Temat: ISTOTA ANDRAGOGIKI JEJ PRZEDMIOT I ZADANIA 1 ...

More documents

Recommendations

Info

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….EDUKACJA USTAWICZNA (PERMANENTNA)MEDIA… to proces ciągłej adaptacji intelektualnej, zawodowej i psychicznej, którema dotrzymać kroku zmianom jakie dokonują się w kulturze, społeczeństwie,nauce i technice …stąd konieczne jest:• ciągłe …………………………………………………………………………………………• ciągłe …………………………………………………………………………………………• ciągłe ………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….UNESCONAIROBI 1976 rok… oświata dorosłych to całokształt procesów (formalnych i nieformalnych)stanowiących przedłużenie lub uzupełnienie wykształcenia nabytego wszkołach jak również kształcenie praktyczne, któremu dorośli zawdzięczająrozwój umiejętności, wzbogacenie wiedzy, doskonalenie kwalifikacji zawodowychczy nabycie nowych kwalifikacji oraz wzbogacenie życia osobistego,a zarazem możliwość uczestnictwa w socjalnym, ekonomicznym i kulturalnymrozwoju społeczeństwa.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………10
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….OŚWIATA DOROSŁYCH... to wszelka działalność mająca na celukompensację zaniżonego poziomu wykształcenia;… to wszelka działalność zmierzająca dorozwijania twórczej osobowości;… to działalność, która ma pobudzić doaktywnego uczestnictwa w życiu zbiorowości:społecznych, lokalnych, regionalnych(miejsca pracy).KSZTAŁCENIE USTAWICZNE… to działalność, która podkreśla potrzebyi zakresy kształcenia, które wynikają zprzyśpieszonych zmian w : kulturze, społeczeństwie,wiedzy i technice;… odnosimy nie tylko do generacji ludzidorosłych. Ma ono obejmować całe życieczłowieka, a więc wszystkie formy jegorozwoju i wszystkie szczeble kształcenia.Odn.7 UTYLITARYZM <strong>ANDRAGOGIKI</strong>………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....• umożliwienia rozwijania oświaty i wychowania dorosłych i zapewnieniaim warunków umożliwiających bardziej skuteczne realizowanieprogramów kształcenia i przygotowania dorosłych do rozwiązywaniaproblemów zawodowych, społecznych, państwowych i osobistych,• badania i kształtowania celów wychowania w taki sposób, aby byłyone zgodne z potrzebami dorosłych oraz odpowiadały ich możliwościom,………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Kryteria:• naukowej prawdziwości i aktualności idei i twierdzeń naukowych;• użyteczności wiedzy;11
Page 1 and 2: Temat: ISTOTA ANDRAGOGIKI JEJ PRZED
Page 3 and 4: skonalenie i modernizację kwalifik
Page 5 and 6: • SOCJOEKONOMICZNY cykl życia cz
Page 7 and 8: PEDAGOGIKASPECJALNAPEDAGOGIKAPORÓW
Page 9: charakterystyka związkuSocjologia:

Temat: ISTOTA ANDRAGOGIKI JEJ PRZEDMIOT I ZADANIA 1 ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?