Zbirnik vmesnih poroÄil 2007/08 - Zavod RS za Å¡olstvo

More documents

Recommendations

Info

Maternica kot inovativno uno okolje je v predhodnem IP služila heterogeni skupiniuencev in mladostnikov predvsem z težjimi in težkimi motnjami v duševnem razvoju. Vdrugi prijavi projekt nadaljujemo sukcesivno v smislu uporabe novega unega okolja pribolj homogeni ciljni populaciji slepih s sposobnostmi verbalizacije in posledinokvalitativno evalvacijo. V tem šolskem letu smo se osredotoili na hipotezo, da slepividijo. Kako slepi sanjajo? Oblike, barve, zgodbe? Metode, ki smo jih uporabili sospecifino pedagoške (metoda razgovora, kombinacija metod – vzpodbujanje lastneaktivnosti, usmerjanje/prosto izvajanje in tudi terapevtske ( oblike razvojno nevrološkihobravnav, senzorna integracija). Izziv, drznost, intuicija v razlinih zaporedjih zavzpodbujevalce novosti.6. Uporabniki dosežene novosti:Samo uno okolje kot multimedijski prostor s sinestezijo senzornih stimulacij, nudi paletoizvajanja didaktinih procesov za raznolike starosti in sposobnosti katerekoli ciljnepopulacija. Sinhrona povezava barve in zvoka daje možnost pouevanje glasbenegainštrumenta. Intimnost in barvna toplina prostora razvija procese zaupanja medizvajalcem in uencem. Sinestezija barve, zvoka in svetlobe z dotikom nudi obutekugodja in sprostitve. Igra kot kreativni proces, vasih spontana, vasih vodena dajevpogled vase, samorefleksijo in vpogled v ueneve sposobnosti in doživljanje.7. Samovrednotenje novosti na osnovi ugotovitev refleksije zadnjegaakcijskega kroga:Ob pregledu dnevniških zapisov individualnih obravnav se je potrebno v naslednjihakcijskih krogih osredotoiti na:- primerjavo ciljne uspešnosti obravnav v vsakdanjem okolju (primerjavaeksperimentalne in kontrolne situacije), analizirati podatke s pomojo triangulacije;- pri verbalni komunikacije se osredotoiti na posameznikov besedni zaklad, ki jevezan na doživljanje unega okolja – stereotipija/izvirnost uporabljenih besed,izrazi za interakcije in posledino kvalitativno evalvirati napredek ( individualen opis– kljune beseda uenca);- spremljati uspešnost pojmovnega opisa barv v primerjavi z uspešnostjo senzornestimulacije in integracije;- kvalitativno kategorizirati nain in stopnjo kreativnosti uenca v Maternici(poenotenje za primerjavo z kontrolno situacijo);- osredotoanje na sinestezijo in kasneje loevanje senzorne stimulacije.Odgovorni nosilec projektamag. Valerija BužanVodja projektaSenka Hoevar CiuhaV Ljubljani, dne 7. 7. 2008- 24 -
LETNO POROILO INOVACIJSKEGA PROJEKTAPLEZALNA STENA KOT UNO OKOLJE PRI OSEBAH ZMOTNJAMI V DUŠEVNEM RAZVOJU1. Status projekta:Poroilo je vmesno, ker projekt v prihodnjem šolskem letu nadaljujemo.2. Osnovni podatki o projektu:Naslov projekta: Plezalna stena kot uno okolje pri osebah z motnjami v duševnemrazvojuLeto zaetka projekta: 2007/2008Vodja projekta: Rok Usenik, prof. športne vzgoje, športni pedagogPrijavitelj projekta: Center za usposabljanje, delo in varstvo Dolfke Boštjani, Draga 1,1292 IgStrokovni konzulent: prof. dr. Blaž JerebPrispevek strokovnega konzulenta:Podroje projekta: Poti do kreativnih in uinkovitih unih okolij3. lani projektne skupine:Silva Bajde, dipl. delovnaterapevtkaMojca Žagar Kainik, dipl.fizioterapevtkaMatjaž Florjani, prof. športnevzgojeJožica Kovai, prof. športnevzgojeNataša Škrbinc, prof. spec.pedagogikeBlažka Kališnik, dipl. delovnaterapevtkaBojan Pivka, dipl. ekonomist,prostovoljec, plezalecPriprava ocenjevalnih metod, individualnaprilagajanja naina plezanja pri gibalno zahtevnejšipopulaciji, neposredno delo z uenci v tedenskihsreanjih, sodelovanje pri zbiranju in obdelavipodatkov, koordinator z domovi znotraj Centra.Priprava ocenjevalnih metod, individualnaprilagajanja naina plezanja pri posamezniku,neposredno delo z uenci v tedenskih sreanjih,spremljanja stanja napredka.Priprava ocenjevalnih metod, spremljanje stanjanapredka, neposredno delo z uenci v tedenskihsreanjih.Priprava ocenjevalnih metod, spremljanje stanjanapredka, neposredno delo z uenci v tedenskihsreanjih.Priprava ocenjevalnih metod, neposredno delo zuenci v tedenskih sreanjih, individualnoprilagajanje naina plezanja pri uencih s težavamiv socialnem prilagajanju, spremljanje stanjanapredka, sodelovanje pri zbiranju in obdelavipodatkov.Priprava ocenjevalnih metod, neposredno delo zuenci v tedenskih sreanjih, sodelovanje prizbiranju in obdelavi podatkov.Priprava ocenjevalnih metod, individualnaprilagajanja naina plezanja pri gibalno zahtevnejši- 25 -
Page 1 and 2: INOVACIJSKI PROJEKTI2007/2008Zbirni
Page 3: KAZALOUVOD ........................
Page 8 and 9: Tehniški šolski center Nova Goric
Page 10 and 11: UVODInovacijski projekti Zavoda RS
Page 12 and 13: 6. Uporabniki dosežene novosti:Pro
Page 14 and 15: Sebastjan PrekrškiMetka KordišLil
Page 16 and 17: 4. Uencem omogoimo kvalitetno prež
Page 18 and 19: 6. Uporabniki dosežene novosti:Ko
Page 20 and 21: 4. Cilj projekta:Uenec z motnjo avt
Page 22 and 23: • uvajanje »Dobre prakse«Inform
Page 26 and 27: Maruša Kocijan, univ. dipl.psiholo
Page 28 and 29: 6. Uporabniki dosežene novosti:•
Page 30 and 31: - prepoznavanje unih stilov posamez
Page 32 and 33: Priakovani cilj inovacije je bil de
Page 34 and 35: 5. Dosežena raven novosti rezultat
Page 38 and 39: Miro Skalicky (vodja)obdelava podat
Page 40 and 41: LETNO POROILO INOVACIJSKEGA PROJEKT
Page 42 and 43: Za nain dela kot smo ga inovirali v
Page 44 and 45: Najprej smo se lani projektne skupi
Page 46 and 47: 7. Samovrednotenje novosti na osnov
Page 48 and 49: Na naši šoli je bilo uenje unih s
Page 50 and 51: Plenikovih ljubljanskih stavb), ki
Page 52 and 53: 6. Uporabniki dosežene novosti:- D
Page 58: 6. Uporabniki dosežene novosti:- V
Page 75 and 76:
GradecZora Pogorevc, roj. 7. 3. 195
Page 77 and 78:
LETNO POROILO INOVACIJSKEGA PROJEKT
Page 79 and 80:
4. Cilj projekta:Razvijanje strateg
Page 81 and 82:
6. Uporabniki dosežene novosti:- z
Page 83 and 84:
4. Cilj projekta:- Razviti uinkovit
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
• uitelji so pridobili izkušnje
Page 97 and 98:
Informacije o novostih na spletnem
Page 99 and 100:
6. Uporabniki dosežene novosti:Ino
Page 101 and 102:
4. Cilj projekta:Vzgoja za pošteno
Page 103 and 104:
5. Dosežena raven novosti rezultat
Page 105 and 106:
Delni cilji:- Senzibilizirati uence
Page 107 and 108:
Pri uvajanju *primera dobre prakse*
Page 109 and 110:
Kot zelo dobra se je izkazala metod
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
6. Uporabniki dosežene novosti:Dos
Page 117 and 118:
V projektu je bilo doseženo opleme
Page 119 and 120:
6. Uporabniki dosežene novosti:Dos
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
- tudi v šolskem letu 2007/2008 je
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
lanice projektne skupine smo zbiral
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
4. Cilj projekta:V procesu združit
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
potrebno malce prilagoditi, da bi l
Page 141 and 142:
predavanje za uit. Zbor)Petra Kaini
Page 143 and 144:
4. Cilj projekta:• ugotoviti deja
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
• Evidentiranje in sistematino sp
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
S sodelovanjem odraslih so dobili o
Page 165 and 166:
Zdenka ernelizunanjih gostij in izv
Page 167 and 168:
- želijo si delavnic z živalmi, p
Page 169 and 170:
Vsi v projekt vkljueni uitelji smo
Page 171 and 172:
Uvajanje dobre prakse. Seznaniti se
Page 173 and 174:
4. Cilj projekta:Ugotoviti nivo pom
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
• Valerija Pukl, univ. dipl. ped.
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Z aktivnostmi in predstavitvami rez
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Veronika VOVAK - pomonicavzgojitelj
Page 199 and 200:
DA, ima veji interes za knjige (vek
Page 201 and 202:
Projektna skupina je že uveljavlje
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Cilji za pripravljeno okolje znotra
Page 207 and 208:
4. Cilj projekta:Spoznati in defini
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
staršev in jih prosili za morebitn
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Benjamin TweedieNatalija PlajnšekM
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
4. Cilj projekta:Priakovani cilj in
Page 233 and 234:
prizadevanjih, razmišljanjih in na
Page 235 and 236:
4. Cilji projekta:- Izboljšanje sl
Page 237 and 238:
1. Status projekta:LETNO POROILO IN
Page 239 and 240:
Sodelovanje s konzulentko mag.Sonjo
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
6. Uporabniki dosežene novosti:Nai
Page 245 and 246:
Cilj ni dosežen, ker se je povezov
Page 247 and 248:
Vanja Žbona FabrizioMelita Vodopiv
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Tanja Mervi, uiteljAnuška Ožbot,
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
vzgojnih kršitev. Ukinjeno je dvoj
Page 259 and 260:
4. raven novosti utemeljujemo z ino
Page 261 and 262:
6. Uporabniki dosežene novosti:Na
Page 263 and 264:
4. Cilj projekta:Zastavili smo si c
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Informacije o novostih na spletnem
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Želimo si pripraviti nekakšen pri
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Tatjana Breni Okorn:Danila Czerny:M
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
ZVEZDANA KOLARskupinDelo z otroci,
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
7. Samovrednotenje novosti na osnov
Page 303 and 304:
TERI GABRIJELADROŽINA JANAZOR SUZA
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
7. Samovrednotenje novosti na osnov
Page 311 and 312:
- vzgoji, ki omogoa socialno odgovo
Page 313 and 314:
• meseno in tedensko nartovanje j
Page 315 and 316:
3. Spodbuditi in nauiti strokovne d
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
4. Cilj projekta:o ozavešanje otro
Page 323 and 324:
• zagotoviti pogoje za strokovno
Page 325 and 326:
6. Uporabniki dosežene novosti:Upo
Page 327 and 328:
4. Cilj projekta:Z inovacijskim pro
Page 329 and 330:
show all

Zbirnik vmesnih poroÄil 2007/08 - Zavod RS za Å¡olstvo

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

Zbirnik vmesnih poroÄil 2007/08 - Zavod RS za Å¡olstvo