Концепција за изработка на учебник - Биро за развој на ...

графикони кои се во функција на содржината која сесекојдневното искуство и практична примена вообработува и соодветни на возраста на ученикот.процесот на учење.``Задачите и прашањата треба да се подредени``Учебникот треба да им овозможи на учениците даспоред нивоата на когнитивните барања и така да сестекнуваат знаења за развојните карактеристикиконципирани што ќе го воведат ученикот во новатаи личноста на човекот и истите практично да гисодржина.применуваат во запознавањето на себеси и другите86``Во содржините треба да се застапени сите нивоа назнаења: помнење (проста репродукција), сфаќање(разбирање) и повисоките нивоа на знаење (примена,``во секојдневниот живот.Учениците да можат да се запознаат со основнатапсихолошка терминологија и правилно да јаанализа, синтеза).користат.``Прашањата и задачите за учениците треба да се``На крајот на учебникот треба да има психолошкиформираат на начин кој ќе поттикнува критичко иречник.отворено размислување и развој на аналитички и``критички способности кај учениците.Учебникот по психологија треба да понуди повеќеаргументи за отворени прашања, кои потикнуваатУсогласеност на учебникот совозраста на учениците``````дискусијa и развој на дивергентно мислење.Содржините треба да го продлабочуваатзнаењето на ученикот и да создаваат можност заистражувачка активност кај учениците.Учебникот по психологија треба да понудинаставен материјал (стручни и информативнитекстови) за размислување и самостојнозаклучување за психичките појави и процеси.Содржините да ги обработуваат когнитивнитепроцеси (учење, помнење, мислење) на начинкој ќе му овозможи на ученикот поврзување со``````Учебникот според обемот треба да е усоглаенсо возраста на ученикот и да ги следи неговитеразвојни карактеристики.Стилот и јазикот на којшто е напишан учебникот треба дабиде разбирлив, недвосмислен и јасен – соодветен навозраста на учениците на коишто им е наменет.Големината на текстовите и бројот на податоците дабидат соодветни на возраста на учениците. Реченицитене треба да бидат претерано долги и да го отежнуваатразбирањето на материјалот.