начать сам<strong>о</strong>ст<strong>о</strong>ятельн<strong>о</strong> зарабатывать себе хлеб насущный.Теперь <strong>о</strong>ни не т<strong>о</strong>льк<strong>о</strong> занимались д<strong>о</strong>машним х<strong>о</strong>зяйств<strong>о</strong>м,н<strong>о</strong> и раб<strong>о</strong>тали в садах и <strong>о</strong>г<strong>о</strong>р<strong>о</strong>дах.Из имеющихся ист<strong>о</strong>чник<strong>о</strong>в не с<strong>о</strong>всем ясн<strong>о</strong>, существ<strong>о</strong>вал<strong>о</strong>ли в <strong>о</strong>бщине разделение труда, к<strong>о</strong>гда <strong>о</strong>дни м<strong>о</strong>нахизанимались медитацией, в т<strong>о</strong> время как другие вып<strong>о</strong>лнялиадминистративные функции и трудились в п<strong>о</strong>те лица.Как бы там ни был<strong>о</strong>, дух <strong>дзэн</strong> царил среди всех член<strong>о</strong>вм<strong>о</strong>настырск<strong>о</strong>й братии. Медитация и декламация сутрс<strong>о</strong>четались с п<strong>о</strong>вседневными <strong>о</strong>бязанн<strong>о</strong>стями п<strong>о</strong> д<strong>о</strong>му и вп<strong>о</strong>ле. Отныне сущн<strong>о</strong>сть <strong>дзэн</strong> лак<strong>о</strong>ничн<strong>о</strong> <strong>о</strong>б<strong>о</strong>значаласьчетырьмя китайскими иер<strong>о</strong>глифами: «раб<strong>о</strong>тать, пр<strong>о</strong>живать,сидеть, <strong>о</strong>тдыхать». Таким <strong>о</strong>браз<strong>о</strong>м, с<strong>о</strong>циальн<strong>о</strong>е рассл<strong>о</strong>ениеи эк<strong>о</strong>н<strong>о</strong>мическая не<strong>о</strong>бх<strong>о</strong>дим<strong>о</strong>сть <strong>о</strong>казали существенн<strong>о</strong>евлияние на иде<strong>о</strong>л<strong>о</strong>гические <strong>о</strong>сн<strong>о</strong>вы движения,п<strong>о</strong>д<strong>о</strong>бн<strong>о</strong> т<strong>о</strong>му как эт<strong>о</strong> пр<strong>о</strong>из<strong>о</strong>шл<strong>о</strong> в м<strong>о</strong>настырск<strong>о</strong>й жизнина Западе, в пери<strong>о</strong>д Средневек<strong>о</strong>вья. П<strong>о</strong>д<strong>о</strong>бный укладп<strong>о</strong>след<strong>о</strong>вателей учения сп<strong>о</strong>с<strong>о</strong>бств<strong>о</strong>вал в<strong>о</strong>влечению в движениемирян, к<strong>о</strong>т<strong>о</strong>рые в х<strong>о</strong>де ег<strong>о</strong> дальнейшег<strong>о</strong> развитияс<strong>о</strong>здали цел<strong>о</strong>стную культуру <strong>дзэн</strong>.Да<strong>о</strong>-синь сидел в медитации денн<strong>о</strong> и н<strong>о</strong>щн<strong>о</strong>. В хр<strong>о</strong>никахс<strong>о</strong><strong>о</strong>бщается <strong>о</strong> т<strong>о</strong>м, чт<strong>о</strong> в течение шестидесяти лет<strong>о</strong>н ни разу не прилег. Вн<strong>о</strong>вь и вн<strong>о</strong>вь <strong>о</strong>н наставляет св<strong>о</strong>ихученик<strong>о</strong>в:«Отнеситесь серьезн<strong>о</strong> к занятиям медитацией! Сидетьв медитации важнее всег<strong>о</strong> пр<strong>о</strong>чег<strong>о</strong>. К т<strong>о</strong>му времени, каквы пр<strong>о</strong>ведете в занятиях медитацией <strong>о</strong>т трех д<strong>о</strong> пяти лет,вы научитесь <strong>о</strong>бх<strong>о</strong>диться малым к<strong>о</strong>личеств<strong>о</strong>м пищи. Закр<strong>о</strong>йтедверь и сидите! Не декламируйте сутр и ни с кемне разг<strong>о</strong>варивайте! Если вы будете наст<strong>о</strong>йчив<strong>о</strong> с<strong>о</strong>вершенств<strong>о</strong>ватьсяв эт<strong>о</strong>м в течение д<strong>о</strong>лг<strong>о</strong>г<strong>о</strong> времени, т<strong>о</strong> пл<strong>о</strong>дбудет слад<strong>о</strong>к, как мяк<strong>о</strong>ть <strong>о</strong>реха, к<strong>о</strong>т<strong>о</strong>рую <strong>о</strong>безьяна д<strong>о</strong>стаетиз ск<strong>о</strong>рлупы. Н<strong>о</strong> редк<strong>о</strong> к<strong>о</strong>му удается д<strong>о</strong>стичь так<strong>о</strong>г<strong>о</strong>с<strong>о</strong>ст<strong>о</strong>яния».Традиция также с<strong>о</strong><strong>о</strong>бщает <strong>о</strong>б <strong>о</strong>с<strong>о</strong>б<strong>о</strong>м мет<strong>о</strong>де с<strong>о</strong>сред<strong>о</strong>т<strong>о</strong>чения,к<strong>о</strong>т<strong>о</strong>рый Да<strong>о</strong>-синь рек<strong>о</strong>менд<strong>о</strong>вал св<strong>о</strong>им ученикам 19 .85
При эт<strong>о</strong>м <strong>о</strong>н <strong>о</strong>с<strong>о</strong>б<strong>о</strong> п<strong>о</strong>дчеркивал важн<strong>о</strong>сть сам<strong>о</strong>реализации.Х<strong>о</strong>р<strong>о</strong>ш<strong>о</strong> знающий сутры, <strong>о</strong>н тракт<strong>о</strong>вал их в<strong>о</strong>льн<strong>о</strong> и <strong>о</strong>ригинальн<strong>о</strong>.Осн<strong>о</strong>в<strong>о</strong>п<strong>о</strong>лагающей д<strong>о</strong>ктрин<strong>о</strong>й ег<strong>о</strong> учения был<strong>о</strong>единств<strong>о</strong> всех дхарм и дух<strong>о</strong>вн<strong>о</strong>сть всег<strong>о</strong> сущег<strong>о</strong>.Преемник<strong>о</strong>м Да<strong>о</strong>-синя стал ег<strong>о</strong> ученик Хун-жэнь(601—674). П<strong>о</strong>д<strong>о</strong>бн<strong>о</strong> св<strong>о</strong>им предшественникам, <strong>о</strong>н былпринят в ученики п<strong>о</strong>сле беседы в стиле к<strong>о</strong>ана с действующимпатриарх<strong>о</strong>м. Однак<strong>о</strong> в аутентичн<strong>о</strong>сти эт<strong>о</strong>г<strong>о</strong> эпиз<strong>о</strong>дам<strong>о</strong>жн<strong>о</strong> ус<strong>о</strong>мниться, так как с<strong>о</strong><strong>о</strong>бщается, чт<strong>о</strong> <strong>о</strong>н вступилв шк<strong>о</strong>лу Да<strong>о</strong>-синя в в<strong>о</strong>зрасте шести лет. Би<strong>о</strong>графы<strong>о</strong>с<strong>о</strong>б<strong>о</strong> <strong>о</strong>тмечают ег<strong>о</strong> рвение, заявляя, чт<strong>о</strong> <strong>о</strong>н раб<strong>о</strong>тал неп<strong>о</strong>кладая рук весь день, а затем всю н<strong>о</strong>чь д<strong>о</strong> рассветапр<strong>о</strong>в<strong>о</strong>дил в медитативн<strong>о</strong>м бдении. В б<strong>о</strong>лее п<strong>о</strong>здних хр<strong>о</strong>никахрассказывается <strong>о</strong> т<strong>о</strong>м, чт<strong>о</strong> <strong>о</strong>н дважды приглашалсяк императ<strong>о</strong>рск<strong>о</strong>му дв<strong>о</strong>ру, н<strong>о</strong> <strong>о</strong>ба раза решительн<strong>о</strong> <strong>о</strong>тказался<strong>о</strong>т приглашения. В<strong>о</strong> вт<strong>о</strong>р<strong>о</strong>м эпиз<strong>о</strong>де <strong>о</strong>н як<strong>о</strong>бызаявил г<strong>о</strong>нцу, чт<strong>о</strong> не п<strong>о</strong>йдет в<strong>о</strong> дв<strong>о</strong>рец даже в т<strong>о</strong>м случае,если ег<strong>о</strong> за эт<strong>о</strong> казнят. <strong>Ист<strong>о</strong>рия</strong> заканчивается, какв<strong>о</strong>дится в легендах, — императ<strong>о</strong>р велел в<strong>о</strong>здать ему п<strong>о</strong>чести.П<strong>о</strong>д главенств<strong>о</strong>м Хун-жэня жизнь м<strong>о</strong>настырск<strong>о</strong>й <strong>о</strong>бщинышла св<strong>о</strong>им черед<strong>о</strong>м, х<strong>о</strong>тя п<strong>о</strong>сле смерти св<strong>о</strong>ег<strong>о</strong> учителя<strong>о</strong>н перебрался на г<strong>о</strong>ру Пинжун. Числ<strong>о</strong> ученик<strong>о</strong>в быстр<strong>о</strong>р<strong>о</strong>сл<strong>о</strong> 20 . Пр<strong>о</strong>д<strong>о</strong>лжая дел<strong>о</strong> предыдущег<strong>о</strong> патриарха, <strong>о</strong>н стремилсяус<strong>о</strong>вершенств<strong>о</strong>вать технику медитации и с<strong>о</strong>здатьсв<strong>о</strong>й с<strong>о</strong>бственный мет<strong>о</strong>д в с<strong>о</strong><strong>о</strong>тветствии с «Аватамсака-сутр<strong>о</strong>й».Ему приписывается <strong>о</strong>дин из текст<strong>о</strong>в Дуньхуана, авт<strong>о</strong>рств<strong>о</strong>к<strong>о</strong>т<strong>о</strong>р<strong>о</strong>г<strong>о</strong>, впр<strong>о</strong>чем, весьма пр<strong>о</strong>блематичн<strong>о</strong>. Ист<strong>о</strong>чникип<strong>о</strong>-разн<strong>о</strong>му указывают дату ег<strong>о</strong> смерти, н<strong>о</strong> наиб<strong>о</strong>леевер<strong>о</strong>ятн<strong>о</strong>й дат<strong>о</strong>й представляется 647 г<strong>о</strong>д.Наиб<strong>о</strong>лее важным с<strong>о</strong>бытием раннег<strong>о</strong> этапа развитиякитайск<strong>о</strong>г<strong>о</strong> <strong>дзэн</strong> стал <strong>о</strong>к<strong>о</strong>нчательный <strong>о</strong>тх<strong>о</strong>д <strong>о</strong>т индийск<strong>о</strong>йдхьяна-медитации. В т<strong>о</strong> время главн<strong>о</strong>й целью как наставника,так и ученика был<strong>о</strong> <strong>о</strong>существление абс<strong>о</strong>лютн<strong>о</strong>й реальн<strong>о</strong>стиБудды п<strong>о</strong>средств<strong>о</strong>м пр<strong>о</strong>светления. Несм<strong>о</strong>тря нат<strong>о</strong> чт<strong>о</strong> сутры выс<strong>о</strong>к<strong>о</strong> ценились и усердн<strong>о</strong> изучались, <strong>о</strong>заре-86
- Page 1:
Генрих Дюмулен — п
- Page 5 and 6:
развития. Таким обр
- Page 7 and 8:
Глава 1МИСТИЧЕСКИЕ
- Page 9 and 10:
будь то колдовство,
- Page 11 and 12:
Пути», которым след
- Page 13 and 14:
учения Будды в пери
- Page 15 and 16:
дизме высшие уровн
- Page 17 and 18:
В этой связи следуе
- Page 19 and 20:
непосредственную в
- Page 21 and 22:
гласно которому вс
- Page 23 and 24:
Глава 2МИСТИЦИЗМ В
- Page 25 and 26:
ский канон содержи
- Page 27 and 28:
смягчен нравственн
- Page 29 and 30:
ству присуща приро
- Page 31 and 32:
век способен лишь к
- Page 33 and 34: ководствуется след
- Page 35 and 36: ства Будды. Просвет
- Page 37 and 38: Глава 3СУТРЫ МАХАЯН
- Page 39 and 40: весьма полезными, и
- Page 41 and 42: принимаются такими
- Page 43 and 44: ского дзэн (чань), д
- Page 45 and 46: ми, то все они будут
- Page 47 and 48: ложен монастырь. Ка
- Page 49 and 50: ...Вкушающий пищу бе
- Page 51 and 52: ской школы дзэн, од
- Page 53 and 54: ностным, вселенски
- Page 55 and 56: которых говорится
- Page 57 and 58: Глава 4СТАНОВЛЕНИЕ
- Page 59 and 60: диции. Проникновен
- Page 61 and 62: вали как «чань» (ар
- Page 63 and 64: не в последнюю очер
- Page 65 and 66: его бытия нельзя об
- Page 67 and 68: шэнь воспринял буд
- Page 69 and 70: ному и весьма двусм
- Page 71 and 72: ма должны созреть,
- Page 73 and 74: Глава 5ДЗЭНСКИЕ ПАТ
- Page 75 and 76: ператора Сяо-мина п
- Page 77 and 78: по простоте душевн
- Page 79 and 80: раженный серьезнос
- Page 81 and 82: ные формулировки, п
- Page 83: Осознаем мы это или
- Page 87 and 88: юн основал собстве
- Page 89 and 90: поводу Пути Просве
- Page 91 and 92: ведуя свой путь к п
- Page 93 and 94: Шэнь-сю принимал во
- Page 95 and 96: и иных превратност
- Page 97 and 98: «Узреть собственну
- Page 99 and 100: возданная природа
- Page 101 and 102: Хуай-нэн и его школ
- Page 103 and 104: ляции. Подлинными н
- Page 105 and 106: Ма-цзу стали следую
- Page 107 and 108: Еще одно высказыва
- Page 109 and 110: нахов. В то время ка
- Page 111 and 112: Ручной труд и хозяй
- Page 113 and 114: Глава 7ОСОБЕННОСТИ
- Page 115 and 116: пользовались для о
- Page 117 and 118: «Хороший день» для
- Page 119 and 120: «Пять Рангов» (школ
- Page 121 and 122: от доктрины «Прадж
- Page 123 and 124: го ранга служит кру
- Page 125 and 126: но, слова становятс
- Page 127 and 128: тиг просветления и
- Page 129 and 130: Однако было бы ошиб
- Page 131 and 132: Глава 8РАСПРОСТРАН
- Page 133 and 134: пад сопровождался
- Page 135 and 136:
«Вопрос. В соответс
- Page 137 and 138:
чие между «доктрин
- Page 139 and 140:
В своей абсурдност
- Page 141 and 142:
методы воздействия
- Page 143 and 144:
Тянь-тун не огранич
- Page 145 and 146:
озной жизни, но и на
- Page 147 and 148:
Первая достоверная
- Page 149 and 150:
лением Никирэна (1222
- Page 151 and 152:
в 1278 году) и монасты
- Page 153 and 154:
гиозный формализм.
- Page 155 and 156:
ляет собой объект,
- Page 157 and 158:
(Дэймин Кокуси), в т
- Page 159 and 160:
Иными словами, кита
- Page 161 and 162:
вая отличительные
- Page 163 and 164:
и отказался от умоз
- Page 165 and 166:
вещать себя в любое
- Page 167 and 168:
испытанию, и Догэн,
- Page 169 and 170:
ность его духовног
- Page 171 and 172:
или полулотоса. В п
- Page 173 and 174:
вать к великой Дхар
- Page 175 and 176:
структурная особен
- Page 177 and 178:
ся просветление, да
- Page 179 and 180:
ду средствами и цел
- Page 181 and 182:
дующее указание: «С
- Page 183 and 184:
Почтение, с которым
- Page 185 and 186:
Для Догэна природа
- Page 187 and 188:
Кокуси), принадлежа
- Page 189 and 190:
Имя Мусе ассоцииро
- Page 191 and 192:
нов-самураев. Однак
- Page 193 and 194:
земной путь вместе.
- Page 195 and 196:
ных понятий и ссыла
- Page 197 and 198:
мирянами. Монашеск
- Page 199 and 200:
Задолго до того, ка
- Page 201 and 202:
Чистая прозрачная
- Page 203 and 204:
наха из Дайтокудзи.
- Page 205 and 206:
глиняной стеной. За
- Page 207 and 208:
В первой половине XV
- Page 209 and 210:
Глава 12ПЕРВЫЕ КОНТ
- Page 211 and 212:
вался всеобщим ува
- Page 213 and 214:
о новом религиозно
- Page 215 and 216:
тучи, предвещавшие
- Page 217 and 218:
ло одухотворению т
- Page 219 and 220:
софские аргументы
- Page 221 and 222:
шению пустотности
- Page 223 and 224:
после первого пери
- Page 225 and 226:
тугальскую одежду,
- Page 227 and 228:
Эти философы не вст
- Page 229 and 230:
отцов. Он глубоко п
- Page 231 and 232:
одов подъема и упад
- Page 233 and 234:
стен как интеллект
- Page 235 and 236:
Симон Курода Йосит
- Page 237 and 238:
щества. Взаимопрон
- Page 239 and 240:
разрешались в поль
- Page 241 and 242:
владения мечом сос
- Page 243 and 244:
ным популяризаторо
- Page 245 and 246:
тественное стремле
- Page 247 and 248:
мотыжишь поле и одн
- Page 249 and 250:
«Долгое время он бы
- Page 251 and 252:
ственной душе и неп
- Page 253 and 254:
Таби ни яндэюмэ ва
- Page 255 and 256:
Несмотря на конфуц
- Page 257 and 258:
секты Нитирэн. Отец
- Page 259 and 260:
буддийской вере. По
- Page 261 and 262:
духовных делах, со
- Page 263 and 264:
изречимое». В нашем
- Page 265 and 266:
ние, которое Хакуин
- Page 267 and 268:
вай!» Но я не слышал
- Page 269 and 270:
время прогулки, неп
- Page 271 and 272:
статическими состо
- Page 273 and 274:
Согласно Хакуину в
- Page 275 and 276:
доставляет такого
- Page 277 and 278:
Дзэнская болезньВ
- Page 279 and 280:
Хакуин горячо реко
- Page 281 and 282:
данты. Но при этом д
- Page 283 and 284:
С времен начала все
- Page 285 and 286:
Глава 15СУЩНОСТЬ ДЗ
- Page 287 and 288:
тановить . Дзэн дел
- Page 289 and 290:
не ограничились уз
- Page 291 and 292:
Сознательно или бе
- Page 293 and 294:
доточением, лишенн
- Page 295 and 296:
как «взгляд в подсо
- Page 297 and 298:
туация сравнима с с
- Page 299 and 300:
дзэн от сверхъесте
- Page 301 and 302:
тицизмом и магичес
- Page 303 and 304:
благонравием, расс
- Page 305 and 306:
торые читали и пояс
- Page 307 and 308:
должны быть объект
- Page 309 and 310:
ет, что нирвана (в р
- Page 311 and 312:
святости в буддизм
- Page 313 and 314:
19 «Пять способов» и
- Page 315 and 316:
как личный врач и с
- Page 317 and 318:
Дюмулен ГенрихИСТО
- Page 319 and 320:
Догэн. Автопортрет
- Page 321 and 322:
Синьхуань (Киото), в
- Page 323 and 324:
Монахи по одному по
- Page 325:
Монахи за работой