12.07.2015 Views

Εγχειρίδιο Εκπαιδευτή (application/pdf, 469 KB) - ΕΣΑμεΑ

Εγχειρίδιο Εκπαιδευτή (application/pdf, 469 KB) - ΕΣΑμεΑ

Εγχειρίδιο Εκπαιδευτή (application/pdf, 469 KB) - ΕΣΑμεΑ

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

όλοι διασώζονται. Στο σημείο που βρέθηκαν δεν υπάρχει ίχνος ανθρώπινης ζωής. Τότε ζητείται από τουςεκπαιδευόμενους να καταγράψουν τις ανάγκες τους, να τις ιεραρχήσουν όλοι μαζί και να ενεργήσουν μετέτοιο τρόπο προκειμένου να οργανωθούν σε κοινωνία, ικανοποιώντας παράλληλα τις καταγεγραμμένεςανάγκες τους. Σε αυτό το σημείο λοιπόν ρωτούνται τι πρέπει να «φτιάξουν» προκειμένου να οργανωθούνσε κοινωνία. Οι απαντήσεις τους δεν θα είναι τίποτα άλλο από τους θεσμούς του κράτους.• Μπορούν να αναφέρονται διάφοροι θεσμοί προκειμένου οι εκπαιδευόμενοι να εντοπίζουν εάν είναιφορείς άσκησης νομοθετικής ή εκτελεστικής ή δικαστικής εξουσίας.2η ημέρα (6 ώρες): Η Διοικητική Διαίρεση της χώρας και οι Ανεξάρτητες Αρχές /Η σημασία της εταιρικής σχέσης και της δικτύωσης - Η Κοινωνία των ΠολιτώνΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ• Διοικητική Διαίρεση: Περιφέρειες - Τοπική Αυτοδιοίκηση Α΄ και Β΄ Βαθμού• Οι Ανεξάρτητες Αρχές• Η Κοινωνία των Πολιτών - Εταιρική σχέση και δικτύωση3η ημέρα (6 ώρες): Δομή και Οργάνωση του Εθνικού Αναπηρικού Κινήματος -Αντιστοίχιση επιπέδων επικοινωνίαςΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ• Παρουσίαση της δομής και οργάνωσης του Εθνικού Αναπηρικού Κινήματος βάσει τηςκατηγοριοποίησης που έχει ήδη προαναφερθεί.• Αντιστοίχιση της επικοινωνίας των διαφορετικών επιπέδων οργάνωσης του εθνικού αναπηρικούκινήματος με τα διαφορετικά επίπεδα οργάνωσης της ελληνικής Πολιτείας.ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣΓια την εμπέδωση των επιπέδων επικοινωνίας του αναπηρικού κινήματος, βάσει των επιπέδωνοργάνωσής του με τα διάφορα επίπεδα οργάνωσης της ελληνικής Πολιτείας, θα μπορούσε:• Συνιστάται να ζητηθεί από τους εκπαιδευόμενους να φτιάξουν κάτι ανάλογο με τον πίνακα πουυπάρχει στο <strong>Εγχειρίδιο</strong> Εκπαιδευομένου στο τέλος της αντίστοιχης ενότητας για συγκεκριμένους φορείςεκπροσώπησης ατόμων με αναπηρία.• Συνιστάται να ζητηθεί από τους εκπαιδευόμενους να χωριστούν σε δύο ομάδες. Η μία ομάδα θααποτελείται από συγκεκριμένους φορείς του αναπηρικού κινήματος και η άλλη από διάφορους θεσμούς- φορείς του ελληνικού κράτους. Ο κάθε εκπαιδευόμενος από την κάθε ομάδα θα εκπροσωπεί είτε ένανφορέα οργάνωσης ατόμων με αναπηρία είτε έναν θεσμό - φορέα του κράτους. Θα υπάρχουν σκοινιά22

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!