Концепција за изработка на учебник - Биро за развој на ...

Усогласеност на содржината научебникот со наставната програма````````Учебникот да биде целосно усогласен со наставнатапрограма и да ги содржи сите програмски теми(ликовни подрачја).Методските единици во учебникот да бидатраспоредени во континуитет усогласени сопотребите и барањата на програмата.Учебникот треба да содржи суштинскисистематизирани и научно потврдени знаењараспоредени по паралелно-спирален систем науметнички вредности од минатото и сега.Преку темите, содржините и активноститепредвидени со наставната програма учениците даимаат можност да ги изразат своите афинитетии индивидуални способности во областа наликовната уметност и култура, да ги проширати продлабочат знаењата за ликовните подрачјаза кои имаат посебен интерес, како и за активноликовно творење (цртање, сликање) прекуизразување на сопствените предзнаења.Придржување кон современитедостигања на определенатанаучна област, методологијата наизучување на предметот и употребана стручна терминологија````````````Учениците да стекнуваат знаења за општитецивилизациско-уметнички и ликовно-естетскивредности во светот и кај нас и да го продлабочатинтересот за понатамошно изучување наликовните настани и процеси.Совладувањето на ликовните елементи и принципида е поставено во вид на концентрични кругови низцелиот образовен процес.Да се почитува правилната научна терминологија исите поими во учебникот да бидат на научна основаразбирлива за широката ликовна популацијаи учениците, а не терминологија која ја создалавторот и позната само за него.Да се почитува соодносот меѓу текстовите,илустрациите и задачите за учениците.Во учебникот да преовладуваат илустрации ицелосно да одговараат на содржината од текстот.Покрај текстовите, илустрациите и прашањата,во учебникот треба да бидат искористени и другиресурси кои ќе го надополнат дидактичкиот склоп77