12.06.2015 Views

Εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

Εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

Εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Όταν τα παιδιά τελείωσαν το έργο που είχαν αναλάβει, συγκεντρώθηκαν για να αναδιοργανωθούν.<br />

Κάθε ομάδα παρουσίασε στους υπολοίπους τι είχε ετοιμάσει <strong>και</strong> εκείνοι από τη μεριά τους έλεγαν<br />

τη γνώμη τους ή προσθέτανε ιδέες, όπως:<br />

- «Να πάρουμε <strong>και</strong> τη βιντεοκάμερα, για να θυμόμαστε!»<br />

- «Να πάρουμε <strong>και</strong> μολύβια <strong>και</strong> χρώματα <strong>και</strong> χαρτιά».<br />

- «Στον ουρανό <strong>και</strong> στη θάλασσα (της ζωγραφιάς) να κολλήσουμε γαλάζιο τούλι. Και στις βαρκούλες<br />

να βάλουμε χρωματιστά κουρελάκια για πανιά. Και στα δέντρα να κολλήσουμε πούλιες,<br />

να φαίνεται ότι έχουν φρούτα <strong>και</strong> λουλούδια!»<br />

Κάθε ομάδα ανέλαβε να κάνει τις απαραίτητες διορθώσεις, σύμφωνα με τις υποδείξεις των πολλών.<br />

Κοινές δράσεις νηπιαγωγείου <strong>και</strong> γ' δημοτικού<br />

Στην πρώτη συνάντηση πολλά παιδιά τα περίμενε μία ευχάριστη έκπληξη, καθώς γνωρίζονταν ήδη<br />

μεταξύ τους μέσα από κοινά παιχνίδια <strong>και</strong> συναντήσεις στη γειτονιά ή στο πάρκο.<br />

Καθένας από τους εκπαιδευτικούς συστήθηκε στα παιδιά της άλλης τάξης <strong>και</strong> ακολούθησαν παιχνίδια<br />

γνωριμίας, για να χαλαρώσουν <strong>και</strong> να αισθανθούν όλοι πιο άνετα.<br />

Τα νήπια χάρισαν στα παιδιά της γ' τάξης τη ζωγραφιά τους <strong>και</strong> προς μεγάλη τους χαρά έλαβαν <strong>και</strong><br />

εκείνα μία ζωγραφιά φτιαγμένη από τους μαθητές.<br />

Οι 7 Χιονάτες <strong>και</strong> ο νάνος<br />

Μαθησιακοί στόχοι<br />

- Τα παιδιά να διατυπώνουν απορίες <strong>και</strong> να θέτουν προβλήματα.<br />

- Να υπολογίζουν, να μετρούν, να αντιστοιχίζουν.<br />

- Να «εκτελούν» απλές μαθηματικές πράξεις.<br />

Υλικά<br />

Το παραμύθι Η Χιονάτη <strong>και</strong> οι επτά νάνοι.<br />

Δραστηριότητα<br />

Η πρώτη επαφή των παιδιών ξεκίνησε με πολύ ευχάριστο τρόπο, με ένα παραμύθι που σκόρπισε το<br />

γέλιο <strong>και</strong> τους ενεργοποίησε όλους.<br />

Ένα παιδί της γ' δημοτικού διάβασε το παραμύθι Η Χιονάτη <strong>και</strong> οι επτά νάνοι.<br />

Οι εκπαιδευτικοί πρότειναν να γίνει μια αντιστροφή στον τίτλο του παραμυθιού, Η Χιονάτη <strong>και</strong><br />

οι επτά νάνοι, <strong>και</strong>, βάσει αυτού, να υποθέσουν την εξέλιξη του παραμυθιού, να βρουν τι συνέπειες<br />

υπήρχαν κάθε φορά που άλλαζε ένας παράγων, να κάνουν συσχετίσεις, παρατηρήσεις, αντιστοιχίσεις.<br />

Σελίδα 41

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!