etički kodeks - Osnovna škola "Split 3" Split
etički kodeks - Osnovna škola "Split 3" Split
etički kodeks - Osnovna škola "Split 3" Split
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Na temelju članaka 58. i 118. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi<br />
(Narodne novine, 87/08.) i članaka 27. i 62. Statuta Osnovne škole "<strong>Split</strong> 3" <strong>Split</strong>, u suradnji s<br />
Učiteljskim vijećem, Školski odbor na sjednici održanoj 28. 09. 2010. donosi<br />
ETIČKI KODEKS NEPOSREDNIH NOSITELJA ODGOJNO-OBRAZOVNE<br />
DJELATNOSTI<br />
OPĆE ODREDBE<br />
Članak 1.<br />
Ovom odlukom utvrđuje se <strong>etički</strong> <strong>kodeks</strong> neposrednih nositelja odgojno-obrazovne<br />
djelatnosti u Osnovnoj školi "<strong>Split</strong> 3" <strong>Split</strong>, (u daljem tekstu: Škola).<br />
Ovim <strong>etički</strong>m <strong>kodeks</strong>om uređuju se pravila primjerenog ponašanja neposrednih<br />
nositelja odgojno-obrazovne djelatnosti utemeljena na Ustavu Republike Hrvatske, zakonima,<br />
provedbenim propisima i pedagoškom standardu osnovnog školstva.<br />
Članak 2.<br />
Etički <strong>kodeks</strong> odnosi se na neposredne nositelje odgojno-obrazovne djelatnosti:<br />
učitelje, nastavnike, stručne suradnike i ravnatelja (u daljem tekstu: školnik). Odredbe ovog<br />
<strong>kodeks</strong>a odgovarajuće se odnose na svaku osobu koja u Školi radi prema ugovoru o radu,<br />
ugovoru o djelu, ugovoru o volonterskom radu i ugovoru o volontiranju.<br />
Članak 3.<br />
Etički <strong>kodeks</strong> sadrži pravila uljudnog ponašanja školnika prema učenicima,<br />
roditeljima ili skrbnicima učenika, drugim građanima i u međusobnim odnosima.<br />
Članak 4.<br />
Etički <strong>kodeks</strong> omogućuje roditeljima i skrbnicima te drugim građanima upoznavanje s<br />
ponašanjem koje imaju pravo očekivati od školnika.<br />
Članak 5.<br />
Na obavljanje poslova i ponašanje u Školi primjenjuju se načela:<br />
a. Načelo poštivanja propisa i pravnog poretka Republike Hrvatske<br />
Školnik treba poštovati pozitivne propise i pravni poredak Republike Hrvatske i<br />
svojim radom i ponašanjem omogućavati primjenu propisa prema svima u Školi pod jednakim<br />
uvjetima.<br />
b. Načelo poštovanja dostojanstva osobe<br />
Školnik treba poštovati dostojanstvo svih osoba s kojima je u doticaju prigodom<br />
obavljanja poslova.<br />
Školnik ima pravo tražiti poštovanje svoje osobnosti od svih s kojima je u doticaju.<br />
c. Načelo zabrane diskriminacije<br />
Svakome je u Školi u svakom obliku zabranjeno izražavanje diskriminacije prema<br />
rasi, boji kože, spolu, dobi, nacionalnosti, podrijetlu, vjerskoj pripadnosti, socijalnom ili<br />
imovnom stanju, obrazovanju, društvenom položaju, bračnom ili obiteljskom statusu,<br />
invaliditetu ili prema bilo kojoj drugoj osnovi.<br />
d. Načelo jednakosti i pravednosti<br />
Školnik ne smije osobne interese pretpostaviti objektivnom prosuđivanju i<br />
profesionalnom obavljanju poslova.
e. Načelo sudjelovanja u društvenim procesima<br />
Školnik se treba organizirano uključiti u društvene procese, sudjelovati u rješavanju<br />
problema u zajednici i svojim doprinosom utjecati na pozitivne promjene u društvu.<br />
f. Načelo profesionalnosti<br />
Školnik treba prema obilježjima svoje struke odgovorno, savjesno i nepristrano<br />
ispunjavati obveze prema učenicima, roditeljima, skrbnicima i drugim građanima.<br />
g. Načelo odgovornosti<br />
Školnik treba poticati komunikaciju s tijelima Škole te u toj komunikaciji ukazivati na<br />
negativne pojave koje primijeti u radnoj sredini, zauzimajući se za njihovo otklanjanje i<br />
predlažući rješenja.<br />
h. Načelo slobode mišljenja i izražavanja<br />
U svim područjima života i rada u Školi se potiče i podržava sloboda mišljenja i<br />
izražavanja.<br />
i. Načelo zaštite okoliša i skrbi za održivi razvoj<br />
U Školi se sve djelatnosti trebaju obaviti u skladu s međunarodnim i domaćim<br />
standardima za zaštitu okoliša i održivog razvoja zajednice i društva.<br />
Članak 6.<br />
U obavljanju poslova u Školi i ponašanjem na javnome mjestu školnik treba paziti da<br />
ne umanji osobni ugled i povjerenje građana u djelatnost osnovnog odgoja i obrazovanja kao<br />
javne službe.<br />
Članak 7.<br />
Kod obavljanja privatnih poslova školnik ne smije isticati položaj ili ovlaštenja koja<br />
ima u Školi.<br />
ODNOS ŠKOLNIKA PREMA UČENICIMA<br />
Članak 8.<br />
Školnik je dužan postupati jednako prema svim učenicima bez diskriminacije ili povlašćivanja<br />
prema bilo kojoj osnovi.<br />
Školnik treba biti objektivan ,i nepristran i pravedan pri ocjenjivanju. Evaluaciju i<br />
ocjenjivanje dužan je provoditi javno i pravodobno uvažavajući individualnost svakog<br />
učenika.<br />
Članak 9.<br />
Učenike treba odgajati i obrazovati u skladu s temeljnim ljudskim vrijednostima: istine, mira<br />
ispravnog postupanja, ljubavi i nenasilja.<br />
Članak 10.<br />
Školnik treba odgajati učenike prema načelu postizanja sklada misli, riječi i djela, u čemu<br />
treba biti primjer i uzor učenicima.<br />
Članak 11.<br />
Kod učenika treba poticati slobodan, odgovoran i ozbiljan pristup učenju uz primjenu<br />
najboljih stručnih, profesionalnih i znanstvenih metoda.<br />
2
Učenike treba motivirati za učenje i druge oblike stvaralaštva, poticati na izražavanje vlastitog<br />
mišljenja te kod njih razvijati samopouzdanje.<br />
Članak 12.<br />
Dužnost je školnika uvažavati i prihvaćati učenike s različitim sposobnostima i interesima i<br />
omogućiti im odgovarajući intelektualni, emocionalni, moralni i duhovni razvitak u skladu s<br />
njihovim mogućnostima.<br />
Članak 13.<br />
Kod učenika treba razvijati domoljublje, svijest o nacionalnoj pripadnosti i svim vrednotama<br />
povijesne, kulturne i etničke baštine Republike Hrvatske.<br />
Članak 14.<br />
Učenike treba odgajati da poštuju i uvažavaju sve osobe bez diskriminacije prema bilo kojoj<br />
osnovi, u skladu s <strong>etički</strong>m načelima, humanošću i čovjekoljublju.<br />
Članak 15.<br />
Zabranjeno je fizičko kažnjavanje učenika te svaka metoda psihološkog pritiska kojom se<br />
učenik dovodi u ponižavajući položaj ili se njime stvara osjećaj manje vrijednosti ili povrede<br />
dostojanstva učenika.<br />
Članak 16.<br />
Kod saznanja o bilo kakvom obliku fizičkog ili psihičkog nasilja nad učenicima ili bilo kojem<br />
drugom društveno neprihvatljivom ponašanju koje može štetiti razvoju i tjelesnom ili<br />
psihičkom integritetu djeteta, školnik je dužan u najkraćem mogućem roku izvijestiti<br />
ravnatelja škole, koji je o tome obvezan izvijestiti nadležne institucije.<br />
Članak 17.<br />
O bilo kakvim saznanjima koja mogu pomoći ili štetiti razvoju i tjelesnom ili psihičkom<br />
integritetu djeteta, školnik je dužan u najkraćem mogućem roku izvijestiti ravnatelja škole,<br />
koji će na temelju tih saznanja poduzeti potrebne radnje za dobrobit djeteta.<br />
Članak 18.<br />
U obavljanju odgojno obrazovne struke učitelji i stručni suradnici dužni su osobito brižno<br />
postupati sa svim informacijama kojima raspolažu o učenicima ili njihovim obiteljima uz<br />
obvezu da svi ti podaci predstavljaju profesionalnu tajnu.<br />
Dužnost čuvanja službene i profesionalne tajne obvezuje i nakon prestanka rada u školi, osim<br />
u situacijama kada je to odredbama posebnih zakona propisano, odnosno u postupcima pred<br />
nadležnim tijelima.<br />
ODNOS ŠKOLNIKA PREMA RODITELJIMA, SKRBNICIMA I DRUGIM<br />
GRAĐANIMA<br />
Članak 19.<br />
3
U odnosu prema roditeljima, skrbnicima i drugim građanima školnik treba nastupati<br />
pristojno, skromno, nepristrano, savjesno i profesionalno.<br />
Kod obavljanja poslova školnik treba primijeniti svoje stručno znanje na način da<br />
roditeljima, skrbnicima i građanima pomaže u ostvarivanju prava u djelatnosti odgoja i<br />
obrazovanja.<br />
Članak 20.<br />
Školnik je dužan izvješćivati roditelje o uspjehu učenika, ponašanju i aktivnostima učenika te<br />
izostancima s nastave.<br />
Na zamolbu ili zahtjev roditelja ili skrbnika učenika, školnik ga je dužan primiti na razgovor<br />
te saslušati, ako se time ne remeti redoviti nastavni proces.<br />
Članak 21.<br />
U službenoj komunikaciji s roditeljima, skrbnicima i drugim građanima školnik se<br />
treba služiti hrvatskim jezikom i razumljivo se izražavati.<br />
Posebnu pozornost školnik treba obratiti na osobe s invaliditetom i druge osobe s<br />
posebnim potrebama.<br />
Članak 22.<br />
Školniku nije dopušteno od roditelja, skrbnika ili drugih građana tražiti darove,<br />
poticati darivanje, niti primati ikakve darove za koje postoji razborita pretpostavka da bi<br />
posredno, ili neposredno mogli utjecati na njegovu objektivnost ispunjavanje profesionalnih<br />
obveza, te prošivanje profesionalnih prava i dužnosti.<br />
Školniku nije dopušteno pružati usluge školnicima, ili drugim osobama za koje postoji<br />
izvjesnost da su u svezi sa školnicima.<br />
Članak 23.<br />
Školnik se treba suzdržavati od svih oblika korupcije, svaki pokušaj korupcije prijaviti<br />
nadležnim tijelima, a svojom aktivnošću kod svih poticati spoznaju o štetnosti korupcije.<br />
ODNOS ŠKOLNIKA MEĐUSOBNO, PREMA STRANKAMA I DRUGIM<br />
RADNICIMA ŠKOLE<br />
Članak 24.<br />
U međusobnim odnosima školnici trebaju iskazivati uzajamno poštovanje, povjerenje,<br />
pristojnost, strpljenje i suradnju.<br />
Članak 25.<br />
Školnik ne smije druge školnike ometati u obavljanju njihovih poslova.<br />
Školnici trebaju redovito razmjenjivati informacije i mišljenja o radnim i stručnim<br />
pitanjima.<br />
Školnik treba poštovati položaj svojih kolega i s njima raditi u interesu što<br />
kvalitetnijeg obavljanja školske djelatnosti.<br />
Članak 26.<br />
Školnik je dužan uzdržavati se od ponašanja kojim može povrijediti stručni ugled ili način<br />
rada drugog učitelja, stručnog suradnika ili drugog radnika škole.<br />
Kod ukazivanja na određena postupanja ili ponašanja drugih školnika odnosno ostalih radnika<br />
škole treba postupati korektno i obazrivo, pazeći da se primjedbom ili kritikom ne povrijedi<br />
ugled ili dostojanstvo osobe na čiji se rad ili postupanje ukazuje.<br />
4
Članak 27.<br />
Prema strankama školnik je obavezna ponašati se kulturno i susretljivo i dati im svaku<br />
informaciju kojom raspolaže, odnosno uputiti ih nadležnoj osobi ili tijelu.<br />
Članak 28.<br />
Ophođenje s učenicima, roditeljima, radnicima škole te svim drugim osobama s kojima<br />
školnik svakodnevno komunicira treba biti kulturno, uljudno i na razini profesije koju obavlja.<br />
Članak 29.<br />
U okviru svoga položaja ravnatelj Škole treba poticati školnike na kvalitetno i<br />
učinkovito obavljanje poslova, međusobno uvažavanje, poštivanje i suradnju te korektan<br />
odnos prema roditeljima, skrbnicima i drugim građanima.<br />
JAVNO NASTUPANJE ŠKOLNIKA<br />
Članak 30.<br />
Školska tijela trebaju poticati školnike na javno nastupanje, slobodu izražavanja i<br />
iznošenja svojih gledišta.<br />
Članak 31.<br />
Kod javnih nastupa u kojima predstavlja Školu, školnik može iznositi školska stajališta<br />
u skladu s dobivenim ovlastima i svojim stručnim znanjem.<br />
Kod javnih nastupa u kojima školnik ne predstavlja Školu, a koji su tematski povezani<br />
sa Školom, školnik je dužan naglasiti da iznosi osobno gledište.<br />
OSTALE ODREDBE<br />
Članak 32.<br />
Osobni izgled učitelja i stručnih suradnika mora biti služben i primjeren.<br />
Članak 33.<br />
Učitelji i stručni suradnici dužni su čuvati dignitet struke i izvan radnog vremena u školi<br />
primjerenim i dostojanstvenim ponašanjem.<br />
Članak 34.<br />
Dužnost je učitelja i stručnih suradnika ukazivati na neprimjerene postupke ili postupanja<br />
glede nepoštovanja odredbi ovoga Kodeksa ili druga neprimjerna ponašanja, vodeći računa da<br />
se to izvrši na način kojim neće biti povrijeđeno dostojanstvo osobe koju se upozorava na<br />
takva štetna ponašanja.<br />
Članak 35.<br />
U školi je apsolutno zabranjeno uzimanje alkoholnih napitaka, pušenje ili konzumiranje<br />
opojnih sredstava.<br />
Članak 36.<br />
5
Povreda odredbi ovog Kodeksa smatra se lakšom ili težom povredom profesionalnih obveza,<br />
za koje osoba treba odgovarati u skladu sa zakonskim odredbama, a sukladno zaključku<br />
Etičkog povjerenstva.<br />
ETIČKO POVJERENSTVO<br />
Članak 37.<br />
Za praćenje primjene odredaba etičkog <strong>kodeks</strong>a i ispunjavanja obveza iz etičkog<br />
<strong>kodeks</strong>a u Školi se osniva Etičko povjerenstvo.<br />
Članak 38.<br />
Etičko povjerenstvo ima tri člana. Imenuje ih Učiteljsko vijeće, i to jednog člana iz<br />
reda učitelja razredne nastave, jednog člana iz reda predmetne nastave i jednog člana iz<br />
stručne službe škole.<br />
Mandat Etičkog povjerenstva je dvije godine.<br />
Članak 39.<br />
Pitanja iz svoje nadležnosti Etičko povjerenstvo rješava zaključkom kojeg donosi<br />
većinom glasova.<br />
Članak 40.<br />
Školnik, učenik, roditelj, skrbnik i drugi građanin koji smatra da je neki od obveznika<br />
primjene etičkog <strong>kodeks</strong>a postupio suprotno odredbama <strong>kodeks</strong>a, može dostaviti svoju<br />
pritužbu Etičkom povjerenstvu.<br />
Pritužba se može podnijeti u pisanom obliku ili u zapisnik u tajništvu Škole i mora<br />
sadržavati podatke o opisu činjeničnog stanja.<br />
Članak 41.<br />
Pritužbu zaprima ravnatelj koji ju je dužan bez odlaganja dostaviti svim članovima<br />
Etičkog povjerenstva te u roku od 15 dana sazvati sjednicu Etičkog povjerenstva.<br />
Pritužbu podnositelja Etičko povjerenstvo treba riješiti ispitavši objektivne okolnosti i<br />
svoj zaključak u pisanom obliku dostaviti podnositelju pritužbe i ravnatelju u roku od 30 dana<br />
od zaprimanja pritužbe.<br />
ZAVRŠNE ODREDBE<br />
Članak 42.<br />
Učiteljsko vijeće je dužno imenovati Etičko povjerenstvo u roku od 30 dana od<br />
stupanja na snagu ovog Etičkog <strong>kodeks</strong>a.<br />
Članak 43.<br />
Etičkog <strong>kodeks</strong>a dužni su se pridržavati svi školnici i drugi radnici škole koji su na<br />
dan stupanja na snagu ovog Kodeksa u radnom odnosu u školi.<br />
Ravnatelj skrbi da se svaka osoba koja će zasnovati radni odnos nakon stupanja na<br />
snagu ovog Etičkog <strong>kodeks</strong>a, prije sklapanja ugovora o radu upozna s odredbama ovog<br />
Kodeksa i pridržava ih se u radu.<br />
Članak 44.<br />
6
Ovaj Etički <strong>kodeks</strong> ističe se na oglasnoj ploči i na Web stranici Škole.<br />
Članak 45.<br />
Ovaj Etički <strong>kodeks</strong> stupa na snagu danom objavljivanja na oglasnoj ploči Škole.<br />
PREDSJEDNIK ŠKOLSKOG ODBORA<br />
_________________________________<br />
7