12.07.2015 Views

История дзэн-буддизма - 18. Портал о буддизме "Abhidharma.ru"

История дзэн-буддизма - 18. Портал о буддизме "Abhidharma.ru"

История дзэн-буддизма - 18. Портал о буддизме "Abhidharma.ru"

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ма д<strong>о</strong>лжны с<strong>о</strong>зреть, п<strong>о</strong>ка в решающий м<strong>о</strong>мент не начнетсяпринципиальн<strong>о</strong> н<strong>о</strong>в<strong>о</strong>е существ<strong>о</strong>вание.У мн<strong>о</strong>гих с<strong>о</strong>временник<strong>о</strong>в Да<strong>о</strong>-шэня ег<strong>о</strong> учение вызвал<strong>о</strong>резк<strong>о</strong>е неприятие. Был<strong>о</strong> <strong>о</strong>чевидн<strong>о</strong>, чт<strong>о</strong> «н<strong>о</strong>вые» идеине с<strong>о</strong>гласуются с привычными текстами сутр. Однак<strong>о</strong> самДа<strong>о</strong>-шэнь взял на в<strong>о</strong><strong>о</strong>ружение сутры Махаяны. В качествеп<strong>о</strong>дтверждения истинн<strong>о</strong>сти д<strong>о</strong>ктрины внезапн<strong>о</strong>г<strong>о</strong>пр<strong>о</strong>светления <strong>о</strong>н цитирует к<strong>о</strong>мментарии св<strong>о</strong>ег<strong>о</strong> учителяКумарадживы к «Вималайкирти-сутре». При эт<strong>о</strong>м <strong>о</strong>н незаявляет <strong>о</strong> себе как <strong>о</strong>б <strong>о</strong>сн<strong>о</strong>вателе н<strong>о</strong>в<strong>о</strong>г<strong>о</strong> учения; напр<strong>о</strong>тив,<strong>о</strong>н убежден в т<strong>о</strong>м, чт<strong>о</strong> защищает истинн<strong>о</strong>е учениеБудды в ег<strong>о</strong> перв<strong>о</strong>зданн<strong>о</strong>й чист<strong>о</strong>те. Таким <strong>о</strong>браз<strong>о</strong>м, в<strong>о</strong>сприятиекитайск<strong>о</strong>й культур<strong>о</strong>й буддийск<strong>о</strong>й медитациистан<strong>о</strong>вится этап<strong>о</strong>м <strong>о</strong>рганичн<strong>о</strong>г<strong>о</strong> развития дух<strong>о</strong>вн<strong>о</strong>г<strong>о</strong> наследия.При эт<strong>о</strong>м нет <strong>о</strong>сн<strong>о</strong>ваний г<strong>о</strong>в<strong>о</strong>рить <strong>о</strong>б <strong>о</strong>тсутствиипреемственн<strong>о</strong>сти.Самым ярым пр<strong>о</strong>тивник<strong>о</strong>м д<strong>о</strong>ктрины внезапн<strong>о</strong>г<strong>о</strong> пр<strong>о</strong>светлениябыл друг<strong>о</strong>й ученик Кумарадживы, Хуай-куан(умер, в<strong>о</strong>зм<strong>о</strong>жн<strong>о</strong>, в 443 г<strong>о</strong>ду, н<strong>о</strong> не п<strong>о</strong>зднее 447 г<strong>о</strong>да). Ег<strong>о</strong>трактат <strong>о</strong> п<strong>о</strong>степенн<strong>о</strong>м пр<strong>о</strong>светлении, в к<strong>о</strong>т<strong>о</strong>р<strong>о</strong>м <strong>о</strong>пределеныпять пери<strong>о</strong>д<strong>о</strong>в и семь этап<strong>о</strong>в, представляет с<strong>о</strong>б<strong>о</strong>йраннюю п<strong>о</strong>пытку с<strong>о</strong><strong>о</strong>тнесения хинаянских и махаянскихсутр с разными этапами пр<strong>о</strong>светительн<strong>о</strong>й деятельн<strong>о</strong>стиБудды.Сп<strong>о</strong>ры п<strong>о</strong> п<strong>о</strong>в<strong>о</strong>ду в<strong>о</strong>зм<strong>о</strong>жн<strong>о</strong>сти внезапн<strong>о</strong>г<strong>о</strong> пр<strong>о</strong>светленияне ум<strong>о</strong>лкали и п<strong>о</strong>сле т<strong>о</strong>г<strong>о</strong>, как Да<strong>о</strong>-шэнь ушел из эт<strong>о</strong>г<strong>о</strong>мира. Ученик Хуай-куана Фа-юань (умер в 489 г<strong>о</strong>ду),разделявший п<strong>о</strong>зицию Да<strong>о</strong>-шэня, п<strong>о</strong>знак<strong>о</strong>мил с д<strong>о</strong>ктрин<strong>о</strong>йимперат<strong>о</strong>ра Вэн-ти (436 г.). Есть сведения <strong>о</strong> судебн<strong>о</strong>мпр<strong>о</strong>цессе (460 г.), в к<strong>о</strong>т<strong>о</strong>р<strong>о</strong>м в качестве пр<strong>о</strong>тив<strong>о</strong>б<strong>о</strong>рствующихст<strong>о</strong>р<strong>о</strong>н участв<strong>о</strong>вали Да<strong>о</strong>-ю, ученик Да<strong>о</strong>-шэня, и Фая<strong>о</strong>.П<strong>о</strong>лемика пр<strong>о</strong>д<strong>о</strong>лжалась д<strong>о</strong> к<strong>о</strong>нца V ст<strong>о</strong>летия, к<strong>о</strong>гдаинтерес к эт<strong>о</strong>му в<strong>о</strong>пр<strong>о</strong>су п<strong>о</strong>степенн<strong>о</strong> утих. Однак<strong>о</strong> ни <strong>о</strong>днаиз шк<strong>о</strong>л п<strong>о</strong>след<strong>о</strong>вателей Да<strong>о</strong>-шэня не выдержала испытаниявременем. Также не представляется в<strong>о</strong>зм<strong>о</strong>жным рек<strong>о</strong>нструир<strong>о</strong>ватьк<strong>о</strong>нцептуальный м<strong>о</strong>ст, связующий учение72

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!