalomové dráze , ta se dětem moc líbila. Další soutěž<br />
byla pojídání žížal. Děti soutěžily, kdo ji nejrychleji sní. Tady se<br />
vystřídaly skoro všechny děti. Po celé odpoledne děti dostávaly<br />
odměny za soutěže v podobě sladkých „žížal a myší”. Na<br />
památku si každý odnesl medaili s čarodějnicí. Už se těšíme na<br />
další slet.<br />
(Iveta Skramuská)<br />
3
Hezká práce z hodiny českého jazyka:<br />
POPIS OBRAZU<br />
Kája Kubátová<br />
Popisuji obraz ,,Most přes horský potok“ od rakouského malíře<br />
Edmunda Höda, který má nádherné a barvité obrazy.<br />
V popředí obrazu teče v hlubokém skalním korytu zklidněným<br />
proudem horský potok. Na hladině šplouchají malé vlnky,které<br />
narážejí do okolních skal. Proudící voda působí krystalicky čistě,<br />
ale v mnoha místech je hladina zakryta stínem nebo naopak<br />
ozářena světlem, a proto nelze zjistit její pravou barvu. Dno<br />
potoka působí kamenně s proměnlivou hloubkou. Po levé straně<br />
stojí skála šedé barvy. Polovina skály je pokryta porostem zelené,<br />
až nazrzlé barvy. Na skále vyrůstá bujný porost,asi kleč. Z druhé<br />
strany koryta je na břehu tráva, možná i pár jiných rostlin, které<br />
mají drobé bílé květy. Za nízkým pruhem bylin se tyčí dřevěná<br />
výztuha břehu pod mostem.<br />
Hlavním motivem obrazu je dřevěný most přes horský potok.<br />
Most je z levé strany obehnán mnoha zelenými keři a stromy,<br />
které jakoby vyrůstají ze skály a tvoří přechod krajiny do<br />
vzdálených hor. Jehličnaté keře vyvolávají dojem nepoškozené,<br />
ale divoké přírody. Z této bujné houštiny, vystínované dle dopadu<br />
stínů do celé zelené škály, vyrůstají vzrostlé smrky a borovice.<br />
Zdá se, že most vystupuje přímo ze zeleně a naprosto se v ní<br />
ztrácí.K pravému břehu jej kotví několik různě silných sloupků a<br />
jeden menší pilíř. Sám most je ze dřeva. Musel tu stát dlouhé<br />
roky, jelikož dřevo je zcela vybělené a zábradlí místy chybí.<br />
Vypadá sice křehce, ale při bližším pohledu je vidět, že je velmi<br />
pevný. Bytelně působí jeho hlavní opora držící ho nad vodou ,a<br />
tou je středový pilíř. Myslím, že vypadá velmi stabilně. Z levé<br />
strany most drží další mohutná dřevěná podpora. Je to spíše<br />
zpevněný břeh, ke kterému je most přichycen. Je také ze dřeva,<br />
místy popraskaný. Z vrchu bednění visí uvolněná dřeva, která<br />
povolil čas a drsné horské počasí. I na této straně most vbíhá do<br />
hustého křovinatého porostu.<br />
Po mostě přecházejí tři dobrodruhové, dokazující , že most je<br />
4
opravdu stabilní. Jdou na pravý břeh. Muži jsou nenápadně<br />
oblečeni.Na hlavách mají klobouky a nesou si na zádech značný<br />
náklad..<br />
V horní polovině obrazu je plno lesů rozsetých po skalách a<br />
rozeklaných vrcholcích kopců a hor .Jejich nepropustný vzhled<br />
zahaluje celou krajinu. Jsou to neprůchodné lesy bez konce. Na<br />
jejich koruny dopadá měkké sluneční světlo, a tak jsou z vrchu<br />
zlatavě zabarveny.<br />
Za bujnými lesy se majestátně vypínají hory. Mají masivní<br />
vzhled,s povrchem šedé až béžové barvy. Stejně jako stromy jsou<br />
osvětleny sluncem, a tak místy, kde je stín, jsou velmi tmavé a<br />
působí chladně. Díky mohutnosti horského masivu působí lidé na<br />
mostě velmi drobně.<br />
Obloha má velice světlé barvy. Mraky na bleděmodrém<br />
podkladě ranní oblohy tak trošku splývají. Nebe je totiž velice<br />
jasné a oblaka prostupuje všude přítomné a ostré slunce .<br />
Na mě obraz působí dobrodružně. Ráda bych se tam vydala a<br />
prozkoumala, co se dá. Okolí a celá ta krajina je úchvatná, nedá s<br />
jí nic vytknout. Připomíná mi rakouské hory. Výborné místo pro<br />
výpravy<br />
skautů a vůbec<br />
všech milovníků<br />
přírody.<br />
Z celé malby na<br />
mě dýchá dávná<br />
doba plná<br />
dobyvatelů<br />
neznámých<br />
krajů.<br />
Obraz se mi<br />
líbí...<br />
5
Madagaskar - příběh pradávné Lemurie<br />
V pátek jsme šli na přednášku o Madagaskaru. Všichni jsme se<br />
sešli u kulturního domu a pak jsme šli dovnitř. Uvnitř jsme potkali<br />
různé další školy. Přednáška začala kolem půl deváté. Šlo vlastně<br />
o film doplněný o povídání k profesionálním fotografiím.<br />
Jak si představujete, že to na Madagaskaru vypadá Já jsem<br />
si myslela, že to je něco podobné jako v kresleném filmu<br />
Madagaskar. Ale není. Je to vlastně velmi chudý ostrov a spousta<br />
lidí nemá ani elektřinu a ani vodu a umírá tam spousta malých<br />
dětí:(. Dozvěděli jsme se mnoho zajímavých informací. Např.<br />
Madagaskar se v době formování kontinentů odtrhl od Indie.<br />
Nebo, že se madagaskarské pralesy čím dál víc zmenšují. Také<br />
jsme se dozvěděli mnoho informací o madagaskarské fauně.<br />
Nejznámější zvířata Madagaskaru jsou lemuři. Pro mě asi<br />
nejzajímavější bylo, jak žijí madagaskarští domorodci. Jsou chudí<br />
a často žijí třeba z dvacetikoruny na den. Jenže to jsou města. V<br />
přírodě je mnoho krásných a nebo nebezpečných živočichů.<br />
Například jsme na obrazcích viděli malého chameleona, byl tak<br />
6
malinký, že se vešel na jeden prst. Měřil asi 8mm. Viděli jsme<br />
cesty do národních parků například krásné alkalické jezero v NP<br />
Tsimanampetsosa, největší erozní rýhu na Madagaskaru v NP<br />
Ankarafantsika nebo magrovové porosty.<br />
• Rozhodně to bylo zajímavé. Kdo to viděl, teď má alespoň<br />
rozšířené obzory. :)<br />
• Byla to rozhodně zajímavá akce- nádherné fotky, dobře<br />
zpracovaný film..<br />
• Mně se přednáška o Madagaskaru moc nelíbila, přišla mi<br />
nudná.<br />
• Na Madagaskaru mají o mnoho horší silnice než my tady a to<br />
je co říct.<br />
7
Pár dalších zajímavostí, co nás zaujaly :<br />
1. Dvě rostliny se jmenují zajímavě - sloní noha a chobotnice<br />
2. Velké problémy s vodou a jídlem<br />
3. Nemají lékaře, rány se nechávají zahojit<br />
4. V létě tam je bahno, do kterého se dá zabořit až po pás<br />
5. Hodně zvláštní je i zvyk vykopat zesnulého a pak s nim<br />
chodit po vesnici a večeřet s ním (dát mu na rakev jídlo) a potom<br />
ho zase zakopat, to nechápu.Překvapilo mě, kolik dětí zde umírá<br />
(většinou se nedožijí 5-ti let) Asi nejvíce smutné bylo, jak byly<br />
mrtvé děti uschovány v krabicích.<br />
6. Prezentace byla udělána více videová než fotografická<br />
7. Velmi pěkné rodinné vztahy<br />
8. Další zajímavosti najdete na http://www.planetazeme.cz/planeta3000<br />
(Ľubka, brutální prcek-Bejka, D.N., #Terka)<br />
Úkol pro vás: vybarvi omalovánku chameleona a přijď nám<br />
obrázek ukázat!<br />
Sbíráme papír :-)<br />
Děkujeme všem, co přinesli opět starý papír, aby pomohli<br />
nejenom přispět do školního a třídních fondů , ale také a hlavně<br />
naší přírodě. Děkujeme i p. uč.Buršíkové za organizaci a<br />
zpracování výsledků<br />
a jejím pomocníkům.<br />
Celkově nejvíce kg<br />
přinesli žáci 5.A a<br />
7.B (průměrem<br />
25,2kg na žáka).<br />
Tentokráte třídy<br />
nasbíraly,<br />
dohromady čtyři tuny<br />
papíru, ostudu svým<br />
přístupem si utržila<br />
pouze 9.A.<br />
Další sběr 20.6.<br />
8
Výstavka o naší škole<br />
V kopuli parkovacího domu probíhá výstavka škol, nyní<br />
skončila výstavka Sedmičky a naší školy.My jsme byli v kopuli na<br />
výstavce dvakrát s mojí třídou a s p.uč.Petrovou. Poprvé jsme<br />
ještě donášeli výrobky a podruhé se šli podívat spolu i s naší paní<br />
učitelkou a s paní zástupkyní Michalcovou. Já tam mám výrobky<br />
dva a také článek v novinách. Moc se mi naše práce líbily. Měli<br />
jsme to nejhezčí:)<br />
►Kája◄<br />
Žáci 2.B byli také na výstavě prací naší<br />
školy.Měli radost, že našli i svoje obrázky a<br />
výrobky z družiny. Osmínek jeden panel také<br />
měl.<br />
9
Na návštěvě u Záškoláka<br />
Navštívili jsme 5. ZŠ . Konkrétně jsme tam přišli kvůli jejich<br />
školnímu časopisu s názvem ZÁŠKOLÁK. Šéfredaktorka nás<br />
uvítala a kousek nám řekla o svém redaktorském týmu. Je jich jen<br />
6-10 zato nás tak 13. Jejich časopis se jen překládá a nesešívá,<br />
má méně stran než náš Osmínek, nevychází tak často a prodávají<br />
ho za 7Kč a my za 5Kč. A ještě to chtěli zdražit, ale asi to sníží na<br />
5Kč, protože je to moc. Školou nás provedla šéfredaktorka<br />
10
školního časopisu s několika redaktory. Škola zvenku vypadá<br />
docela malá, ale zevnitř je velmi prostorná. Škola je velká, ale<br />
uvnitř to bylo velice tmavé. Na každé chodbě mají ale třeba sítě<br />
nebo<br />
boxovací<br />
pytle a koše<br />
na<br />
basketbal.<br />
Dříve byla<br />
ruská,<br />
chatrná a prý<br />
to tam<br />
hrozně<br />
páchlo,<br />
Všude kolem<br />
bydleli<br />
Rusové,<br />
kteří si čistili boty rybím tukem. To je, ale jen další zajímavost.<br />
Paní učitelky jsou se změnami na škole<br />
spokojeny, jenom potřebují nová okna, protože<br />
tam mají zimu a okna nejdou otevřít a v ani<br />
jedné ze dvou učeben není dost počítačů pro<br />
celou třídu. Ale za to mají tablety v jedné třídě<br />
ve škole, přestávky můžou trávit v tělocvičně a<br />
na velkou přestávku jít ven. A na jazyky jsou<br />
rozděleni podle známek. Což je taky dost<br />
hustý. Místo šaten má každý žák svou skříňku,<br />
já chci taky :( Moc hezky nás pohostili a vše<br />
nám vysvětlili a ve třídách ukázali. Ve škole<br />
mají všichni kantoři (učitelé) své noteebooky. Nový vzhled jí<br />
přinesla nová paní ředitelka. V každé učebně mají interaktivní<br />
11
tabuli.Také mají taneční sál a velkou sborovnu. Dohodli jsme se,<br />
že si navzájem něco řekneme o našich časopisech v jejich<br />
kavárně. Když jsme scházeli dolů, všimli jsme si výzdoby, jež se<br />
skládala z projektů či referátů žáků. Moc se mi to líbilo!<br />
Poté jsme sešli dolů, kde mají školní kavárnu. Děti si o<br />
přestávkách můžou hrát různé hry, jak basket tak až po stolní<br />
fotbálek :) Šli jsme do jedné místnosti, kde jsou úplně všude po<br />
zdech kameny na lezení a na podlaze je velká a měkká žíněnka,<br />
kdybychom náhodou spadli, ale my jsme po těch zdech nelezli,<br />
spíše jsme do sebe kopali pěnový míč, který jsme našli. Když<br />
jsme odcházeli z této místnost tak jsme se váleli po žíněnce<br />
protože jsme byli vyčerpaní. Mohli jsme jít i na počítače, ale mohli<br />
jsme jenom na ty starší, takže jsme si radši tam hráli ping pong.<br />
Nejlepší to ale bylo v jejich kavárničce, kde jsme byli pohoštěni<br />
chutnou bábovkou a čajem.<br />
A tam jsme si vyměňovali<br />
zkušenosti o vytváření<br />
školního časopisu. Přišla se<br />
na nás podívat i paní ředitelka<br />
5.ZŠ. Přečetli jsme si<br />
navzájem časopisy, povídali<br />
jsme si o soutěži školních<br />
časopisů v Brně atd..<br />
Tam jsme se s Lubkou<br />
zapovídali s Ádou<br />
Salačovou a zjistili<br />
jsme,že jedou také do<br />
Brna;)<br />
12
Slova Adély:<br />
Co říkáš na naši školu Osmičku Zvenčí máte novou fasádu, moc<br />
hezká.<br />
Co říkáš na náš časopis Časopis máte dobrý a hlavně máte o<br />
čem psát.<br />
Zaujalo tě něco v našem časopisu Osmínek No, ještě jsem ho<br />
nestihla pročíst,takže nevim.<br />
Líbilo se mi, že platili jednoho pána aby hlídal děti jestli dodržují<br />
pravidla a nic neničí.<br />
Udělal jsem malý rozhovor s pánem u baru dole..:<br />
My: Jak se vám líbí vaše škola<br />
On: Líbí se, protože poskytuje mnoho sportovního vyžití i zábavu.<br />
V klubu mají děti jak možnost přípravy do školy, tak i vybavení,<br />
které umožňuje příjemně trávit volný čas - Jsou tu stoly na<br />
pingpong, kulečník, stolní fotbal, stolní hokej a dokonce i<br />
horolezeckou stěnu.<br />
My: Kolik se do klubu přihlásilo lidí<br />
On: V klubu je přihlášeno 115 lidí.<br />
My: Něco do budoucna nebo co se vám hodně líbí<br />
On: V letošním roce zde byla zřízena klubová kavárna, kde mají<br />
děti možnost nákupu potravin a školních pomůcek. Děti si<br />
většinou samy prodávají<br />
+hodnocení časopisu Záškolák:moc se mi líbily jejich články a<br />
kresby tuší, které vše zdokonalují jen škoda, že byl tak krátký.<br />
Nevím jak oni, ale my jsme si to náramně užili. Doufám, že brzy<br />
navštíví i oni nás! :)<br />
Děkujeme za příjemné odpoledne :)<br />
(Ľubka, /M@®EK/,-ĐåviĐ ĐohnåŁ-,-VIP-, Péťa, #Terka, ♥Bejka♥,<br />
:-D S pozdravem Hanka:-D)<br />
13
Budoucnost očima naší mládeže – takto zněl<br />
název dotazníku, o jehož vyplnění poprosila naše žáky jedna naše<br />
absolventka. A protože by bylo škoda, aby to skončilo „v šuplíku“,<br />
některé z dotazníkových otázek jsme pro vás vytáhli a zpracovali.<br />
Odpovědi se nelišily u deváťáků od sedmáků.<br />
A čeho se tedy naše děti obávají Bojím se, že nevystuduji školu,<br />
kterou chci...Že mi nevyjde, co bych chtěla dělat...Že mi povolání<br />
nepůjde...Že mé povolání nebude podle mých představ. Že<br />
skončím špatně-u špatného povolání...Že budu mít blbej plat, za<br />
to, co budu dělat podĺe svých představ...Že budu mít problém<br />
sehnat dobrou práci související s mým vzděláním...Že nedám<br />
střední. Že se nedostanu na vysokou nebo neuspěju. (ŠER)<br />
14
Pospojuj správná slova a obrázky<br />
Černá<br />
Red Prase Cow 1 Two<br />
Žlutá<br />
Yellow Kráva Bat 4 Three<br />
Hnědá<br />
Brown Ovce Pig 2 Five<br />
Červená<br />
Black Křeček Hamster 3 Four<br />
Bílá<br />
White Netopýr Sheep 5 One<br />
15
„Jedete v tom taky“<br />
Možná jste vloni na jaře také vyplnili dotazník Ekocentra<br />
Zahrada (spolu s rodiči dalších 16 základních a středních škol,<br />
zapojených do Soutěže o zelenou koloběžku), jakým způsobem<br />
naše děti tráví svůj volný čas a jak se dopravují do školy.<br />
Rozdáno bylo 6000 dotazníků, více než polovina rodičů (3008)<br />
využila možnost vyjádřit svůj názor. Ekocentrum Zahrada<br />
výsledky zpracovalo pod vedením Honzy Cindra do podoby<br />
komentovaných grafů.<br />
Co průzkum ukázal Pětinu zcela samostatných dětí nad 15 let<br />
rodiče stále vozí do školy autem, často i na vzdálenost kratší, než<br />
1km. Rodiny se dvěma a více auty rozmazlují své děti víc, než ty<br />
s jedním nebo žádným, jen 2 děti ze sta cestují do školy na kole.<br />
Čas strávený u televize s věkem neklesá, jen výrazně naroste čas<br />
strávený u počítače, kde gymnazisté vydrží déle, než jejich<br />
vrstevníci z jiných škol. Kompletní výsledky průzkumu si můžete<br />
prohlédnout na Zeměfestu v sobotu 13. dubna od 14 do 18 hodin<br />
v Mladé Boleslavi na Krásné<br />
louce, ke stažení je najdete na<br />
stránkách www.MB-eko.cz v sekci<br />
Ekologická výchova. Také<br />
zpracovali a nákladem 1000<br />
výtisků nechali vytisknout satelitní<br />
mapu MB, kde jsou označená<br />
místa, kam stojí za to jít něco s<br />
dětmi podniknout pod heslem<br />
,,nejlepší dobrodružství jsou<br />
zadarmo”. Za 40Kč je k mání<br />
v Zahradě.<br />
Soutěžní otázka:<br />
Kde se odehrával loňský Zeměfest, jehož symbolem bylo tohle<br />
zelené autíčko, které po celý rok parkovalo na různých místech<br />
Boleslavi<br />
16
ZEMĚFEST <strong>2013</strong><br />
Dne 13.4. se konala každoroční akce Zeměfest, kterou pořádá<br />
převážně DDM. Organizátorem je Honza Cindr a jeho pomocníci.<br />
Tentokrát se ale vše konalo na Krásné louce a navíc se letošní<br />
soutěž týkala táboření. Já se do soutěže přihlásil, ale z týmu jsem<br />
nakonec zbyl zdravý jen já, takže jsem nakonec pomáhal na<br />
různých stanovištích a soutěžích , jelikož chodím na kroužek,<br />
který Honza vede. Akce se myslím povedla, jen trvala hodně<br />
dlouho, hlavně ale pro mě a další pomocníky, protože jsme už od<br />
devíti stavěli týpí. Na Jizeru byl spuštěn prám pro lidi, co se u<br />
Jizery koupou,, který jsme s Honzou stavěli na kroužku<br />
(samozřejmě se podíleli i další) a tak doufám, že ho někdo moc<br />
brzy nezničí. Postavený je z dřevěných palet a PETlahví<br />
17
v pytlích.Jméno prámu jsme mohli navrhovat na lístečky a můj<br />
návrh prám Peťák nakonec přehlasoval Mobydicka.<br />
-VIP-<br />
Na soutěži nás reprezentovali stateční páťáci Kristýna<br />
Rusnyáková, Daniel Laurýn a Karolína Šťastná. Snažili se ze<br />
všech sil a soutěž si<br />
užili!<br />
Vyhledali jsme pro<br />
vás na Wikipedii:<br />
Den Země<br />
je den věnovaný<br />
Zemi, který se<br />
každoročně koná 22.<br />
dubna. Tento svátek<br />
je<br />
ovlivněn<br />
původními dny<br />
Země, které se<br />
konaly při oslavách<br />
jarní rovnodennosti,<br />
21. března a<br />
oslavovaly příchod<br />
jara. V moderním<br />
pojetí jde o ekologicky motivovaný svátek, upozorňující lidi na<br />
dopady ničení životního prostředí, a rozvíjející diskuzi o možných<br />
cestách řešení.<br />
Historie vyhlášení tohoto dne sahá do roku 1969, kdy především<br />
John McConnell začal volat po vzniku mezinárodního dne Země a<br />
v rámci těchto snah vytvořil i vlajku Země.První Den Země byl<br />
slaven v San Francisku. Tato oslava byla pravděpodobně<br />
zamýšlena jako ekologicky zaměřený svátek. Kampaň s tímto<br />
svátkem spojená si kladla za cíl přenést otázku ekologie do<br />
18
politických kruhů. Cílem bylo zvýšit energetickou účinnost,<br />
recyklovat odpadky a hledat obnovitelné zdroje energie. Tato akce<br />
měla velký ohlas zejména mezi studenty. První oslava dne<br />
proběhla 22. dubna 1970.OSN začala tento svátek slavit o rok<br />
později (1971). V roce 1990 se k Americe připojil i zbytek světa a<br />
22. duben se stal Mezinárodním dnem Země.<br />
-VIP-<br />
19
Perličky ze školních lavic<br />
Svaly vyživují halogeny.<br />
Svaly pracují na splátky (kyslíkový dluh)<br />
Nemoc příjmu potravy je bolívie.(bulimie)<br />
Máme ušní boltext (boltec)<br />
Zajímavosti ohledně kostí: loupadka (lopatka)<br />
Kost je krytá okoticí(okosticí) .<br />
Až se pobavíte stavbou dýchací soustavy na následujícím<br />
obrázku, je pro vás soutěžním úkolem spojit správné názvy<br />
v rámečcích s čísly .<br />
20
Hádanky od Hanky<br />
1. Dny v týdnu<br />
Kdyby den popozítří byl včera, byl by dnešek tak daleko od neděle<br />
jako je den, který by byl dnes, kdyby den předevčírem byl zítra.<br />
2. Husí hejno<br />
Hejno hus šlo kolem potoka. Jedna šla před dvěma, jedna mezi<br />
dvěma a jedna za dvěma. Kolik jich šlo<br />
3. Lov zajíců<br />
Dva otcové a dva synové šli do lesa na zajíce. Celkem ulovili tři a<br />
řekli si: Už dál lovit nebudeme. Jeden pro každého stačí. Jak si je<br />
rozdělili<br />
4. Raz, dva, tři<br />
Co se v momentě vyskytne dvakrát, v minutě jednou a v hodině<br />
ani jednou<br />
5. Otcovy narozeniny<br />
Otec tří dětí slavil své 56.narozeniny. Když mu blahopřáli jeho tři<br />
potomci –osmadvacetiletý Jirka, dvaadvacetiletá Petra a<br />
šestnáctiletý Honza , posteskl si. Ten čas tak letí, když se Jirka<br />
ženil, měl jsem tolik let jako tehdy vy všichni dohromady. Před<br />
kolika lety měl Jirka svatbu<br />
6. Hora<br />
Jaká hora byla nejvyšší před objevením Mont Everestu<br />
7. Koza, vlk a zelí<br />
Otázka zní, jak má převozník převézt všechny tři na druhý<br />
břeh, když do loďky se vejde vždy jen jeden z nich, tedy buď<br />
zelí, nebo vlk, nebo koza. A je jasné, že na jednom břehu<br />
nemůže bez dozoru zůstat vlk s kozou ani koza se zelím.<br />
Odpovědi:<br />
22
Jak se dělá časopis<br />
Dne 2.května proběhla v<br />
jedné z učeben naší školy<br />
beseda o tom, jak se dělá<br />
časopis. Přijela k nám jedna z<br />
vydavatelek časopisu JUNIOR. Jmenovala se Blanka Dvořáková.<br />
Nejprve nám vysvětlila, jaký je rozdíl mezi vydavatelstvím (firma,<br />
která vydává pravidelně noviny a časopisy) a nakladatelstvím<br />
(firma, která vydává knihy). Existují noviny a časopisy, které<br />
vychází opakovaně. Prodávají se například v trafice. Každé<br />
vydavatelství tvoří různé druhy časopisů např. Junior, který<br />
připravuje kolektiv lidí - redakce, která se skládá obvykle z<br />
šéfredaktora, který ji vede, redaktorů, ilustrátora, fotografa,<br />
korektora. Hlavní osoba, co všechny řídí a schvaluje nápady<br />
23
ostatních, je šéfredaktor. Také velmi důležitou úlohu mají<br />
redaktoři, kteří píší články a rubriky. Pak se časopis také nemůže<br />
obejít bez fotografa popřípadně ilustrátora. Co je ale velmi<br />
důležitá práce, je korektor, který opravuje chyby. K tomu je<br />
potřeba znát velmi dobře český jazyk! Práce redaktorů, fotografa<br />
a ilustrátora se<br />
dostanou ke grafikovi.<br />
Grafik esteticky srovná<br />
články a fotografie na<br />
stranu. Tato úloha mi<br />
přišla nejzajímavější,<br />
protože mě baví<br />
pracovat s<br />
photoshopem. Pak se<br />
noviny, časopisy<br />
vytisknou ve velkých<br />
tiskárnách, které<br />
vytisknou 2500 výtisků<br />
za 1 hodinu a pracují<br />
24hod denně. Pak si proto přijedou distributoři a v noci to rozváží.<br />
Časopisy a noviny se rozvážejí mezi 24. a 1. hodinou ranní, aby<br />
pracující lidé, kteří jdou na ranní směnu, již měli nejčerstvější<br />
zprávy v tištěné podobě. Prodávají se například v novinových<br />
stáncích, trafikách, obchodech atd. Nakladatelství vydělává<br />
hlavně na reklamách a málo na časopisech, např. Junior stojí 70<br />
Kč, ale nebýt reklam, byl by mnohem dražší. Dále existuje např.<br />
časopis Báječné recepty, který vychází jednou za čtvrt roku. Také<br />
nám bylo řečeno něco o rubrikách, které jsou prý pro každý<br />
časopis velice důležité. Každý si totiž najde rubriku, která ho<br />
nejvíce zajímá. Podle toho si také čtenář vybírá, jestli si časopis<br />
koupí. Byli jsme zvědaví, kde berou fotografie, aby neporušili<br />
24
autorská práva. Prý si je buď fotí sami nebo si je objednávají v<br />
mezinárodních fotobankách. Co nás ale nejvíce zajímalo, bylo to,<br />
kde si hledají informace do článků. Odpověď byla jednoduchá - na<br />
internetu, v terénu, v televizi, u odborníka nebo z knih.<br />
Byla to zajímavá beseda a my, jakožto redaktoři, jsme se<br />
dozvěděli něco, čím zlepšit náš časopis.<br />
Všichni jsme dostali jeden časopis Junior. Přednáška se<br />
mi moc líbila, ale je škoda, že trvala jen jednu hodinu :-(.<br />
Chtěl bych poděkovat za možnost, dozvědět informace o<br />
tom jak se časopisy vytvářejí.<br />
( #TERKA, D.N, Tomáš Nosek 6. B)<br />
25
Vybojovali jsme medailovou pozici!<br />
Pondělí 29.4. proběhl v našich tělocvičnách a na hřišti víceboj<br />
pod názvem<br />
Odznak<br />
všestrannosti<br />
olympijských<br />
vítězů.<br />
Dohromady se<br />
zúčastnilo 7<br />
škol,i např:<br />
Luštěnice, Debř<br />
a my jsme s<br />
paní učitelkou<br />
Benešovou<br />
pomáhali při<br />
organizaci.<br />
Přípravy nám<br />
trvaly hodinu,<br />
takže se začalo<br />
až v 9hodin.<br />
Všichni se sešli<br />
na hřišti a poslechli si organizační věci a jaké disciplíny budou a<br />
pak ještě řekla pár slov naše paní ředitelka.<br />
Jako první disciplína byl běh na 50m, což<br />
běhali všichni.<br />
Pak jsme se přesunuli do tělocvičen a rozdělili jsme kdo a kde<br />
bude. Já jsem byl u přeskakování přes švihadlo, každý na to měl<br />
2min a musel první skákat snožmo pozadu pak popředu, vajíčko a<br />
přešlapování. Další disciplíny byly kliky,sedy-lehy, hod<br />
medicinbalem, trojskok a na konci byl běh na 1500m.<br />
26
Když se dokončily všechny disciplíny tak se šlo na vyhlášení,<br />
které bylo na hřišti v ,,kleci”. Cenami byly boty, diplomy,<br />
odznáčky. Naše škola skončila na 3.místě, za což můžeme<br />
poděkovat našim borcům ve složení družstva:<br />
Alena Ulmanová, Nikola Duková,Tereza Demeterová,Hanka<br />
Kryšpínová,Tomáš Kratochvíl,Patrik Rozkovec, Patrik Dřevěňák a<br />
Filip Skramuský.Celkem pro naši školu vybojovali 22316bodů<br />
Gratulujeme!<br />
Dominik<br />
27
Celá akce byla pod patronací olympijských vítězů Roberta<br />
Změlíka a Romana Šebrleho. Otázka pro vás: V jakém sportu<br />
zvítězili<br />
28
Osmáček Zpěváček + Talent 8.ZŠ<br />
Finálový koncert se konal 2.května ve velké tělocvičně naší školy.<br />
V 8:00 se moderátorky musely Terka Čermáková a Karolína<br />
Pavlyčuková + Filip Skramuský s Kristiánem Kočím sejít<br />
v tělocvičně, aby si to mohli nacvičit a kluci zapojit mikrofony<br />
atd...<br />
Když jsem tam přišel, bylo tam hodně lidí.. Ale po chvíli jsem si<br />
na to zvykl.. Začal jsem všechno fotit a točit...<br />
Když byl na začátek programu, naše moderátorky zklidnily celý<br />
sál a pak vystoupení mohla začít.<br />
První nastoupili ,,Sólo” zpěváci<br />
1.místo - Gažiková Vanesa, 5.A<br />
Potom nastoupila Skupinová vystoupení (2 a více)<br />
29
1. místo - Beranová Kamila +Iveta Hrubá, 5.A<br />
A nakonec TALENT<br />
1. místo - Kutová Anna, 5.B. Podrobnější výsledky na webu školy<br />
www.8zsb.cz<br />
Atmosféra byla zajímavá . Soutěžící prošli výběrem předchozího<br />
kola, takže jsme viděli ty nejlepší. O výsledcích rozhodovali žáci<br />
naší školy 1.stupně v hlasování. Finále trvalo jenom 2hodiny ,<br />
a všichni si to (snad) náramně užili . Já jsem si to tedy užil hodně.<br />
Na závěr Sabina Gažiková ze 7.A sklidila také potlesk za krásnou<br />
písničku .Děkujeme paním učitelkám za organizaci a všem našim<br />
finalistům za pěkná vystoupení . Můžete se také na ně podívat<br />
na videu na webu Osmínku a také na fotografie na webu školy.<br />
Koncert se vydařil a děti se mají na co těšit v dalším ročníku<br />
Zpěváčka Osmáčka a Talentu 8.ZŠ.<br />
. (--- D.V.D ---, Kája)<br />
30
Rozhovor s vítězkou Talentu 8.ZŠ Aničkou K.<br />
1.Co jsi předváděla<br />
A:Aerobik.<br />
2.Jak jsi na to dlouho trénovala<br />
A: Jednu sestavu se učíme rok.<br />
3.Děláš to závodně<br />
A: Ano, už od první třídy.<br />
4. Podporují tě v tom rodiče<br />
A: Ano.<br />
5.Jak dlouho se protahuješ, než<br />
uděláš provaz<br />
A: Cca 20 min.<br />
6. Kolikrát týdně chodíš na tréninky<br />
A: 4 krát týdně.<br />
7. Kolik vás je ve skupině<br />
A: Ve fitku 13, na sestavu 8+ 2<br />
náhradnice, na pódiovku 21.<br />
8. Kde jste všude soutěžili<br />
A: Kladno, Praha atd...<br />
9. Kolikrát jste už vyhráli zlato<br />
A: Minimálně 2 krát.<br />
10.Řekneš nám o tom něco...<br />
A: Nejdřív jsem cvičila gymnastiku, ale<br />
teď jsem přešla na aerobik.V pondělí<br />
cvičíme dvě hodiny, jinak hodinu a půl.<br />
Trénuje nás Martina W. , která nám<br />
také vymýšlí sestavy a dresy s pomocí<br />
našich návrhů.Trénujeme na naší<br />
škole Osmičce jako Gymnastická<br />
škola MB.<br />
Děkujeme za rozhovor.....<br />
(Ľubka, Ála)<br />
31
David Dohnal,Tomáš Nosek, Beata Kisselová, Marek Kissel,<br />
Dominik Nguyen, Vít Pardubský, Ljuba Kolesárová, Hanka<br />
Kryšpínová, Tereza Benešová, Tomáš Nosek, Karolína<br />
Pavlyčuková a naši šéfredaktoři Simona a Ondřej Pardubských,<br />
ostatní autoři jsou u jejich děl uvedeni (pokud se podepsali:D) a<br />
jarní obrázky pocházejí z krásné výzdoby chodeb školy.<br />
Fotografie jsou jako vždy od Osmínku, pokud není uvedeno jinak.<br />
Vaše odpovědi zašlete na známou adresu<br />
8redakce@centrum.cz nebo zaneste do kabinetu biologie,<br />
stejně jako odpovědi na kteroukoliv hádanku<br />
Vylosovaný výherce z minulého čísla: Tereza Vrbová ze 4.A a<br />
Roman Kynčl ze 6.B<br />
32