491,33,Z inicjowanie i rozwijanie specjalistycznych form pomocy, wychowania, opieki i usamodzielnianiadziecka niepełnosprawnego i przewlekle chorego, w razie potrzeby także po osiągnięciu pełnoletności85,32,D upowszechnianie edukacji związanej z bezpieczeństwem komunikacyjnym91,33,Z rozwój samorządności i parlamentaryzmu dziecięcego, organizacje samorządowych grupdziecięcych, sejmików i innych akcji dziecięcych91,12,Z organizowanie współpracy międzynarodowej, wymianę doświadczeń, upowszechnianie dorobku,myśli i praktyki pedagogicznej Towarzystwa85,32,D prowadzenie działalności charytatywnej85,31,A placówki i zastępcze formy opieki rodzinnej – rodzinne domy dziecka85,31,A placówki interwencyjne- pogotowia i rodzinne pogotowie opiekuńczeZARZĄD TOWARZYSTWA PRZYJACIÓŁ DZIECI WARMIŃSKO MAZURSKIEGOODDZIAŁU REGIONALNEGO w OLSZTYNIE w 2006r. prowadził szeroko rozumianą działalnośćna rzecz dzieci, młodzieży i dorosłych z rodzin dysfunkcyjnych, dotkniętych ubóstwem,niepełnosprawnych.W województwie warmińsko – mazurskim pracuje na rzecz dzieci i młodzieży 1320 członkówzwyczajnych i wspierających <strong>TPD</strong>. W województwie warmińsko – mazurskim <strong>TPD</strong> obejmuje opiekąindywidualną 596 rodziny i 1074 dzieci. Rodzice i dzieci objęte opieką <strong>TPD</strong> korzystają z pomocypedagogicznej, psychologicznej, prawnej, terapeutycznej, żywnościowej, materialnej i niematerialnej.Na terenie województwa warmińsko mazurskiego działa 13 Zarządów:- regionalny – 1 w <strong>Olsztyn</strong>ie- okręgowe - 2 w Elblągu, Morągu- powiatowy – 1 w Działdowie- miejskie - 4 w Ełku, Nowym Mieście Lubawskim, Węgorzewie, Kętrzynie- miejsko-gminne - 2 w Iławie, Olecku- gminne – 3 w Orzyszu, KobułtachKoła <strong>TPD</strong> przy szkołach i Koła specjalistyczne – 55: Dzieci Specjalnej Troski, Dzieci z Cukrzycą,Dzieci o Niepełnej Sprawności, Dzieci ze Schorzeniami Centralnego Układu Nerwowego,Warsztaty Terapii Zajęciowej - 3Placówki wsparcia dla dzieci i ich rodzin:- Ośrodek Adopcyjno Opiekuńczy-1, Środowiskowe Ogniska Wychowawcze - 4, ŚwietliceŚrodowiskowe- 15, Ośrodek Szkolno Rehabilitacyjny -1, Punkt PoradnictwaPsychologicznego - 1, Ośrodek Edukacyjno – Szkoleniowy – 1, Ośrodek KształceniaNauczycieli – 1, Niepubliczna Szkoła dla Dzieci Niepełnosprawnych - 1, Ośrodek PomocyDziecku i Rodzinie – 1, Samorządy dziecięco – młodzieżowe - 2.W całym województwie prowadzone były działania zgodne ze Statutem <strong>TPD</strong> i w zależności odzapotrzebowania i celu działającej placówki.Działalność Zarządu Regionalnego Towarzystwa Przyjaciół Dzieci w <strong>Olsztyn</strong>ie w 2006 rokupodobnie jak w latach ubiegłych ukierunkowana była na działalność profilaktyczną, pracę środowiskową,pracę edukacyjno- wychowawczą, na rzecz dzieci porzuconych, osieroconych. Zła sytuacja materialnarodzin, bezrobocie, a co za tym idzie duża frustracja i agresja wśród dzieci i młodzieży były czynnikiemwskazującym do rozszerzenia naszej działalności oraz profesjonalnego podejścia do wielu istotnychproblemów w obszarze zagadnień prawnych, psychologicznych i pedagogicznych.Zarząd Regionalny w <strong>Olsztyn</strong>ie prowadzi placówki opiekuńczo-wychowawcze tj. ŚrodowiskoweOgnisko Wychowawcze i Świetlicę Środowiskową. Prowadzi również Ośrodek AdopcyjnoOpiekuńczy, jak również ma pod opieką Koła <strong>TPD</strong>, które działają przy szkołach oraz KołaSpecjalistyczne. W 2006r. został powołany Społeczny Rzecznik Praw Dziecka, który działa na tereniecałego województwa warmińsko mazurskiego.
5W roku 2006 do Środowiskowego Ogniska Wychowawczego <strong>TPD</strong> w <strong>Olsztyn</strong>ie uczęszczało 38osób, natomiast do Świetlicy Środowiskowej 30 dzieci w wieku 6-17 lat.Celem podstawowym pracy z dziećmi w placówkach jest zapewnienie dzieciom opiekiwychowawczej i pedagogicznej, udzielanie pomocy w pokonywaniu trudności w nauce,przeciwdziałanie powstawaniu trudności wychowawczych, organizacja czasu wolnego i rozwijaniezainteresowań i uzdolnień podopiecznych.Przez cały rok kalendarzowy realizowano codziennie zajęcia opiekuńczo-wychowawcze przyzapewnieniu wykwalifikowanej kadry pedagogicznej, pracownika socjalnego, stażystów orazwolontariuszy: studentów pedagogiki Uniwersytetu Warmińsko Mazurskiego w <strong>Olsztyn</strong>ie.W czasie roku szkolnego podopieczni mieli zapewniony czas na odrabianie zadań domowych i naukę.Wychowawcy, stażyści, wolontariusze wspierali dzieci w nauce szkolnej, pomagali w uzupełnianiu iutrwalaniu wiadomości zdobytych podczas lekcji w szkole.Wychowawcy systematycznie prowadzili zajęcia edukacyjne. Dzięki pomocy dzieciom w pokonywaniutrudności w nauce szkolnej, dzieci uzyskiwały promocje do wyższej klasy.Ponadto pomagano w uzupełnianiu braków w zeszytach, prowadzono indywidualne i grupowe ćwiczeniarewalidacyjne oraz pisemne i ustne powtórki.Rezultatem przeprowadzonych zajęć było nawiązanie więzi koleżeńskich, kształtowanie nawykówbezpiecznego zachowania się w czasie zabaw w Ognisku.Przeprowadzone zajęcia przyczyniły się do poszerzenia i ugruntowania wiadomości zdobytych podczaszajęć w szkole. Ponadto wdrożono wychowankom zasady: samodzielności, systematyczności isamokontroli.Przeciwdziałając powstawaniu trudności wychowawczych, wychowawcy przygotowali iprzeprowadzili z dziećmi ponad 30 zajęć wychowawczych w formie grupowych spotkań warsztatowych,pogadanek, mini-wykładów. W ciągu roku przeprowadzane były zajęcia plastyczno-techniczne,muzyczne, dyskoteki z różnych okazji, wyjścia na basen, do kina, do pizzerii, zajęcia teatralne i literackie,do biblioteki, nauka gry na pianinie, zajęcia gastronomiczne, gry sportowe, (piłka nożna, siatkówka,koszykówka), tenis stołowy, zabawy ruchowe na powietrzu, zajęcia na strzelnicy LOK, zajęciakomputerowe, udział w konkursie piosenki feryjnej, tańca i kabaretowym, udział w teatrzyku „Dzikiełabędzie”, wyjazd do Kudyp do Arboretum z Pałacu Młodzieży,VIII Festyn Integracyjny „Jesteśmy razem”, Dzień Dziecka- grill, zabawy i konkursy z nagrodami,Walentynki- wróżby, zabawa taneczna i konkursy, Dzień Kobiet- poczęstunek, przygotowanie kartek dlamam, Wielkanoc-przygotowanie jak co roku prac na aukcję na UWM, Majówka -grill, zabawy), DzieńMatki, Dzień Ojca, udział w akcji Orkiestry Świątecznej Pomocy.Z okazji świąt, okazjonalnie odbywały się spotkania: topienie marzanny, bal Halloween, zabawaandrzejkowa- poczęstunek, wróżby, konkursy, przed świętami Bożego Narodzenia: wykonywanie ozdóbświątecznych, przypomnienie i nauka kolęd, spotkanie opłatkoweRealizowane programy przyczyniły się do poszerzenia wiedzy o zdrowiu, wskazywały zasadyprawidłowego odżywiania się. Ponadto uczono szacunku do tradycji oraz obrzędów narodowych ikulturowych. Dzięki przeprowadzonym zajęciom wdrażano podopiecznych do przestrzegania zasadwspółżycia społecznego.Przeprowadzone zajęcia sportowe przyczyniły się do integracji dzieci, uczyły zasad niesienia wzajemnejpomocy w czasie zajęć sportowych oraz zapoznały wychowanków z dyscyplinami sportowymi. Zabawy igry ruchowe zapewniły uczestnikom prawidłowy rozwój fizyczny.Przeprowadzone zajęcia literackie, muzyczne, plastyczne oraz techniczne ukształtowały uczuciaestetyczne i przyczyniły się do rozwoju zainteresowań.Podopieczni mieli możliwość korzystania z indywidualnej opieki psychologa oraz grupowych zajęćogólnorozwojowych.Uświadamiano dzieciom konieczność zgłaszania wszelkich aktów przemocy oraz polubownegorozstrzygania sporów.Organizowanie wypoczynku letniego i zimowego dla dzieci.Okres wakacji i ferii zimowych jest czasem wypoczynku dla dzieci i młodzieży, dlatego teżpołożono duży nacisk na zorganizowanie podopiecznym czynnego i atrakcyjnego spędzenia czasu.