F I Z I K Ã - ICCG
F I Z I K Ã - ICCG
F I Z I K Ã - ICCG
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
KATALOGU I PROVIMIT<br />
F I Z I K Ë<br />
P R O V I M I I M A T U R Ë S N Ë G J I M N A Z<br />
VITI SHKOLLOR 2010/2011
Katalogun e provimit e përgatitën:<br />
Prof. Dr. Zharko Kovaçeviq Fakulteti Matematiko - Natyror<br />
Prof. Dr. Jovan Mirkoviq, Fakulteti Matematiko - Natyror<br />
Ana Vujaçiq, prof., Gjimnazi „Stojan Ceroviq”<br />
Gjelosh Gjokaj , prof., Gjimnazi „25 Maji”<br />
Tatijana Çarapiq, fizikane e dipl., këshilltare për grupin e lëndëve natyrore,<br />
Qendra e Provimeve<br />
Recensent: Prof. dr. Predrag Miranoviq, Fakulteti Matematiko-Natyror, Podgoricë<br />
Përktheu: Luigj Berisha
Përmbajtja<br />
1. Hyrje ....................................................................................................................................4<br />
2. Rregullat e provimit ...........................................................................................................5<br />
3. Qëllimet e përgjithshme të provimit .................................................................................6<br />
4. Struktura e provimit ...........................................................................................................7<br />
5. Programi i provimit ..............................................................................................................9<br />
6. Shembulli i testit ................................................................................................................16<br />
6.1 Fleta për përgjigje .............................................................................................16<br />
6.2 Çelësi i detyrave .............................................................................................24<br />
7. Sistemi natyror i elementeve....………………………………........………………………...31<br />
8. Literatura..................................………………………………………………………………...32
1. HYRJE<br />
Matura Shtetërore futet në sistemin arsimor të Malit të Zi në vitin shkollor 2010/11 dhe<br />
paraqet kontrollimin ekstern të standardizuar të arriturave të nxënësve në fund të<br />
shkollimit katërvjeçar në gjimnaz. Në bazë të Ligjit për gjimnazin, (“Fleta zyrtare e RMZ”,<br />
nr. 64/02 e 28.11.2002, 49/07 e 10.08.2007 dhe 45/10 e 04.08.2010) Provimi i Maturës jepet<br />
në mënyrë eksterne (neni 38), kurse për përgatitjen e materialit të provimit dhe zbatimin e<br />
procedurës së Maturës Shtetërore është e ngarkuar Qendra e Provimeve.<br />
Me qëllim të përgatitjes sa më adekuate dhe më të mirë të nxënësve, mësimdhënësve<br />
dhe të tjerëve të përfshirë në këtë proces Qendra e Provimeve ka ofruar katalogët e<br />
kontrollimit të njohurive. Qëllimi i këtij katalogu është që t’u lehtësojë nxënësve përgatitjen<br />
për provim në të cilin do të kontrollohen nivelet e dijes dhe kompetencat e fituara në<br />
gjimnazin e përgjithshëm nga lënda e fizikës.<br />
Katalogu i provimit hollësisht e përshkruan provimin nga fizika dhe u kushtohet, para së<br />
gjithash, nxënësve dhe mësimdhënësve.<br />
Në katalogun e provimit janë cekur qëllimet e përgjithshme të provimit, është<br />
përshkruar struktura e provimit, kurse me formën e qëllimeve të provimit saktësisht është<br />
thënë përmbajtja e lëndës që i nënshtrohet provimit. Në të ndodhet edhe shembulli i<br />
testit me skemë për vlerësim.
2. RREGULLAT<br />
Të gjithë nxënësit, të cilët do të zgjedhin fizikën për lëndë zgjedhëse në provimin e<br />
Maturës Shtetërore do ta japin provimin me shkrim, të njëjtën ditë dhe në të njëjtën<br />
kohë.<br />
Materiali i provimit do të paketohet në zarfa të veçanta dhe të sigurta (PVC), të cilat<br />
do të hapen para nxënësve menjëherë para fillimit të provimit. Testet do të kthehen<br />
në Qendrën e Provimeve të paketuara në në qese të sigurta, ku do t’i vlerësojnë<br />
vlerësuesit e pavarur.<br />
Në provim nuk lejohet:<br />
→ prezantimi i rrejshëm,<br />
→ hapja e detyrave të provimit para kohës së lejuar,<br />
→ pengimi i nxënësve tjerë,<br />
→ përshkrimi nga nxënësi tjetër,<br />
→ shfrytëzimi i mjeteve të palejuara,<br />
→ dëmtimi i shifrës në librezën e testimit,<br />
→ mosrespektimi i shenjës për përfundim të provimit.<br />
Mjetet e lejuara janë: lapsi i thjeshtë, goma dhe lapsi kimik.<br />
Punimi i nxënësit duhet të jetë i shkruar me laps kimik. Vetëm skicat dhe grafiket<br />
mund të vizatohen me laps të thjeshtë.<br />
Gjatë provimit lejohet përdorimi i llogaritësit elektronik.
3. QËLLIMET E PËRGJITHSHME TË PROVIMIT<br />
→ promovimi i vështrimit shkencor në botë dhe mësimi i qëndrueshëm<br />
→ theksimi i rolit vendimtar të dijes nga fizika për ndërtimin e shoqërisë të bazuar në<br />
dituri<br />
→ vlerësimi i përgjithshëm i njohurive dhe i shkathtësive të fituara nga fizika të cilat<br />
janë të planifikuara me katalogun arsimor të programit të lëndës së fizikës për<br />
gjimnaz të përgjithshëm<br />
→ kontrollimi i njohjes së definicioneve të madhësive fizike, varësive funksionale në<br />
mes tyre dhe ligjeve fizike, si dhe kufijëve të zbatimit të tyre<br />
→ kontrollimi i aftësive të shkrimit të vlerave numerike të madhësive fizike, paraqitja<br />
në njësi të ndryshme matëse<br />
→ kontrollimi i aftësive të interpretimit të drejt të varësive funksionale në mes të<br />
madhësive fizike të shprehura me shprehje analitike dhe përmes grafikut<br />
→ kontrollimi i aftësive të zbatimit të njohurive të fituara nga fizika për zgjidhjen e<br />
detyrave të thjeshta<br />
→ kontrollimi i aftësive të vërejtjes dhe analizës së problemit, përkthimit të tij në<br />
formë të detyrës nga fizika dhe aftësive të zgjedhjes gjegjëse të zgjidhjes së tij<br />
→ kontrollimi i aftësive të gjetjes së mënyrave të ndryshme të zgjidhjes së problemit,<br />
kreativiteti dhe fleksibiliteti me rastin e analizës së fakteve<br />
→ kontrollimi i veçantë i njohurive dhe i shkathtësive të fituara nga fizika të<br />
domosdoshme për vazhdim të mëtejshëm të arsimimit
4. STRUKTURA E PROVIMIT<br />
Provimi zgjat 120 minuta.<br />
Detyrat në test mund të jenë:<br />
→ detyrat e tipit të mbyllur dhe<br />
→ detyrat e tipit të hapur.<br />
<br />
DETYRAT E TIPIT TË MBYLLUR<br />
Detyrat me zgjedhje të shumëfishtë<br />
Nxënësi nga më shumë përgjigje të ofruara zgjedh një të saktën. Përgjigjet e sakta<br />
duhet përshkruar me kujdes në vendin e paraparë në fletën për përgjigje e cila<br />
është dhënë me test.<br />
Detyrat me bashkim dhe rregullim<br />
Detyrat e ofruara përmbajnë më shumë pyetje dhe më shumë përgjigje. Numri<br />
i përgjigjeve të ofruara duhet të jetë për të paktën një më i madh nga numri i<br />
pyetjeve, kurse çdo pyetje i përgjigjet vetëm një përgjigje.<br />
Detyrat e renditjes<br />
Detyrat e ofruara përmbajnë të dhëna të caktuara , kuptime apo ngjarje të cilat<br />
duhet radhitur në mënyrë të caktuar. Nxënësit duhet që numrin e caktuar t’ia<br />
bashkojnë të dhënave të dhëna, kuptimeve ose ngjarjeve.<br />
Detyrat e zgjedhjeve alternative<br />
Detyrat përmbajnë disa pohime. Nxënësit duhet që për çdo pohim të vendosin nëse<br />
është i saktë apo jo.<br />
<br />
DETYRAT E TIPIT TË HAPUR<br />
Detyrat e tipit të hapur kërkojnë shkrimin e përgjigjes në vendin e paraparë për të.<br />
Përgjigjja duhet të jetë e qartë dhe e saktë, pa shpjegime të shumta.<br />
Detyrat e plotësimit<br />
Nxënësit duhet ta përfundojnë ndonjë fjali ose figurë, ta shënojnë pjesën e caktuar<br />
të figurës, ta shkruajnë pjesën që mungon apo ta plotësojnë ndonjë pohim.<br />
Përgjigjja e shkurtër<br />
Nxënësit përgjigjen shkurt në pyetjet e shtruara: me fjali të thjeshtë, me formulë ose<br />
me numër te i cili arrihet pas disa hapave të bashkuar.<br />
Përgjigjja më e gjatë<br />
Nxënësit arrijnë te rezultati përfundimtar me zgjidhjen e më tepër kërkesave apo me<br />
zbatimin e ecurive më të komplikuara të njehsimit.<br />
Struktura e provimit është paraqitur në tabelën 1.<br />
Tabela 1. Struktura e provimit.<br />
Tip i detyrave Numri i detyrave Numri i pikëve<br />
Detyrat e tipit të mbyllur 40 - 50% 30 - 40%<br />
Detyrat e tipit të hapur 50 - 60% 60 - 70%
Përmbajtjet të cilat i nënshtrohen provimit janë në pajtim me planin dhe programin<br />
mësimor nga lënda e fizikës dhe janë të ndara në gjashtë fusha.<br />
Përfaqësimi me përqindje i fushave në test ka të bëjë me përqindjen e numrit të<br />
përgjithshëm të pikëve dhe është paraqitur në tabelën 2.<br />
Tabela 2.<br />
Numri<br />
rendor<br />
Fushat<br />
Përfaqësimi i fushave<br />
në test<br />
I Madhësitë fizike dhe matjet 5 ± 5%<br />
II Mekanika 20 ± 5%<br />
III Elektromagnetizmi 20 ± 5%<br />
IV Oscilimet. Valët. Optika 20 ± 5%<br />
V Termodinamika 15 ± 5%<br />
VI Fizika bashkëkohore 20 ± 5%<br />
Numri maksimal i pikëve është 60.<br />
Në detyrat me zgjedhje të shumëfishtë përgjigjja e saktë sjell dy pikë, kurse në të gjitha<br />
rastet tjera zero pikë.<br />
Detyrat e radhitjes, bashkimit, me zgjedhje alternative dhe tipit të hapur mund të<br />
vlerësohen pjesërisht, gjë që është paraparë me skemë për vlerësim.<br />
Detyra e cila nuk është zgjidhur saktë nuk sjell pikë negative.
5. PROGRAMI I PROVIMIT<br />
I Madhësitë fizike dhe matjet<br />
Përmbajtja:<br />
→ Madhësitë fizike. Ligji fizik.<br />
→ Matjet. Gabimet e matjes.<br />
Qëllimet e provimit:<br />
Nxënësi /ja tregon se di:<br />
0.01. t’i analizojë madhësitë fizike, njësitë matëse dhe ligjet fizike<br />
0.02. ta shpjegojë kuptimin e matjes, t’i caktojë gabimet e matjeve dhe t’i shënojë<br />
rezultatet e matjes.<br />
II MEKANIKA<br />
1. KINEMATIKA<br />
Përmbajtja:<br />
→ Lëvizja mekanike. Vektori i zhvendosjes. Shpejtësia mesatare.<br />
→ Vektori i shpejtësisë dhe vektori i nxitimit. Shpejtësia relative.<br />
→ Lëvizja drejtvizore me nxitim të përhershëm.<br />
→ Lëvizja e përbërë.<br />
→ Lëvizja e pikës materale nëpër rrugën rrethore.<br />
Qëllimet e provimit:<br />
Nxënësi /ja tregon se di:<br />
1.01. ta shpjegojë kuptimin e lëvizjes mekanike të trupave dhe pikës materiale<br />
1.02. ta njohë dhe ta caktojë shpejtësinë mesatare, shpejtësinë e çastit dhe nxitimin<br />
e trupave<br />
1.03. t’i shkruaj dhe t’i zbatojë ekuacionet s(t), v(t) dhe a(t) për lëvizjen e njëtrajtëshme<br />
dhe për lëvizjen njëtrajtësisht të ndryshuar<br />
1.04. ta përshkruaj rënien e lirë, helljen vertikale dhe helljen horizontale<br />
1.05. ta caktojë vektorin e pozitës dhe vektorin e zhvëndosjes së trupit<br />
1.06. ta njehësoi shpejtësinë relative të trupit<br />
1.07. ta shpjegojë komponentin tangjenor dhe komponentin normal të vektorit të nxitimit<br />
1.08. ta shfrytëzojë lidhjen në mes të shpejtësisë lineare dhe asaj këndore<br />
1.09. ta përshkruaj lëvizjen e njëtrajtshme dhe lëvizjen e jotënjëtrajtshme rrethore<br />
2. DINAMIKA<br />
Përmbajtja:<br />
→ Veprimi reciprok i trupit.Vektori i forcës.<br />
→ Ligjet e Njutnit për dinamikën.<br />
→ Sistemet inerciale dhe joinerciale të referencës.<br />
→ Impulsi i i trupit pikësor. Ligji i ruajtjes së impulsit dhe zbatimi i tij.<br />
→ Forca centripetale dhe forca centrifugale.<br />
→ Ligji i Njutnit për gravitacion.<br />
→ Dinamika e rotacionit të trupit të ngurtë.<br />
→ Ligji i ruajtjes së momentit të impulsit.<br />
→ Puna mekanike dhe energjia.<br />
→ Energjia potenciale e sustës elastike dhe energjia potenciale e gravitacionit.<br />
→ Ligji i ruajtjes së energjisë së përgjithshme mekanike dhe zbatimi i tij.<br />
→ Fuqia.
Qëllimet e provimit:<br />
Nxënësi /ja tregon se di:<br />
2.01. t’i shpjegojë pasojat e bashkëveprimit të trupave<br />
2.02. ta analizojë forcën si madhësi vektoriale<br />
2.03. t’i zbatojë ligjet e Njutnit<br />
2.04. t’i dallojë sistemet inerciale dhe joinerciale të referencës<br />
2.05. t’i zbatojë ligjet e ruajtjes së impulsit<br />
2.06. ta caktojë forcën centrifugale dhe forcën centripetale<br />
2.07. ta shpjegojë dhe ta zbatojë Ligjin e Njutnit për gravitacion<br />
2.08. ta përshkruaj lëvizjen translatore dhe lëvizjen e rotacionit të trupit të ngurtë<br />
2.09. ta shpjegojë momentin e forcës dhe momentin e bashkimit të fuqisë<br />
2.10. ta shpjegojë dhe ta llogaris energjinë potenciale dhe potencialin e trupave në<br />
fushën e gravitacionit<br />
2.11. ta njohë se puna është e barabartë me ndryshimin e energjisë mekanike<br />
2.12. ta analizojë energjinë potenciale të sustës elastike<br />
2.13. ta zbatojë ligjin e mbajtjes së energjisë së përgjithshme mekanike<br />
2.14. ta analizojë kuptimin e fuqisë në mekanikë<br />
3. STATIKA<br />
Përmbajtja:<br />
→ Barazpesha. Rrafshi i pjerrët. Leva.<br />
→ Deformimi mekanik i trupave.<br />
Qëllimet e provimit:<br />
Nxënësi /ja tregon se di:<br />
3.01. t’i zbatojë kushtet e barazpeshës në rrafshin e pjerrët dhe në levë<br />
3.02. ta zbatojë ligjin e Hukut<br />
4. MEKANIKA E FLUIDEVE<br />
Përmbajtja:<br />
→ Rrjedhimi i fluideve dhe ekuacioni i kontinuitetit.<br />
→ Ekuacioni i Bernulit.<br />
Qëllimet e provimit:<br />
Nxënësi /ja tregon se di:<br />
4.01. ta përshkruaj kuptimin e fluidit dhe ta shfrytëzojë ekuacionin e kontinuitetit<br />
4.02. ta zbatojë ekuacionin e Bernulit<br />
III ELEKTROMAGNETIZMI<br />
1. FUSHA ELEKTRIKE<br />
Përmbajtja:<br />
→ Sasia e elektrizimit.Ligji i ruajtjes së elektrizimit.<br />
→ Ligji i Kulonit.<br />
→ Fusha elektrike.<br />
→ Puna e fushës elektrike. Potenciali i fushës elektrike dhe tensioni elektrik.<br />
10
→ Kondenzatorët elektrik.<br />
→ Lëvizja e grimcës së elektrizuar në fushën homogjene elektrike.<br />
Qëllimet e provimit:<br />
Nxënësi /ja tregon se di:<br />
1.01. ta zbatojë ligjin e ruajtjes së elektrizimit<br />
1.02. ta zbatojë Ligjin e Kulonit<br />
1.03. ta caktojë vektorin e intensitetit të fushës elektrike<br />
1.04. ta caktojë potencialin në pikën e fushës<br />
1.05. ta shpjegojë lidhjen në mes të tensionit dhe punës në fushën elektrike<br />
1.06. ta zbatojë analogjinë e lëvizjes së grimcës së elektrizuar në fushën homogjene<br />
elektrike me rënie e lirë dhe helljen vertikale<br />
1.07. ta ckatojë kapacitetin e kondenzatorit, kapacitetin ekuivalent të kondenzatorëve<br />
të lidhur në seri dhe paralel<br />
2. INTENSITETI I RRYMËS<br />
Përmbajtja:<br />
→ Intensiteti i rrymës elektrike.<br />
→ Rezistenca elektrike e përçuesit të metaltë .<br />
→ Lidhja në seri dhe lidhja paralele e rezistuesëve.<br />
→ Ligji i Omit.<br />
→ Ligjet e Kirkofit.<br />
→ Ligji i Xhul/Lencit. Fuqia e rrymës elektrike.<br />
Qëllimet e provimit:<br />
Nxënësi /ja tregon se di:<br />
2.01. ta shpjegojë intensitetin e rrymës elektrike<br />
2.02. ta analizojë formulën për rezistencën elektrike<br />
2.03. ta analizojë varësinë e rezistencës elektrike nga temperatura<br />
2.04. ta shpjegojë dhe ta zbatojë Ligjin e Omit<br />
2.05. ta njehsoi rezistencën ekuivalente me rastin e lidhjes paralele dhe lidhjes serike<br />
të rezistuesëve<br />
2.06. ta zbatojë rregullën e parë dhe rregullën e dytë të Kirkofit<br />
2.07. ta shpjegojë punën dhe fuqinë e rrymës elektrike dhe ta zbatojë Ligjin e Xhul-Lencit<br />
2.08. ta ndryshojë hapësirën matëse të ampermetrit dhe voltmetrit<br />
3. DUKURITË MAGNETIKE DHE ELEKTROMAGNETIKE<br />
Përmbajtja:<br />
→ Fusha magnetike.<br />
→ Forca e Lorencit.<br />
→ Forca e Amperit.<br />
→ Fluksi i fushës magnetike.<br />
→ Ligji i Faradeit për induksion.<br />
→ Vetëindukcioni.<br />
Qëllimet e provimit:<br />
Nxënësi /ja tregon se di:<br />
3.01. ta analizojë veprimin e fushës magnetike në grimcën e elektrizua e cila lëviz<br />
në të.<br />
11
3.02. ta analizojë veprimin e fushës magnetike në përcjellësin me rrymë dhe bashkëveprimin<br />
e dy përcjellësve të rrymës elektrike.<br />
3.03. ta shpjegojë fluksin magnetik<br />
3.04. ta shpjegojë Ligjin e Faradeit për induksion<br />
3.05. ta shpjegojë vetëinduksionin<br />
IV Oscilimet. Valët. Optika<br />
1. Oscilimet<br />
Përmbajtja:<br />
→ Oshilatori harmonik linear.<br />
→ Lavjerrësi matematikor.<br />
→ Rryma alternative.<br />
→ Qarku oshilator.<br />
Qëllimet e provimit:<br />
Nxënësi /ja tregon se di:<br />
1.01. ta përfitojë dhe ta analizojë varësinë x(t), v(t), a(t), te oscilimet harmonike<br />
1.02. ta caktojë periodën e lavjerrësit të sustës dhe lavjerrësit matematikor<br />
1.03. ta llogarisë energjinë e përgjithshme mekanike varësisht nga amplituda<br />
1.04. t’i dallojë oshilimet e shuara dhe të detyruara dhe ta përshkruaj dukurinë e<br />
rezonancës<br />
1.05. ta analizojë varësinë e rrymës dhe tensionit alternativ nga koha<br />
1.06. ta dallojë vlerën maksimale dhe efektive të intensitetit të rrymës, tensionit dhe fuqisë<br />
1.07. ta krahasojë numrin e spirave dhe vlerat e tensionit në primar dhe sekondar të<br />
transformatorit<br />
2. Valët<br />
Përmbajtja:<br />
→ Vala mekanike. Vala progresive dhe vala e qëndrueshme.<br />
→ Zëri.<br />
→ Vala elektromagnetike.<br />
Qëllimet e provimit:<br />
Nxënësi /ja tregon se di:<br />
2.01. ta shpjegojë lidhjen në mes të gjatësisë së valëve, frekuencave dhe shpejtësisë së<br />
valës progresive<br />
2.02. ta caktojë shpejtësinë për valët longjitudinale dhe valët transversale<br />
2.03. ta caktojë gjatësinë valore dhe harmonikët te vala e qëndrueshme<br />
2.04. ta llogaris ndryshimin e frekuencës te efekti i Doplerit<br />
2.05. ta caktojë intensitetin dhe shpejtësinë e valës elektromagnetike<br />
3. Optika<br />
Përmbajtja:<br />
→ Indeksi i thyerjes. Dëbimi dhe thyerja e dritës.<br />
→ Pasqyrës dhe thjerrëzës.<br />
→ Interferenca e dritës.<br />
12
→ Difraksioni i dritës.<br />
→ Polarizimi i dritës.<br />
Qëllimet e provimit:<br />
Nxënësi /ja tregon se di:<br />
3.01. ta caktojë këndin e thyerjes dhe këndin e reflektimit total të dritës në kufi të dy<br />
mjediseve<br />
3.02. ta caktojë shëmbëlltyrën dhe zmadhimin e objektit në bazë të ekuacionit të<br />
pasqyrave<br />
3.03. ta caktojë shëmbëlltyrën dhe zmadhimin e objektit në bazë të ekuacionit të<br />
thjerrëzave<br />
3.04. t’i caktojë kushtet për maksimumin dhe minimumin interferues të dy burimeve<br />
koherente të dritës<br />
3.05. ta caktojë kushtin për fitimin e maksimumeve difraksionale<br />
3.06. ta analizojë dhe ta zbatojë Ligjin e Malusit<br />
V Termodinamika<br />
Përmbajtja:<br />
→ Temperatura.<br />
→ Energjia e brendshme e gazit ideal.<br />
→ Puna gjatë zgjerimit dhe ngjeshjes së gazit.<br />
→ Shtypja e gazit ideal. Ekuacioni i gjendjes së gazit. Ligjet e gazërave.<br />
→ Sasia e nxehtësisë dhe kapacitetet termike.<br />
→ Ligji i parë i termodinamikës. Procesi Adijabat. Proceset rrethore.<br />
→ Zgjerimi termik i trupave të ngurtë dhe të lëngët.<br />
→ Kalimet fazore.<br />
Qëllimet e provimit:<br />
Nxënësi /ja tregon se di:<br />
1.01. ta analizojë ekuacionin themelor të teorisë kinetike-molekulare<br />
1.02. ta përshkruaj gazin ideal dhe ta shpjegojë energjinë e brendshme të gazit ideal<br />
1.03. ta caktojë nga p-V diagrami punën gjatë zgjerimit dhe ngjeshjes së gazit<br />
1.04. ta përkufizojë dhe analizojë temperaturën absolute dhe sasinë e nxehtësisë<br />
1.05. ta analizojë parimin I të termodinamikës<br />
1.06. t’i përfitojë dhe t’i analizojë ligjet e gazërave duke zbatuar ekuacionin e gjendjes<br />
së gazit ideal<br />
1.07. ta paraqesë dhe ta shpjegojë procesin (ciklin) qarkor në diagramin p-V<br />
1.08. ta shpjegojë procesin Adiabatik<br />
1.09. ta shpjegojë parimin e punës së motorëve termikë dhe aparateve për ftohje<br />
1.10. t’i shfrytëzojë formulat për zgjerim linear dhe formulat për zgjerim vëllimor<br />
1.11. t’i zbatojë ekuacionet e balancit termik<br />
1.12. t’i shjegojë dhe t’iparaqesë në mënyrë grafike kalimet fazore<br />
13
VI FIZIKA BASHKËKOHORE<br />
1. Teoria speciale e relativitetit<br />
Përmbajtja:<br />
→ Postulatet e Teorisë speciale të relativitetit.<br />
→ Transformimet e Lorencit.<br />
→ Karakteri relativistik i kohës dhe gjatësisë.<br />
→ Kuptimi relativistik i masës, impulsit dhe energjisë.<br />
Qëllimet e provimit:<br />
Nxënësi /ja tregon se di:<br />
1.01. t’i shpjegojë postulatet e Teorisë speciale të relativitetit dhe pasojat e tyre fizike<br />
1.02. t’i shfrytëzojë transformimet e Lorencit<br />
1.03. t’i zbatojë shprehjet për kontraksionin e gjatësisë dhe dilatacionin e kohës<br />
1.04. t’i zbatojë shprehjet për masën dhe energjinë relativistike<br />
1.05. ta shfrytëzojë lidhjen e energjisë relativistike dhe impulsit<br />
2. Fizika atomike<br />
Përmbajtja:<br />
→ Struktura e atomit.<br />
→ Kuptimi i kuantit të energjisë të rrezatimit elektromagnetik.<br />
→ Efekti fotoelektrik.<br />
→ Impulsi i fotoneve. Efekti i Komptonit.<br />
→ Rrezja dhe energjia e orbitave stacionare të elektronit në atom.<br />
→ Spektret e atomit të hidrogjenit dhe atomeve të tipit të hidrogjenit.<br />
→ Kuantizimi i momentit orbital, spinit dhe energjisë.<br />
→ Parimi ekskluziv i Paulit.<br />
→ Hipoteza e De Brolit dhe relacioni i Hajzenbergut për papërcaktueshmërinë.<br />
→ Rrezatimi frenuer dhe rrezatimi karakteristik i rentgenit.<br />
Qëllimet e provimit:<br />
Nxënësi /ja tregon se di:<br />
2.01. ta shpjegojë strukturën e atomit<br />
2.02. ta shpjegojë Ligjin e Plankut për rrezatimin elektromagnetik<br />
2.03. ta përshkruaj efektin fotoelektrik dhe ta zbatojë ekuacionin e efektit fotoelektrik.<br />
2.04. ta përshkruaj edhe impulsin e fotoneve<br />
2.05. ta zbatojë shprehjen për ndryshimin e gjatësisë valore gjatë efektit të Komptonit<br />
2.06. ta përshkruaj natyrën dualiste të mikrogrimcës<br />
2.07. t’i analizojë relacionet e Hajzenbergut për papërcaktuashmërinë<br />
2.08. t’i shpjegojë postulatet e Borit<br />
2.09. ta caktojë rrezen, shpejtësinë dhe energjinë e elektronave në orbitat e<br />
stacionuara të atomit<br />
2.10. ta caktojë spektrin e atomit të hidrogjenit dhe atomeve të tipit të hidrogjenit<br />
2.11. ta shpjegojë kuantizimin e momentit orbital, spinit dhe energjisë<br />
2.12. ta analizojë kuptimin fizik të numrave kuantik<br />
2.13. ta zbatojë parimin e Paulit për përjashtim<br />
2.14. ta shpjegojë rrezatimin frenues dhe rrezatimin karakteristik të rentgenit<br />
14
3. Fizika bërthamore<br />
Përmbajtja:<br />
→ Karakteristikat themelore të bërthamës.<br />
→ Defekti i masës dhe energjia e lidhjes.<br />
→ Vetitë e forcave bërthamore.<br />
→ Rrezatimi radioaktiv (α-zbërthimi, β-zbërthimi dhe γ-rrezatimi).<br />
→ Ligji i zbërthimit radioaktiv.<br />
→ Aktiviteti i burimit radioaktiv.<br />
→ Karakteristikat themelore të reaksioneve bërthamore.<br />
→ Fizioni dhe fuzioni.<br />
Qëllimet e provimit:<br />
Nxënësi /ja tregon se di:<br />
3.01. ta përshkruaj bërthamën (masën, sasinë e elektrizimit, numrin rendor,<br />
dimensionin dhe spinin)<br />
3.02. t’i shfrytëzojë shprehjet për defektin e masës dhe energjinë e lidhjes<br />
3.03. t’i përshkruaj fuqitë bërthamore<br />
3.04. ta analizojë dhe ta zbatojë ligjin e zbërthimit radioaktiv<br />
3.05. ta analizojë dhe ta zbatojë aktivitetin e burimit radioaktiv<br />
3.06. ta shpjegojë barazpeshën radioaktive<br />
3.07. ta shpjegojë dhe analizojë α-zbërthimin<br />
3.08. ta shpjegojë dhe analizojë β-zbërthimin<br />
3.09. ta shpjegojë dhe analizojë γ-rrezatimin<br />
3.10. t’i analizojë karakteristikat themelore të reaksioneve bërthamore<br />
3.11. t’i shpjegojë fisionin dhe fuzionin bërthamor<br />
15
6. Shembulli i testit<br />
Në detyrat prej 1 deri në 9 rretho shkronjën para përgjigjes së saktë dhe përshkruaje<br />
atë në fletën për përgjigje.<br />
PROVIMI I MATURËS<br />
FLETA PËR PËRGJIGJE<br />
F I Z I K Ë<br />
Shifra e nxënësit<br />
Shëno kështu<br />
16
1. Cila nga formulat e cekura paraqet lidhjen në mes të intensitetit të shpejtësisë<br />
këndore dhe shpejtësisë lineare:<br />
a.<br />
w<br />
v =<br />
r<br />
b. v = w ⋅ r<br />
c.<br />
v =<br />
r<br />
w<br />
2 pikë<br />
2. Trupi i masës m lëviz me shpejtësi 10 m/s dhe përplaset me trupin që nuk është<br />
në lëvizje e që ka masën katër herë më të madhe se ai. Në këtë përplasje trupat<br />
bashkohen dhe mëtutje lëvizin si një tërësi. Me cilën shpejtësi lëvizin?<br />
a. 2 m/s<br />
b. 4 m/s<br />
c. 6 m/s<br />
d. 8 m/s<br />
2 pikë<br />
3. Sa është perioda e oshilimit të lavjerrësit me gjatësi l , nëse ndodhet në ashensor i<br />
cili zbret me nxitim a = g ?<br />
a. 0<br />
b. T = 2<br />
p<br />
l<br />
g<br />
c. ∞<br />
d. T = 2<br />
p<br />
l<br />
2g<br />
2 pikë<br />
17
4. Çekani rrah në binarë, kurse impulsi i krijuar i zërit arrin deri te ana e kundërt e saj për<br />
t = 0,05ss. Sa është gjatësia e binarit nëse moduli i Jungut për elasticitet të metalit, nga i<br />
cili është i ndërtuar ai, është E = 210 GPa Υ ndërsa dendësia k g<br />
r = 7000 kg/m3 ?<br />
m<br />
3<br />
a. 132 m<br />
b. 274 m<br />
c. 312 m<br />
d. 427 m<br />
2 pikë<br />
5. Pas dy zbërthimeve ß + , bërthama e poloniumit 84<br />
Po 214 bëhet bërthamë Z<br />
X A . Cakto numrin<br />
e masës dhe numrin atomik të bërthamës Z<br />
X A . Rretho shkronjën para përgjigjes së saktë.<br />
A<br />
Z<br />
A. 210 80<br />
B. 210 81<br />
C. 213 83<br />
D. 214 81<br />
E. 214 82<br />
2 pikë<br />
6. Sa ka vlera të mundshme të numrit orbital kuantik l në atom, nëse vlera e numrit kryesor<br />
kuantik është n = 4?<br />
a. 3<br />
b. 4<br />
c. 16<br />
d. 32<br />
2 pikë<br />
7. Trupi është elektrizuar me sasi pozitive të elektrizimit +2e. Sa do të jetë elektrizimi i<br />
trupit, nëse nga ai shkëputet elektrizimi 3e?<br />
a. –e<br />
b. -5e<br />
c. +e<br />
d. +5e<br />
2 pikë<br />
18
8. Me rregull të shuplakës së djathtë, cakto kahun dhe drejtimin e vektorit të induksionit<br />
magnetik B , në figurë të fushës magnetike në pikën A, rreth përcjellësit nëpër të cilin<br />
rrjedh rryma I drejtimi i të cilit është treguar në figurë. Rretho shkronjën para përgjigjes<br />
së saktë.<br />
1<br />
2<br />
I<br />
A<br />
3<br />
4<br />
a. 1<br />
b. 2<br />
c. 3<br />
d. 4<br />
2 pikë<br />
9. Cila nga skemat e shënuara ka kapacitetin ekuivalent të qarkut C e<br />
= 4C.<br />
C<br />
C<br />
a.<br />
C<br />
C<br />
b.<br />
C<br />
C<br />
2C<br />
C<br />
C<br />
c.<br />
C<br />
C<br />
2 pikë<br />
19
Nga detyra 10 deri në detyrën 25 shkruaj përgjigjet në vendin e paraparë për to.<br />
10. Në tabelë janë treguar rezultatet e matjes së rrezes së një topi të vogël.<br />
Numri i matjeve 1 2 3 4 5 6 7 8<br />
Rezultatet e<br />
matjeve [mm]<br />
10,022 9,990 10,051 10,033 10,045 10,023 10,010 10,012<br />
Cakto:<br />
a. vlerën mesatare të rezultatit të matjes<br />
b. gabimin maksimal absolut të matjeve të kryera<br />
c. gabimin maksimal relativ të matjeve të kryera<br />
Zgjidhja:<br />
3 pikë<br />
11. Rreth cilindrit me rreze r = 5ccm, m i cili rrotullohet rreth boshtit të vet me shpejtësi<br />
konstante për t = 4s mbështjellën l = 9,42<br />
m. Llogarit shpejtësinë këndore të rrotullimit<br />
të cilindrit.<br />
Zgjidhja:<br />
3 pikë<br />
12. Pika materiale lëviz nëpër rrugë rrethore me rreze 20ccm m me nxitim tangjetor<br />
a t<br />
= 5 m/s s<br />
m2<br />
2 . Pas sa kohe nxitimi normal i pikës materiale do të jetë i barabartë me<br />
nxitimin tangjentor të saj?<br />
Zgjidhja:<br />
4 pikë<br />
13. Në trupin me masën m = 2kkg g i cili është në qetësi vepron forca konstante F = 10<br />
NN.<br />
Sa është rruga që kalon ai trup pas 2 s nga veprimi i forcës?<br />
Zgjidhja:<br />
2 pikë<br />
20
14. Pika e burimit të dritës ndodhet në ujë në thellësi h. Sa është rrezja e rrethit në<br />
sipërfaqe të ujit në të cilin rrezet e dritës dalin nga ai. Indeksi i thyerjes së ujit është n.<br />
Zgjidhja:<br />
3 pikë<br />
15. Ku duhet vendosur objektin, e madhësisë P = 1ccm m para thjerrëzës së hollë<br />
përmbledhëse me gjatësi fokale f = 10ccm, m që të fitohet shëmbëlltyra e tij reale e<br />
madhësisë L = 2ccm? m Zgjidhjen e detyrës paraqite grafikisht.<br />
Zgjidhja:<br />
3 pikë<br />
16. Në cilën pjesë të ciklit të paraqitur në diagramin p − T 1 mol e gazit njëatomik<br />
pranon nxehtësinë (Q>0)? Shpjegoje.<br />
Zgjidhja:<br />
3 pikë<br />
17. Shkruaj >, < apo = në vendin e duhur në fushat e zbrazëta të tabelës:<br />
për zgjerimin e gazit<br />
në procesin rrethor në drejtimin e kundërt nga drejtimi i<br />
lëvizjes së hakrepit në orë<br />
në procesin izohorik<br />
në procesin rrethor në drejtim të lëvizjes së hakrepit në orë<br />
për ngjeshjen e gazit<br />
A 0<br />
2 pikë<br />
21
18. Shkruaj >, < apo = në vendin e duhur në fushat e zbrazëta të tabelës për energji të<br />
brendshme:<br />
U<br />
H 2<br />
O 2<br />
1 mol 1 mol<br />
1 g 1 g<br />
1 pikë<br />
19. Temperatura normale e trupit të njeriut është:<br />
0<br />
C K<br />
1pikë<br />
20.<br />
1. Temperatura<br />
A<br />
energjia që një trup e shkëmben me tjetrin<br />
2. Energjia e brendshme e sistemit B shuma e energjive kinetike dhe potencialeve të grimcave<br />
3. Procesi Adiabatik<br />
C<br />
në të cilin nuk ka shkëmbim të nxehtësisë me mjedisin<br />
4. Shkëmbimi i nxehtësisë<br />
eshtë<br />
D<br />
E<br />
kalimi nga një gjendje në tjetrën<br />
sipërfaqja nën grafikun në p-V diagramin<br />
F<br />
5. Puna e gazit<br />
G<br />
6. Sasia e nxehtësisë H<br />
masa e energjisë kinetike mesatare të lëvizjes së<br />
molekulave<br />
masa kuantitative e ndryshimit të energjisë së<br />
brendshme gjatë shkëmbimit të nxehtësisë<br />
procesi në të cilin ndërrohet energjia e brendshme<br />
pa kryerje të punës<br />
Secilit kuptim fizik bashkoja definicionin gjegjës.<br />
1 2 3 4 5 6<br />
2 pikë<br />
21. Korniza kënddrejte, me brinjë a = 10ccm m dhe b = 20ccm m ndodhet në fushën<br />
3<br />
magnetike homogjene me induksion B = 10<br />
−<br />
T me ç’ rast vijat e forcës janë normale në<br />
kornizë. Cakto Ems të induktuar në kornizë:<br />
→<br />
a. nëse lëviz me shpejtësi në drejtim normal në B<br />
b. nëse brinja e kornizës zvogëlohet prej a = 10ccm m në a = 8ccmm<br />
për 10<br />
s<br />
Zgjidhja:<br />
3 pikë<br />
22
22. Elektroni në atom të hidrogjenit humb energji prej 3 ,02eeV V gjatë kalimit në nivelin e<br />
dytë energjetik ( n = 2)<br />
. Në cilin nivel energjetik ka qenë atomi?<br />
Energjia e jonizimit është E j<br />
= −13, 6eV eV.<br />
Zgjidhja:<br />
3 pikë<br />
8<br />
8<br />
23. Mostra radioaktive përmban 4,8⋅ 10 atome. Pas 25<br />
sekondave mbesin 0,3⋅<br />
10<br />
atome të asaj mostre. Llogarit kohën e gjysmë zbërthimit T<br />
1 të elementit radioaktiv<br />
2<br />
dhe konstantën e zbërthimit radioaktiv l .<br />
Zgjidhja:<br />
3 pikë<br />
−10<br />
24. Akceleratori shpejton protonet deri te energjia kinetike 11, 2⋅ 10 J. Sa herë rritet<br />
masa e protoneve?<br />
Masa e qetësisë së protoneve është 1 ,007276u.<br />
u⋅ c<br />
2 =931, 5MMeV<br />
−19<br />
1J<br />
= 1,6 ⋅10<br />
MeV<br />
Zgjidhja:<br />
3 pikë<br />
k g<br />
25. Pika e vajit (me N dendësi r = 800 kg/m 3 ) rri pezull mbi fushë homogjene elektrike me<br />
m<br />
3<br />
intensitet E = 10<br />
N/C. Elektrizimi i pikës është 10nnC. C Sa është rrezja e pikës së vajit?<br />
C<br />
Zgjidhja:<br />
3 pikë<br />
23
6.2 Zgjidhja<br />
1.<br />
B. v = r∙ω<br />
2.<br />
A. 2 m/s<br />
3.<br />
C. ∞<br />
4.<br />
B. 274 m<br />
5.<br />
E numri i masës A- 214, numri atomik Z -82<br />
6.<br />
B. 4<br />
7.<br />
A. – e<br />
8.<br />
B. 2<br />
9.<br />
A.<br />
10.<br />
A. d<br />
10,022 + 9,990 + 10,051+<br />
10,033 + 10,045 + 10,023 + 10,010 + 10,012<br />
=<br />
= 10, 023mm<br />
8<br />
B. Gabimi maksimal absolut i matjeve të kryera është<br />
∆d = d − d = 10,023 + 10,051 0, 028<br />
mm<br />
max max<br />
=<br />
C. Gabimi relativ i matjes është:<br />
∆ d 0,028mm<br />
d = = = 0,0027<br />
d 10,023mm<br />
max =<br />
0,27 %<br />
Për çdo përgjigje të saktë nën a), b) apo c) nga 1 pikë<br />
Maksimalisht 3 pikë<br />
11.<br />
j = n 2p rad<br />
l = n ⋅2r p<br />
l<br />
Numri i rrotullimeve të cilindrit është n = = 30 obrt rrottul . 1 pikë<br />
2 p r<br />
ϕ = n 2π = 188,<br />
4rad<br />
2 pikë<br />
rad<br />
w = j = 47,1<br />
t s<br />
Maksimalisht 3 pikë<br />
24
12.<br />
a t<br />
= a ⋅ r<br />
a n<br />
= w 2 ⋅ r<br />
1 pikë<br />
2<br />
Nga kushti i detyrave rrjedh se është a ⋅ r = w ⋅ r ⇒ w = a 1 pikë<br />
a t<br />
a =<br />
r<br />
w = a ⋅ t<br />
t =<br />
1<br />
a<br />
t =<br />
r<br />
a<br />
= 0, 2<br />
t<br />
s<br />
Për zgjidhjen e detyrave me gabim gjatë llogaritjes 3 pikë.<br />
Maksimalisht 4 pikë<br />
13.<br />
S = at 2 /2<br />
F = ma<br />
a = F/m<br />
2<br />
F t<br />
S ⋅ = 10m<br />
m 2<br />
Maksimalisht 2 pikë<br />
1 pikë<br />
= 1 pikë<br />
14.<br />
I<br />
sina<br />
n2<br />
=<br />
sin b n1<br />
Këndi i refleksionit total për mjedisin ujë-tokë është<br />
a = arcsin 1<br />
g<br />
n<br />
1<br />
II<br />
1 pikë<br />
1 pikë<br />
ajëri<br />
R<br />
uji<br />
h<br />
α g<br />
I dhe II<br />
Rrezja e rrethit përmes të cilës kalon burimi i dritës është<br />
⎡ 1 ⎤<br />
R = h t g a<br />
g<br />
= h t g ⎢ arc sin ⎥<br />
⎣ n1<br />
⎦<br />
Maksimalisht 3 pikë<br />
1 pikë<br />
1 pikë<br />
25
15.<br />
l<br />
p<br />
f<br />
p<br />
l<br />
cm<br />
cm<br />
P<br />
L<br />
p<br />
l<br />
1<br />
1<br />
1<br />
2<br />
2<br />
1<br />
2<br />
+<br />
=<br />
=<br />
⇒<br />
=<br />
=<br />
cm<br />
f<br />
p<br />
p<br />
f<br />
p<br />
p<br />
f<br />
15<br />
2<br />
3<br />
3<br />
2<br />
2<br />
1<br />
1<br />
1<br />
=<br />
=<br />
=<br />
⇒<br />
+<br />
=<br />
F<br />
F<br />
P<br />
p f l<br />
1 pikë<br />
26<br />
1 pikë<br />
1 pikë
16.<br />
Q = ∆U<br />
+ A<br />
1 → 2<br />
∆T<br />
= 0 → ∆U<br />
= 0<br />
nmRT<br />
T = const,<br />
p = , ∆ p > 0, ∆V<br />
V<br />
Q = A 0<br />
1 , 2<br />
<<br />
< 0⇒<br />
A < 0<br />
2 → 3<br />
DT<br />
< 0 ⇒ DU<br />
< 0<br />
nm<br />
RT<br />
p = ~ T ,<br />
V<br />
V = const. ⇒ DV<br />
= 0 ⇒<br />
Q<br />
2,3<br />
= DU<br />
< 0<br />
A = 0<br />
3 → 1<br />
DT<br />
> 0⇒DU<br />
> 0<br />
nmRT<br />
p = const,V =<br />
p<br />
DT<br />
> 0, DV<br />
> 0 i A > 0<br />
Q<br />
3,1<br />
= A + DU<br />
> 0<br />
Diagrami gjegjës p - V<br />
Përgjigjja e saktë është procesi 3 → 1<br />
Çdo proces sjell nga 1 pikë.<br />
Maksimalisht 3 pikë
17.<br />
A = p∆V<br />
për zgjerimin e gazit<br />
në procesin rrethor në drejtimin e kundërt nga drejtimi i<br />
lëvizjes së hakrepit në orë<br />
<<br />
në procesin izohorik A<br />
=<br />
në procesin rrethor në drejtim të lëvizjes së hakrepit në orë ><br />
për ngjeshjen e gazit <<br />
><br />
0<br />
Tri ose katër përgjigje të sakta - 1 pikë<br />
Maksimalisht 2 pikë<br />
18.<br />
Për gazërat njëatomike: U<br />
m<br />
n m<br />
= M O<br />
= 32<br />
2<br />
M<br />
g<br />
M H<br />
= 2<br />
2<br />
mol<br />
g<br />
mol<br />
3n<br />
mRT<br />
=<br />
2<br />
Në<br />
H 2<br />
O 2<br />
1 mol = 1 mol<br />
1 g > 1 g<br />
19.<br />
⎛ 1 ⎞<br />
T = ⎜ t⋅<br />
<br />
+ 273,15<br />
⎟ K<br />
⎝ C ⎠<br />
0<br />
C K<br />
36,5 309,65<br />
Pranohet zgjidhja, nëse merret se temperatura normale është 37 ° C–310,15 K<br />
20.<br />
1 2 3 4 5 6<br />
F B C H E G<br />
Katër ose pesë përgjigje të sakta - 1 pikë<br />
Maksimalisht 2 pikë<br />
28
21.<br />
A.<br />
e =0<br />
1 pikë<br />
i<br />
B.<br />
f<br />
2<br />
− f<br />
1<br />
− B ⋅ ∆ S<br />
ei<br />
= - =<br />
∆t<br />
∆ t<br />
∆ S = S 2<br />
− S 1<br />
2<br />
∆ S = −40cm<br />
e<br />
i<br />
10<br />
=<br />
T ⋅<br />
( 0,4m)<br />
−3 2 −4<br />
10s<br />
⋅10<br />
1 pikë<br />
−8<br />
ε = 016 , ⋅10<br />
V<br />
1 pikë<br />
i<br />
Maksimalisht 3 pikë.<br />
22.<br />
∆E<br />
= E<br />
nx<br />
−<br />
E 2<br />
⎛ 1 1 ⎞<br />
− 3,02 = −13,6<br />
⎜ −<br />
⎟<br />
2 2<br />
⎝ n n x ⎠<br />
−<br />
1 1<br />
3,02<br />
= − 13,6( )<br />
2 2<br />
2<br />
− n<br />
x<br />
13,6eV<br />
− 3,02eV<br />
+ 3,40eV<br />
= ⇒ n = 6<br />
2 x<br />
n x<br />
1 pikë<br />
1 pikë<br />
1 pikë<br />
Për zgjidhjen e detyrave me gabim gjatë llogaritjes 2 pikë<br />
Maksimalisht 3 pikë.<br />
23.<br />
N = N<br />
16 = 2<br />
4 =<br />
t<br />
T<br />
0<br />
t<br />
T1<br />
2<br />
1<br />
2<br />
1<br />
2<br />
⋅ 2<br />
t<br />
T1<br />
2<br />
⇒ 2<br />
⇒ T<br />
4<br />
1<br />
2<br />
N0<br />
⇒<br />
N<br />
= 2<br />
t<br />
4<br />
25<br />
T1<br />
= = 6,25 s.<br />
2 4<br />
ln2<br />
l = =<br />
T<br />
−<br />
=<br />
t<br />
T1<br />
2<br />
0,693<br />
= 0,1<br />
6,25<br />
= 2<br />
s<br />
t<br />
T1<br />
2<br />
−1<br />
Pranohet edhe zgjidhja në tjetër mënyrë.<br />
−l t<br />
N N ⋅ e<br />
= 0<br />
Maksimalisht 3 pikë.<br />
1 pikë<br />
1 pikë<br />
1 pikë<br />
29
24.<br />
E = E<br />
mc<br />
2<br />
k<br />
+ m c<br />
− m c<br />
0<br />
2<br />
0<br />
1J = 1,6 ⋅10<br />
2<br />
= E<br />
−19<br />
⇒ mc<br />
k<br />
eV<br />
⇒<br />
2<br />
m<br />
m<br />
= E<br />
0<br />
k<br />
+ m c<br />
0<br />
Ek<br />
= 1+<br />
m c<br />
Detyra e bërë pa llogaritje 2 pikë.<br />
Maksimalisht 3 pikë.<br />
25.<br />
0<br />
2<br />
2<br />
≈ 75,5<br />
1 pikë<br />
1 pikë<br />
Kushti që duhet të plotësohet për të qëndruar sfera pezull është F e<br />
=Q.<br />
F e<br />
=Q<br />
q ⋅ E = m⋅<br />
g<br />
−9<br />
N<br />
3⋅10<br />
⋅10<br />
C ⋅10<br />
q ⋅ E = r ⋅V<br />
⋅ g 1 pikë r =<br />
C<br />
3<br />
=<br />
k g m<br />
4⋅800<br />
⋅3,14<br />
⋅9,81<br />
3<br />
2<br />
4 3<br />
m s<br />
q ⋅ E = r ⋅ r p ⋅ g<br />
3<br />
−9<br />
00 ⋅10<br />
3 3 −9<br />
3<br />
= 3<br />
3⋅q<br />
⋅ E<br />
m = 0,003⋅10<br />
m = 0,067 ⋅10<br />
⇒ r = 3<br />
98570,88<br />
4<br />
1 pikë<br />
⋅ r<br />
⋅p<br />
⋅ g<br />
3 -4<br />
m<br />
Detyra e kryer pa llogaritje 2 pikë.<br />
Maksimalisht 3 pikë.<br />
30
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
P E R 7. I Sistemi O D N I periodik S I S T E M i elementeve<br />
E L E M E N A T A<br />
1 18<br />
1,01<br />
1,01 ← masa atomike relative<br />
H H 1 2 1 ← simboli<br />
← numri rendor 13 14 15 16 17<br />
6,94<br />
Li<br />
3<br />
9,01<br />
Be<br />
4<br />
4,00<br />
He<br />
2<br />
10,81 12,01 14,01 15,99 19,00 20,18<br />
B C N O F Ne<br />
5 6 7 8 9 10<br />
22,99<br />
Na<br />
11<br />
24,31<br />
Mg<br />
12<br />
———————————— E L E M E N T E T K A L I M T A R E ————————————<br />
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12<br />
26,98<br />
Al<br />
13<br />
28,09<br />
Si<br />
14<br />
30,97 32,07 35,45<br />
P S Cl<br />
15 16 17<br />
39,95<br />
Ar<br />
18<br />
39,10 40,08<br />
K Ca<br />
19 20<br />
44,96<br />
Sc<br />
21<br />
47,90<br />
Ti<br />
22<br />
50,94 52,00<br />
V Cr<br />
23 24<br />
54,94<br />
Mn<br />
25<br />
55,85<br />
Fe<br />
26<br />
58,93<br />
Co<br />
27<br />
58,71<br />
Ni<br />
28<br />
63,55<br />
Cu<br />
29<br />
65,39<br />
Zn<br />
30<br />
69,72<br />
Ga<br />
31<br />
72,59<br />
Ge<br />
32<br />
74,92<br />
As<br />
33<br />
78,96<br />
Se<br />
34<br />
79,90<br />
Br<br />
35<br />
83,80<br />
Kr<br />
36<br />
85,47<br />
Rb<br />
37<br />
87,62<br />
Sr<br />
38<br />
88,91 91,22<br />
Y Zr<br />
39 40<br />
92,91<br />
Nb<br />
41<br />
95,94<br />
Mo<br />
42<br />
98,91<br />
Tc<br />
43<br />
101,07<br />
Ru<br />
44<br />
102,91<br />
Rh<br />
45<br />
106,42<br />
Pd<br />
46<br />
107,87<br />
Ag<br />
47<br />
112,41<br />
Cd<br />
48<br />
114,82<br />
In<br />
49<br />
118,71<br />
Sn<br />
50<br />
121,75<br />
Sb<br />
51<br />
127,60<br />
Te<br />
52<br />
126,90<br />
I<br />
53<br />
131,30<br />
Xe<br />
54<br />
132,91<br />
Cs<br />
55<br />
137,33<br />
Ba<br />
56<br />
138,91<br />
La 1<br />
57<br />
178,49<br />
Hf<br />
72<br />
180,95<br />
Ta<br />
73<br />
183,85 186,21<br />
W Re<br />
74 75<br />
190,23<br />
Os<br />
76<br />
192,22<br />
Ir<br />
77<br />
195,09<br />
Pt<br />
78<br />
196,97<br />
Au<br />
79<br />
200,59<br />
Hg<br />
80<br />
204,37<br />
Tl<br />
81<br />
207,20<br />
Pb<br />
82<br />
208,98<br />
Bi<br />
83<br />
(209)<br />
Po<br />
84<br />
(210)<br />
At<br />
85<br />
(222)<br />
Rn<br />
86<br />
(223)<br />
Fr<br />
87<br />
(226)<br />
Ra<br />
88<br />
(227)<br />
Ac 2<br />
89<br />
(261)<br />
Rf<br />
104<br />
(262)<br />
Ha<br />
105<br />
266,1<br />
Sg<br />
106<br />
264,1<br />
Bh<br />
107<br />
277<br />
Hs<br />
108<br />
268,1<br />
Mt<br />
109<br />
269<br />
Ds<br />
110<br />
272<br />
Uuu<br />
111<br />
285<br />
Uub<br />
112<br />
140,12<br />
Lantanoidi 1 Ce<br />
58<br />
140,91<br />
Pr<br />
59<br />
144,24<br />
Nd<br />
60<br />
145 150,4<br />
Pm Sm<br />
61<br />
151,97<br />
Eu<br />
62 63<br />
157,25<br />
Gd<br />
64<br />
158,93<br />
Tb<br />
65<br />
162,50<br />
Dy<br />
66<br />
164,93<br />
Ho<br />
67<br />
167,26<br />
Er<br />
68<br />
168,93 173,04<br />
69 70<br />
Tm Yb<br />
174,97<br />
Lu<br />
71<br />
232,04<br />
Aktinoidi 1 Th<br />
90<br />
231,04<br />
Pa<br />
91<br />
238,03 (237)<br />
U Np<br />
92 93<br />
244<br />
Pu<br />
94<br />
243 247<br />
Am Cm<br />
95<br />
Bk<br />
97<br />
96<br />
247<br />
251<br />
Cf<br />
98<br />
(254)<br />
Es<br />
99<br />
257 258<br />
100 101<br />
Fm Md<br />
259<br />
No<br />
102<br />
(262)<br />
Lr<br />
103
8. Literatura<br />
Literatura themelore<br />
Nxënësit mund të përgatitën për provim duke shfrytëzuar tekstet:<br />
Fizika 1 (teksti dhe përmbledhja e detyrave), Natasha Çallukoviq, Predrag Miranoviq,<br />
Fizika 2 (teksti dhe përmbledhja e detyrave), Natasha Çallukoviq, Predrag Miranoviq,<br />
Fizika 3 (teksti dhe përmbledhja e detyrave), Natasha Çallukoviq, Natasha Kadelburg, Mara<br />
Shqepanoviq
Vaka Đurovića bb, 81 000 Podgorica<br />
ic@iccg.edu.me, www.iccg.edu.me