Концепција за изработка на учебник - Биро за развој на ...

108Учебникот има воспитна функција, го поттикнува позитивниот однос кон науката/знаењето, развивањето нанационалниот и граѓанскиот идентитет, мултикултурноста и родовата еднаквостРед. бр. Индикатори за вреднување на учебникБодовиIV.Учебникот има воспитна функција, го поттикнува позитивниот однос коннауката/знаењето, развивањето на националниот и граѓанскиот идентитет, 1 2 3мултикултурноста и родовата еднаквост1.Учебникот ги следи и промовира принципите и целите на воспитанието и образованието утврдени со целите на воспитанието и образованието во РепубликаМа ке донија (концепции, закони), декларациите за човековите и детскитеправа и дру ги меѓународни декларации и акти за унапредување на воспитнообразовниотпроцес.2.Преку содржините во учебникот се овозможува развивање на способностите заприфаќање вредности и формирање ставови.3.Во учебникот се застапени содржини за личниот и социјалниот развој научениците (комуникација, здравје, мирно решавање конфликтни ситуации,заштита на околината и сл.).4. Во учебникот се поттикнува позитивниот однос кон знаењето.5.Во учебникот се нудат содржини и пристапи кои го развиваат граѓанскиоти наци онал ниот идентитет кај припадниците на сите етнички/културнизаедници во земјата.6.Во учебникот се застапени припадници на различните етнички/културнизаедници кои живеат во Република Македонија (секаде каде е можно, возависност од подрачјето/областа на учебникот).7.Во учебникот се избегнува (експлицитно или имплицитно) произведувањеродови стереотипи.8.Преку текстовите, визуелните прилози, јазикот и сл. учебникот придонесува восензибилизирањето за родовата еднаквост, како и човековите права и слободи.9.Учебникот промовира етички принципи (согласно етичките принципи насоодветната научна дисциплина).Вкупно(табела 4)