Концепција за изработка на учебник - Биро за развој на ...

Усогласеност на содржината научебникот со наставната програма``Учебникот да се базира на компаративенметодолошки пристап.``Во учебникот особено внимание да се посвети наУчебникот по географија треба веродостојно да јаинтерпретира настав ната про грама по географија засоодветното одделение во деветгодишното основнообразо вание (VII – IX), односно за соодветната годинана изучување во средното обра зование (гимназиско исредно стручно), и тоа според:``````````наставните цели;поимите и содржините;фондот на часовите;возраста на учениците;стручната, научната и дидактичко-методскатазаснованост;````набљудувањето, обидите, примена на наставнитесредства и др.На почетокот на секоја тема и содржина треба даима лесно препознатлива: слика или карта, објект,појава, процес и др. што се однесува на самата тема.Во учебникот да има задачи за иницирање насамостојната работа на учениците, од типот:- спореди ги карактеристиките;- најди ги сличностите и разликите;- прикажи графички;- откриј со помош на податоци;- изработи дијаграм според податоците;59``корелацијата со други предмети и подрачја;- изведи заклучок од фактите;``јазичните, естетските, ликовните и графичките- спореди ги бројните податоци;стандарди.- изработи споредбена табела.Придржување кон современитедостигања на определенатанаучна област, методологијата наизучување на предметот и употребана стручна терминологија````Во учебниците да има елементи засистематизирање на знаењата со повторување.Илустрациите, сликите, картите или фотографиитеда бидат во тесна корелација со текстот.``Прашањата и задачите да бидат поставени наначин кој ќе предизвика развивање на критичко