02.02.2015 Views

„statistika ja andmeanalüüs“ näitel - Tallinna Ülikool

„statistika ja andmeanalüüs“ näitel - Tallinna Ülikool

„statistika ja andmeanalüüs“ näitel - Tallinna Ülikool

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Loengus <strong>ja</strong> praktikumides aktiivselt osaledes saavad üliõpilased ise probleeme püstitada<br />

ning arutelude käigus sobivaid lahendusi otsida.<br />

Aktiivsele ning õppi<strong>ja</strong>id kaasavale õppeprotsessile on üliõpilased kursuse tagasisides väga<br />

tihti positiivseid hinnanguid andnud.<br />

Kõige rohkem meeldis, et kontrolliti, kas õpilased on mater<strong>ja</strong>list aru saanud (ise<br />

pidime näiteid tooma).<br />

Loengus valitses vaba õhkkond, mis andis võimaluse küsida/arvamust avaldada.<br />

Probleemidele lahenduste otsimine ning sisuliselt korrektsete otsuste tegemine iseseisvalt,<br />

väl<strong>ja</strong>spool auditoorset tööd, ei ole aga sugugi lihtne. Väga kergelt võivad tekkida<br />

kahtlused:<br />

Kas ma sain ikka õigesti aru.<br />

Kas selline otsus on ikka statistiliselt korrektne<br />

Kas valitud meetod on sobiv ning parim, käesolevate andmete korral<br />

Loengus arvamust avaldades saavad üliõpilased koheselt tagasisidet, kas nende otsus oli<br />

õige või mitte. Eksamiks valmistumisel jääb tugineda vaid mater<strong>ja</strong>lidele ning loengus<br />

kir<strong>ja</strong>pandule, kuid otsustuste õigsuse kohta kindlustunnet tihtipeale ei teki. Situatsiooni<br />

võib kokku võtta lausega „arusaadav <strong>ja</strong> meeldiv õppustel, ebakindel lahingus“ ning<br />

vastupidiselt ootustele, ei saavuta üliõpilased eksamil nii häid tulemusi, kui kursuse muude<br />

aspektide põh<strong>ja</strong>l võiks eeldada.<br />

Antud olukorrast tuleneb käesoleva magistritöö põhiprobleem: kuidas tagada<br />

üliõpilastele parem tugi eksamiks valmistumisel<br />

Ühe, küll aga mitte parima, võimalusena võib väl<strong>ja</strong> tuua eksamieelse konsultatsiooni, mille<br />

käigus saavad üliõpilased tekkinud küsimustele ning kahtlustele vastused. Konsultatsiooni<br />

oluline miinus õppimise kontekstis on vastuolu reegliga, mille kohaselt õppi<strong>ja</strong> peab saama<br />

vastuse oma küsimusele võimalikult kohe. Pikem viivitus pärsib õppimist ning hiljem kaob<br />

küsimuse aktuaalsus ning olulisus <strong>ja</strong> vastust enam ei va<strong>ja</strong>tagi. Ja mis saab nendest<br />

üliõpilastest, kes konsultatsiooni tulla ei saanud, kas nemad jäävad kogu infost ilma<br />

7

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!