Ùاﻻïºïº£ïºØ¯ اï»ï»ïºï»ï»£ï»² ï»ï»ïº»Ù - World Federation of the Deaf
Ùاﻻïºïº£ïºØ¯ اï»ï»ïºï»ï»£ï»² ï»ï»ïº»Ù - World Federation of the Deaf
Ùاﻻïºïº£ïºØ¯ اï»ï»ïºï»ï»£ï»² ï»ï»ïº»Ù - World Federation of the Deaf
Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
تقرير االستطالع العالمي<br />
األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم<br />
المشروع التمھيدي العالمي للتوعية بحقوق اإلنسان لألشخاص الصم<br />
إعداد السيد كولين ألين<br />
منسق المشروع<br />
االتحاد العالمي للصم والجمعية الوطنية السويدية للصم<br />
نشر في نوفمبر/تشرين ثان ٢٠٠٨<br />
مصمم صفحة الغالف: السيد دوسان نيكوليك<br />
برجاء االتصال:<br />
السكرتير العام<br />
االتحاد العالمي للصم<br />
PO Box 65<br />
FIN-00401<br />
Helsinki, Finland<br />
بريد إلكتروني: info@wfdeaf.org<br />
موقع ويب: www.wfdeaf.org<br />
تمويل الوكالة السويدية للتنمية الدولية<br />
(WFD RSAR)<br />
(Sida)<br />
والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين.<br />
باالشتراك مع الجمعية الدنمركية للصم ،(DDL) الجمعية الفنلندية للصم ،(FAD) الجمعية النرويجية للصم<br />
© حقوق النسخ محفوظة لالتحاد العالمي للصم والجمعية الوطنية السويدية للصم<br />
(NDF)<br />
والجمعية الوطنية السويدية للصم<br />
.(SDR)<br />
جميع الحقوق محفوظة. يتعين عند اإلشارة إلى أو اقتباس أي جزء من التقرير ذكر اسم الناشر والكتاب األصلي بالصيغة التالية: "تقرير االستطالع العالمي األمانة<br />
لالتحاد العالمي للصم والجمعية الوطنية السويدية للصم،<br />
اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم<br />
"٢٠٠٨<br />
(WFD RSAR)<br />
ISBN 978-952-9648-16-0<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٢<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧<br />
٨<br />
١٠<br />
١٠<br />
١٠<br />
١١<br />
١١<br />
١٢<br />
١٣<br />
١٣<br />
١٣<br />
١٤<br />
١٤<br />
١٦<br />
١٧<br />
١٨<br />
١٨<br />
١٩<br />
١٩<br />
٢١<br />
٢٢<br />
٢٢<br />
٢٤<br />
٢٤<br />
٢٤<br />
٢٤<br />
٢٥<br />
٢٥<br />
٢٥<br />
٢٥<br />
٢٦<br />
٢٦<br />
٢٦<br />
٢٦<br />
٢٧<br />
٢٧<br />
٢٧<br />
٢٨<br />
٢٨<br />
٢٨<br />
٢٩<br />
٢٩<br />
٣٠<br />
٣٠<br />
٣١<br />
٣١<br />
٣٢<br />
٣٢<br />
٣٧<br />
٣٧<br />
٣٧<br />
٣٧<br />
٣٨<br />
٣٨<br />
٣٩<br />
٣٩<br />
٣٩<br />
٣٩<br />
٤٠<br />
جدول المحتويات<br />
شكر وتقدير<br />
مقدمة<br />
منھجية العمل<br />
تطوير استفتاء االستطالع<br />
تنفيذ المشروع التمھيدي العالمي للتوعية بحقوق اإلنسان لألشخاص الصم في األمانة اإلقليمية<br />
المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم WFD RSAR<br />
تقديم التقارير<br />
اجتماع مجموعة العمل اإلقليمية<br />
الملخص التنفيذي لنتائج االستطالع<br />
نبذة عن الدول المستجيبة<br />
تصنيف الدول النامية/الدول المتقدمة<br />
بيانات االتصال الخاصة بالدول المستجيبة<br />
عضوية الدول المستجيبة<br />
نبذة عن الدول المستجيبة<br />
التعداد السكاني للصم<br />
التشريعات والسياسات<br />
الوصول للخدمات الحكومية<br />
الوصول لوسائل اإلعالم<br />
وضع لغة (لغات) اإلشارة القومية<br />
الوصول للتعليم<br />
وضع خدمات ترجمة لغة اإلشارة<br />
التوظيف<br />
تعليقات عامة<br />
توصيات<br />
حلقة تدريبية للمثلي الصم في المنطقة العربية<br />
تدريب قيادة للجمعيات المحلية، اإلقليمية والقومية للصم<br />
رفع مستوى الدراية باتفاقيات األمم المتحدة<br />
التدريب على اتفاقيات األمم المتحدة لألشخاص ذوي اإلعاقة<br />
أخرى<br />
عضوية األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم<br />
جمعيات الصم في السودان والصومال<br />
الجغرافيا والسكان<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
نتائج االستطالع<br />
بيانات االتصال<br />
الجمعية الوطنية للصم<br />
يرجى سرد عدد األعضاء في الجمعية الوطنية للصم/مجموعة الصم في بلدكم.<br />
األعضاء الصم<br />
األعضاء ضعاف السمع<br />
األعضاء أصحاء السمع<br />
ملخص إلجمالي عدد عضويات الجمعيات/المجموعات<br />
في أي عام تأسست الجمعية الوطنية/مجموعة الصم الخاصة بكم؟<br />
ھل ھناك الئحة تنظيمية أو نظام أساسي لجمعية/مجموعة الصم الخاصة بكم؟<br />
ھل تعتبر الحكومة في بلدكم أن جمعيتكم الوطنية للصم تمثل األشخاص الصم فيھا؟<br />
يرجى سرد بعض المجاالت التي قامت فيھا الجمعية/المجموعة الخاصة بكم بتبني بيان<br />
للسياسات؟<br />
يرجى سرد القضايا/األنشطة الستة ذات األولوية القصوى في الخطة اإلستراتيجية الخاصة<br />
بجمعيتكم.<br />
يرجى وصف الھيكل الداخلي لجمعيتكم الوطنية للصم/مجموعة الصم (على سبيل المثال<br />
(CPRD)<br />
.٤.١.١<br />
.٤.١.٢<br />
.٤.١.٣<br />
.٤.١.٤<br />
.٥.٥.١<br />
.٥.٥.٢<br />
.٧.٢.١<br />
.٧.٢.١.١<br />
.٧.٢.١.٢<br />
.٧.٢.١.٣<br />
.٧.٢.١.٤<br />
.٧.٢.٢<br />
.٧.٢.٣<br />
.٧.٢.٤<br />
.٧.٢.٥<br />
.٧.٢.٦<br />
.٧.٢.٧<br />
.٣.١<br />
.٣.٢<br />
.٣.٣<br />
.٣.٤<br />
.٤.١<br />
.٤.٢<br />
.٤.٣<br />
.٤.٤<br />
.٤.٥<br />
.٤.٦<br />
.٤.٧<br />
.٤.٨<br />
.٤.٩<br />
.٤.١٠<br />
.٥.١<br />
.٥.٢<br />
.٥.٣<br />
.٥.٤<br />
.٥.٥<br />
.٦.١<br />
.٦.٢<br />
.٦.٣<br />
.٦.٤<br />
.٦.٥<br />
.٦.٦<br />
.٦.٧<br />
.٦.٨<br />
.٦.٩<br />
.٦.١٠<br />
.٦.١١<br />
.٦.١٢<br />
.٦.١٣<br />
.٦.١٤<br />
.٦.١٥<br />
.٧.١<br />
.٧.٢<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.٦<br />
.٧<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٣<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٤١<br />
٤٢<br />
٤٢<br />
٤٣<br />
٤٣<br />
٤٦<br />
٤٦<br />
٤٦<br />
٤٦<br />
٤٧<br />
٤٧<br />
٤٧<br />
٤٨<br />
٤٨<br />
٤٩<br />
٤٩<br />
٤٩<br />
٥٠<br />
٥٠<br />
٥١<br />
٥١<br />
٥٢<br />
٥٢<br />
٥٢<br />
٥٣<br />
٥٣<br />
٥٣<br />
٥٤<br />
٥٤<br />
٥٤<br />
٥٥<br />
٥٥<br />
٥٥<br />
٥٥<br />
٥٥<br />
٥٥<br />
٥٥<br />
٥٥<br />
٥٦<br />
٥٦<br />
٥٦<br />
٥٦<br />
٥٨<br />
ھيئة تشريعية/اجتماع سنوي/مجلس إدارة/ھيئة تنفيذية/مقاطعات/جمعيات محلية ..الخ).<br />
٧.٢.٧.١. كم عدد جمعيات الصم اإلقليمية و/أو المحلية التابعة لجمعيتكم الوطنية للصم؟<br />
كم عدد األعضاء الصم في مجلس إدارة جمعيتكم؟<br />
كم عدد النساء والرجال الصم األعضاء في مجلس اإلدارة؟<br />
٧.٢.١٠.ھل تتضمن جمعيتكم الوطنية للصم/مجموع الصم لجان مختصة بمجاالت معينة أو ھل<br />
ينتسب للجمعية جماعات مستقلة معنية بشؤون الصم في بلدكم؟<br />
٧.٢.١١.ھل يتقاضى أي من األعضاء العاملين في الجمعية الوطنية/مجموعة الصم الخاصة بكم<br />
أجراً؟<br />
٧.٢.١١.١.كم عدد األعضاء العاملين الذين يتقاضون أجراً من النساء والرجال؟<br />
٧.٢.١١.٢.عدد األعضاء العاملين الذين يتقاضون أجراً من الصم؟<br />
٧.٢.١٢.ھل المدير أو المدير التنفيذي أو الشخص المنوط بإدارة جمعيتكم أصم؟<br />
التعداد السكاني للصم<br />
ھل لدي الحكومة في بلدكم أي بيانات رسمية عن عدد األشخاص الصم فيھا؟<br />
ھل لدى جمعيتكم أي إحصائيات رسمية أو تقريبية عن عدد األشخاص الصم الذين<br />
يعيشون في بلدكم؟<br />
يوجد لدى جمعيتكم أي إحصائيات رسمية أو تقريبية عن عدد األشخاص الصم الذين<br />
يستخدمون لغة اإلشارة كلغة أساسية لھم؟<br />
ھل يؤثر وضع مرض نقص المناعة المكتسبة /اإليدز في بلدكم على األشخاص الصم من<br />
النساء والرجال واألطفال؟<br />
التشريعات والسياسات<br />
ھل تعترف حكومة بلدكم بأن الشخص األصم مواطن يتساوى في الحقوق مع باقي<br />
المواطنين في بلدكم؟<br />
ھل يوجد لدى حكومة بلدكم مكتب مسئول عن تقديم خدمات لألشخاص ذوي اإلعاقة؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم فما ھو اسم وعنوان الموقع االلكتروني للمكتب الحكومي<br />
المسئول عن تقديم خدمات لألشخاص ذوي اإلعاقة في بلدكم؟<br />
ھل يوجد لدى حكومة بلدكم أي تشريعات أو قوانين خاصة باألشخاص الصم أو<br />
األشخاص ذوي اإلعاقة بصفة عامة)؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم يرجى ذكر بعض التشريعات والقوانين التي تتعلق<br />
باألشخاص الصم أو األشخاص ذوي اإلعاقة).<br />
ھل يوجد لدى حكومة بلدكم أي قوانين ضد التمييز خاصة باألشخاص الصم<br />
األشخاص ذوي اإلعاقة)؟<br />
ھل تقدم الحكومة في بلدكم أي خدمات خاصة فقط بجمھور الصم من خالل المصالح<br />
) وأ<br />
)<br />
)<br />
.٧.٢.٨<br />
.٧.٢.٩<br />
.٧.٣.١<br />
.٧.٣.٢<br />
.٧.٣.٣<br />
.٧.٣.٤<br />
.٧.٤.١<br />
.٧.٤.٢<br />
.٧.٤.٢.١<br />
.٧.٤.٣.١<br />
الحكومية؟<br />
.٧.٤.٥.١<br />
.٧.٤.٥.٢<br />
.٧.٤.٥.٣<br />
.٧.٤.٣<br />
.٧.٤.٤<br />
.٧.٤.٥<br />
إذا كانت اإلجابة نعم فما ھي أنواع الخدمات التي تقدمھا الحكومة في بلدكم<br />
لجمھور الصم بصفة خاصة؟<br />
ھو االنطباع العام عن الخدمة/الخدمات التي تقدمھا حكومة بلدكم في الوقت<br />
الحالي لجمھور الصم بصفة خاصة؟<br />
إذا كانت اإلجابة ال فلماذا ال تقدم حكومة بلدكم أي خدمات خاصة لجمھور<br />
الصم؟<br />
ھل توجد أي اتصاالت بين جمعيتكم وبين الحكومة الحالية في بلدكم؟<br />
ما ھو نوع االتصاالت القائمة بين جمعيتكم وبين الحكومة الحالية في بلدكم؟<br />
ھل تتلقى جمعيتكم أي دعم مادي من الحكومة الحالية في بلدكم؟<br />
ما ھو مقدار الدعم المادي الذي تتلقاه جمعيتكم من حكومة بلدكم سنويا؟<br />
ما ھو الغرض من تقديم الدعم المادي من حكومة بلدكم لجمھور الصم؟<br />
ھل يتمتع األشخاص الصم بالحق في التصويت في االنتخابات القومية واإلقليمية<br />
والمحلية؟<br />
ھل يتمتع األشخاص الصم بالحق في استخراج رخصة قيادة؟<br />
٧.٤.١٠.ھل يسمح لألشخاص الصم بالزواج من الصم أو من غير الصم؟<br />
٧.٤.١١.ھل يسمح لألشخاص الصم باإلنجاب؟<br />
٧.٤.١٢.ھل يسمح لألشخاص الصم بتبني األطفال؟<br />
٧.٤.١٢.١.إذا كان األشخاص الصم ال يتمتعون بالحق في التصويت يرجى سرد<br />
التشريعات أو القوانين الحكومية التي تحرم األشخاص الصم بصفة خاصة من<br />
الحق في التصويت.<br />
٧.٤.١٢.٢.إذا كان األشخاص الصم ال يسمح لھم بقيادة السيارات يرجى سرد التشريعات<br />
أو القوانين الحكومية التي تمنع السماح لھم بقيادة السيارات.<br />
٧.٤.١٢.٣.إذا كان ال يتم السماح لألشخاص الصم بتبني األطفال يرجى سرد التشريع أو<br />
القانون الحكومي الذي يمنع السماح لألشخاص الصم بتبني األطفال.<br />
.٧.٤.٦<br />
.٧.٤.٦.١<br />
.٧.٤.٧<br />
.٧.٤.٧.١<br />
.٧.٤.٧.٢<br />
.٧.٤.٨<br />
.٧.٤.٩<br />
الوصول للخدمات الحكومية<br />
ھل يتاح لألشخاص الصم الوصول للخدمات الحكومية مثل التعليم والرعاية الصحية<br />
والتوظيف واإلصالح االجتماعي وأي خدمات حكومية عامة؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم فكيف يتاح لألشخاص الصم الوصول لھذه الخدمات<br />
الحكومية؟<br />
ھل يشعر األشخاص الصم بالرضا عن المستوى المتاح لھم للوصول لھذه<br />
الخدمات الحكومية؟<br />
ھل يحق للصم الحصول على أي إعانات مادية من حكومة دولتكم؟<br />
.٧.٥.١.١<br />
.٧.٥.١.٢<br />
.٧.٥.١<br />
.٧.٥.٢<br />
.٧.٣<br />
.٧.٤<br />
.٧.٥<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٤<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٥٨<br />
٥٩<br />
٥٩<br />
٥٩<br />
٦٠<br />
٦٠<br />
٦١<br />
٦١<br />
٦١<br />
٦١<br />
٦١<br />
٦١<br />
٦٢<br />
٦٣<br />
٦٣<br />
٦٣<br />
٦٣<br />
٦٤<br />
٦٤<br />
٦٥<br />
٦٥<br />
٦٥<br />
٦٥<br />
٦٦<br />
٦٧<br />
٦٧<br />
٦٧<br />
٦٧<br />
٦٧<br />
٦٨<br />
٦٩<br />
٦٩<br />
٦٩<br />
٦٩<br />
٧٠<br />
٧٠<br />
٧٠<br />
٧١<br />
٧١<br />
٧١<br />
٧٢<br />
٧٢<br />
٧٣<br />
٧٣<br />
٧٣<br />
٧٤<br />
٧٥<br />
٧٥<br />
.٧.٥.٢.١<br />
ما ھو نوع اإلعانات المادية التي يستحق األشخاص الصم الحصول عليھا من<br />
الحكومة في بلدكم؟<br />
الوصول إلى وسائل اإلعالم<br />
تقدم الحكومة في بلدكم خدمات لغة اإلشارة لنشرات األخبار و/أو البرامج التي تتناول<br />
األحداث الجارية في التليفزيون الوطني؟<br />
ما ھي لغة (لغات) اإلشارة التي يقومون باستخدامھا في التلفزيون الوطني؟<br />
تقدم الحكومة نص أو شرح مكتوب أسفل الشاشة لنشرات األخبار و/أو البرامج التي<br />
تتناول األحداث الجارية؟<br />
ھل تقدم الحكومة في بلدكم وثائق حكومية بلغة (لغات) اإلشارة المتداولة في بلدكم؟<br />
وضع لغة (لغات) اإلشارة القومية<br />
ھل تعترف حكومة بلدكم رسميا بلغة أو لغات اإلشارة المتداولة فيھا؟<br />
ھو التشريع أو النظام الذي يتم بمقتضاه االعتراف رسميا بلغة (لغات) اإلشارة<br />
المتداولة في بلدكم؟<br />
متى اعترفت الحكومة رسميا في بلدكم بلغة (لغات) اإلشارة المتداولة فيھا؟<br />
تقوم جمعيتكم الوطنية للصم بحشد تأييد الحكومة من أجل االعتراف بلغة أو<br />
لغات اإلشارة المتداولة في بلدكم؟<br />
إذا كانت اإلجابة ال، يرجى شرح أسباب عدم قيام جمعيتكم بحشد تأييد<br />
الحكومة الحالية من أجل االعتراف بلغة (لغات) اإلشارة المتداولة في بلدكم.<br />
ھل يوجد في بلدكم قاموس للغة اإلشارة؟<br />
الوصول للتعليم<br />
ھل تعترف الحكومة في بلدكم بحق األطفال والطالب الصم في تلقي التعليم؟<br />
ھل لدى الحكومة في بلدكم أي تشريعات أو قوانين خاصة بتعليم األشخاص الصم؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم يرجى ذكر اسم التشريع أو القانون الخاص بتعليم الصم.<br />
ھل تقدم الحكومة في بلدكم أي مرحلة من مراحل التعليم اآلتية لألطفال والطالب الصم؟<br />
ھل تقدم الحكومة في بلدكم تعليما ثنائي اللغة باستخدام لغة (لغات) اإلشارة المتداولة فيھا<br />
لألطفال والطالب الصم؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم ففي أي المراحل التعليمية يقدم التعليم ثنائي اللغة في<br />
بلدكم باستخدام لغة (لغات) اإلشارة؟<br />
ھل يوجد في بلدكم مدارس خاصة باألطفال والطالب الصم؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم فما ھو عدد مدارس الصم الموجودة في بلدكم؟<br />
إذا كانت اإلجابة ال فأين يتلقى األطفال والطالب الصم التعليم في بلدكم؟<br />
ما ھي الطريقة التعليمية المتبعة للتواصل مع األطفال والطالب الصم في<br />
المدارس الخاصة بالصم في بلدكم؟<br />
ما ھو االنطباع العام عن مستوى التعليم الذي يتلقاه األطفال والطالب الصم في بلدكم؟<br />
ما ھو االنطباع العام عن مستوى معرفة القراءة والكتابة بين ألطفال والطالب الصم في<br />
بلدكم؟<br />
ھل يتاح الوصول للتعليم الجامعي لألشخاص الصم في بلدكم؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم فكم عدد الجامعات التي تتيح الوصول للدراسة<br />
لألشخاص الصم في بلدكم؟<br />
إذا كانت إجابة السؤال ال، فلماذا ال يتاح لألشخاص الصم الوصول للتعليم<br />
الجامعي في بلدكم؟<br />
ھل يتاح لألشخاص الصم الوصول الكامل لخدمات ترجمة لغة اإلشارة في الجامعة؟<br />
وضع خدمات ترجمة لغة اإلشارة<br />
ھل يوجد في بلدكم مترجمي لغة اإلشارة؟<br />
كم عدد مترجمي لغة اإلشارة في بلدكم؟<br />
ھل يوجد في بلدكم مؤھالت متاحة لترجمة لغة اإلشارة؟<br />
ما ھي الجھة التي تقدم التدريب لمن يرغبون في أن يصبحوا مترجمي لغة<br />
إشارة مؤھلين؟<br />
كم عدد سنوات التدريب المتاحة لمن يرغب في أن يصبح مترجم لغة<br />
اإلشارة؟<br />
كم عدد مترجمي لغة اإلشارة الذين يحملون مؤھالت رسمية في الترجمة في<br />
بلدكم؟<br />
كيف يتاح لألشخاص الصم الوصول لمترجمي لغة اإلشارة؟<br />
ھل يوجد في بلدكم خدمات ترجمة للغة اإلشارة؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، فمن الذي يقدم ھذه الخدمات الخاصة بترجمة لغة<br />
اإلشارة؟<br />
ما ھي المجاالت التي تتاح فيھا خدمات ترجمة لغة اإلشارة في بلدكم؟<br />
ما ھو االنطباع العام عن ھذه الخدمات الخاصة بترجمة لغة اإلشارة؟<br />
ھل يتلقى مترجمي لغة اإلشارة أجراً مقابل خدمات الترجمة التي يقومون بھا في بلدكم؟<br />
من المسئول عن دفع أجور مترجمي لغة اإلشارة؟<br />
ما ھو معدل األجر الذي يتقاضاه مترجمي لغة اإلشارة عن كل ساعة ترجمة<br />
في بلدكم؟<br />
ھل يقوم مترجمي لغة اإلشارة بكل مھام ترجمة لغة اإلشارة بشكل تطوعي؟<br />
ھل يوجد في بلدكم جمعية وطنية لمترجمي لغة اإلشارة؟<br />
ھل الجمعية الوطنية لمترجمي لغة اإلشارة في بلدكم مستقلة عن جمعيتكم<br />
الوطنية للصم؟<br />
.٧.٦.١<br />
.٧.٦.١.١<br />
.٧.٦.٢<br />
.٧.٦.٣<br />
.٧.٧.١<br />
.٧.٧.١.١<br />
.٧.٧.١.٢<br />
.٧.٧.١.٣<br />
.٧.٧.١.٤<br />
.٧.٧.٢<br />
.٧.٨.١<br />
.٧.٨.٢<br />
.٧.٨.٢.١<br />
.٧.٨.٣<br />
.٧.٨.٤<br />
.٧.٨.٤.١<br />
.٧.٨.٥<br />
.٧.٨.٥.١<br />
.٧.٨.٥.٢<br />
.٧.٨.٥.٣<br />
.٧.٨.٦<br />
.٧.٨.٧<br />
.٧.٨.٨<br />
.٧.٨.٨.١<br />
.٧.٨.٨.٢<br />
.٧.٨.٩<br />
.٧.٩.١<br />
.٧.٩.١.١<br />
.٧.٩.١.٢<br />
.٧.٩.١.٣<br />
.٧.٩.١.٤<br />
.٧.٩.١.٥<br />
.٧.٩.١.٦<br />
.٧.٩.٢<br />
.٧.٩.٢.١<br />
.٧.٩.٢.٢<br />
.٧.٩.٢.٣<br />
.٧.٩.٣<br />
.٧.٩.٣.١<br />
.٧.٩.٣.٢<br />
.٧.٩.٣.٣<br />
.٧.٩.٤<br />
.٧.٩.٤.١<br />
.٧.٦<br />
.٧.٧<br />
.٧.٨<br />
.٧.٩<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٥<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧٥<br />
٧٥<br />
٧٦<br />
٧٦<br />
٧٦<br />
٧٦<br />
٧٧<br />
٧٧<br />
٧٧<br />
٧٨<br />
٧٨<br />
٧٨<br />
٧٩<br />
٧٩<br />
٨٠<br />
٨٠<br />
٨٠<br />
٨١<br />
٨١<br />
٨٢<br />
١٠٧<br />
.٧.٩.٥<br />
.٧.٩.٦<br />
.٧.١٠<br />
.٧.١١<br />
ملحقات:<br />
ملحق رقم<br />
ملحق رقم<br />
ملحق رقم<br />
١<br />
٢<br />
٣<br />
ھل يوجد ميثاق شرف وطني للمھنة خاص بمترجمي لغة اإلشارة في بلدكم؟<br />
ھل يوجد في بلدكم أي تشريع أو قانون ينص على أن الحكومة مسئولة عن توفير خدمات<br />
ترجمة لغة اإلشارة؟<br />
التوظيف<br />
٧.١٠.١.ھل تعتبر الحكومة في بلدكم أن األشخاص الصم يتمتعون بالحق في التوظيف والحصول<br />
على مرتب ثابت؟<br />
٧.١٠.٢.ھل لدى حكومة بلدكم أي قوانين ضد التمييز خاصة بتوظيف األشخاص، بصفة خاصة<br />
الصم واألشخاص ذوي اإلعاقة؟<br />
٧.١٠.٢.١.إذا كانت اإلجابة نعم يرجى كتابة اسم التشريع أو القانون الخاص بعدم التمييز<br />
في التوظيف بوضوح.<br />
٧.١٠.٣.ھل يوجد لدى جمعيتكم أي إحصائيات رسمية أو تقريبية عن عدد األشخاص الصم<br />
الحاصلين على وظائف بأجر في بلدكم؟<br />
٧.١٠.٣.١.إذا كانت اإلجابة نعم، فكم عدد األشخاص الصم ذوي الوظائف؟<br />
٧.١٠.٣.٢.ما ھي أكثر مجاالت العمل شيوعا بالنسبة لألشخاص الصم في بلدكم؟<br />
٧.١٠.٤.ھل تملك الحكومة في بلدكم أي إحصائيات عن نسبة األشخاص الصم العاطلين عن<br />
العمل؟<br />
٧.١٠.٤.١.إذا كانت اإلجابة نعم، فما ھي نسبة األشخاص الصم العاطلين عن العمل في<br />
بلدكم؟ إذا تيسر ذلك يرجى ذكر نسبة النساء والرجال العاطلين عن العمل.<br />
٧.١٠.٤.٢.ما سبب البطالة بين األشخاص الصم في بلدكم؟<br />
٧.١٠.٥.ھل تقدم الدولة خدمات توظيف لمساعدة األشخاص الصم العاطلين في البحث عن<br />
وظائف؟<br />
٧.١٠.٥.١.من المسئول عن تقديم خدمات التوظيف لألشخاص الصم العاطلين في بلدكم؟<br />
أمور عامة<br />
٧.١١.١.أي من األمور اآلتية يشكل األولوية القصوى لألشخاص الصم في نظر جمعيتكم الوطنية<br />
للصم؟<br />
٧.١١.٢.ھل ھناك أي أمور أخرى تھتم بھا جمعيتكم فيما يتعلق بمستوى معيشة األشخاص الصم<br />
في بلدكم؟<br />
خطاب تغطية<br />
استطالع عالمي لحقوق اإلنسان<br />
تقرير مختصر حول توحيد لغات اإلشارة العربية<br />
٨.٠<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٦<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
١.٠ شكر وتقدير<br />
(WFD)<br />
يود االتحاد العالمي للصم والجمعية الوطنية السويدية للصم بتقدير التعاون والدعم التي قدمته المنظمات واألفراد الذين شاركوا بوقتھم الثمين في المرحلة<br />
السابعة المشروع التمھيدي العالمي للتوعية بحقوق اإلنسان لألشخاص الصم في األقاليم السبعة. تم تنفيذ ھذه المرحلة السابعة في األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة<br />
العربية لالتحاد العالمي للصم<br />
المنظمات الممولة:<br />
.(WFD RSAR)<br />
الجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين (Shia)<br />
باالشتراك مع الجمعية الدنمركية للصم ،(DDL) الجمعية الفنلندية للصم ،(FAD) الجمعية النرويجية للصم<br />
(NDF)<br />
(SDR)<br />
والجمعية القومية السويدية للصم<br />
•<br />
•<br />
أعضاء اللجنة التوجيھية للمشروع ھم:<br />
السيد توماس ھيدبيرج، منسق سياسة لغة اإلشارة، الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR)<br />
السيد فيليشيانو سوال ليميا، نائب الرئيس، االتحاد العالمي للصم<br />
السيدة ميري ھيرسك-فيشر، مدير المشروع، االتحاد العالمي للصم<br />
السيدة أنيلي جونكن، منسق المشروع، الجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
(Shia)<br />
(WFD)<br />
(WFD)<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
أعضاء األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم RSAR) ،(WFD الذين شاركوا بكل فاعلية:<br />
د. غسان شحرور، المدير اإلقليمي، األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم RSAR) (WFD<br />
السيدة ھند الشويعر، المنسق اإلقليمي، المشروع التمھيدي العالمي لحقوق اإلنسان في منطقة األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي<br />
للصم RSAR) (WFD<br />
•<br />
•<br />
أعضاء مجموعة العمل اإلقليمية للمشروع التمھيدي العالمي لحقوق اإلنسان في المنطقة العربية<br />
:(WFD RSAR)<br />
السيد علي علي محمد القطريفي، اليمن<br />
السيد محمد محمود نزال، فلسطين<br />
السيدة سناء الغول، تونس<br />
•<br />
•<br />
•<br />
الثالثة أعضاء العاديين في األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم<br />
(WFD RSAR)<br />
والذين قاموا بالرد على االستطالع ھم:<br />
الفيدرالية الوطنية للصم الجزائريين<br />
النادي الكويتي الرياضي للصم<br />
المنتدى المغربي للصم<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
الدول االثنتا عشرة في المنطقة العربية وليسوا بأعضاء عاديين في االتحاد العالمي للصم، والذين قاموا أيضاً بالرد على االستطالع ھم:<br />
جمعية الصم البحرينية<br />
جمعية رعاية المعاقين سمعياً (مصر)<br />
جمعية الصم الخيرية (العراق)<br />
مركز التعلم للصم (لبنان)<br />
رابطة أھالي األطفال الصم (موريتانيا)<br />
مركز الوفاء االجتماعي التطوعي بعبري (عمان)<br />
االتحاد الفلسطيني للصم<br />
المركز القطري الثقافي االجتماعي للصم<br />
الجمعية السعودية لإلعاقة السمعية<br />
الجمعية التونسية لمساعدة الصم<br />
مدينة الشارقة للخدمات اإلنسانية (اإلمارات العربية المتحدة)<br />
الجمعية اليمنية لرعاية وتأھيل الصم<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.٦<br />
.٧<br />
.٨<br />
.٩<br />
.١٠<br />
.١١<br />
.١٢<br />
وليس آخراً، آخرون قاموا بمساندة المشروع:<br />
(WFD)<br />
(WASLI)<br />
(WFD)<br />
(WFD)<br />
السيد ماركو جوكينين، الرئيس، االتحاد العالمي للصم<br />
السيدة ليز سكوت جيبسون، الرئيس، الجمعية العالمية لمترجمي لغة اإلشارة<br />
السيد نُد سندرجارد جوكينين، مسئول مالي، االتحاد العالمي للصم<br />
السيدة فيليبا ساندھولم، مساعد إداري، االتحاد العالمي للصم<br />
السيدة كارول-لي أكويلين، محرر انجليزي ألماني لتقارير المشروع<br />
السيد كوري تايجسلينج، خبير تعليم الصم باالتحاد العالمي للصم<br />
السيدة فيرا جوفانوفيتش، السيدة ديسانكا زيزيتش والسيد بوبا ميلوسفتش، فريق إنتاج الفيلم التصويري الخاص بقرص DVD بلغة اإلشارة الدولية<br />
مركز األمير سلمان ألبحاث المعاقين، الرياض، المملكة العربية السعودية<br />
جميع من شارك بوقته من أجل المشروع التمھيدي العالمي لحقوق اإلنسان<br />
(WFD)<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٧<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٢.٠ مقدمة<br />
.(WFD)<br />
(SDR)<br />
٢٠<br />
الجمعية الوطنية السويدية للصم ھي الجمعية الوطنية للصم في السويد وعضو عادي في االتحاد العالمي للصم شاركت الجمعية الوطنية السويدية<br />
للصم في مشروع عالمي للصم في إفريقيا، آسيا، أمريكا الوسطى واالتحاد الروسي، بخبرات في مجاالت تعليم الصم، لغة اإلشارة، النساء واألطفال الصم، مترجمي<br />
لغة اإلشارة، التطوير المؤسسي وأنشطة توليد الدخل. الجمعية الوطنية السويدية للصم ھي أحد أعضاء الجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
منظمة شاملة للتعاون اإلنمائي لمنظمات المعاقين. تأسست الجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين عام بارتباط مع<br />
"عام األمم المتحدة لذوي اإلعاقة" ومع بداية حقبة المعاقين. يوجد اليوم عضو منضمين إلى .Shia<br />
١٩٨١<br />
(Shia)<br />
%٩٠<br />
٢٨<br />
(SDR)<br />
(Shia)<br />
قامت الجمعية الوطنية السويدية للصم باالتصال بالعديد من منظمات الصم في الدول النامية واكتشفت أن من الصم في العالم لم يذھبوا إلى مدارس<br />
وتقريباً ال يعرفون القراء والكتابة. يتم كبح لغة اإلشارة في عديد من الدول وال يسمح باستخدامھا في أنظمة التعليم. النتيجة ھي عدم دراية الصم بحقوقھم في المجتمع،<br />
ويعيشون فقط كمجموعة على درجة كبيرة من التھميش في الغالبية العظمى من الدول النامية. عادة ال يمكن للصم الوصول إلى أي نوع من المعلومات، ما يعني عدم<br />
درايتھم حتى بما يدور في المجتمع القريب من حولھم وال في العالم. حوالي خمسة بالمائة فقط من إجمالي الصم في العالم يستطيعون القراءة والكتابة. يرجع ھذا<br />
إلى عدم تعليم الصم باستخدام لغة اإلشارة. تحسين وضع لغة اإلشارة له نتائج إيجابية في جميع جوانب حياة الصم؛ يتيح لھم إمكانية المشاركة، المعلومات والتأثير وتقليل<br />
الفقر.<br />
(%٥)<br />
(WFD)<br />
(SDR)<br />
١٩٥١<br />
تقدمت الجمعية الوطنية السويدية للصم لالتحاد العالمي للصم لتصبح منظمة شريكة نظراً لكون االتحاد العالمي للصم منظمة دولية له تغطية عالمية<br />
بالرغم من عدم اشتراك جميع دول العالم في عضويته. في سبيل الوصول إلى أكبر عدد ممكن من الصم في ھذا المشروع، كان من الطبيعي أن تقوم الجمعية الوطنية<br />
السويدية للصم باختيار االتحاد العالمي للصم، حيث أن الجمعية أحد المنظمات التي تتمتع بعضوية االتحاد العالمي للصم.<br />
(WFD)<br />
تأسس االتحاد العالمي للصم عام ويعمل كمجموعة ذات اھتمامات خاصة تمثل الصم الذين يستخدمون لغة اإلشارة. يعمل االتحاد العالمي للصم<br />
باالشتراك مع األمم المتحدة ووكاالتھا والدول األعضاء، المنظمات الدولية األخرى، المنظمات القومية للصم، األمانات اإلقليمية والخبراء. يسعى االتحاد<br />
العالمي للصم مع ھؤالء الشركاء وراء حقوق الصم بالمشاركة في المجتمع، المكانة االجتماعية وكافة جوانب الحياة األخرى كبقية المواطنين.<br />
(WFD)<br />
لدى االتحاد العالمي للصم شبكة عمل كبيرة ذات سبع أمانات إقليمية، منظمات قومية للصم في<br />
التكنولوجيا وإمكانية الوصول، مشاكل المرأة، حقوق اإلنسان، الصحة، التوظيف والدول النامية.<br />
١٣٠<br />
دولة عضوة وخبراء في مجاالت مختلفة: التدريب، لغة اإلشارة،<br />
تقدمت الجمعية الوطنية السويدية للصم لمجلس دول الشمال للصم تطلب شراكة دول الشمال األربعة ذات العضوية العادية في االتحاد العالمي للصم في المشروع؛ ھؤالء<br />
والجمعية الوطنية السويدية للصم<br />
األعضاء األربعة ھم الجمعية الدنمركية للصم ،(DDL) الجمعية الفنلندية للصم ،(FAD) الجمعية النرويجية للصم لتنفيذ أعمال استطالع تمھيدي في<br />
تقدمت الجمعية الوطنية السويدية للصم باقتراح مشروع إلى الجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين .(SDR)<br />
(NDF)<br />
(Shia)<br />
األمانة اإلقليمية لمنطقة أوروبا الشرقية ووسط آسيا لالتحاد العالمي للصم<br />
األمانة اإلقليمية لمنطقة آسيا والباسيفيكي لالتحاد العالمي للصم<br />
األمانة اإلقليمية لمنطقة أمريكا الجنوبية لالتحاد العالمي للصم<br />
األمانة اإلقليمية لمنطقة المكسيك، أمريكا الوسطى والكاريبي لالتحاد العالمي للصم<br />
األمانة اإلقليمية لمنطقة شرق وجنوب إفريقيا لالتحاد العالمي للصم<br />
األمانة اإلقليمية المؤقتة لمنطقة إقليم غرب ووسط إفريقيا لالتحاد العالمي للصم. WACR) (WFD<br />
األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم<br />
(WFD EEMARS)<br />
(WFD RSA/P)<br />
(WFD RSSA)<br />
(WFD MCAC)<br />
(WFD RSESA)<br />
(WFD RSAR)<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
أھداف االستطالع التمھيدي<br />
عمل تحليل للوضع الخاص بالصم في كل من األقاليم السبعة طبقاً الستفتاء عام. يتم جمع البيانات من ثالثة أقاليم خالل العام التمھيدي األول ومن أربعة أقاليم<br />
خالل العام التمھيدي الثاني.<br />
إنشاء مستندات تقييم القدرة الخاصة بالمنظمات القومية والبنية اإلقليمية الخاصة بكل إقليم.<br />
إنشاء خطة تعليمية لثالثة أقاليم خالل العام التمھيدي األول وألربعة أقاليم خالل العام التمھيدي الثاني.<br />
تطوير مواد تدريبية، طرق تدريس وأعمال تمھيدية مؤسسية ليتم استخدامھا في المشروع.<br />
إنشاء خطة تدريب عالمية حول حقوق اإلنسان لصالح منظمات االتحاد العالمي للصم لتقوم باستخدامھا كأساس من أجل تطبيق كامل للمشروع ويتم تسليمھا<br />
إلى الجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين خالل خريف للنظر في ميزانية<br />
.٢٠٠٩<br />
٢٠٠٨<br />
(Shia)<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
اللجنة التوجيھية للمشروع<br />
تم تشكل لجنة توجيھية للمشروع لمراجعة أعمال االستطالع التي تم تنفيذيھا بواسطة منسق المشروع. أعضاء اللجنة التوجيھية للمشروع ھم:<br />
(SDR)<br />
(WFD)<br />
(WFD)<br />
السيد توماس ھيدبيرج، الجمعية الوطنية السويدية للصم<br />
السيد فيليشيانو سوال ليميا، االتحاد العالمي للصم<br />
السيدة ميري ھايرسك-فيشر، االتحاد العالمي للصم<br />
السيدة أنيلي جونكن، الجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
(Shia)<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
منسق المشروع<br />
(FAD)<br />
(WFD)<br />
(SDR)<br />
تقدمت الجمعية الوطنية السويدية للصم مع االتحاد العالمي للصم إلى الجمعية الفنلندية للصم إلدارة المشروع؛ وقامت الجمعية الفنلندية<br />
للصم بتعيين السيد كولين ألين ليتولى منصب منسق المشروع واإلشراف على إدارة المشروع في السبعة أقاليم أثناء الفترة ما بين يوليو/تموز وحتى<br />
ديسمبر/كانون أول يقيم السيد ألين في بلجراد، صربيا حيث تم تعينه في مشاريع أخرى خاصة بالجمعية الفنلندية للصم في إقليم البلقان.<br />
٢٠٠٧<br />
.٢٠٠٨<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٨<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
المنسق اإلقليمي لألمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم ومجموعة العمل اإلقليمية<br />
تم تعين منصب منسق إقليمي لكل إقليم من أقاليم االستطالع. وافقت اللجنة التوجيھية على تعيين السيدة ھند الشويعر كمنسق إقليمي لألمانة اإلقليمية المؤقتة لالتحاد<br />
الدولي للصم لإلقليم العربي. تولت السيدة ھند الشويعر، المقيمة في الرياض، المملكة العربية السعودية، مسئولية إنشاء شبكة اتصال مع أعضاء األمانة اإلقليمية المؤقتة<br />
في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم بجانب تنسيق الجتماع مجموعة العمل اإلقليمية.<br />
توجد أيضاً مجموعة عمل إقليمية خاصة بكل إقليم من أقاليم االستطالع ولمجموعة العمل اإلقليمية الخاصة باألمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي<br />
للصم ثالثة أعضاء:<br />
السيد علي علي محمد القطريفي، اليمن<br />
السيد محمد محمود نزال، فلسطين<br />
السيدة سناء الغول، تونس<br />
•<br />
•<br />
•<br />
١٥<br />
تولى أعضاء مجموعة العمل اإلقليمية مسئولية إعالن نتائج االستطالع التي تم استالمھا من دولة من الدول األعضاء وغير األعضاء باألمانة اإلقليمية المؤقتة في<br />
كان لألعضاء دوراً محورياً في إعداد قائمة بالتوصيات الخاصة بأعمال المشروع التدريبي التي سيتم تنفيذھا<br />
المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم<br />
في اإلقليم العربي في المرحلة المقبلة للمشروع.<br />
.(WFD RSAR)<br />
السيد علي علي محمد القطريفي<br />
السيدة سناء الغول<br />
السيدة ھند الشويعر<br />
السيد محمد محمد نزال<br />
مالحظة:<br />
االستطالع التمھيدي ھو تحليل موقفي أولي يھدف إلى جمع معلومات من ممثلين ذو صلة وال يقصد به تحليل كامل شامل لوضع الصم في منطقة األمانة اإلقليمية<br />
البيانات والقضايا الواردة الممثلة في ھذا التقرير مبنية على معلومات تم استالمھا من ھؤالء<br />
المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم<br />
الممثلين وأعضاء األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم<br />
.(WFD RSAR)<br />
مالحظات إضافية:<br />
المصطلحات الواردة في ھذا التقرير مأخوذة من االستطالع.<br />
سعر الصرف الخاص بكل دولة إلى اليورو مبني على السعر الذي ورد في موقع ويب<br />
.(WFD RSAR)<br />
www.oanda.com/convert/classic<br />
١٥ بتاريخ<br />
سبتمبر/أيلول<br />
.٢٠٠٨<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٩<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
منھجية العمل<br />
تطوير استفتاء االستطالع<br />
٣.٠<br />
٣.١<br />
قام منسق المشروع، طبقاً إلطار المشروع التمھيدي العالمي للتوعية بحقوق اإلنسان لألشخاص الصم، بتطوير استفتاء استطالعي لجمع معلومات حول مستوى معيشة<br />
الصم في األمانات اإلقليمية السبعة لالتحاد العالمي للصم، ينصب تركيزه على:<br />
وضع الجمعية الوطنية للصم<br />
التعداد السكاني للصم<br />
التشريعات والسياسات<br />
الوصول للخدمات الحكومية<br />
الوصول إلى اإلعالم<br />
وضع لغة (لغات) اإلشارة القومية<br />
الوصول للتعليم<br />
وضع خدمات ترجمة لغة اإلشارة<br />
وضع توظيف األشخاص الصم<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.٦<br />
.٧<br />
.٨<br />
.٩<br />
يتمتع منسق المشروع بخبرة مسبقة في أعمال االستطالع مع األشخاص الصم في الدول النامية، بعد إجراء مشروع استطالع البلقان التابع للجمعية الفنلندية للصم<br />
في دول مقدونيا، صربيا، الجبل األسود، البوسنة، الھرسك وتركيا بين عامي و٢٠٠٦. ولذلك، تم إجراء بعض التعديالت الطفيفة في أسئلة استطالع<br />
البلقان من أجل أعمال االستطالع العالمي ھذا. أيضاً قام منسق المشروع باالتصال برئيسة الجمعية العالمية لمترجمي لغة اإلشارة الستشارتھا في األسئلة<br />
ذات الصلة المتعلقة بوضع خدمات ترجمة لغة اإلشارة.<br />
(WASLI)<br />
٢٠٠٤<br />
(FAD)<br />
تم التخطيط لالستفتاء ليضمن استالم كافة البيانات المناسبة من كل عضو داخل األمانة اإلقليمية. تمت الموافقة على أسئلة االستطالع من قبل اللجنة التوجيھية للمشروع<br />
قبل ابتداء المشروع التمھيدي العالمي للتوعية بحقوق اإلنسان لألشخاص الصم. يوجد االستفتاء في نھاية ھذا التقرير ملحق رقم<br />
.٢<br />
–<br />
تنفيذ المشروع التمھيدي العالمي للتوعية بحقوق اإلنسان لألشخاص الصم في األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم WFD<br />
RSAR<br />
٣.٢<br />
عقب تعيين المنسق اإلقليمي لألمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم ،WFD RSAR تعاون منسق المشروع مع المنسق اإلقليمي في التأكد<br />
من عناوين االتصال الخاصة بالدول السبعة األعضاء واإلحدى عشرة غير األعضاء في األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم<br />
قام منسق المشروع بتصوير أسئلة االستطالع بلغة اإلشارة الدولية على قرص DVD والذي تم توزيعه مع نسخة من استفتاء االستطالع مكتوبة باللغة<br />
العربية وأخرى باللغة الفرنسية. قام المنسق اإلقليمي بإعداد مجموعة أوراق االستطالع وقام بالترتيب إلرسالھا بالبريد من الرياض، المملكة العربية السعودية، إلى<br />
WFD<br />
.RSAR<br />
(٧) سبع<br />
أعضاء (دول) عاديين في االتحاد العالمي للصم WFD في المنطقة العربية:<br />
الفيدرالية الوطنية للصم الجزائريين<br />
النادي الكويتي الرياضي للصم<br />
الجمعية اللبنانية للصم والبكم<br />
االتحاد العام الليبي لجمعيات الصم<br />
المنتدى المغربي للصم<br />
االتحاد السوري لجمعيات رعاية الصم<br />
جمعية صوت الصم التونسية<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.٦<br />
.٧<br />
•<br />
•<br />
لم يتم تأكيد استالم المنظمتين اللبنانية والسورية المذكورين ألوراق االستطالع، إال أن المنسق اإلقليمي استطاع أن يعثر على منظمات أخرى في تلك الدول وبيانھا<br />
كالتالي:-<br />
مركز التعلم للصم (ليس عضو عادي في االتحاد العالمي للصم)<br />
تونس الجمعية التونسية لمساعدة الصم (ليس عضو عادي في االتحاد العالمي للصم)<br />
إحدى عشرة<br />
–<br />
لبنان –<br />
–<br />
(١١)<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.٦<br />
.٧<br />
.٨<br />
.٩<br />
.١٠<br />
.١١<br />
•<br />
•<br />
•<br />
دولة في المنطقة العربية ليست عضو عادي في االتحاد العالمي للصم:<br />
االتحاد الرياضي البحريني للمعاقين<br />
جمعية رعاية المعاقين سمعياً (مصر)<br />
جمعية الصم الخيرية (العراق)<br />
معھد األرض المقدسة للصم (األردن)<br />
رابطة أھالي األطفال الصم (موريتانيا)<br />
الجمعية العمانية للمعاقين<br />
االتحاد الفلسطيني للصم<br />
المركز القطري الثقافي االجتماعي للصم<br />
الجمعية السعودية لإلعاقة السمعية<br />
الجمعية اإلماراتية إلعادة تأھيل المعاقين (اإلمارات العربية المتحدة)<br />
الجمعية اليمنية لرعاية وتأھيل الصم<br />
لم يتم تأكيد استالم المنظمات البحرينية، العمانية واإلماراتية المذكورين ألوراق االستطالع، إال أن المنسق اإلقليمي استطاع أن يعثر على منظمات أخرى في تلك الدول<br />
وبيانھا كالتالي:-<br />
جمعية الصم البحرينية<br />
عمان مركز الوفاء االجتماعي التطوعي بعبري<br />
اإلمارات العربية المتحدة مدينة الشارقة للخدمات اإلنسانية<br />
البحرين –<br />
–<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٠<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٣.٣ تقديم التقارير<br />
Excel<br />
كان المنسق اإلقليمي ھو نقطة االتصال المركزية لجمع االستطالع. قامت أربع عشرة دولة من أصل خمس عشرة بإرسال االستطالع باللغة العربية، ودولة واحدة باللغة<br />
الفرنسية. قام المنسق اإلقليمي بترجمة اإلجابات العربية وقامت السيدة ھايرسك-فيشر بترجمة اإلجابات الفرنسية إلى اإلنجليزية لمنسق المشروع. قام منسق المشروع<br />
بتصميم برنامج بيانات أولي باستخدام برنامج لتسجيل إجابات الدول المستجيبة لكافة االستطالعات التي تم استالمھا من المنسق اإلقليمي، بمعنى آخر، دولة<br />
مستجيبة. تولى بعد ذلك مسئولية تلخيص النتائج في أقسام مصنفة في التقرير، موجودة تحت عنوان "نتائج االستطالع" بصفحة قام منسق المشروع أيضاً بتجھيز<br />
"الملخص التنفيذي"، الموجود بصفحة<br />
١٥<br />
.٣٢<br />
.١٢<br />
قامت مجموعة العمل اإلقليمية بإبداء اآلراء والتعليقات وذلك بمجرد االنتھاء من إعداد التقرير، والتي تم األخذ بھا بعد ذلك في مرحلة تحرير التقرير.<br />
سيتم إرسال نسخة إلى كافة أعضاء األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم ،WFD RSAR االتحاد العالمي للصم ،WFD الجمعية<br />
الدنمركية للصم ،DDL الجمعية الفنلندية للصم ،FAD الجمعية النرويجية للصم ،NDF الجمعية الوطنية السويدية للصم ،SDR الجمعية العالمية لمترجمي لغة<br />
اإلشارة ،WASLI الجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين والمنظمات األخرى المھتمة. سيتم جمع أھم الحقائق ذات الصلة من كافة التقارير<br />
وطرحھا في نھاية المشروع.<br />
٣.٤ اجتماع مجموعة العمل اإلقليمية<br />
.٢٠٠٨<br />
٢١ – ١٩<br />
اجتمع أعضاء مجموعة العمل اإلقليمية والمنسق اإلقليمي مع منسق المشروع في الرياض، المملكة العربية السعودية، في سبتمبر/أيلول كان الھدف<br />
من االجتماع ھو مناقشة االكتشافات الرئيسية لنتائج االستطالع وتمكين مجموعة العمل اإلقليمية من تحديد القضايا ذات األولوية ليتم االعتراف بھا. تلقى أيضا أعضاء<br />
مجموعة العمل اإلقليمية تدريب حول قضايا مثل:<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
أ-<br />
ب-<br />
ت-<br />
ث-<br />
ج-<br />
ح-<br />
خلفية حول االتحاد العالمي للصم<br />
حقوق اإلنسان من خالل لغات اإلشارة<br />
مقدمة حول المشروع التمھيدي العالمي للتوعية بحقوق اإلنسان لألشخاص الصم<br />
مقدمة مختصرة حول اتفاقيات حقوق اإلنسان الدولية:<br />
اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان<br />
االتفاقية الدولية للحقوق االقتصادية واالجتماعية والثقافية<br />
االتفاقية الدولية للحقوق المدنية والسياسية<br />
اتفاقية حقوق الطفل<br />
اتفاقية التخلص من كافة أوجه التمييز ضد المرأة<br />
تقديم التقارير الدورية، نظام المراجعات العالمية الدورية الجديد وأيضا تقارير ظل/بديلة من منظمات غير حكومية.<br />
اتفاقية األمم المتحدة لحقوق األشخاص ذوي اإلعاقة<br />
.٢٤<br />
قامت مجموعة العمل اإلقليمية بتلخيص القضايا ذات األولوية لالھتمام بھا لمزيد من التدريب ألعضاء األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم.<br />
يمكن العثور عليھا تحت عنوان "التوصيات" صفحة<br />
أكدت مجموعة العمل اإلقليمية أن ھذه ھي المرة األولى التي يجتمعون بھا كممثلين نيابة عن جمعيات الصم في المنطقة العربية دون وجود أي من أصحاء السمع.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١١<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٤.٠ الملخص التنفيذي لنتائج االستطالع<br />
الملخص التنفيذي لنتائج االستطالع مصنف في عشرة أقسام ومبني على نتائج البيانات التفصيلية الواردة في نھاية التقرير:<br />
الجمعيات الوطنية للصم<br />
التعداد السكاني للصم<br />
التشريعات والسياسات<br />
الوصول للخدمات الحكومية<br />
الوصول إلى اإلعالم<br />
وضع لغة (لغات) اإلشارة في الدولة<br />
الوصول للتعليم<br />
وضع خدمات ترجمة لغة اإلشارة<br />
التوظيف<br />
تعليقات عامة<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.٦<br />
.٧<br />
.٨<br />
.٩<br />
.١٠<br />
أعضاء األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم الذين تم االتصال بھم وقاموا بإرسال االستطالعات ھم:<br />
الفيدرالية الوطنية للصم الجزائريين<br />
النادي الكويتي الرياضي للصم<br />
المنتدى المغربي للصم<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
وغير األعضاء الذين قاموا بإرسال االستطالعات ھم:<br />
جمعية الصم البحرينية<br />
جمعية رعاية المعاقين سمعياً (مصر)<br />
جمعية الصم الخيرية (العراق)<br />
مركز التعلم للصم (لبنان)<br />
رابطة أھالي األطفال الصم (موريتانيا)<br />
مركز الوفاء االجتماعي التطوعي بعبري (عمان)<br />
االتحاد الفلسطيني للصم<br />
المركز القطري الثقافي االجتماعي للصم<br />
الجمعية السعودية لإلعاقة السمعية<br />
الجمعية التونسية لمساعدة الصم<br />
مدينة الشارقة للخدمات اإلنسانية (اإلمارات العربية المتحدة)<br />
الجمعية اليمنية لرعاية وتأھيل الصم<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.٦<br />
.٧<br />
.٨<br />
.٩<br />
.١٠<br />
.١١<br />
.١٢<br />
كما ھو مذكور سابقا في التقرير، تم إرسال أوراق االستطالع في األساس إلى منظمات في خمس دول (لبنان، تونس، البحرين، عمان، اإلمارات العربية المتحدة) لم تقم<br />
بتأكيد استالم أوراق االستطالع؛ اثنتين من ھذه الدول (لبنان وتونس) أعضاء عاديين في االتحاد العالمي للصم. بالرغم من ذلك، استطاع المنسق اإلقليمي العثور على<br />
بيانات اتصال لجھات خدمية أخرى للصم في جميع الدول الخمس. لم تقم ثالث دول أخريات (األردن، ليبيا وسوريا) بإعادة االستفتاء لمنسق المشروع في الوقت المحدد<br />
لذلك.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٢<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
نبذة عن الدول المستجيبة<br />
تصنيف الدول النامية/الدول المتقدمة<br />
٤.١<br />
٤.١.١<br />
مرجع:-<br />
(http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/DATASTATISTICS/0,,contentMDK:20420458~menuPK:64133156~pagePK:6413315<br />
0~piPK:64133175~<strong>the</strong>SitePK:239419,00.html)<br />
١٥<br />
تم استخدام أربع تصنيفات، طبقاً لتعريف البنك الدولي. دولتين من دولة مستجيبة في المنطقة العربية مصنفة كدول ذات دخل منخفض (موريتانيا واليمن)؛ ست دول<br />
تحت تصنيف دخل تحت المتوسط (الجزائر، مصر، العراق، المغرب، فلسطين وتونس)؛ دولة تحت تصنيف دخل فوق المتوسط (لبنان)؛ وست دول تحت تصنيف دخل<br />
مرتفع (البحرين، الكويت، عمان، قطر، المملكة العربية السعودية واإلمارات العربية المتحدة).<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية السعودية<br />
اليمن<br />
إجمالي<br />
دخل منخفض<br />
دخل تحت المتوسط<br />
دخل فوق المتوسط<br />
دخل مرتفع<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
(%٤٠) ٦<br />
<br />
(%٧) ١<br />
ىعل مبني<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
(%٤٠) ٦<br />
١٥<br />
دولة مستجيبة<br />
<br />
<br />
(%١٣) ٢<br />
٤.١.٢ بيانات االتصال الخاصة بالدول المستجيبة<br />
قامت خمس عشرة دولة مستجيبة بإرسال بيانات االتصال.الخاصة بھا. كان من المثير مالحظة أن تسع دول فقط لھا مواقع ويب (الجزائر، مصر، الكويت، لبنان،<br />
المغرب، قطر، المملكة العربية السعودية، تونس واإلمارات العربية المتحدة).<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٣<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٤.١.٣ عضوية الدول المستجيبة<br />
٢٤٧,٢١٧<br />
٢٤٠,٠٠٠<br />
(٢)<br />
قامت عشر دول فقط بإرسال عدد األعضاء الصم؛ أكبر عدد لألعضاء الصم من الجزائر، حيث بلغ من إجمالي عضو أصم في المنطقة العربية.<br />
أقل عدد لألعضاء كان عضوين أصمين ذكور في المغرب. لم تقم خمس دول (موريتانيا، قطر، المملكة العربية السعودية، تونس واإلمارات العربية المتحدة) بتقديم<br />
عدد األعضاء الصم بھا.<br />
الدولة<br />
إجمالي األعضاء الصم<br />
إجمالي األعضاء ضعاف السمع<br />
إجمالي األعضاء أصحاء السمع<br />
إجمالي األعضاء<br />
٣١٠,٢٥٠<br />
٢٤٥<br />
١,٠٥١<br />
٢٩<br />
٧٣٤<br />
٤٨<br />
١٠٠<br />
٩<br />
٢٤<br />
٥,٠٧٠<br />
(%١) ٢٥٠<br />
(%١٢) ٣٠<br />
(%١) ١٢<br />
(%١٧) ٥<br />
(%٢٢) ٧٠,٠٠٠<br />
(%٦) ١٥<br />
(%٨) ٨٥<br />
(%١٤) ٤<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
إجمالي<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
(%٥٦) ٢٧<br />
١٠٠<br />
(%٠) ٠<br />
(%٧٧) ٢٤٠,٠٠٠<br />
(%٨٢) ٢٠٠<br />
(%٩١) ٩٥٤<br />
(%٦٩) ٢٠<br />
(%١٠٠) ٧٣٤<br />
(%٤٤) ٢١<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
(أھالي أطفال صم)<br />
(%٥٦) ٥<br />
(%٢١) ٥<br />
(%٠) ٠<br />
(%٢٢) ٢<br />
(%١٣) ٣<br />
(%٠) ٠<br />
(%٢٢) ٢<br />
(%٦٦) ١٦<br />
(%١٠٠) ٥,٠٧٠<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
٢٥٠<br />
٣١٧,٨١٠<br />
٤٣٤<br />
(%٢٠) ٥٠<br />
٧٠,١٥٩<br />
(%٨٠) ٢٠٠<br />
٢٤٧,٢١٧<br />
ملحوظة: حاول المنسق اإلقليمي المتابعة مع جمعية الصم في المغرب للتأكد من عدد أعضائھا، ولكن لسوء الحظ لم يقوموا بالرد.<br />
٤.١.٤ نبذة عن الدول المستجيبة<br />
تعددت خلفيات الدول المستجيبة بشكل كبير، فيما يلي وصف مختصر لخلفية كل مجموعة.<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
الخلفية<br />
جمعية صم<br />
جمعية دعم تعليم للصم<br />
جمعية للمعاقين سمعياً<br />
منظمة خيرية محلية<br />
نادي رياضي للصم<br />
جمعية دعم تعليم للصم<br />
أباء أطفال صم<br />
جمعية صم<br />
جمعية دعم تعليم للصم<br />
جمعية صم<br />
مركز اجتماعي وثقافي للصم<br />
جمعية للمعاقين سمعياً<br />
جمعية دعم تعليم للصم<br />
منظمة خيرية محلية<br />
جمعية دعم تعليم للصم<br />
١٥<br />
ثالث دول من بين دولة مستجيبة (الجزائر، الكويت والمغرب) أعضاء عاديين في االتحاد العالمي للصم وتأسست بين عام<br />
المنطقة العربية دولة الكويت، حيث انضمت عام ١٩٧٥، وأحدث عضو دولة المغرب حيث انضمت عام<br />
١٩٧٥<br />
.(٢٠٠٦)<br />
و٢٠٠٦؛ أقدم عضو عادي في<br />
اثنتا عشرة دولة مستجيبة – البحرين، مصر، لبنان، موريتانيا، عمان، فلسطين، قطر، المملكة العربية السعودية، تونس، اإلمارات العربية المتحدة واليمن ليسوا<br />
أعضاء عاديين في االتحاد العالمي للصم، بالرغم من كون قطر عضو مشارك. تأسست إحدى عشرة مؤسسة من مؤسسة من مؤسسات الدول المستجيبة بين عام<br />
و ٢٠٠٨؛ أقدم مجموعة في المنطقة العربية ھي المجموعة التونسية<br />
-<br />
١٢<br />
.(١٩٧٠)<br />
١٩٩٣<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٤<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
١٥<br />
١٢<br />
لجميع المؤسسات المستجيبة لكافة الدول، عدا دولة اإلمارات العربية المتحدة، قانون/تشريع تأسيس خاص بھا، و من مؤسسة مستجيبة مُعترف بھا من قبل<br />
حكومة دولتھا كالجمعية الممثلة للصم في تلك الدولة. ثالث مؤسسات مستجيبة (مصر، عمان واإلمارات العربية المتحدة) غير معترف بھم من قبل حكومتھم.<br />
قامت اثنتا عشرة مؤسسة مستجيبة من أصل<br />
١٤<br />
بوصف المخطط المؤسسي لھا، يأتي في صفحة<br />
٤١<br />
١٤<br />
نظرة عامة مختصرة حول البناء الھيكلي لكل منھم.<br />
قامت عشرة دول من دولة مستجيبة (البحرين، العراق، بينان، موريتانيا، المغرب، عمان، فلسطين، المملكة العربية السعودية، تونس واليمن) بتحديد بيان سياسة<br />
واضحة في النقاط التالية:<br />
تعليم الصم<br />
تحسين مستوى المعيشة للصم<br />
لغة اإلشارة<br />
•<br />
•<br />
•<br />
أفادت المؤسسة المستجيبة من مصر عدم وجود بيان سياسة لھا؛ في حين لم تقم دول أخرى (الجزائر، الكويت وقطر) بتقديم ھذه المعلومات.<br />
قامت إحدى عشرة دولة مستجيبة بتحديد أعلى ست قضايا أو أنشطة من ناحية األولية في خطط األنشطة اإلستراتيجية؛ وكانت القضايا المشتركة بينھم ھي:<br />
تعليم الصم<br />
لغة اإلشارة (قواميس وتدريب لغة اإلشارة)<br />
البرامج الثقافية<br />
التوظيف/التدريب المھني<br />
توعية الصم<br />
مترجمي لغة اإلشارة<br />
الدفاع<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
٤٠<br />
١٤<br />
٢٥<br />
.(٣٦)<br />
ركزت األسئلة بعد ذلك على عدد جمعيات الصم اإلقليمية والمحلية في كل دولة. أكبر عدد لمؤسسات الصم اإلقليمية جاء في تونس (٤٠)؛ إال أن المنظمة التونسية ھي<br />
في الواقع جمعية دعم تعليم لھا فرع منتشر في كافة أنحاء الدولة. يوجد في المغرب خمس جمعيات إقليمية للصم. أكبر عدد للجمعيات المحلية للصم جاء في الجزائر<br />
ال توجد جمعيات محلية أو إقليمية في مصر، العراق، لبنان، قطر أو اليمن.<br />
قدمت ثالث عشرة دولة من معلومات حول عدد أعضاء مجلس إدارة جمعيتھا. تراوح عدد أعضاء مجلس اإلدارة بين سبعة و٢٥؛ جاء أكبر عدد ألعضاء مجلس<br />
اإلدارة في العراق عضو. لدى إيران أيضاً عدد كبير من األعضاء الصم بمجلس اإلدارة حيث يبلغ عضو. مؤسسة دولة واحدة فقط (موريتانيا) ال يوجد لديھا<br />
مجلس إدارة نظراً لكونھا مجموعة دعم ألھالي األطفال الصم.<br />
٢٠<br />
١٣<br />
سئل أحد األسئلة تحديداً عن عدد األشخاص الصم في مجلس اإلدارة. ثالث دول من دولة (الكويت، فلسطين واليمن) من أعضاء مجلس اإلدارة بھا من<br />
الصم. خمس دول (البحرين، مصر، المغرب، عمان والمملكة العربية السعودية) أغلب أعضاء مجالس اإلدارة بھا من أصحاء السمع (بين و٤٤%). ال يوجد في<br />
تونس أعضاء صم على اإلطالق في مجالس اإلدارة. المتوسط العام لألشخاص الصم األعضاء في مجالس إدارة الجمعيات في المنطقة العربية<br />
%١١<br />
.%٥٧<br />
%١٠٠<br />
.%٢٣<br />
سؤال آخر كان حول عدد النساء الصم في مجالس اإلدارة. خمس دول (الجزائر، الكويت، المغرب، المملكة العربية السعودية وتونس) ال يوجد ضمن أعضاء مجالس<br />
إدارتھا أي نساء صم؛ يوجد في مصر امرأة واحدة صماء وھي أيضاً العضو الوحيد األصم، من بين سبعة أعضاء أصحاء السمع. المتوسط العام للنساء الصم األعضاء<br />
في مجالس إدارة جمعيات الصم في المنطقة العربية<br />
يوجد لدى ثالث عشرة دولة من<br />
١٥<br />
لجنة معنية باھتمامات خاصة أو اندماج مع مجموعات أخرى مستقلة ذات صلة كما يلي:<br />
(%٨٥)<br />
(%٧٧)<br />
(%٦٩)<br />
(%٤٢)<br />
(%٥٤)<br />
(%٤٦)<br />
(%٣٨)<br />
(%٣١)<br />
(%٢٣)<br />
(%١٥)<br />
يوجد بھا لجنة لتعليم الصم<br />
إحدى عشرة دولة يوجد بھا لجنة ألھالي األطفال الصم وترجمة لغة اإلشارة<br />
عشرة دول يوجد بھا لجنة معنية بالمجموعات الرياضية<br />
تسع دول يوجد بھا لجنة معنية بأبحاث لغة اإلشارة، مجموعات النساء الصم والشباب األصم.<br />
ثمان دول يوجد بھا لجنة للمسنين الصم<br />
سبع دول يوجد بھا لجنة للصم المصابين بإعاقات أخرى<br />
ست دول يوجد بھا لجنة لمجموعات الصم الثقافية<br />
خمس دول يوجد بھا لجنة لألطفال أبناء الراشدين الصم<br />
أربع دول يوجد بھا لجنة للصم غير المبصرين<br />
ثالث دول يوجد بھا لجان أخرى<br />
دولتين •<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
ال توجد لدى أي دولة في المنطقة العربية مجموعة أو لجنة للسحاقيات، الشواذ جنسياً، متغيري الھوية الجنسية وثنائيي الجنس من الصم.<br />
بالنسبة لتوظيف ھيئة العاملين، قامت عشرة دول (البحرين، مصر، الكويت، لبنان، عمان، فلسطين، قطر، المملكة العربية السعودية، تونس واليمن) باإلمداد بھذه<br />
المعلومات في حين ثالث دول (الجزائر، العراق والمغرب) ال يوجد لديھا ھيئة عاملين. يوجد في تونس أكبر عدد لھيئة العاملين، عضو من الصم وأصحاء السمع.<br />
من العاملين في مؤسسة دولة الكويت من الصم في حين تضم ھيئة العاملين في مؤسسات لبنان وفلسطين مجموعة صغيرة من الموظفين الصم ال<br />
يوجد لدى مؤسسات البحرين وعمان موظفين من الصم. المتوسط العام للموظفين الصم العاملين في مؤسسات الصم في المنطقة العربية<br />
السؤال األخير في ھذا القسم يدور حول ما إذا كان لدى أي من تلك الدول رئيس تنفيذي أو مدير تنفيذي أو شخص أصم مسئول عن مؤسسات الصم. أجابت أربع دول<br />
بنعم: الكويت، لبنان، قطر واليمن.<br />
.(%١٩)<br />
.%٢٣<br />
٥٠٠<br />
%١٠٠<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٥<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٤.٢ التعداد السكاني للصم<br />
أشارت أربع دول (البحرين، المغرب، فلسطين، تونس) أن لدى حكوماتھا تعداد رسمي لألشخاص الصم في تلك البالد كما موضح باألسفل:<br />
الدولة<br />
البحرين<br />
المغرب<br />
فلسطين<br />
تونس<br />
اإلجمالي<br />
ھل لدى حكومة دولتكم أي تعداد رسمي لألشخاص الصم في البالد؟<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
إجمالي األشخاص الصم<br />
تقريبا ٦٠٠<br />
٦٣,٤٠٠<br />
١٤,٣١٠<br />
٢١,٢٤٠<br />
٩٩,٥٥٠<br />
نعم ٤<br />
مبني على<br />
(%٢٧)<br />
١٥<br />
دولة مستجيبة<br />
فيما يلي بيان بأعداد األشخاص الصم كما ھو مسجل بواسطة مؤسسات الدول المستجيبة نفسھا (الجزائر، العراق، لبنان، المغرب، المملكة العربية السعودية، تونس<br />
واليمن):<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
العراق<br />
لبنان<br />
المغرب<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل لدى مؤسستكم/مجموعتكم أي تعداد رسمي أو تقريبي لألشخاص الصم في دولتكم؟<br />
نعم<br />
إجمالي األشخاص الصم<br />
٢٤٠,٠٠٠<br />
٢٠٠,٠٠٠<br />
١٢,٠٠٠ تقريباً<br />
١٥٥,٠٠٠<br />
١٠٠,٠٠٠<br />
*٢١,٢٤٠<br />
٣,٠٠٠<br />
٧٣١,٢٤٠<br />
نعم ٧<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
(%٥٠)<br />
مبني على ١٤ دولة مستجيبة<br />
*- مالحظة:<br />
قامت تونس بتقديم نفس الرقم بناءاً على التعداد الحكومي وتعداد مؤسسة الصم.<br />
٢.٥<br />
من المثير أن يأتي ھذا االختالف الھائل بين التعداد الرسمي للصم الذي ورد عن الحكومة المغربية وبين التعداد الذي جاء عن جمعية الصم في المغرب. جاء تعداد الصم<br />
الذي ورد عن الجمعية أكثر مرة من تعداد الحكومة الرسمي.<br />
يقدم السؤال التالي تسجيل أساسي لعدد الصم المستخدمين للغة اإلشارة كلغتھم األساسية. قامت دولتين من<br />
١٤<br />
دولة بذكر أعداد مستخدمي لغة اإلشارة في بھا:<br />
الدولة<br />
العراق<br />
المغرب<br />
اإلجمالي<br />
ھل لدي مؤسستكم/مجموعتكم أي تعداد رسمي أو تقريبي لألشخاص الصم المستخدمين للغة اإلشارة<br />
كلغتھم األساسية؟<br />
نعم<br />
إجمالي عدد مستخدمي لغة اإلشارة<br />
١٠٠,٠٠٠<br />
*٦٣,٤٠٠<br />
١٦٣,٤٠٠<br />
نعم ٢<br />
نعم<br />
(%١٤)<br />
مبني على ١٤ دولة مستجيبة<br />
*- مالحظة:<br />
عدد مستخدمي لغة اإلشارة الذي ورد عن المغرب ھو نفس التعداد الرسمي لألشخاص الصم الوارد عن الحكومة المغربية.<br />
يستخدم نصف عدد الصم فقط لغة اإلشارة كلغتھم األساسية وذلك طبقاً للرد الذي جاء من العراق؛ ھذا أمر بالغ األھمية.<br />
طرح االستطالع سؤال واضح على جميع الدول األربع عشرة وھو ما إذا تم تسجيل إي حاالت إصابة النساء، الرجال أو األطفال الصم بمرض نقص المناعة<br />
المكتسبة/اإليدز في دولھم. صرحت ثمان دول (البحرين، مصر، لبنان، موريتانيا، عمان، فلسطين، المملكة العربية السعودية وتونس) بعدم وجود أي معلومات لديھم<br />
بخصوص ھذا األمر وست دول (الجزائر، العراق، الكويت، المغرب، قطر واليمن) كانت إجابتھا "ال". ھذا أمر ھام حيث ال يوجد لدى كافة الدول المستجيبة معلومات<br />
يعتمد عليھا حول وضع مرض نقص المناعة المكتسبة/اإليدز وسط مجتمع الصم الخاص بھم.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٦<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٤.٣ التشريعات والسياسات<br />
في أول أيام اجتماع مجموعة العمل اإلقليمية، قام منسق المشروع بتقديم اتفاقية األمم المتحدة لحقوق المعاقين<br />
بمجتمع الصم كما يلي:<br />
(CRPD)<br />
مع تركيزه على الفقرات الرئيسية المتعلقة<br />
فقرة<br />
فقرة<br />
فقرة<br />
فقرة<br />
فقرة<br />
التعريف<br />
إمكانية الوصول<br />
حرية التعبير والرأي، الوصول للمعلومات<br />
التعليم<br />
المشاركة في الحياة الثقافية، الراحة واالستجمام والرياضة<br />
:٢<br />
:٩<br />
:٢١<br />
:٢٤<br />
:٣٠<br />
١٨<br />
١٥<br />
١١<br />
في وقت االجتماع خمس دول فقط (مصر، األردن، قطر، المملكة العربية السعودية وتونس) من دولة قامت بالتصديق على االتفاقية ودولتين فقط من ھذه الدول<br />
قامت بالتصديق على البروتوكول (المملكة العربية السعودية وتونس). قامت ثمان دول (الجزائر، البحرين، لبنان، المغرب، عمان، سوريا، اإلمارات العربية المتحدة<br />
واليمن) بالتوقيع على االتفاقية وأربع دول منھا فقط (الجزائر، لبنان، اإلمارات العربية المتحدة واليمن) قامت بالتوقيع على البروتوكول. لم توقع خمس دول سواء على<br />
االتفاقية أو البروتوكول، ھذه الدول ھي العراق، الكويت، ليبيا موريتانيا وفلسطين.<br />
(%٧٣)<br />
قام ھذا القسم بالتركيز على جمع البيانات األساسية حول التشريعات أو السياسيات المتعلقة بالصم في كل دولة. كان السؤال األول حول ما إذا كانت حكومة كل دولة<br />
معترفة بالصم كمواطنين مساويين لبقية المواطنين؛ من دولة أجابت "نعم" مع إجابة المغرب وفلسطين "ال"؛ لم تقم قطر واإلمارات العربية المتحدة<br />
باإلجابة على ھذا السؤال. سأل منسق المشروع مجموعة العمل اإلقليمية ما إذا كان ھذا السؤال واضح بحيث أن عبارة "مساويين لبقية المواطنين" كان المقصود منھا أن<br />
كل شخص أصم له حق االعتراف به من قبل الحكومة. بعد االعتبار، رأت مجموعة العمل اإلقليمية أن أغلب الدول التي قامت باإلجابة على السؤال "نعم" أجابت بشكل<br />
صحيح.<br />
١٥<br />
١٣<br />
كان السؤال التالي حول ما إذا كان لدى كل دولة مسئول رسمي عن الخدمات التي تقدم لذوي اإلعاقة، أجابت دولة من "نعم"؛ وأجابت عمان وفلسطين "ال".<br />
طلب جزء من ھذا السؤال من كل دولة تقديم بيانات االتصال الخاصة بمكتب الحكومة ھذا، والتي يمكن العثور عليھا في صفحة<br />
.٥٠<br />
١٥<br />
١٥<br />
١٥<br />
.(٥١<br />
أكدت ثالث عشرة دولة من أن لدى حكوماتھا قانون أو سياسة خاصة بالصم أو ذوي اإلعاقة بوجه عام، وقاموا بتقديم قائمة بالقوانين والسياسات (انظر صفحة<br />
أوضحت العراق وعمان أنه ال توجد لدى حكومتھم الحالية أي تشريعات خاصة بالصم أو ذوي اإلعاقة. صنفت كافة ھذه القوانين أو السياسات الصم تحت<br />
مجموعة أكبر من األشخاص ذوي اإلعاقة، ولم تقم أي من تلك القوانين أو السياسات بتناول احتياجات الصم كمجموعة في حد ذاتھا.<br />
سبع دول من دولة (لبنان، فلسطين، قطر، المملكة العربية السعودية، تونس، اإلمارات العربية المتحدة واليمن) لديھا قانون عدم التمييز ضد األشخاص ذوي اإلعاقة<br />
(بما في ذلك الصم).<br />
أوضحت ست دول من دولة (الجزائر، العراق، الكويت، موريتانيا، المملكة العربية السعودية وتونس) أن حكوماتھا تقدم خدمات خاصة لمجتمع الصم من خالل<br />
أقسام الحكومة؛ ذكرت تسع دول (البحرين، مصر، لبنان، المغرب، عمان، فلسطين، قطر، اإلمارات العربية المتحدة واليمن) أن حكوماتھا ال تقدم أي خدمات لمجتمع<br />
الصم. بالنسبة لتلك الدول التي تقدم حكوماتھا خدمات خاصة بالصم، أنواع الخدمات كالتالي:<br />
عالوات مالية<br />
سماعات أذن مجانية<br />
برامج إخبارية بلغة اإلشارة<br />
خدمات طبية<br />
تعليم الصم<br />
تدريب مھني<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
١٥<br />
١٤<br />
يتراوح الرأي العام حول الخدمات الحالية التي تقدمھا الحكومات الوطنية مابين "غير راضي" وبين "جيد جداً"؛ عقبت ست من مؤسسات الدول المستجيبة موضحة أن<br />
الوصول إلى الخدمات يحتاج إلى التحسين، خاصة نقص أعداد مترجمي لغة اإلشارة المحترفين.<br />
ثالث عشرة مؤسسة مستجيبة من على اتصال مع الحكومة الحالية لدولتھم. ھذا االتصال بشأن اإلشراف على عمل الجمعية؛ تقديم دعم مالي لمشروع قاموس خاص<br />
بلغة اإلشارة؛ والتعامل مع القضايا التي تواجه الصم في التعليم. دولة واحدة (مصر) ال يوجد بينھا وبين الحكومة إي اتصال؛ ولم تقم اإلمارات العربية المتحدة باإلجابة<br />
على ھذا السؤال.<br />
تسع دول مستجيبة من (البحرين، العراق، الكويت، لبنان، المغرب، قطر، المملكة العربية المتحدة، تونس واليمن) تحصل على دعم مالي من حكوماتھا الوطنية مع<br />
خمس دول (الجزائر، مصر، موريتانيا، عمان وفلسطين) ال تحصل على أي دعم مالي حكومي على اإلطالق. عمان أحد الدول ذات الدخل المرتفع طبقاً لتصنيف البنك<br />
الدولي؛ وھذا يدل على أن عدم تقديم الدعم المالي لجمعيتھم ھو نتيجة لعدم االكتراث بعمل الجمعية أكثر من االفتقار إلى الموارد المالية. مرة أخرى، لم تقم اإلمارات<br />
العربية المتحدة باإلجابة على السؤال. قامت الدول التي تتلقى دعم مالي حكومي بتقديم المبالغ السنوية التي تتلقھا (انظر صفحة وأوضحت الھدف من ھذا الدعم.<br />
(٥٤<br />
كانت الخمس أسئلة األخيرة تدور حول التحقق من ما إذا كان للصم حق التصويت في االنتخابات القومية، اإلقليمية والمحلية؛ لھم الحق في الحصول على<br />
رخصة قيادة، يمكنھم الزواج من صم أو غير صم آخرين؛ يسمح لھم باإلنجاب؛ ويمكنھم تبني أطفال. كانت النتائج كما يلي:<br />
الدولة<br />
نعم<br />
ال<br />
غير متوفر<br />
حق التصويت في االنتخابات<br />
القومية، اإلقليمية والمحلية؟<br />
السماح باستخراج رخصة<br />
قيادة؟<br />
السماح بالزواج من الصم<br />
أو غير الصم؟<br />
السماح بإنجاب<br />
أطفال؟<br />
السماح بتبني<br />
أطفال؟<br />
(%٦٧) ١٠<br />
(%١٣) ٢<br />
(%٢٠) ٣<br />
(%١٠٠) ١٥<br />
٠<br />
٠<br />
(%١٠٠) ١٥<br />
٠<br />
**(%٦٧) ١٠<br />
(%٣٣) ٥<br />
٠<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
٠<br />
*(%٩٣) ١٤<br />
(%٧) ١<br />
٠<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٧<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
مالحظة:<br />
*- ال يسمح للنساء الصم بالتصويت في المملكة العربية السعودية.<br />
**-ال يسمح للنساء، الصم وغير الصم، بالقيادة في المملكة العربية السعودية.<br />
٣٣% ذكرت<br />
من الدول التي أجابت على سؤال ما إذا كان يسمح للصم باستخراج رخصة قيادة أن الصم في بالدھم ال يستطيعون القيادة.<br />
٤.٤ الوصول للخدمات الحكومية<br />
١٥<br />
١٣<br />
أجابت دولة من "نعم" عند إجابتھم على السؤال ما إذا كان يتاح للصم الوصول للخدمات الحكومية مثل التعليم، الرعاية الصحية، التوظيف، الرعاية االجتماعية<br />
والخدمات الحكومية العامة األخرى. بالنسبة لسؤال كيف يتاح لألشخاص الصم الوصول لھذه الخدمات الحكومية، كان ھناك إجماع على قيام الصم باالتصال من خالل<br />
الجمعيات، مراكز التأھيل المھني أو مدارس الصم الخاصة بھم.<br />
كان من جوانب الوصول األخرى للخدمات الحكومية ھو ما إذا كان يحق للصم الحصول على أي إعانات مالية من الحكومة، وأجابت عشرة دول (البحرين، العراق،<br />
الكويت، عمان، فلسطين، قطر، المملكة العربية السعودية، تونس، اإلمارات العربية السعودية واليمن) من دولة "نعم". ال تقدم الحكومة الوطنية أي إعانة مالية للصم<br />
في الجزائر، مصر، لبنان، موريتانيا والمغرب. يوضح الجدول التالي أنواع اإلعانة المالية المقدمة للصم:<br />
١٥<br />
٥<br />
بدل إعاقة<br />
معاش إعاقة معينة<br />
معاش عام<br />
أخرى<br />
٤<br />
دول ٣<br />
دول<br />
٥<br />
(%٢٧)<br />
دول<br />
دولة مستجيبة<br />
(٣٣%) دول<br />
مبني على<br />
(%٣٣)<br />
١٥<br />
(%٢٠)<br />
٤.٥ الوصول لوسائل اإلعالم<br />
فيما يلي نتائج وصول الصم إلى وسائل اإلعالم في الخمس عشرة دولة، مبنية على ثالث أسئلة رئيسية:<br />
١) ھل تقدم الحكومة في بلدكم خدمات لغة اإلشارة لنشرات األخبار و/أو البرامج التي تتناول األحداث الجارية في التليفزيون الوطني؟<br />
أوضحت عشرة دول (الجزائر، مصر، العراق، الكويت، المغرب، فلسطين، قطر، تونس، اإلمارات العربية المتحدة واليمن) أن حكومتھم تقدم خدمات لغة<br />
إشارة لنشرات األخبار في التليفزيون. تراوحت ساعات برامج لغة اإلشارة في التليفزيون ما بين نشرة إخبارية يومية لمدة عشرة دقائق وبرامج إخبارية يتم<br />
تقديمھا سبع ساعات على األقل كل يوم.<br />
٢) ھل تقدم الحكومة نص أو شرح مكتوب أسفل الشاشة لنشرات األخبار و/أو البرامج التي تتناول األحداث الجارية؟<br />
ال توجد نصوص أو شروح مكتوبة أسفل الشاشة للنشرات اإلخبارية أو برامج األحداث الجارية في المنطقة العربية طبقاً لما ورد عن<br />
١٥<br />
دولة مستجيبة.<br />
٣) ھل تقدم الحكومة أي وثائق حكومية بلغة اإلشارة؟<br />
ال تقدم أي من الحكومات وثائق حكومية لألشخاص الصم بلغة اإلشارة الخاصة بھم.<br />
٤.٦ وضع لغة (لغات) اإلشارة القومية<br />
١٥<br />
١٥<br />
كان الھدف من ھذه األسئلة ھو جمع معلومات حيوية حول وضع لغة (لغات) اإلشارة القومية وكانت النتائج كما يلي:<br />
ذكرت إحدى عشرة دولة من (الجزائر، البحرين، العراق، الكويت، لبنان، المغرب، عمان، قطر، المملكة العربية السعودية، اإلمارات العربية المتحدة واليمن) أن<br />
لغة اإلشارة القومية الخاصة بھم معترف بھا رسمياً من قبل حكوماتھم.<br />
ذكرت أربع دول من (مصر، موريتانيا، فلسطين وتونس) أن لغة اإلشارة الخاصة بھم غير معترف بھا من قبل حكوماتھم.<br />
بالنسبة لإلحدى عشرة دولة المعترف رسمياً بلغة اإلشارة الخاصة بھم، يقع االعتراف ضمن التصنيفات التالية:<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
المغرب<br />
عمان<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
قانون<br />
تشريع<br />
توجيه<br />
إرشادي<br />
أخرى<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٨<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
ثالث عشرة دولة تحاول بشكل مستمر وفعال حشد تأييد حكوماتھم الوطنية لالعتراف بلغة اإلشارة الخاصة بھم.<br />
دولة وحدة (اإلمارات العربية المتحدة) لم تذكر ما إذا كانت تقوم بحشد تأييد الحكومة لالعتراف بلغة اإلشارة الخاصة بھا أم ال.<br />
•<br />
•<br />
عشرة دول من<br />
١٥<br />
(البحرين، الكويت، لبنان، المغرب، عمان، فلسطين، قطر، المملكة العربية السعودية، تونس واليمن) لديھا قاموس للغة اإلشارة الخاصة بھا.<br />
أرادات مجموعة العمل اإلقليمية التعبير عن خيبة أملھا البالغة إزاء تطور لغات اإلشارة في المنطقة العربية، خاصة مبادرة مترجمي لغة اإلشارة والمعلمين أصحاء<br />
السمع لتوحيد لغات اإلشارة العربية. قام المنسق اإلقليمي بتجھيز تقرير مختصر حول توحيد لغات اإلشارة العربية، والمرفق كملحق رقم<br />
.٣<br />
٤.٧ الوصول للتعليم<br />
أھم جزء في ھذا االستطالع كان التحقق من ما إذا كان لكل أصم الحق في الحصول على والوصول إلى تعليم جيد. يوجد ثمانية أسئلة، دار األول منھا حول ما إذا كانت<br />
تعترف الحكومات بحق األطفال الصم والتالميذ الصم في تلقي تعليم. أجابت كافة الدول الخمس عشرة "نعم". أجابت دولة فقط من "نعم" على سؤال ھل لدى<br />
الحكومة تشريع أو سياسة خاصة بتعليم الصم؛ أجابت موريتانيا، المغرب وعمان "ال". استطاعت ھذه الدول االثنتا عشرة من تقديم اسم محدد للتشريع أو السياسة<br />
المتعلقة بتعليم الصم، تأتي قائمة بھذه التشريعات أو السياسات في صفحة<br />
١٥<br />
١٢<br />
.٦٣<br />
كان الھدف من السؤال التالي ھو جمع معلومات بخصوص المراحل التعليمية لألطفال والتالميذ الصم في كل دولة<br />
١٥)<br />
دولة) كما يلي:<br />
التدخل المبكر<br />
رياض األطفال<br />
المرحلة االبتدائية التعليم اإلعدادي التعليم الثانوي<br />
التعليم الجامعي<br />
التعليم/التدريب المھني<br />
٩<br />
٤<br />
١٤<br />
١٠<br />
دول ٨<br />
دول<br />
دولة<br />
١١<br />
(%٧٣)<br />
١٥<br />
(%٩٣)<br />
دولة<br />
دول ٩<br />
دول<br />
(٦٠%) دول<br />
(%٢٧)<br />
مبني على<br />
دولة مستجيبة<br />
(%٦٠)<br />
(%٦٧)<br />
(%٥٣)<br />
ثالث دول (الجزائر، تونس واإلمارات العربية المتحدة) لديھا مراحل تعليمية من التدخل المبكر وحتى التعليم الجامعي، باإلضافة إلى تعليم وتدريب مھني. يقتصر تعليم<br />
الصم في ثالث دول، العراق، موريتانيا والمغرب، على التعليم االبتدائي فقط. دولة واحدة (اليمن) تقدم مرحلتين من مراحل التعليم ابتدائي وثانوي.<br />
–<br />
تناول سؤال آخر التعليم ثنائي اللغة التي تقدمه الحكومة، واستخدام لغة (لغات) اإلشارة القومية لألطفال والتالميذ الصم. أربع دول من<br />
واإلمارات العربية المتحدة) قدمت معلومات حول المراحل التي يقدم فيھا التعليم ثنائي اللغة:<br />
١٥<br />
دولة (الجزائر، الكويت، لبنان<br />
التدخل المبكر<br />
رياض األطفال<br />
المرحلة االبتدائية<br />
التعليم اإلعدادي<br />
التعليم الثانوي<br />
التعليم الجامعي<br />
التعليم/التدريب المھني<br />
٣<br />
٤<br />
دولتين<br />
دولتين<br />
دول<br />
٤<br />
(%١٠٠)<br />
٤ (%١٠٠)<br />
دول<br />
دول<br />
مبني على أربع دول مستجيبة<br />
دولتين<br />
(٧٥%) دول<br />
(%٥٠)<br />
(%١٠٠)<br />
(%٥٠)<br />
(%٥٠)<br />
٣٦٢<br />
١١٣<br />
٣٢<br />
علقت لجنة العمل اإلقليمية بأنھا تتساءل حول ما إذا كان لدى دولتي الكويت ولبنان تعليم ثنائي اللغة فعالً في أي مرحلة من مراحل التعليم لما لدى ھاتين الدولتين من<br />
فلسفة تعليم شفھي قوية. كانت اللجنة غير متأكدة أيضا من البرامج المتاحة في الجزائر واإلمارات العربية المتحدة.<br />
طبقاً لالستجابات التي تم استالمھا فإنه يمكن للصم حضور فصول تعليم جامعي في أربع دول فقط؛ إال أنه بإمعان النظر يتبين أن التعليم الثنائي اللغة في ھذه المرحلة<br />
التعليمية متوفر في جامعتين فقط. نظرا لضعف خدمات ترجمة لغة اإلشارة التي يتم تقديمھا يمكننا التساؤل ھل يمكن للصم إتباع برنامج تعليمي متاح لھم من الناحية<br />
النظرية.<br />
كان الھدف من السؤال التالي ھو تسجيل عدد المدارس المخصصة لألطفال والتالميذ الصم؛ قامت كافة الدول الخمس عشرة بالرد على السؤال. جاء أكبر عدد لمدارس<br />
الصم في مصر، والتي لديھا مدرسة، وأقل عدد في موريتانيا وعمان، مدرسة في كل دولة. إجمالي عدد مدراس الصم في الخمس عشرة دولة ٣٣٠؛ باإلضافة إلى<br />
مدرسة لذوي االحتياجات الخاصة ليصبح اإلجمالي مدرسة صم وذوي احتياجات خاصة في المنطقة العربية. أشارت دولتين (الكويت واليمن) أنه ال يوجد<br />
لديھا مدارس لألطفال الصم؛ يتم تعليم األطفال الصم عن طريق ضمھم إلى المدارس العامة.<br />
ناقش سؤال آخر أنواع طرق التواصل التعليمي المتبعة مع األطفال والتالميذ الصم في مدارس الصم. قامت ثالث عشرة دولة بتقديم ھذه المعلومات؛ فيما يلي ملخص<br />
للنتائج:<br />
١<br />
التعليم ثنائي اللغة<br />
التعليم<br />
الكالم التلميحي أو<br />
المرمز<br />
دولة واحدة<br />
٣<br />
لغة اإلشارة واللغة الشفھية<br />
(التواصل الكلي)<br />
دول<br />
التواصل السمعي<br />
البصري<br />
أخرى<br />
٥<br />
دولتين<br />
(%١٥)<br />
٤<br />
١٠<br />
(%٧٧)<br />
(%٨)<br />
٢<br />
الشفھي<br />
٧<br />
(%٥٤)<br />
دولة واحدة<br />
(%٨)<br />
دول<br />
مبني على<br />
دولة واحدة<br />
(%٨)<br />
١٣<br />
دولة مستجيبة<br />
١<br />
٢<br />
٣<br />
٤<br />
٥<br />
التعليم ثنائي اللغة: تعتبر لغة اإلشارة ھي اللغة الطبيعية (اللغة األم) والتي سيتم اكتسابھا كلغة أولى. يتم تعليم اللغة المنطوقة، والتي ال يكتسبھا األطفال الصم بالفطرة،<br />
كلغة ثانية حينما يصبح الطفل جاھزا من الناحية اإلدراكية/النموّ ية. يتم استخدام كلتا اللغتين طوال مراحل تعليم الطفل.<br />
التعليم الشفھي: من المفترض أن تكون اللغة المنطوقة ھي األساس التصال اجتماعي وأكاديمي سوي، ومن المفترض أن النظام اإلنساني تم تصميمه (تحديده مسبقاً)<br />
ليتعلم اللغة معبر عنھا في صورة كالم. يتعلم األطفال اللغة المنطوقة ومن خاللھا. يعرف أيضا بالتعليم السمعي-الشفھي، األذني/الشفھي. يكون التركيز على النطق.<br />
الكالم التلميحي أو المرمز: أسلوب تواصل بصري يستخدم أشكال يدوية وأوضاع مع استخدام حركات الفم عند الحديث لتمييز أصوات وحدات الكالم عن بعضھا<br />
البعض، ما ينتج عنه نظير مرئي للغة المنطوقة.<br />
التواصل الكلي: يتم استخدام كافة أساليب وأشكال التواصل. يتضمن ھذا اإليماءات الطبيعية، لغة اإلشارة، اللغات المنطوقة المشفرة يدوياً، أنظمة اإلشارة، المحاكاة،<br />
األداء الصوتي والحديث.<br />
التعليم من خالل التواصل السمعي البصري: يفترض ھذا األسلوب أنه يمكن ألقل قدر متبقي من حاسة السمع أن يؤدي إلى تطوير عفوي للغة والكالم، إذا ما تمت<br />
استثارة ھذا القدر المتبقي من حاسة السمع. يتعلم األطفال معالجة اللغة من خالل تكبير الصوت المسموع. طريقة تعليم شفھي تركز على االستماع.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٩<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
أبدت مجموعة العمل اإلقليمية اھتمامھا البالغ بعدم فھم أي دولة في المنطقة العربية بأن التعليم ثنائي اللغة للطلبة الصم يعني استخدام لغة (لغات) اإلشارة القومية في<br />
مدارسھم. أشارت المجموعة أيضاً إلى عدم صحة اإلجابات الواردة نظراً لتضاربھا مع القسم السابق (٧.٨.٤)؛ في القسم السابق، ذكرت أربع دول أنھا تقدم تعليم ثنائي<br />
اللغة في حين في ھذا القسم ذكرت دولة واحدة فقط أنھا تقدم ھذا النوع من التعليم، وكانت ھذه الدول غير الدول األربعة التي جاءت في القسم السابق.<br />
بوجه عام، فإن طريقة التواصل التعليمي الشائعة ھي الطريقة الشفھية، بمتوسط<br />
%٧٧ و %٥٤<br />
للطريقة الشفھية وطريقة التعليم الشفھي مع لغة اإلشارة.<br />
تم طرح األسئلة التالية: "ما ھو االنطباع العام عن مستوى التعليم الذي يتلقاه األطفال والطالب الصم في بلدكم؟" و "ما ھو االنطباع العام عن مستوى معرفة القراءة<br />
والكتابة بين األطفال والطالب الصم في بلدكم؟" لإلطالع على التفاصيل الكاملة الواردة عن كل دولة انظر صفحة<br />
.٦٧<br />
.٦٧<br />
١٥<br />
بالنسبة للتعليم العالي، دارت أسئلة االستطالع حول ما إذا كان يسمح للصم بالوصول للتعليم الجامعي وطلبت من كل دولة أيضاً تقديم معلومات حول عدد الجامعات التي<br />
تقدم تعليم للطالب الصم. خمس دول فقط من دولة مستجيبة (الجزائر، لبنان، المملكة العربية السعودية، تونس واإلمارات العربية المتحدة) تقدم جامعاتھا تعليم<br />
للطالب الصم. لإلطالع على التفاصيل انظر صفحة<br />
قدمت الدول التي ال يوجد بھا تعليم جامعي للصم (البحرين، مصر، العراق، الكويت، موريتانيا، المغرب، عمان، فلسطين، قطر واليمن) أربع أسباب مختلفة:<br />
لم يقم الطالب الصم بإكمال أعلى مستوى تعليمي<br />
ال توجد مدرسة (مدارس) ثانوية للطلبة للصم<br />
أغلب الطلبة الصم المتخرجين ال يستطيعون القراءة والكتابة<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
دار آخر سؤال في جزء التعليم باالستطالع حول خدمات ترجمة لغة اإلشارة التي تقدم للطلبة الصم في الجامعة. ال يستطيع الطلبة الصم في أي من الدول الخمس عشرة<br />
الوصول إلى خدمات ترجمة لغة اإلشارة في الجامعة.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٢٠<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٤.٨ وضع خدمات ترجمة لغة اإلشارة<br />
١٥<br />
١٤<br />
(٣<br />
علقت مجموعة العمل اإلقليمية تعليقاً عاما بخصوص الخدمات والبرامج التدريبية لترجمة لغة اإلشارة في المنطقة العربية: على الرغم من استالم بعض االستجابات، إال<br />
أنه ال يوجد مترجمين حاصلين على تدريب كامل ليصبحوا محترفين أو مترجمي لغة إشارة مؤھلين. يوجد برنامج تدريبي خاص بتوحيد لغات اإلشارة العربية (انظر<br />
ملحق رقم والذي يمكن لألشخاص الصم وأصحاء السمع حضوره لمدة خمس أو عشرة أيام. يتم التدريب على تعلم اإلشارات العربية من القاموس الموحد. يحصل<br />
الشخص صحيح السمع بعد انتھائه من التدريب على شھادة كمترجم لغة إشارة، ويمكن أيضاً أن يصبح مدرب ألصحاء السمع اآلخرين في دولته.<br />
تركز األسئلة على أوضاع خدمات ترجمة لغة اإلشارة، أجابت دولة من أن لديھا مترجمي لغة إشارة. طلب منھم السؤال التالي ذكر عدد مترجمي لغة اإلشارة،<br />
وتراوحت األعداد ما بين خمسة مترجمين في كل من البحرين، المغرب وفلسطين وبين في الجزائر.<br />
٣٠٠<br />
١٤<br />
توجه االستطالع بعد ذلك نحو جمع معلومات محددة بخصوص ما إذا كان مترجمي لغة اإلشارة ھؤالء مؤھلين على نحو مالئم، قامت سبع دول (البحرين، مصر،<br />
العراق، الكويت، عمان، قطر وتونس) من دولة بالرد على ھذا السؤال. عندما تم السؤال عن المكان الذي يقصده مترجمي لغة اإلشارة للحصول على التأھيل جاءت<br />
اإلجابات كالتالي:<br />
الجامعة<br />
دولة واحدة<br />
الجمعية الوطنية للصم/مجموعة للصم<br />
أخرى<br />
(%٨٦)<br />
٧<br />
دول ٦<br />
مبني على دول مستجيبة<br />
دولتين(٢٩%)<br />
(%١٤)<br />
يأتي في صفحة<br />
٧٠<br />
بيان تفصيلي بالمدة الزمنية الالزمة للتدريب.<br />
٦٠<br />
١٢<br />
العدد الحالي لمترجي لغة اإلشارة الحاصلين على مؤھل ترجمة رسمي يبدأ بمترجم واحد فقط في العراق وحتى مترجم في تونس. لم تقم دولتي مصر والكويت بذكر<br />
عدد مترجمي لغة اإلشارة المؤھلين لديھم. ذكرت مجموعة العمل اإلقليمية أنه ال يوجد مترجمين مؤھلين في تونس؛ وھذا ما أكدته عضوة تونسية في مجموعة العمل<br />
اإلقليمية.<br />
عندما تم التساؤل عن كيفية حصول الصم على خدمات ترجمة لغة اإلشارة، ذكرت سبع دول أن مثل ھذه الخدمات يتم الحصول عليھا من خالل جمعية أو مركز الصم<br />
الخاص بھم ومن خالل شبكة االتصال الخاصة بھم مع مترجمي لغة اإلشارة. تم تصميم سؤال آخر ليجمع معلومات حول الجھة المسئولة عن تقديم خدمات ترجمة لغة<br />
اإلشارة للصم، أجابت دولة (الجزائر، البحرين، مصر، العراق، الكويت، لبنان، موريتانيا، المغرب، عمان، فلسطين، قطر، المملكة العربية السعودية، تونس،<br />
اإلمارات العربية المتحدة واليمن) وكانت اإلجابات كالتالي:<br />
الحكومة<br />
الجمعية الوطنية للصم/مجموعة للصم<br />
القطاع الخاص<br />
أخرى<br />
١٠<br />
دول ٥<br />
دول<br />
مبني على<br />
دولة واحدة<br />
دولة واحدة<br />
(%٧)<br />
(%٧)<br />
(%٦٧)<br />
١٥<br />
دولة مستجيبة<br />
(%٣٣)<br />
أنواع خدمات ترجمة لغة اإلشارة التي يتم تقديمھا لمجتمع الصم في عشرة دول (الجزائر، البحرين، مصر، الكويت، المغرب، عمان، فلسطين، قطر، المملكة العربية<br />
السعودية وتونس) بيانھا كالتالي:<br />
الدولة/متوسط النسبة<br />
خدمات ترجمة لغة اإلشارة<br />
(%٩٠)<br />
دول ٩<br />
خدمات القضائية<br />
دول<br />
خدمات تعليمية<br />
دول<br />
خدمات اجتماعية<br />
دول<br />
خدمات صحية/طبية<br />
دول<br />
الترفيه<br />
دول<br />
خدمات استشارية<br />
دول<br />
خدمات توظيفية<br />
دولتين<br />
الجنائز/حفالت الزفاف<br />
دولتين<br />
مؤسسات مالية<br />
مبني على عشرة دول مستجيبة<br />
قامت اثنتا عشرة جھة مستجيبة بإبداء رأيھا العام بخصوص خدمات ترجمة لغة اإلشارة التي يتم تقديمھا. كان الرأي السائد ھو أن معظم الخدمات جيدة أو ممتازة؛ ومع<br />
ذلك ذكرت دول أخرى وجود عجز في عدد مترجمي لغة اإلشارة للوفاء بحاجات األشخاص الصم للترجمة أو أن ليس كل المترجمين أكفاء في لغة (لغات) اإلشارة<br />
الخاصة بھم.<br />
ذكرت عشرة دول من<br />
(%٨٠)<br />
(%٥٠)<br />
(%٥٠)<br />
(%٤٠)<br />
(%٣٠)<br />
(%٣٠)<br />
(%٢٠)<br />
(%٢٠)<br />
٨<br />
٥<br />
٥<br />
٤<br />
٣<br />
٣<br />
١٥<br />
دولة أن مترجمي لغة اإلشارة يحصلون على مقابل مادي مقابل تعاقدات الترجمة، وتقع مسئولية دفع ھذه النفقات على الجھات التالية:<br />
الحكومة<br />
الجمعية الوطنية للصم/مجموعة للصم<br />
األشخاص الصم<br />
أخرى<br />
٣<br />
٥<br />
دول ٦<br />
دول<br />
مبني على عشرة دول مستجيبة<br />
دول<br />
(٢٠%) دولتين<br />
(%٣٠)<br />
(%٥٠)<br />
(%٦٠)<br />
تتحمل حكومات ست دول، في البحرين، العراق، الكويت، لبنان، المغرب، فلسطين، قطر، المملكة العربية السعودية واإلمارات العربية المتحدة، مسئولية دفع<br />
نفقات خدمات ترجمة لغة اإلشارة<br />
•<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٢١<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
في خمس دول (الجزائر، البحرين، الكويت، لبنان والمملكة العربية السعودية) تقدم الجمعية الوطنية للصم/مجموعة الصم دعم مادي لھذه الخدمة<br />
ذكرت ثالث دول (لبنان، المغرب وفلسطين) أن األشخاص الصم أنفسھم يتحملون مسئولية دفع نفقات الخدمة<br />
•<br />
•<br />
ذكرت دولتين بالتفصيل التدابير المتبعة لتمويل خدمة ترجمة لغة اإلشارة من مصادر أخرى، يمكن العثور على ھذه المعلومات في صفحة<br />
.٧١<br />
١٥<br />
أجابت عشرة دول من دولة (الجزائر، البحرين، العراق، الكويت، لبنان، المغرب، فلسطين، قطر، المملكة العربية السعودية واإلمارات العربية المتحدة) على السؤال<br />
الخاص بمتوسط السعر في الساعة لترجمة لغة اإلشارة. جاء أقل سعر١٧.٦٠ يورو في الساعة في العراق، وأعلى سعر جاء من المملكة العربية السعودية يورو<br />
في الساعة. (يمكن العثور على مستويات الرواتب في صفحة<br />
٥٧.٨٧<br />
.(٧٣<br />
١٥<br />
ذكرت عشرة دول (الجزائر، البحرين، مصر، العراق، المغرب، عمان، فلسطين، قطر، تونس واإلمارات العربية المتحدة) أن مترجمي لغة اإلشارة في تلك البالد<br />
يقومون بكافة تعاقدات الترجمة بشكل تطوعي وذكرت دولة واحدة (المملكة العربية السعودية) أن مترجميھا يقدمون خدمات تطوعية في بعض األحيان؛ ذكرت ثالث<br />
دول (الكويت، موريتانيا واليمن) أن مترجميھا ال يقدمون خدمات تطوعية أبداً. لم تقم لبنان باإلجابة على ھذا السؤال.<br />
كشف السؤال الذي يستعلم عن وجود جمعية وطنية لمترجمي لغة اإلشارة في كل دولة أن دولة واحدة فقط (الجزائر) يوجد بھا منظمة وطنية لمترجمي لغة اإلشارة.<br />
دولة واحدة فقط (قطر) من دولة مستجيبة لديھا ميثاق شرف وطني لمترجمي لغة اإلشارة.<br />
جاء السؤال األخير في ھذا القسم باحثاً عن معلومات حول التشريع أو السياسات التي توضح مسئولية الحكومة في تقديم خدمات ترجمة لغة اإلشارة. ال يوجد لدي أي<br />
دولة من الخمس عشرة تشريع أو سياسة لتقديم مثل ھذه الخدمات بواسطة الحكومة.<br />
٤.٩ التوظيف<br />
١٥<br />
جاء ھذا االستطالع ليجمع معلومات حول أوضاع توظيف األشخاص الصم في المنطقة العربية. كان الھدف من السؤال األول ھو التأكد ما إذا كانت تعتبر الحكومة أن<br />
للصم الحق في التوظيف والحصول على مرتب ثابت. أجابت دولتين من دولة (موريتانيا وفلسطين) "ال"؛ أجابت الثالث عشرة دولة األخرى (الجزائر، البحرين،<br />
مصر، العراق، الكويت، لبنان، المغرب، عمان، قطر، المملكة العربية السعودية، تونس، اإلمارات العربية المتحدة واليمن) "نعم". لم تقم كافة الدول المستجيبة بتقديم<br />
عدد الصم العاطلين عن العمل؛ ما عدا دولة العراق، حيث ذكرت أن عدد الصم العاطلين عن العمل شخص. ومع ذلك علقت الدول المستجيبة كثيراً أن<br />
األشخاص الصم عاطلين عن العمل نظراً لعدم معرفة القراءة والكتابة أو ال يمكنھم الحصول على خدمات ترجمة لغة إشارة عند حضور مقابلة عمل أو التدريب على<br />
العمل. كان السؤال التالي ھل يوجد لدى أي دولة قوانين ضد التمييز بخصوص التوظيف، خاصة ضد الصم أو المعاقين. تسع دول فقط (الجزائر، البحرين، العراق،<br />
الكويت، موريتانيا، المغرب، عمان، فلسطين وقطر) ال يوجد لديھا قانون ضد التمييز في حق الصم أو المعاقين. قدمت ست دول (مصر، لبنان، المملكة العربية<br />
السعودية، تونس، اإلمارات العربية المتحدة واليمن) قائمة بالتشريعات أو السياسات التي تتعلق بالتمييز في التوظيف (انظر صفحة<br />
.(٧٦<br />
١٠٠.٠٠٠<br />
تم تقديم معلومات حول اإلحصائيات الرسمية لعدد األشخاص الصم الحاصلين على وظائف بأجر من قبل دولتين (البحرين وقطر). قامت أربع دول (البحرين، مصر،<br />
الكويت والمغرب) بالتأشير على أغلب مجاالت العمل الشائعة للصم في بالدھم (انظر صفحة جاء رد على سؤال أسباب عطالة األشخاص الصم عن العمل من<br />
قبل دولة واحدة فقط (العراق) من بين دولة.<br />
.(٧٧<br />
١٥<br />
دار السؤال األخير حول وجود أي خدمات توظيفية لمساعدة الصم العاطلين في العثور على وظائف وأيضاً حول الجھة المسئولة عن ھذه الخدمة. تسع دول من<br />
(الجزائر، البحرين، مصر، العراق، لبنان، عمان، المملكة العربية السعودية، تونس واإلمارات العربية المتحدة) لديھا خدمات متخصصة يتم تقديمھا من قبل خدمة<br />
توظيف الحكومة والجمعية الوطنية للصم/مجموعة الصم لمساعدة األشخاص الصم في العثور على وظائف.<br />
دولة ١٥<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٢٢<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٤.١٠ تعليقات عامة<br />
تم عمل قائمة بالقضايا الخمس ذات االھتمام المشترك التي تواجھھا كل جمعية وطنية للصم/مجموعة صم حول العالم، وقامت كافة الدول الخمس عشرة بترتيب ھذه<br />
القضايا حسب أولويتھا بالنسبة لمجتمع الصم في دولھم. مالحظة: قامت أغلب الدول بإعطاء "األولوية القصوى" ألكثر من قضية. النتائج بيانھا كالتالي:<br />
الدولة/متوسط النسبة<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
(%٨٧) دولة ١٣<br />
(%٦٧) دول ١٠<br />
(%٦٠) دول ٩<br />
(%٥٣) دول ٨<br />
٧<br />
قضايا ذات أولوية قصوى<br />
تعليم أفضل للصم<br />
المساواة في التوظيف<br />
خدمات وجودة أفضل لترجمة لغة اإلشارة<br />
خدمات اجتماعية وحكومية بجودة ووصول أفضل<br />
اعتراف الحكومة في بلدكم بلغة (لغات) اإلشارة المتداولة فيھا<br />
أخرى<br />
دول<br />
دولتين<br />
(%٤٧)<br />
(%١٣)<br />
أتاح الجزء األخير من االستطالع الفرصة لكل دولة بذكر أي اھتمامات أخرى حول مستوى معيشة األشخاص الصم. قامت سبع دول (الجزائر، البحرين، العراق،<br />
لبنان، فلسطين، اإلمارات العربية المتحدة واليمن) بانتھاز الفرصة وذكرت االھتمامات المشتركة التالية:<br />
خدمات طبية للصم<br />
دعم مالي للصم<br />
تطوير عاجل لتعليم الصم ليسمح للطلبة الصم بااللتحاق بالجامعة.<br />
تدريب مھني<br />
خدمات توظيفية للصم<br />
برامج إخبارية تليفزيونية<br />
كثير من الصم عاطلين عن العمل، ولذلك فإن المستوى المعيشي الخاص بھم متدني جداً.<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٢٣<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٥.٠ التوصيات<br />
يعتمد ھذا الجزء على التوصيات التي قام بإعدادھا أعضاء فريق العمل اإلقليمي والذين تقابلوا في الرياض، المملكة العربية السعودية، في الفترة من<br />
لمتابعة القضايا ذات االھتمام في ھذا التقرير.<br />
٢١ إلى ١٩<br />
(WFD)<br />
٢٠٠٨<br />
أنه من الممكن أن يكون ضروريا لإلتحاد العالمي للصم والجمعية الوطنية السويدية للصم<br />
وتمويل المشروع عن طريق الشراكة مع الجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
(SDR)<br />
(Shia)<br />
سبتمبر<br />
أن يبحثا عن دعم خارجي للمنطقة، بمعنى، السعي لدعم<br />
ومنظمات أخرى شبيھة.<br />
ناقش فريق العمل اإلقليمي الملخص العام لنتائج االستقصاء وقاموا بتحديد التدريبات الالزمة بعد جلسة جماعية للقضايا التي أظھرھا االستقصاء. قاموا بتحديد ما يلي<br />
كضروريات ملحة لألعضاء في المنطقة العربية:<br />
مشاكل لغة اإلشارة.<br />
حقوق اإلنسان للصم.<br />
مشاكل ترجمة لغة اإلشارة.<br />
تعليم الصم، خاصة لمزدوجي اللغة.<br />
دراسات الصم.<br />
التأييد والدعم.<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
أي تدريب بل كل التدريبات يجب أن تكون متوفرة بلغة اإلشارة وأن يقوم بإعدادھا مدربين وخبراء من الصم. وقامت مجموعة العمل اإلقليمية بتحديد االحتياجات<br />
األساسية كالتالي:<br />
٥.١ مؤتمر لممثلي الصم من المنطقة العربية<br />
في ختام الجلسة الجماعية، طور كل من منسق المشروع وأعضاء فريق العمل اإلقليمي توصيات ملحه وھي ضرورة تنظيم مؤتمر يقوم بحضوره على األقل اثنان من<br />
ممثلي الصم (واحد من الذكور وواحدة من اإلناث) من كل دولة في المنطقة العربية. وسيتيح المؤتمر الفرصة لتقديم قضايا حقوق اإلنسان للصم مثل:-<br />
تمكين الصم ويقوم بتمثيلھم أشخاص من الصم أنفسھم.<br />
لغة اإلشارة<br />
تعليم الصم.<br />
مترجمي لغة اإلشارة.<br />
تدريبات القيادة للجمعيات المحلية، والجمعيات اإلقليمية، والجمعيات القومية للصم.<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
٥.٢<br />
ومن المفضل أن تشتمل ھذه العملية على تدريبات لألعضاء الفرادى، وأعضاء الجمعية لكل جمعية محلية وإقليمية وقومية للصم في المنطقة العربية، وإضافة<br />
موضوعات مثل:<br />
سياسات اإلتحاد العالمي للصم WFD<br />
الشبكة الدولية والقواعد الخاصة باألمم المتحدة، االتحاد العالمي للصم واألمانات اإلقليمية التابعة له<br />
نماذج عالمية لجمعيات ومنظمات الصم، مثلWFD وأعمالھم.<br />
حقوق اإلنسان.<br />
قضايا الجنسين<br />
تعليم الصم/ثنائية اللغة للطلبة من الصم.<br />
مراجعة تعليم الصم<br />
عمل لغة اإلشارة<br />
ترجمة لغة اإلشارة.<br />
األعالم المخصص للصم<br />
توظيف الصم/التدريب المھني<br />
التشريعات القومية/أنظمة الحكومة المحلية<br />
القيادة<br />
منح السلطة والديمقراطية<br />
تأييد الجمعيات المحلية، الجمعيات اإلقليمية والجمعيات القومية للصم.<br />
الصمم الحضور الجماعي للصم؛ ھي خطوة حيث يقوم الصم بتفعيل ھويتھم).<br />
(WFD)<br />
)<br />
زيادة المعرفة باتفاقيات األمم المتحدة<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
٥.٣<br />
بعد تلقي التدريب على اتفاقيات األمم المتحدة المتنوعة، ستعتبر مجموعة العمل اإلقليمية أن المعرفة باالتفاقيات الحالية ھي أداه فعالة لمنظمات الصم بكل دولة. يجب أن<br />
يُقدم التدريب عن:<br />
اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان<br />
االتفاقية الدولية للحقوق االقتصادية واالجتماعية والثقافية<br />
االتفاقية الدولية للحقوق المدنية والسياسية<br />
اتفاقية حقوق الطفل<br />
اتفاقية القضاء على كل أنواع االضطھاد ضد المرأة<br />
تقديم التقارير الدورية، نظام المراجعات العالمية الدورية الجديد وأيضا تقارير ظل/بديلة من منظمات غير حكومية<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٢٤<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
تدريب على اتفاقية األمم المتحدة فيما يتعلق بحقوق األشخاص ذوي االحتياجات الخاصة<br />
(CRPD)<br />
٥.٤<br />
من المستحسن أن يحصل كل عضو في المنطقة العربية على تدريب شامل لفھم اتفاقية األمم المتحدة لذوي االحتياجات الخاصة CRPD بكل مشتمالتھا، لتمكنھم<br />
وتعدھم لدورھم الداعم والمؤيد في مجاالت مثل:<br />
(CRPD)<br />
كيف تؤثر على حكومة لتقر وتوقع على اتفاقية األمم المتحدة لذوي االحتياجات الخاصة (من وكيف وماذا)<br />
كيف تصبح الجمعية القومية للصم الخبير بالنسبة لحكومتھم الوطنية في البنود الخمسة التفاقية األمم المتحدة لذوي االحتياجات الخاصة CRPD خاصة فيما<br />
يتعلق بجماعة الصم<br />
كيفية إخبار وإعداد الحكومة الوطنية للبنود الخمسة التفاقية األمم المتحدة لذوي االحتياجات الخاصة CRPD خاصة فيما يتعلق بجماعة الصم مشتمال على<br />
إعداد ميزانية وتقديم الرأي والنصيحة واختيار النظام/المواعيد/اإلجراءات المالئمة<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
قضايا أخرى<br />
عضوية األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم<br />
٥.٥<br />
٥.٥.١<br />
يرغب ممثلي مجموعة العمل اإلقليمية في تأكيد أن عدد أعضاء األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم سوف يكون<br />
أعضاء جامعة الدول العربية وسنة انضمامھم للجامعة كالتالي:<br />
جامعة الدول العربية<br />
٢٢<br />
.(http://www.arab.de/arabinfo/league.htm)<br />
عضو مثل أعضاء<br />
.١٢<br />
.١٣<br />
.١٤<br />
.١٥<br />
.١٦<br />
.١٧<br />
.١٨<br />
.١٩<br />
.٢٠<br />
.٢١<br />
.٢٢<br />
(١٩٤٥<br />
(١٩٤٥<br />
(١٩٤٥<br />
(١٩٤٥<br />
مصر (العضو المؤسس<br />
العراق (العضو المؤسس<br />
األردن (العضو المؤسس<br />
لبنان (العضو المؤسس<br />
المملكة العربية السعودية (العضو المؤسس<br />
سوريا (العضو المؤسس<br />
اليمن (العضو المؤسس<br />
ليبيا<br />
السودان<br />
المغرب<br />
تونس<br />
الكويت<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
األمارات<br />
عمان<br />
قطر<br />
موريتانيا<br />
الصومال<br />
فلسطين<br />
جيبوتي<br />
جزر القمر<br />
(١٩٦٢)<br />
(١٩٦٢)<br />
(١٩٧١)<br />
(١٩٧١)<br />
(١٩٧١)<br />
(١٩٧١)<br />
(١٩٧٣)<br />
(١٩٧٤)<br />
(١٩٧٦)<br />
(١٩٧٧)<br />
(١٩٩٣)<br />
(١٩٤٥<br />
(١٩٤٥<br />
(١٩٤٥<br />
(١٩٥٣)<br />
(١٩٥٦)<br />
(١٩٥٨)<br />
(١٩٥٨)<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.٦<br />
.٧<br />
.٨<br />
.٩<br />
.١٠<br />
.١١<br />
٥.٥.٢ جمعيات الصم في السودان والصومال<br />
(WFD)<br />
عضو االتحاد العالمي للصم في الصومال وجمعية الصم في السودان ھم أعضاء حاليين باألمانة اإلقليمية لمنطقة شرق وجنوب إفريقيا لإلتحاد العالمي للصم<br />
يرغب ممثلي مجموعة العمل اإلقليمية في التوجه بالطلب إلى مجلس إدارة اإلتحاد العالمي للصم WFD بالنظر في نقل العضوية اإلقليمية لھاتين الدولتين<br />
إلى األمانة اإلقليمية المؤقتة للمنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم<br />
.(WFD)<br />
.(RSESA)<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٢٥<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٦.٠ الجغرافيا والسكان<br />
تم الحصول على كافة المعلومات التالية من خالل وكالة االستخبارات المركزية<br />
كتاب<br />
<strong>World</strong> Factbook –<br />
(https://www.cia.gov/library/publications/<strong>the</strong>-world-factbook/index.html)<br />
٦.١ الجزائر<br />
السكان ٣٣,٧٦٩,٦٦٨<br />
مجموعات عرقية<br />
الديانات:<br />
اللغات:<br />
(يوليو/تموز<br />
٢٠٠٨<br />
،%٩٩<br />
إحصاء تقديري)<br />
%١<br />
عرب- بربر أوروبيون أقل من يعتبر أصل اغلب الجزائريين من البربر؛<br />
األقلية الذين يعدون أنفسھم من البربر يعيشون غالبا في منطقة كابيليا شرق العاصمة<br />
الجزائرية؛ البربر مسلمون ولكنھم متمسكون بعاداتھم وثقافتھم البربرية أكثر من<br />
العربية؛ للبربر تاريخ طويل من الصراع، وأحيانا مليء بالعنف من أجل االستقالل؛<br />
ومن غير المحتمل أن تمنح الحكومة االستقالل للبربر ولكنھا عرضت عليھم تعليم اللغة<br />
البربرية في المدارس<br />
المسلمين السنة (ديانة الدولة) ٩٩%، المسيحيين واليھود<br />
العربية (اللغة الرسمية)، الفرنسية، اللھجات البربرية<br />
%١<br />
٦.٢ البحرين<br />
السكان<br />
مجموعات عرقية<br />
الديانات:<br />
اللغات:<br />
٧١٨,٣٠٦<br />
ملحوظة: يضم التعداد ٢٣٥,١٠٨ أجنبي (يوليو/تموز ٢٠٠٨ إحصاء تقديري)<br />
بحريني ٦٢.٤%، غير بحريني<br />
مسلمين (شيعة وسنة)<br />
رسمي)<br />
العربية، اإلنجليزية، الفارسية، أوردو<br />
٢٠٠١) %٣٧.٦<br />
إحصاء رسمي)<br />
،%٨١.٢ مسيحيين ،%٩ أخرى %٩.٨ ٢٠٠١)<br />
إحصاء<br />
٦.٣ مصر<br />
السكان ٨١,٧١٣,٥٢٠<br />
مجموعات عرقية<br />
الديانات:<br />
اللغات:<br />
مصريين<br />
(يوليو/تموز<br />
٢٠٠٨<br />
،%٩٩.٦ أخرى %٠.٤ ٢٠٠٦)<br />
%٩٠<br />
مسلمين (في األغلب سنة)،<br />
إحصاء تقديري)<br />
أقباط، ٩%<br />
إحصاء رسمي)<br />
مسيحيين ١%<br />
العربية (الرسمية)، اإلنجليزية، الفرنسية مفھومان جيدا بين فئات المتعلمين<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٢٦<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٦.٤ العراق<br />
السكان ٢٨,٢٢١,١٨٠<br />
مجموعات عرقية:<br />
الديانات:<br />
اللغات:<br />
العرب<br />
مسلمين<br />
أخرى<br />
(يوليو/تموز<br />
٢٠٠٨<br />
إحصاء تقديري)<br />
،%٨٠-%٧٥ أكراد ،%٢٠-%١٥ %٥<br />
تركمان، أشوري، أو آخر.<br />
%٩٧ (شيعة ،%٦٥-%٦٠ سنه ،(%٣٧-%٣٢ %٣<br />
مسيحيين وديانات<br />
العربية، والكردية (اللغة الرسمية في اإلقليم الكردي)، التركمانية (اللھجة التركية)،<br />
أشورية (اآلرامية الحديثة)، واألرمانية<br />
٦.٥ الكويت<br />
السكان<br />
مجموعات عرقية:<br />
الديانات:<br />
اللغات:<br />
٢,٥٩٦,٧٩٩<br />
ملحوظة: يضم التعداد ١,٢٩١,٣٥٤ أجنبي (يوليو/تموز ٢٠٠٨ إحصاء تقديري)<br />
كويتي، ٤٥%<br />
أخرى<br />
%٣٥<br />
عرب آخرون،<br />
%٩<br />
جنوب أسيا،<br />
%٧ إيرانيين، %٤<br />
%٧٠)<br />
%٨٥<br />
مسلمين سنة،<br />
الھندوسية، والفارسية)<br />
%١٥ شيعة)، %٣٠<br />
العربية (الرسمية)، اإلنجليزية يتحدث بھا على نطاق واسع<br />
جنسيات<br />
ديانات أخرى (متضمنة المسيحية،<br />
٦.٦ لبنان<br />
السكان ٣,٩٧١,٩٤١<br />
مجموعات عرقية:<br />
الديانات:<br />
اللغات:<br />
(يوليو/تموز<br />
٢٠٠٨<br />
%١<br />
%٤<br />
%٩٥<br />
إحصاء تقديري)<br />
عرب، أرمان، جنسيات أخرى ال يعتبر كثير من اللبنانيين<br />
المسيحيين أنفسھم من العرب بل ينسبون أنفسھم ألجدادھم الكنعانيين القدامى ويفضلون<br />
لقب الفينيقيين<br />
%٣٩<br />
%٥٩.٧<br />
مسلمين (شيعة، سنة، دروز،إسماعيلية، علوية أو النصيرية)،<br />
مسيحيون (كاثوليك ماروني، أرثوذكس رومي، ملكيين كاثوليك، أرثوذكسي أرماني،<br />
كاثوليكي سوري، كاثوليكي أرماني، أرثوذوكسي سوري، كاثوليكي روماني كلداني،<br />
أشوري، قبطي، بروتستانت)، ديانات أخرى<br />
ملحوظة: تم تحديد ١٧ طائفة دينية<br />
%١.٣<br />
العربية (اللغة الرسمية)، الفرنسية، األرمانية<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٢٧<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٦.٧ موريتانيا<br />
السكان ٣,٣٦٤,٩٤٠<br />
مجموعات عرقية:<br />
الديانات:<br />
اللغات:<br />
(يوليو/تموز<br />
٢٠٠٨<br />
%٤٠<br />
مسلمين<br />
مختلط مغاربة/سود،<br />
%٣٠<br />
%١٠٠<br />
إحصاء تقديري)<br />
مغاربة، و٣٠% سود<br />
العربية (الرسمية والوطنية)، الفوالنية، والسونينكية، والولوف، (جميعھا لغات<br />
وطنية)،الفرنسية والحسانية<br />
٦.٨ المغرب<br />
السكان ٣٤,٣٤٣,٢٢٠<br />
مجموعات عرقية:<br />
الديانات:<br />
اللغات:<br />
(يوليو/تموز<br />
٢٠٠٨<br />
%٩٩.١<br />
%٩٨.٧<br />
عرب- بربر،<br />
مسلمين،<br />
أخرى، ٠.٧%<br />
إحصاء تقديري)<br />
%٠.٢<br />
%١.١<br />
مسيحيين،<br />
%٠.٢<br />
يھود<br />
يھود<br />
العربية (الرسمية)، اللھجات البربرية، الفرنسية غالبا ھي لغة التجارة، الحكومة<br />
والسياسة.<br />
٦.٩ عمان<br />
السكان<br />
مجموعات عرقية:<br />
الديانات:<br />
اللغات:<br />
٣,٣١١,٦٤٠<br />
ملحوظة: يضم التعداد ٥٧٧,٢٩٣ أجنبي (يوليو/تموز ٢٠٠٨ إحصاء تقديري)<br />
عرب، بلوشي، جنوب آسيا (ھندي، باكستاني، سريالنكي، بنغالي)، وأفارقة<br />
%٧٥<br />
مسلمين اباضية،<br />
وھندوس)<br />
%٢٥<br />
ديانات أخرى (تتضمن مسلمين سنة، ومسلمين شيعة،<br />
العربية (الرسمية)، واإلنجليزية، البلوشية، واللھجات األردية والھندية<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٢٨<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٦.١٠ فلسطين (الضفة الغربية وقطاع غزة)<br />
١٨٧,٠٠٠<br />
٢,٤٠٧,٦٨١<br />
السكان<br />
ملحوظة: باإلضافة إلى ما يقرب من مستوطن إسرائيلي في الضفة<br />
الغربية وأقل من في شرق القدس (يوليو/تموز إحصاء تقديري)<br />
٢٠٠٨<br />
١٧٧,٠٠٠<br />
%٨٣<br />
%٧٥<br />
مجموعات عرقية:<br />
عرب فلسطينيين وآخرين،<br />
%١٧<br />
الديانات:<br />
مسلمين (غالبيتھم من السنة)،<br />
%١٧<br />
يھود<br />
٨% يھود،<br />
مسيحيين وديانات أخرى<br />
اللغات:<br />
العربية، والعبرية (يتحدث بھا المستوطنون اإلسرائيليون والعديد من الفلسطينيين)،<br />
اإلنجليزية (مفھومه على نطاق واسع)<br />
تم الحصول على ھذه الخريطة من: -<br />
http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Palestine&printable=yesMap<br />
٦.١١ قطر<br />
٨٢٤,٧٨٩<br />
السكان<br />
مجموعات عرقية:<br />
الديانات:<br />
اللغات:<br />
(يوليو/تموز<br />
٢٠٠٨<br />
عرب، ٤٠%<br />
أخرى<br />
%١٨ ھنود، %١٨<br />
إحصاء تقديري)<br />
باكستانيون،<br />
%١٠<br />
إيرانيون،<br />
%١٤<br />
%٧٧.٥<br />
مسلمين،<br />
%٨.٥<br />
مسيحيين،<br />
%١٤<br />
ديانات أخرى<br />
العربية (الرسمية)، اإلنجليزية تستخدما غالبا كلغة ثانية<br />
٢٠٠٤)<br />
جنسيات<br />
إحصاء رسمي)<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٢٩<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٦.١٢ المملكة العربية السعودية<br />
السكان<br />
مجموعات عرقية:<br />
الديانات:<br />
اللغات:<br />
٢٨,١٤٦,٦٥٦<br />
ملحوظة: يضم التعداد ٥,٥٧٦,٠٧٦ أجنبي (يوليو/تموز ٢٠٠٨ إحصاء تقديري)<br />
%٩٠<br />
مسلمين<br />
العربية<br />
١٠% عرب،<br />
%١٠٠<br />
أفرو-أسيويين<br />
٦.١٣ تونس<br />
١٠,٣٨٣,٥٧٧<br />
السكان<br />
مجموعات عرقية:<br />
الديانات:<br />
اللغات:<br />
(يوليو/تموز<br />
٢٠٠٨<br />
%٩٨<br />
%٩٨<br />
عرب،<br />
مسلمين،<br />
%١ أوربيون، %١<br />
%١ مسيحيين، %١<br />
إحصاء تقديري)<br />
يھود ومجموعات أخرى<br />
يھود وديانات أخرى<br />
العربية (الرسمية وأحد لغات التجارة)، الفرنسية (التجارة)<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٣٠<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٦.١٤ اإلمارات العربية المتحدة<br />
٤,٦٢١,٣٩٩<br />
السكان<br />
مجموعات عرقية:<br />
الديانات:<br />
اللغات:<br />
مالحظة: يعتمد ھذا اإلحصاء التقديري على نتائج اإلحصاء الرسمي لعام<br />
المواطنين مقارنة بالتقدير السابق (يوليو/تموز إحصاء تقديري)<br />
٢٠٠٥<br />
٢٠٠٨<br />
%٢٣<br />
%١٩<br />
إماراتي، عرب وإيرانيين،<br />
يمثل المواطنين اإلماراتيين أقل من<br />
%٨<br />
%٥٠<br />
%٢٠<br />
والذي ضم تقدير أعلى لصافي أعداد ھجرة غير<br />
جنوب آسيا، وافدون آخرون (بما ف ذلك غربيين وشرق آسيويين) (١٩٨٢)<br />
من التعداد السكاني لدولة اإلمارات<br />
(١٩٨٢)<br />
%٤ شيعة)، %١٦) مسلمين %٩٦<br />
ديانات أخرى (بما في ذلك المسيحية والھندوسية)<br />
العربية (اللغة الرسمية)، الفارسية، اإلنجليزية، الفرنسية، الھندية، األردية<br />
٦.١٥ اليمن<br />
٢٣,٠١٣,٣٧٦<br />
السكان<br />
مجموعات عرقية:<br />
الديانات:<br />
اللغات:<br />
(يوليو/تموز<br />
٢٠٠٨<br />
إحصاء تقديري)<br />
الغالبية عرب، ولكن يوجد أيضاَ عرب أفارقة، جنوب آسيويين وأوروبيين<br />
مسلمين بما في ذلك شافعيين (سنة) وزيديين (شيعة)، وعدد قليل من اليھود،<br />
والمسيحيين، والھندوس<br />
العربية<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٣١<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
نتائج االستطالع<br />
بيانات االتصال<br />
٧.٠<br />
٧.١.٠<br />
الدولة<br />
تصنيف الدولة<br />
أسم الجمعية<br />
اسم الجمعية باللغة القومية<br />
العنوان<br />
العنوان البريدي<br />
المدينة، الرمز البريدي<br />
الدولة<br />
موقع ويب<br />
بريد إلكتروني<br />
رقم الھاتف األرضي<br />
رقم الھاتف الخلوي<br />
رقم الفاكس<br />
الدولة<br />
تصنيف الدولة<br />
اسم جمعية الصم<br />
اسم الجمعية باللغة القومية<br />
العنوان البريدي<br />
المدينة، الرمز<br />
الدولة<br />
موقع ويب<br />
بريد إلكتروني<br />
رقم الھاتف األرضي<br />
رقم الھاتف الخلوي<br />
رقم الفاكس<br />
الجزائر (عضو عادي باإلتحاد العالمي للصم)<br />
دخل أقل من المتوسط<br />
National <strong>Federation</strong> <strong>of</strong> <strong>the</strong> <strong>Deaf</strong> in Algeria (FNSA)<br />
الفيدرالية الوطنية للصم الجزائريين<br />
Route des deux Bassins Ben-Aknoun<br />
Centre famillial (siege social)<br />
16030/Borte Polak 172<br />
آجر،<br />
الجزائر<br />
١٦٠٣<br />
www.sourdinet.dz<br />
fnsa_2006@hotmail.com<br />
+٢١٣ ٠٢١ ٩١ ١٧١٠<br />
+٢١٣ ٠٢١ ٩١ ١٦٢٩<br />
+٠٧ ٧١٥ ٤٢١ ٣٣<br />
+٢١٣ ٠٢١ ٩١ ١٥١٢<br />
+٢١٣ ٠٢١ ٩١ ١٦٢٩<br />
البحرين (ليست عضو عادي باإلتحاد العالمي للصم)<br />
دخل عالي<br />
Bahrain <strong>Deaf</strong> Society<br />
جمعية الصم البحرينية<br />
صندوق بريد<br />
المنامة<br />
مملكة البحرين<br />
غير متوفر<br />
٢١٨٧٦<br />
Bahrain_<strong>Deaf</strong>@hotmail.com<br />
+٩٧٣ ١٧٢ ٥٠ ١١٥<br />
+٩٧٣ ٣٦٨ ٨٤ ١٤١<br />
+٩٧٣ ١٧٢ ٥٠ ١١٤<br />
الدولة<br />
تصنيف الدولة<br />
أسم الجمعية<br />
اسم الجمعية باللغة القومية<br />
العنوان<br />
العنوان البريدي<br />
المدينة، الرمز<br />
الدولة<br />
موقع ويب<br />
البريد اإللكتروني<br />
رقم الھاتف األرضي<br />
رقم الھاتف الخلوي<br />
رقم الفاكس<br />
مصر (ليس عضو عادي في االتحاد العالمي للصم)<br />
دخل تحت المتوسط<br />
Association for Service to <strong>the</strong> Hearing Impaired<br />
(ASDAA)<br />
جمعية أصداء لرعاية المعاقين سمعياً<br />
٨٧<br />
شارع دارا- سيدي جابر<br />
مكتب بريد<br />
اإلسكندرية<br />
مصر<br />
. صندوق ٢٥٦٤<br />
الساري<br />
www.asdaa.org<br />
asdaa_alex@yahoo.com<br />
asdaa1@hotmail.com<br />
+٢٠ ٣٥٤٦ ٠٣٨٢<br />
+٢٠ ٣٩٨٦ ٤٠٤٦<br />
+٢٠ ٣٥٤٦ ٠٣٨٢<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٣٢<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
الدولة<br />
تصنيف الدولة<br />
اسم جمعية الصم<br />
اسم جمعية الصم باللغة القومية<br />
العنوان<br />
المدينة، الرمز<br />
الدولة<br />
موقع ويب<br />
بريد إلكتروني<br />
رقم الھاتف األرضي<br />
رقم الھاتف الخلوي<br />
رقم الفاكس<br />
العراق (ليس عضو عادي في االتحاد العالمي للصم)<br />
دخل تحت المتوسط<br />
Charitable Organization for <strong>the</strong> <strong>Deaf</strong><br />
جمعية الصم الخيرية.<br />
بغداد<br />
بغداد<br />
–<br />
العراق<br />
غير متوفر<br />
– الكراده<br />
ارسات الھندية – شارع المطار<br />
Def_dum2006@yahoo.com<br />
+٩٦٤ ٧٤٠٠ ١٥٠٦٤٧<br />
+٩٦٤ ٧٩٠١ ٥٠٢٤١٦<br />
غير متوفر<br />
الدولة<br />
تصنيف الدولة<br />
اسم جمعية الصم<br />
اسم جمعية الصم باللغة القومية<br />
العنوان<br />
العنوان البريدي<br />
المدينة، الرمز<br />
الدولة<br />
موقع ويب<br />
بريد إلكتروني<br />
رقم الھاتف األرضي<br />
رقم الھاتف الخلوي<br />
رقم الفاكس<br />
الكويت (ليس عضو عادي باالتحاد العالمي للصم)<br />
دخل مرتفع<br />
Kuwait Sports Club for <strong>the</strong> <strong>Deaf</strong><br />
النادي الكويتي الرياضي للصم<br />
٣٣١٤١<br />
الروضة،<br />
الكويت<br />
٧٣٤٥٢<br />
www.kuwaitdeaf.com<br />
k_c_d75@hotmail.com<br />
+٩٦٥ ٢٥٦ ٣٢٠٤<br />
+٩٦٥ ٢٥٤ ٥٠٩٤/٥<br />
+٩٦٥ ٢٥٤ ٥٦٣٦<br />
غير متوفر<br />
+٩٦٥ ٢٥٤ ٢٢٥٦<br />
الدولة<br />
تصنيف الدولة<br />
اسم جمعية الصم<br />
اسم جمعية الصم باللغة القومية<br />
العنوان<br />
المدينة، الرمز<br />
العنوان البريدي<br />
المدينة، الرمز<br />
الدولة<br />
موقع ويب<br />
بريد إلكتروني<br />
رقم الھاتف األرضي<br />
رقم الھاتف الخلوي<br />
رقم الفاكس<br />
لبنان (ليست عضو عادي في االتحاد العالمي للصم)<br />
دخل فوق المتوسط<br />
The Learning Centre for <strong>the</strong> <strong>Deaf</strong> (LCD)<br />
مركز التعلم للصم<br />
طريق قصر الرئاسة<br />
Sacre Coeur Hospital Crossiry<br />
بارسيليا –<br />
صندوق بريد<br />
بعبدا<br />
لبنان<br />
بعبدا<br />
٤٠-٢١١<br />
www.lcd-lebanon.org<br />
lcd@lcd-lebanon.org<br />
+٩٦١ ٥٩٥٤ ٥٨٤<br />
+٩٦١ ٣٧٠٠ ٥٨٤<br />
+٩٦١ ٥٩٥٤ ٥٨٤<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٣٣<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
الدولة<br />
تصنيف الدولة<br />
اسم جمعية الصم<br />
اسم جمعية الصم باللغة القومية<br />
العنوان<br />
العنوان البريدي<br />
المدينة، الرمز<br />
الدولة<br />
موقع ويب<br />
بريد إلكتروني<br />
رقم الھاتف األرضي<br />
رقم الھاتف الخلوي<br />
رقم الفاكس<br />
موريتانيا (ليس عضو عادي في االتحاد العالمي للصم)<br />
دخل منخفض<br />
Association <strong>of</strong> Parents <strong>of</strong> <strong>Deaf</strong> Children<br />
رابطة أھالي األطفال الصم<br />
Avenue du President Bourguiba Ksar<br />
٤٠٧٥<br />
نواكشوط<br />
موريتانيا<br />
غير متوفر<br />
medmoussa@yahoo.com<br />
+ ٢٢٢ ٥٢٤ ١٩٥٧<br />
+ ٢٢٢ ٢٣٣ ١٩٠٠<br />
+ ٢٢٢ ٥٢٤ ١٩٥٨<br />
الدولة<br />
تصنيف الدولة<br />
أسم الجمعية<br />
اسم الجمعية باللغة القومية<br />
العنوان<br />
المدينة، الرمز<br />
الدولة<br />
موقع ويب<br />
بريد إلكتروني<br />
رقم الھاتف األرضي<br />
رقم الھاتف الخلوي<br />
رقم الفاكس<br />
المغرب (ليست عضو عادي باالتحاد العالمي للصم)<br />
دخل تحت المتوسط<br />
Moroccan Forum <strong>of</strong> <strong>the</strong> <strong>Deaf</strong><br />
المنتدى المغربي للصم<br />
صندوق بريد<br />
٢٠<br />
Fes 30000<br />
المغرب<br />
دوكارت<br />
www.fmsourds.org<br />
fmsourds@gmail.com<br />
amsourds@hotmail.com<br />
+٢١٢ ٣٥٦ ٠١٦٥١<br />
+٢١٢ ٦٢١ ٠٢٤١٥<br />
+٢١٢ ٣٥٦ ٠١٦٥١<br />
الدولة<br />
تصنيف الدولة<br />
اسم جمعية الصم<br />
اسم جمعية الصم باللغة القومية<br />
العنوان<br />
المدينة، الرمز<br />
الدولة<br />
موقع ويب<br />
بريد إلكتروني<br />
رقم الھاتف األرضي<br />
رقم الھاتف الخلوي<br />
رقم الفاكس<br />
عمان (ليس عضو عادي في االتحاد العالمي للصم)<br />
دخل مرتفع<br />
Al-Wafa Volunteer Social Centre in Abry<br />
مركز الوفاء االجتماعي التطوعي بعبري<br />
شارع كواس<br />
١١٥ أبري،<br />
سلطنة عمان<br />
غير متوفر<br />
moza3333@hotmail.com<br />
+٩٦٨ ٢٥٦٩ ٢٤٣٢<br />
+٩٦٨ ٩٢٢٥ ٠٨١٠<br />
+٩٦٨ ٩٦١٩ ٥٩١٧<br />
+٩٦٨ ٢٥٦٩ ٢٤٣٢<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٣٤<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
فلسطين (ليست عضو عادي في االتحاد العالمي للصم)<br />
دخل تحت المتوسط<br />
Palestinian Union <strong>of</strong> <strong>the</strong> <strong>Deaf</strong><br />
االتحاد الفلسطيني للصم<br />
- شارع السالم<br />
الضفة الغربية<br />
فلسطين<br />
غير متوفر<br />
-<br />
حي كفر سابا<br />
قلقيلية،<br />
٠٠٩٧٢<br />
paldeaf@gmail.com<br />
paldeaf@yahoo.com<br />
+٩٧٠ ٢ ٩٢٩٤ ٠٦٢٧<br />
+٩٧٠ ٢ ٥٩٩٢ ١١٠٦٧<br />
+٩٧٠ ٢ ٥٩٩٦ ٥٣٣٧٨<br />
+٩٧٠ ٢ ٩٢٩٤ ٥٩٥٣<br />
قطر (ليست عضو عادي في االتحاد العالمي للصم)<br />
دخل مرتفع<br />
Qatari Social and Cultural Centre for <strong>the</strong> <strong>Deaf</strong><br />
المركز القطري الثقافي االجتماعي للصم.<br />
شارع المعمورة<br />
بجوار السوق المركزي<br />
٤٥٦٤٩<br />
الدوحة<br />
قطر<br />
www.qdeaf.org<br />
deafcenter_qatar@hotmail.com<br />
+٩٧٤ ٤٦٩ ٧٧٠٠<br />
غير متوفر<br />
+٩٧٤ ٤٦٩ ٧٧١١<br />
المملكة العربية السعودية (ليست عضو عادي في االتحاد العالمي للصم)<br />
دخل مرتفع<br />
Saudi Association for Hearing Impaired (Saudi – HI)<br />
الدولة<br />
تصنيف الدولة<br />
أسم الجمعية<br />
اسم الجمعية باللغة القومية<br />
العنوان<br />
المدينة، الرمز<br />
الدولة<br />
موقع ويب<br />
بريد إلكتروني<br />
رقم الھاتف األرضي<br />
رقم الھاتف الخلوي<br />
رقم الفاكس<br />
الدولة<br />
تصنيف الدولة<br />
اسم جمعية الصم<br />
اسم جمعية الصم باللغة القومية<br />
العنوان<br />
العنوان البريدي<br />
المدينة، الرمز<br />
الدولة<br />
موقع ويب<br />
بريد إلكتروني<br />
رقم الھاتف األرضي<br />
رقم الھاتف الخلوي<br />
رقم الفاكس<br />
الدولة<br />
تصنيف الدولة<br />
اسم جمعية الصم<br />
اسم الجمعية باللغة القومية<br />
العنوان<br />
العنوان البريدي<br />
المدينة، الرمز<br />
الدولة<br />
موقع ويب<br />
بريد الكتروني<br />
رقم الھاتف األرضي<br />
رقم الھاتف الخلوي<br />
رقم الفاكس<br />
الجمعية السعودية لإلعاقة السمعية (سمعية)<br />
شارع العامرية<br />
بناية رقم<br />
صندوق بريد<br />
الرياض،<br />
٢١<br />
٧٥٣٣<br />
١١٤٧٢<br />
المملكة العربية السعودية<br />
www.saudi-hi.com<br />
Saudi.hi@gmail.com<br />
Hend220@yahoo.com<br />
+٩٦٦ (١) ٢١٩ ٥٥٥١<br />
غير متوفر<br />
+٩٦٦ (١) ٢١٩ ٥٥٥٣<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٣٥<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
الدولة<br />
تصنيف الدولة<br />
أسم الجمعية<br />
اسم الجمعية باللغة القومية<br />
العنوان<br />
المدينة، الرمز<br />
الدولة<br />
موقع ويب<br />
بريد إلكتروني<br />
رقم الھاتف األرضي<br />
رقم الھاتف الخلوي<br />
رقم الفاكس<br />
تونس (ليست عضو عادي في االتحاد العالمي للصم)<br />
دخل تحت المتوسط<br />
Tunisian Association for Assistance to <strong>the</strong> <strong>Deaf</strong><br />
الجمعية التونسية لمساعدة الصم<br />
١٠<br />
١٠٠٥<br />
نھج بالحسن بن شعبان<br />
جمھورية تونس<br />
www.atas.org.tn<br />
atasbn@topnet.tn<br />
+٢١٦ ٧١٨٩ ٩٦٣٨<br />
+٢١٦ ٧١٨٩ ٧٧٨٢<br />
+٢١٦ ٩٨٣٧ ٩١٦٥<br />
+٢١٦ ٧١٨٩ ٦٣٢١<br />
الدولة<br />
تصنيف الدولة<br />
أسم الجمعية<br />
اسم الجمعية باللغة القومية<br />
العنوان<br />
المدينة، الرمز<br />
الدولة<br />
موقع ويب<br />
بريد إلكتروني<br />
رقم الھاتف األرضي<br />
رقم الھاتف الخلوي<br />
رقم الفاكس<br />
اإلمارات العربية المتحدة (ليست عضو عادي في االتحاد العالمي للصم)<br />
دخل مرتفع<br />
Humanitarian Services <strong>of</strong> Sharja City<br />
مدينة الشارقة للخدمات اإلنسانية<br />
شارع اليرموك امتداد شارع الوحدة<br />
٥٧٩٦ الشارقة،<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
www.schs.ae<br />
shjchs@emirates.net.ae<br />
+٩٧١ ٥٦٦ ٠٦٦٧<br />
غير متوفر<br />
+٩٧١ ٥٦٦ ٤٤٦١<br />
الدولة<br />
تصنيف الدولة<br />
اسم جمعية الصم<br />
اسم جمعية الصم باللغة القومية<br />
العنوان<br />
المدينة، الرمز<br />
الدولة<br />
موقع ويب<br />
بريد إلكتروني<br />
رقم الھاتف األرضي<br />
رقم الھاتف الخلوي<br />
رقم الفاكس<br />
اليمن (ليست عضو عادي في االتحاد العالمي للصم)<br />
دخل منخفض<br />
Yemen Society for Rehabilitation <strong>of</strong> <strong>the</strong> <strong>Deaf</strong><br />
جمعية رعاية وتأھيل الصم محافظة البيضاء<br />
الطريق الرئيسي<br />
منطقة الشوكية<br />
مدينة رضا<br />
جمھورية اليمن<br />
غير متوفر<br />
–<br />
laa75@hotmail.com<br />
+٩٦٧ ٦٥٥٠٨٦٤<br />
+٩٦٧ ٧١١٥٢ ٦٤٥٨<br />
+٩٦٧ ٦٥٥٠ ٦٧٠<br />
اليمن<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٣٦<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
-<br />
الجمعية الوطنية للصم/مجموعة الصم<br />
يرجى سرد عدد األعضاء في الجمعية الوطنية للصم/مجموعة الصم في بلدكم .<br />
األعضاء الصم:<br />
٧.٢.٠<br />
٧.٢.١<br />
٧.٢.١.١<br />
إجمالي األعضاء الصم<br />
إجمالي الصم من النساء<br />
إجمالي الصم من<br />
الرجال<br />
١٣٠,٠٠٠<br />
١٣٥<br />
٤٤٠<br />
١٣<br />
٥٣٦<br />
١٠<br />
١١٠,٠٠٠<br />
٦٥<br />
٥١٤<br />
٧<br />
١٩٨<br />
١١<br />
٢٤٠,٠٠٠<br />
٢٠٠<br />
٩٥٤<br />
٢٠<br />
٧٣٤<br />
٢١<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
٢<br />
٦<br />
٠<br />
١٠<br />
٢<br />
١٦<br />
٥,٠٧٠<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
١٤٠<br />
١٣١,٢٨٢<br />
٦٠<br />
١١٠,٨٦٥<br />
٢٠٠<br />
٢٤٧,٢١٧<br />
٧.٢.١.٢ إجمالي األعضاء ضعاف السمع -<br />
إجمالي األعضاء ضعاف السمع<br />
إجمالي ضعاف السمع من النساء<br />
إجمالي ضعاف السمع من الرجال<br />
٥٠,٠٠٠<br />
٥<br />
٣٩<br />
٢<br />
٢٠,٠٠٠<br />
١٠<br />
٤٦<br />
٢<br />
٧٠,٠٠٠<br />
١٥<br />
٨٥<br />
٤<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
٠<br />
٠<br />
٠<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
٢<br />
١<br />
٠<br />
٠<br />
٢<br />
٠<br />
٢<br />
٣<br />
٠<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
٣٠<br />
٥٠,٠٧٩<br />
٢٠<br />
٢٠,٠٨٠<br />
٥٠<br />
٧٠,١٥٩<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٣٧<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
األعضاء أصحاء السمع:<br />
-<br />
٧.٢.١.٣<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
إجمالي األعضاء أصحاء السمع<br />
٢٥٠<br />
٣٠<br />
١٢<br />
٥<br />
غير متوفر<br />
٢٧<br />
١٠٠<br />
(أباء أطفال صم (<br />
٥<br />
٥<br />
٠<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
٤٣٤<br />
٧.٢.١.٤ ملخص إلجمالي عدد عضويات الجمعيات/المجموعات:-<br />
الدولة<br />
إجمالي األعضاء الصم<br />
إجمالي األعضاء ضعاف السمع<br />
إجمالي األعضاء أصحاء السمع<br />
إجمالي األعضاء<br />
٣١٠,٢٥٠<br />
٢٤٥<br />
١,٠٥١<br />
٢٩<br />
٧٣٤<br />
٤٨<br />
١٠٠<br />
٩<br />
٢٤<br />
٥,٠٧٠<br />
٠<br />
٠<br />
٠<br />
٠<br />
٢٥٠<br />
٣١٧,٨١٠<br />
(% ١) ٢٥٠<br />
(% ١٢) ٣٠<br />
(% ١) ١٢<br />
(% ١٧) ٥<br />
(% ٢٢) ٧٠,٠٠٠<br />
(% ٦) ١٥<br />
(% ٨) ٨٥<br />
(% ١٤) ٤<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
(% ٥٦) ٢٧<br />
(% ٠) ٠<br />
(% ٧٧) ٢٤٠,٠٠٠<br />
(% ٨٢) ٢٠٠<br />
(% ٩١) ٩٥٤<br />
(% ٦٩) ٢٠<br />
(% ١٠٠) ٧٣٤<br />
(% ٤٤) ٢١<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
١٠٠<br />
(أباء أطفال صم (<br />
(% ٥٦) ٥<br />
(% ٢١) ٥<br />
(% ٠) ٠<br />
(% ٢٢) ٢<br />
(% ١٣) ٣<br />
(% ٠) ٠<br />
(% ٢٢) ٢<br />
(% ٦٦) ١٦<br />
(% ١٠٠) ٥,٠٧٠<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
٤٣٤<br />
مبني على<br />
(% ٢٠) ٥٠<br />
٧٠,١٥٩<br />
١٥<br />
دولة مستجيبة<br />
(% ٨٠) ٢٠٠<br />
٢٤٧,٢١٧<br />
صرحت مجموعة العمل اإلقليمية بأنه لم تقم جميع الدول بتقديم بيانات دقيقة خاصة بعدد العضويات في الدول المستجيبة.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٣٨<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
في أي عام تأسست الجمعية الوطنية/مجموعة الصم الخاصة بكم؟<br />
ھل ھناك الئحة تنظيمية أو نظام أساسي لجمعية/مجموعة الصم الخاصة بكم؟<br />
ھل تعتبر الحكومة في بلدكم أن جمعيتكم الوطنية للصم تمثل األشخاص الصم فيھا؟<br />
٧.٢.٢<br />
٧.٢.٣<br />
٧.٢.٤<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
في أي عام تأسست الجمعية<br />
الوطنية/مجموعة الصم الخاصة<br />
بكم؟<br />
ھل ھناك الئحة تنظيمية أو نظام أساسي<br />
لجمعية/ مجموعة الصم الخاصة بكم؟<br />
ھل تعتبر الحكومة في بلدكم أن جمعيتكم<br />
الوطنية للصم تمثل األشخاص الصم فيھا؟<br />
١٢<br />
١٩٧٩<br />
نعم<br />
نعم<br />
٢٠٠٧<br />
نعم<br />
نعم<br />
٢٠٠٠<br />
نعم<br />
ال<br />
٢٠٠٦<br />
نعم<br />
نعم<br />
١٩٧٥<br />
نعم<br />
نعم<br />
٢٠٠٢<br />
نعم<br />
نعم<br />
٢٠٠٥<br />
نعم<br />
نعم<br />
٢٠٠٦<br />
نعم<br />
نعم<br />
١٩٩٣<br />
نعم<br />
ال<br />
٢٠٠٨<br />
نعم<br />
نعم<br />
٢٠٠٥<br />
نعم<br />
نعم<br />
٢٠٠٠<br />
نعم<br />
نعم<br />
١٩٧٠<br />
غير متوفر<br />
نعم<br />
غير متوفر<br />
نعم<br />
غير متوفر<br />
٢٠٠٧<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم ١٤<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
(٨٠%) نعم<br />
(% ٩٣)<br />
٧.٢.٥ برجاء سرد بعض المجاالت التي قامت فيھا جمعيتكم/مجموعتكم بتبني بيان سياسي.<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.١<br />
.٢<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
برجاء سرد بعض المجاالت التي قامت فيھا جمعيتكم/مجموعتكم بتبني بيان سياسي.<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
إجراء استقصاء مع جمعية مركز البحرين للبحوث.<br />
دورات تدريبية على الحاسب اآللي للصم<br />
عرض مسرحية تاريخية ألول مرة في مجلس التعاون لدول الخليج العربية.<br />
ال يوجد<br />
ساھمت جمعيتنا في حماية حقوق ذوي االحتياجات الخاصة عن طريق كتابة قانون لمساعدتھم.<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
تمكين الصم من خالل التعليم<br />
التعليم الشامل<br />
الرعاية الصحية ألطفال الصم<br />
ھدفنا في الجمعية ھو تطوير خطط إستراتيجية لتحسين الظروف المعيشية للصم في المغرب. حيث قام المنتدى المغربي للصم باالشتراك في العديد<br />
من الحمالت لرفع مستوى معيشة الصم في المغرب. رفع مستوى االھتمام العام باستخدام لغة اإلشارة في العديد من المجاالت االجتماعية التي<br />
يشارك بھا األشخاص الصم. وھذا يتضمن المحاكم القانونية، والمؤسسات التعليمية، ونقاط الشرطة، والعديد من أماكن العمل. ومن ھذه النماذج<br />
الجلية للجھود المتفانية من أجل مساعدة الصم ھو دورات تدريبية خاصة للمعلمين في شھر مايو/أيار ٢٠٠٧، وتدريب رجال الشرطة على لغة<br />
اإلشارة في أكتوبر/تشرين األول ٢٠٠٧، باإلضافة إلى معسكرين صيفيين لشباب الصم والذي كان انعقاده في الرباط (أغسطس/ بآ ومدينة<br />
سال (أغسطس/ بآ و ساھمت ھذه المعسكرات في إعطاء شباب الصم بالمغرب الفرصة للتفاعل مع بعضھم باإلضافة إلى تكوين صداقات<br />
قوية. وبالتالي فقد قمنا باتخاذ أولى الخطوات في مد جسور التعاون والمشاركة بين جمعيات الصم بالمغرب.<br />
إقامة دورات تدريبية في لغة اإلشارة<br />
مشاركة الصم في األوليمبيات المقامة في سلطنة عمان<br />
المشاركة في تحضير قانون ذوي االحتياجات الخاصة والذي تم التصديق عليه في<br />
المشاركة في تطوير لوائح/قوانين إتحاد الرياضة لذوي االحتياجات الخاصة<br />
قمنا بتحرير لوائح/قوانين لتشكيل اإلتحاد الفلسطيني للصم<br />
إقامة دورات تدريبية في لغة اإلشارة<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
االشتراك والتنظيم في المؤتمرات، وورش العمل، والندوات.<br />
المشاركة في االحتفاالت والمناسبات الوطنية<br />
نشر معلومات وبيانات عن الصم من خالل الكتيبات، والصحف، والتليفزيون.<br />
(٢٠٠٦<br />
١٩٩٩<br />
.(٢٠٠٧<br />
.١<br />
.٢<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٣٩<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٥<br />
٢٠٠١<br />
تونس<br />
اليمن<br />
منذ قمنا بتقديم إستراتيجية عملية وواضحة، والتي تم اعتمادھا رسميا وتطبيقھا منذ أكثر من سنوات، لدمج وضم الطلبة الصم<br />
بالمدارس العامة<br />
لقد كانت جمعيتنا ومازالت حتى اآلن عضوه في اللجنة القومية لضم الطلبة ذوي االحتياجات الخاصة في المدارس العامة<br />
ساھمت جمعيتنا في كتابة الخطة اإلستراتيجية الوطنية للضم الطلبة ذوي االحتياجات الخاصة بالمدارس العامة بالتعاون مع اللجنة الوطنية<br />
والتي تحمل نفس االسم<br />
تكافح وتدافع الجمعية عن حقوق الصم في منطقتھا (منطقة رداع)<br />
قامت الجمعية بتأسيس مدرسة األمل للصم، حيث يتم تعليم الطلبة الصم تحت رعاية الجمعية<br />
نشر ثقافة التعامل مع الصم، والوعي بمسئولية المجتمع تجاه الصم في منطقتھا<br />
نجحنا في الحفاظ على لغة اإلشارة اليمنية وإيقاف انتشار أية لغة إشارة أجنبية (بمعني، إيقاف استخدام ما يسمى قاموس لغة اإلشارة العربية<br />
الموحد)<br />
نجحنا في تجميع الصم خاصة البالغين منھم<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
٧.٢.٦ يرجى سرد القضايا/األنشطة الستة ذات األولوية القصوى في الخطة اإلستراتيجية الخاصة بجمعيتكم.<br />
الدولة<br />
يرجى سرد القضايا/األنشطة الستة ذات األولوية القصوى في الخطة اإلستراتيجية الخاصة بجمعيتكم<br />
تدريب مترجمين للصم<br />
ضم األطفال الصم لمراكز تنظيم العطالت<br />
برامج تليفزيونية خاصة للصم<br />
برامج تعليمية<br />
برامج ثقافية<br />
برامج اجتماعية<br />
إيجاد وظائف للصم غير العاملين<br />
دمج الصم في المجتمع<br />
برامج فنية<br />
تقوية موارد الجمعية<br />
إعداد خطه لجذب وتوجيه المتطوعين<br />
برنامج لنشر لغة اإلشارة<br />
برنامج لتعليم مھارات الكمبيوتر بلغة اإلشارة مزود بمطبوعات خاصة<br />
تجميع قاموس لغة اإلشارة العربية العراقية المعاصرة<br />
إقامة فصول تدريبية حول"قاموس لغة اإلشارة العربية الموحد"<br />
تدريب فريق كرة القدم للمشاركة في مسابقات كرة القدم<br />
تقديم طلب لبناء مركز ثقافي للصم العراقيين<br />
تطوير مجموعة المسرح بالجمعية<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
.<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.٦<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.٦<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.٦<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.٦<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
تحسين الوضع الراھن للصم من خالل التعليم<br />
تعليم األطفال من الصم<br />
دمج الصم في المجتمع<br />
حقوق الصم<br />
الرعاية الصحية لألطفال الصم<br />
مساعدة أھالي الصم (تدريب األھالي على لغة اإلشارة)<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
تبادل الزيارات بين مركز سلطنة عمان ومركز اإلمارات العربية المتحدة<br />
تنظيم أنشطة للصم<br />
تأسيس مشروع مھني للصم من النساء<br />
تعين ودعوة المتخصصين للمركز<br />
إرسال الطلبة الصم للدراسة بالكويت<br />
إرسال الطلبة الصم لمركز الخوده بمسقط (العاصمة)<br />
تقديم التعليم المناسب للصم واالرتقاء بمستوى التعليمي إلى المرحلة الثانوية<br />
تقديم تدريب مھني للصم<br />
إيجاد فرص عمل للصم<br />
العمل مع األشخاص ذوي االحتياجات الخاصة للحصول على حقوق الصم<br />
نشر لغة اإلشارة بين المجتمع الفلسطيني<br />
دعم وتفعيل لجنة النساء الصم<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
دمج الصم بالمجتمع<br />
تأھيل الصم للعديد من المجاالت<br />
تحديد الوظائف المناسبة للصم وتشجيع الشركات والمؤسسات على توظيفھم<br />
تقديم التدريب والتعليم للصم من أجل تنمية مھاراتھم وخبراتھم<br />
تقديم العديد من الفرص التعليمية للصم خاصة في الكليات والجامعات<br />
زيادة فرص مشاركة الصم في األنشطة والمناسبات<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٤٠<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.٦<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.٦<br />
تونس<br />
اليمن<br />
تمثيل الصم والعمل على تحسين أوضاعھم<br />
تأمين الحقوق التعليمية للصم في المدارس العامة<br />
تأھيل الطلبة الصم غير القادرين على استكمال الدراسات األكاديمية من خالل تدريب مھني من أجل ضمان اندماجھم اجتماعيا ووظيفيا<br />
نشر وعي التعامل مع الصم بين اآلباء عن طريق مساعدتھم على تنشئة أطفالھم الصم وتفادي أي تأخير في تعليمھم وتأھيلھم<br />
المساھمة في االكتشاف المبكر للصمم<br />
تعزيز حقوق الصم بحصولھم على المعلومات عن طريق نشرھا بلغة اإلشارة باإلضافة إلى إظھار فوائد نشر لغة اإلشارة<br />
الكفاح من أجل حقوق الصم<br />
تأسيس مدرسة األمل للصم من أجل تعليمھم القراءة والكتابة والتعليم عامة<br />
تدريب عالي المستوى لمدرسي الصم<br />
إقامة برامج تدريب لمترجمي لغة اإلشارة اليمنية<br />
ضم واحتواء الصم في المجتمع والمدارس العامة<br />
توطيد العالقات بين الجمعية وباقي جمعيات الصم محليا وقوميا ودوليا من أجل تبادل المعلومات والخبرات وحماية حقوق اإلنسان للصم<br />
يرجى وصف الھيكل الداخلي لجمعيتكم الوطنية للصم/مجموعة الصم (على سبيل المثال ھيئة تشريعية/اجتماع سنوي/مجلس إدارة/ھيئة<br />
تنفيذية/مقاطعات/جمعيات محلية ..الخ).<br />
٧.٢.٧<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
تونس<br />
اليمن<br />
يرجى وصف الھيكل الداخلي لجمعيتكم الوطنية للصم/مجموعة الصم (على سبيل المثال ھيئة تشريعية/اجتماع سنوي/مجلس إدارة/ھيئة<br />
تنفيذية/مقاطعات/جمعيات محلية ..الخ).<br />
المنظمة األساسية ھي الجمعية العمومية المؤلفة من نواب وممثلين من كل الشرائح المنضمة إلى اإلتحاد.<br />
يلتقي أعضاء المجلس كل أسبوعين مع لجان تنفيذ المھام<br />
قامت بتقديم مخطط لھيكل الجمعية<br />
اجتماعات شھرية<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
٤<br />
٨<br />
–<br />
مركز التعليم للصم LCD جمعية مستقلة يوجد بھا أعضاء من الجمعية العمومية والذين يقومون بانتخاب رؤساء مجالس اإلدارة<br />
تعتمد جمعيتنا على المتطوعين نلتقي في أي وقت في مدرسة الصم المحلية أحيانا كل أسبوع، أو كل يوم<br />
٤٠<br />
٩<br />
١٥٠<br />
٥<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
يوجد العديد من اللجان المتخصصة مثل:<br />
لجنة التعليم واإلرشاد<br />
لجنة األنشطة الترفيھية<br />
لجنة العالقات العامة<br />
لجنة الصحة<br />
لجنة التغذية<br />
لجنة الرياضة<br />
لجنة اإلدارة<br />
تعقد الجمعية العامة اجتماعھا سنويا<br />
الجمعية العامة يعقد المكتب التنفيذي اجتماعاته دوريا وشھريا<br />
أشخاص الذين يتقابلون مرة واحده شھريا<br />
يتكون المجلس من أعضاء حيث يتقابلون مرة واحدة أسبوعيا<br />
يتكون المكتب التنفيذي من أعضاء<br />
يتكون ھيكل مجلس الجمعية السعودية لضعاف السمع من أعضاء<br />
يتكون مجلس اللجنة التنفيذية من يوجد المقر الرئيسي بالرياض<br />
يوجد فرع واحد بجده (منطقة مكة)<br />
يوجد فرع واحد بالدمام (المنطقة الشرقية)<br />
يوجد مركز ثقافي للصم من النساء بالرياض وآخر بالدمام<br />
مركز تطوير بالرياض<br />
فرع)<br />
عضو بمجلس إدارة الجلسة العامة للمكتب القومي (أكثر من مجلس اإلدارة للمكتب القومي<br />
المكاتب التنفيذية للمكتب القومي<br />
جلسات عامة ألربعين فرع<br />
الھيئات اإلدارية للفروعالمكاتب التنفيذية للفروع<br />
يعتبر المديرين التنفيذيين ھم المسئولون عن إدارة الجمعية، والتخطيط وتنفيذ تعليمات رؤساء مجالس اإلدارة<br />
تعتبر لجنة اإلشراف والمعاينة ھي المسئولة عن اإلشراف وتقييم أنشطة الجمعية<br />
سنوات يتم تقييم التقارير المالية واإلدارية أثناء اجتماع الجمعية العمومية و يمكن يتم تبني أو رفض<br />
ينعقد اجتماع الجمعية العمومية كل سنوات<br />
التقارير ويتم أيضا خالل اجتماع الجمعية العمومية انتخاب أعضاء مجالس إدارة جدد و أعضاء لجان اإلشراف والمعاينة لمدة يعتبر مجلس اآلباء ھو المسئول عن اإلشراف الكامل على أنشطة الجمعية ومنع أي شخص من أعاقة أنشطة الجمعية<br />
٣<br />
٣<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
• •<br />
•<br />
•<br />
•<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٤١<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.٢.٧.١ كم عدد جمعيات الصم اإلقليمية و/أو المحلية التابعة لجمعيتكم الوطنية للصم؟<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
تونس<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
جمعيات إقليمية<br />
جمعيات محلية<br />
٣٦<br />
١<br />
٠<br />
٠<br />
١<br />
٠<br />
١<br />
٣٥<br />
١<br />
٥<br />
٠<br />
٠<br />
٠<br />
٠<br />
٨٠<br />
٣<br />
١<br />
٠<br />
٠<br />
٠<br />
٠<br />
١<br />
٥<br />
٠<br />
٠<br />
٠<br />
٢<br />
٤٠<br />
٠<br />
٥٢<br />
٧.٢.٨ كم عدد األعضاء الصم في مجلس إدارة جمعيتكم؟<br />
الدولة<br />
كم عدد األعضاء الصم في مجلس إدارة جمعيتكم؟<br />
إجمالي عدد أعضاء مجلس اإلدارة<br />
نسبة الصم في مجلس اإلدارة<br />
%٦٠<br />
%٣٣<br />
%١٤<br />
%٨٠<br />
%١٠٠<br />
%٦٠<br />
%٠<br />
%٤٤<br />
%٣١<br />
%١٠٠<br />
%٧٥<br />
%١١<br />
%٠<br />
%١٠٠<br />
%٥٧<br />
١٥<br />
٩<br />
٧<br />
٢٥<br />
٩<br />
٥<br />
٠<br />
٩<br />
١٦<br />
١١<br />
٨<br />
٩<br />
١٢<br />
١٢<br />
١٤٧<br />
٩<br />
٣<br />
١<br />
٢٠<br />
٩<br />
٣<br />
٠<br />
٤<br />
٥<br />
١١<br />
٦<br />
١<br />
٠<br />
١٢<br />
٨٤<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
تونس<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
- * -<br />
مالحظة: تقوم الجمعية في موريتانيا بدعم أھالي األطفال الصم؛ال يوجد أعضاء في ھذه الجمعية من اآلباء الصم لألطفال الصم وبالتالي ال يوجد أعضاء من الصم<br />
في مجلس اإلدارة. ردا على ھذا االستطالع، صرحوا قائلين بأن كافة األعضاء المائة يعملون في مجلس اإلدارة. لم يتمكن كال من المنسق اإلقليمي ومنسق المشروع من<br />
تأكيد وتحديد العدد الفعلي ألعضاء مجلس اإلدارة أو حتى إذا كان يوجد بالفعل مجلس إدارة رسمي.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٤٢<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.٢.٩ كم عدد النساء والرجال الصم األعضاء في مجلس اإلدارة؟<br />
الدولة<br />
أعضاء مجلس اإلدارة من النساء الصم<br />
أعضاء مجلس اإلدارة من الرجال الصم<br />
نسبة عدد النساء الصم بمجلس اإلدارة<br />
%٠<br />
%٣٣<br />
% *١٠٠<br />
%٣٥<br />
%٠<br />
%٣٣<br />
%٠<br />
%٠<br />
%٦٠<br />
%١٨<br />
%٣٣<br />
%٠<br />
%٠<br />
%١٧<br />
%٢٣<br />
٩<br />
٢<br />
٠<br />
١٣<br />
٩<br />
٢<br />
٠<br />
٤<br />
٢<br />
٩<br />
٤<br />
١<br />
٠<br />
١٠<br />
٦٥<br />
٠<br />
١<br />
١<br />
٧<br />
٠<br />
١<br />
٠<br />
٠<br />
٣<br />
٢<br />
٢<br />
٠<br />
٠<br />
٢<br />
١٩<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
تونس<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
- * - مالحظة:<br />
يوجد عضو واحد فقط أصم في مجلس اإلدارة، وأيضا من النساء.<br />
٧.٢.١٠ ھل تتضمن جمعيتكم الوطنية للصم/مجموع الصم لجان مختصة بمجاالت معينة أو ھل ينتسب للجمعية جماعات مستقلة معنية بشؤون الصم في بلدكم؟<br />
ھل تتضمن جمعيتكم الوطنية للصم/مجموع الصم لجان مختصة بمجاالت معينة أو ھل ينتسب للجمعية جماعات مستقلة معنية<br />
بشؤون الصم في بلدكم؟<br />
تعليم الصم.<br />
الدولة/النسبة المئوية<br />
مبني على ١٣ دولة مستجيبة<br />
(% ٨٥) ١١<br />
(% ٧٧) ١٠<br />
(% ٧٧) ١٠<br />
(% ٦٩) ٩<br />
(% ٦٢) ٨<br />
(% ٦٢) ٨<br />
(% ٦٢) ٨<br />
(% ٥٤) ٧<br />
(% ٤٦) ٦<br />
(% ٣٨) ٥<br />
(% ٣١) ٤<br />
(% ٢٣) ٣<br />
(% ١٥) ٢<br />
(% ٠) ٠<br />
أباء أطفال صم<br />
مترجمي لغة اإلشارة.<br />
مجموعات رياضية<br />
بحث لغة اإلشارة<br />
مجموعات النساء الصم<br />
الصم من الشباب<br />
المسنين من الصم<br />
الصم الذين يعانون من إعاقات أخرى<br />
المجموعات الثقافية للصم<br />
األطفال أبناء الراشدين الصم<br />
الصم غير المبصرين<br />
لجان أخرى<br />
سحاقيات، وشواذ، ومتحولي الجنس، ومخنثين<br />
الدولة<br />
فلسطين<br />
تونس<br />
جمعيات أخرى/مجموعات<br />
نحن اآلن في مرحلة تأسيس اللجان وتنظيم العمل اإلداري لإلتحاد الفلسطيني للصم نتيجة لحداثة تأسيسه.<br />
اللجنة القومية لتعزيز الجمعية، باالشتراك مع اللجنة اإلقليمية.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٤٣<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
ھل تتضمن جمعيتكم الوطنية للصم/مجموعة الصم لجان مختصة بمجاالت معينة أو ھل ينتسب للجمعية جماعات مستقلة<br />
معنية بشؤون الصم في بلدكم؟<br />
مترجمي لغة اإلشارة.<br />
بحث لغة اإلشارة<br />
تعليم الصم.<br />
أباء أطفال صم<br />
المجموعات الثقافية للصم<br />
مجموعات رياضية<br />
صم يعانون من إعاقات أخرى<br />
مترجمي لغة اإلشارة.<br />
تعليم الصم.<br />
أباء أطفال صم<br />
مجموعات رياضية<br />
الصم من الشباب<br />
مجموعات النساء الصم<br />
ترجمة لغة اإلشارة.<br />
بحث لغة اإلشارة<br />
تعليم الصم.<br />
أباء أطفال صم<br />
المسنين من الصم<br />
الصم من الشباب<br />
صم يعانون من إعاقات أخرى<br />
مجموعات النساء الصم<br />
أبناء البالغين من الصم<br />
مترجمي لغة اإلشارة.<br />
تعليم الصم.<br />
المسنين من الصم<br />
األعمى األصم<br />
الصم من الشباب<br />
المجموعات الثقافية للصم<br />
مجموعات رياضية<br />
صم يعانون من إعاقات أخرى<br />
مجموعات النساء الصم<br />
تعليم الصم.<br />
أباء أطفال صم<br />
تعليم الصم.<br />
أباء أطفال صم<br />
مجموعات رياضية<br />
مترجمي لغة اإلشارة.<br />
بحث لغة اإلشارة<br />
تعليم الصم.<br />
أباء أطفال صم<br />
المسنين من الصم<br />
الصم من الشباب<br />
المجموعات الثقافية للصم<br />
مجموعات رياضية<br />
صم يعانون من إعاقات أخرى<br />
مجموعات النساء الصم<br />
أبناء البالغين من الصم<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٤٤<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
تونس<br />
اليمن<br />
مترجمي لغة اإلشارة.<br />
بحث لغة اإلشارة<br />
تعليم الصم.<br />
أباء أطفال صم<br />
المسنين من الصم<br />
الصم من الشباب<br />
مجموعات النساء الصم<br />
مترجمي لغة اإلشارة.<br />
بحث لغة اإلشارة<br />
الصم من الشباب<br />
مجموعات النساء الصم<br />
مترجمي لغة اإلشارة.<br />
بحث لغة اإلشارة<br />
تعليم الصم.<br />
أباء أطفال صم<br />
المسنين من الصم<br />
األعمى األصم<br />
الصم من الشباب<br />
المجموعات الثقافية للصم<br />
مجموعات رياضية<br />
صم يعانون من إعاقات أخرى<br />
مجموعات النساء الصم<br />
أبناء البالغين من الصم<br />
ترجمة لغة اإلشارة.<br />
بحث لغة اإلشارة<br />
تعليم الصم.<br />
أباء أطفال صم<br />
المسنين من الصم<br />
الصم من الشباب<br />
المجموعات الثقافية للصم<br />
مجموعات رياضية<br />
مترجمي لغة اإلشارة.<br />
بحث لغة اإلشارة<br />
تعليم الصم.<br />
أباء أطفال صم<br />
المسنين من الصم<br />
األعمى األصم<br />
الصم من الشباب<br />
مجموعات رياضية<br />
صم يعانون من إعاقات أخرى<br />
مجموعات النساء الصم<br />
أبناء البالغين من الصم<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٤٥<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.٢.١١<br />
٧.٢.١١.١<br />
٧.٢.١١.٢<br />
ھل يتقاضى أي من األعضاء العاملين في الجمعية الوطنية/مجموعة الصم الخاصة بكم أجراً؟<br />
كم عدد األعضاء العاملين الذين يتقاضون أجراً من النساء والرجال؟<br />
كم عدد األعضاء العاملين الذين يتقاضون أجراً من الصم؟<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
تونس<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل يتقاضى أي من<br />
األعضاء العاملين<br />
في الجمعية<br />
مجموعة /الوطنية<br />
الصم الخاصة بكم<br />
أجراً؟<br />
ال<br />
نعم<br />
إجمالي عدد<br />
األعضاء العملين<br />
بأجر<br />
العاملين بأجر<br />
من النساء<br />
العاملين<br />
بأجر من<br />
الرجال<br />
إجمالي عدد<br />
األعضاء العاملين<br />
بأجر من الصم<br />
العاملين<br />
بأجر من<br />
النساء<br />
الصم<br />
العاملين<br />
بأجر من<br />
الرجال<br />
الصم<br />
نسبة األعضاء<br />
العاملين من<br />
الصم<br />
%٠<br />
%٣٣<br />
%١٠٠<br />
%١٩<br />
%٠<br />
%١٩<br />
%٢٩<br />
٠<br />
١<br />
١٠<br />
٢<br />
٠<br />
٣<br />
٥<br />
٠<br />
٢<br />
٦<br />
٢<br />
٠<br />
٢<br />
٢<br />
٠<br />
٣<br />
١٦<br />
٤<br />
٠<br />
٥<br />
٧<br />
٢<br />
٣<br />
١٠<br />
٧<br />
٠<br />
٩<br />
١٧<br />
٥<br />
٢<br />
٦<br />
٦<br />
١٤<br />
٥<br />
١٨<br />
٧<br />
٥<br />
٤<br />
٩<br />
١٦<br />
٢١<br />
٥<br />
٢٧<br />
٢٤<br />
١٠<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
%٢٠<br />
%٥٨<br />
%٢٣<br />
٥٠<br />
٥<br />
٥٠<br />
٢<br />
١٠٠<br />
٧<br />
١٤٢<br />
٤٥٨<br />
٨<br />
٤٢<br />
٤<br />
٥٠٠<br />
١٢<br />
٦٢٨<br />
نعم ١٠<br />
نعم<br />
مبني على ١٤ دولة مستجيبة<br />
(%٧١)<br />
٧.٢.١٢ ھل المدير أو المدير التنفيذي أو الشخص المنوط بإدارة جمعيتكم أصم؟<br />
الدولة<br />
البحرين<br />
مصر<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
تونس<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل المدير أو المدير التنفيذي أو الشخص المنوط بإدارة جمعيتكم أصم؟<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
(%٤٠)<br />
نعم ٤<br />
مبني على عشرة دول مستجيبة<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٤٦<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
التعداد السكاني للصم<br />
ھل لدى حكومة دولتكم أي تعداد رسمي لألشخاص الصم في البالد؟<br />
٧.٣.٠<br />
٧.٣.١<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل لدى حكومة دولتكم أي تعداد رسمي لألشخاص الصم في البالد؟<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
غير متوفر<br />
ال<br />
إجمالي األشخاص الصم<br />
تقريبا ٦٠٠<br />
٦٣,٤٠٠<br />
١٤,٣١٠<br />
٢١,٢٤٠<br />
٩٩,٥٥٠<br />
(% ٢٧) ٤<br />
١٥<br />
نعم<br />
مبني على دولة مستجيبة<br />
الدولة<br />
البحرين<br />
المغرب<br />
فلسطين<br />
تونس<br />
اإلجمالي<br />
الصم من النساء<br />
الصم من<br />
الرج ال<br />
٣٠٠ تقريبا<br />
٥٠,٤٠٠<br />
تقريبا ٣٠٠<br />
١٣,٠٠٠<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
٥٠,٧٠٠<br />
١٣,٣٠٠<br />
٧.٣.٢ ھل لدى مؤسستكم/مجموعتكم أي تعداد رسمي أو تقريبي لألشخاص الصم في دولتكم؟<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
إجمالي األشخاص الصم<br />
٢٤٠,٠٠٠<br />
٢٠٠,٠٠٠<br />
تقريبا ١٢,٠٠٠<br />
١٥٥,٠٠٠<br />
١٠٠,٠٠٠<br />
٢١,٢٤٠ *<br />
٣,٠٠٠<br />
٧٣١,٢٤٠<br />
ھل لدى مؤسستكم/مجموعتكم أي تعداد ر سمي أو تقريبي لألشخاص الصم في دولتكم؟<br />
الدولة<br />
نعم<br />
الجزائر<br />
ال<br />
البحرين<br />
ال<br />
مصر<br />
نعم<br />
العراق<br />
ال<br />
الكويت<br />
نعم<br />
لبنان<br />
ال<br />
موريتانيا<br />
نعم<br />
المغرب<br />
ال<br />
عمان<br />
ال<br />
فلسطين<br />
ال<br />
قطر<br />
نعم<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
نعم<br />
تونس<br />
نعم<br />
اليمن<br />
نعم<br />
اإلجمالي<br />
دولة مستجيبة<br />
مبني على ھذه األرقام ھي نفس التعداد الرسمي الوارد من قبل الحكومة.<br />
مالحظة: صفحة رقم ٤٧<br />
.(Shia)<br />
(% ٥٠)<br />
١٤<br />
٧<br />
(Sida)<br />
- * -
الدولة<br />
الجزائر<br />
العراق<br />
لبنان<br />
المغرب<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
تونس<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
الصم من النساء<br />
الصم من<br />
الرجال<br />
١٣٠,٠٠٠<br />
١٥٠,٠٠٠<br />
١١٠,٠٠٠<br />
٥٠,٠٠٠<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
غير متوفر<br />
٢,٠٠٠<br />
٢٨٢,٠٠٠<br />
١,٠٠٠<br />
١٦١,٠٠٠<br />
٧.٣.٣ ھل لدي مؤسستكم/مجموعتكم أي تعداد رسمي أو تقريبي لألشخاص الصم المستخدمين للغة اإلشارة كلغتھم األساسية؟<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
مالحظة:<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ھل لدي مؤسستكم/مجموعتكم أي تعداد رسمي أو تقريبي لألشخاص الصم المستخدمين للغة<br />
إجمالي عدد مستخدمي لغة اإلشارة<br />
اإلشارة كلغتھم األساسية؟<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
١٠٠,٠٠٠<br />
*٦٣,٤٠٠<br />
١٦٣,٤٠٠<br />
نعم ٢<br />
مبني على<br />
(%١٤)<br />
١٤<br />
- * -<br />
قامت المغرب بإعطاء نفس العدد بالنسبة إلجمالي تعداد الصم (رقم<br />
دولة مستجيبة<br />
(٧.٣.١<br />
تماما مثل الذي قاموا بإعطائه بالنسبة لمستخدمي لغة اإلشارة.<br />
٧.٣.٤ ھل يؤثر وضع مرض نقص المناعة المكتسبة /اإليدز في بلدكم على األشخاص الصم من النساء والرجال واألطفال؟<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل يؤثر وضع مرض نقص المناعة المكتسبة /اإليدز في بلدكم على األشخاص الصم من النساء والرجال واألطفال؟<br />
ال<br />
ال تتوافر أية معلومات<br />
ال تتوافر أية معلومات<br />
ال<br />
ال<br />
ال تتوافر أية معلومات<br />
ال تتوافر أية معلومات<br />
ال<br />
ال تتوافر أية معلومات<br />
ال تتوافر أية معلومات<br />
ال<br />
ال تتوافر أية معلومات<br />
ال تتوافر أية معلومات<br />
ال<br />
مبني على<br />
(%٠)<br />
٠<br />
١٤<br />
نعم<br />
دولة مستجيبة<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٤٨<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
التشريعات والسياسات<br />
ھل تعترف حكومة بلدكم بأن الشخص األصم مواطن يتساوى في الحقوق مع باقي المواطنين في بلدكم؟<br />
٧.٤.٠<br />
٧.٤.١<br />
١١<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل تعترف حكومة بلدكم بأن الشخص األصم مواطن يتساوى في الحقوق مع باقي المواطنين في بلدكم؟<br />
نعم<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
غير متوفر<br />
نعم<br />
نعم<br />
غير متوفر<br />
نعم<br />
(%٧٣)<br />
-<br />
مالحظة: سأل منسق المشروع مجموعة العمل اإلقليمية ما إذا كان ھذا السؤال واضح بحيث أن عبارة "مساويين لبقية المواطنين" كان المقصود منھا أن كل شخص<br />
أصم له حق االعتراف به من قبل الحكومة. بعد أخذ ھذا في االعتبار، رأت مجموعة العمل اإلقليمية أن أغلب الدول التي قامت باإلجابة على السؤال "نعم" أجابت بشكل<br />
صحيح.<br />
٧.٤.٢ ھل يوجد لدى حكومة بلدكم مكتب مسئول عن تقديم خدمات لألشخاص ذوي اإلعاقة؟<br />
١٣<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل يوجد لدى حكومة بلدكم مكتب مسئول عن تقديم خدمات لألشخاص ذوي اإلعاقة؟<br />
نعم<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
(%٨٩)<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٤٩<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.٤.٢.١ ذا كانت اإلجابة نعم فما ھو اسم وعنوان الموقع االلكتروني للمكتب الحكومي المسئول عن تقديم خدمات لألشخاص ذوي اإلعاقة في بلدكم؟<br />
ذا كانت اإلجابة نعم فما ھو اسم وعنوان وعنوان الموقع االلكتروني للمكتب الحكومي المسئول عن تقديم خدمات لألشخاص ذوي<br />
اإلعاقة في بلدكم؟<br />
وزارة التكافل والجزائريين بالخارج<br />
Chemin de Vergers (Birkuadou)<br />
Alger<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
جمعيات التأھيل المھني في كافة مناطق مصر<br />
وزارة العمل والشئون االجتماعية<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
٢٠٠٠/٢٢٠<br />
تم التصديق على المكتب طبقاً للقانون رقم ولكن لم يتم تأسيسه حتى اآلن.<br />
من المحتمل أن يكون المكتب في وزارة الشئون االجتماعية، بدارو، بيروت<br />
(وزارة الرعاية االجتماعية)<br />
Du Commissariat a la Protection Sociale et a la Securite Alimentaire<br />
BP: 337<br />
ھاتف: +٢٢٢ ٥٢٩ ٥٠ ٣٦<br />
بريد إلكتروني:hamidou_ngam@yahoo.fr<br />
فاكس:<br />
وزارة التنمية االجتماعية والنساء والتكافل<br />
أجدال الرباط<br />
+٢٢٢ ٥٢٥ ٦٩ ٩٥<br />
www.social.gov.ma<br />
•<br />
http://scfa.gov.qa/english.asp -<br />
•<br />
www.mosa.gov.sa/portal/index.php -<br />
•<br />
www.moh.gov.sa/en/index.php -<br />
•<br />
www.pscdr.org.sa -<br />
•<br />
•<br />
المقرر الخاص لألمم المتحدة فيما يتعلق باإلعاقة، بريد إلكتروني: info@srdisability.org<br />
المجلس األعلى لشئون األسرة<br />
وزارة الشئون االجتماعية<br />
وزارة الصحة<br />
مركز األمير سلمان ألبحاث اإلعاقة<br />
وقدم أيضا العديد من الجمعيات الحكومية والھيئات ومنظمات المجتمع المدني كافة الخدمات لذوي االحتياجات الخاصة في المملكة<br />
العربية السعودية<br />
وزارة الشئون االجتماعية والتكافل والتونسيون بالخارج<br />
و<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
www.handicap.tn<br />
www.social.tn<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
يوجد لدى وزارة العمل والشئون االجتماعية اعتمادات مالية لألشخاص ذوي االحتياجات الخاصة، من أجل التنمية والرفاھية االجتماعية<br />
٧.٤.٣ ھل يوجد لدى حكومة بلدكم أي تشريعات أو قوانين خاصة باألشخاص الصم (أو األشخاص ذوي اإلعاقة بصفة عامة)؟<br />
١٣<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل يوجد لدى حكومة بلدكم أي تشريعات أو قوانين خاصة باألشخاص الصم (أو األشخاص ذوي اإلعاقة بصفة عامة)؟<br />
نعم<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
(%٨٧)<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٥٠<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.٤.٣.١<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، يرجى ذكر بعض التشريعات والقوانين التي تتعلق باألشخاص الصم (أو األشخاص ذوي اإلعاقة).<br />
(برجاء ذكر اسم التشريع أو اإلجراء السياسي كامال).<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
مصر<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، يرجى ذكر بعض التشريعات والقوانين التي تتعلق باألشخاص الصم (أو األشخاص ذوي اإلعاقة).<br />
برجاء (ذكر اسم التشريع أو اإلجراء السياسي كامال).<br />
قانون العمل الخاص بذوي االحتياجات الخاصة (المنشور في مايو/أيار<br />
قانون تأھيل األشخاص ذوي االحتياجات الخاصة رقم<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
القانون<br />
(٢٠٠٢<br />
١٩٧٥ لسنة – ٣٩<br />
٢٠٠٠/٢٢٠<br />
قانون متعلق باألشخاص المعاقين<br />
٢<br />
لحقوق األشخاص ذوي االحتياجات الخاصة<br />
الحق في الحصول على خدمات الصحة العقلية بلغة اإلشارة<br />
قانون حقوق ذوي االحتياجات الخاصة والذي تم التصديق عليه في ١٩٩٩، ولكن لم يتم تطبيقه حتى اآلن<br />
٢٠٠٤<br />
التشريع رقم لسنة لذوي االحتياجات الخاصة<br />
يمكن العثور على مجموعة القوانين الخاصة بذوي اإلعاقة على ھذا الموقع<br />
-<br />
www.pscdr.org.sa/en/Pages/DisabilityCode.aspx<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
القانون التوجيھي لتحسين مستوى معيشة األشخاص ذوي اإلعاقة<br />
دستور رقم<br />
اتفاقية األمم المتحدة لحقوق المعاقين<br />
قانون حماية وإعادة تأھيل المعاقين<br />
اتفاقية حقوق اإلنسان الدولية للمعاقين<br />
القرار الرئاسي الخاص بتأسيس اللجنة القومية العليا لحماية وتأھيل المعاقين<br />
٢٠٠٦/٢٦<br />
٧.٤.٤ ھل يوجد لدى حكومة بلدكم أي قوانين ضد التمييز خاصة باألشخاص الصم (أو األشخاص ذوي اإلعاقة)؟<br />
٦<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل يوجد لدى حكومة بلدكم أي قوانين ضد التمييز خاصة باألشخاص الصم (أو األشخاص ذوي اإلعاقة)؟<br />
نعم<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
(%٤٠)<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٥١<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.٤.٥ ھل تقدم الحكومة في بلدكم أي خدمات خاصة فقط بجمھور الصم من خالل المصالح الحكومية؟<br />
٧<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل تقدم الحكومة في بلدكم أي خدمات خاصة فقط بجمھور الصم من خالل المصالح الحكومية؟<br />
نعم<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
(%٤٧)<br />
٧.٤.٥.١<br />
٧.٤.٥.٢<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، فما ھي أنواع الخدمات التي تقدمھا الحكومة في بلدكم لجمھور الصم بصفة خاصة؟<br />
ما ھو االنطباع العام عن الخدمة/الخدمات التي تقدمھا حكومة بلدكم في الوقت الحالي لجمھور الصم بصفة خاصة؟<br />
الجزائر<br />
الدولة<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، فما ھي أنواع الخدمات التي تقدمھا الحكومة<br />
في بلدكم لجمھور الصم بصفة خاصة؟<br />
ما ھو االنطباع العام عن الخدمة/الخدمات التي تقدمھا حكومة بلدكم في<br />
الوقت الحالي لجمھور الصم بصفة خاصة؟<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
العراق<br />
الكويت<br />
المساعدة على إنشاء بعض الشركات الصغيرة<br />
مجموعة أبحاث لغة اإلشارة<br />
تدريب/تعليم الصم<br />
تقدم وزارة العمل والشئون االجتماعية منح مالية للصم.<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
االنطباع العام عن الخدمات ليست سيئة، ولكن نأمل في خدمات أفضل<br />
للصم<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.٦<br />
موريتانيا<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
الخدمات الصحية<br />
خدمات االتصال<br />
خدمات مخفضة<br />
زيادة في قرض السكن<br />
معاش للصم الذين لم يعملوا بالحكومة بعد<br />
أدوات سماع مجانية<br />
التعليم: توجد مدرسة واحدة فقط لألطفال الصم أنشأتھا الحكومة<br />
جيدة جدا جدا<br />
ال تكفي، ليست جيدة، نحتاج أكثر من ذلك من الحكومة<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
تونس<br />
تعليم الصم.<br />
تشجيع الھيئات الحكومية وغير الحكومية على توظيف الصم<br />
وذوي االحتياجات الخاصة<br />
تقديم تدريب مھني للصم<br />
برامج تليفزيونية: تقدم األخبار المسائية بلغة اإلشارة على القناة<br />
الوطنية الرسمية لتونس (القناة<br />
ال يشعر الصم بالرضا. يريد الصم أن تتحسن ھذه الخدمات وخاصة مع<br />
قلة وجود المترجمين المحترفين عدد قليل جدا من الكليات والجامعات التي<br />
تسمح للطلبة الصم باالنضمام.<br />
غير كافية؛ حيث أن الترجمة ليست واضحة.<br />
(٧<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٥٢<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.٤.٥.٣ إذا كانت اإلجابة ال، فلماذا ال تقدم حكومة بلدكم أي خدمات خاصة لجمھور الصم؟<br />
الدولة<br />
البحرين<br />
مصر<br />
لبنان<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
إذا كانت اإلجابة ال، فلماذا ال تقدم حكومة بلدكم أي خدمات خاصة لجمھور الصم؟<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
قلة الوعي بين المجتمع والحكومة عن الصمم واحتياجات الصم.<br />
ضعف قدرة الصم على القراءة والكتابة يجعلھم غير قادرين على التعبير عن أنفسھم وإحتياجاتھم وحقوقھم.<br />
في المقام األول قلة التمويل والوعي واالھتمام<br />
قلة األشخاص المؤھلين<br />
خدمات ضئيلة. نرغب في الحصول على خدمات أفضل.<br />
ال توجد ميزانية للصم وذوي االحتياجات الخاصة. ھناك جھود لدعم الصم حيث تم مؤخرا تأسيس اإلتحاد الفلسطيني للصم. سوف<br />
يعطي اإلتحاد الفلسطيني للصم األولوية لنشر الوعي وإقناع الحكومة والشركات بتقديم الخدمات للصم.<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
ال تقدم الحكومة أية خدمات خاصة لمجتمع الصم، ويرجع ذلك إلى:<br />
عدم قيامھم بتنفيذ أو ممارسة القوانين حتى مع وجودھا.<br />
فساد النظام بسبب الوساطة والمحسوبية<br />
تحكم بعض األفراد أصحاء السمع الذين يعملون مع الصم في كل شيء ويستغلون الصم لمصالحھم الشخصية<br />
يوجد اتحاد للمعاقين بشكل عام، ولذا فال ينصب اھتمامھم على الصم خاصة<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
ھل توجد أي اتصاالت بين جمعيتكم وبين الحكومة الحالية في بلدكم؟<br />
ما ھو نوع االتصاالت القائمة بين جمعيتكم وبين الحكومة الحالية في بلدكم؟<br />
٧.٤.٦<br />
٧.٤.٦.١<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل توجد أي اتصاالت بين<br />
جمعيتكم وبين الحكومة الحالية في<br />
بلدكم؟<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
١٣<br />
غير متوفر<br />
نعم<br />
نعم<br />
(%٨٧)<br />
ما ھو نوع االتصاالت القائمة بين جمعيتكم وبين الحكومة الحالية في بلدكم؟<br />
تنظيم اجتماعات مع األمين العام، بوزارة التضامن<br />
االجتماعات واإلشراف على أنشطة الجمعية.<br />
تقوم الجمعية باالتصال بالحكومة لدمج الصم في المجتمع، باإلضافة إلى الحصول على<br />
المساعدات المالية إلنشاء قاموس للغة اإلشارة.<br />
رياضي واجتماعي وإعالمي وثقافي.<br />
اجتماعات بخصوص الحصول على معونات مالية لألطفال الصم في مركز التعليم للصم ،LCD<br />
أعمال بحثية.<br />
نقابل ممثلي الحكومة لمناقشة مشاكل األطفال الصم في الدولة.<br />
يقومون بدعم أية أنشطة نقوم بتنفيذھا لصالح مجتمع الصم بالمغرب.<br />
نقوم باالتصال بالحكومة لتسھيل دعوة المحترفين والخبراء وتوظيفھم لتنفيذ جلسات تدريبية<br />
لألشخاص العاملين مع الصم.<br />
تقوم الجمعية بتقديم التقارير المالية واإلدارية لوزارة الداخلية ووزارة الشئون االجتماعية، وذلك<br />
عندما تعقد الجمعية العامة اجتماعاتھا وانتخاباتھا السنوية.<br />
يوجد اتصال مباشر في صورة اجتماعات دورية. تعتبر الحكومة ھي المسئولة عن مركزنا.<br />
متابعة أنشطة الجمعية<br />
دعم الجمعية ماديا<br />
حل المشاكل التي تواجه الجمعية<br />
تسھيل االتصال بين الجمعية وبقية الھيئات داخل وخارج المملكة العربية السعودية<br />
التصديق على تنظيم المؤتمرات والمعارض وبقية أنشطة الصم<br />
المشاركة في االجتماعات والمناقشات والندوات وكل األنشطة المتعلقة بقضايا الصم<br />
التعاون الجاد واالستشارة في كل قضايا الصم خاصة القضايا المتعلقة بالتعليم والتوظيف<br />
طلب كافة خدمات الصم من المؤسسات الحكومية<br />
للحكومة الحق في متابعة أداء الجمعية فيما يتعلق بتطبيق القانون والسياسات وااللتزام<br />
باألصول المالية. تنظر الحكومة إلى مؤسستنا باعتبارھا "مؤسسة ذات اھتمامات قومية".<br />
التعاون لخدمة الصم<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٥٣<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
ھل تتلقى جمعيتكم أي دعم مادي من الحكومة الحالية في بلدكم؟<br />
ما ھو مقدار الدعم المادي السنوي من حكومة دولتكم؟<br />
٧.٤.٧<br />
٧.٤.٧.١<br />
٦,٠٠٠<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
الدولة<br />
ھل تتلقى جمعيتكم أي دعم<br />
مادي من الحكومة الحالية في<br />
بلدكم؟<br />
ال<br />
نعم<br />
دينار بحريني<br />
ما ھو مقدار الدعم المادي الذي تتلقاه جمعيتكم من حكومة بلدكم سنويا؟<br />
١١,٢٠٠)<br />
يورو حسب سعر الصرف في الخامس عشر من سبتمبر/أيلول<br />
(٢٠٠٨<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نحصل على دعم مالي عندما نجتمع مع المسئولون الحكوميون ولكن ليس دعما سنويا.<br />
١٢٠,٠٠٠<br />
دينار كويتي<br />
عام ٢٠٠٧، قمنا باستالم<br />
شھر سبتمبر/أيلول<br />
(٢٠٠٨<br />
٣١٧,٠٨٤)<br />
١١,١٨٧<br />
(٢٠٠٨<br />
لبنان<br />
نعم<br />
يورو حسب سعر الصرف في الخامس عشر من سبتمبر/أيلول<br />
دوالر أمريكي يورو حسب سعر الصرف في الخامس عشر من<br />
٧,٨٦٤)<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
يعتمد على األنشطة التي نقوم بتنظيمھا<br />
١٩٣,٣١١)<br />
٢٧٥,٠٠٠<br />
(٢٠٠٨<br />
٢٨,١٩٠)<br />
(٢٠٠٨<br />
١,٩٣٧,٠٠٧) ٣,٤٣٤,٧٩٠<br />
٢<br />
تونس<br />
اليمن<br />
نعم<br />
نعم<br />
يورو حسب سعر الصرف في الخامس عشر من شھر<br />
دوالر أمريكي سنويا حوالي سبتمبر/أيلول<br />
يورو حسب سعر الصرف في الخامس عشر من شھر<br />
أكثر من ١٥٠,٠٠٠ ریال سعودي سبتمبر/أيلول<br />
يورو حسب سعر الصرف في الخامس عشر من شھر سبتمبر/أيلول<br />
دينار<br />
٢٠٠٨) ألربعين فرعا<br />
يورو حسب سعر الصرف في الخامس عشر من شھر<br />
مليون ریال يمني، ولكن ليس كافيا اقل من سبتمبر/أيلول<br />
٧,٠٨١)<br />
(٢٠٠٨<br />
٩<br />
اإلجمالي<br />
نعم<br />
مبني على ١٤ دولة مستجيبة<br />
(%٦٤)<br />
٧.٤.٧.٢ ما ھو الغرض من تقديم الدعم المادي من حكومة بلدكم لجمھور الصم؟<br />
الدولة<br />
البحرين<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
المغرب<br />
قطر<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
تونس<br />
اليمن<br />
ما ھو الغرض من تقديم الدعم المادي من حكومة بلدكم لجمھور الصم؟<br />
منحة مالية من أجل المشروع: تدريب الصم على صناعة الزخارف المعمارية باإلضافة إلى برمجة األجھزة السمعية.<br />
لمساعدة الصم وتحسين مستواھم المعيشي باإلضافة إلى تقليص الفجوة بين الطبقات االجتماعية.<br />
لدعم كافة أنشطة النادي: الرياضة والثقافة واألعالم والمشاركة في األنشطة الدولية.<br />
لتقديم إعانات من أجل تعليم وسكن الصم.<br />
من أجل مدارس الصم وتنظيم األنشطة.<br />
لتطوير العضوية ودعم النشاطات األساسية للمركز لتحقيق أھدافه.<br />
لتنفيذ البرامج وتقديم الخدمات للصم.<br />
لتغطية مصاريف الجمعية وفروعھا األربعون: التعليم المبكر ومرحلة ما قبل المدرسة والتعليم والتدريب المھني.<br />
إلدارة الجمعية ودفع مصاريف الكھرباء والمياه وفواتير الھاتف. ال يوجد أي تمويل ألنشطة الجمعية، ولذا تسعى الجمعية للحصول على مساعدات<br />
مالية لدعم أنشطتھا.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٥٤<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
ھل يتمتع األشخاص الصم بالحق في التصويت في االنتخابات القومية واإلقليمية والمحلية؟<br />
ھل يتمتع األشخاص الصم بالحق في استخراج رخصة قيادة؟<br />
ھل يسمح لألشخاص الصم بالزواج من الصم أو من غير الصم؟<br />
ھل يسمح لألشخاص الصم باإلنجاب؟<br />
ھل يسمح لألشخاص الصم بتبني األطفال؟<br />
٧.٤.٨<br />
٧.٤.٩<br />
٧.٤.١٠<br />
٧.٤.١١<br />
٧.٤.١٢<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
الدولة<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
ھل يتمتع األشخاص الصم<br />
بالحق في التصويت في<br />
االنتخابات القومية<br />
واإلقليمية والمحلية؟<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ھل يتمتع األشخاص الصم<br />
بالحق في استخراج رخصة<br />
قيادة؟<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ھل يسمح لألشخاص<br />
الصم بالزواج من الصم<br />
أو من غير الصم؟<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ھل يسمح<br />
لألشخاص الصم<br />
باإلنجاب؟<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ھل يسمح<br />
لألشخاص الصم<br />
بتبني األطفال؟<br />
١٠<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
غير متوفر<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
غير متوفر<br />
نعم<br />
غير متوفر<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
١٥<br />
١٥<br />
(%٦٧)<br />
١٥<br />
١٠<br />
(%٩٣)<br />
١٤<br />
نعم<br />
نعم<br />
(٦٧%) نعم<br />
(%١٠٠)<br />
نعم<br />
نعم<br />
اإلجمالي<br />
مبني على<br />
مالحظة:<br />
- ال يسمح للنساء الصم بالتصويت<br />
- ال يسمح للنساء الصم وغير الصم بالقيادة في المملكة العربية السعودية<br />
دولة مستجيبة<br />
(%١٠٠)<br />
*<br />
**<br />
٧.٤.١٢.١<br />
إذا كان األشخاص الصم ال يتمتعون بالحق في التصويت يرجى سرد التشريعات أو القوانين الحكومية التي تحرم األشخاص الصم بصفة خاصة من الحق<br />
في التصويت.<br />
الدولة<br />
مصر<br />
إذا كان األشخاص الصم ال يتمتعون بالحق في التصويت يرجى سرد التشريعات أو القوانين الحكومية التي تحرم األشخاص الصم بصفة خاصة من<br />
الحق في التصويت<br />
يعتبر الصم أشخاص غير مؤھلين وذلك ألنھم غير قادرين على التعبير عن آرائھم سواء بالكتابة أو القراءة. ينص البند رقم من القانون رقم<br />
أن الصم والبكم أشخاص غير مؤھلين وغير كاملين ألنھم يعانون من إعاقتين: الصم والبكم.<br />
١١٩<br />
٦٠/١<br />
٧.٤.١٢.٢<br />
إذا كان األشخاص الصم ال يسمح لھم بقيادة السيارات يرجى سرد التشريعات أو القوانين الحكومية التي تمنع السماح لھم بقيادة السيارات.<br />
الدولة<br />
مصر<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
اليمن<br />
إذا كان األشخاص الصم ال يسمح لھم بقيادة السيارات يرجى سرد التشريعات أو القوانين الحكومية التي تمنع السماح لھم بقيادة السيارات..<br />
يسمح لألشخاص ضعاف السمع الذين يستخدمون أجھزة سمعية بالقيادة، بينما ال يسمح للصم بالقيادة مطلقا! ال تتوافر لدينا أية معلومات عن التشريع<br />
الحكومي أو القانون الذي ال يسمح للصم بالقيادة.<br />
ال يسمح لھم مجرد دخول امتحان رخصة القيادة.<br />
لم يتم تزويدنا بالمعلومات<br />
ال يوجد قانون مرور خاص بالصم. نعمل حاليا على تأسيس ھذا القانون بالتعاون مع جمعيات أخرى في المنطقة اليمنية.<br />
٧.٤.١٢.٣<br />
إذا كان ال يتم السماح لألشخاص الصم بتبني األطفال يرجى سرد التشريع أو القانون الحكومي الذي يمنع السماح لألشخاص الصم بتبني األطفال.<br />
الدولة<br />
مصر<br />
لبنان<br />
إذا كان ال يتم السماح لألشخاص الصم بتبني األطفال يرجى سرد التشريع أو القانون الحكومي الذي يمنع السماح لألشخاص الصم بتبني األطفال.<br />
ال يوجد في مصر قانون للتبني. يتم تربية األطفال في المالجئ أو في نزل حكومية.<br />
ال يوجد قرار عدم السماح بالتبني مبني على تعاليم الدين، والعادات والمعتقدات.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٥٥<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
الوصول للخدمات الحكومية<br />
ھل يتاح لألشخاص الصم الوصول للخدمات الحكومية مثل التعليم والرعاية الصحية والتوظيف واإلصالح االجتماعي وأي خدمات حكومية عامة؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، فكيف يتاح لألشخاص الصم الوصول لھذه الخدمات الحكومية؟<br />
ھل يشعر األشخاص الصم بالرضا عن المستوى المتاح لھم للوصول لھذه الخدمات الحكومية؟<br />
٧.٥.٠<br />
٧.٥.١<br />
٧.٥.١.١<br />
٧.٥.١.٢<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
ھل يتاح لألشخاص الصم<br />
الوصول للخدمات<br />
الحكومية مثل التعليم<br />
والرعاية الصحية<br />
والتوظيف واإلصالح<br />
االجتماعي وأي خدمات<br />
حكومية عامة؟<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، فكيف يتاح لألشخاص الصم الوصول لھذه الخدمات<br />
الحكومية؟<br />
من خالل جمعياتھم التي تمثلھم.<br />
من خالل مؤسسات خاصة<br />
دروس في قيادة المركبات والتدريب عليھا<br />
تعلم مھارات الحاسب اآللي<br />
من خالل:<br />
جمعية التأھيل المھني للتوظيف والتدريب<br />
التأمين الصحي للحصول على أجھزة مساعدة على السمع والكالم<br />
الصحة المدرسية للحصول على أجھزة مساعدة على السمع والكالم<br />
المستشفيات الجامعية لزراعة القوقعة<br />
مدارس األمل للصم<br />
وزارة الدفاع (إلعفاء الصم من التجنيد)<br />
من خالل وزارة العمل والتي توظف الصم طبقاً لسياساتھم.<br />
يحصل الصم على الخدمات الحكومية من خالل:<br />
مدارس الصم<br />
التوظيف في جميع الوزارات والشركات الحكومية<br />
للصم األولوية في التوظيف<br />
نفس الطريقة كأقرانھم األصحاء.<br />
ھل يشعر األشخاص<br />
الصم بالرضا عن<br />
المستوى المتاح لھم<br />
للوصول لھذه<br />
الخدمات الحكومية؟<br />
ال<br />
قليالً<br />
بالطبع ال!<br />
ال!<br />
لم يتم التزويد<br />
بمعلومات<br />
ليس تماما.<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
لم يتم التزويد بمعلومات<br />
من خالل التعليم: قامت وزارة التعليم بدمج الصم في المدارس العامة، وھذه<br />
المرحلة في طور التجربة، مع أن عملية الضم بدأت منذ سنتين.<br />
من خالل الخدمات الصحية: تقدم الخدمات الصحية للصم على قدم المساواة مع<br />
أقرانھم األصحاء. في الواقع، توجد بعض الخدمات التي يتم تقديمھا فقط للصم<br />
مثل األجھزة المساعدة على السمع.<br />
من خالل التوظيف: تساعد وزارة التنمية الصم في العثور على وظائف مناسبة.<br />
لسوء الحظ، ال يتوفر للصم جميع الوظائف على عكس األصحاء الذين يعملون<br />
في أي وظيفة. ھناك بعض التمييز ضد الصم حيث إنھم ال يستطيعون القيام بأي<br />
عمل يوكل لھم نتيجة لھذا الصمم.<br />
يحصل الصم على ھذه الخدمات من خالل مؤسسات خاصة مثل مدارس الصم<br />
وغيرھا.<br />
من خالل مدارس الصم وبرامج التعليم الخاصة في المدارس العادية.<br />
يتم تقديم الرعاية الصحية للصم على قدم المساواة بأقرانھم األصحاء.<br />
التوظيف: نتيجة للتدريب المھني الذي يركز على الصم، ونتيجة لنقص<br />
األشخاص ذو التعليم العالي، فال يستطيع الصم الوصول إلى الوظائف<br />
ال<br />
ال غير راضون<br />
نعم بدرجة كبيرة<br />
•<br />
•<br />
•<br />
الكبيرة أو العالية في مجاالت مثل الطب، والقانون، وغيرھا.<br />
أحيانا توجد عوائق لالتصال بين الصم وموفري الخدمة، مما يقلل االستفادة<br />
المحتملة من ھذه الخدمات على الوجه األكمل.<br />
يتمتع الصم بالخدمات الحكومية من خالل الجمعيات. من الصعب جداً على<br />
الصم طلب خدمات بأنفسھم نتيجة لمشاكل االتصال.<br />
الصم غير راضون<br />
بشكل كامل يريدون<br />
مستوى أفضل<br />
للحصول على<br />
الخدمات الحكومية.<br />
ال، بسبب غياب<br />
مترجمي لغة اإلشارة<br />
في الشركات<br />
الحكومية. يطلب<br />
الصم الخدمات من<br />
خالل الجمعيات، أو<br />
يستعينون بشخص<br />
صحيح السمع<br />
ليرافقھم لتسھيل<br />
االتصال مع اآلخرين.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٥٦<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
التعليم<br />
الدراسة المسائية<br />
دمج الطلبة الصم داخل المدارس العامة.<br />
الخدمات الصحية<br />
يحصل الصم على ھذه الخدمات فقط من خالل التعليم والرعاية الصحية. يحرم<br />
الصم من التوظيف بسبب:<br />
غير حاصلين على مؤھل جامعي، والذي يكون شرط قانوني للحصول<br />
على الوظيفة.<br />
أغلب الصم غير قادرون على القراءة والكتابة بالعربية (ضعف في<br />
القراءة والكتابة).<br />
ضعف التخطيط الجيد لتعليم الصم من مراحل التعليم المبكرة وصوالً إلى<br />
المستوى الجامعي.<br />
أغلب الطلبة الصم يحصلون على شھادة اإلعدادية ثم يخرجون من<br />
المدرسة، مما يحرمھم من شغل الوظائف.<br />
غير راضون بشكل<br />
كامل، حيث ال<br />
يحصلون على<br />
خدمات كاملة خاصة<br />
في التوظيف.<br />
١٣<br />
اإلجمالي<br />
نعم<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
(% ٨٧)<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٥٧<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
ھل يحق للصم الحصول على أي إعانات مادية من حكومة دولتكم؟<br />
ما ھو نوع اإلعانات المادية التي يستحق األشخاص الصم الحصول عليھا من الحكومة في بلدكم؟<br />
٧.٥.٢<br />
٧.٥.٢.١<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
الدولة<br />
ھل يحق للصم<br />
الحصول على أي<br />
إعانات مادية من<br />
حكومة دولتكم؟<br />
ال<br />
نعم<br />
بدالت اإلعاقة<br />
معاش العام<br />
معاش إعاقة<br />
معينة<br />
أخرى<br />
الوصف<br />
<br />
مصر<br />
ال<br />
<br />
العراق<br />
نعم<br />
تعطي شبكة الحماية االجتماعية بدالت<br />
للصم مرة كل شھرين<br />
<br />
<br />
<br />
الكويت<br />
نعم<br />
لبنان<br />
ال<br />
موريتانيا<br />
ال<br />
•<br />
<br />
<br />
•<br />
<br />
•<br />
•<br />
•<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
يحصل الصم على مساعدة مالية لبناء<br />
منازلھم والحصول على وظائف<br />
مناسبة.<br />
مساعدة مالية كل ثالثة أشھر، معونة<br />
غذائية أو تأمين صحي، لكن ال يتم<br />
إعطاء ھذه المعونات لكافة األشخاص<br />
الصم. يتم إعطائھا لحاالت خاصة فقط.<br />
الكفالة االجتماعية التي تقدمھا<br />
وزارة الشئون االجتماعية ترتكز<br />
على الظروف المعيشية الشخصية<br />
للفرد األصم.<br />
تمنح وزارة التعليم البدالت<br />
الشھرية للصم الملتحقين بمدارس<br />
الصم والخاضعين لبرامج خاصة.<br />
أجھزة مساعدة على السمع مجانية<br />
خصومات على تذاكر الطيران<br />
خصم مقدم من شركة االتصاالت<br />
السعودية عند إرسال رسائل<br />
قصيرة .SMS<br />
صرف معاش خاص للمعاقين، ولكن<br />
مبلغ المعاش ال يكفي لسد احتياجاتھم.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
اإلجمالي ١٠<br />
نعم<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
(%٦٧)<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٥٨<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
الوصول إلى اإلعالم<br />
ھل تقدم الحكومة في بلدكم خدمات لغة اإلشارة لنشرات األخبار و/أو البرامج التي تتناول األحداث الجارية في التليفزيون الوطني؟<br />
٧.٦.٠<br />
٧.٦.١<br />
الدولة<br />
ھل تقدم الحكومة في بلدكم<br />
خدمات لغة اإلشارة لنشرات<br />
األخبار و/أو البرامج التي<br />
تتناول األحداث الجارية في<br />
التليفزيون الوطني؟<br />
رجاء تقديم معلومات تفصيلية عن عدد الساعات أو األيام في األسبوع التي يقدم فيھا التليفزيون<br />
الوطني للصم خدمات لغة اإلشارة لنشرات األخبار و/أو البرامج التي تتناول األحداث الجارية.<br />
•<br />
•<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ثالث ساعات ونصف في األسبوع – شركة التليفزيون الجزائرية.<br />
برنامج أسبوعي على القناة الخامسة لمدة<br />
برنامج أسبوعي على القناة الفضائية لمدة<br />
غير موجه للصم.<br />
٣٠<br />
٣٠<br />
دقيقة<br />
دقيقة لتعليم لغة اإلشارة للعامة؛ وھذا البرنامج<br />
يقدم تليفزيون العراقية ثالث ساعات ترجمة بلغة اإلشارة لألخبار وذلك في الساعة<br />
كل يوم لمدة سبع ساعات<br />
عشر دقائق<br />
لم يتم التزويد بمعلومات<br />
تترجم نشرة األخبار الرئيسية بلغة اإلشارة، إضافة إلى برامج أخرى.<br />
عشرون دقيقة يومياً<br />
لم يتم التزويد بمعلومات<br />
عشرون دقيقة يومياً في البرنامج اإلخباري المحلي.<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
١٥.٠٠<br />
(%٦٧)<br />
١٠<br />
٧.٦.١.١ ما ھي لغة اإلشارة التي يقومون باستخدامھا في التلفزيون الوطني؟<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
المغرب<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
لغة اإلشارة القومية<br />
لغة اإلشارة العربية الموحدة<br />
مبني على<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
(% ٦٠) ٦<br />
١٠<br />
دول مستجيبة<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
(% ٨٠) ٨<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٥٩<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
ھل تقدم الحكومة نص أو شرح مكتوب أسفل الشاشة لنشرات األخبار و/ وأ<br />
البرامج التي تتناول األحداث الجارية؟<br />
٧.٦.٢<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل تقدم الحكومة نص أو شرح مكتوب أسفل الشاشة لنشرات األخبار و/ وأ<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
البرامج التي تتناول األحداث الجارية؟<br />
نعم ٠<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
(%٠)<br />
٧.٦.٣ ھل تقدم الحكومة في بلدكم وثائق حكومية بلغة (لغات) اإلشارة المتداولة في بلدكم؟<br />
٠<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل تقدم الحكومة في بلدكم وثائق حكومية بلغة (لغات) اإلشارة المتداولة في بلدكم؟<br />
نعم<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
(%٠)<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٦٠<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
وضع لغة (لغات) اإلشارة القومية<br />
ھل تعترف حكومة بلدكم رسميا بلغة أو لغات اإلشارة المتداولة فيھا؟<br />
ما ھو التشريع أو النظام الذي يتم بمقتضاه االعتراف رسميا بلغة (لغات) اإلشارة المتداولة في بلدكم؟<br />
متى اعترفت الحكومة رسميا بلغة (لغات) اإلشارة في بلدكم؟<br />
ھل تقوم جمعيتكم الوطنية للصم بحشد تأييد الحكومة من أجل االعتراف بلغة أو لغات اإلشارة المتداولة في بلدكم؟<br />
إذا كانت اإلجابة ال، يرجى شرح أسباب عدم قيام جمعيتكم بحشد تأييد الحكومة الحالية من أجل االعتراف بلغة (لغات) اإلشارة المتداولة في بلدكم.<br />
٧.٧.٠<br />
٧.٧.١<br />
٧.٧.١.١<br />
٧.٧.١.٢<br />
٧.٧.١.٣<br />
٧.٧.١.٤<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
ھل تعترف حكومة<br />
بلدكم رسميا بلغة أو<br />
لغات اإلشارة المتداولة<br />
فيھا؟<br />
نعم<br />
نعم<br />
ما ھو التشريع أو النظام<br />
الذي يتم بمقتضاه<br />
االعتراف رسميا بلغة<br />
(لغات) اإلشارة المتداولة<br />
في بلدكم؟<br />
التشريعات<br />
متى اعترفت الحكومة رسمياً<br />
بلغة (لغات) اإلشارة في بلدكم؟<br />
ھل تقوم جمعيتكم<br />
الوطنية للصم بحشد<br />
تأييد الحكومة من<br />
أجل االعتراف بلغة<br />
أو لغات اإلشارة<br />
المتداولة في بلدكم؟<br />
نعم<br />
نعم<br />
إذا كانت اإلجابة ال، يرجى<br />
شرح أسباب عدم قيام<br />
جمعيتكم بحشد تأييد<br />
الحكومة الحالية من أجل<br />
االعتراف بلغة (لغات)<br />
اإلشارة المتداولة في<br />
بلدكم.<br />
٢٠٠٧<br />
توجيه إرشادي<br />
لم يتم التزويد بمعلومات<br />
ألن مجتمع الصم نفسه<br />
يحتاج إلى معرفة حقوقه<br />
والتزاماته وإدراك ذلك<br />
جيداً.<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
توجيه إرشادي<br />
الدستور والتشريعات<br />
لم يتم التزويد بمعلومات<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ينبغي على الصم تعلم<br />
المطالبة بحقوقھم بأنفسھم،<br />
وال يعتمدون على أقرانھم<br />
األصحاء للمطالبة بھا<br />
نيابة عنھم.<br />
١٩٦٠<br />
٢٠٠٠<br />
١٩٩٤<br />
آخر<br />
التشريعات<br />
توجيه إرشادي<br />
إجابة خاطئة<br />
١٣<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية<br />
المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
الدستور<br />
توجيه إرشادي<br />
الدستور<br />
توجيه إرشادي<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
غير متاح<br />
نعم<br />
٢٠٠١<br />
مجھول<br />
الدستور رقم<br />
٢٠٠٦/٢٩<br />
١٩٩٩<br />
نعم ١١<br />
(٨٧%) نعم<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
(%٧٣)<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٦١<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.٧.٢ ھل يوجد في بلدكم قاموس للغة اإلشارة؟<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل يوجد في بلدكم قاموس للغة اإلشارة؟<br />
لم تتم اإلجابة<br />
١٠<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
غير متوفر<br />
نعم<br />
نعم<br />
(%٦٧)<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
-<br />
مالحظة: أرادات مجموعة العمل اإلقليمية التعبير عن خيبة أملھا البالغة إزاء تطور لغات اإلشارة في المنطقة العربية، خاصة مبادرة مترجمي لغة اإلشارة والمعلمين<br />
أصحاء السمع لتوحيد لغات اإلشارة العربية. قام المنسق اإلقليمي بتجھيز تقرير مختصر حول توحيد لغات اإلشارة العربية، والمرفق كملحق<br />
رقم ٣.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٦٢<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
الوصول للتعليم<br />
ھل تعترف الحكومة في بلدكم بحق األطفال والطالب الصم في تلقي التعليم؟<br />
ھل لدى الحكومة في بلدكم أي تشريعات أو قوانين خاصة بتعليم األشخاص الصم؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، يرجى ذكر اسم التشريع أو القانون الخاص بتعليم الصم.<br />
٧.٨.٠<br />
٧.٨.١<br />
٧.٨.٢<br />
٧.٨.٢.١<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل تعترف الحكومة<br />
في بلدكم بحق<br />
األطفال والطالب<br />
الصم في تلقي<br />
التعليم؟<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم وال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ھل لدى الحكومة في<br />
بلدكم أي تشريعات أو<br />
قوانين خاصة بتعليم<br />
األشخاص الصم؟<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، يرجى ذكر اسم التشريع أو القانون الخاص بتعليم الصم.<br />
سياسة دمج المعاقين سمعياً؛ سياسة مشتركة بين وزارتي التضامن االجتماعي<br />
والتعليم.<br />
قانون التعليم العام رقم<br />
١٣٩<br />
قانون رعاية االجتماعية رقم<br />
المفعول.<br />
١٩٨١. لسنة<br />
١٢٦<br />
قانون المجلس األعلى للمعاقين رقم<br />
قانون رقم<br />
١٩٨٠. لسنة<br />
.١٩٩٦/٤٩<br />
.٢٠٠٠/٢٢٠<br />
٢<br />
.١<br />
.٢<br />
ال يزال ھذا القانون ساري<br />
سياسة وزارة التعليم<br />
سياسة تعليم ذوي االحتياجات الخاصة.<br />
التعليم الخاص:<br />
التشريع رقم لسنة المتعلق بذوي االحتياجات الخاصة.<br />
مبادئ قانون مدارس الصمم والبرامج الخاصة للصم في المدارس العامة –<br />
إدارة التعليم الخاص وزارة التعليم:<br />
٢٠٠٤<br />
–<br />
www.se.gov.sa/Systems.aspx<br />
.١<br />
.٢<br />
قانون اإلعاقة:<br />
www.pscdr.org.sa/en/Pages/DisabilityCode.aspx<br />
.٣<br />
الخطة اإلستراتيجية لوزارة التعليم:<br />
http://portal.moe.gov.sa/openshare/englishcon/Introd<br />
ucti/vision.htm_cvt.html<br />
٨٣<br />
.١<br />
.٢<br />
لسنة ٢٠٠٥، والذي يركز على رفع مستوى<br />
القانون اإلرشادي رقم معيشة المعاقين وحمايتھم.<br />
بتاريخ<br />
لسنة القانون اإلرشادي للتعليم المدرسي رقم لسنة<br />
وتم تطويره وإكماله بالقانون رقم يوليو/تموز ساعد ھذا القانون على إيجاد فرص<br />
فبراير/شباط بتاريخ متساوية للتدريب المھني.<br />
ساعد ھذا القانون على<br />
فبراير/شباط بتاريخ القانون رقم إيجاد فرص متساوية للتدريب المھني.<br />
٢٣<br />
،٢٠٠٨<br />
٢٠٠٢<br />
٩<br />
.٢٠٠٨<br />
٨٠<br />
.٢٠٠٨<br />
١١<br />
.٢٠٠٢<br />
١١<br />
١٠<br />
.٣<br />
٢٠٠٦. لسنة ٢٩ قانون رقم<br />
.١<br />
١٢<br />
نعم ١٥<br />
قانون حماية المعاقين وإعادة تأھيلھم.اتفاقيات حقوق اإلنسان الدولية<br />
نعم<br />
الخاصة بحق الصم في التعليم<br />
نعم<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
(%٨٠)<br />
(%١٠٠)<br />
مالحظة: - ال توجد مدارس أو مراكز حكومية لتعليم الصم في فلسطين؛ عوضاً عن أنه توجد مؤسسات أھلية ولكن حتى التعليم المتوسط فقط.<br />
على الرغم من أن جميع الدول ردت بأن حكوماتھم تعترف بحق األطفال الصم في التعليم، فنحن نسأل كيف يحدث ذلك عملياً إذا التركيز التعليمي على المشافھة، وال<br />
يتعلم األطفال بلغتھم األم (لغة اإلشارة). ربما أسفر ذلك عن مشاكل في التعلم وصعوبات في تعلم القراءة والكتابة.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٦٣<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.٨.٣ ھل تقدم الحكومة في بلدكم أي مرحلة من مراحل التعليم اآلتية لألطفال والطالب الصم؟<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية<br />
المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
التدخل المبكر<br />
(حتى سن<br />
الخامسة)<br />
رياض األطفال<br />
(من ٤/٣ سنوات<br />
وحتى ٦/٥<br />
سنوات)<br />
نعم<br />
التعليم االبتدائي<br />
(من ٦/٥<br />
سنوات وحتى<br />
١٢/١١ سنة)<br />
التعليم اإلعدادي<br />
(من ١٢/١١ سنة<br />
إلى ١٤/١٣ سنة)<br />
التعليم الثانوي<br />
(من ١٦/١٥<br />
سنة إلى<br />
التعليم الجامعي<br />
(فوق ١٨ سنة)<br />
التعليم/التدريب<br />
المھني<br />
٩<br />
١٨/١٧ سنة)<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
غير متوفر<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
غير متوفر<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
غير متوفر<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
غير متوفر<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
غير متوفر<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
غير متوفر<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
غير متوفر<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
٤<br />
٩<br />
١٤<br />
١٠<br />
نعم ٨<br />
نعم<br />
نعم<br />
مبني على<br />
١١ (%٩٣)<br />
١٥<br />
نعم<br />
دولة مستجيبة<br />
نعم<br />
نعم<br />
(٦٠%) نعم<br />
(%٢٧)<br />
(%٦٠)<br />
(%٧٣)<br />
(%٦٧)<br />
(%٥٣)<br />
مالحظة: * -<br />
في فلسطين تقدم جمعية األمل للصم برنامج تعليم لألطفال والطالب الصم بين<br />
باإلضافة إلى برنامج التدريب مھني.<br />
٨-٧<br />
سنوات وحتى<br />
١٥<br />
ھل تقدم الحكومة في بلدكم تعليما ثنائي اللغة باستخدام لغة (لغات) اإلشارة المتداولة فيھا لألطفال والطالب الصم؟<br />
عام في المستوى االبتدائي واإلعداد،<br />
-<br />
٧.٨.٤<br />
٤<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل تقدم الحكومة في بلدكم تعليما ثنائي اللغة باستخدام لغة (لغات) اإلشارة المتداولة فيھا لألطفال والطالب الصم؟<br />
نعم<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
(%٢٧)<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٦٤<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.٨.٤.١ إذا كانت اإلجابة نعم، ففي أي المراحل التعليمية يقدم التعليم ثنائي اللغة في بلدكم باستخدام لغة (لغات) اإلشارة؟<br />
الدولة<br />
التدخل المبكر<br />
(حتى سن<br />
الخامسة)<br />
رياض األطفال (من<br />
٤/٣ سنوات وحتى<br />
٦/٥ سنوات)<br />
التعليم<br />
االبتدائي (من<br />
٦/٥ سنوات<br />
وحتى ١٢/١١<br />
الجزائر<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
اإلمارات<br />
العربية المتحدة<br />
اإلجمالي<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
سنة)<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
التعليم اإلعدادي<br />
(من ١٢/١١ سنة<br />
إلى ١٤/١٣ سنة)<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
التعليم الثانوي<br />
(من ١٦/١٥ سنة<br />
إلى ١٨/١٧ سنة)<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
التعليم الجامعي<br />
(فوق ١٨ سنة)<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
التعليم/التدريب<br />
المھني<br />
٣<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
٢<br />
٤<br />
٤<br />
(%١٠٠)<br />
٢<br />
نعم ٢<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم ٤<br />
نعم<br />
نعم<br />
(٧٥%) نعم<br />
(%٥٠)<br />
(%١٠٠)<br />
مبني على<br />
(%١٠٠)<br />
٤ دول مستجيبة<br />
(%٥٠)<br />
(%٥٠)<br />
-<br />
مالحظة: علقت لجنة العمل اإلقليمية بأنھا تتساءل حول ما إذا كان لدى دولتي الكويت ولبنان تعليم ثنائي اللغة فعالً في أي مرحلة من مراحل التعليم لما لدى ھاتين<br />
الدولتين من فلسفة تعليم شفھي قوية .كانت اللجنة غير متأكدة أيضا من البرامج المتاحة في الجزائر واإلمارات العربية المتحدة.<br />
ھل يوجد في بلدكم مدارس خاصة باألطفال والطالب الصم؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، فما ھو عدد مدارس الصم الموجودة في بلدكم؟<br />
٧.٨.٥<br />
٧.٨.٥.١<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل يوجد في بلدكم مدارس خاصة باألطفال والطالب الصم؟<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
٣٢<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، فما ھو عدد مدارس الصم الموجودة في بلدكم؟<br />
مدرسة لذوي االحتياجات الخاصة<br />
مدرستين للصم<br />
١١٣<br />
٢٢<br />
١٥<br />
مدرسة للصم<br />
مدرسة للصم<br />
مدرسة للصم<br />
مدرسة واحدة للصم<br />
٥٦<br />
مدرسة للصم<br />
مدرسة واحدة للصم<br />
١٧<br />
مدرسة للصم<br />
مدرستين للصم<br />
٢٠<br />
٧٠<br />
١١<br />
نعم ١٣<br />
٣٢<br />
(%٨٧)<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
مدرسة للصم<br />
مدرسة للصم<br />
مدرسة للصم<br />
مدرسة لذوي االحتياجات الخاصة<br />
٣٣٠ مدرسة للصم<br />
٧.٨.٥.٢<br />
الدولة<br />
الكويت<br />
اليمن<br />
إذا كانت اإلجابة ال، فأين يتلقى األطفال والطالب الصم التعليم في بلدكم؟<br />
إذا كانت اإلجابة ال، فأين يتلقى األطفال والطالب الصم التعليم في بلدكم؟<br />
في المدارس العامة<br />
من خالل برامج داخل المدارس العامة، إال أن ھذه البرامج قليلة، وتقتصر على بعض المناطق. أغلب المناطق ال تملك مثل ھذه البرامج حيث أن ضم<br />
الطالب الصم في المدارس العامة إلى حد ما حديث في اليمن. كل ما قامت به الحكومة اليمنية ھو دمج ضم تعليم الصم في المدارس العامة منذ أربعة<br />
أعوام فقط؛ وقبل ذلك كان يحرم الطلبة الصم من التعليم.<br />
مالحظة: - أوضحت مجموعة العمل اإلقليمية أنه توجد عدد من مدارس الصم في الكويت إضافة إلى تعليم الصم في المدارس العامة.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٦٥<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.٨.٥.٣ ما ھي الطريقة التعليمية المتبعة للتواصل مع األطفال والطالب الصم في المدارس الخاصة بالصم في بلدكم؟<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
التعليم ثنائي<br />
١<br />
اللغة<br />
التعليم<br />
٢<br />
الشفھي<br />
الكالم<br />
التلميحي أو<br />
٣<br />
المرمز<br />
لغة اإلشارة واللغة<br />
الشفھية (التواصل<br />
الكلي)<br />
التواصل<br />
السمعي<br />
٥<br />
البصري<br />
أخرى<br />
الشرح<br />
لغة اإلشارة<br />
<br />
<br />
٤<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
-<br />
مالحظة: أبدت مجموعة العمل اإلقليمية اھتمامھا البالغ بعدم فھم أي دولة في المنطقة العربية بأن التعليم ثنائي اللغة للطلبة الصم يعني استخدام لغة (لغات) اإلشارة<br />
القومية في مدارسھم .أشارت المجموعة أيضاً إلى عدم صحة اإلجابات الواردة نظراً لتضاربھا مع القسم السابق ؛) في القسم السابق، ذكرت أربع دول أنھا تقدم<br />
تعليم ثنائي اللغة في حين في ھذا القسم ذكرت دولة واحدة فقط أنھا تقدم ھذا النوع من التعليم، وكانت ھذه الدول غير الدول األربعة التي جاءت في القسم السابق.<br />
٧.٨.٤)<br />
١<br />
٢<br />
٣<br />
٤<br />
٥<br />
التعليم ثنائي اللغة: تعتبر لغة اإلشارة ھي اللغة الطبيعية (اللغة األم) والتي سيتم اكتسابھا كلغة أولى. يتم تعليم اللغة المنطوقة، والتي ال يكتسبھا األطفال الصم<br />
بالفطرة، كلغة ثانية حينما يصبح الطفل جاھزا من الناحية اإلدراكية/النموّ ية. يتم استخدام كلتا اللغتين طوال مراحل تعليم الطفل.<br />
التعليم الشفھي: من المفترض أن تكون اللغة المنطوقة ھي األساس التصال اجتماعي وأكاديمي سوي، ومن المفترض أن النظام اإلنساني تم تصميمه (تحديده مسبقاً)<br />
ليتعلم اللغة معبر عنھا في صورة كالم. يتعلم األطفال اللغة المنطوقة ومن خاللھا. يعرف أيضا بالتعليم السمعي-الشفھي، األذني/الشفھي. يكون التركيز على النطق.<br />
الكالم التلميحي أو المرمز: أسلوب تواصل بصري يستخدم أشكال يدوية وأوضاع مع استخدام حركات الفم عند الحديث لتمييز أصوات وحدات الكالم عن بعضھا<br />
البعض، ما ينتج عنه نظير مرئي للغة المنطوقة.<br />
التواصل الكلي: يتم استخدام كافة أساليب وأشكال التواصل. يتضمن ھذا اإليماءات الطبيعية، لغة اإلشارة، اللغات المنطوقة المشفرة يدوياً، أنظمة اإلشارة، المحاكاة،<br />
األداء الصوتي والحديث.<br />
التعليم من خالل التواصل السمعي البصري: يفترض ھذا األسلوب أنه يمكن ألقل قدر متبقي من حاسة السمع أن يؤدي إلى تطوير عفوي للغة والكالم، إذا ما تمت<br />
استثارة ھذا القدر المتبقي من حاسة السمع. يتعلم األطفال معالجة اللغة من خالل تكبير الصوت المسموع. طريقة تعليم شفھي تركز على االستماع.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٦٦<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
ما ھو االنطباع العام عن مستوى التعليم الذي يتلقاه األطفال والطالب الصم في بلدكم؟<br />
ما ھو الرأي العام حول مستوى القراءة والكتابة الحالي لألطفال الصم والطالب الصم في بلدكم؟<br />
٧.٨.٦<br />
٧.٨.٧<br />
الدولة<br />
ما ھو االنطباع العام عن مستوى التعليم الذي يتلقاه األطفال<br />
والطالب الصم في بلدكم؟<br />
ما ھو االنطباع العام عن مستوى معرفة القراءة والكتابة بين<br />
ألطفال والطالب الصم في بلدكم؟<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
جيد إلى حد بعيد<br />
جيد.<br />
ضعيف.<br />
األمية بين الصم ھي<br />
متوسط<br />
،%٩٧<br />
وھي نسبة عالية جداً.<br />
.<br />
يحتاج إلى تحسين.<br />
الرأي العام حول مستوى التعليم الذي يتلقاه األطفال والطالب الصم<br />
ھو سيئ وغير موجود تقريباً، رغم أن مدارس الصم متوفرة في<br />
جميع مناطق مصر.<br />
ال اعتراض (متوسط)<br />
الكويت<br />
غير راضون تعليم الصم غير ھادف وليس بتعليم أكاديمي.<br />
ضعيف جداً<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
جيد على وجه العموم. ولكن يجب القيام بإصالحات في بعض<br />
المناطق.<br />
سيء للغاية؛ فالتعليم متاح للصم في المرحلة االبتدائية فقط، كما أن<br />
التعليم ليس على المستوى المطلوب إطالقاً.<br />
غير مرض.<br />
مستوى تعليم الصم سيء.<br />
مستوى التعليم ليس جيداً.<br />
مرضي إلى حد ما.<br />
غير مرضي.<br />
مستوى التعليم الذي يتلقاه األطفال الصم متوسط الجودة.<br />
جيد.<br />
غير مرضي على اإلطالق.<br />
غير مقبول على وجه العموم، حيث إن خمسة من كل خمسة<br />
عشر أصم يعرف القراءة والكتابة بشكل مقبول.<br />
سيء على اإلطالق.<br />
٩٥% حوالي<br />
ال يعرفون القراءة والكتابة<br />
معرفة ضعيفة بالقراءة والكتابة.<br />
ضعيف.<br />
غير مرضي.<br />
غير مرضي، لضعف لغتھم العربية. الطالب الصم الملتحقين<br />
بالجامعات والكليات مستواھم في اللغة العربية يتقدم ببطء.<br />
الرأي العام يوضح سوء المستوى الحالي إلجادة القراءة<br />
والكتابة.<br />
جيد.<br />
ضعيف جداً<br />
ھل يتاح الوصول للتعليم الجامعي لألشخاص الصم في بلدكم؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، فكم عدد الجامعات التي تتيح الوصول للدراسة لألشخاص الصم في بلدكم؟<br />
إذا كانت إجابة السؤال ال، فلماذا ال يتاح لألشخاص الصم الوصول للتعليم الجامعي في بلدكم؟<br />
٧.٨.٨<br />
٧.٨.٨.١<br />
٧.٨.٨.٢<br />
الدولة<br />
ھل يتاح الوصول للتعليم<br />
الجامعي لألشخاص الصم<br />
في بلدكم؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، فكم عدد الجامعات التي<br />
تتيح الوصول للدراسة لألشخاص الصم في<br />
بلدكم؟<br />
إذا كانت إجابة السؤال ال، فلماذا ال يتاح لألشخاص<br />
الصم الوصول للتعليم الجامعي في بلدكم؟<br />
الجزائر<br />
نعم<br />
الغالبية (سياسة الدمج)<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ألن أعلى مستوى تعليمي يصل إليه الصم ھو التعليم<br />
اإلعدادي.<br />
بسبب سوء جودة التعليم االبتدائي. يتخرج الطالب<br />
الصم من المدارس وال يجيدون القراءة والكتابة،<br />
على الرغم من قضائھم عاماً في مدارس الصم.<br />
بعض الطالب ضعاف السمع يلتحقون بالمدارس<br />
العامة، وعند التخرج من تلك المدارس يلتحقون<br />
بالجامعة.<br />
ألن أعلى مستوى تعليمي يمكن أن يصل إليه<br />
الطالب الصم ھو التعليم اإلعدادي. ال توجد مدرسة<br />
ثانوية للصم.<br />
بسبب مستواھم المتدني في التعليم.<br />
١٤<br />
خمس جامعات<br />
ال يوجد معلمين؛ كما أنه ال يوجد طالب بمستوى<br />
تعليمي عالي بالقدر الكافي لاللتحاق بالجامعة.<br />
ينھي الصم تعليمھم عند المرحلة االبتدائية.<br />
السماح<br />
بدأت سلطنة عمان سنة<br />
للطالب الصم باستكمال تعليمھم في المدارس<br />
الثانوية.<br />
ال توجد مدرسة ثانوية للصم.<br />
٢٠٠٨/٢٠٠٧<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٦٧<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
قطر<br />
ال<br />
لعدم وجود معلمين يجيدون لغة اإلشارة، كما ال<br />
يوجد مترجمي لغة إشارة بشكل كاف.<br />
المملكة العربية السعودية<br />
نعم<br />
أصدرت المملكة العربية السعودية مرسوماً<br />
بالسماح للطالب الصم بااللتحاق بأي كلية أو<br />
جامعة، ولكن توجد حالياً ثالث أو أربع جامعات<br />
فقط ھي التي تقبل الطالب الصم.<br />
تونس<br />
نعم<br />
تقد المؤسسات التعليمية،الحكومية منھا والخاصة،<br />
بتقديم خدماتھا التعليمية للصم.<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
نعم<br />
ال<br />
ثالث جامعات.<br />
توجد سياسة تقدم مسار تعليمي جيد ألي نظام<br />
تعليمي للصم، بداية من التدخل المكبر وحتى التعليم<br />
الجامعي. التعليم يتم بشكل عشوائي.<br />
نعم ٥<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
(%٣٣)<br />
٧.٨.٩ ھل يتاح لألشخاص الصم الوصول الكامل لخدمات ترجمة لغة اإلشارة في الجامعة؟<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل يتاح لألشخاص الصم الوصول الكامل لخدمات ترجمة لغة اإلشارة في الجامعة؟<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
مبني على<br />
(%٠)<br />
٠<br />
١٥<br />
نعم<br />
دولة مستجيبة<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٦٨<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.٩.٠ وضع خدمات ترجمة لغة اإلشارة<br />
علقت مجموعة العمل اإلقليمية تعليقاً عاما بخصوص الخدمات والبرامج التدريبية لترجمة لغة اإلشارة في المنطقة العربية :على الرغم من استالم بعض االستجابات، إال<br />
أنه ال يوجد مترجمين حاصلين على تدريب كامل ليصبحوا محترفين أو مترجمي لغة إشارة مؤھلين .يوجد برنامج تدريبي خاص بتوحيد لغات اإلشارة العربية (انظر<br />
ملحق رقم٣) والذي يمكن لألشخاص الصم وأصحاء السمع حضوره لمدة خمس أو عشرة أيام .يتم التدريب على تعلم اإلشارات العربية من القاموس الموحد .يحصل<br />
الشخص صحيح السمع بعد انتھائه من التدريب على شھادة كمترجم لغة إشارة، ويمكن أيضاً أن يصبح مدرب ألصحاء السمع اآلخرين في دولته.<br />
ھل يوجد في بلدكم مترجمي لغة اإلشارة؟<br />
كم عدد مترجمي لغة اإلشارة في بلدكم؟<br />
ھل يوجد في بلدكم مؤھالت متاحة لترجمة لغة اإلشارة؟<br />
٧.٩.١<br />
٧.٩.١.١<br />
٧.٩.١.٢<br />
٧<br />
ھل يوجد في بلدكم<br />
مترجمي لغة اإلشارة؟<br />
الدولة<br />
نعم<br />
الجزائر<br />
نعم<br />
البحرين<br />
نعم<br />
مصر<br />
نعم<br />
العراق<br />
نعم<br />
الكويت<br />
نعم<br />
لبنان<br />
ال<br />
موريتانيا<br />
نعم<br />
المغرب<br />
نعم<br />
عمان<br />
نعم<br />
فلسطين<br />
نعم<br />
قطر<br />
نعم<br />
المملكة العربية السعودية<br />
نعم<br />
تونس<br />
نعم<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
نعم<br />
اليمن<br />
نعم<br />
اإلجمالي<br />
دولة مستجيبة<br />
مبني على كم عدد مترجمي لغة اإلشارة في بلدكم؟<br />
ھل يوجد في بلدكم مؤھالت متاحة لترجمة لغة اإلشارة؟<br />
مترجم ٣٠٠<br />
ال<br />
٥<br />
مترجمين تقريباً<br />
ال توجد إحصائيات رسمية توضح عدد<br />
مترجمي لغة اإلشارة. أغلب مترجمي لغة<br />
اإلشارة ھم أبناء آلباء صم.<br />
مترجم معتمد واحد و مترجم غير معتمدين<br />
يعملون كمدرسين للصم.<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
٧٠<br />
حوالي عشرة مترجمين<br />
عدد قليل من المترجمين<br />
خمسة مترجمين<br />
ستة مترجمي لغة إشارة معتمدين<br />
حوالي خمسة مترجمين<br />
حوالي عشرة مترجمين<br />
حوالي مترجم، ولكن أغلبھم ال يجيد لغة<br />
اإلشارة بطالقة حيث لم تتوفر لھم التدريبات<br />
االحترافية بلغة اإلشارة السعودية.<br />
مترجم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
٦٠<br />
٣٠<br />
خمسة مترجمين<br />
يوجد عدد قليل جداً من مترجمي لغة اإلشارة.<br />
يوجد أغلبھم في المناطق الكبيرة. تحرم<br />
المناطق األخرى من وجود مترجمي لغة إشارة<br />
فيھا؛ حتى أن الصم لم يتعلموا لغة اإلشارة.<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
مبني على ١٤ دولة مستجيبة<br />
(%٥٠)<br />
(%٩٣)<br />
١٤<br />
١٥<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٦٩<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.٩.١.٣ ما ھي الجھة التي تقدم التدريب لمن يرغبون في أن يصبحوا مترجمي لغة إشارة مؤھلين؟<br />
الدولة<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
عمان<br />
قطر<br />
تونس<br />
الجامعة<br />
الجمعية الوطنية للصم/مجموعة الصم<br />
أخرى<br />
مراكز متخصصة<br />
تنظم وزارة التنمية برامج تدريبية بالتعاون مع مترجمي لغة اإلشارة<br />
العمانيين، لتدريب األصحاء ليصبحوا مترجمي لغة إشارة.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
٧.٩.١.٤ كم عدد سنوات التدريب المتاحة لمن يرغب في أن يصبح مترجم لغة اإلشارة؟<br />
الدولة<br />
أربع سنوات<br />
سنتين<br />
أقل من سنة واحدة<br />
آخر<br />
<br />
<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
عمان<br />
تعتمد على عدد جلسات التدريب التي يأخذھا المترجم، إضافة إلى خبرته<br />
ومھاراته الفردية.<br />
ال توجد معلومات متوفرة<br />
يتكون البرنامج التدريبي من خمسة مراحل. يتخللھا فترة قصيرة بين كل مرحلة<br />
وأخرى.<br />
قطر<br />
تونس<br />
يعتمد التدريب على الدورة وليس على عدد السنوات.<br />
<br />
<br />
كم عدد مترجمي لغة اإلشارة الذين يحملون مؤھالت رسمية في الترجمة في بلدكم؟<br />
٦٠<br />
٧٦<br />
٧.٩.١.٥<br />
الدولة<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
عمان<br />
قطر<br />
تونس<br />
اإلجمالي<br />
كم عدد مترجمي لغة اإلشارة الذين يحملون مؤھالت رسمية في الترجمة في بلدكم؟<br />
ثالثة مترجمين تقريباً<br />
ال توجد معلومات متوفرة<br />
مترجم واحد<br />
ال توجد معلومات متوفرة<br />
ستة مترجمين فقط الذين لديھم مؤھالت رسمية للترجمة<br />
ستة مترجمين<br />
مترجم<br />
مترجم<br />
مالحظة: - ذكرت مجموعة العمل اإلقليمية أنه ال يوجد مترجمين مؤھلين في تونس. ھذا ما أكدته عضوة تونسية في مجموعة العمل اإلقليمية.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٧٠<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.٩.١.٦<br />
الدولة<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
عمان<br />
قطر<br />
تونس<br />
كيف يتاح لألشخاص الصم الوصول لمترجمي لغة اإلشارة؟<br />
كيف يتاح لألشخاص الصم الوصول لمترجمي لغة اإلشارة؟<br />
من خالل مؤسسات الصم ومدارس الصم، وكذلك من خالل النشاطات واألحداث الخاصة بذلك.<br />
من خالل عالقاتھم مع أبناء اآلباء الصم الذين أصبحوا مترجمي لغة إشارة، أو من خالل جمعيات محلية للصم.<br />
من خالل جلسات تدريبية مكثفة لمترجمي لغة اإلشارة.<br />
من خالل النادي الكويتي الرياضي للصم<br />
من خالل المركز، أو االجتماعات، أو الھواتف النقالة<br />
من خالل المركز القطري.<br />
يصبح الصم مترجمي لغة إشارة من خالل جمعيات الصم.<br />
ھل يوجد في بلدكم خدمات ترجمة للغة اإلشارة؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، فمن الذي يقدم ھذه الخدمات الخاصة بترجمة لغة اإلشارة؟<br />
٧.٩.٢<br />
٧.٩.٢.١<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل يوجد في بلدكم<br />
خدمات ترجمة للغة<br />
اإلشارة؟<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
إذا كانت اإلجابة<br />
نعم، فمن الذي يقدم<br />
ھذه الخدمات<br />
الخاصة بترجمة<br />
لغة اإلشارة؟<br />
الحكومة<br />
الجمعية الوطنية<br />
للصم/مجموعة الصم<br />
القطاع<br />
الخاص<br />
أخرى<br />
•<br />
•<br />
•<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
نعم<br />
**<br />
–<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
محدود جداً<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نوادي الصم<br />
المركز الثقافي للنساء الصم.<br />
االتصال بالمترجمين من خالل<br />
ھواتفھم المحمولة.<br />
<br />
نعم ١٢<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
(%٨٠)<br />
**<br />
معلومات إضافية من لبنان: في لبنان، ليس لدينا مكتب لخدمات الترجمة للصم؛ كل ما لدينا ھو تنسيق مع مدارس الصم لتوفير المترجمين الذين ليسوا مؤھلين،<br />
ولكنھم متحدثين بطالقة. على سبيل المثال، ربما يطلب الشخص األصم مترجماً لمساعدته في المحكمة أو في أقسام الشرطة باالتصال بنا في مركز تعلم الصم، وعليه<br />
نقوم باختيار المترجم المناسب لمساعدته.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٧١<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.٩.٢.٢ ما ھي المجاالت التي تتاح فيھا خدمات ترجمة لغة اإلشارة في بلدكم؟<br />
ما ھي<br />
المجاالت التي تتاح فيھا خدمات ترجمة<br />
لغة اإلشارة في بلدكم؟<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
الكويت<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية<br />
السعودية<br />
تونس<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
خدمات اجتماعية<br />
خدمات طبية/صحية<br />
خدمات توظيف<br />
خدمات قضائية<br />
خدمات تعليمية<br />
خدمات استشارية<br />
مؤسسات مالية<br />
الجنائز/حفالت الزفاف<br />
الترفيه<br />
أخرى<br />
الدولة<br />
أخرى<br />
تونس<br />
لتعليم دروس قانون المرور ولدخول اختبار القيادة.<br />
٧.٩.٢.٣ ما ھو االنطباع العام عن ھذه الخدمات الخاصة بترجمة لغة اإلشارة؟<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
ما ھو االنطباع العام عن ھذه الخدمات الخاصة بترجمة لغة اإلشارة؟<br />
العرض ال يساوي الطلب<br />
يجب تحسين خدمات الترجمة.<br />
تعتمد خدمات ترجمة لغة اإلشارة بشكل كبير على العالقات بين الصم والمترجمين الذي ولد أغلبھم من آباء صم. يعتمد توفر المترجمين<br />
على وقت فراغھم، والذي يعني أن الشخص األصم دائماً يجب أن يكيف احتياجاته مع جدول أعمال المترجم. ولذلك فإن خدمات<br />
الترجمة ليست على المستوى األمثل.<br />
جيد، حيث يستفيد الصم من تلك الخدمات.<br />
جيد جداً.<br />
غير مرض.<br />
مرضي إلى حد ما.<br />
مرضي إلى حد ما.<br />
جيد جداً.<br />
متوسطة، حيث إنه ليس جميع المترجمين متحدثين بطالقة.<br />
ھناك نقص حاد في توفير ھذه الخدمة في مختلف المجاالت.<br />
ممتاز.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٧٢<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
ھل يتلقى مترجمي لغة اإلشارة أجراً مقابل خدمات الترجمة التي يقومون بھا في بلدكم؟<br />
من المسئول عن دفع أجور مترجمي لغة اإلشارة؟<br />
ما ھو معدل األجر الذي يتقاضاه مترجمي لغة اإلشارة عن كل ساعة ترجمة في بلدكم؟<br />
٧.٩.٣<br />
٧.٩.٣.١<br />
٧.٩.٣.٢<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
الدولة<br />
ھل يتلقى مترجمي<br />
لغة اإلشارة أجراً<br />
مقابل خدمات<br />
الترجمة التي<br />
يقومون بھا في<br />
بلدكم؟<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
من المسئول عن<br />
دفع أجور<br />
مترجمي لغة<br />
اإلشارة؟<br />
الحكومة<br />
الجمعية<br />
الوطنية<br />
للصم/مجموع<br />
ة الصم<br />
الصم<br />
أخرى<br />
ما ھو معدل األجر الذي يتقاضاه<br />
مترجمي لغة اإلشارة عن كل ساعة<br />
ترجمة في بلدكم؟<br />
يورو ١٠.٠٠<br />
يختلف السعر بين مترجمي لغة<br />
اإلشارة. إذا كان العمل رسمي، فإن<br />
السعر يكون تقريباً ١٠-٢٠ دينار<br />
بحريني في الساعة.<br />
يورو<br />
حسب سعر الصرف في الخامس<br />
عشر من شھر سبتمبر/أيلول<br />
.(٢٠٠٨<br />
١٨.٧٠) يورو – ٣٧.٤٠<br />
٢٥<br />
يوجد راعي رسمي<br />
لمؤسسة الصم الذي<br />
يدفع المقابل المادي<br />
لمترجمي لغة<br />
اإلشارة.<br />
دوالر في الساعة<br />
يورو حسب سعر الصرف في<br />
الخامس عشر من شھر<br />
سبتمبر/أيلول ٢٠٠٨).<br />
١٧.٦٠ )<br />
٢٦.٤٢<br />
١٠<br />
دينار كويتي( يورو<br />
حسب سعر الصرف في الخامس<br />
عشر من شھر سبتمبر/أيلول<br />
-<br />
٢١.٠٠)<br />
(٢٠٠٨<br />
٥٠-٣٠<br />
٣٥.١٥<br />
دوالر يورو<br />
يورو حسب سعر الصرف<br />
في الخامس عشر من شھر<br />
سبتمبر/أيلول ٢٠٠٨).<br />
٩٨.٤٠)<br />
١٤٠<br />
دوالر في اليوم<br />
يورو في الخامس عشر من شھر<br />
سبتمبر/أيلول ٢٠٠٨).<br />
ليس ھناك سعر محدد. أحيانا يكون<br />
السعر قليل جداً.<br />
يختلف متوسط سعر ساعة عمل<br />
مترجم لغة اإلشارة في قطر. ليس<br />
ھناك متوسط محدد. تدفع كل<br />
مؤسسة السعر حسب طاقتھا. على<br />
سبيل المثال: تعطي النيابة العامة<br />
للمترجم ٥٠٠ ریال قطري<br />
يورو حسب سعر الصرف في<br />
الخامس عشر من شھر<br />
سبتمبر/أيلول عن كل<br />
جلسة في حين أن مديرية الشرطة<br />
ال تعطي المترجم أي مقابل مادي.<br />
٩٦.٤٤)<br />
(٢٠٠٨<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
تقدر قناة الجزيرة الفضائية عمل<br />
مترجمي لغة اإلشارة وتعطيھم<br />
مرتب كبقية المترجمين الفوريين<br />
اآلخرين، كما تحمي حقوقھم.<br />
يحصل مترجم لغة اإلشارة في قناة<br />
الجزيرة على حوالي<br />
ریال قطري<br />
يورو حسب سعر الصرف<br />
٣٠٠-٢٥٠<br />
٤٨.٢٢) يورو –<br />
٥٧.٨٧<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٧٣<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
في الخامس عشر من شھر<br />
سبتمبر/أيلول في اليوم.<br />
(٢٠٠٨<br />
(PSCDR)<br />
<br />
<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
إذا استعان مركز<br />
األمير سلمان<br />
للبحوث الخاصة<br />
بالمعاقين<br />
بأحد<br />
مترجمي لغة<br />
اإلشارة، فإنه مسئول<br />
عن دفع المقابل لھذا<br />
المترجم.<br />
أي مؤسسة، سواء<br />
كانت خاصة أو<br />
حكومية، أرادت<br />
استئجار خدمات<br />
مترجم لغة اإلشارة<br />
فھي مسئولة عن دفع<br />
مقابل مالي لھذا<br />
المترجم.<br />
إذا تم االستعانة بخدمات المترجم<br />
لفترة محدودة، فإنه يتقاضى<br />
سعودي في الساعة<br />
يورو<br />
حسب سعر الصرف في الخامس<br />
عشر من شھر سبتمبر/أيلول<br />
.(٢٠٠٨<br />
-٢٥٠<br />
٣٠٠ ریال<br />
٤٨.٢٢) يورو – ٥٧.٨٧<br />
إذا تم االستعانة بخدمات المترجم<br />
لحدث كبير وبرنامج يومي كامل،<br />
فإنه يتقاضى<br />
سعودي في اليوم يورو<br />
يورو حسب سعر<br />
الصرف في الخامس عشر من شھر<br />
سبتمبر/أيلول<br />
-١٠٠٠ ٢٠٠٠ ریال<br />
١٩٢.٨٩)<br />
(٢٠٠٨<br />
٣٨٥.٧٨ -<br />
يختلف السعر بناء على أھمية<br />
الحدث وطول مدة العمل. يتراوح<br />
السعر بين درھم<br />
يورو<br />
حسب سعر الصرف في الخامس<br />
عشر من شھر سبتمبر ٢٠٠٨).<br />
٥٠٠-١٠٠<br />
١٩.١٤) يورو – ٩٥.٧١<br />
<br />
نعم ١٠<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
(%٦٧)<br />
٧.٩.٣.٣ ھل يقوم مترجمي لغة اإلشارة بكل مھام ترجمة لغة اإلشارة بشكل تطوعي؟<br />
١٠<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل يقوم مترجمي لغة اإلشارة بكل مھام ترجمة لغة اإلشارة بشكل تطوعي؟<br />
نعم<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
غير متوفر<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
أحياناً<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
(%٦٧)<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٧٤<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
ھل يوجد في بلدكم جمعية وطنية لمترجمي لغة اإلشارة؟<br />
ھل الجمعية الوطنية لمترجمي لغة اإلشارة في بلدكم مستقلة عن جمعيتكم الوطنية للصم؟<br />
ھل يوجد ميثاق شرف وطني للمھنة خاص بمترجمي لغة اإلشارة في بلدكم؟<br />
٧.٩.٤<br />
٧.٩.٤.١<br />
٧.٩.٥<br />
١<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل يوجد في بلدكم جمعية وطنية<br />
لمترجمي لغة اإلشارة؟<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ھل الجمعية الوطنية لمترجمي لغة اإلشارة في<br />
بلدكم مستقلة عن جمعيتكم الوطنية للصم؟<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ھل يوجد ميثاق شرف وطني للمھنة<br />
خاص بمترجمي لغة اإلشارة في بلدكم؟<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
نعم ١<br />
٠<br />
(%٧)<br />
نعم<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
(٧%) نعم<br />
(%٠)<br />
مالحظة: -<br />
يوجد في المملكة العربية السعودية "اللجنة السعودية لخبراء ومترجمي لغة اإلشارة"<br />
أوضحت مجموعة العمل اإلقليمية أنه ال يوجد ميثاق شرف يتم العمل بمقتضاه في جميع دول المنطقة العربية.<br />
٧.٩.٦ ھل يوجد في بلدكم أي تشريع أو قانون ينص على أن الحكومة مسئولة عن توفير خدمات ترجمة لغة اإلشارة؟<br />
*<br />
٠<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل يوجد في بلدكم أي تشريع أو قانون ينص على أن الحكومة مسئولة عن توفير خدمات ترجمة لغة اإلشارة؟<br />
نعم<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
(%٠)<br />
- *<br />
يتم مناقشة التشريع.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٧٥<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.١٠.٠ التوظيف<br />
٧.١٠.١<br />
٧.١٠.٢<br />
٧.١٠.٢.١<br />
ھل تعتبر الحكومة في بلدكم أن األشخاص الصم يتمتعون بالحق في التوظيف والحصول على مرتب ثابت؟<br />
ھل سنت حكومتكم قوانين ضد العنصرية في التوظيف، خاصة تجاه الصم أو المعاقين؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، يرجى كتابة اسم التشريع أو القانون الخاص بعدم التمييز في التوظيف<br />
بوضوح .<br />
الجزائر<br />
الدولة<br />
ھل تعتبر الحكومة<br />
في بلدكم أن<br />
األشخاص الصم<br />
يتمتعون بالحق في<br />
التوظيف والحصول<br />
على مرتب ثابت؟<br />
نعم<br />
ھل لدى حكومة بلدكم أي<br />
قوانين ضد التمييز خاصة<br />
بتوظيف األشخاص، بصفة<br />
خاصة الصم واألشخاص<br />
ذوي اإلعاقة؟<br />
ال<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، يرجى كتابة اسم التشريع أو القانون الخاص بعدم<br />
التمييز في التوظيف بوضوح.<br />
البحرين<br />
نعم<br />
ال<br />
مصر<br />
نعم<br />
نعم<br />
قانون إعادة تأھيل المعاقين رقم<br />
.١٩٧٥ لسنة ٣٩<br />
العراق<br />
نعم<br />
ال<br />
الكويت<br />
نعم<br />
ال<br />
لبنان<br />
نعم<br />
نعم<br />
قانون رقم<br />
.٢٠٠٠/٢٢٠<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
تونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
قانون المعاقين<br />
http://www.pscdr.org.sa/en/Pages/DisabilityCode.aspx<br />
.4" :العمل:<br />
يتضمن ذلك توظيف األشخاص المعاقين وإعطائھم الفرصة<br />
الكتشاف قدراتھم الشخصية وتمكينھم من كسب قوتھم بكرامة كبقية أقرانھم<br />
في المجتمع. كما يتضمن ذلك أيضاً تعزيز أداء الموظفين المعاقين بتوفير<br />
تدريبات إضافية مستمرة."<br />
قانون إرشادي رقم<br />
دستور رقم<br />
٢٠٠٥ لسنة ٨٣<br />
.٢٠٠٦ لسنة ٢٩<br />
٦<br />
لرفع مستوى معيشة المعاقين وحمايتھم.<br />
نعم ١٣<br />
نعم<br />
مبني على<br />
(%٤٠)<br />
١٥<br />
دولة مستجيب<br />
(%٨٧)<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٧٦<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.١٠.٣<br />
٧.١٠.٣.١<br />
ھل يوجد لدى جمعيتكم أي إحصائيات رسمية أو تقريبية عن عدد األشخاص الصم الحاصلين على وظائف بأجر في بلدكم؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، فكم عدد األشخاص الصم ذوي الوظائف؟<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
بتونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل لدى مؤسستكم/مجموعتكم أي<br />
أرقام رسمية أو تقريبية لعدد<br />
األشخاص الصم العاملين بأجر في<br />
دولتكم؟<br />
ال<br />
نعم<br />
إجمالي عدد الموظفين<br />
الصم<br />
عدد النساء الصم الموظفات<br />
عدد الرجال الصم الموظفون<br />
١٠٠<br />
٧٥<br />
١٧٥<br />
٣٠<br />
٢٧<br />
٥٧<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
١٣٠<br />
١٠٢<br />
نعم ٢<br />
٢٣٢<br />
١٥<br />
(%١٣)<br />
مبني على<br />
دولة مستجيبة<br />
٧.١٠.٣. ما ھي أكثر مجاالت العمل شيوعا بالنسبة لألشخاص الصم في بلدكم؟<br />
ما ھي أكثر مجاالت العمل شيوعا بالنسبة لألشخاص الصم في بلدكم؟<br />
البحرين<br />
مصر<br />
الكويت<br />
المغرب<br />
<br />
<br />
إدارة المكتب<br />
اإلدارة<br />
التعليم<br />
المسرح /الفنون<br />
مشاريع بحثية<br />
لغة اإلشارة<br />
<br />
خدمات اجتماعية<br />
االشتغال بالزراعة<br />
المجال المالي<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
الھندسة<br />
اللحام<br />
النجارة<br />
المجوھرات<br />
الخياطة<br />
البناء<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٧٧<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
الرسم<br />
النظافة<br />
ميكانيكا السيارات<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
احتراف تشكيل المعادن بالطرق<br />
إصالح األحذية<br />
الخبز<br />
الحالقة<br />
الرسم<br />
تقديم الطعام<br />
٧.١٠.٤<br />
٧.١٠.٤.١<br />
٧.١٠.٤.٢<br />
ھل تملك الحكومة في بلدكم أي إحصائيات عن نسبة األشخاص الصم العاطلين عن العمل؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، فما ھي نسبة األشخاص الصم العاطلين عن العمل في بلدكم؟ إذا تيسر ذلك يرجى ذكر نسبة النساء والرجال العاطلين عن العمل.<br />
لماذا الصم عاطلين عن العمل في دولتكم؟<br />
ھل تملك الحكومة في<br />
بلدكم أي إحصائيات<br />
عن نسبة األشخاص<br />
الصم العاطلين عن<br />
العمل؟<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
إذا كانت اإلجابة نعم، فما ھي<br />
نسبة األشخاص الصم العاطلين<br />
عن العمل في بلدكم؟ إذا تيسر<br />
ذلك يرجى ذكر نسبة النساء<br />
والرجال العاطلين عن العمل.<br />
١٠٠,٠٠٠<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
بتونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ما سبب البطالة بين األشخاص الصم في بلدكم؟<br />
نتيجة ضعف مستوى القراءة والكتابة والتعليم، حيث ال يستطيعون شغل<br />
مناصب مرموقة.<br />
نتيجة للوضع السياسي في العراق واختالف الحياة ھناك، مما يؤثر على<br />
الطرفين سواء الصم أو أصحاء السمع.<br />
بسبب تدني المستوى التعليمي وضعف القراءة والكتابة، فمن الصعب في<br />
ظل ھذه العوامل إيجاد وظيفة مناسبة للصم.<br />
نعم ١<br />
١٠٠,٠٠٠<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
(%٧)<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٧٨<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.١٠.٥<br />
٧.١٠.٥.١<br />
ھل تقدم الدولة خدمات توظيف لمساعدة األشخاص الصم العاطلين في البحث عن وظائف؟<br />
من المسئول عن تقديم خدمات التوظيف لألشخاص الصم العاطلين في بلدكم؟<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
بتونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
اإلجمالي<br />
ھل تقدم الدولة خدمات<br />
توظيف لمساعدة األشخاص<br />
الصم العاطلين في البحث عن<br />
وظائف؟<br />
نعم<br />
من المسئول عن تقديم<br />
خدمات التوظيف<br />
لألشخاص الصم العاطلين<br />
في بلدكم؟<br />
خدمة التوظيف الحكومية<br />
الجمعية الوطنية للصم/مجموعة<br />
الصم<br />
أخرى، رجاء ذكرھا:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
غير متاح<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
المعھد القومي للتوظيف<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
نعم ٩<br />
ال<br />
ال<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
مبني على ١٥ دولة مستجيبة<br />
(%٦٠)<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٧٩<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٧.١١.٠ أمور عامة<br />
٧.١١.١ أي من األمور اآلتية يشكل األولوية القصوى لألشخاص الصم في نظر جمعيتكم الوطنية للصم؟<br />
أي من األمور اآلتية يشكل<br />
األولوية القصوى لألشخاص<br />
الصم في نظر جمعيتكم الوطنية<br />
للصم؟<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
مصر<br />
العراق<br />
الكويت<br />
لبنان<br />
موريتانيا<br />
المغرب<br />
عمان<br />
فلسطين<br />
قطر<br />
المملكة العربية السعودية<br />
بتونس<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
جودة أفضل لتعليم الصم<br />
فرص متساوية في التوظيف<br />
خدمات وجودة أفضل لترجمة لغة<br />
اإلشارة<br />
اعتراف الحكومة في بلدكم بلغة<br />
اإلشارة المتداولة فيھا<br />
تحسين الجودة والوصول<br />
للخدمات الحكومية والخدمات<br />
االجتماعية<br />
أخرى<br />
الدولة<br />
تونس<br />
اليمن<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
•<br />
•<br />
•<br />
أخرى<br />
بحث قضايا الصم والمشاكل التي يواجھونھا مثل االستفادة من آخر ما توصلت إليه تكنولوجيا االتصاالت.<br />
تسھيل زراعة القوقعة<br />
توفير المصادر المالية للمؤسسات والشركات الدولية في جميع المجاالت<br />
حماية الصم من انحرافھم عن الطريق الصحيح ومن الضالل. توفير خدمات الرعاية النفسية؛ ونشر الوعي الخاص بالصم؛ ومساعدة الصم على االختالط<br />
في عائالتھم وفي مجتمعھم والبعد عن العزلة؛ وتحسين مھاراتھم ليعتمدوا على أنفسھم.<br />
ھل ھناك أي أمور أخرى تھتم بھا جمعيتكم فيما يتعلق بمستوى معيشة األشخاص الصم في بلدكم؟<br />
يرجى سرد ھذه األمور:<br />
٧.١١.٢<br />
الدولة<br />
الجزائر<br />
البحرين<br />
العراق<br />
لبنان<br />
فلسطين<br />
اإلمارات العربية المتحدة<br />
اليمن<br />
ھل ھناك أي أمور أخرى تھتم بھا جمعيتكم فيما يتعلق بمستوى معيشة األشخاص الصم في بلدكم؟ يرجى سرد ھذه األمور:<br />
–<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
الواقع أن األغلبية الكبيرة من "صانعي القرار"/والھيئات يخطئون في اعتقاد أن المعاق عاجز ولذلك ال يولون األشخاص الصم<br />
االھتمام األول.<br />
تسھيل خدمات الصم في المراكز الصحية.<br />
ترجمة نشرات األخبار في التليفزيون بلغة اإلشارة.<br />
مساعدة الطالب الصم على االستمرار في التعليم حتى المرحلة الثانوية، حتى يمكنھم االلتحاق بالجامعة للحصول على وظيفة<br />
أفضل.<br />
تتصل جمعيتنا بالمؤسسات الحكومية وغير الحكومية للحصول على الدعم المالي والمعنوي للصم.<br />
العديد من الصم عاطلون عن العمل، وكذلك أصحاء السمع، وذلك نتيجة للوضع االقتصادي الراھن في لبنان. لذلك، فإن المستوى<br />
المعيشي محبط للغاية.<br />
توفر المؤسسة المساعدات اإلنسانية مثل التزويد بالطعام وبعض اإلعانات المادية.<br />
التدريب المھني<br />
التعليم الجامعي<br />
توفير المسكن<br />
توفير أجھزة المساعدة على السمع<br />
البحث عن عمل للصم<br />
دمج الصم في المجتمع<br />
خلق مشاريع تنموية واستثمارية للصم حتى يستقلوا بأنفسھم وال يستجدوا المجتمع لمساعدتھم.<br />
زيادة وتقوية العالقة بين الصم محلياً ووطنياً ودولياً.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٨٠<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
١<br />
٨.٠<br />
الملحقات<br />
المشروع التمھيدي<br />
لألشخاص الصم<br />
اإلنسان بحقوق للتوعية العالمي<br />
ملحق رقم<br />
البريد االلكتروني<br />
<strong>Deaf</strong>HumanRights@yahoo.com.au :<br />
السيد رئيس وأمين سر<br />
األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم RSAR) (WFD<br />
"<br />
تحية طيبة وبعد<br />
أتشرف بأن أقدم لسيادتكم المشروع الجديد المشروع التمھيدي العالمي للتوعية بحقوق اإلنسان لألشخاص الصم" والذي يقوم بتنفيذه االتحاد العالمي للصم (WFD)<br />
بالتعاون مع الجمعية الوطنية السويدية للصم ويقام ھذا المشروع تمھيدا لمشرع عالمي "المشروع التدريبي العالمي لحقوق اإلنسان لألشخاص الصم"<br />
والمزمع أن يبدأ في عام م. وسوف يُقدم طلب عام م إلي الھيئات السويدية المٌمولة.<br />
.(SDR)<br />
٢٠٠٨<br />
٢٠٠٩<br />
والھدف من إقامة المشروع التمھيدي ھو عمل استطالع عالمي لجمع معلومات عن مستوى المعيشة لألشخاص الصم في كل األمانات اإلقليمية السبعة لالتحاد العالمي<br />
للصم حيث يتم التركيز على المجاالت اآلتية:<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
.٥<br />
.٦<br />
بيانات االتصال<br />
وضع الجمعية الوطنية للصم.<br />
تعداد األشخاص الصم.<br />
التشريعات والقوانين<br />
إتاحة الوصول للخدمات الحكومية.<br />
إتاحة الوصول لوسائل اإلعالم.<br />
.<br />
.٧<br />
.٨<br />
.٩<br />
.١٠<br />
.١١<br />
وضع لغة اإلشارة المحلية.<br />
إتاحة الوصول للتعليم.<br />
وضع خدمات ترجمة لغة اإلشارة.<br />
وضع توظيف األشخاص الصم.<br />
أمور عامة.<br />
إن جمعيتكم عضوا في األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم RSAR) (WFD<br />
لالستطالع ضمن ھذا المشروع.<br />
وھذه المجموعة ھي اإلقليم السابع الذي يخضع<br />
"<br />
٢٠٠٨<br />
برجاء التكرم باإلجابة على األسئلة التي يشملھا االستطالع في أقرب وقت ممكن حتى نتمكن من استكمال تقرير تقصي الحقائق المبدئي. وسوف يقوم المشروع بتأسيس<br />
مجموعة عمل إقليمية مؤقتة تتكون من عضوين أو ثالثة أعضاء من األعضاء العاديين في األمانة اإلقليمية المؤقتة في العالم العربي لالتحاد العالمي للصم. ومن المقرر<br />
أن تلتقي مجموعة العمل اإلقليمية في شھر سبتمبر /أيلول م لمناقشة تقرير تقصي الحقائق المبدئي. وتضطلع مجموعة العمل اإلقليمية بالتصديق على توصيات<br />
تقرير تقصي الحقائق والذي سيتم االستعانة به في الطلب المقدم لعقد المشروع التدريبي العالمي لحقوق اإلنسان لألشخاص الصم".<br />
وقد قام المشروع بتعيين اآلنسة ھند بنت عبد العزيز الشويعر من دولة المملكة العربية السعودية منسقا إقليميا وھي مسئولة عن عمل نقطة اتصال مع كل أعضاء األمانة<br />
اإلقليمية المؤقتة لالتحاد العالمي للصم في الدول العربية من أجل ھذا المشروع إذا كان لدى سيادتكم أي استفسار بشأن االستطالع برجاء االتصال باآلنسة ھند بنت<br />
عبد العزيز الشويعر وعنوان البريد االلكتروني الخاص بھا ھو<br />
.<br />
hend220@yahoo.com<br />
قرص DVD<br />
مرفق بھذا الخطاب أسئلة االستطالع باللغة العربية باإلضافة لنسخة من تحتوي على أسئلة االستطالع مترجمة بلغة اإلشارة الدولية. ونحيط سيادتكم علما<br />
بأنه من الضروري اإلجابة على كل أسئلة االستطالع بطريقة صحيحة لمنح صورة حقيقية لمستوى المعيشة الفعلي لألشخاص الصم في بلدكم.<br />
برجاء إرسال أسئلة االستطالع إلي:<br />
اآلنسة: ھند بنت عبد العزيز الشويعر<br />
المنسق اإلقليمي<br />
المشروع التمھيدي العالمي للتوعية بحقوق اإلنسان لألشخاص الصم.<br />
ص. ب.<br />
الرياض<br />
المملكة العربية السعودية<br />
٢٦٠٣١<br />
١١٤٨٦<br />
عنوان البريد االلكتروني:<br />
رقم الفاكس<br />
hend220@yahoo.com<br />
+٩٦٦ (١) ٤٧٨-٥٦١٦ :<br />
برجاء إرسال االستطالع الخاص بكم لآلنسة ھند بنت عبد العزيز الشويعر في موعد أقصاه<br />
نشكركم على حسن تعاونكم من أجل تحقيق ھذا اإلنجاز لكل شخص أصم في بلدكم.<br />
كولين ألين<br />
منسق المشروع<br />
االتحاد العالمي للصم والجمعية الوطنية السويدية للصم<br />
عنوان البريد االلكتروني<br />
الخميس ٣١ يوليو/تموز ٢٠٠٨<br />
<strong>Deaf</strong>HumanRights@yahoo.com.au :<br />
وتفضلوا بقبول فائق االحترام<br />
م.<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٨١<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
االتحاد العالمي للصم<br />
المشروع التمھيدي العالمي للتوعية بحقوق اإلنسان<br />
لألشخاص الصم<br />
البريد االلكتروني<br />
<strong>Deaf</strong>HumanRights@yahoo.com.au :<br />
استطالع ع عالمي<br />
المشروع التمھيدي العالمي<br />
للتوعية بحقوق اإلنسان<br />
لألشخاص الصم<br />
األمانة اإلقليمية المؤقتة في المنطقة العربية لالتحاد العالمي للصم WFD<br />
يوليو ٢٠٠٨<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٨٢<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
١.٠ بيانات االتصال<br />
______________________________________________________________________________<br />
: الدولة ١.١<br />
_________________________________________________________________<br />
١.٢<br />
اسم الجمعية الوطنية للصم<br />
:<br />
___________________________________________________________________________________________<br />
١.٣ عنوان الشارع:<br />
______________________________________________________________________________<br />
______________________________________________________________________________<br />
عنوان الشارع:<br />
عنوان الشارع:<br />
المدينة: _____________________________________________________________________________________<br />
الرمز البريدي: _____________________________________________________________________________<br />
الدولة: _____________________________________________________________________________________<br />
١.٤ العنوان البريدي:<br />
الرقم البريدي: ______________________________________________________________________________<br />
المدينة: _____________________________________________________________________________________<br />
الرمز البريدي: ______________________________________________________________________________<br />
الدولة: _____________________________________________________________________________________<br />
عنوان الموقع االلكتروني: _______________________________________________________________________<br />
عنوان البريد االلكتروني:<br />
__________________________________________________________________________<br />
أرقام الھاتف<br />
:<br />
١.٥<br />
_________________________________________________________<br />
_________________________________________________________<br />
_________________________________________________________<br />
رقم الھاتف الثابت:<br />
رقم الھاتف الجوال:<br />
: رقم الفاكس<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٨٣<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
الجمعية الوطنية للصم<br />
يرجى كتابة االسم الرسمي لجمعيتكم الوطنية للصم باللغة اإلنجليزية واللغة القومية:<br />
٢.٠<br />
٢.١<br />
٢.١.١ باللغة اإلنجليزية: _____________________________________________________________________________<br />
باللغة القومية<br />
_______________________________________________________________________________ :<br />
٢.١.٢<br />
__________________________________________________________________________________________<br />
٢.٢ يرجى سرد عدد األعضاء في الجمعية الوطنية للصم في بلدكم؟<br />
عدد األعضاء الصم<br />
[___________________] :<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع.<br />
٢.٢.١<br />
٢.٢.١.١ عدد النساء الصم: [___________________]<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع.<br />
٢.٢.١.٢ عدد الرجال الصم<br />
[___________________] :<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع.<br />
عدد األعضاء من ضعاف السمع<br />
[___________________] :<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع.<br />
٢.٢.٢<br />
عدد النساء من ضعاف السمع<br />
[___________________] :<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع.<br />
٢.٢.٢.١<br />
٢.٢.٢.٢ عدد الرجال من ضعاف السمع<br />
[___________________] :<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع.<br />
عدد األعضاء السامعين<br />
[___________________] :<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع.<br />
٢.٢.٣<br />
٢.٣ في أي عام تأسست جمعيتكم الوطنية للصم؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ھل ھناك الئحة تنظيمية أو نظام أساسي لجمعيتكم؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٢,٥<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٢,٥<br />
ھل تعتبر الحكومة في بلدكم أن جمعيتكم الوطنية للصم تمثل األشخاص الصم فيھا؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٢,٦<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٢,٦<br />
٢.٤<br />
٢.٥<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٨٤<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٢.٦ يرجى سرد بعض المجاالت التي قامت فيھا جمعيتكم ببيان للسياسات؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
٢.٧ يرجى سرد القضايا /األنشطة الستة ذات األولوية القصوى في الخطة اإلستراتيجية الخاصة بجمعيتكم؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
يرجى وصف الھيكل الداخلي لجمعيتكم الوطنية للصم ) على سبيل المثال اجتماع /لقاء سنوى /مجلس إدارة /ھيئة إدارية /مقاطعات<br />
/جمعيات محلية ..ألخ).<br />
٢.٨<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
______________________________________________________________________________________<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٨٥<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٢.٨.١ كم عدد جمعيات الصم اإلقليمية و/أو المحلية التابعة لجمعيتكم الوطنية للصم؟<br />
٢.٨.١.١ عدد الجمعيات اإلقليمية<br />
[___________________]<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع.<br />
٢.٨.١.٢ عدد الجمعيات المحلية<br />
[___________________]<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع.<br />
٢.٩ كم عدد األعضاء في مجلس إدارة جمعيتكم من الصم؟<br />
من<br />
) عدد أعضاء مجلس اإلدارة من الصم<br />
[___________________]<br />
(<br />
[___________________]<br />
(إجمالي عدد أعضاء مجلس اإلدارة)<br />
٢.١٠ كم عدد النساء والرجال الصم األعضاء في مجلس اإلدارة؟<br />
عدد النساء الصم: [___________________]<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع.<br />
٢.١٠.١<br />
عدد الرجال الصم: [___________________]<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع.<br />
٢.١٠.٢<br />
ھل تتضمن جمعيتكم الوطنية للصم لجان مختصة بمجاالت معينة أو ھل ينتسب للجمعية جماعات مستقلة معنية بشؤون الصم في<br />
بلدكم مثل:<br />
٢.١١<br />
□<br />
□<br />
□<br />
مترجمي لغة اإلشارة<br />
آباء األطفال الصم<br />
الشباب الصم<br />
باحثين في لغة اإلشارة<br />
الصم من كبار السن<br />
جماعات ثقافية لألشخاص الصم<br />
تعليم الصم<br />
الصم المكفوفين<br />
جماعات رياضية<br />
□<br />
□<br />
□<br />
األشخاص الصم ذوي اإلعاقات األخرى □<br />
جماعات السيدات الصم<br />
أخرى يرجي تحديدھا:<br />
الشواذ جنسيا مثل المثليين و المخنثين و مزدوجي الميول الجنسية<br />
□ أبناء األشخاص الصم<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٨٦<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
ھل يوجد في جمعيتكم الوطنية أعضاء عاملين يتقاضون أجوراً؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٢.١٢.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٢.١٣<br />
٢.١٢<br />
٢.١٢.١<br />
كم عدد األعضاء العاملين الذين يتقاضون أجراً من النساء والرجال؟<br />
عدد النساء<br />
[___________________] :<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع<br />
٢.١٢.١.١<br />
عدد الرجال<br />
[___________________] :<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع<br />
٢.١٢.١.٢<br />
٢.١٢.٢<br />
كم عدد األعضاء العاملين الذين يتقاضون أجراً من الصم؟<br />
عدد النساء الصم:<br />
[___________________]<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع<br />
٢.١١.٢.١<br />
عدد الرجال الصم<br />
[___________________] :<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع<br />
٢.١١.٢.٢<br />
ھل الرئيس أو المدير التنفيذي أو الشخص المنوط بإدارة جمعيتكم أصم؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٣.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٣.١<br />
تعداد األشخاص الصم:<br />
ھل لدي الحكومة في بلدكم أي بيانات رسمية عن عدد األشخاص الصم فيھا؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٣.١.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٣.٢<br />
إذا كانت اإلجابة نعم يرجى ذكرعدد األشخاص الصم في بلدكم طبقا للسجالت الرسمية؟<br />
٢.١٣<br />
٣.٠<br />
٣.١<br />
٣.١.١<br />
٣.١.١.١ إجمالي عدد الصم: [___________________] برجاء كتابة العدد في ھذا المربع<br />
٣.١.١.٢ عدد النساء الصم:<br />
[___________________]<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع<br />
٣.١.١.٣ عدد الرجال الصم:<br />
[___________________]<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع<br />
□<br />
□<br />
ھل لدى جمعيتكم أي إحصائيات رسمية أو تقريبية عن عدد األشخاص الصم الذين يعيشون في بلدكم؟<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٣.٢.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٣.٣<br />
٣.٢<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٨٧<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٣.٢.١ إذا كانت اإلجابة نعم يرجي ذكر عدد األشخاص الصم في بلدكم؟<br />
٣.٢.١.١ إجمالي عدد الصم: [___________________] برجاء كتابة العدد في ھذا المربع<br />
٣.٢.١.٢ عدد النساء الصم:<br />
[___________________]<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع<br />
٣.٢.١.٣ عدد الرجال الصم:<br />
[___________________]<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع.<br />
□<br />
□<br />
ھل يوجد لدى جمعيتكم أي إحصائيات رسمية أو تقريبية عن عدد األشخاص الصم الذين يستخدمون لغة اإلشارة كلغة أساسية لھم؟<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٣.٣.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٣.٤<br />
٣.٣<br />
٣.٣.١ إذا كانت اإلجابة نعم يرجي ذكر عدد األشخاص الصم الذين يستخدمون لغة اإلشارة في بلدكم؟<br />
٣.٣.١.١ اإلجمالي : [___________________] برجاء كتابة العدد في ھذا المربع<br />
٣.٣.١.٢ عدد النساء الصم:<br />
[___________________]<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع<br />
٣.٣.١.٣ عدد الرجال الصم:<br />
[___________________]<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع<br />
ھل يؤثر وضع مرض نقص المناعة المكتسبة /اإليدز في بلدكم على األشخاص الصم من النساء والرجال واألطفال؟<br />
□<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٣.٤.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.١<br />
ال تتوافر لدينا أي معلومات، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.١<br />
إذا كانت اإلجابة نعم يرجي وصف الوضع القائم بين األشخاص الصم في بلدكم فيما يتعلق بمرض نقص المناعة المكتسبة /اإليدز<br />
بما في ذلك أي إحصائيات رسمية عن عدد األشخاص الصم المصابين بھذا المرض؟<br />
٣.٤<br />
٣.٤.١<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٨٨<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
التشريعات والقوانين:<br />
□<br />
□<br />
ھل تعترف حكومة بلدكم بأن األشخاص الصم يتساوون في الحقوق مع باقي المواطنين في بلدكم؟<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٢<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال<br />
رقم ٤.٢<br />
ھل يوجد لدى حكومة بلدكم مكتب مسؤول عن تقديم خدمات لألشخاص ذوي اإلعاقة؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٢.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٣<br />
إذا كانت اإلجابة نعم فما ھو اسم وعنوان وعنوان الموقع االلكتروني للمكتب الحكومي المسؤول عن تقديم خدمات لألشخاص ذوي<br />
اإلعاقة في بلدكم؟<br />
٤.٠<br />
٤.١<br />
٤.٢<br />
٤.٢.١<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ھل يوجد لدى حكومة بلدكم أي تشريعات أو قوانين خاصة باألشخاص الصم<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٣.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٤<br />
)<br />
) أو األشخاص ذوي اإلعاقة بصفة عامة)؟<br />
إذا كانت اإلجابة نعم يرجى ذكر بعض التشريعات والقوانين التي تتعلق باألشخاص الصم أو األشخاص ذوي اإلعاقة) ، (يرجى<br />
كتابة اسم التشريع أو القانون تفصيليا):<br />
٤.٣<br />
٤.٣.١<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
ھل يوجد لدى حكومة بلدكم أي قوانين ضد التمييز خاصة باألشخاص الصم؟ (أو األشخاص ذوي اإلعاقة)؟<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٥<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٥<br />
ھل تقدم الحكومة في بلدكم أي خدمات خاصة فقط بجمھور الصم من خالل المصالح الحكومية؟<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٥.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٥.٣<br />
٤.٤<br />
٤.٥<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٨٩<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٤.٥.١ إذا كانت اإلجابة نعم فما ھي أنواع الخدمات التي تقدمھا الحكومة في بلدكم لجمھور الصم بصفة خاصة؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
٤.٥.٢ ما ھو االنطباع العام عن الخدمة /الخدمات التي تقدمھا حكومة بلدكم في الوقت الحالي لجمھور الصم بصفة خاصة؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٦<br />
إذا كانت اإلجابة ال فلماذا ال تقدم حكومة بلدكم أي خدمات خاصة لجمھور الصم؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ھل توجد أي اتصاالت بين جمعيتكم وبين الحكومة الحالية في بلدكم؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٦.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٧<br />
٤.٥.٣<br />
٤.٦<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٩٠<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٤.٦.١ ما ھو نوع االتصاالت القائمة بين جمعيتكم وبين الحكومة الحالية في بلدكم؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ھل تتلقى جمعيتكم أي دعم مادي من الحكومة الحالية في بلدكم؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٧.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٨<br />
ما ھو مقدار الدعم المادي الذي تتلقاه جمعيتكم من حكومة بلدكم سنويا؟<br />
٤.٧<br />
٤.٧.١<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
٤.٧.٢ ما ھو الغرض من تقديم الدعم المادي من حكومة بلدكم لجمھور الصم؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ھل يتمتع األشخاص الصم بالحق في التصويت في االنتخابات القومية واإلقليمية والمحلية؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٩<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٨.١<br />
إذا كان األشخاص الصم ال يتمتعون بالحق في التصويت يرجى سرد التشريعات أو القوانين الحكومية التي تحرم األشخاص الصم<br />
بصفة خاصة من الحق في التصويت:<br />
٤.٨<br />
٤.٨.١<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ھل يتمتع األشخاص الصم بالحق في استخراج رخصة قيادة؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.١٠<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.٩.١<br />
٤.٩<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٩١<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
إذا كان األشخاص الصم ال يسمح لھم بقيادة السيارات يرجى سرد التشريعات أو القوانين الحكومية التي تمنع السماح لھم بقيادة<br />
السيارات:<br />
٤.٩.١<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
)<br />
ھل يسمح لألشخاص الصم بالزواج من الصم أو من شركاء آخرين؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.١١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.١٠.١<br />
إذا كان ال يتم السماح لألشخاص الصم بالزواج يرجى سرد التشريع أو القانون الحكومي الذي يمنع السماح لألشخاص الصم بصفة<br />
خاصة بالزواج أو يمنع السماح بالزواج من شريك أصم):<br />
٤.١٠<br />
٤.١٠.١<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ھل يسمح لألشخاص الصم باإلنجاب؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.١٢<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.١١.١<br />
٤.١١<br />
٤.١١.١<br />
إذا كان ال يتم السماح لألشخاص الصم باإلنجاب يرجى سرد التشريع أو القانون الحكومي الذي يمنع األشخاص الصم من إنجاب<br />
األطفال؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ھل يسمح لألشخاص الصم بتبني األطفال؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٥.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٤.١٢.١<br />
٤.١٢<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٩٢<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٤.١٢.١<br />
إذا كان ال يتم السماح لألشخاص الصم بتبني األطفال يرجى سرد التشريع أو القانون الحكومي الذي يمنع السماح لألشخاص الصم<br />
بتبني األطفال.<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
إتاحة الوصول للخدمات الحكومية<br />
□<br />
□<br />
ھل يتاح لألشخاص الصم الوصول للخدمات الحكومية مثل التعليم والرعاية الصحية والتوظيف واإلصالح االجتماعي وأي خدمات<br />
حكومية عامة؟<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٥.١.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٥.٢<br />
إذا كانت اإلجابة نعم فكيف يتاح لألشخاص الصم الوصول لھذه الخدمات الحكومية؟<br />
٥.٠<br />
٥.١<br />
٥.١.١<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
٥.١.٢ ھل يشعر األشخاص الصم بالرضا عن المستوى المتاح لھم للوصول لھذه الخدمات الحكومية؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ھل يستحق األشخاص الصم أي إعانات مادية من حكومة بلدكم؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٥.٢.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٦.١<br />
٥.٢<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٩٣<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
□<br />
□<br />
ما ھو نوع اإلعانات المادية التي يستحق األشخاص الصم الحصول عليھا من الحكومة في بلدكم؟<br />
□ بدل أعاقة<br />
أخرى، يرجى تحديدھا:<br />
□ معاش عام<br />
معاش خاص بذوي اإلعاقة<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
إتاحة الوصول لوسائل اإلعالم<br />
□<br />
□<br />
ھل تقدم الحكومة في بلدكم خدمات لغة اإلشارة لنشرات األخبار و /أو البرامج التي تتناول األحداث الجارية في التليفزيون الوطني؟<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٦.١.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٦.٢<br />
ما ھي لغة اإلشارة المستخدمة في التلفزيون الوطني؟<br />
٥.٢.١<br />
٦.٠<br />
٦.١<br />
٦.١.١<br />
لغة اإلشارة المحلية، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٦.١.٢<br />
القاموس اإلشاري العربي الموحد، يرجى االنتقال للسؤال<br />
رقم ٦.١.٢<br />
□<br />
□<br />
يرجى إعطاء معلومات تفصيلية عن عدد الساعات أو عدد أيام األسبوع التي يتلقى فيھا األشخاص الصم خدمات لغة اإلشارة في<br />
نشرات األخبار و /أو البرامج التي تتناول األحداث الجارية في التليفزيون الوطني.<br />
٦.١.٢<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
□<br />
□<br />
ھل تقدم الحكومة في بلدكم نص أو شرح مكتوب أسفل الشاشة لنشرات األخبار و /أو البرامج التي تتناول األحداث الجارية؟<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٦.٢.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٦.٣<br />
يرجى تقديم معلومات تفصيلية عن عدد الساعات أو عدد أيام األسبوع التي يتم فيھا تقديم نص أو شرح مكتوب أسفل الشاشة لنشرات<br />
األخبار و /أو البرامج التي تتناول األحداث الجارية لألشخاص الصم؟<br />
٦.٢<br />
٦.٢.١<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٩٤<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
ھل تقدم الحكومة في بلدكم وثائق حكومية بلغة اإلشارة المتداولة في بلدكم؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٧.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٧.١<br />
وضع لغة اإلشارة في الدولة<br />
ھل تعترف حكومة بلدكم رسميا بلغة أو لغات اإلشارة المتداولة فيھا؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٧.١.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٧.١.٣<br />
□<br />
ما ھو التشريع أو النظام الذي يتم بمقتضاه االعتراف رسميا بلغة اإلشارة المتداولة في بلدكم؟<br />
□<br />
□<br />
قانون تشريع<br />
أخرى، يرجى تحديدھا:<br />
□ سياسة □<br />
توجيه إرشادي<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
متى اعترفت الحكومة رسميا في بلدكم بلغة اإلشارة المتداولة فيھا؟<br />
٦.٣<br />
٧.٠<br />
٧.١<br />
٧.١.١<br />
٧.١.٢<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
يرجى االنتقال للسؤال رقم ٧.٢<br />
□<br />
□<br />
ھل تقوم جمعيتكم الوطنية للصم بحشد تأييد الحكومة من أجل االعتراف بلغة أو لغات اإلشارة المتداولة في بلدكم؟<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٧.٢<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٧.١.٤<br />
إذا كانت اإلجابة ال يرجى شرح أسباب عدم قيام جمعيتكم بحشد تأييد الحكومة الحالية من أجل االعتراف بلغة اإلشارة المتداولة في<br />
بلدكم.<br />
٧.١.٣<br />
٧.١.٤<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٩٥<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
ھل يوجد في بلدكم قاموس للغة اإلشارة؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.١<br />
إتاحة الوصول للتعليم<br />
ھل تعترف الحكومة في بلدكم بحق األطفال والطالب الصم في تلقي التعليم؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.٢<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.٢<br />
ھل لدى الحكومة في بلدكم أي تشريعات أو قوانين خاصة بتعليم األشخاص الصم؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.٢.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.٢.٢<br />
إذا كانت اإلجابة نعم يرجى ذكر اسم التشريع أو القانون الخاص بتعليم الصم:<br />
٧.٢<br />
٨.٠<br />
٨.١<br />
٨.٢<br />
٨.٢.١<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.٣<br />
□<br />
□<br />
إذا كانت اإلجابة ال فھل يستحق األطفال والطالب الصم تلقي أي نوع من أنواع التعليم في بلدكم؟<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.٣<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.٣<br />
٨.٢.٢<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
ھل تقدم الحكومة في بلدكم أي مرحلة من مراحل التعليم اآلتية لألطفال والطالب الصم؟<br />
التدخل المبكر ) حتى عمر خمس سنوات)<br />
مرحلة رياض األطفال أو الحضانة( ما بين عمر٤/٣ سنوات وحتى ٦/٥ سنوات)<br />
المرحلة االبتدائية(ما بين عمر٦/٥ سنوات وحتى١٢/١١ سنة)<br />
المرحلة المتوسطة<br />
)<br />
ما بين ١٢/١١ سنة وحتى ١٤/١٣ سنة)<br />
المرحلة الثانوية (ما بين عمر ١٦/١٥ سنة وحتى ١٨/١٧ سنة)<br />
المرحلة الجامعية<br />
)<br />
التعليم المھني/التدريب<br />
ما بعد ١٨ عام)<br />
٨.٣<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٩٦<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
□<br />
□<br />
ھل تقدم الحكومة في بلدكم تعليما ثنائي اللغة باستخدام لغة اإلشارة المتداولة فيھا لألطفال والطالب الصم؟<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.٤.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.٥<br />
٨.٤<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
إذا كانت اإلجابة نعم ففي أي المراحل التعليمية يقدم التعليم ثنائي اللغة في بلدكم باستخدام لغة اإلشارة؟<br />
التدخل المبكر (حتى عمر خمس سنوات)<br />
مرحلة رياض األطفال أو الحضانة (ما بين عمر٤/٣ سنوات وحتى ٦/٥ سنوات)<br />
المرحلة االبتدائية (ما بين عمر٦/٥ سنوات وحتى١٢/١١ سنة)<br />
المرحلة المتوسطة (ما بين ١٢/١١ سنة وحتى ١٤/١٣ سنة)<br />
المرحلة الثانوية (ما بين عمر ١٦/١٥ سنة وحتى ١٨/١٧ سنة)<br />
المرحلة الجامعية<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
نعم<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
ال<br />
)<br />
التعليم المھني /التدريب<br />
ما بعد ١٨ عام)<br />
٨.٤.١<br />
ھل يوجد في بلدكم مدارس خاصة باألطفال والطالب الصم؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.٥.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.٥.٣<br />
٨.٥<br />
٨.٥.١ إذا كانت اإلجابة نعم فما ھو عدد مدارس الصم الموجودة في بلدكم؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
□<br />
□<br />
□<br />
ما ھي الطريقة التعليمية المتبعة للتواصل مع األطفال والطالب الصم في المدارس الخاصة بالصم في بلدكم؟<br />
□ التعليم ثنائي اللغة<br />
الطريقة الشفھية<br />
الطريقة الشفھية ولغة اإلشارة (التواصل الكلي)<br />
أخرى، يرجى تحديدھا:<br />
□<br />
□<br />
الكالم التلميحي أو المرمز<br />
التواصل السمعي اللفظي<br />
٨.٥.٢<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.٦<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٩٧<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٨.٥.٣ إذا كانت اإلجابة ال فأين يتلقى األطفال والطالب الصم التعليم في بلدكم؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ما ھو االنطباع العام عن مستوى التعليم الذي يتلقاه األطفال والطالب الصم في بلدكم؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ما ھو االنطباع العام عن مستوى معرفة القراءة والكتابة بين األطفال والطالب الصم في بلدكم؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ھل يتاح الوصول للتعليم الجامعي لألشخاص الصم في بلدكم؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.٨.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.٨.٢<br />
إذا كانت اإلجابة نعم فكم عدد الجامعات التي تتيح الوصول للدراسة لألشخاص الصم في بلدكم؟<br />
٨.٦<br />
٨.٧<br />
٨.٨<br />
٨.٨.١<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
يرجى االنتقال للسؤال رقم ٨.٩<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٩٨<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٨.٨.٢ إذا كانت إجابة السؤال ال فلماذا ال يتاح لألشخاص الصم الوصول للتعليم الجامعي في بلدكم؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.١<br />
ھل يتاح لألشخاص الصم الوصول الكامل لخدمات ترجمة لغة اإلشارة في الجامعة؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.١<br />
وضع خدمات ترجمة لغة اإلشارة<br />
ھل يوجد في بلدكم مترجمي لغة اإلشارة؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.١.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.١.٦<br />
كم عدد مترجمي لغة اإلشارة في بلدكم؟<br />
٨.٩<br />
٩.٠<br />
٩.١<br />
٩.١.١<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ھل يوجد في بلدكم مؤھالت متاحة لترجمة لغة اإلشارة؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.١.٣<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.٢<br />
□<br />
من الذي يقدم التدريب لمن يرغبون في أن يصبحوا مترجمي لغة إشارة مؤھلين؟<br />
□<br />
□<br />
جامعة<br />
أخرى، يرجى تحديدھا:<br />
□ كلية أھلية<br />
جمعية وطنية للصم<br />
٩.١.٢<br />
٩.١.٣<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ٩٩<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
□<br />
كم عدد سنوات التدريب المتاحة لمن يرغب في أن يصبح مترجم لغة اإلشارة؟<br />
□<br />
□<br />
أربع سنوات<br />
أخرى يرجى تحديدھا:<br />
□<br />
سنتان □ ثالث سنوات<br />
أقل من سنة واحدة<br />
٩.١.٤<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
٩.١.٥ كم عدد مترجمي لغة اإلشارة الذين يحملون مؤھالت رسمية في الترجمة في بلدكم؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
٩.١.٦ كيف يتاح لألشخاص الصم الوصول لمترجمي لغة اإلشارة؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ھل يوجد في بلدكم خدمات ترجمة بلغة اإلشارة؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.٢.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.٣<br />
□<br />
إذا كانت اإلجابة نعم فمن الذي يقدم ھذه الخدمات الخاصة بترجمة لغة اإلشارة؟<br />
□ الحكومة جمعية وطنية للصم □ القطاع الخاص<br />
□<br />
أخرى يرجى تحديدھا:<br />
٩.٢<br />
٩.٢.١<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٠٠<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
□<br />
□<br />
□<br />
ما ھي المجاالت التي تتاح فيھا خدمات ترجمة لغة اإلشارة في بلدكم؟<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
الخدمات االجتماعية<br />
الخدمات القضائية<br />
المؤسسات المالية<br />
أخرى يرجى تحديدھا:<br />
□<br />
□<br />
□<br />
الخدمات الصحية/الطبية<br />
الخدمات التعليمية<br />
الجنازات/حفالت الزفاف<br />
خدمات التوظيف<br />
الخدمات االستشارية<br />
الترفيه<br />
٩.٢.٢<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
٩.٢.٣ ما ھو االنطباع العام عن ھذه الخدمات الخاصة بترجمة لغة اإلشارة؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ھل يتلقى مترجمي لغة اإلشارة أجراً مقابل خدمات الترجمة التي يقومون بھا في بلدكم؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.٣.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.٣.٣<br />
٩.٣<br />
□<br />
من المسؤول عن دفع أجور مترجمي لغة اإلشارة؟<br />
□<br />
□<br />
□ الحكومة<br />
أخرى يرجى تحديدھا:<br />
الجمعية الوطنية للصم<br />
األشخاص الصم<br />
٩.٣.١<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٠١<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
٩.٣.٢ ما ھو معدل األجر الذي يتقاضاه مترجمي لغة اإلشارة عن كل ساعة ترجمة في بلدكم؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.٤<br />
ھل يقوم مترجمي لغة اإلشارة بكل مھام ترجمة لغة اإلشارة تطوعيا؟<br />
□<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.٤<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.٤<br />
في بعض األحيان، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.٤<br />
ھل يوجد في بلدكم جمعية وطنية لمترجمي لغة اإلشارة؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.٤.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.٥<br />
ھل ھذه الجمعية الوطنية لمترجمي لغة اإلشارة مستقلة عن جمعيتكم الوطنية للصم؟<br />
□<br />
، ال □<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.٥<br />
يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.٥<br />
ھل يوجد ميثاق شرف وطني للمھنة خاص بمترجمي لغة اإلشارة في بلدكم؟<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.٦<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.٦<br />
ھل يوجد في بلدكم أي تشريع أو قانون ينص على أن الحكومة مسئولة عن توفير خدمات ترجمة لغة اإلشارة؟<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ٩.٦.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ١٠.١<br />
إذا كانت اإلجابة نعم يرجى سرد التشريعات أو القوانين التي تنص بصفة خاصة على أن الحكومة تضطلع بمسؤولية توفير خدمات<br />
ترجمة لغة اإلشارة.<br />
٩.٣.٣<br />
٩.٤<br />
٩.٤.١<br />
٩.٥<br />
٩.٦<br />
٩.٦.١<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٠٢<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
التوظيف<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
ھل تعتبر الحكومة في بلدكم أن األشخاص الصم يتمتعون بالحق في التوظيف والحصول على مرتب ثابت؟<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ١٠.٢<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ١٠.٢<br />
ھل لدى حكومة بلدكم أي قوانين ضد التمييز خاصة بتوظيف األشخاص الصم واألشخاص ذوي اإلعاقة بصفة خاصة؟<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ١٠.٢.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ١٠.٣<br />
١٠.٠<br />
١٠.١<br />
١٠.٢<br />
١٠.٢.١<br />
إذا كانت اإلجابة نعم يرجى كتابة اسم التشريع أو القانون الخاص بعدم التمييز في التوظيف بوضوح.<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
□<br />
□<br />
ھل يوجد لدى جمعيتكم أي إحصائيات رسمية أو تقريبية عن عدد األشخاص الصم الحاصلين على وظائف بأجر في بلدكم؟<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ١٠.٣.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ١٠.٤<br />
١٠.٣<br />
١٠.٣.١<br />
إذا كانت اإلجابة نعم فكم عدد األشخاص الصم ذوي الوظائف؟<br />
اإلجمالي<br />
[___________________] :<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع<br />
١٠.٣.١.١<br />
النساء العامالت من الصم<br />
[___________________] :<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع<br />
١٠.٣.١.٢<br />
الرجال العاملون من الصم<br />
[___________________] :<br />
برجاء كتابة العدد في ھذا المربع<br />
١٠.٣.١.٣<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٠٣<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
١٠.٣.٢<br />
ما ھي أكثر مجاالت العمل شيوعا بالنسبة لألشخاص الصم في بلدكم؟<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
إدارة المكتب<br />
المشاريع البحثية<br />
الصناعات المالية<br />
جواھرجي<br />
التنظيف<br />
المخابز<br />
اإلدارة<br />
لغة اإلشارة<br />
الھندسة<br />
الحياكة<br />
ميكانيكي سيارات<br />
مصفف شعر<br />
التعليم<br />
الخدمات االجتماعية<br />
اللحام<br />
البناء<br />
فني سمكري سيارات<br />
عامل مطبعة<br />
/ المسرح<br />
أخرى يرجى تحديدھا:<br />
الفنون<br />
العمل في مزرعة<br />
النجارة<br />
رسام<br />
إصالح األحذية<br />
تقديم الطعام والضيافة<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ھل تملك الحكومة في بلدكم أي إحصائيات عن نسبة األشخاص الصم العاطلين عن العمل؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ١٠.٤.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ١٠.٥<br />
١٠.٤<br />
١٠.٤.١<br />
إذا كانت اإلجابة نعم فما ھي نسبة األشخاص الصم العاطلين عن العمل في بلدكم؟ إذا تيسر ذلك يرجى ذكر نسبة النساء والرجال<br />
العاطلين عن العمل.<br />
اإلجمالي<br />
[___________________] :<br />
النساء العاطالت من الصم<br />
الرجال العاطلون من الصم<br />
برجاء كتابة النسبة في ھذا المربع<br />
[___________________] :<br />
[___________________] :<br />
برجاء كتابة النسبة في ھذا المربع<br />
برجاء كتابة النسبة في ھذا المربع<br />
١٠.٤.١.١<br />
١٠.٤.١.٢<br />
١٠.٤.١.٣<br />
١٠.٤.٢<br />
ما سبب البطالة بين األشخاص الصم في بلدكم؟<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٠٤<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
ھل تقدم الدولة خدمات توظيف لمساعدة األشخاص الصم العاطلين في البحث عن وظائف؟<br />
□<br />
□<br />
نعم، يرجى االنتقال للسؤال رقم ١٠.٥.١<br />
ال، يرجى االنتقال للسؤال رقم ١١.١<br />
١٠.٥<br />
١٠.٥.١<br />
من المسئول عن تقديم خدمات التوظيف لألشخاص الصم العاطلين في بلدكم؟<br />
□<br />
□<br />
خدمات التوظيف التابعة للحكومة<br />
أخرى يرجى تحديدھا<br />
□<br />
الجمعية الوطنية للصم<br />
:<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٠٥<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
أمور عامة<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
□<br />
أي من األمور اآلتية يشكل األولوية القصوى لألشخاص الصم في نظر جمعيتكم الوطنية للصم؟<br />
جودة أفضل لتعليم الصم<br />
فرص متساوية في التوظيف<br />
خدمات وجودة أفضل لترجمة لغة اإلشارة<br />
اعتراف الحكومة في بلدكم بلغة اإلشارة المتداولة فيھا<br />
تحسين الجودة والوصول للخدمات الحكومية والخدمات االجتماعية<br />
أخرى يرجى تحديدھا:<br />
١١.٠<br />
١١.١<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
ھل ھناك أي أمور أخرى تھتم بھا جمعيتكم فيما يتعلق بمستوى معيشة األشخاص الصم في بلدكم؟ يرجى سرد ھذه األمور:<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________________________<br />
١١.٢<br />
شكرا على حسن تعاونكم<br />
في تعبئة ھذا االستطالع<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٠٦<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
ملحق رقم ٣<br />
تقرير مختصر حول توحيد لغات اإلشارة العربية<br />
إعداد السيدة ھند الشويعر<br />
.٢٠٠٥<br />
٢٠٠١<br />
.١<br />
.٢<br />
.٣<br />
.٤<br />
مترجمو لغة اإلشارة العرب ھم أصحاب فكرة توحيد لغات اإلشارة العربية وليس الصم العرب.<br />
قرر مترجمو لغة اإلشارة العرب والمعلمين أصحاء السمع أنه سيكون من األفضل أن يستخدم العرب لغة إشارة واحدة بدالً من لغات إشارة مختلفة.<br />
ھؤالء المترجمون لم يكونوا على درجة كبيرة من اإلتقان، ولم يستطيعوا فھم الصم العرب في حين أن الصم أنفسھم ال يعانون من أي مشاكل في االتصال<br />
فيما بينھم بكل سھولة.<br />
بدأ المترجمون العرب في جمع اإلشارات من:<br />
المجتمع واألفراد<br />
األفراد الصم العرب عند حضورھم أحداث للصم<br />
القواميس العربية المختلفة للغة اإلشارة (مالحظة: لم تنتھي جميع الدول العربية بعد من تطوير قاموس لغة اإلشارة الخاص بھا).<br />
قواميس لغة اإلشارة األجنبية، مثل قاموس لغة اإلشارة األمريكية.<br />
منذ أن تمت الموافقة عليه في أكتوبر/تشرين أول وحتى وقتنا الحالي، لم تتم الموافقة على القاموس العربي الموحد للغة اإلشارة من الناحية اللغوية.<br />
تم تنظيم ورشة التوحيد الثانية في قطر في ديسمبر/كانون أول<br />
مثلما حدث في الجزء األول من مشروع التوحيد تم رفضه من قبل الكثير من الصم العرب.<br />
تجاھل األشخاص أصحاء السمع، في مساعيھم لتوحيد لغات اإلشارة العربية، حقيقة أن لغات اإلشارة ليست عالمية.<br />
لكل دولة لغة إشارة أو كثر خاصة بھا.<br />
تتأثر لغات اإلشارة بالعديد من العوامل: العوامل الثقافية، االجتماعية، التاريخية، الدينية والجغرافية.<br />
ال تشترك جميع الدول العربية في الموروث الثقافي والتاريخي ذاته. لكل دولة موروثھا الثقافي والتاريخي وتقاليدھا الخاصة.<br />
ليس جميع العرب مسلمين. البعض مسلمون والبعض مسيحيون أو يھود أو ملحدون وھكذا.<br />
يلعب العامل الجغرافي دوراً كبيراً في التأثير على لغة اإلشارة.<br />
يجبر األطفال الصم على استخدام لغة إشارة واحدة يفرضھا عليھم المعلمون أصحاء السمع.<br />
يحاول بعض المترجمون العرب الحصول على موافقة من كافة الدول العربية الستخدام "القاموس العربي الموحد للغة اإلشارة" في تعليم األطفال الصم!<br />
يقولون في دعواھم أن الدول العربية تستخدم لغة واحدة، العربية، وعليه من المفترض أن يستخدم الصم العرب لغة إشارة واحدة.<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
لمزيد من المعلومات حول مشروح التوحيد، برجاء الرجوع إلى البحث الذي يحمل عنوان "توحيد لغات اإلشارة العربية" إعداد السيدة ھند الشويعر، والذي تم تقديمه في<br />
االجتماع العالمي الرابع عشر لالتحاد العالمي للصم WFD في مدريد، أسبانيا، يوليو/تموز<br />
.٢٠٠٧<br />
٢٢-١٦<br />
برجاء اإلطالع أيضاً على:<br />
تصريح االتحاد العالمي للصم بخصوص توحيد لغات اإلشارة: http://wfdeaf.org/pdf/policy_statement_signlanguages.pdf<br />
المشروع برعاية الجمعية الوطنية السويدية للصم (SDR) واالتحاد العالمي للصم ،(WFD)<br />
ويقوم بتمويله الوكالة السويدية للتنمية الدولية والجمعية الدولية للمنظمات السويدية المعنية باألشخاص المعاقين<br />
صفحة رقم ١٠٧<br />
.(Shia)<br />
(Sida)
Change language