Библиотечные волонтёры - Российская национальная библиотека
Библиотечные волонтёры - Российская национальная библиотека
Библиотечные волонтёры - Российская национальная библиотека
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
23 (161)'11<strong>Библиотечные</strong><strong>волонтёры</strong>
ВОЛОНТЁРЫ В БИБЛИОТЕКЕДИСКУССИЯ В БЛОГЕ ЖУРНАЛА «БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО» 6ЮЛИЯ ЧЕРНИЧКИНАДОБРОВОЛЬНЫЕ ПОМОЩНИКИБИБЛИОТЕКАРЕЙ В ГЕРМАНИИСОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ 9ВЕРА БАРИЛОВСКАЯМОЛОДЁЖНАЯ ИНИЦИАТИВАВОЛОНТЁРЫ В БИБЛИОТЕКАХ ВЕЛИКОБРИТАНИИ 17ЮЛИЯ КОРОБЕННИКОВАНАЧНИ С ДОБРЫХ ДЕЛ!БИБЛИОТЕКА КАК ПЛОЩАДКА ОБМЕНА ОПЫТОМ 19БУРЛИЯТ УМАХАНОВАНАМ НЕЧЕГО ДЕЛИТЬВОВЛЕЧЕНИЕ ДОБРОВОЛЬЦЕВ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БИБЛИОТЕКИ 21ГАЛИНА ВИНОГРАДОВАДРУГ, СОЮЗНИК, ПОМОЩНИКБЕЛГОРОДСКОЙ БИБЛИОТЕКЕ ДЛЯ МОЛОДЁЖИ 35 ЛЕТ 22ИРИНА ДЕМЧЕНКОЗА ДРУЖЕЛЮБНОЙ КАФЕДРОЙПРИОБЩАЕМ К ЧТЕНИЮ, ОПИРАЯСЬ НА КЛАССИКУ 23СВЕТЛАНА БОДЯКОВАИНФОРМАЦИЯ И МОЛОДЁЖЬ:ГРАНИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 25СВЕТЛАНА ПОТРЯСОВАБИБЛИОТЕЧНОЕ СЕРДЦЕОСОБЕННОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ 27ЛЮДМИЛА АНИСИМОВАНЕВИДИМОЕ МИРУ ЗАКУЛИСЬЕБИБЛИОТЕКА НАЧИНАЕТСЯ С КАТАЛОГА 31ВЕРА МОНИНАВ ПРАВОСЛАВНЫХ ТРАДИЦИЯХОБ ОСНОВАХ НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 32ТАТЬЯНА ЛЮБЧЕНКОДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ…ИЛИ ПОСТОРОННИМ ВХОД НЕ ЗАПРЕЩЁН! 35ТАИСИЯ НЕКРАСОВАВСТРЕЧИ С ПРЕКРАСНЫММУЗА ОБЪЕДИНЯЕТ УВЛЕЧЁННЫХ 38ЕЛЕНА АГАФОНОВАПОНЕДЕЛЬНИК НАЧИНАЕТСЯ ВО ВТОРНИК,ИЛИ ЧИТАЛЬНЫЙ ЗАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ… 41БИБЛИОТЕКАРЬ 2011 ГОДАВ БЕЛГОРОДЕ ПОДВЕЛИ ИТОГИ ОБЛАСТНОГО КОНКУРСА 44
# 23 (161) *2011Издатель:Член РБАООО «Агентство Информ-Планета»Глав ный ре дак торТатьяна ФилипповаДиректорМария КовалёваВыпускающий ре дак торМария ФармаковскаяЛитературный редакторЯна МихневичДи зайн и вер ст каАндрей ФилипповÏðåäñòàâèòåëüñòâî â Ìîñêâå:Ответственный ре дак торСлава МатлинаПод пи с ка:ïî Êà òà ëî ãó Ðîñ ïå ÷à òèèí äåêñ 81774,ïî êàòàëîãó Ïî÷òà Ðîññèèèí äåêñ 63482Для пи сем: 191119, СПб., а/я 133Тел./факс: (812) 764–3380, 764–1580.Тел.: 764–7526, 764–6513.(499) 163–4942.Е-mail: bibliograf@inbox.ruinfo@bibliograf.rumatlina@mail.ruwww.bibliograf.ruИздание зарегистрированоМинистерством РФ по делам печати,телерадиовещанию и средствам массовойкоммуникации ПИ №77–13082 от 15. 07. 2002Учредитель: Татьяна ФилипповаISSN № 1727–4893Мне ние ре дак ции по тем или иным во про самможет не совпадать с мнениями авторов.Редакция не несет ответственности за содержаниерекламных материалов.Ни ка кая часть дан но го из да ния не мо жетбыть вос про из ве де на в ка кой бы то ни бы лоформе без разрешения редакции.Ад рес ре дак ции:191040, CПб., Лиговский пр., 56, «Г» оф. 205–207.Отпечатано в типографии ООО «Цветпринт»191119, С.-Петербург, ул. Роменская, д. 10, лит. КТи раж 8000 экз.На обложке: Тутовое дерево в ботаническом саду,фото Роберта Лльювелина© «Библиотечное Дело», 2011Волонтёрствов промышленных масштабахля тех, кто хочет привлечь волонтёров для помощи в своей работе, М. Олчман,П. Джордан из университета Джона Хопкинса написали специальноепособие «Добровольцы — ценный источник».Что такое волонтёрство?Волонтёрство — это неоплачиваемая, сознательная, добровольная деятельностьна благо других. Любой, кто сознательно и бескорыстно трудится наблаго других, может называться волонтёром.Кто может стать волонтёром?Чаще всего ответ на этот вопрос таков: им может быть взрослый человек,умелый и ответственный, который может посвятить своё время и умениедобровольному труду. Каждый может стать волонтёром, в любой сфере общественнойжизни, где есть необходимость.Что могут <strong>волонтёры</strong>?Можно вовлекать волонтёров в те сферы деятельности, которые не оплачиваются,но остаются важными для достижения целей программы. Например,посещение больных в больницах, доставка продуктов старикам, которые ужене могут выходить из дома, работа с детьми в школе или привлечение вниманияк историческому памятнику и т. д. Любая работа может выполняться волонтёрами.Волонтёр — это не только помощник или социальный работник,заботящийся об окружающих. Он может быть и учителем, специалистом покомпьютерам, политиком, инженером или дизайнером.Волонтёры могут:Выполнять задания, не относящиеся к постоянным оплачиваемым работам;Добавить новое измерение и новых людей к организации; Принести новые идеи ворганизацию; Создать общественное мнение об организации в обществе; Распространятьинформацию об организации в личном общении с людьми; Помочьв сборе средств; Поощрять гражданскую активность.Мотивация волонтёров.Часто в качестве мотива для волонтёрской работы выступает потребностьв контактах с другими людьми, преодоление чувства одиночества. Волонтёрствоотвечает естественной потребности быть членом группы, ценностями целям которой волонтёр может полностью соответствовать. Факторымотивации отражены в результатах опроса:Хочу помогать нуждающимся людям 61%Надеюсь научиться чему-то новому 46%Хочу иметь какое-то занятие 41%Для собственного удовольствия 31%Хочу познакомиться с новыми людьми 29%Хочу ответить людям за добро добром 11%Хочу бороться с определённой проблемой 7%У меня есть свободное время 4%Часто люди не могут реализовать все свои потребности, работая только попрофессии. В этом случае волонтёрский труд может внести разнообразие, позволяяотвлечься от каждодневной рутины. Волонтёрская работа помогает вудовлетворении таких потребностей, как контакты с новыми людьми, самоудовлетворение,продвижение каких- то ценностей.Да, «пособие» лаконично и сухо, оно лишено той романтики и тайны, которой былоокутано памятное всем нам тимуровское движение, нет в нём и установок на добровольно-принудительныйпринцип, по которому собирались дружины —«добровольныепомощники милиции». Но если использовать все возможности, которые предоставляетсегодня Интернет – блоги, социальные сети и т. д., — уверена, найдётся немалолюдей с такой же мотивацией, которые придут на помощь <strong>библиотека</strong>м и будут нетолько заниматься там полезной работой, но и укрепят её социальный статус.ДС любовью, Татьяна Филиппова, главный редактор журнала «Библиотечное Дело»1
НОВОСТИРОССИЯОбсудить закон «О культуре»«Русский путь» отметил двадцатилетиеСын писателя Владимира Набокова — Дмитрий Набоков — сталлауреатом Международной премии «Россия-Италия. Сквозь века». Этанаграда вручается с 2007 года за лучший перевод произведений русскойлитературы на итальянский язык. Дмитрию Набокову премияприсуждена за перевод повести его отца «Волшебник». Как отмечаетсябиблиотечногомираС призывом организовать всенародное обсуждение проекта федеральногозакона «О культуре в Российской Федерации», поступившегона рассмотрение в Госдуму, обратились к депутатам нового созываучастники прошедшего в Петербурге Всероссийского форума публичныхбиблиотек «Общедоступные библиотеки. Вызовы времени».По мнению специалистов, в своём нынешнем виде проект «болеедекларирует, чем регулирует, отношения между человеком, обществоми государством в сфере культуры», между тем необходимо создатьмеханизмы для их реализации, обеспечить реальную государственнуюподдержку учреждений культуры и социальную защиту их работников.В частности, участники Форума предлагают внести в законопроектпоправку, согласно которой органы госвласти и субъектов РФрассчитывают уровень заработной платы работников не ниже среднейзаработной платы по экономике региона.В обращении указывается, что ныне только 20% общедоступныхбиблиотек имеют доступ к Интернету, однако на подключение общедоступныхбиблиотек РФ к Всемирной сети предполагается направлятьв 2012–2014 годах всего по 50 млн рублей ежегодно, что в масштабахстраны ничтожно мало.Тревожит специалистов и другая печальная тенденция: из 45 тысячобщедоступных библиотек в год закрывается около 500. С 2006 годатемпы сокращения сети библиотек возросли. Это происходит, преждевсего, в сёлах и малых городах. <strong>Библиотечные</strong> работники остаютсянаиболее незащищённой категориейбюджетников и находятся на гранинищеты. Приток молодых квалифицированныхкадров в библиотекифактически прекратился, чтоставит под угрозу само существованиебиблиотечной отрасли страны,говорится в обращении участниковФорума.Издательство «Русский путь» было образовано 20 лет назад и всеэти годы планомерно возвращало читателям ценную часть национальноголитературного наследия, литературу гуманитарного профиля, запрещённуюв советские годы.Организаторы издательства, Никита Струве и Виктор Москвин,вспоминают о возникновении в 1991 году этого уникального проекта,как о чуде.«Началось всё чудодейственным образом, — рассказывает НикитаСтруве. — Я первый раз попал в Россию на 60-м году своей жизни. С собойпривёз 40 тысяч книг».Эти книги Никита Струве вёз на московскую выставку « YMCA-Press» — старейшего русскоязычного издательства зарубежья. За нимивыстроились огромные очереди. Именно тогда родилась идея открыть«имковский» филиал в Москве. Вскоре возникло совместное предприятие«Русский путь», функции которого всегда были шире толькоиздательских: сотрудничество с <strong>библиотека</strong>ми, читальными залами,организация книжных выставок. Эмигранты начали передавать в Россиюценнейшие книги и документы.«У Булгакова есть совершенно замечательные слова: рукописи негорят, — говорит Виктор Москвин. — В нашем случае и не тонут.Лет 12 тому назад Никите Струве в Париже позвонили и сказали,что в одном из подвалов прорвало трубу и в воде погибают русские бумаги.Он приехал и вытащил из воды большой почтовый пакет» . Внём оказалась неопубликованная книга Игоря Сикорского об историивоздухоплавания с вложенными эксклюзивными фотографиями, рассказывающимиоб истории авиации в России. Ещё один раритет — альбомрисунков Владимира Звягинцова.«Этот, действительно титанический, труд был поделан ВладимиромВладимировичем Звягинцовым, который выполнил научную реконструкциюрусской военной формы и русской военной символики болеечем за триста лет», — говорит Москвин.Издательство с момента его основания издательства очень поддерживалСолженицыны. Александр Исаевич был редактором «Русскогопути» и одним из основных его дарителей. Именно благодаря ему враспоряжение издательства попали, например, «Воспоминания сестёрмилосердия первой мировой игражданской войны». Для хранениярукописей и материалов в1995 году была образована Библиотека-фонд,которая сейчас носитимя писателя. По сей деньздесь продолжается колоссальнаяработа по возвращению наследиярусского зарубежья в Россию.Дмитрий Набоков — лауреат премии «Россия-Италия. Сквозь века»Москва. Вручена премия «Просветитель»В Театральном центре «На Страстном» состоялась ежегоднаяцеремония вручения премии в области научно-популярной литературы— «Просветитель».В этом году на конкурс поступило более 100 книг и рукописей. Интригасохранялась до последнего момента: жюри заканчивает совещаниеза несколько минут до выхода на сцену. В этом году выбор лауреатовтак же сопровождался горячими спорами, но в итоге участникижюри всё же пришли к единому мнению.Лауреатом в области гуманитарных наук стал Владимир Плунгян скнигой «Почему языки такие разные», в области естественных и точныхнаук — Александр Марков с двухтомником «Эволюция человека».в решении жюри, высокой награды он удостоен«за верность тексту, отсутствиешальных интерпретаций, совершенное знаниеитальянского и русского языков и творчестваотца».Специальный приз также вручил и Клуб научных журналистов —за книгу, не вошедшую в короткий список, но при этом достойную рассмотрения.По мнению Клуба,внимания заслуживает книгаколлектива авторов из Красноярска«Лаборатория КрасногоЯра. Научные ответы нафантастические вопросы».Объявлять лауреатов довериличленам жюри — лингвистуМаксиму Кронгаузу в2 #23 [161] *2011
по ма те ри а лам пе чат ных и электронных СМИНОВОСТИноминации естественных и точных наук и писателю-математику ВладимируУспенскому в гуманитарной номинации.Ещё один член жюри, Максим Кронгауз, отметил, что в этом годуграница между двумя номинациями оказалась довольно зыбкой, и туили иную книгу можно было отнести как к гуманитарным наукам, таки к естественным и точным. По мнению учёного, это хорошо, «ведь мывидим междисциплинарность, науки переплетаются и возникает нечтоновое». Владимир Успенский сообщил, что все 4 книги гуманитарногоблока очень достойные, и представил краткую рецензию на каждую.Непрочитанная книга под названием Александр СолженицынВ Москве прошла научная конференция «Жизнь и творчествоСолженицына: на пути к “Красному колесу”», собравшая литературоведовиз Америки, Японии и Европы. Обсуждался, разумеется, не толькоэтот роман писателя.Непрочитанная книга — так говорят об Александре Исаевиче Солженицынете, кто посвятил изучению его творчества многие годы. Кому-тоещё только предстоит открыть для себя мир писателя, ведь впереди— российское издание полного собрания его трудов.Санкт-Петербург. Президентская <strong>библиотека</strong> откроет залы за рубежомОткрытый видеолекторий В Президентской библиотекеЧтения ко дню рождения Александра БлокаЗаключено трёхстороннее соглашение об открытии электронныхчитальных залов Президентской библиотеки за рубежом. Документ овзаимодействии подписали управляющий делами президента РФ ВладимирКожин, генеральный директор Президентской библиотекиАлександр Вершинин и руководитель Федерального агентства по деламСНГ (Россотрудничество) Фарит Мухаметшин.Это должно вывести на новый уровень работу, начатую с открытияв Российском центре науки и культуры (РЦНК) в Пекине первого зарубежногоцентра доступа к электронным ресурсам Президентской библиотеки.Помимо создания зарубежных центров доступа к ресурсам трёхстороннеесоглашение предусматривает проведение совместных мероприятий— выставок, фестивалей, конференций — с участием российскихи зарубежных деятелей культуры и искусства, науки и образования.Согласно документу представители Управления делами, Президентскойбиблиотеки и Россотрудничества могут входить в состав экспертныхсоветов, комиссий, жюри и рабочих групп по различным направлениямсовместной деятельности.Ранее работа по открытиюцентров доступа велась в соответствиис Протоколом о намеренияхмежду Президентскойбиблиотекой и Россотрудничеством,подписанным всентябре 2010 года.Теперь лучшие преподаватели ведущих научных институтов и вузовстраны смогут делиться своими знаниями не только со своими студентамии аспирантами, но также со всеми пользователями сети Интернет.Начало работы открытого лектория в Президентской библиотекеимени Ельцина приурочено к юбилею Михаила Ломоносова. Соответственно,и первые лекции были посвящены первому российскому академику.Видеолекторий открыл директор Института лингвистическихисследований РАН, академик Николай Казанский с лекцией «Ломоносовкак реформатор русского языка». Тему «Ломоносов как государственныйи общественный деятель» раскрыл профессор СПбГУ, начальникотдела научных публикаций Российского государственного историческогоархива Давид Раскин.Старшеклассники Санкт-Петербурга слушали лекции «вживую» вмультимедийном зале Президентской библиотеки. В режиме видеоконференц-связик ним присоединились студенты Северного (Арктического)федерального университета из Архангельска. Одновременнослушателем лекции мог стать любой желающий — прямая трансляцияиз лектория шла на портале библиотеки.Идея создания открытого лектория была предложена на одном иззаседаний Учёного совета библиотеки и поддержана его членами. Планируетсязаписать курс лекций с приглашёнными специалистами изведущих учебных и научных учрежденийнашей страны. Лекциибудут посвящены КонституцииРоссийской Федерации,истории российской государственностии русского языка.Все лекции в видеоформатебудут выкладываться на сайтеПрезидентской библиотеки(www.prlib.ru)Чтения, посвящённые дню рождения Александра Блока, прошли вСанкт-Петербурге. По традиции, научное собрание проходит в последнейквартире поэта на бывшей Офицерской улице.В чтениях приняли участие ведущие исследователи его жизни итворчества из Москвы, Казани и Санкт-Петербурга — литературоведы,поэты, сотрудники издательств и журналов. Впервые на чтения приехалиучёные из Польши. Большой интерес вызвал доклад аспиранткиУниверситета имени Николая Коперника МалгожатыБужиньской, в котором раскрыты психологическиеистоки идеала «Прекрасной Дамы» и прослеженоразвитие самосознания Блока.Ко дню рождения «самого петербургского поэта»музей-квартира подготовил двухдневную культурнуюпрограмму. В постоянной экспозиции представленыредкие издания XVIII, XIX, XX веков, которыечитал поэт, а также книги с автографами из собрания профессораВладимира Орлова, известного исследователя творчества Блока.Состоялась презентация выставки «Иду — и всё мимолётно».В рамках чтений в храме святых апостолов Петра и Павла приСанкт-Петербургском государственном университете была отслуженапанихида по Блоку, который был студентом юридического, а затем историко-филологическогофакультета этого учебного заведения.Посетителей музея ждали два литературных вечера. Театр «Без занавеса»под руководством Юлии Моревой представил спектакль «Биба(один день из жизни Саши Блока)». Стихи поэта и посвящения ему,написанные Анной Ахматовой и Мариной Цветаевой, прозвучали в исполненииЛеонида Мозгового, Людмилы Иванищенко, Елены Виноградовойи других известных чтецов. Также прозвучали песни и романсына стихи самого яркого представителя Серебряного века русскойпоэзии.#23 [161] *20113
НОВОСТИбиблиотечногомираСпециальная <strong>библиотека</strong> для детей-инвалидовВ Санкт-Петербурге Городская ассоциация общественных объединенийродителей детей-инвалидов «ГАООРДИ» и один из книжныхмагазинов в центре города подготовили проект открытия обменнойбиблиотеки литературы для родителей особых детей.Проект родился в ходе обсуждения с мамами особых маленькихдетей сложностей получения информации по реабилитации ребёнка ирасширения возможностей обмена опытом. Отныне все родители, желающиеобменяться литературой, могут принести книги, которые пригодилисьбы другим, и поставить их на специально выделенный стеллаж.Заведена книга учёта, где каждый читатель оставляет свой контактныйтелефон и время, когда он вернёт книгу. В том случае, если впериод своего нахождения у нового читателя, книга пострадала илиутеряна, он обязуетесь возместить её стоимость человеку, отдавшемуеё в библиотеку.В Архангельске отпраздновали 300-летний юбилей со дня рожденияМихайло Васильевича Ломоносова.Перед зданием Северного (Арктического) университета состояласьторжественная церемония закладки первого камня под основаниебудущей научной университетской библиотеки. Здание библиотекиплощадью около 16 тыс. кв. м. будет возводиться в 2012–2013 годах вначале проспекта Ломоносова. По окончании строительства при съездес железнодорожного моста, соединяющего берега Северной Двины,На этой полке не будет художественнойлитературы. В библиотеку помещаетсяисключительно научная, медицинская иметодическая литература, в том числе, наиностранных языках.«Книги по реабилитации не слишкомпопулярная литература, не всегда их простодостать даже в нашу информационнуюэпоху, — считает президент «ГА-ООРДИ» Маргарита Урманчеева. — К томуже в эту библиотеку мы принимаем непросто литературу по реабилитации, ату, которая оказалась полезна конкретнойсемье, помогла конкретному ребёнку».Архангельск. В Архангельске заложили здание новой библиотекиВ Высшей школе экономики открылся четвёртый по счёту культурныйи образовательныйцентр Австрии в России.На открытие библиотеки вНижний Новгород приехалчрезвычайный и полномочныйпосол Австрии в России. Фондбиблиотеки содержит более 6тысяч томов по гуманитарнымдисциплинам на немецком, рус-будет открываться вид на университетскую библиотеку,которая в проекте напоминает ряд книг.В здании библиотеки, которой будет присвоеноимя почетного гражданина Архангельскаи Шенкурска, почётного доктора университетаЕ. И. Овсянкина, планируется открыть музей, гдепоявятся мемориальные кабинеты историковкраеведов.Нижний Новгород. Австрийская <strong>библиотека</strong> приглашает читателейском и английском языках. Эти издания знакомят с историей, языкоми культурой Австрии.В «Австрийскую» библиотеку будут приезжать деятели культурыиз Австрии. Здесь же будут работать австрийские лекторы, которыесмогут оказывать содействие в становлении академических и научныхсвязей нижегородских ВУЗов с университетами Австрии.Маргот Клестиль-Леффлер, чрезвычайный и полномочный посолАвстрии в РФ и Республике Беларусь, сказал: «Если австрийские студентыбудут изучать русский язык, а русские студенты — немецкий,получится прекрасный обмен знаниями».Саратов. К библиотеке будущегоВ Саратовской областной универсальной научной библиотеке втожественной обстановке прошли мероприятия «От первой публичнойбиблиотеки — к библиотеке будущего» и осенняя сессия проекта«Большое чтение в Саратовской области». Они посвящены пятилетиюпроекта «Большое чтение в Саратовской области», 180-летию областнойуниверсальной научной библиотеки, а также Году России в Испаниии Году Испании в России.Состоялось открытие книжно-иллюстративных выставок «Россия–Испания:единство и многообразие»; «Издания в рамках проекта«Большое чтение в Саратовской области»; «На пользу Отечества и благоепросвещение...», фотовыставки «Почётные гости областной универсальнойнаучной библиотеки». В зале новых поступлений прошла презентациявыставки «Дар испанского народа» Института Сервантеса(Испанского культурного центра) в Москве и Всероссийской государственнойбиблиотеки иностранной литературы им. М. И. Рудомино.Среди почётных гостей мероприятий были генеральный директорВсероссийской государственной библиотеки иностранной литературыим. М. И. Рудомино (Москва) Е. Ю. Гениева; советник по вопросамкультуры Посольства Королевства Испания в России г-н Хавьер Гарсиа-Ларраче;заведующая отделом культуры Института Сервантеса(Испанский культурный центр) в Москве Татьяна Пигарева; литературовед,критик, теле- и радиоведущий Николай Александров; ведущиеспециалисты Всероссийской государственной библиотеки иностраннойлитературы им. М. И. Рудомино.УКРАИНАВ Тернополе проходит акция «Хочу иметь где читать!»В рамках акции молодёжь с книжками в руках образовали живуюцепь, которая протянулась от здания областной научной библиотекидо лестницы Тернопольского драматичного театра. Собравшиеся читалипринесённые с собой книги.Организовала акцию областная организация «Молодая Просвита».Таким способом организаторы рассчитывали обратить внимание властии общественности на потребность достройки нового помещенияТернопольской областной универсальной научной библиотеки.«Её строительство началось ещё в 1986 году. Сдать библиотеку вэксплуатацию обещали едва ли не все председатели облсовета иобластной администрации, однако прошло 25 лет, а долгострой таки остался незавершённым. В действующей библиотеке книгам и чи-4 #23 [161] *2011
по ма те ри а лам пе чат ных и электронных СМИНОВОСТИтателям катастрофически не хватает места», — отметила председательТернопольской областной молодёжной организации «МолодаяПросвита» Ирина Матияш.В завершение молодые люди соорудили налестнице драмтеатра символическую библиотекуиз книжек.Шесть Кабинетов «Русского мира» открылись в Харьковской областиВАТИКАНВ пяти районах Харьковской области — Балаклейском, Валковском,Волчанском, Золочевском, Красноградском — и городе Изюмпод занавес уходящего года откроются Кабинеты «Русского мира».Торжественная передача сертификатов на учебно-методическую, информационно-справочную,художественную литературу и мультимедийныематериалы <strong>библиотека</strong>м прошла сегодня в Харькове.В мероприятии приняли участие председатель Харьковскогообластного совета Сергей Чернов, генеральный консул РФ в ХарьковеВсеволод Филипп, старший менеджер Управления Русских центров иКабинетов «Русского мира» Сергей Улитин, ректор Харьковского гуманитарногоуниверситета «Народная украинская академия» ЕкатеринаАстахова, руководители районов и библиотек области.Фонд «Русскиймир» направил в библиотеки области комплекты из 170 наименованийкниг — методических рекомендаций, мультимедийных.«Сегодня мы продолжаем совместную работу, начатую в 2007 годус принятия Программы по развитию русского языка. Благодаряплодотворному сотрудничеству с Генеральным консульством РФ вХарькове, фондом «Русский мир» на Украине реализовался проект, которыймногие годы будет приносить большую пользу. В 2009 году вХарькове на базе Народной украинской академии был открыт Центррусской культуры. Сегодня центр получает своё продолжение в районахи городах Харьковской области», — сказал Сергей Чернов.Древние книги Ватикана сохранят с помощью космических технологийИспользование «оптимального» формата позволит работать с древнимитекстами и изображениями компьютерам, которые появятся черезсто или тысячу лет. Рукописи разрушаются временем. Это, пожалуй, однаиз главных проблем, с которой сталкиваются учёные, работающие сдревними документами. Особенное беспокойство вызывают бесценныес точки зрения истории, религии и науки книги, огромное количествокоторых хранится в Ватиканской библиотеке в Риме. Специалисты-архивариусы,работающие в одной из самых старинных библиотекмира столкнулись с необходимостью перевести в цифровой вид древниекниги и рукописи, некоторые из которых имею возраст 1800 лет, исохранить их в универсальном формате, с которым смогут эффективноработать и компьютеры следующих поколений. Для этих целей как нельзялучше подходит формат, специально разработанный для храненияснимков и изображений, сделанных различными космическимиаппаратами, такими как космический телескоп H ubble. Каждая древняякнига, каждый рукописный манускрипт, подлежащий оцифровке,бережно и в особых условиях помещается между двух листов специальногостекла. После сканирования происходит обработка полученныхданных специальными алгоритмами, которые убирают неточностисканирования и «выравнивают» полученное изображение, ведь не вседокументы удается развернуть полностью. За этим полученное изображениесохраняется в формате FITS (flexible image transport system), разработаномещё в 1970-х годах специалистами НАСА. Использованиетакого формата позволит работать с этими изображениями компьютерам,которые появятся через сто или тысячу лет, сообщаетdailytechinfo.org.«Если в вашем распоряжении имеется инструмент, способный работатьс форматом FITS, то с его помощью вы сможете работать с FITSизображениями,сделанными и двадцать и тридцатьлет назад» — рассказывает Педро Осуна(Pedro Osuna), руководитель отдела научных архивовЕвропейского космического агентства. —«Мы развиваем этот формат, строго соблюдаяусловие полной обратной совместимости».ИТАЛИЯПоэтический сборник в честь БродскогоВ венецианском палаццо Зенобио состоялась презентация посвящённогоБродскому поэтического сборника «Венеция: обретённыйрай».В книгу вошли посвящённые Венеции стихи Юрия Кублановского,Александра Кушнера, Анатолия Наймана, Ольги Седаковой, ЕвгенияРейна, Льва Лосева, Бахыта Кенжеева. Некоторые тексты напечатанывпервые.Сборник является в некотором роде продолжением «Венецианскихтетрадей», которые вышли в издательстве ОГИ в 2002 году с иллюстрациямиКати Марголис.В «Обретённом рае», как и в «Венецианских тетрадях», тексты приводятсяна двух языках — русском и итальянском; переводом занималисьуроженка Милана Мирелла Меринголо (Mirella Meringolo) под руководствомлауреата многих российских и итальянских премий ЕвгенияСолоновича, а также Алессандро Ниеро (Ale ssandro Niero), КлаудияСкандура (Claudia Scandura) и Франческа Кесса (Francesca Chessa).Предисловие написал самый известный итальянский русист, профессорВитторио Страда (Vittorio Strada).Почти все офорты, включённые в сборник, созданы специальнодля него. В палаццо Зенобио им посвящена отдельная выставка «Sle dyna vode/Следы на снегу».«В экспозицию вошли работы, так или иначе выросшие из чтенияпроизведений Бродского и из размышлений, связанных с поэзией ижизнью. Они вызваны к существованию не столько содержанием стиховБродского, сколько влиянием его взгляда на вещи, который во многомопределил не только ход современного развития словесности, но иподход к изобразительным искусствам, несмотря на то: что идутони совершенно разными путями» — объясняет художница.Нынешняя выставка — это попытка шире взглянуть на связь поэзии,слова и изобразительного искусства.Впоследствии книгу и выставку покажут вПариже и Москве.Художник, дизайнер, эссеист и переводчикКатя Маголис родилась в 1973 году вМоскве, после окончания лингвистическогофакультета РГГУ училась в Италии и Австралии,закончила Высшую школу графическогодизайна. В последние годы живёт в Венеции.После «Венецианских тетрадей» издала«Балладу о маленьком буксире» (2010), сделаннуюв соавторстве с подопечными фонда«Подари жизнь» — больными раком детьми.#23 [161] *20115
<strong>Библиотечные</strong> <strong>волонтёры</strong>Волонтёрыв библиотекеДискуссия в блоге журнала «Библиотечное Дело»Выпускающий редактор:Известно, что <strong>волонтёры</strong> являютсяэффективными помощникамив зарубежных<strong>библиотека</strong>х. А есть ли у насбиблиотечные <strong>волонтёры</strong>.Поделитесь опытом и информациейо <strong>библиотека</strong>рях-добровольцах.Детская <strong>библиотека</strong> №5:Хотелось бы узнать о такомопыте!!! Поделитесь!Vzrosla biblioteka:Тоже хотели бы об этомузнать.Людмила Попкова:Любопытно!Идия Шевцова-Урсатий:Мне кажется, что в наше непростоевремя все писатели,<strong>библиотека</strong>ри — добровольцы:выпустили книгу,большую часть раздарили,отдали в библиотеки, провелипрезентацию… Например,ко мне домой за книгамии за советом приходятучащиеся, соседи; берут, читают,к урокам готовятся...Много книг я в своё время6просто отдавала в библиотекии выступала с книгойне раз перед читателями, вшколах, а это тоже одна изфункций библиотеки.Выпускающий редактор:Коллеги, речь о другом. В№20 нашего журнала за2010 был небольшой материало Винчестерской публичнойбиблиотеке. Там, вчастности, речь шла и о волонтёрскойпомощи. Повышениюкачества обслуживанияспособствует Советволонтёров. Работающие вбиблиотеке <strong>волонтёры</strong> помогаютв реализации различныхбиблиотечных программ,выполняют ту работу,которая не требует специальнойподготовки и квалификациии на которую уштатных сотрудников нехватает времени. Как правило,такими добровольцамистановятся ученики старшихклассов и студенты, работающиепо специальномуграфику, не менее двух часовв неделю в течение трёхмесяцев. В прошлом годуболее сорока волонтёровотработали в библиотеке вобщей сложности 261 8 часов.В частности эти добровольныепомощники участвуютв популярной программеЛетнего чтения —читают вслух детям, которыеотдыхают в лагерях, на#23 [161] *2011детских площадках, в бассейнахи даже на пляже,проводят обсуждение книжныхновинок со старшимишкольниками. Некоторыедобровольцы участвует впрограмме чтения пожилымлюдям. Ищем такой же российскийопыт… Можетбыть, у вас школьники на каникулахпомогают или студенты...Ольга Габрусенко:У нас раньше летом школьникиподрабатывали в библиотеке(им платили условнуюсумму): клеили книги,расставляли фонд, носилиповестки или обзванивалидолжников, рисовали длякнижных выставок… Некоторыеиз них до сих порспрашивают нас, не нужныли нам работники, но, увы,власть запретила...Наталия Куликова:У нас в Кемеровскойобластной библиотеке длядетей и юношества традиционнопроходит День читательскогосамоуправления.Обычно подготовка к немупроходит в течение двух месяцев,два раза в неделю подва часа. Ребята вместе с<strong>библиотека</strong>рями выполняютзапросы, регистрируют новыхчитателей и т.д. Помимообслуживания ребята такжезанимаются расстановкойкниг, упорядочиваниемфонда, подшивают газеты. Ив наших акциях <strong>волонтёры</strong>принимают участие.А вообще у нас в России волонтёрствослабо развито.Не та ментальность, не тотуровень жизни. За границейэто почётно, общепринято,социально одобряемо. ВСША, например, в сельскойбиблиотеке профессиональный<strong>библиотека</strong>рь выполняеттолько сложные длянепрофессионала операции.А на обслуживании —<strong>волонтёры</strong>, которые проходяттщательный конкурсныйотбор!!! Причём наши американскиеколлеги рассказывалиоб этом как о самособой разумеющемся!Выпускающий редактор:Наталия, напишите о своёмопыте — собираем крохи повсей России. Наш адрес:bibliograf@inbox.ruAnna Fed:Если вам интересно, могунаписать о работе детскойбиблиотеки с онкобольнымидетьми. Есть хороший опыт
<strong>Библиотечные</strong> <strong>волонтёры</strong>Анжелика Боронец:Да уж. Наверно, американские<strong>волонтёры</strong> идут на этоне только за идею. Зная,американский менталитет...Наталия Куликова:Анжелика, при всей прагматичностиамериканского обществанавыки волонтёрствапрививаются американскимдетям с ранних лет: всемье, учебных заведениях,церкви и т. д. И законодательствов США на государственномуровне и уровнеотдельных штатов всемерноспособствует волонтёрствуи поощряет его.Американские библио<strong>волонтёры</strong>— домохозяйки ипенсионеры, которым хочетсягде-то самореализоватьсяи получить признание...Студенты, которые понимают,что это потом можетим пригодиться при устройствена работу. На наши вопросы:«Чем вы мотивируетеи стимулируете своих волонтеров?»,они долго думали,потом отвечали, что, мол,раз в год устраивают обед вчесть волонтёров… Библиотекарямнезачем мотивироватьволонтёров, там гражданеуже мотивированы обществом.Не сочтите этовосхвалением американскогообраза жизни, всегда относиласьк нему критически,но многие вещи вызываютуважение и восхищение.tatiana bouianova:Да, я была в американских<strong>библиотека</strong>х (в 1990-е годы)и была поражена волонтёрами,их помощью и желаниесделать полезное длябиблиотеки просто так. Явообще первый раз столкнуласьс таким явлением. Даи церкви их с новой стороныувидела: была поражена,сколько там уютных помещенийдля встреч с людьми,проведения кружков спожилыми и детьми, сколькоразных акций помощинуждающимся. У нас этотолько начинается, дай Бог!Музей-лаборатория «Я открываюмир книги»:К сожалению, в нашей библиотекетаких помощниковволонтёровнет, кроме одногостудента из библиотечногоколледжа. Стараемсяпривлечь-увлечь, но пока неполучается. Раньше, в 1980-егоды, помощники находились:помогали в подготовкемероприятий, обзванивалидолжников и т. д.Выпускающий редактор:Мне кажется, в развитииэтого движения кроетсяочень сильный резерв поукреплению места библиотекв жизни местных сообществ.Давайте подумаем,как запустить механизмпривлечения добровольцевв наши библиотеки.Ганзикова Галина:В Дании, как мне написали,основные кадры сокращают,стараются большеволонтёров привлекать. Работаза бесплатно ведь выгоднамуниципалитетам.Мне кажется, студенты-<strong>волонтёры</strong>(особенно обучающиесябиблиотечной профессии,педагоги, психологи,музыканты, режиссёры,актёры, филологи), старшеклассникии старшеклассницы— это здорово. А вотсокращать <strong>библиотека</strong>рей иприглашать бабушек и дедушекс улицы надо бы с оглядкой.Не права разве?Татьяна Краснова:В России любят всё слизыватьс Запада. Может, и донас дойдёт эта датская тенденция.Какой-нибудь чиновник,далёкий от культуры,будет с большим рвениемвыполнять приказ с верхов,не заботясь о нас с вами.Выпускающий редактор:Волонтёры не конкуренты<strong>библиотека</strong>рям, а помощники.Это помогает: 1) занятьмолодёжь во время каникулы;2) получить дополнительныхпомощников дляреализации новых программ;3) содействовать социализацииребят — им такхочется «повзрослеть»...Галина Пашута:Во время весенних каникулв нашей библиотеке ежегоднопроходит день самоуправления.На абонементеи читальном зале работаютчитатели-активисты. Обычноэто девочки старшихклассов. Неделю они учатся,а в субботу мы вывешиваемобъявления в школе ина библиотеке. Читателей вэтот день идёт больше: кромекак за книгами приходятдрузья, подружки и родителиновоиспечённых <strong>библиотека</strong>рей.В конце рабочегодня мы производим «разборполётов». Эта форма работыу нас прижилась.Да, ещё книгоноши... Ребятаприносят книги пожилымлюдям, обменивают их.Галина Пальгуева:День самоуправления — этовсё-таки немножко не то,это немножко игра. И девчонкампокрасоваться передродными и знакомыми, и<strong>библиотека</strong>рям отчитатьсякрасиво... Мы на следующийгод запланировали такойже день дублера. Но волонтёрство— это регулярнаясерьёзная работа. У насбыл небольшой опыт совместнос центрами занятостипривлечь летом старшеклассников,но им, хоть и чистоусловно, приплачивали,а это уже не волонтёрство.Может, тут надо «нажимать»на свойственное людямжелание прославиться?У американцев, как мнерассказывали, очень развитоко всему прочему стремление«залезть в ящик» —покрасоваться на экранеТВ. То есть надо предприниматькакие-то шаги в этомнаправлении: напишем в газеты,в ТВ, покажем, какиевы добрые и бескорыстные.Это я упрощённо и грубоватовыразилась, но, право, вэтом что-то есть.Выпускающий редактор:Галина Михайловна, Вы вомногом правы: в наше прагматичноевремя мало желающихабсолютно бескорыстнозаниматься какойлибодеятельностью. Но... вэтом и состоит суть волонтёрства:люди, пусть и опосредовано,но получаютопределённые преференцииза свой труд. И задачабиблиотек — найти такиеотнюдь не материальныестимулы (иначе это уже неволонтёрство). И дело здесьне в подражании «западныммоделям», а в том, что этоважный элемент ГО, о котороммы так мечтаем.#23 [161] *20117
<strong>Библиотечные</strong> <strong>волонтёры</strong>Ганзикова Галина:Сколько сюжетов о том, какмолодые жены богатых бизнесменовв одиночестве всвоих загородных домах.Для них доступ к работе скнигами и людьми в библиотекеможет стать и спасениемот бесполезностисвоего существования, отчасти,развлечением. Стимулыбыть волонтёром бескорыстныеи корыстные(допустим, покрасоватьсяна экране жене будущегокандидата в депутаты). Ужедве группы стимулов. Какиеещё могут быть? Волонтёрамираньше не называли вдетских и школьных <strong>библиотека</strong>хчитательский актив.Но разве эти девочки имальчики не <strong>волонтёры</strong>?Словечко иностранное, асуть-то отечественная. Унас бескорыстно помогающих,без зарплаты работающих,уже давно много в самыхразных сферах. Воттолько вопрос о материальныхценностях библиотеки ио доступе к ним как-то будетобсуждаться. Разово помогающихи постоянно помогающих,например, в часы наплывачитателей, во времямассовых мероприятий —сколько их может быть допущенов библиотеку?Галина Мальцева:Все, кто помогает бескорыстнов разных сферах, —это люди ещё старой формации.Если молодые и помогают,то очень быстросменяют друг друга.Ганзикова Галина:Согласна. Ну а раньше считалосьза честь помогать<strong>библиотека</strong>рю. Особенно,если тебе доверяли место<strong>библиотека</strong>ря за кафедрой,разрешали достать формулярчитателя, что-то вычеркнуть,что-то записать.Ну и кармашки наклеиватьровненько... Приятно вспомнитьи школьную библиотеку,и городскую.В Сети несколько яркихпорталов, сайтов для волонтёров,о них. Вот один из адресов,это Челябинск:http://www.volonter74.ru/club_projects/workshop_goods_deeds/В Википедии много материалао волонтёрах в целом,об истории волонтёрскогодвижения. Всё началосьс военных. Судя по тому,что уже есть, в детскойбиблиотеке может быть воскресныйклоун, книжный музыкальныйтеатр, посещение«<strong>библиотека</strong>рем» детейинвалидов,электронное общениес ними от имени Библиотеки,книг и т. д. В 2007 г.у меня была статья в журнале«Библиотечное поле» о15-летнем подростке-волонтёреПермской краевой детскойбиблиотеки. Дима —уже студент 3 курса ФДИКПГИИК, подрабатывает вПКДБ. Очень важно волонтёрствои для выбора профессии,будущего места работы...Требуются ли <strong>волонтёры</strong> вбиблиотеку, нужно обязательнописать на сайтах, вгазетах, в обявлениях самойбиблиотеки. А так ждём-с,ждём-с, и никто не спешитпомогать. Вот что, например,прочитала сегодня в Инетена челябинском сайте: «Мастерскаядобрых дел Намнеобходимы <strong>волонтёры</strong>, готовые1-2 раза в неделюприходить к ребятам и заниматьсяс ними творческимизанятиями, гулять или играть,помогать делать уроки.Работа волонтёра не требуеткаких-то конкретных профессиональныхнавыков.Главное — желание помочьи решимость остаться впроекте на длительное время.Вы можете: вести тематическиекружки (вязание,швейное дело, кулинария,театральное мастерство ит. д.) организовывать творческиезанятия». Надо дляначала установить связь скоординаторами волонтёрскихдвижений в каждомрегионе.Выпускающий редактор:Уважаемые коллеги, нашадискуссия показала, что <strong>волонтёры</strong>в библиотеке покаещё редкие гости. Междутем, в других областях существуетуже волонтёрскиедвижение. Очень советуюознакомиться с опытом современных«тимуровцев».Например, здесь: www.materials.adolesmed.ru/outmaterials.php?p=34Уверена,что появятся новые идеии для библиотек.Любовь Кувалкина:Раньше, в 1 970-80-е годы в<strong>библиотека</strong>х были, как правило,библиотечные советы,состоящие из пенсионеров.Они нам помогали — писалиповестки должникам, клеиликармашки на книги, проводилиобзоры новых книг. Потомони старились, но на сменуим никто не появился...Библиотека №9 им. Коцюбинского:В интернет-центре нашейбиблиотеки часто помогают(волонтёрят) школьникистарших классов. Очень ощутимаяпомощь <strong>библиотека</strong>рю!Выпускающий редактор:Вот и расскажите об этихдобровольных помощниках,перечислите поимённо! Дляребят общественное признаниеважности их труда —лучший стимул для дальнейшейработы.Тамара Тамбовцева:В сельских <strong>библиотека</strong>х, гдеприходится с помощью книгоношестваобслуживатьжителей отдалённых деревень,без волонтёров необойтись. Это люди, которыесобирают вокруг себяединомышленников и берутна себя ответственность завыданную им литературу.Эти книги (журналы, газетыи т.д.) они выдают своим соседям,делают пометки вкнижном формуляре, следятза их сохранностью.8#23 [161] *2011
<strong>Библиотечные</strong> <strong>волонтёры</strong>ЮЛИЯ ЧЕРНИЧКИНАДобровольные помощники<strong>библиотека</strong>рей в ГерманииБОЛЕЕ 23,4 млн граждан Германиипосвящают своё свободноевремя и силы работе внекоммерческих объединениях,обществах, организациях, благотворительныхфондах, при реализациинекоммерческих проектов. За последние15 лет социальная активность сталанеотъемлемой частью их жизни. 1 Особенноважна эта тенденция в условияхмирового финансового кризиса.Представление о социальном составедобровольческого движения, его направленностии мотивах дают исследования,инициированные Федеральнымминистерством по делам семьи, людейпреклонного возраста, женщин имолодёжи (Bundesministerium für Familie,Senioren, Frauen und Jugend —BFSFJ). Ниже приводятся некоторыецифры и факты по итогам исследования,выполненного в 2004 г. 2Одной из самых активных социальныхгрупп является молодёжь в возрастеот 14 до 24 лет. Наиболее стабильнорастущая группа активных граждан —пенсионеры: по сравнению с данными за1999 г. их доля увеличилась с 26% до30%. Мужчины более активны (39%),чем женщины (34%), но в некоторыхсферах (социальная сфера и здравоохранение)работают в качестве добровольцевв основном женщины. Большинствоактивистов — люди работающие,имеющие высшее образование ихорошую, стабильную заработную плату,однако есть в рядах добровольцев ибезработные, и иммигранты.Основными организационнымиструктурами, в которых находят применениесвоим силам и времени добровольцы,являются государственные иСовременные тенденции развитиясоциальной активностимуниципальные учреждения, частныеорганизации и фонды, профсоюзы, партии,церковные приходы и иные религиозныеобъединения, группы взаимопомощи,инициативы и проекты, а такжепросто самостоятельно создаваемыегруппы. Добровольцы работают в такихобластях, как спорт, организация досуга,работа с детьми и подростками, церковьи религия, социальная сфера, здравоохранение,политика, охрана окружающейсреды и т. д.Ведущими мотивами деятельностисоциально активных людей являются:• стремление к благотворительности,• стремление к общению,• стремление к самореализации.Немаловажное значение имеет такжестремление к самопознанию и развитиюсобственной личности.Добровольцы могут оказыватьзначительную помощь в организациижизни страны и экономии государственныхсредств. Например, в 2007 г. добровольцамибыло отработано 57 млрд ч.,что составляет 7,5% общих затрат рабочеговремени. 3В стране ведётся интенсивная разработкамоделей, концепций и средствподдержки и развития этой деятельности.Организуются различные союзы,объединения, фонды. Действует сетьагентств и центров по делам сотрудников-добровольцев,имеются специализированныеинтернет-сайты. 4 Большоезначение социальной активности гражданпридают органы власти (как на федеральноми земельном, так и на региональноми местном уровнях). В общейсложности федеральное и земельныеправительства выделяют на развитиесоциальной активности граждан около#23 [161] *2011Добровольный и безвозмездныйтруд на благо общества всовременной Германии не простошироко распространён иповсеместно признан. Он всестороннеорганизован и развиваетсякак стройная системанационального масштаба.Юлия Евгеньевна Черничкина,главный библиограф Центрамеждународного библиотековеденияВГБИЛ им. М. И. Рудомино,Москва9
<strong>Библиотечные</strong> <strong>волонтёры</strong>€490 млн. 5 Каждая федеральная земляпроводит свою работу по поддержке социальнойактивности граждан. 6Власти федерации, земель и общин*принимают деятельное участие в поддержкеучреждений, способствующихразвитию безвозмездного труда. К таковымотносятся: центры или агентства поделам добровольцев и биржи по подборудобровольцев, занимающиеся привлечениеми обучением желающих, атакже оказывающие консультационныеуслуги всем заинтересованным организациями учреждениям; бюро по социальномуобслуживанию граждан, центрыобслуживания граждан по вопросамобщественной работы, контактныецентры или бюро самопомощи, бюро поработе с пожилыми людьми. Они следятза качеством добровольческой работы,информируют о возможностях повышенияквалификации и переподготовкидобровольцев, оказывают поддержку вналаживании контактов между местнымиблаготворительными учреждениями,проводят работу для привлечения потенциальныхдобровольцев. 7В 1999 г. представителями местныхагентств было создано некоммерческоеФедеральное объединение агентств поделам добровольцев со штаб-квартиройв Берлине. С 20 05 г. оно работает подпатронажем президента страны. 8 В 2002 г.была создана Федеральная сеть гражданскойактивности (BundesnetzwerkBürgerschaftliches Engagement — BBE),которая объединяет миллионы людей,сотрудничающих в более чем 220 орга-* Слово «община» употребляется в даннойстатье в двух смыслах, что соответствует реальнойжизни современной Германии. Прежде всего,община (Gemeinde) — это официальное названиеместного сообщества населённого пункта (города,посёлка, деревни) либо группы таких пунктов,управляемых органами местного самоуправления.Второе значение этого слова — сообщество жителей,объединённых общими религиозными, национальнымии т. д. интересами (католическая общинаи т. д.). (Прим. авт.).10#23 [161] *2011низациях (политических, экономических,научных, благотворительных). Этообъединение занимается разнымиаспектами развития и укрепления социальнойактивности немцев: правовыми иорганизационными вопросами, поощрениемместных инициатив, привлечениемиммигрантов, обучением и переподготовкойдобровольцев, развитием культурыстимулирования добровольческойдеятельности, расширением международногосотрудничества и т. д. По инициативеBBE с 2004 г. ежегодно проводитсяНеделя социальной активности. 9В 1994 г. начала свою деятельность«Академия общественной работы в Германии».Эта академия является центромпередового опыта сотрудничества с некоммерческимиорганизациями, проводитобучение и повышение квалификациидобровольцев, обучение штатногоперсонала организаций по программе«Менеджмент в работе с добровольнымисотрудниками», ведёт консультационнуюработу. На сайте академии(www.ehrenamt.de) представлены многочисленныематериалы на тему добровольческойработы, информация об обучениии повышении квалификации. С2000 г. выпускается электронный журнал«Культура добровольческой работы»(www.freiwilligen-kultur.de). Большаячасть мероприятий по обучению иповышению квалификации проходитпри финансовой поддержке министерстваBFSFJ. Академия является членомBBE. В ряде земель есть свои академии,занимающиеся теми же вопросами. 10В 1985 г. Генеральная АссамблеяООН предложила правительствам ежегодноотмечать 5 декабря Международныйдень добровольцев. 11 В 2009 г. в этотдень в Германии была впервые вручена«Немецкая премия за гражданскую активность»,которая теперь будет вручатьсяежегодно. Существует ещё целыйряд наград и премий, присуждаемыхдобровольцам, а также отмечающихнаиболее успешные проекты в сфересоциальной активности. Особо активныедобровольцы в Германии награждаютсяорденом «За заслуги перед отечеством».12Сотрудники-добровольцы в немецких<strong>библиотека</strong>х: общие данныеВ Германии действуют около 12 тыс.публичных библиотек, из них 57% муниципальныхи 42% (более 4 тыс.) церковных.В их число входят общедоступныецерковные библиотеки, расположенныеглавным образом в сельской местности.Практически все они находятся в ЗападнойГермании. Зачастую такая <strong>библиотека</strong>является единственной в данномнаселённом пункте, и именно она обеспечиваетнаселение библиотечным обслуживанием.Финансирование этихбиблиотек находится, как правило, в ведениикатолических и евангелическихобщин, хотя существуют и комбинированныеформы финансирования — совместноцерковной общиной и территориальнойобщиной поселения* либоцерковной общиной и частной организацией(например, акционерным обществом).13На безвозмездной основе работают22% сотрудников, занятых в муниципальных<strong>библиотека</strong>х. В церковных<strong>библиотека</strong>х доля таких сотрудников составляет98%. Это означает, что почтиполовина всех общедоступных библиотекГермании работает с помощью добровольцев.По данным Бюро «Немецкая библиотечнаястатистика» за 2008 г. в 73% публичныхбиблиотек работает хотя быодин доброволец. В некоторых <strong>библиотека</strong>хбольших городов они составляютзначительную часть сотрудников. В универсальныхнаучных и университетских<strong>библиотека</strong>х, ввиду специфики их работы,добровольных сотрудников гораздоменьше. Из крупных библиотек по количествуработающих добровольцев напервом месте Баварская государственная<strong>библиотека</strong> (30 чел.), далее — Библиотекаим. герцога Августа в г. Вольфенбюттель(24 чел.), Государственная<strong>библиотека</strong> в Берлине «Прусское культурноенаследие» (23 чел.), библиотекивысших музыкальных школ: в г. Кёльн(14 чел.), в Штутгарт (13 чел.). 14Немецкие библиотеки начали привлекатьдобровольцев к своей деятель-
<strong>Библиотечные</strong> <strong>волонтёры</strong>ности ещё в 1990-х гг. Вследствие сниженияфинансирования муниципальныеорганы власти начали призывать публичныебиблиотеки к более активномуиспользованию добровольных сотрудниковв целях снижения расходов. Вопросо привлечении добровольцев сталпредметом активного обсуждения в средебиблиотечных специалистов, политикови общественности. Сначала многие<strong>библиотека</strong>ри были против приглашениядобровольцев, боясь снижения профессиональногоуровня работы и потерисвоих рабочих мест, но вскоре сталоясно, что без добровольцев не обойтись.15Библиотека герцога Августа** Более подробно о «наставниках по чтению»и «скаутах чтения» см. в статье: ЧерничкинаЮ. Е. Опыт публичных библиотек современнойГермании по приобщению детей и подростков кчтению // Открытый доступ: Библиотеки за рубежом2007. — М.: Рудомино, 2007. — С. 41–66.Круг деятельности добровольцевВиды деятельности, в которых обычноучаствуют добровольцы:• традиционная библиотечная работа:книговыдача, дежурство в читальномзале, расстановка возвращенных документовна полках, техническая обработкаи гигиена фондов, обслуживаниев филиалах библиотек;• «наставничество по чтению»;**• надомное библиотечное обслуживание;• помощь в организации и проведениимероприятий;• «информационные скауты» оказываютпомощь пользователям библиотекв работе с компьютером и ознакомлениис Интернетом, участвуют всоздании веб-сайта библиотеки;• проведение экскурсий по библиотеке;• помощь школьникам в подготовке домашнихзаданий;• справочно-информационное обслуживание;• создание баз данных.• «читательские кафе»: руководство кафетериеми обслуживание читателей; 16• фандрейзинг и «френдрейзинг»: привлечениесредств благотворителей косуществлению библиотечных проектов,укрепление тесных связей междубиблиотекой и населением, рекламнаядеятельность и работа с общественностью.В различных <strong>библиотека</strong>х применяетсяобычно несколько таких форм.В Городской библиотеке г. Кёльндобровольные сотрудники читают детямвслух, помогают в организациипоследующей творческой работы детей;ведении литературного кружка;проведение игр, «творческих мастерских».17В Городской библиотеке г. Мёнхенгладбахперсонал совместно с подросткамис 1999 г. осуществляет проект «Медиауголок»(“Mediencorner”). Это названиеотдела литературы для подросткови молодёжи в возрасте 13–1 8 лет.Подростки помогали в оформлении ин-Валленродская <strong>библиотека</strong>терьера отдела (рисовали граффити настенах), в поиске названия отдела, в отборелитературы для его подсобногофонда. Они участвуют в отборе и закупкедокументов. Одним из школьниковсоздана веб-страница с информацией опроекте на сайте библиотеки, а сам сайтбыл создан также добровольцем (болеестаршего возраста) в 20 04 г. Ребята помогаюти в поиске спонсоров для дальнейшегоразвития проекта. Созданиеотдела “Mediencorner” привлекло в библиотекуподростков и молодёжь. С181999 г. добровольцы осуществляют проект“Autoren-Reader” по составлениюбиблиографического пособия по произведениямсовременных местных авторовхудожественной литературы. 19В Городской библиотеке Штутгартадобровольцы вносят свой посильныйвклад в приобщение детей к чтению, работая«наставниками по чтению» . Онипомогают организовывать «встречи скнигой», во время которых родителивместе с детьми могут услышать нетолько «чтение вслух», но и авторскоеисполнение произведений, посмотреть«кино книжек с картинками»***, поучаствоватьв различных соревнованиях ипросто отдохнуть. Многим семьям этотпроект показал важность громкого чтения.25% семей признались, что «этаинициатива привела их к решению ещёбольше читать детям вслух». 20В Городской библиотеке г. Менден с1989 г. работает организованное добровольцамикафе для читателей. Библиотекаосуществляет этот проект совместнос Немецким союзом домохозяек,члены которого помогают привлекатьдобровольцев, планировать ихработу, делать закупки продуктов и рассчитыватьстоимость ассортимента.Каждый день работают два добровольца.Они приносят испечённые домохозяйкамиторты и пирожные и обслуживаютпосетителей. 21В Городской библиотеке г. Вюрцбургс 1985 г. в сотрудничестве с отделениемКрасного Креста в земле Баварияоколо 20 женщин-добровольцев доставляютна дом либо в дома престарелыхкниги, журналы, газеты, аудиокниги. 22Похожий проект осуществляется смарта 2007 г. Фондом «Гамбургскиепубличные библиотеки». Около 120добровольцев раз в месяц доставляютлитературу и аудиокниги 250 пожилым#22 [160] *2011людям. Они могут также почитатьвслух своим подопечным и просто пообщатьсяс ними. 23В Городской библиотеке г. Мюльхаймдобровольцы организовали«Аудиогазету» для слепых и слабовидя-*** Это форма работы с детскими книжкамикартинками,получившая распространение в <strong>библиотека</strong>хГермании. Иллюстрации из книг показываютсяс помощью диапроектора, одновременнос этим читается или рассказывается текст. См.также в статье: Черничкина Ю. Е. Опыт публичныхбиблиотек современной Германии по приобщениюдетей и подростков к чтению // Открытыйдоступ: Библиотеки за рубежом 20 07. — М.:Рудомино, 2007. — С. 41–66.11
<strong>Библиотечные</strong> <strong>волонтёры</strong>щих пользователей. Каждую неделюони выполняют аудиозаписи местныхновостей, выбирают наиболее важную иинтересную, по их мнению, информациюдля прослушивания нуждающимисяв ней пользователями. 24В Библиотеке им. герцога Августа вг. Вольфенбюттель с 1982 г. добровольныесотрудницы проводят ознакомительныеэкскурсии для посетителей повсем шести зданиям библиотеки. 25В Городской библиотеке г. Вуппертальмолодые добровольцы помогалибиблиотеке в рамках национальной программы«Год добровольных социальныхработников в Германии».**** Ониработали на книговыдаче, расставляливозвращённые документы, следили запорядком в отделе, привлекались к проведениюэкскурсий по библиотеке, организацииразличных мероприятий, например,проведению «Длинной ночибиблиотек».Во время первого «Года добровольныхсоциальных работников в Германии»подростки и молодёжь были задействованыв проекте «Образование и привлечение“наставников по чтению”» , впоследующие годы они предпочиталиосуществлять свои собственные, самостоятельныепроекты — именной указательместных авторов, иллюстраторов иих произведений, веб-сайт Детской июношеской библиотеки «Книжный корабль»(www.buecherschiff-wuppertal.de),исследование «Что читают мальчики?» 26Добровольцы, у которых нет времениработать регулярно, организуют двараза в год «книжные развалы» , доходыот которых являются для библиотекиважным финансовым подспорьем. Кромеэтого, они участвуют в проведенииавторских чтений, докладов, выставок,различных праздников, во время которыхони организуют буфеты и обслуживаютпосетителей, продают книги авторов-участниковчтений, распространяютинформацию об этих мероприятиях.**** Программа «Год добровольных социальныхработников в Германии» (D as Freiwillige SozialeJahr — FSJ) — это долгосрочный образовательныйволонтёрский проект. В рамках этойпрограммы добровольцы (в возрасте от 1 6 до 27лет) привлекаются к участию в социально значимыхпроектах. Программа проходит в различныхсоциальных учреждениях: в домах престарелых,больницах, детских домах, центрах для людей сфизическими и умственными недостатками и т. д.12#23 [161] *2011Некоторые услуги пожилые добровольцыпредлагают специально длясвоих ровесников. В семи домах для престарелыхс осени 2004 г. проводится чтениевслух. С осени 20 03 г. в библиотекеработает компьютерный клуб, организованныйодним пожилым добровольцем.С осени 20 05 г. в одном из домовпрестарелых два раза в месяц работаетпункт выдачи литературы из фондовбиблиотеки. С конца 20 06 г. одним издобровольцев-почитателем итальянскойкультуры создан дискуссионныйклуб «Bella Italia». 27Преимущества использования добровольныхпомощников в <strong>библиотека</strong>хВо многих общедоступных церковныхи небольших муниципальных <strong>библиотека</strong>хработают только добровольцы.Крупные библиотеки рассматриваютпривлечение добровольцев какспособ расширить спектр своих услуг.Германская <strong>национальная</strong> экономическая<strong>библиотека</strong>, ГамбургНемецкий библиотечный союз(DBV) выпустил в 1999 г. программныйдокумент «Добровольцы — шанс длябиблиотек?» Из этого документа следует,что «привлечение добровольцев к работев <strong>библиотека</strong>х должно служитьулучшению и расширению спектра библиотечныхуслуг, их работа не должнаприводить к снижению качества работыбиблиотек, труд добровольцевдолжен восприниматься персоналомвсерьёз и поощряться…» Библиотекамбыли даны практические рекомендациипо организации работы добровольцев.Главный вывод документа: «библиотекимогут выиграть от работы неоплачиваемыхсотрудников, если будутсоблюдаться требования обеих сторон,если штатный персонал будеткоординировать деятельность добровольцев,следить за качеством их работыи контролировать её результаты…»28Польза для библиотекНиже приводятся некоторые наблюденияи выводы немецких библиотековедов.1. Добровольцы являются связующимзвеном между библиотекой и жителямитого района, города или деревни,где <strong>библиотека</strong> находится.2. Работая в библиотеке, доброволецначинает ощущать эмоциональнуюсвязь с ней, у него изменяется взгляд набиблиотеку и её деятельность. Библиотекастановится ближе к жителям, растётеё значение в глазах населения.3. Большинство добровольцев имеетиной жизненный опыт и профессиональныйбагаж, чем окружающие их<strong>библиотека</strong>ри. У них более свежийвзгляд на библиотеку и её задачи. Ониспособны стать источником ценныхидей и предложений.4. Использование добровольцев вбиблиотеке помогает сохранить уже существующиеуслуги либо предложитьпользователям новые, которые в иномслучае были бы невозможны из-за отсутствияфинансовых средств и человеческихресурсов.5. Работа добровольцев позволяетосвободить персонал библиотеки от рутинныхопераций, увеличить количествочасов, в которые <strong>библиотека</strong> обслуживаетчитателей.6. Некоторые из проектов, осуществляемыхбиблиотекой, предназначеныдля определённых групп пользователей,которые в другой ситуации не пошлибы в библиотеку. 29Их работа является залогом повышенияимиджа библиотеки среди населения,так как они своей общественнойдеятельностью рекламируют библиотекуи её услуги среди своих друзей,знакомыхи родственников. 30 Проект по надомномубиблиотечному обслуживаниюпожилых людей, осуществляемый Фондом«Гамбургские публичные библиотеки»,не только заслужил высокую оценкуобщественности города, но и стал однимиз победителей в национальномконкурсе «Диалог между поколениямина практике — граждане инициируютпостоянное развитие». 31Польза для добровольцевДобровольцами движет не толькоальтруизм. Они ждут от своей деятельностиопределённой отдачи. В опросе,
<strong>Библиотечные</strong> <strong>волонтёры</strong>проведённом осенью 20 07 г. среди 205добровольцев из библиотек земли СеверныйРейн-Вестфалия, были названыследующие мотивы их деятельности: радостьот выполняемой работы, любовьк чтению и книгам, а также возможностизнакомства с другими людьми, работыс детьми и подростками, полученияблагодарности за свою деятельность.Многих привлекает возможность осуществлениясвоих идей, углублениесвоих знаний и получение новых, передачасвоих знаний и опыта. Некоторыеиз добровольцев гордятся тем, что помоглисохранить библиотеку или предотвратитьсокращение библиотечныхуслуг, испытывают удовлетворение оттого, что могут приносить пользу другим,оказывать положительное влияниена жизнь в своём городе или деревне.Часто работа в <strong>библиотека</strong>х привлекаетпотенциальных добровольцев ивысоким авторитетом этих учрежденийв местном сообществе, а причастность кним внушает уважение. 32Организация труда добровольцев в<strong>библиотека</strong>х:подготовительная работаПринимая решение о приглашении наработу добровольцев, библиотеки должнабыть готова к дополнительным финансовымзатратам. В их число входят:расходы на рекламу, оплату помощи организаций,специализирующихся на подборедобровольцев; на проведение публичныхмероприятий, во время которых<strong>библиотека</strong> информирует о возможностяхработы в ней на безвозмездной основе;на обучение добровольцев; доплатуперсоналу за координирование ихдеятельности; на возмещение волонтёрамтранспортных и иных расходов, наобеспечение бесплатного питания и напитков.Кроме того, <strong>библиотека</strong> обязанапредоставить новым сотрудникам полностьюоборудованные рабочие места.Библиотека должна иметь фронт работ,подходящих для выполнения добровольцами.Самое главное — обязательноеразграничение обязанностей добровольцеви профессиональных <strong>библиотека</strong>рей,так как у последних может возникнутьопасение потерять своё рабочееместо. Выбирая фронт работ для добровольцев,администрация должна учитыватьмотивы, руководствуясь которымиони пришли именно в библиотеку.Библиотекари должны с самого началазнать и понимать, с какой цельюпринимаются на работу добровольцы,какие преимущества это даст библиотеке.Штатные сотрудники должны участвоватьв обсуждении этих вопросовещё до принятия решения пригласитьдобровольцев. Перед приёмом добровольныхсотрудников с персоналом проводятсяразъяснительная работа и специальныетренинги. 33Берлинская государственная <strong>библиотека</strong>Требования к кандидатамБудущий добровольный сотрудникдолжен соответствовать определённымтребованиям. К ним относятся:• заинтересованность в продолжительнойработе;• готовность повышать свою квалификацию;• готовность общаться с людьми и помогатьим;• склонность к библиотечной работе илюбовь к книгам.Этот перечень может быть расширенв зависимости от сферы деятельности изадач, которые доброволец будет выполнять.В других немецких исследованиях называютсяи такие требования: самостоятельностьи твёрдость как стиль работы,готовность воспринимать рекомендациии критику от штатных сотрудникови руководства библиотеки, умениеслушать и слышать, способность решатьпроблемы и урегулировать конфликтныеситуации.Поиск кандидатовВ каждом более или менее крупномнаселённом пункте Германии есть учрежденияи лица, дающие консультациипо вопросам подбора и обучения добровольныхсотрудников. Можно обратитьсяза советом в организации, где уже используютдобровольческий труд. Большуюподдержку могут оказать и местныеорганы власти.Библиотеки ищут добровольцев следующимиспособами:1. Личные контакты. Это самый эффективныйспособ. Штатные сотрудникии пользователи (а также те добровольцы,которые уже работают в библиотеке)расспрашивают своих знакомыхи родных, стараясь выявить вероятныекандидатуры и обсуждая попутновозможность их привлечения.2. Обращение в организации, специализирующиесяна подборе и обучениидобровольцев. Они дают консультацииучреждениям информацию о возможностяхобучения, помогают подбирать ипривлекать кандидатов, предлагаюткурсы обучения или переподготовкидобровольцев.3. Обращение в организации, работающиес определёнными социальнымигруппами. такие существующие в Германииорганизации, как бюро по работес пожилыми людьми, молодёжные центры,общества иммигрантов и т. д.4. Реклама в местных СМИ.5. Обращения на сайте библиотеки кчитателям и книголюбам.6. Использование средств внешней ивнутрибиблиотечной рекламы: листовок,информационных рекламных листков,плакатов, анкет, объявлений,афиш, небольших выставок в витринебиблиотеки.7. Публичные мероприятия: торжественныевечера, праздники, дни открытыхдверей.По данным опроса добровольцев в<strong>библиотека</strong>х земли Северный Рейн-Вестфалия, 37% из них пришли работатьв библиотеку, увидев рекламу,36% — по личной инициативе, 21%узнали о такой возможности от знакомыхи друзей, 13% — из местной прессы,3% — в консультационном агентствеили центре, 9% — из других источников.По данным опроса штатных сотрудниковбиблиотек земли СеверныйРейн-Вестфалия, для привлечения#23 [161] *201113
<strong>Библиотечные</strong> <strong>волонтёры</strong>добровольцев чаще всего использовалисьследующие методы: личные контактыи устная агитация — в 62% библиотек;распространение информационныхматериалов и размещениеобъявлений в прессе — в 52% библиотек;другие методы — в 44% библиотек.Так, 32% библиотек прибегали кпомощи консультационных агентствили центров. 34Целевые группыПодбор целевых групп добровольцевопределяется тем, в каких областяхдеятельности <strong>библиотека</strong> хочет их задействовать.К примеру, если планируетсяработа по приобщению детей иподростков к чтению, то <strong>библиотека</strong>будет искать людей с педагогическимобразованием и опытом. Для внестационарногобиблиотечного обслуживанияподойдут люди, имеющие собственнуюмашину.Немецкие <strong>библиотека</strong>ри обращаютвнимание в основном на следующиегруппы кандидатов в добровольцы:• люди с педагогическим образованиеми опытом, которые могут работать сдетьми и подростками, осуществлять«наставничество по чтению»; такие,скорее всего, найдутся в школах и детсадах,а также среди учителей и воспитателей,находящихся на пенсии;• подростки могут не только читатьвслух, но и работать «информационнымискаутами», помогать в оформленииотдела детской и юношеской литературы,привлекать в библиотекуровесников;• люди, интересующиеся вопросамикультуры. Их находят в муниципальныхучреждениях культуры и на культурныхмероприятиях;• пожилые люди могут быть полезными ворганизации мероприятий для представителейсвоей возрастной категории.• иммигранты: они помогают наладить14#23 [161] *2011контакт с этой группой потенциальныхпользователей, способствуют организациибиблиотечного обслуживанияна своих родных языках. Поиск ихосуществляется через организации,отвечающие за работу с иммигрантами,через общины иммигрантов.Работа с кандидатамиПосле того как потенциальные добровольцыоткликнулись на рекламу,<strong>библиотека</strong> проводит информационныйвечер. Работники библиотеки заинтересованыв том, чтобы чётко сформулироватьсвои пожелания, представленияо целях этого сотрудничества, подобратьдобровольцам работу, соответствующуюих знаниям, способностям,умениям и интересам. Добровольцыдолжны чётко знать и представлять себе,на какую деятельность они решилисьи чего от них ждут. Обычно информационныйвечер включает в себяследующие части:• презентация библиотеки;• характеристика поля деятельности: цели,задачи и условия работы; конкретныезадания, которые будут выполнятьдобровольцы; временные рамки;требуемые знания, навыки и личностныекачества; представление ответственноголица из числа штатногоперсонала библиотеки, который будетотвечать за их деятельность;• информация об обучении и формахпоощрения;• информация о страховании.Будущим добровольным сотрудникамвручаются анкеты, инструкция поработе с добровольцами, переченьдолжностных обязанностей и требований.Кандидаты могут рассказать о себеи задать интересующие их вопросы. Анкетныеданные помогают <strong>библиотека</strong>рямподготовиться к индивидуальномусобеседованию. Инструкция по работе сдобровольными сотрудниками — эторуководящий документ, в котором прописываютсявсе детали этой работы.Этот документ составляется администрациейбиблиотеки при участии штатныхсотрудников. Одновременно составляетсядетальный Перечень должностныхобязанностей и требований кдобровольцам. Более тесное общение спотенциальными добровольными сотрудникамипроисходит во время индивидуальногособеседования. Добровольцырассказывают о себе, о мотивах, побудившихих заняться безвозмезднымтрудом, о своих профессиональных знанияхи др.После того как стороны пришли квзаимному соглашению, кандидатам доподписания трудового договора даётсявремя, чтобы присмотреться к работе.Они общаются с сотрудниками и добровольцами,уже работающими в библиотеке,наблюдают за их трудом, начинаютзнакомиться со своими обязанностямии осваивать своё поле деятельности.Такая форма обучения на рабочемместе позволяет поддерживать индивидуальныйтемп освоения профессиональныхобязанностей. Сотрудникибиблиотеки наблюдают за кандидатами,и делают выводы о перспективах использованиякаждого из них на намеченномучастке работы. По окончанииэтого ознакомительного периода проводитсязаключительная беседа, после которойосуществляется отбор кандидатов.35Приём добровольцев на работуПри приёме волонтёра <strong>библиотека</strong>гарантирует страхование от несчастногослучая, страхование ответственностиза причинение вреда жизни, здоровьюили имуществу других лиц. Библиотекакомпенсирует транспортныерасходы добровольца, расходы на приобретениенеобходимых для работыматериалов, оплачивает его телефонныеразговоры, предоставляет ему бес-
<strong>Библиотечные</strong> <strong>волонтёры</strong>платно еду и напитки на рабочем местеи т. д.Также предоставляется скидку соплаты за место для ребёнка в детскомсаду или в детской комнате библиотеки,бесплатный читательский билет, бесплатные(либо за частичную стоимость)билеты на посещение мероприятий,проводимых <strong>библиотека</strong>ми или некоторымидругими организациями города.Ему вручается популярная в современнойГермании так называемая «картаобщественника» (Ehrenamtskarten — E-Cards), дающая право на скидки приплате за пользование услугами частныхи государственных учреждений.Между библиотекой и добровольцемзаключается трудовой договор. Он содержит:• изложение должностных обязанностей;• выражение взаимного согласия, чторабота будет выполняться добросовестно,безвозмездно, без предоставлениямедицинского и пенсионногострахования;• изложение условий, при которых сотрудникбудет иметь право на денежныевыплаты (компенсации);• изложение условий страхования от несчастныхслучаев и условий страхованияответственности за причинениевреда жизни, здоровью или имуществудругих лиц;• информацию об ответственности добровольцаза преднамеренно или по неосторожностипричинённый ущерб;• предупреждение о необходимости соблюденияправовых норм, в том числеправил внутреннего распорядка библиотеки;• предупреждение о соблюдении правилзащиты персональных данных;• условия окончания добровольной деятельности.Если доброволец зарегистрирован вкаком-либо благотворительном обществе,союзе, центре по делам добровольцев,то <strong>библиотека</strong> заключает договор ссоответствующим учреждением.Координация работы добровольцев.Обучение библиотечного персоналаДля успешной организации работыдобровольцев в библиотеке большоезначение имеет выбор сотрудника, которыйбудет координатором деятельностидобровольцев. Задачи координатора:• планирование введения добровольцевв рабочий процесс;• составление рабочих инструкций иознакомление с ними добровольцев;• ознакомление с функциональнымиобязанностями и обучение добровольцевна рабочем месте;• помощь во взаимодействии междуштатными и добровольными сотрудниками;• определение форм улучшения условийтруда добровольцев и форм их поощрения;• работа с общественностью;• оценка деятельности добровольцев.Координатор должен уметь общатьсяс людьми, решать возникающие проблемы,быть хорошим психологом. Успешномусотрудничеству помогает назначениеконтактного лица и со стороныдобровольцев.Приглашение добровольцев означаетдля библиотеки необходимость организацииобучения штатных сотрудников.С ними проводятся психологическиетренинги, на которых их обучаютобщению с работниками-непрофессионалами,проявлению терпения, методамразрешения различных проблем и конфликтов.Обучениеобровольных сотрудниковДобровольцам предлагается обучениекак в самой библиотеке, так и накурсах и семинарах, организуемых другимиучреждениями. Обучение в самой#23 [161] *2011библиотеке проходит по нескольким направлениям:• ознакомление с технологическим процессом,позволяющее добровольцамосвоить основы их будущей деятельностибез психологического давлениясо стороны штатных сотрудников;• ознакомления с опытом штатных сотрудникови уже работающих в библиотекедобровольцев;• предоставление рабочих материалов,фиксирующих порядок и особенностивыполнения рабочих операций.Добровольцам предлагаются такжекурсы и семинары, организованные другимиучреждениями.Условия работы и формыпоощрения добровольцевВ немецких библиотечных журналахмы чаще всего встречаем упоминания онеофициальном поощрении. Сюда относитсяпроявление внимания и участия,улучшение условий работы, некие бонусы,связанные даже с материальнымизатратами. Широкое распространениеимеют такие формы неофициальногопоощрения добровольца, как заинтересованноеотношение со стороны штатныхсотрудников и руководства библиотекик его идеям и предложениям, привлечениек обсуждению и принятию решенийпо различным вопросам, высказываниеодобрения и похвалы, предоставлениебольшей самостоятельностив работе и увеличение ответственностиза неё и т. д.В числе форм неофициального поощрениядеятельности сотрудниковдобровольцевможно также назвать следующие:• приглашение к участию вместе с персоналомбиблиотеки в празднованииРождества, Нового года, в выездах напрогулки, экскурсии;• поздравления по случаю праздников,дня рождения и т. д.;15
<strong>Библиотечные</strong> <strong>волонтёры</strong>• вручение маленьких подарков (например,книг, букетов цветов, открыток)к дням рождения, свадьбам или инымпраздникам;К официальным формам поощрения относятся:• награждение (например, федеральнымкрестом «За заслуги перед отечеством»,медалями и почётными знаками,орденами);• занесение в книгу почётных жителейгорода;• объявление благодарности и размещениепубликаций о деятельности тогоили иного добровольца на стендах вбиблиотеке, в библиотечных изданиях,в средствах массовой информации,на веб-странице библиотеки;• предоставление почётного членства вобществе друзей библиотеки;• вручение письменных свидетельств иудостоверений с оценкой деятельности,сертификатов с указанием об обучениина курсах повышения квалификации;• организация регулярных встреч добровольцевс выражением благодарностиза их деятельность и чествованиеих в рамках этих мероприятий.1Freiwilliges Engagement in Deutschland 1 999–2004. Ergebnisse der r epräsentativen Trenderhebungzu Ehrenamt, Freiwilligenarbeit undbürgerschaftlichem Engagement [Электронный ресурс].— Режим доступа: http://www.uni-konstanz.de/freitag/fz_bes/downloads/Freiwilligenbericht%20Deutschland%201999-2004.pdf; Olk, T. Förderung desBürgerschaftlichen Engagements [Электронный ресурс].— Режим доступа: http://www.buerger-fuerbuerger.de/content/nav/AusgabeCover1.pdf2Freiwilliges Engagement in Deutschland 1 999–2004.3Engagement Atlas 09 [Электронный ресурс]. —Режим доступа: http://zukunftsfonds.generali-16#23 [161] *2011deutschland.de/internet/csr/csr_inter.nsf/contentBy-Key/MPLZ-7L3EHX-DE-p; Freiwilliges Engagementin Deutschland 1999–2004; Olk, T. Förderung des BürgerschaftlichenEngagements.4Olk T. Förderung des Bürgerschaftlichen Engagements.5Gesetz zur weiter en Stärkung desbürgerschaftlichen Engagements [Электронный ресурс].— Режим доступа: www.uni-goettingen.de/de/75697.html6Bericht der Enquete-Kommission „Zukunft desBürgerschaftlichen Engagements“. BürgerschaftlichesEngagement: auf dem Weg in eine zukunftsfähigeBürgergesellschaft [Электронный ресурс]. — Режимдоступа: http://dipbt.bundestag.de/dip21/btd/14/089/1408900.pdf7Там же.8Ebert, O. Bürgerstiftungen und Ehrenamt. EineAufbauhilfe für eine Freiwilligenagentur [Электронныйресурс]. — Режим доступа: http://www.gemeinschaftsstiftungen-ost.de/files/original/galerie_vom_10.11.2008_11.34.46/Aufbauhilfe%20Freiwilligenagentur%20gesamt%202%20(2).pdf;Was heißtbagfa? [Электронный ресурс]. — Режим доступа:http://bagfa.de/index.php?id=19Engagement macht stark! [Электронный ресурс].— Режим доступа: http://www.engagementmacht-stark.de/index.php?option=com_content&task=view&id=14&Itemid=1199. Fisch, G. Hast du Worte?! Lesepaten in der individuellenLeseförderung // BFB. — 20 09. — Jg. 3,№4. — S . 275–277; Preise für bür gerschaftlichesEngagement [Электронный ресурс]. — Режим доступа:http://zukunftsfonds.amb-generali.de/inter-net/csr/csr_inter.nsf/contentByKey/TKOH-7USDE4-DE-p10Akademie für Ehr enamtlichkeit Deutschland[Электронный ресурс]. — Режим доступа:http://www.ehrenamt.de/; Bericht der Enquete-Kommission„Zukunft des Bür gerschaftlichen Engagements“.11Internationaler Tag des Ehr enamtes //Wikipedia [Электронный ресурс]. — Режим доступа:http://de.wikipedia.org/wiki/Internationaler_Tag_des_Ehrenamtes12Preise für bürgerschaftliches Engagement // GeneraliDeutschland Holding AG. [Электронный ресурс].— Режим доступа: http://zukunftsfonds.ambgenerali.de/internet/csr/csr_inter.nsf/contentByKey/TKOH-7USDE4-DE-p13Зефельдт Ю. Двери в прошлое и будущее —библиотеки в Германии. — Хильдесхайм: ГеоргОлмс, 2005. — 112 с.; Thier S. Ehrenamtliche Mitarbeitin deutschen Bibliothek en. Ergebnisse einer Umfr age[Текст] / Susanne Thier // Bibliotheksdienst. — 1998. —Jg. 32, №1. — S. 108–120.14Bonte A. Weit mehr als ein Notbehelf // BIS . —2009. — Jg. 2, №4. — S. 240–243.15Stumberger M. Ehrenamtliches Personal inBibliotheken [Электронный ресурс]. — Режим доступа:http://www.spareninbibliotheken.de/docs/Ehrenamt_in_Bibliotheken.pdf16Freiwilligenarbeit in Bibliotheken; Stumberger,M. Ehrenamtliches Personal in Bibliotheken.17Leitfaden für Freiwilligen-Arbeit in der StadtBibliothekKöln // Verband der Bibliotheken des LandesNordrhein-Westfalen e.V. [Электронный ресурс]. —Режим доступа: http://www.vbnw.de/fileadmin/ON-LINEHANDBUCH/download/Leitfaden_fuer_Freiwilligen-Arbeit-Koeln.pdf18Jansen D. Ist die Zeit r eif? — Eine öf fentlicheBibliothek auf dem Weg zur Bürger-Bibliothek. BürgerschaftlichesEngagement in der StadtbibliothekMönchengladbach [Электронный ресурс]. — Режимдоступа: http://www.kupoge.de/ifk/ehrenamt/bibliotheken/bibliothek3.htm;Projektbeschreibung //Das Hochschulbibliothekszentrum des L andesNordrhein-Westfalen [Электронный ресурс]. — Режимдоступа: http://www.hbznrw.de/kunden/gast/moenchengladbach/mediencorner/projekt.html19Jansen, D. Ist die Zeit reif?20Leseohren aufgeklappt! Das Stuttgarter Vorleseprojekt// Stadtbücher ei Stuttgart [Электронныйресурс]. — Режим доступа:http://www5.stuttgart.de/stadtbuecherei/kinderbuecherei/publikationen/leseprojekt.pdf21Freiwilligenarbeit in Bibliotheken.22Stumberger, M. Ehrenamtliches Personal in Bibliotheken.23Keite U. Eine Bücherhalle auf zwei Beinen //BuB. — 2009. — Jg. 61, №9. — S. 635–637.24Freiwilligenarbeit in Bibliotheken.25Stumberger, M. Ehrenamtliches Personal in Bibliotheken26Scharmann U. Die Jugendlichen geben wichtigeImpulse // BuB. — 2008. — Jg. 60, №6. — S. 451–452.27Fisch G. Hast du Worte?! Lesepaten in der individuellenLeseförderung // BFB. — 2009. — Jg. 3, №4.— S. 275–277; Kulzer G. Bürgerschaftliches Engagement:Bereicherung oder Belastung? // BFB . — 2007.— Jg. 1, №2. — S. 108–110.28Bibliotheken // Institut für Kulturpolitik [Электронныйресурс]. — Режим доступа: http://www.kupoge.de/ifk/ehrenamt/bibliotheken/bibliothek.htm;Bonte A. Weit mehr als ein Notbehelf // BIS. — 2009.— Jg. 2, №4. — S. 240–243.29Freiwilligenarbeit in Bibliothek en; Richter I.Konzept für die Betr euung von neuen Bibliothekskundendurch.ehrenamtliches Personal am Beispiel derStadtbücherei Esslingen [Электронный ресурс]. —Режим доступа:http://digbib.iuk.hdm-stuttgart.de/epub/volltexte/2004/372/;Stumberger M. Ehrenamtliches Personalin Bibliotheken; Thier S. Ehrenamtliche Mitarbeit indeutschen Bibliotheken. Ergebnisse einer Umfr age[Текст] // Bibliotheksdienst. — 1998. — Jg. 32, №1. —S. 108–120.30Leitfaden für Freiwilligen-Arbeit in der Stadt-Bibliothek Köln.31Keite U. Eine Bücherhalle auf zwei Beinen.32Freiwilligenarbeit in Bibliotheken; Leitfaden fürFreiwilligen-Arbeit in der StadtBibliothek Köln33Freiwilligenarbeit in Bibliothek en; Richter I.Konzept für die Betr euung von neuen Bibliothekskundendurch ehrenamtliches Personal am Beispielder Stadtbücherei Esslingen; Stumberger, M. EhrenamtlichesPersonal in Bibliotheken.34Freiwilligenarbeit in Bibliotheken.С автором можно связаться:julija1976@gmail.comО деятельности добровольных помощниковв <strong>библиотека</strong>х Германии.Зарубежные <strong>библиотека</strong>, волонтёрство,ГерманияThe activities of volunteers inGerman libraries.Foreign library, volunteering,Germany
<strong>Библиотечные</strong> <strong>волонтёры</strong>ВЕРА БАРИЛОВСКАЯМолодёжнаяинициативаДжонатан Дуглас из Национального Фондаграмотности рассказывает о задачах ФондаВолонтёры в <strong>библиотека</strong>х ВеликобританииЗА НЕДЕЛЮ мы посетили 7библиотек, Британский Совет,курировавший поездку, НациональныйФонд грамотности(Free Word Сenter) и Центр грамотностив сфере начального образования.В центрах грамотности для нас былипроведены презентации интереснейшихпрограмм по продвижению чтения. ДжонатанДуглас из Национального Фондаграмотности рассказал о программе пообучения чтению неграмотных детей.Таковых в стране насчитывается 6%.Энн Сарраг провела презентацию по обучениюволонтёров, привлекаемых креализации программы по продвижениючтения. Обучение волонтёров исвязь с различными группами общественностипо разъяснению значениячтения — это основная задача Фонда.Мероприятия проводятся в местах, гдебывают представители малообеспеченныхслоёв населения: футбольные клубы,дешёвые супермаркеты и т. д. В 2011году эта программа осуществлялась исключительнона спонсорские средства,без финансовых вливаний со стороныправительства. В Центре грамотности всфере начального образования ДжулияЭкклшер рассказала о том, как проводитсяобучение педагогов младших классовметодам, с помощью которых детейпривлекают к чтению. Книги предоставляютсяЦентру различными издательствами— бесплатно.Весьма познавательной оказаласьпоездка в библиотеку города Кроули.Здесь мы посетили площадку молодёжнойинициативы “Headspace”.“Headspace” — это сеть площадок (библиотеки,кафе, галереи, музеи), где собираютсямолодые люди от 10 до 17 лет. Внеформальной обстановке они обсуждаютпрочитанные книги, обмениваютсяинформацией о волонтёрских программахместного сообщества.Замечательные программы летнегочтения для всей страны разрабатываютсяв “Free Word Сenter”. Коллектив, занимающийсяих разработкой, небольшой,всего несколько человек, однакоэти программы доказали свою эффективныв деле вовлечения подростков вчтение. Очень важно, что учитываетсямнение подростков. С учётом этого мненияи определяются лучшие книги.Посещение библиотек графстваНортгемптоншир расширило мои представлениео волонтёрском движении.Оно имеет огромное значение для развитиябиблиотек в непростое время экономическихреформ. В связи с повсемест-#23 [161] *2011В июле 2011 года группа <strong>библиотека</strong>рейиз Сибирского регионаза победу в конкурсе«Новая роль библиотек в образовании»была награжденапоездкой по <strong>библиотека</strong>мВеликобритании.Вера Михайловна Бариловская,заведующая библиотекой Сибирскогоюридического института МВДРоссии, г. Красноярск17
<strong>Библиотечные</strong> <strong>волонтёры</strong>меняется. За этот год в <strong>библиотека</strong>х проведено600 мероприятий для детей, притомчто в прошлом году их было всего 70.Библиотека в городке Кеттеринг являетсясамой старой библиотекой в граф-ным сокращением штатов именно <strong>волонтёры</strong>берут на себя большую роль в оказанииуслуг читателям и в продвижениичтения. В некоторых <strong>библиотека</strong>х графстваработают только <strong>волонтёры</strong>. Неизгладимоевпечатление на нашу группупроизвела встреча с Крисом Меландом,мэром города Корби. Благодаря его вни-Здание старейшей библиотеки графстваНортгемптоншир в г. Кеттерингманию и заботе удалось сохранить восемь(!) библиотек от ликвидации. Всегов графстве 36 библиотек; работают в них17 <strong>библиотека</strong>рей. В библиотеке городаДесборо представители организации«Друзья библиотеки Десборо» специальнодля нас приготовили дружескийВстреча с мэром г. Корби Крисом Меландомобед. Очень приятно видеть, что люди нетолько осознают важность библиотек вобщественной жизни, но и активно, совершеннодобровольно помогают им.Группы «друзей библиотеки» работают в26 <strong>библиотека</strong>х графства. Большое вниманиеуделяется работе с детьми в возрастедо 9 лет и с их родителями. В <strong>библиотека</strong>хсуществуют специальные помещениядля малышей и их мамочек. Этикомнаты оборудованы столами для пеленаниядетей, большим количеством игрушек,очень ярко и красочно оформлены.Таким образом, дети привыкают к <strong>библиотека</strong>м,ещё не умея говорить, и, подрастая,приходят туда как полноправныечитатели. Интересно, что в <strong>библиотека</strong>хбесплатно выдаются специальные чемоданчикис книгами для детей; по меревзросления ребёнка ассортимент книг18#23 [161] *2011Встреча на площадке молодежнойинициативы в библиотеке г. Кроулистве Нортгемптоншир. Она располагаетсяв живописном здании начала XIX века.Её сотрудники Грейс Кемпстер и ЭннЛавли провели для нас мастер-класс поработе с детьми. В этой библиотеке большоевнимание уделяют умственно отсталымдетям. Их привлекают к чтению игровымиметодами, используя разнообразныйдидактический материал.Интересной нам показалась <strong>национальная</strong>программа «Детский университет»,проводимая в <strong>библиотека</strong>х графства.Читатели, пройдя все этапы работыс книгами, получают специальныйДетская зона в библиотеке г. Кроулисертификат. Они могут выражать своёмнение о прочитанном, и это мнениеучитывается в том числе при выделениинаград писателям. На комплектованиевсех библиотек графства выделяется£1,2 млн; £100 тыс. выделяется на подпискуэлектронных ресурсов. За 20 10год библиотеки посетили 3 млн человек.Широко практикуется привлечениеспонсорской помощи для нужд библиотек.Осуществляется это с помощью техже волонтёров и «друзей библиотек» .Учреждён специальный фонд, предназначенныйдля развития библиотечныхуслуг. Эффективность работы проверяетсяспециально выбранной группойлюдей — представителей общественности.В каждой библиотеке есть магазин“Library Shop”, где можно приобрестисопутствующие товары: открытки, ручки,значки, сумки, книги.Менеджер по библиотечному обслуживаниюГрейс Кемпстер в своей пре-Детская зона в библиотеке г. Кроулизентации «Библиотеки графства Нортгемптоншир»обозначила общие направлениядеятельности библиотек собщественностью:• привлечение малолетних правонарушителейк обучению пожилых людей,например, осваивать компьютернуютехнику;• оказание помощи приезжим поселенцами вовлечение их в общественнуюжизнь графства через библиотеку, гдеим предлагаются различные пути участияв жизни городов;• оказание помощи безработному населениюв поисках работы;• обеспечение досуга детей в стенахбиблиотек;• организация проведения концертовдля молодёжи и т. д.Наша группа у библиотеки г. КеттерингС автором можно связаться:veramb@mail.ruО деятельности волонтёров в <strong>библиотека</strong>хВеликобритании.Зарубежные <strong>библиотека</strong>, волонтёрство,ВеликобританияThe activities of volunteers inBritish libraries.Foreign library, volunteering,United Kingdom
<strong>Библиотечные</strong> <strong>волонтёры</strong>ЮЛИЯ КОРОБЕННИКОВАНачнис добрых дел!Библиотека как площадка обмена опытомВАМЕРИКЕ И ЕВРОПЕ оказаниебезвозмездной помощидругим не просто считается абсолютнонормальным явлением;это ещё и показатель уровня гражданскойактивности и развития демократиив стране. К сожалению, из-замногих социальных стереотипов волонтёрскаядеятельность в нашей стране допоследнего времени не пользоваласьбольшой популярностью.В ФЗ РФ «О благотворительной деятельностии благотворительных организациях»,принятом в 1 995 году, даётсяюридическое определение волонтёра:«Волонтёры — граждане, осуществляющиеблаготворительную деятельностьв форме безвозмездного труда в интересахблагополучателя, в том числе в интересахблаготворительной организации».Волонтёрский труд не оплачивается,однако волонтёрами движет не толькоальтруизм: они работают ради приобретенияопыта, специальных навыков и знаний,установления личных контактов.Придавая большое значение волонтёрскойдеятельности, ООН учредилаМеждународный день добровольцев воимя экономического и социального развития(5 декабря). По решению Европейскойкомиссии 20 11 год официальнообъявлен Годом Волонтёрства в Европе.Основные направленияволонтёрской деятельностиК числу основных направлений деятельностидобровольных помощниковотносятся:• работа в детских домах и приютах;• помощь ветеранам и пожилым людям;• охрана окружающей среды и защитаживотных;• восстановление воинских могил и уходза ними;• участие в акциях и мероприятиях, пропагандирующихсемейные ценности,здоровый образ жизни, активнуюжизненную позицию, патриотизм,добровольческую деятельность и т. д.Принятая правительством РФ стратегияразвития страны до 2020 годапредусматривает оценку эффективностидеятельности органов исполнительнойвласти субъектов РФ по вовлечениюмолодёжи в социальную практику.В 2010 году целевой показатель «долямолодых людей, принимающих участиев добровольческой деятельности, в общемчисле молодёжи» держался науровне 11%, в 20 11 году — 1 8% (в Ростовскойобласти на данный момент зарегистрировано29 686 волонтёров, чтосоставляет 2,6%).Одним из наиболее удачных решений,популяризующих волонтёрскоедвижение в России, можно считатьвнедрение на государственном уровне«Личных книжек волонтёра» . Онипредназначены для учёта волонтёрскойдеятельности и содержат сведенияо «трудовом» стаже волонтёра, егопоощрениях и дополнительной подготовке.С виду — да и по содержанию —«Личная книжка» очень напоминаетТрудовую книжку. Выдаётся она органамиисполнительной власти и органамиместного самоуправления субъектовРФ по месту жительства волонтёра.Основанием для её выдачи являетсяписьменное заявление и наличие личногоидентификационного номера, которыйможно получить на проектеJaba (jaba.ru). Получить «Личнуюкнижку волонтёра» может любой#23 [161] *2011Слово волонтёр в дословномпереводе означает «доброволец»,«желающий». В обществевсегда находились люди, длякоторых способом самореализации,самосовершенствования,связи с другими людьмибыл труд на благо того сообщества,в котором этому человекудовелось родиться и жить.Юлия Бабкеновна Коробенникова,заведующая отделоминформационных технологийЦентральной городской детскойбиблиотеки им. В. И. Ленинаг. Ростова-на-Дону19
<strong>Библиотечные</strong> <strong>волонтёры</strong>гражданин РФ в возрасте от 14 (с моментаполучения паспорта) до 30 лет.Волонтёрство и библиотекиХотя содействие развитию и распространениюдобровольческой деятельности(волонтёрства) отнесено к числуприоритетных направлений социальнойи молодёжной политики в нашей стране,в этой области существует множествопроблем. В России появилось много некоммерческихорганизаций, для которых<strong>волонтёры</strong> являются важным трудовымресурсом, количество волонтёроврастёт с каждым годом, но единойфедеральной системы центров развитияи поддержки добровольчества не предусмотрено.Нет нужды говорить, что интернет-порталы,объединяющие волонтёров,необходимы. Но для формированияактивной гражданской позиции молодёжи,положительного отношения кволонтёрской деятельности, для социальнойконсолидации волонтёров однихвиртуальных ресурсов недостаточно —нужны открытые площадки, на которыхдобровольческое движение сможет заявитьо себе в полный голос. И такимиплощадками могут стать библиотеки.20#23 [161] *2011Проект «Я — волонтёр!»В 2011 году Ростовская Центральнаягородская детская <strong>библиотека</strong> им. Ленинаначала активную работу по популяризацииволонтёрского движения. Первымшагом в этом направлении стало заключениедоговора о творческом сотрудничествес городским Советом молодёжи,который уже имеет некоторый опытработы по привлечению добровольцев кобщественно полезной деятельности. Цельюсотрудничества является организацияна базе ЦГДБ им. Ленина многофункциональногоинформационногоцентра по вопросам волонтёрства.В библиотеке был организован постояннодействующий информационныйкомплекс «Я — волонтёр!» , на которомразмещены плакаты и буклеты, предоставленныеКомитетом по молодёжнойполитике РО и городским Советом молодёжи,«Личная книжка волонтёра», портретызнаменитых волонтёров, объявления,нормативные документы, а такжеанкеты «Хочу стать волонтёром!», разработанныеотделом методики и практикиЦГДБ им. Ленина. В анкетах <strong>библиотека</strong>предстаёт не только как информационныйцентр, но и как организация, заинтересованнаяв привлечении волонтёров.Заполнив контактные данные и ответивна несколько вопросов о своих навыках ипредпочтениях, ребята попадают в базуданных потенциальных волонтёров, которыев дальнейшем привлекаются кпроведению культурно-досуговых мероприятий,опросов, акций и т. д.Совместно с городским Советом молодёжи<strong>библиотека</strong> организовала и провеларяд мероприятий, направленных напопуляризацию волонтёрской деятельности.В феврале 2011 г. на базе библиотекистартовал районный этап областнойакции «Собери историю по крупицам»,приуроченной к 70-летию со дня началаВеликой Отечественной войны.В ЦГДБ им. Ленина собрались ветераныВОВ, представители Совета молодёжиСоветского района и «Молодой гвардии»партии «Единая Россия», учащиеся школ,училищ и колледжей. В рамках мероприятиясостоялась интерактивная презентацияволонтёрского движения — организованпросмотр видеороликов из серии«Стань добровольцем!» , продемонстрирована«Личная книжка волонтёра»,процесс регистрации на сайте jaba.ru.В мае 2011 г. в рамках праздничнойвстречи, посвящённой Общероссийскомудню библиотек, была организованапрезентация проекта «Я — волонтёр!» ,предусматривающего реализацию следующихмероприятий:• дальнейшее пополнение и обновлениеинформационного комплекса «Я —волонтёр!»;• ежемесячное проведение Дня волонтёра(консультации, тренинги, интерактивнаярегистрация волонтёров,вручение волонтёрских книжек и т.д.);• организация на территории библиотекиобщественной приёмной городскогоСовета молодёжи по вопросам волонтёрскойдеятельности;• формирование банка данных предприятий,предоставляющих работу волонтёрам;• организация волонтёрской деятельностив помощь библиотечному обслуживаниючитателей библиотеки, втом числе детей с ограниченными возможностямиздоровья;• проведение культурно-досуговых и информационныхмероприятий, направленныхна популяризацию волонтёрскогодвижения в целом и участие волонтёровв библиотечном обслуживаниидетей Ростова-на-Дону в частности.Проект получил высокую оценку гостейбиблиотеки — Е. М. Шепелева, заместителяПредседателя ЗаконодательногоСобрания РО; Л. П. Лисицыной, начальникаМУ «Управление культурыАдминистрации г. Ростова-на-Дону»;С. А. Заревского, депутата Ростовскойна-Донугородской Думы; Т. А. Белокур,директора МУК «Ростовская-на-Донугородская ЦБС»; работников сферыкультуры и образования.В этот день Евгений Михайлович Шепелевторжественно вручил волонтёрскиекнижки 8 читателям ЦГДБ им. Ленина.Уже через несколько дней эти добровольцыприняли активное участие ворганизации и проведении праздника«Мы на свет родились, чтобы радостножить!», приуроченного к Международномудню защиты детей. Праздник былорганизован Администрацией Советскогорайона. В рамках праздника состояласьакция под открытым небом «Библиотекаприглашает друзей» . Волонтёрыпомогали сотрудникам библиотекипроводить викторины и конкурс рисунковна асфальте, распространили около300 визиток и других рекламных материалов.В сентябре 2011 года <strong>волонтёры</strong> планируютначать надомное библиотечноинформационноеобслуживание детейинвалидови формирование банка данныхпредприятий города, предоставляющихработу волонтёрам, а 5 декабря, вМеждународный день добровольцев, состоитсябольшая социальная акция.Своеобразным девизом информационногокомплекса «Я — волонтёр!»является фраза: «Хочешь стать волонтёром,но не знаешь как? Обратись к<strong>библиотека</strong>рю!» Вся деятельностьЦентральной городской детской библиотекиим. Ленина г. Ростова-на-Донупо пропаганде добровольчества направленана то, чтобы этот девиз был воплощёнв жизнь.С автором можно связаться:omip@donlib.ruО привличении волонтёров к библиотечномуобслуживанию населения.Волонтёрство, работа с молодёжьюThe article is about attractingvolunteers to library services.Volunteering, work with youth
<strong>Библиотечные</strong> <strong>волонтёры</strong>БУРЛИЯТ УМАХАНОВА, заместитель директора МУ“Хасавюртовская городская централизованная библиотечная система”, ДагестанНам нечегоделитьВовлечение добровольцев в деятельность библиотекиВ последние годы в РеспубликеДагестан и приграничныхтерриториях Чеченской Республикиобострились межнациональныеконфликты. Люди прирешении спорных вопросов идаже бытовых проблем сталипроявлять нетерпимость, агрессивность.ХАСАВЮРТОВСКОЙ центральнойгородской библиотекеимени Расула Гамзатова,оказавшейся в центретрёх террористических актов и понёсшейзначительные материальные и моральныепотери, приходится предприниматьзначительные усилия по формированиютолерантного сознания.Библиотека, продолжая многовековыетрадиции миротворчества, стала инициатороми организатором успешныхакций, направленных на достижениесогласия между различными этническимигруппами.Подобного рода деятельность невполне вписывается в традиционныепредставления о миссии библиотеки, невходит в перечень обязательных библиотечныхуслуг. И, естественно, длянеё не предусмотрено бюджетного финансирования.На создание условий дляпривлечения к этой сложной работедобровольцев, на их обучение были направленыгранты, полученные библиотекойна реализацию проектов по преодолениюэтнической нетерпимости.Волонтёры не заменили штатных<strong>библиотека</strong>рей. Напротив, на них возложената деятельность, которая не можетбыть осуществлена силами штатных сотрудников.Так, специально отобранныеи прошедшие соответствующую подготовкумолодые учителя проводили вбиблиотеке тренинги по межкультурнойкоммуникации (проект «Школа толерантностии миротворчества»). Учащиесялицея, облачённые в костюмылитературных героев, зазывали гостейна библиотечный фестиваль художественноготворчества детей из семеймигрантов (проект «Наследники веков»).Корреспонденты городской газетыи муниципального телевидения выступилив качестве добровольных экспертов,оценивающих работы участниковконкурса эссе «Зачем шуметь и ссориться:нам нечего делить!» (проект«Библиотека — территория толерантности»).Студенты выпускных курсовотделения информатики педагогическогоколледжа вели занятия по компьютернойграмотности для подростков сограниченными возможностями здоровья(проект «Симпозиум»).Для эффективной организации работыдобровольцев одному из штатныхспециалистов библиотеки было порученозаниматься менеджментом волонтёрскихпрограмм. Дополнительная оплататруда этого сотрудника осуществляласьиз грантовых средств.Координатор добровольческой деятельностиобязан:• консультировать волонтёров, объяснятьим, как действовать в той илииной ситуации;• обеспечивать волонтёров необходимойинформацией;• организовать труд волонтёров такимобразом, чтобы предотвратить чрезмерныенагрузки;• передавать волонтёрам свои знания инавыки;• создавать благоприятные условия дляработы волонтёров;• оказывать поддержку;• содействовать установлению контактови взаимопомощи между волонтёрами;• организовать обратную связь с волонтёром,узнавать его мнение о работе.Как показал опыт, <strong>волонтёры</strong> охотнопользуются такой поддержкой. Благодаряей он ощущает уважение и одобрениеего работы. С другой стороны, волонтёрполучает стимул сразу же рассказыватьштатным сотрудникам о возникающиху него трудностях.Важным стимулом волонтёрской деятельностистановится благодарность тех,ради кого работают добровольцы: «Когдаты проводишь тренинг по толерантностии тебе говорят: “Спасибо!”,это побуждает к дальнейшей работе».Штатные сотрудники библиотекивысоко оценивают труд своих добровольныхпомощников. О признании волонтёровв библиотеке свидетельствуетучастие добровольцев в процессе планированияи принятия решений. Волонтёрампредоставляется возможность пройтиобучение. Им выдаются сертификаты,высылаются персональные приглашенияна торжественные мероприятия.Суть инициируемой библиотекой добровольческойдеятельности состоит втом, чтобы не только научить молодыхволонтёров приёмам и методикам работы,но и сплотить их, показать, как совместноможно преодолеть трудности.#23 [161] *2011С автором можно связаться:hasa@rambler.ru21
Поздравляем!ГАЛИНА ВИНОГРАДОВА, директор Белгородской государственной библиотеки для молодёжиДруг, союзник,помощникБелгородской библиотеке для молодёжи 35 летВ 1976 году руководство Белгородскойобласти приняло решениео создании областной юношескойбиблиотеки. Путь её становленияи развития был непростым,но все трудности преодолевалисьпри поддержкемногих ведомств, неравнодушныхк проблемам молодёжи.ГОД 2010 стал в истории юношескойбиблиотеки поворотным:приказом управления культурыБелгородской области она былапереименована в Белгородскую государственнуюбиблиотеку для молодёжи.Новый статус точно отражает деятельностьбиблиотеки, расширяет горизонтысотрудничества и даёт новые полномочия.В современной социально-экономическойситуации главные принципы деятельностибиблиотеки остались неизменными:свободный доступ к информации,бесплатное библиотечное обслуживание,приобщение юношества и молодёжик ценностям русской и мировойкультуры. Работа библиотеки строитсяна принципах партнёрства, содружествас общественными организациями ивластными структурами, со всеми, ктозанимается проблемами молодёжи.Постоянный поиск новых форм работы,умение увлечь и «зажечь» молодыхлюдей, впервые преступивших порогбиблиотеки, — вот в чём спецификанашей работы и основная наша задача.Усилия, знания, энергия коллектива направленына то, чтобы <strong>библиотека</strong> сталаизлюбленным местом для молодёжи.22#23 [161] *2011Читатели предъявляют к библиотекевысокие требования. Они ждут от неёсовременной информационной базы,развитой инфраструктуры, обеспечивающейполноценное использованиебиблиотечных ресурсов. В работе с молодымпоколением Белгородчины и соспециалистами, занимающимися молодёжнымипроблемами, мы используемнаиболее современные технологии.Проводятся веб-конференции, веб-мосты,фестивали, акции информационнойподдержки, библиотерапевтические уроки,тренинги, деловые игры, организуютсябиблиотечные десанты. Успешно работаетинформационный ресурсныйцентр по проблемам молодёжи. Созданмолодёжный совет библиотеки. Свышетрёх лет на высоком уровне работаетпрограмма непрерывного библиотечногообразования «Лидер» по развитию системыменеджмента.Библиотекарь — профессия, требующаяталанта, работы ума, отклика души исердца. Только такой человек можетстать другом, союзником, помощником,сподвижником, учителем для читателя. Вбиблиотеке работают люди, поддерживающиемолодого человека в его восхождениипо ступеням интеллектуальногоразвития, профессиональной карьеры,содействующие удовлетворению его разностороннихинтересов. Здесь создаютсяуникальные условия для доверительногосотрудничества читателя-пользователя и<strong>библиотека</strong>ря — людей, вступивших навершину человеческого духа и интеллекта.Библиотека помогает молодых развитьв себе стойкость, способность противостоятьнеблагоприятным условиям,помогает духовно возвыситься, стать индивидуальностью,формирует их мировоззрениеи этические установки, стимулируетсоциальную активность и способностьнаходить оптимальные решения внестандартных ситуациях.Увы, не все идеи, рождающиеся в нашемколлективе, удаётся осуществить, ина то есть объективные причины, однакомы продолжаем развиваться, двигатьсяв ногу со временем и молодымпоколением, потому как сами мы молодыи полны сил! В успешном развитиибиблиотеки не последнюю роль играетгармоничное сочетание опыта и мудростиветеранов, специалистов с 15-летнимстажем, и задора и креативности современныхпрофессионалов. Нам близкислова Сократа: «Кто хочет сдвинутьмир, пусть сдвинет себя!» Преодолеваятрудности, которых на нашем пути с годамине становится меньше, мы обретаемзакалку. Мы знаем, что книга помогаетвсегда — и в трудные минуты, и вминуты радости. Молодые и энергичные,мы верим в молодёжь и готовы всесвои помыслы, знания, идеи направитьна то, чтобы слово «<strong>библиотека</strong>» воспринималосьмолодёжью как синонимвсего самого передового, креативного ипозитивного!С автором можно связаться:nmo-bibl@mail.ru
Поздравляем!ИРИНА ДЕМЧЕНКОЗа дружелюбнойкафедройПриобщаем к чтению, опираясь на классикуАБОНЕМЕНТ является однимиз наиболее востребованныхотделов Белгородской государственнойбиблиотеки длямолодёжи, и на то есть немало причин.Мы делаем всё для того, чтобы читатель,приходя к нам, оказывался в атмосферезаботы, доброты, тепла, уважения, находилименно ту книгу, которая нужна.В фонде отдела содержатся самые разнообразныеиздания, так что не стоит трудаотыскать как литературу по учебной программесредних, средних специальных ивысших учебных заведений, издания в помощьпрофессиональной деятельности,так и книги «для приятного досуга». Здесьпредставлена литература по всем отраслямзнаний, художественные произведенияна любой вкус, в том числе книжныесерии «Сто великих», «Тайны земли русской»,«Военные приключения» , «Зеленаясерия», «Русская классика», «Золотойфонд мировой классики», «История Россиив романах», «Сталкер», «Ироническийдетектив» и многие другие. Мы оказываемчитателям квалифицированную помощьв поиске и подборе необходимойлитературы. Преподаватель русскогоязыка и литературы белгородской гимназии№3 Ирина Анатольевна Шаповаловав своей статье «Между читателем и книгой»назвала нашу библиотеку учреждением,способствующим формированиюинформационной культуры школьников.Не так давно было принято решениеоценить работу коллектива посредствоманкетирования читателей. На вопрос:«Удовлетворены ли вы качеством обслуживанияспециалистами отдела?» ,все без исключения респонденты ответили:«Да». Конечно же, это не может не радовать.Молодёжь жаждет диалога и активнойтворческой деятельности. Специалистынашего отдела стараются не обманутьих ожиданий.Для того чтобы привлечь юношей идевушек к чтению классической литературы,в отделе был создан литературныйдилижанс «РИСК». Расшифровываетсяэто название так: Романтики, Искатели,Созидатели и Книголюбы. Став непосредственнымиучастниками мероприятий«РИСК-а», каждый желающий имеетвозможность встретиться с интереснымитворческими людьми и проявитьсвои таланты. Так, к 180-летию со днярождения всемирно известного классикаЛ. Н. Толстого специалистами отделабыла проведена литературно-музыкальнаяфантазия «Толстого кистью чудотворной…»Мероприятию предшествовалабольшая подготовительная работа.За месяц до проведения торжественногобала ребятам из школ №45 и 49 былопредложено принять участие в конкурсетворческих работ «Толстой глазамишкольников» и выразить своё отношениек творчеству писателя. Празднованиеоткрылось полонезом в исполнениитанцевального коллектива «Сувенир» итеатрализованной постановкой участниковтеатральной студии «Синяя птица»Белгородского Дворца детскоготворчества. Оформление зала, выдержанноев стиле того времени приглашения,костюмы участников, видеоряд иззамечательного фильма Сергея Бондарчука«Война и мир» позволили всемпроникнуться атмосферой XIX века.Блеснуть эрудицией учащиеся соревнующихсяшкол смогли, приняв участиев различных конкурсах. Наиболее яркимвышел конкурс-инсценировка (ре-#23 [161] *2011Каждый, кто пришёл в нашубиблиотеку, к нам на абонемент,должен чувствовать себяжеланным, важным, любимым.Ирина Васильевна Демченко,заведующая отделом «Абонемент»Белгородской государственнойбиблиотеки для молодёжи23
Поздравляем!бята представили на суд жюри постановкииз романа-эпопеи «Война и мир»), неменее оригинальным получился изоэкскурс«Искусство о великом классике»,в ходе которого ребята увиделипроизведения искусства известных мастеров,посвящённые Л. Н. Толстому, иузнали об историю их создания. Прекраснымдополнением к программевстречи стало танцевальное выступлениесолистки ансамбля «Сувенир» , котораясоздала живой убедительный образНаташи Ростовой. Мероприятиепрошло на одном дыхании — таковомнение всех присутствовавших. Эмоциональныйподъём, отличное настроение,пробудившийся интерес ктворчеству Л. Н. Толстого и огромнаяблагодарность — с такими чувствамиаудитория покидала зал.24#23 [161] *2011К 200-летию со дня рождения Н. В. Го -голя специалистами отдела совместно спреподавателями и студентами Белгородскогопедагогического колледжа(БПК) были подготовлены литературно-театрализованныечтения «Видныймиру смех и неведомые ему слёзы…»Участниками чтений стали студенты ипреподаватели колледжа. Колоритныенациональные костюмы, предметы быта,песни и танцы позволили проникнутьсядухом украинской культуры . Насцене оживали персонажи из бессмертныхтворений классика. Участники с завиднымталантом и мастерством воссоздалина сцене образы Солохи, дьяка,чёрта, Оксаны, Вакулы из «Вечеров нахуторе близ Диканьки», Манилова и Собакевичаиз «Мёртвых душ» , Хлестаковаиз «Ревизора». Художественное чтениеотрывка из повести «Тарас Бульба»никого не оставило равнодушным. Яркоевпечатление произвели и фрагментыиз кинофильмов-экранизаций гоголевскихпроизведений.Такой увлекательный способ изученияклассики пришёлся студентам подуше. И следующая наша встреча былапосвящена творчеству А. П. Чехова.Для этого нашёлся и подходящий повод— 150-летие со дня рождения писателя.Литературно-театрализованнаяминиатюра «Огромно велико его творение»позволила всем присутствовавшимещё раз убедиться, насколько гениальныпроизведения А. П. Чехова.Персонажи его рассказов сначала появлялисьна экране, во фрагментах изэкранизаций чеховских, а затем «сходили»на сцену. Прогуливающаяся поялтинской набережной дама с собачкойспускалась в зал, господин Беликовиз-за кулис предостерегал студентов:«как бы чего не вышло» . Передзрителями предстали и благородные барышни,и замужние дамы, и хвастливыечиновники, и сам Антон Павлович, ролькоторого исполнил один из студентовколледжа. Аудитория покидала зал вполном восторге, а организаторы —<strong>библиотека</strong>ри, преподаватели и студентыколледжа — в очередной разубедились в том, что такие мероприятиявызывают неподдельный интересмолодёжи, пробуждают желание приниматьв них участие и читать классическуюлитературу.Как рассказать обо всём, что мы делаем,обо всех наших экспериментах,находках? Юным читателям результатынаших, а вернее, наших с ними совместныхпоисков безумно нравятся.Ребята чувствуют себя настоящими актёрами.Они не просто читают классику:они вникают в характеры героевпроизведений, вживаются в образы, адля этого обращаются не только к первоисточнику,но и к критической литературе,материалам о А. П. Чехове и еготворчестве. Продвижение чтения? Нанаш взгляд, мы неплохо справляемся сэтой задачей.Наш книжный фонд насчитываетоколо 45 тысяч печатных изданий. Какже рассказать читателям обо всех нашихкнижных богатствах? Специалистамиотдела готовятся памятки, закладки,мини-календари, листовки, буклеты идругая издательская продукция, раскрывающаянаши фонды. И каждая такаяпамятка или листовка имеет оригинальныйдизайн, в каждую вложена вся фантазияи любовь к книге. Немало вниманияуделяем мы и подготовке книжныхвыставок, ведь ни для кого не секрет,что красиво, с выдумкой оформленнаявыставка не оставит равнодушным дажесамого пассивного читателя.Как говорил Н. Г. Чернышевский,«Кто работает с любовью, тот вноситпоэзию во всякую работу» . Этислова в полной мере отражают отношениек работе каждого специалиста отдела«Абонемент» Белгородской государственнойбиблиотеки для молодёжи.Мы стараемся, чтобы поэзия звучала вовсех наших делах, а опыта шёл рука обруку с инициативностью и творческойэнергией.С автором можно связаться:nmo-bibl@mail.ruО создании комфортной информационнойсреды на абонементе Белгородскойгосударственной библиотекидля молодёжи.Консультационная помощь, информационнаяподдержка, работа с молодёжьюThe article is about creating acomfortable information environmentin the Belgorod State Libraryfor the youth.Advice, information support, workwith youth
Поздравляем!СВЕТЛАНА БОДЯКОВАИнформацияи молодёжь:грани взаимодействияГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ деятельностиИнформационно-ресурсногоцентра по проблемам молодёжи(Центр) — организация качественногоинформационного обеспечениямолодёжи. Центр создан в начале2010 г. в рамках реализации проектногопредложения «Региональный молодёжныйинформационный ресурсныйцентр» в результате преобразованияИнформационно-библиографическогоотдела. Этому предшествовала большаяподготовительная работа: мы изучилиопыт подобных информационных центров,провели социологическое исследованиесреди молодёжи «Информация.Библиотека. Молодёжь», разработалимодель своего центра.Специалисты отдела формируютбанк данных по основным направленияминформационного обеспечениямолодёжи и специалистов, работающихс молодёжью. Каждый молодой человекможет найти информацию по такимважным для него вопросам, как профориентацияи образование, труд и занятость,творческое развитие, научнаядеятельность молодых, социальная защитаи т. д.Огромный массив информации содержати ресурсы АИБС «OP AC-Global» единого информационного пространствабиблиотек Белгородскойобласти». Наши библиографы принимаютучастие в их формировании, вводябиблиографические записи в следующиебазы:• «Сводная база данных статей» (настатьи из журналов по теме «МолодёжьРоссии»);• полнотекстовая база «Молодёжь и время»(материалы журналов «Наша молодёжь»,«Обучение и карьера», «Высшееобразование сегодня», «Абитуриент»,«Молодёжь и общество», «Воспитаниешкольников» и др.).Записи разнесены по рубрикам: «Молодёжныеобъединения» и «Профориентация».В статьях представлена информацияо выборе профессии, учебныхзаведениях, карьерном росте молодыхспециалистов, деятельности общественныхорганизаций и объединениймолодёжи, видах молодёжных субкуль-#23 [161] *2011тур. Доступ к этому ресурсу открыт впомещении библиотеки.Использование ресурсов базы данных«Молодёжные Советы Белгородскойобласти» позволяет скоординироватьдеятельность активной части молодёжив организации наиболее значимыхи ярких мероприятий, в продвиженииактивного и здорового образа жизни.Не менее важны и значимы такие ресурсы,как база данных «Молодые авторыБелгородчины», электронный справочник«Писатели Белгородчины» ,электронная папка «Творческие объединениямолодёжи», материалы которыхсодержат постоянно обновляемуюинформацию.Составление подобных баз требуеткропотливой работы, порой приходитсясобирать информацию буквально покрупицам, однако результаты нашейдеятельности очевидны. Об этом свидетельствуютитоги проведённой в2010 году акции информационной поддержки«Школа, где процветает книга»для учителей и учащихся общеобразовательныхучреждений города Белгорода,приуроченной к Году учителя вРоссии. На передвижной книжной выставке«Школа — планета знаний» бы-Информационно-библиографическоеобслуживание — этодеятельность, по результатамкоторой пользователи судят ополезности библиотеки. Отполноты предоставленной информациии уровня обслуживаниязависит, как сложатсядальнейшие отношения междубиблиотекой и пользователем;то, станет ли он постояннымчитателем или отдаст предпочтениеальтернативным источникамудовлетворения информационныхпотребностей.Светлана Алексеевна Бодякова,заведующая информационноресурснымцентромпо проблемам молодёжи,г. Белгород25
Поздравляем!ли представлены издания, помогающиесориентироваться в многообразии информации,необходимой для профессиональногосовершенствования педагогов.Учащимся старших классов былаадресована литература в помощьподготовки к ЕГЭ по литературе, математике,обществознанию, а также интеллектуальныеигры. Педагоги и учащиесявоспользовались возможностьюзадать вопросы по телефону «горячейлинии» специалистам ИРЦПМ. Посетителипроявили интерес к изданиям впомощь самостоятельному изучениюиностранных языков, литературе поработе с трудными подростками, кэлектронным ресурсам развивающегохарактера, изданиям о творчестве современныхписателей России и Белгородчины.Проведенное нами мини-исследование«Современная <strong>библиотека</strong> в помощьпедагогу» помогло нам усовершенствоватьсистему информационногообслуживания педагогов. В результате<strong>библиотека</strong> приобрела новых читателей,были налажены новые контакты.Информационное обеспечение молодёжисегодня — это целый комплекс мероприятий,позволяющих повысить уровеньинформированности молодёжи поактуальным проблемам и способствоватьформированию знаний, умений инавыков по поиску и использованию информации.Мы регулярно проводимкомплексные информационные мероприятия:Дни информации, Дни библиографии.Принимая в них участие, молодёжьзнакомится с новинками литературы;встречается и общается со специалистамиразличных отраслей, имеет возможностьвысказать своё мнение по тойили иной проблеме. Так, участники Дняинформации «Верный выбор за тобой»из информационно-правовой беседыузнали об избирательном праве и избирательныхотношениях; о правовых документах:международных, федеральных,региональных, муниципальных, регулирующихизбирательный процесс.Приняв участие в игре «Путешествие вмир избирательного права» , показалисвои знания и умения в работе с источникамиправовой информации. Здоровомуобразу жизни был посвящён День ин-26#23 [161] *2011формации «Быть здоровым, умнымсильным». В его работе принял участиеЯ. Е. Зобов, тренер, педагог Центра дополнительногообразования для детей«Юность». На конкретных примерах изсвоей практики он подтвердил, что оптимальныйдвигательный режим, закаливание,правильное питание, рациональныйрежим жизни и отказ от вредныхпривычек — необходимые составляющиездорового образа жизни. Из обзораматериалов книжной выставки«Читайте на здоровье» участники узналио влиянии физической культуры и занятийспортом на здоровья человека, отом, как стать здоровым, умным, сильнымодновременно. С интересом принялиучастие в спринт-разминке «Марафонскаямозаика», где проявили своюэрудицию, сообразительность и находчивость.Новые возможности для взаимодействияс пользователями открывает сайтбиблиотеки (http://unbibl.ru/). Каждыйпосетитель сайта может получить помощьв рубрике «Виртуальный помощник».Здесь можно задать вопрос библиографу,а также юристу, который объясниттонкости правовых норм и поможетпринять правильное решение в тойили иной ситуации. Творческие личностимогут обратиться за консультацией кбелгородским писателям, которые выскажутавторитетное мнение об их литературныхначинаниях. В рубрике «Рекомендуем»размещена информация о новинкаххудожественной литературы.В условиях постоянного совершенствованияинформационных технологийизменения претерпевает такое направлениебиблиографической деятельности,как формирование информационнойкультуры личности. Мероприятияпроходят в соответствии сутверждённым «Планом занятий поформированию информационной культурыи распространению библиотечнобиблиографическихзнаний среди учащихся9–11-х классов общеобразовательныхучреждений» для учащихсяшкол №№ 49 и 27 города Белгорода.Это направление требует особого творческогоподхода: нужно суметь интереснорассказать о тонкостях поиска и переработкиинформации. Все занятияпроходят в форме слайд-презентаций.Вот темы некоторых из них: «Путеводителив книжном мире», «Вселенная в алфавитномпорядке», «Путешествуя покнижной Вселенной», «Энциклопедии исправочники в сети Интернет», «Исследовательскаяи проектная деятельностьшкольников».Деятельность Центра направлена нарешение конкретных проблем каждогомолодого человека. Бесплатная консультацияюриста в «Общественнойюридической приёмной» помогает молодымразрешить возникающие у нихправовые проблемы. К услугам посетителей— электронная справочно-правоваясистема «КонсультантПлюс» , информационно-правоваясистема «ЗаконодательствоРоссии». СпециалистыЦентра издают большое количествобиблиографической продукции: указатели,информационно-рекомендательныематериалы, списки литературы, информационныелистовки. Особым интересомчитателей отмечены пособия посовременной художественной литературе:«Читаем… Читайте!», «Французскоенастроение», «Современная литератураИталии».Обеспеченность информацией являетсяважнейшим условием всестороннегоразвития способностей, творческойи социальной активности молодого человека,его безопасности и благополучия.Задача библиотеки состоит вукреплении социальной защищённостимолодёжи путём предоставления необходимойинформации по всему спектрумолодёжных проблем.С автором можно связаться:nmo-bibl@mail.ruОб информационно-библиографическомобслуживании Белгородскойгосударственной библиотеки длямолодёжи.Информационные ресурсы, информационныецентрыThe article is about informationand bibliographic services ofBelgorod State Library for theyouth.Information resources, informationcenters
Поздравляем!СВЕТЛАНА ПОТРЯСОВАБиблиотечноесердцеОсобенности методической работыв современных условияхНикакая теория, программа илиправительственная политика не могутсделать предприятие успешным —это могут сделать только люди.А. МоритаБЫТЬ МЕТОДИСТОМ и работатьв методическом отделевсегда было непросто и в тоже время престижно. Методисты— люди особые. Они готовы отправитьсяхоть на край света, чтобы первымиузнать об интересном опыте и потомрассказать о нём, всегда готовы поддержать,если коллегам требуется помощь.Как говорит Ю. Б. Авраева, доцент Восточно-Сибирскойакадемии культуры иискусств, «если библиографов принятоназывать мозгом библиотеки, то методисты— её сердце» . Практика научно-методическогоотдела Белгородскойгосударственной библиотеки длямолодёжи подтверждает, что это действительнотак.Наша <strong>библиотека</strong> является региональнымнаучно-методическим центромпо проблемам обслуживания юношестваи молодёжи. Ежегодно специалистаминаучно-методического отделапроводятся мониторинги деятельностибиблиотек области, анализ, социологическиеи маркетинговые исследованияпо актуальным направлениям развитиябиблиотек и проблемам молодых пользователей,разрабатываются новые направленияи формы непрерывного образования,изучается эффективностьметодической деятельности. Не обманутьожиданий специалистов библиотекобласти, удовлетворить их информационныепотребности — это одна из нашихважнейших задач.Какой же бытьметодической службе?Сегодня в профессиональной печатиактивно обсуждается проблема организацииметодической работы. В соответствиисо ст. 20 Федерального закона «Обиблиотечном деле» (1994) оказание методическойпомощи <strong>библиотека</strong>м являетсяодной из статусных характеристикцентральной библиотеки. В действительностиграницы научно-методическойработы расширились; появилисьновые направления в соответствии смаркетинговой концепцией управления,стиль работы приобрёл консультативныйи рекомендательный характер. Такаяформа методической помощи подтвердиласвою жизнестойкость и гибкость.От методистов по-прежнему требуетсяумение работать с людьми, ведь методическиецентры способствуют установлениюи развитию горизонтальныхотношений между <strong>библиотека</strong>ми, созданиюблагоприятных условий для творческогороста специалистов, внедрениюновых форм работы с юношеством имолодёжью.Особого внимания заслуживаетвзгляд на методический центр как наединый научно-исследовательский, консультационныйи организационныйкомплекс. Работу отдела мы строим сучётом потребностей муниципальныхбиблиотек области. Внешний и внутренниймониторинг ситуации — основа дляпрогнозирования, разработки и воплощенияконкретных проектов. Мы стремимсяотслеживать инновации, преобразовыватьи совершенствовать собственнуюдеятельность. Так недостаточнаяизученность современного состояния#23 [161] *2011Помочь каждой библиотекенайти своё место в едином библиотечномпространстве региона,вооружить коллег профессиональнымизнаниями, поддержатьи дать совет — таковаво все времена была главнойзадача научно-методическогоотдела библиотеки.Светлана Юрьевна Потрясова,заведующая научно-методическимотделом Белгородскойгосударственной библиотеки длямолодёжи27
Поздравляембиблиотечно-информационного обеспеченияюношества и молодёжи в Белгородепривела нас к осознанию необходимостипроведения социологическогоисследования «Информационные потребностиюношества и возможности ихудовлетворения» совместно с библиотечно-информационнымфакультетомБелгородского государственного институтакультуры и искусств. Данное исследованиепроводилось в рамках разработкии реализации «Программы улучшениякачества жизни населения Белгородскойобласти» и являлось частьюкомплексного исследования «Изучениесовременного состояния библиотечноинформационногообеспечения населенияг. Белгорода». Целью работы быладиагностика качества библиотечногоинформационного обеспечения юношествав условиях создания единого информационногопространства города.Это предполагало уточнение информационныхпотребностей пользователейбиблиотек и определение уровня их соответствиявозрастающим требованиям,обусловленным реформой сферы образованияи информатизацией российскогообщества. По результатам исследованияпредполагалось разработать модельи программу деятельности молодёжныхинформационных служб, а также системуинформационных продуктов и услугдля молодёжи.В 2009 году во исполнение приказауправления культуры области «О проведениимониторинга деятельности муниципальныхбиблиотек области по работес молодёжью» специалистами отделабиблиотеки был проведён мониторинг«Подростковый и молодёжный досуг» .Мы проанализировали работу по организациимассовых мероприятий для молодёжии провели качественную оценкууслуг. Параллельно велась работа по выявлениюпредпочтений молодёжи. Исследованиепозволило сделать выводы,что формы и методы предоставленияразнообразных информационно-библиотечныхуслуг лучше отвечают личностными читательским потребностяммолодёжи. Результаты мониторинга поформам, содержанию и эффективностипредоставляемых <strong>библиотека</strong>ми услуг,изучение потребностей современной молодёжи,проводившееся силами специалистовцентральных библиотек и юношескихфилиалов городов и районов28#23 [161] *2011области, позволяют сделать вывод, чтосегодня традиционная модель чтенияпретерпевает значительные изменения.Меняется соотношение электронных документови документов на традиционныхносителях, пользователи библиотекдля юношества и молодёжи предъявляютповышенные требования к качествуи ассортименту библиотечныхуслуг и продуктов. Ежегодно проводитсяаналитический обзор деятельности муниципальныхбиблиотек области «БиблиотекиБелгородчины — юношеству»:анализируются статистические и текстовыеотчёты юношеских структурныхподразделений библиотек области, готовитсяаналитическая статья по результатамдеятельности. Аналитические материалы,подготовленные методистамибиблиотеки, позволяют не только охарактеризоватьситуацию в муниципальных<strong>библиотека</strong>х области, но и определитьобщие тенденции развития.Богатство живого общенияКаким бы ни был уровень развитияинформационных технологий, для методистовна первом месте всё-таки остаётсяличное общение. Конференции, семинары,встречи, устные консультацииостаются наиболее эффективными способамичеловеческого общения. Мы уверены,что никакие средства связи не смогутзаменить традиционные формы человеческойкоммуникации. Для модернизациибиблиотечного обслуживанияюношества и молодёжи необходим высококвалифицированныйперсонал, поэтомупредметом постоянной заботы администрациии специалистов научно-методическогоотдела библиотеки являетсяповышение квалификации специалистовобласти. Широкое распространение получилиактивные методы обучения, предоставляющиевозможность профессиональногообщения, свободного обменамнениями, совместного решения проблеми разработки идей. Ценный опытпредставляет проведение международнойнаучно-практической конференции«Библиотеки XXI века: современныепроблемы реализации принципа толерантностив молодёжной среде» (20 08),областного авторского семинара Ю. Дрешер«Библиотерапия как средство личностногоразвития студентов и молодёжи»(2009), областных семинаров: «Библиотечно-информационноеобслуживаниев помощь профессиональной ориентацииюношества» (2009), «Современныеметодики и технологии привлечения кчтению молодёжи и внедрение их в деятельностьбиблиотек, обслуживающихюношество» (2009), «Организация книжныхвыставок — наука и искусство» идругие. Большой популярностью у молодёжиобласти пользуются ежегодныеобластные Недели книги для молодёжи,Дни библиотеки «Стань читателем библиотеки!»,Дни профориентации «Дорогав профессию», литературно-профилактическийдесант «Наш призыв позитив!» ,фестиваль «Перемен требуют нашисердца...» и различные конкурсы. Хорошийрезонанс получили мероприятия,проводимые методистами отдела, и у нашихколлег.И ещё одна очень непростая тема —формирование толерантности в молодёжнойсреде, тема, которую специалистынашей библиотеки разрабатывать вобласти стали одни из первых. В 2005 годубыла проведена первая информационнаяконференция для специалистовмуниципальных библиотек области, обслуживающихюношество и молодёжь,«Библиотека как проводник толерантногомышления». Стартовала областнаямолодёжная акция «Библиотека — территориятолерантности». В 2009 году мыприняли участие в межрегиональной научно-практическойинтернет-конференции«Формирование толерантного сознаниямолодёжи в условиях библиотекикак составляющая духовно-нравственноговоспитания», организованнойВолгоградской областной юношескойбиблиотекой. Такие мероприятия даютвозможность узнать, чем живут коллективы,ответить на волнующие их вопросы,провести обучение специалистов, обслуживающихюношество и молодёжь,проинформировать их о результатах работыпо теме и планах на будущее, определитьдальнейшие планы работы, выработатьрекомендации, ретранслироватьинновационные формы работы.
Поздравляем!Воспитание с помощью книги терпимостик индивидуальным, культурным инациональным различиям других людей,воспитание умения жить в мире —одно из приоритетных направлений вработе как специалистов отдела, так испециалистов библиотеки. Профессиональныйстатус методистов всегда былдостаточно высок и перспективным.Быть методистом — значит быть востребованным,постоянно пополнять знанияипередавать их своим коллегам.Издательская деятельность отделаИздательской деятельностью нашисотрудники занимаются со дня основанияотдела. Сложился и свой круг изданий— как предназначенных для читателей,так и создаваемых для специалистов.Ассортимент нашей печатной продукцииширок: методические документы;инструктивно-методические и справочныематериалы служебного характера;практические пособия для специалистовбиблиотек, обслуживающихюношество; продолжающиеся издания;библиографические указатели; тематическиесписки литературы; материалыконференций и семинаров; справочныеиздания. Наиболее востребованны материалыпо обучению стратегиям чтенияи пониманию прочитанного, а такжепо информационной культуре и социализации.В 2003 году совместно с Белгородскимрегиональным отделением общероссийскойобщественной организацииСоюз писателей России был издан первыйсборник творческих работ молодыхавторов Белгородчины «Молодёжь.Творчество. Современность». издаютсялитературные сборники творчества молодёжи.В него вошли лучшие работымолодых авторов, принявших участие вобластном конкурсе, посвящённом 50-летию образования Белгородской области.В 20 04 году был выпущен сборниклучших работ участников межрегиональноголитературного конкурса «Мыпишем сами о войне», посвящённого 60-летию Победы в Великой Отечественнойвойне . В 2008 году — сборник лучшихработ участников областного молодёжногоконкурса «Человек читающий!»В 20 10 году мы выпустили сборниклучших работ участников областногомолодёжного конкурса «Нам завещанапамять и слава».В 2007 году <strong>библиотека</strong> приняла участиево втором Всероссийском конкурсерегиональных периодических изданийбиблиотечно-информационной проблематики«Библиопресса-регион-2007».Представленный на конкурс информационныйсборник «Молодёжь и библиотекиБелгородчины: опыт, новации, эксперимент»удостоен диплома за многоаспектноеосвещение взаимодействиямолодёжи с <strong>библиотека</strong>ми региона.Создаются и электронные продукты:сборники «Белгородская государственная<strong>библиотека</strong> для молодёжи: теория ипрактика» (5 выпусков); «Компас выборашкольнику, абитуриенту, студенту»;«Семь проектов на будущее»; сборникилучших работ участников областных молодёжныхконкурсов. Информацию о печатныхи электронных изданиях можнополучить на сайте библиотеки.Белгородская государственная <strong>библиотека</strong>для молодёжи давно заявила осебе на рынке библиотечных изданий.Призванная по своему статусу игратьроль координатора, в том числе и издательскойдеятельности, она выполняетзадачу объединения профессиональногосообщества: специалисты центральныхбиблиотек ЦБС области регулярнополучают печатные и электронные издания,подготовленные сотрудникаминашего отдела.Методист должен быть грамотнымспециалистом в сфере информационныхтехнологий, без этого невозможно выполнятьсвою работу на должном уровне.Модернизация библиотеки подразумеваети работу на виртуальной «молодёжнойплощадке» — в Интернете. В целяхпродвижения сайта библиотеки(http://www.unbibl.ru/) регулярно проводитсямониторинг его посещаемости,определяется результативность поиска.Нам важно обеспечить обратную связьсо специалистами библиотек области, обслуживающихюношество и молодёжь, ис этой целью на сайте создана рубрика«Нашим коллегам».Региональные методические службысегодня становятся информационнымицентрами, широко используют информационныетехнологии, предоставляют сведенияпо самым актуальным, приоритетнымнаправлениям информационно-библиотечногообслуживания юношества имолодёжи. Методисты отдела несут ответственностьне только за уровень работынизовых библиотек, но и за их профессиональноемировоззрение, и поэтому экспертно-диагностическаяи консультационнаядеятельность — значимое направлениеметодического обеспечения библиотечнойдеятельности. За годы работы в этомнаправлении определились темы, приоритетныедля <strong>библиотека</strong>рей, работающих сюношеством и молодёжью. Специалистынаучно-методического отдела активно сотрудничаютс региональным центром дополнительногопрофессионального образования,областным реабилитационнымцентром для несовершеннолетних, областнымнаркологическим диспансером, средними,или средними специальными учебнымизаведениями области.«У каждого человека есть чему поучиться»— гласит китайская пословица,и специалисты отдела с удовольствиемучатся у своих коллег, охотно делятсясвоим опытом работы с другими. Впрофессиональных периодических изданияхспециалистами нашего отдела публикуетсязначительное количество статей,посвящённых вопросам теории ипрактики библиотечного обслуживанияюношества и молодёжи, изучения проблемчтения, а также вопросам профориентации,формирования толерантностив молодёжной среде, профилактикидевиантного поведения.Отмечая юбилей библиотеки, нельзяне вспомнить наших коллег-методистов —Т. Т. Бурцеву и Л. В. Сиухину, А. В. Берд -никову и А. П. Самарину, давших намхорошые профессиональные знания инавыки. «Душа обязана трудиться идень и ночь, и день и ночь» — именно#23 [161] *201129
30Поздравляем!В США активно реализуется программаБарака Обамы по привлечению как можнобольшего числа молодых людей к участию вобщественной жизни.В период экономического кризиса, когдабиблиотеки вынуждены сокращать и без тогонемногочисленный штат постоянных сотрудников,реальная помощь молодых волонтёровпозволяет частично компенсироватьнехватку рабочих рук.В публичной библиотеке города K eeneграждане от 18 лет и старше работают в качествеволонтёров, осуществляя следующиенеобходимые библиотечные процедуры:расстановка материалов по полкам, помещениекниг в суперобложки, восстановлениекниг, перемотка кассет, оказание помощив молодёжной зоне, доставка библио-#23 [161] *2011этому мы учились у них, ведь быть методистомозначает постоянное стремлениек совершенству в профессии! Методист— это не чиновник, спускающийвниз указания, а творческий работник.Достаточно ёмкое представление об основныхкачествах методиста можно составить,обратившись к труду Б. Н. Бачалдинаи Л. М. Иньковой «Менеджментв научно-методической работе» .К слагаемым высокого профессионализмаавторы относят компетентность,информированность, самовоспитание,чувство нового. Совет, рекомендации,новации должны базироваться на знаниях,опыте и здравом смысле.Есть хорошее выражение: «Если хочешьчего-то добиться, не останавливайсяна достигнутом». Библиотекариобласти ждут от методистов библиотекиновых интересных семинаров, новыхформ работы и идей, помощи в разработкемероприятий. Как показываетпрактика, специалистам научно-методическогоотдела, вполне под силу провестикрупномасштабные акции, «круглыестолы», фестивали для молодёжи иконкурсы, а <strong>библиотека</strong>рям — реализоватьсвои амбициозные проекты. МетодистБелгородской государственнойбиблиотеки для молодёжи — это партнёр,консультант, эксперт и, конечно же,друг!С автором можно связаться:nmo-bibl@mail.ruАвраева Ю. Б. Талант быть методистом /Ю. Б. Авраева // Библиотека. — 2002. — №4. — С. 70.Авраева Ю. Б. Сага о методистах, или «О бедномметодисте замолвите слово...» (Мысли вслух онаболевшем) / Ю. Б. Авраева // Научные и техническиебиблиотеки. —2002. —№5. — С. 32.Балкова О. О том, что мы нужны, свидетельствуетжизнь / О. Балкова // Библиотека. — 1997.— №3. — С. 35.Басов С. И педагог, и управленец, и... / С. Басов// Библиотекарь. — 1987. —№5. — С. 30.Бачалдин Б. Народное собрание мудрецов. Деловыевстречи: подготовка и проведение / Б. Бачалдин// Библиотека в школе. — 2003. — №1. — С.21.Бачалдин Б. Методист: каким ему быть? /Б. Бачалдин // Библиотекарь. —1988. — №4. —С. 17; №12. — С. 22.Грунина В. Г. Основная цель — помогать, а неконтролировать... / B. Г. Грунина // Независимыйбиблиотечный адвокат. — 2002. — №3. — С. 7.Дрешер Ю. Н. К вопросу о приоритетах в деятельностиметодической службы / Ю. Н. Дрешер,Т. Н. Ключенко // Научные и технические библиотеки.— 2001. — №1. — С. 94.Емельянова А. О методисте замолвите слово.../ А. Емельянова // Школьная <strong>библиотека</strong>. — 2002.— №6. — С. 7.Зыкова Г. Не указывать, а помогать: требованиевремени / Г. Зыкова, Л. Аметова // Библиотека.— 1999. — №5. — С. 48.Волонтёры в <strong>библиотека</strong>х СШАКлоновец Т. М. Организация библиотечно-методическогосервиса / Т. М. Клоновец // Школьная<strong>библиотека</strong>. — 2002. — №5. — С. 48.Козлова О. Тяжела ты, шапка методиста /О. Козлова // Библиотека в школе. — 2002. — №21.— С. 11.Матлина С. Вместо послесловия / С. Матлина //Новая <strong>библиотека</strong>. — 2003. — №10. — С. 26.Матлина С. Дорогого стоит / С. Матлина //Библиотека. — 1996. — №4. — C. 14.Методическая деятельность // Мир библиотексегодня. — 1994. — №2. — С. 59.Методическая работа // Библиотека и закон.— Вып. 3. — М., 1997. — С. 378.Наконечная Г. Выявление «болевых точек» —задача методиста / Г. Наконечная, О. Олейникова// Библиотека. — 2002. — №2. — С. 51.Столяров Ю. Возродить профессионализм /Ю. Столяров // Библиотека. —1997. — №1. — С. 67.Суслова И. М. Профессионализация методическойбиблиотечной деятельности: постановкапроблемы / И. М. Суслова // Научныеи технические библиотеки. —1995. —№5. — С. 3.О работе научно-методического отделаБелгородской государственнойбиблиотеки для молодёжи.Методическая работа, научно-исследовательскаядеятельность библиотекThe work of scientific methods ofBelgorod State Library for theyouth.Methodological work, research anddevelopment activities of librariesтечных материалов на дом (престарелым иинвалидам).В библиотеке Карнеги в Питтсбургеместным подросткам предложили украситькнижные полки собственными рисунками.Библиотекари предоставли юным художникамполную свободу самовыражения.Этот проект получил высокую оценкумолодых пользователей библиотеки, а самихудожники удостоились поощрительныхнаград.В публичной библиотеке города СантаБарбара молодые <strong>волонтёры</strong> работают вкачестве своеобразных гидов ( greeters).Они радостно и приветливо встречаюткаждого нового посетителя и отводят его втот или иной отдел библиотеки или к конкретномуспециалисту. Обычно каждыйволонтёр должен отработать в этом качествеот 2 до 4 часов в месяц в течение 1 года.Таким способом <strong>библиотека</strong> демонстрируетсвою доброжелательность по отношениюко всем пользователям, а такжеувеличивает приток подростков, которымприятно быть обслуженными своимисверстниками.В публичной библиотеке Mah wah (Нью-Джерси) активно используют членов молодёжногосовета для приведения в порядоккнижной коллекции. Последние составляютсписок книг, не востребованных втечение 3 и более лет. После тщательнойпроверки физической и тематической пригодностиэтих книг принимается окончательноерешение об их оставлении в библиотечномфонде или удалении из него. Внекоторых случаях ветхие издания заменяютсяаналогичными новыми.Все <strong>волонтёры</strong>, желающие участвовать вбиблиотечной жизни, должны иметь рекомендациии заполнить биографическую анкету(включая отпечатки пальцев).
Поздравляем!ЛЮДМИЛА АНИСИМОВА, главный <strong>библиотека</strong>рь Белгородской государственной библиотеки для молодёжиНевидимоемиру закулисьеБиблиотека начинается с каталогаТе, чья работа не всякому видна,те, кто работают «за кулисами»;те, без кого немыслимаполноценная работа библиотекии встреча с книгой —сотрудники отдела обработки.КАК СКАЗАЛ Д. Маккаллоу:«Настоящий успех — этонайти дело своей жизни в работе,которую ты любишь» .Нас, работников отдела обработки и каталогизацииможно считать успешнымии удачливыми людьми. И не беда, что зачастуюнаша работа остаётся в тени.Только настоящий профи оценит всюзначимость отдела обработки. Ведь, какверно было замечено в немецкой газете«Цайт» (№40, 1977), «Любая <strong>библиотека</strong>,будь то обычная или электронная,начинается с каталога».Задача отдела — обеспечение эффективногоиспользования библиотечныхресурсов, предоставление пользователямполной информации о содержимом библиотечныхфондов посредством системыкаталогов, как традиционных, так и электронных.Одно из направлений работыБиблиотеки для молодёжи — участие всоздании Единого информационногопространства библиотек в рамках реализацииплана развития информационногообщества в Белгородской области на2010–12 гг. Цель этого процесса — построениемодели корпоративного взаимодействиягосударственных и муниципальныхбиблиотек для создания сводныхэлектронных ресурсов. Мы трудимсяв этой системе с 20 06 года, и результатыпревзошли все наши ожидания. Устраненымногие рутинные операции. ПрограммаOPAC знает ГОСТ, разрешает заимствоватьзаписи из Сводного каталога,вносить в них свои коррективы, позволяетвести оперативный библиографическийпоиск, обмениваться информационнымиресурсами. После обучения сотрудникидругих отделов с удовольствием еюпользуются. С 20 10 года параллельно собработкой новых поступлений ведётсякропотливая работа по ретровводу, планируетсясоздание базы данных на весьфонд библиотеки.Электронный каталог даёт возможностьзначительно сократить путь книгик читателю, но, безусловно, чтобычитатель хотел и мог с этим каталогомработать, ему нужно помочь, научить,подсказать. Продвинутые студенты судовольствием его используют и по достоинствуоценивают его преимуществаперед каталогами карточными.В рамках Национальной программы«Сохранение книжных памятников»мы приступили к созданию сводных информационныхресурсов редких и ценныхизданий Белгородчины в БД«Книжные памятники». Создана БД«Музыкальные произведения», где отраженыиздания на бумажных и электронныхносителях.Как отмечает профессор Э. Р. Сукиасян:«За последнее время в сферекаталогизации происходит серьёзнаятехническая революция». Специалистынашего отдела ведут сложнейшуюработу по реорганизации, модернизации,оптимизации каталожной системы.Осваиваются новые правила каталогизации,Средние таблицы ББК, создаётсяэлектронный каталог. Всё этонужно изучать, осваивать, искать новыерешения.#23 [161] *2011И, пожалуй, о самом главном — о нашихсотрудниках. Возможно, это прозвучитнескромно, но беру на себя смелость(а за плечами у меня 36-летний библиотечныйстаж) утверждать: каталогизаторы— штучные кадры. Здесь важно всё:уровень образования, объём специальныхзнаний, умений, нравственные навыки.Ценен как профессиональный опыт, так ичеловеческий. Именно от специалистовнашего отдела зависит, насколько точнозаймёт своё место книга на полке, найдётли она своего адресата. Мы стараемся сделатьтак, чтобы тысячи умных, полезных,увлекательных, достойных книг, проходящихчерез наши руки, учили, радовали, согревали,а не пылились в хранилищах.Среди сотрудников нашего отдела —люди разных возрастов, но это не мешаетнам понимать и дополнять друг друга,работать в унисон. У нас большие планыи надежды. Своеобразным кредо нашегоотдела стали слова Д. Шумахера: «Быть<strong>библиотека</strong>рем — всё равно что ехатьна велосипеде: если вы перестанетежать на педали и двигаться вперёд, тоупадёте». Всем <strong>библиотека</strong>рям сегодняшнегодня и поколению NEXT мыжелаем ярких идей, смелых решений,значимости, уважения, признания!С автором можно связаться:nmo-bibl@mail.ruО системе каталогов и работе каталогизаторовБелгородской государственнойбиблиотеки для молодёжи.<strong>Библиотечные</strong> каталоги, библиотечныефондыThe article is about the system ofcatalogs and cataloging work in BelgorodState Library for the youth.Library catalogs, library funds31
ВЕРА МОНИНАПоздравляем!В православныхтрадицияхОб основах нравственно-эстетического воспитанияНаш отдел работы стоит на порогесовершеннолетия: организованон был в 1994 году на базеобластной профсоюзнойбиблиотеки. Именно тогда возниклаидея организовать подразделение,целью которогодолжно стать содействие духовно-нравственномуи эстетическомуразвитию молодогопоколения.Вера Александровна Монина,заведующая отделом нравственноэстетическойработы Белгородскойгосударственной библиотекидля молодёжи32#23 [161] *2011ВОЗРАСТ НАШЕГО ОТДЕЛАсопоставим с возрастом большинстванаших читателей.Роднит нас с ними и многоедругое: любовь к книге и чтению, жаждатворчества, мечты, идеи, стремления.Стержнем нашей работы являетсяформирование положительных моральныхкачеств молодых людей. Оченьважно привить человеку нравственныеценности и этические принципы, которыестанут ему опорой в дальнейшейжизни. На духовное развитие, самопознание,на раскрытие личности направленывсе наши мероприятия. Каковы быни были их формы (а чаще всего этодиспуты, трибуны мнений, диалоги),подчинены они единой цели — отыскатьи раскрыть корень человечности.Свет православной традицииВ условиях нравственного кризиса особоезначение приобретает возвращение ктрадиционным православным истокам.Ведь основы Православия позволяют составитьпредставление об ориентирах,позволяющих найти ответы на вечные вопросыо смысле жизни, добре и зле, олюбви и счастье. Многие наши мероприятияправославной направленности строятсятаким образом, чтобы молодое поколениебелгородцев на примерах из жизнимоглопонять, как создать правильные отношенияв семье, с друзьями, с окружающими.России нужны молодые люди, способныек истинной созидательной любвик ближнему и Отечеству.Такие задачи трудно решить своимисилами, поэтому частыми гостями нанаших встречах являются священнослужителиБелгородско-Старооскольскойепархии. Так, на час православнойкультуры «Духовно-нравственныеустои молодой семьи» мы пригласилиотца Михаила (Артёменко), иерея храмаГеоргия Победоносца. Участники —учащиеся профессионального училища№4 г. — активно включились в разговоро создании собственной семьи.Юноши и девушки мечтают об идеальномспутнике жизни. Священнослужительобратил их внимание на то, что всовместной жизни встретится немалотрудностей, потребуется мудрость и настойчивость,чтобы их преодолевать.Работа по созданию семейной жизнисложна и непредсказуема, она исключаетлень умственную и душевную, нетерпимостьк поведению того, кто рядом.Рассказ отца Михаила о брачныхузах сопровождался яркими примерамииз жизни. В его словах не было нравоучительности,поэтому диалог получилсяживой, интересный. Юноши и девушкиобсуждали вопросы, касающиесялюбви и влюблённости, «гражданского»брака, ответственности каждогоиз супругов. Главная мысль, которуюмы хотели донести: женившись иливыйдя замуж, человек берёт на себя ответственностьза жизнь и состояниедругого человека.Принимая участие в другом мероприятии— «Новое поколение и Православие»,— отец Михаил в доступнойформе познакомил аудиторию с православнымитрадициями и ответил на вопросы.Активно обсуждались такие темы,как: «Является ли сквернословиегрехом?», «Как вести себя в храме?»Общеизвестно, что нынешняя молодёжьвсё реже общается с традиционнойкнигой, тем более с православной, поэтомуна День православной книги для
Поздравляем!участников мероприятия мы придумалипрактическое задание, требующее поискаответов на вопросы. Все справилисьс заданием.Доброте и уважительному отношениюк людям мы посвятили целый рядмероприятий. На уроке доброты «Духовныенаставления от Матроны Московской»учащиеся школы №42 познакомилисьс тремя ступенями добра. ОМатери Терезе, которую считали святойещё при жизни, узнали участники православнойбеседы «Мать Тереза — символмилосердия ХХ века» . Самая знаменитаяподвижница милосердия возродилак жизни подлинно христианское отношениек благотворительности, почтиутраченное в современном мире. Литературно-информационныйчас «Смыслжизни — стяжание святости» посвящёнбыл святителю Иоасафу, епископу Белгородскомуи его неоценимому вкладу вдуховное становление русского народа.Каждая из этих встреч проводилась спривлечением литературного материала.Жития святых — это нравоучительноечтение, они дают нам примеры дляподражания.Возделывая сад душиФормирование основных православныхкачеств — гуманизма, милосердия,человеколюбия, сострадания — должноначинаться в семье. Мы стараемся тесносотрудничать с родителями. Отдел нашнаходится в помещении школы №43,поэтому многие мамы и папы, бабушкии дедушки стали постоянными посетителяминашей библиотеки. Каждое нашевыступление на родительском собраниипосвящается отдельной теме: культураречи, психолого-педагогические основывоспитания младших школьников, семейныйдосуг, чтение и книга в жизниподростка и т. д. Непременным атрибутомтакой беседы с родителями выступаетобзор грамотно подобранной литературы.В пору юности перед человеком особенноостро встают проблемы нравственноговыбора, определения своего«Я». «Садовники души» — так мы назвалипроводящийся ежегодно месячниккниг, ведь книги во все времена были духовнымсветочем людей. Они раскрываютперед нами жизнь во всех её проявлениях,показывают сложность человеческихотношений, раскрывают психологическиеглубины, незаметно, исподвольвлияют на судьбу человека. Врамках месячника мы проводим целыйряд мероприятий В учебных заведенияхгорода организуем передвижные книжныевыставки, о высокой эффективностькоторых свидетельствуют статистическиеданные, предоставляемыенам школьными <strong>библиотека</strong>рями. Проводимкомментированные чтения «Маленькийрассказ с большим содержанием»(по рассказу Т. Крюковой «Вершительсудеб»), откровенный разговор оважнейших этических вопросах «Прививкаот равнодушия», литературное путешествие«И книга тоже воевала».Поддерживающая в печалиКнига дарит человеку подлинное наслаждение.Любители чтения признаются,что именно из умных и добрых книг почерпнулимногие истины. История знаетнемало примеров того, как книги поддерживалилюдей в превратностях судьбы —ободряли в печали, врачевали в болезни,спасали в одиночестве. Одним словом,книги зачастую являются лекарями души.Помня об этом, мы подняли вопрос о проведениибиблиотерапевтических уроковдля воспитанников Белгородского детскогодома (п. Северный) и подростков издетской областной больницы. Эти ребятаособенно нуждаются в добром слове иблаготворном влиянии книг. Подобнодокторам, мы каждый раз продумываем«рецептуру» мероприятий. Сценарии составляютсятаким образом, чтобы участникиобязательно получили заряд бодрости,пример для подражания, стремлениестойко переносить временные трудности,менять себя и помогать другим.К светлому празднику Пасхи мы подготовилиблаготворительную акцию «Радостьчтения». Дети и подростки из детскойобластной больницы получили в подароккниги и журналы — сказки, научно-популярныеиздания, повести и рассказысовременных авторов, произведениярусской и зарубежной классики. Особоевнимание мы постарались уделить ребятам,которые не смогли прийти в актовыйзал. Молодые специалисты библиотекиотнесли им книги в палаты. Радостныеулыбки детей подтвержали: здесьнам рады, здесь нас всегда ждут.Мы стараемся обращаться к самымострым проблемам. Среди них и такая,как культура речи. За последние шестьлет нами накоплен определённый опытработы по формированию основ грамотнойречи и искоренению сквернословия.Традиционной стала Неделяречевого этикета «Наш дар бесценный— речь!»С целью расширения границ общенияи привлечения новых читателей, ввесенне-летний период активно используемвыездные формы работы — библио-маршруты,экспедиции, рандеву,площадки. Организуем раздачу рекламно-издательскойпродукции, социальныеопросы, викторины, аукционы, яркиепередвижные книжные выставки.Мы сразу же определили для себя важнейшиекритерии их оформления: актуальность,новизна книг, красочность инеординарность оформления. Например,выставка «Молодёжь. Книги. RU»была решена в стилистике виртуальнойсоциальной сети. Разделы назывались«Книжные новинки Онлайн» , «В контактес компьютером» , «Спорт! Добавитьв друзья» , «IP-адрес для отдыха» ,«Х-файлы», «Лучшая Аватарка», «ЖурнальныйМЕГАбит».В центре внимания большинства нашихмероприятий – художественная литература.Она в значительной степениформирует разум человека, его волю ипсихику, его чувства. Мероприятия, посвящённыерусской классике, способствуютлучшему усвоению обязательногоматериала. Так, учащиеся гимназии№22 совершили увлекательное и незабываемоепостраничное плавание «Моральсей басни такова…» Басня – редкийжанр литературы. Имена русских и зарубежныхбаснописцев мало кому знакомы.Мы же познакомили гимназистовс творчеством современного московскогоавтора, актёра и режиссёра – ВладиславаМаленко, который несколько летназад был гостем нашей библиотеки.В 2010 году состоялась читательскаяконференция по книге Галины Щербаковой«Вам и не снилось» . И хотя этопроизведение не ново, оно достойнопрочтения и обсуждения. «Автор затрагиваеттакие близкие темы, чтокажется, описанные события происходятс нами» — такое читательское мнениедаёт высокую оценку повести.Имя Тамары Крюковой смело можнопоставить на первое место в списке современныхавторов, пишущих для подросткови молодёжи. Об этом мы гово-#23 [161] *201133
Поздравляем!рили на встрече, посвящённой знакомствус её творчеством «Найти ключик клюбому сердцу». Её книги никого неоставляют равнодушными, так же как ифильмы, созданные по мотивам её произведений.Литературное краеведение также неостаётся без внимания. В рамках Днейлитературы 2010 года состоялись комментированныечтения по книге НатальиОвчаровой «Люди добрые» . Этабелгородская писательница — ветеранВеликой Отечественной войны, лауреатВсероссийской литературной премии«Прохоровское поле» за 20 08 год. За еёплечами — насыщенная событиямижизнь, но читая её повести, рассказы,поэмы, ощущаешь, насколько молода еёдуша, сколько в её произведениях свежестичувств. Девятиклассники школы№42 с интересом читали и обсуждали еёкнигу. «Эти рассказы учат нас бытьдобрее и милосерднее друг к другу» —говорили они.Мы стараемся популяризоватьтворчество молодых авторов нашегокрая. Недавно для студентов педагогическогоколледжа организоваливстречу с писателем Михаилом Третьяковым,лауреатом премии губернатора«Молодость Белгородчины» . Затрагивалисьразные темы: почему некоторыелюди пытаются писать, как«рождается» произведение, кого из современныхавторов предпочтительнеечитать. Михаил Третьяков познакомилучастников встречи со своимипроизведениями и рассказал о творческихпланах.Слово — молодым и творческимМы не стоим на месте, просто неимеем права. Современная молодёжьэтого не позволяет. Мы — в поискенового, необычного, привлекательного.В наших планах — проведение Неделимолодёжной периодики, обзорылитературы на телевидении, созданиебазы данных художественных произведений«Чтение для души» и … некоторыеидеи, которые пока пустьостанутся нашими секретами. Всё этодостигается благодаря взаимопониманию,сплочённости коллектива, поддержкемолодёжи. Специалисты отдела— это опытные и в большинствесвоём молодые, творческие личности.Им слово.34#23 [161] *2011Лидия Рубцова, главный <strong>библиотека</strong>рь:К библиотечному делу я отношусьсерьёзно, с большим уважением и почтением.Добрые и умные книги какоткрытие, как волшебство, возвышающеедушу. Для меня «<strong>библиотека</strong>рь»— разносторонняя, творческая иочень значимая сфера деятельностичеловека. У нас особая миссия, мы —творцы, созидатели, посредники междумудрыми мира сего и читателями, иэто нас ко многому обязывает. Мы помогаемлюдям познавать мир во всёмего многообразии, делать его добрее ирадостнее!Светлана Бояренко, <strong>библиотека</strong>рь:Я — молодой специалист. Во времяобучения в институте культурыпроходила практику во многих <strong>библиотека</strong>хгорода, но именно эта <strong>библиотека</strong>помогла мне развить в себетворческие способности. Давно ужеустарел стереотип, что <strong>библиотека</strong>является только хранилищем книг. Всовременной библиотеке проводятсяинтересные встречи, незабываемыемероприятия и приобретается бесценныйопыт. Именно это я нашла вотделе нравственно-эстетическойработы!Анастасия Троценко, <strong>библиотека</strong>рь:В библиотеке для молодёжи начиналсямой трудовой путь. Работая внравственно-эстетическом отделе, япостоянно учусь чему-то новому. Вместесо своими коллегами готовлю ипровожу интересные мероприятия,знакомлюсь с новыми читателями ивзамен получаю бесценный опыт навыковобщения. Кроме того, меня окружаюткниги, которые несут огромныйпоток информации. Пройти мимо нихневозможно. В общем, моя работа приноситмне удовольствие.Татьяна Кениг, <strong>библиотека</strong>рь:После школы я точно знала, куда будупоступать — конечно же, на филологическийфакультет. С детства любилакниги — и читать, читать, читать!Сейчас, работая в библиотеке, янахожусь в атмосфере тепла, гармонии.Это то место, где есть возможностьсвободно дышать и творить.Анастасия Черепченко, библиограф:Почему-то в сознании современногочеловека сложилось мнение, что <strong>библиотека</strong>– это пыльные книги и скучающаятётя в очках – <strong>библиотека</strong>рь.Признаюсь, до тесного знакомства сдеятельностью библиотеки я думалапримерно так же. Придя на работу вотдел нравственно-эстетической работы,я была приятно удивлена, потомучто попала в коллектив творческий,молодой, активный. Библиотекарине сидят на месте, а придумываютновые формы и методы, проводят акции,фестивали, встречи и идут в ногус молодёжью. Коллеги заражают менясвоей жизненной энергией и оптимизмом,и я рада, что работаю в молодёжнойбиблиотеке.Людмила Мацак, <strong>библиотека</strong>рь:Работа в библиотеке — это, несомненно,творческий и увлекательныйтруд, главная цель которого — помочьчитателю «не утонуть» в море информации.Сколько радости испытываешь,когда видишь сияющие глаза «спасённого»посетителя! Именно в такиеминуты понимаешь, насколько важентвой, казалось бы, незаметный труд.Влада Сороколетова, <strong>библиотека</strong>рьоператор:Почему из сотен мест я выбрала работув библиотеке? Любовь к книге,чтению? Нет, не только это. Человек,дающий людям книгу, ответствененза духовное воспитание, за нравственность.Современная <strong>библиотека</strong> —это не просто ряды полок с книгами,это энергичная, весёлая и познавательнаяжизнь. И, конечно же, этоэлектронные ресурсы — сфера, хотяещё и не достаточно освоенная, но динамичноразвивающаяся. Профессия<strong>библиотека</strong>ря-оператора позволяетприблизиться к сегодняшнему «компьютеризированному»читателю, даётвозможность «окунуть» молодёжьв волшебный и безумно интересныймир книг.С автором можно связаться:nmo-bibl@mail.ruО работе нравственно-эстетическогоотдела Белгородской государственнойбиблиотеки для молодёжи.Работа с молодёжью, духовное развитиеThe work of moral and aestheticdepartment of the Belgorod StateLibrary for the youth.Work with young people, moral development
Поздравляем!ТАТЬЯНА ЛЮБЧЕНКОДобропожаловать…или Посторонним вход не запрещён!ВЗАЛЕ ПОТУХ СВЕТ, зазвучалазавораживающая музыка, ивсе замерли в ожидании… Космос…Вселенная интеллекта...Планета креативного творчества, а там— молодые писатели, талантливые юношии девушки… Вы думаете, что я рассказываювам об интересном концертеили фильме? Нет. Добро пожаловать вБелгородскую государственную библиотекудля молодёжи!«Да что может быть интересного вбиблиотеке, — скажете вы. — Как всегда:скучные литературные вечера, музыкально-поэтическиекомпозиции дазанудные <strong>библиотека</strong>ри, монотонночитающие наизусть заученные тексты».Вы ошибаетесь, так бывало во времена,когда в библиотеки частенько приходилиработать случайные люди, совершеннодалёкие от библиотечного дела.Позвольте провести вас по нашемуинформационному дома, которому вэтом году исполняется 35 лет. Видите,как много дверей? Каждая из них — этоотдельное направление нашей деятельности,путь по которому мы вместе с молодёжьюдвигаемся вперёд, в будущее.Хотите заглянуть? Итак, открывайте…Семь дней творчестваСлышите весёлую музыку, аплодисменты,юноши и девушки декламируютстихи и прозу, ведут беседы с художниками,писателями, поэтами? Это самоеважное и самое интересное направлениев жизни нашей библиотеки — развивающеечтение. Неделя книги для молодёжи,которая проводится ежегодно, вотуже 15 лет подряд, является яркимпраздником для всех любителей книги,библиотеки, творчества. В течение семидней молодые белгородцы и гости городаобщаются со знаменитыми писателями,актёрами, музыкантами, художникамииз Москвы, Белгорода и области. Постигаюттаинство литературного слога,дискутируют, обсуждают проблемы современнойлитературы и молодёжнойполитики, совершают интеллектуальныеи информационные марафоны, историко-литературныеэкскурсы, участвуютв библио-космоассорти и другихне менее привлекательных мероприятияхНедели.Долгожданным подарком будущимписателям, сценаристам, рэперам сталмолодёжный фестиваль литературноготворчества «Перемен требуют нашисердца…» Впервые он проводился в 2010году и сразу же обрёл популярность. Молодыебелгородцы получили уникальнуювозможность побывать на мастерклассахпрофессионалов в области литературыи различных видов искусства. Апотом… море общения, горы восторга итворчества. Могу с уверенностью сказать,что любовью к чтению пронизанывсе направления жизненного пути нашейбиблиотеки и молодёжи.Путь к другому — путь к себеНу как? Понравилось? Хотите увидеть,что ещё у нас есть? Открывайтелюбую приглянувшуюся вам дверь. Почемуони все прозрачные? Всё дело втом, что мы открыты миру, готовы восприниматьновые идеи и делиться своимизамылсами. Итак, вы стали свидетелембурного обсуждения художественныхфильмов «Чучело», «12», «Пацаны»,«Планета обезьян», «Мы из будущего» .Это областная акция «Библиотека —территория толерантности», которая#23 [161] *2011Готовы окунуться с головой вбесконечно интересный и увлекающийв просторы фантазиймир творчества и интеллекта?Заходите!Татьяна Станиславовна Любченко,заместитель директора Белгородскойгосударственной библиотекидля молодёжи35
Поздравляем!продолжается более 6 лет. На протяжениивсех этих лет юноши и девушки училисьотстаивать собственную точку зрения,но при этом сохраняя уважительноеотношение к точке зрения другого человека;определяли уровень своей толерантности,научались различать красотудуши. Подобные навыки усваивалисьими во время видеолекториев, молодёжныхкинофорумов, тренинг-часов, Днеймежкультурной связи, читательских ивидео-интернет конференций, лидерскойдискуссии. Буккроссинг проложилдорогу акции дальше. Он дал возможность«освободить» те произведениярусской и современной литературы, гдетема толерантности представлена наиболееярко. А международная научнопрактическаяконференция по толерантности,проведённая нашей библиотекой,приковала к себе внимание участниковиз 6 регионов России.36#23 [161] *2011Уверены, что сейчас вам хочетсяспросить: а для чего всё это? Что изменилось?Неужели все молодые белгородцыстали толерантными? Мы готовыответить на эти вопросы. Результатыесть! Молодёжь получила заряд тепла,доброты, терпимости и надежды. Результатыочевидны: сознание молодёжистановится всё более открытым дляпринятия идей толерантности. Мы не забылив самом начале нашего пути взятьс собой «нить Ариадны» — провести исследования.Сравнительный анализ данныхпоказал, что молодёжь за этот периодстала более информированной поданной теме. Этот путь мы ещё называем«путь к себе» . Ведь толерантностьзиждется на основах нравственности, анравственность — основа духовного миракаждого из нас. Мы уверены, что все,кто принимает участие в акции, станутсильными личностями. Пусть это случитсяне сегодня, но зерно, брошенное вземлю, обязательно даст свои ростки.Согретые нашим с вами вниманием иобильно политые необходимой информацией,они дадут отличный урожай! Незря на этой двери прикреплена табличка«Для всех нас очень важно придатьслову “толерантность” новое звучание,осознать, что наша способностьценить каждого без исключения человекаявляется нравственной основоймира, безопасности и диалога междукультурами. Мирное будущее зависитот наших ежедневных усилий и действий.Так давайте учиться толерантностив школах и других сообществах,дома и на работе, а самое главное— постигать её суть умом и сердцем».1Вот мы и подошли к следующей двери…За ней начинается очень не простойпуть — путь разума сердца, то естьнравственности. На нём пути надёжнымкомпасом молодёжи служит месячниккниг духовно-нравственной тематики«Садовники души». Садовники — это и окнигах, и о нас с вами. День открытыхдверей, литературные размышления,виртуальные book-путешествия, флэшмобы,комментированные чтения втечение месяца прививают юношам идевушкам чувство сострадания и любви,вселяют веру и надежду на поиски лучшихчерт своей личности, учат добросердечиюи прощению. Чтение же представленныхна выставках книг и периодическихизданий укрепляет дух молодёжи.Девиз на этом пути таков: «Одиндень, прожитый в мудрости и самоуглублении,лучше, чем сто лет, прожитыхв невежестве и бессмыслии» . 2 Каквы думаете, сможет ли такой человеквыбрать себе профессию по душе? Мыуверены в этом. Потому предлагаю вамзаглянуть за следующую дверь…Дело по душеПосмотрите, как вслушиваются будущиемедики, педагоги, архитекторы,стоматологи, кондитеры, менеджеры,журналисты в слова мастеров своего дела!Как многое их интересует, как важнадля них та литература, которую имсоветуют <strong>библиотека</strong>ри! Такие встречине редкость в библиотеке для молодёжи.Цикл диалогов об интересных и перспективныхпрофессиях XXI века «Шагик успеху» был подготовлен с учётомтребований рынка занятости, но мы незабываем и о тех профессиях, которыенужны во все времена. Но вот возниклау нас ещё одна идея… Как вы думаете,какие лучшие качества присущи современномууспешному специалисту? Конечноже, грамотная речь, хорошие манерыи так далее. И разовые мероприятияздесь не помогут. Ну вот! Мы с вамиуже у следующей двери.Порой мы и не задумываемся, как частоуспех — профессиональный, жизненный— зависит от знания этикета.Особенно это относится к речевомуэтикету, речевой грамотности. И вотуже мы слышим горячие споры о правильностипостановки ударения в слове,важности тона произносимой речи имногом другом на Неделе речевого этикета«Наш дар бесценный — речь». Трибунымнений, ролевые игры, познавательныепрактикумы, часы размышлений,уроки речевой грамотности, интеллектуальныйпоединок собрали самуюлюбознательную молодёжь. Юноши и
девушки научились правильно писать ипонимать значения различных спорныхвыражений из «Большого словаря крылатыхслов и выражений» , правильноставить ударения и пропущенные буквы,узнали важные правила грамотноговедения споров и переговоров, заинтересовалисьпредставленной на выставкахлитературой. Мы убеждены, что интереск речевому этикету будет возрастать,так как неграмотная или нечленораздельнаяречь в деловой среде являетсяне просто дурным тоном, но и однимиз факторов, влияющих на эффективностьруководителя. Всё чаще в последниедва года обсуждается проект введенияспециальных тестов для чиновников:хочешь состоять на государственнойслужбе — изволь владеть государственнымязыком твоей страны. Хорошиеруководители крупных компаний сегоднявладеют устной и письменнойречью очень прилично, грамотная речьвходит в моду, а вот у молодёжи, к сожалению,нет. И у нас уже появились новыеинтересные идеи на будущее. Приходите!Увидите!Молодёжь и <strong>библиотека</strong>ри ездят порайонам области с необычной программой.Они беседуют, представляют инсценировкинепростых жизненных ситуаций,рекомендуют чтение той илииной литературы, читают свои стихи ипрозу, поют песни, обсуждают проблемныевопросы. В одном из районов молодёжьприняла наше предложение о созданииволонтёрского движения по борьбес наркоманией и передачи идей насайт Белгородской государственнойбиблиотеки для молодёжи. Десант приобрёлтакую популярность, что желающихпринять в нём участие становитсявсё больше и больше.Поздравляем!2010» и читательский билет особого образцаI степени вручается…» Вот этода! А в этом билете так много преимуществ,льгот. Билеты даются трёх степеней.Для каждой из них свои условия.Наши спонсоры также поддерживаютлюбителей чтения, библиотеки. Вместес билетом победители получают сувенирыот спонсоров. Но что об этом говорить,лучше поучаствовать. Вы не пожалеете!К сожалению, пора заканчивать нашепутешествие. Я могла бы ещё долгорассказывать вам о нашей бурной творческойжизни. Мы живём интересно, унас много инновационных идей! Мы молоды,креативны, активны! Мы устремленыв будущее и не боимся трудностей!Всех, кому не безразлично будущее молодогопоколения, мы ждём в нашейбиблиотеке! Заходите в любую дверьбез стука! Мы ждём именно вас! Добропожаловать!С автором можно связаться:nmo-bibl@mail.ruПозитивная профилактикаНу что же! Есть в нашей библиотекеещё много уголков, но я предлагаю вамзаглянуть вот в эту дверь… Профилактиканаркомании. Нет, нет, не спешитесказать, что это скучно и что эту работуделают все. Да, ею действительно занимаютсявсе, потому что это важно дляжизни будущих поколений. Но вот какеё сделать привлекательной для молодёжи,это серьёзный вопрос.Новый подход к информационнопропагандистскогосопровождению деятельностипо профилактике наркоманиив Белгородской области демонстрируеторганизованный нами областнойинформационно-профилактический десант«Наш призыв — позитив!» Активнымиего участниками стала талантливаямолодёжь Белгорода.Читатель I степениНастала пора завершить экскурсиюпо Белгородской государственной библиотекедля молодёжи, но напоследокприоткроем ещё одну дверь. Она неспростаукрашена воздушными шарами,ёлочными игрушками, цветами, лентами.За ней слышны музыка, смех,аплодисменты… Вы угадали: там праздник!Новый год? Нет. Открывайте, заходите,а я буду рассказывать… Вотуже свыше 20 лет, каждый год в преддверииНового года в Белгородской государственнойбиблиотеке для молодёжипроходит торжественное чествованиелучших читателей. Это всегда весело,красиво, увлекательно, по-новогоднемусказочно. Школьники и студентыпопадают в сказочные страны, прилетаютна неведомые планеты, путешествуютпо незнакомым Вселенным, участвуютв конкурсах, викторинах; слушаютмолодых вокалистов и заворожёнонаблюдают за хореографическимипостановками. И вот долгожданный момент…«За аналитический подход кпроцессу чтения, систематическое участиев библиотечных мероприятиях, активноепозиционирование книги в молодёжнойсреде звание «Читатель года-#23 [161] *2011* Слова принадлежат Федерико Майору Сарагоса(Federico Mayor Zaragoza).В 1978 г. начал работать в ЮНЕСКО (ОрганизацияОбъедин`нных Наций по вопросам образования,науки и культуры). В 1987 г. был избран Генеральнымдиректором ЮНЕСКО и занимал этотпост до 1 999 г. В настоящее время возглавляетФонд за культуру мира. Его основной вклад в развитиеЮНЕСКО заключался в том, чтобы внедритькультуру мира, освободиться от насилия и сосредоточитьвнимание на уважении.** Мудрость буддизма / сост. Мел Томпсон. —М.: АСТ: Астрель, 2009. — С. 130.Статья посвящена творческой деятельностиБелгородской государственнойбиблиотеки для молодёжи.Творчество, интеллект, работа смолодёжьюThe article is devoted to creativeactivity of Belgorod StateLibrary for the youth.Creativity, intelligence, workwith youth37
ТАИСИЯ НЕКРАСОВАПоздравляем!Встречис прекраснымМУЗА объединяет увлечённыхХотите совершить путешествиепо самым известным музеяммира? Овладеть основами музыкальнойграмоты и научитьсяиграть на музыкальных инструментах?Или вам необходимонаписать реферат по культурологии,дипломную работупо проблемам искусства? Хотитепобывать на литературномузыкальномвечере? Тогдавам в отдел искусств Белгородскойгосударственной библиотекидля молодёжи.Таисия Михайловна Некрасова,главный <strong>библиотека</strong>рь отделаискусств Белгородской библиотекидля молодёжи38#23 [161] *2011ИСКУССТВО не только отражаетжизнь, но и формируетеё, даёт нам представление опрекрасном, обогащает душу.Сегодня, когда молодёжь увлеченамиром виртуальным и реже проявляетинтерес к искусству, приобщение к немучерез книгу, содействие пробуждениюи развитию творческих способностейособенно важны.В этом нам помогает специализированныйфонд — настоящая сокровищницабиблиотеки. Он содержитболее 7 тыс. изданий по всем видам ижанрам искусства, в том числе около 2тыс. аудиовизуальных документов —музыкальных и мультимедийных компакт-дисков,аудиокассет и грампластинок.Большое место отведено нотнымизданиям. Более чем двадцатьюнаименованиями журналов и газет поискусству представлены периодическиеиздания. Каждый, кто изучает искусствои художественную культуру,интересуется новостями и историеймузыки, театра, кино, кто открыл в себехудожника или хочет обучитьсяигре на музыкальных инструментах,кому нравится делать «прекрасное»своими руками, найдёт здесь нужнуюинформацию.Для того чтобы выяснить, насколькоинтересна для молодёжи литература поискусству, насколько правильно сформированфонд отдела и чем его комплектоватьв будущем, мы ежегодно проводиманкетирования. Однако для того, чтобымолодёжь выбрала именно нашу библиотеку,этого недостаточно; её надо заинтересовать,увлечь. На помощь приходитмноголетний опыт организации и проведенияразного рода мероприятий.Прежде всего, это большая выставочнаяработа, которая выдержала испытаниевременем и оказывает огромноеэмоциональное воздействие. Мы относимсяк ней со всей серьёзностью иподходим к организации выставок совсей душой. Наши читатели должнызнать, какая литература есть в библиотеке.Проводим мы и немало выездныхвыставок: в музыкальных и художественныхшколах, учебных заведенияхгорода, на площадках кинотеатров мыпредставляем литературу .Интересны для молодёжи видеоэкскурсии,медиапрограммы, виртуальныепутешествия по стилям, жанрам инаправлениям искусства, мастер-классы,уроки арт-терапии и т. д. Любое мероприятиемы стараемся проводитьувлекательно, ярко, креативно, затрагиватьактуальные проблемы и обсуждатьинтересные для молодых людейвопросы. Предпочтение отдаётся диалоговымформам работы; мы даём возможностьмолодым людям высказатьсвою точку зрения на ту или иную проблемуво время дискуссий, диспутов,диалогов.Большое внимание мы уделяем изучениюсубкультур, ведь молодым лю-
Поздравляем!дям эта тема близка, некоторые и самиявляются представителями альтернативнойкультуры. Так, например, всёстремительней набирает популярностьсреди молодёжи такое направление, какграффити. Мы со студентами Белгородскогомеханико-технологического колледжа,художниками Алексеем Почкаловыми Натальей Журбенко и райтерами*Юрием и Анатолием Зеленскимипровели диалог культур «Молодое поколениевыбирает». Юрий и Анатолийнесколько лет занимаются граффити,участвуют и занимают призовые места вразличных конкурсах и фестивалях. Ребятаочень позитивно настроены, собираютсяпоступать в Белгородский государственныйтехнологический университетим. В. Г. Шухова, интересуются литературойпо искусству (архитектуре) и,конечно, являются нашими читателями.Участники мероприятия узнали многонового об истории граффити (например,чем отличаются бомберы и райтеры)и высказали своё мнение о другихсубкультурах. Ребята имели возможностьзадать вопросы художникам ирайтерам, познакомиться с их работами,а также стать свидетелями творческогодиалога.Много лет объединял любителей искусстваклуб «В мире прекрасного», сегодняэто молодёжное объединение«МУЗА» — Молодых. Увлечённых. Задорных.Артистичных. Много интересныхмероприятий на счёту клуба. Это ивыставки работ, и мастер-классы, ивстречи молодёжи с творческой интеллигенциейБелгорода: научными сотрудникамимузеев, преподавателямимузыкальных и художественных школ,артистами театров, художниками, на-* Райтинг — рисование граффити в специальноотведённых местах, а также исполнение рекламныхи оформительских заказов. Философия райтингав целом сводится к двум идеям: украшения(«оживления») окружающего пространства итворческого самовыраженияродными умельцами…. Одним изуспешных путей приобщения к искусствуявляется ознакомление молодёжис творчеством известных художников,мастеров декоративно-прикладного искусства,артистами театров Белгородчины.Важным для нас является и знакомствос творчеством молодых художников,фотографов и модельеров. Успешнопроходят выставки картин молодыхбелгородских художников ЯныСерпуховой, Натальи Плешковой, победителейконкурса «Золотая палитра»Алексея Почкалова и Марины Мак,Натальи Журбенко, фотохудожниковЕлизаветы и Ирины Сыроватских идругих. Выставка Яны Серпуховой«Творческий мир Гофмана» , на которойбыли представлены иллюстрации ксказкам «Золотой горшок» , «КрошкаЦахес по прозванию Циннобер» , открыладля читателей красоту графическогоискусства и влияние иллюстрациина восприятие сюжета книги. «Тихиеуголки Белгорода» Натальи Плешковойнавеяны любовью к родномукраю, и это любовь искренняя, неподдельная.Наталья обладает даром видетьдушу небольших двориков, уютныхдомов, тогда как многие из нас проходятмимо, не замечая их очарования.Вызывают интерес выставки-презентацииЕлизаветы и Ирины Сыроватских.Работы этих фотографов пронизаныдобром, теплотой, нежностью, благодаряим видишь мир иначе.Одним из направлений в работе отделаявляется духовно-нравственное воспитание.Такие циклы мероприятий, как «В лабиринтемира красок» (изопутешествияпо творчеству великих художников) учатпонимать художественное творчество,ориентироваться в основных направленияхв искусстве. Для того чтобы видетьособенности творчества художника, пониматьзаложенную в произведения идею,нужна определённая подготовленность.Переходя от простого к более сложному,совершенствуя и развивая свой вкус, можноовладеть секретом понимания искусства.Через знакомство с творчеством великихрусских художников, поэтов и композиторовмы прививаем молодёжи любовьк Родине, к родному краю. Мы провелицикл вечеров-портретов «Симфониякрасок русской природы» к юбилеямА. П. Чехова, И. И. Левитана, П. И. Чайковского,познакомили старшеклассниковс прекрасным творческим союзомдеятелей русского искусства, которыхобъединяло большое чувство любви крусской природе. Поговорили о том, какпроизведения А. П. Чехова и картиныИ. И. Левитана отразились в произведенияхП. И.Чайковского, рассказали отворчестве А. К. Саврасова и В. Д. Поленова,художников с душой поэта, с «любовьюк природе и ко всей огромной России».Мы поддерживаем тесную связь сучебными заведениями города. Провелинемало интересных мероприятий совместнос Белгородским индустриальнымколледжем. Так, специалисты нашегоотдела ко Дню лицея написалисценарий музыкально-поэтической фантазии,посвящённый 210-летию со днярождения А.С. Пушкина «И с каждойосенью я расцветаю вновь… » Он состоялиз двух частей — театрализованногопредставления и бала. Открылсяпраздник на сцене дворца культуры«Энергомаш» инсценировкой фрагментовиз повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка».Постановка была подготовленасилами театрального коллективаколледжа. Была пронизана духомпушкинской эпохи и вся дальнейшаяпрограмма. Звучали стихи о лицее, романсыв сопровождении танцевальногоколлектива, студенты первого курсаприносили торжественную клятву. Затемвсе перешли в зал. Молодые люди вбальных костюмах вальсировали, иг-#23 [161] *201139
40Поздравляем!рали в «Ручеёк» и участвовали в конкурснойпрограмме. Удивительно, каклегко смогла молодёжь воссоздать атмосферупушкинской эпохи. Молодыелюди превратились в галантных кавалеров,юные дамы — в нежных, очаровательных,грациозных барышень. Ребятане просто интересно провели время: онисмогли посмотреть на себя другими глазами.Мы пришли к взаимопониманию и своспитанниками областного социальнореабилитационногоцентра для несовершеннолетнихи подросткового клуба«Юность». К ним у нас особый подход:на встречах «Через музыку к себе» ,«Прекрасное своими руками», «Творчествобез границ»мы используем приёмыбиблиотерапии и арт-терапии. Музыкапомогает разобраться в собственныхВ Риге в библиотеке им. Николая Задорновасостоялось торжественное вручениедипломов и новогодних подарков участникамсеминара по изготовлению открытокв формате ЗD.Семинар проводила известная мастерицаобъёмно-открыточного дела Валентина Джаретт— бывшая рижанка, ныне постояннопроживающая в Англии. Валентина научиласвоих бывших земляков дарить открыткамвторую жизнь, превращая их в маленькиепроизведения искусства. Организовала семинаргазета «Час» в рамках проекта «Жизньпосле 50» европейской программы непрерывногообразования Grundtvig. В свою очередь<strong>библиотека</strong> имени Николая Задорноваявляется волонтёром проекта — его постоянным,отзывчивым добровольным помощником.Одна из участниц семинара ЗD ТатьянаБиндаре, рассказывает: «Мне очень понравиласьтехника, которую нам преподалаВалентина Джаретт. Признаюсь, я настольковдохновилась идеей объёмныхоткрыток, что сделала такую открыткудома своими руками. И подарила подруге,внучке которой исполнился годик. Накрасивой розовой бумаге моими стараниямирасцвел диковинный цветок. Он#23 [161] *2011мыслях и чувствах, а творчество отвлекаетот вредных привычек. Атмосфераспокойствия, доброжелательности,творчества, которую создают специалистыотдела, положительно влияет напсихику ребят.Все, кто работает в отделе искусств —люди отзывчивые, внимательные. Коллективотдела небольшой, всего три человека,но каждый занят своим делом,каждый на своём месте. Сложились своитрадиции, есть друзья, налажены связи сучебными заведениями и учреждениямигорода. Возглавляет отдел Ольга ГеннадьевнаДоношенко, опытный, знающийспециалист. Придерживаясь традиционныхнаправлений, предлагает инновационныеформы работы, которые могутзаинтересовать молодёжь. Помогаетей во всём главный <strong>библиотека</strong>рь ТаисияМихайловна Некрасова. Она руководитмолодёжным объединением «Молодых.Увлечённых. Задорных. Артистичных».Ведущему <strong>библиотека</strong>рю отделаАлександре Владимировне Храновскойближе досуговая деятельность,она с удовольствием работает над сценариями,разработками мероприятийдля молодёжи, участвует в их проведении,пишет стихи.Дипломы и подарки в формате ЗDполучился настолько роскошным, что ниподруга, ни её родственники поначалу дажене поверили, что это я сделала сама.Думаю, со временем сумею продолжитьсвоё увлечение».Надеемся, что акции проекта Gr undtvigбудут продолжены, ведь они подлинноукрашают жизнь людей старшего поколения,позволяя им чувствовать себя социальноактивными и нужными обществу.Для справки:Русская <strong>библиотека</strong> в столице Латвиипревратилась в едва ли не самое популярноеместо среди русскоязычного населения.Её создатель — сатирик Михаил ЗадорновКонечно, как и в любой работе, необходится без трудностей, но они успешнопреодолеваются. Коллектив находитсяв постоянном поиске новых форми методов работы с молодёжью. Естьинтересные идеи, задумки, планы.С автором можно связаться:nmo-bibl@mail.ruСтатья посвящена работе отделаискусств Белгородской государственнойбиблиотеки для молодёжи.Выставочная деятельность библиотек,искусствоThe article is devoted to work ofdepartment of arts of of BelgorodState Library for the youth.Exhibition activities of libraries,art— признался, что даже и не мечтал о такомуспехе. Она открылась два с половиной годаназад. Таким образом сын-сатирик решилотметить столетие своего знаменитогоотца — автора книг «Амур-батюшка», «Далёкийкрай», «Цунами».Помещение в 400 квадратных метров наодной из самых красивых улиц Риги выделилдруг-бизнесмен, хотя многие посчиталиэту идею сумасбродством, учитывая, что ввек Интернета печатные издания стремительнотеряют свою популярность.Для того чтобы стать читателем библиотеки,нужно доказать, что вы умеете читать.Ещё два обязательных требования: бытьгражданином или не гражданином любойстраны и при входе вытирать ноги. Книгидля библиотеки активно дарят русские жителиРиги. Правда, одного только Пушкинасюда уже принесли пять полных собранийсочинений. Пополнили фонд и известныеартисты. В личном кабинете Михаила Задорнова— коллекция статуэток с книгами,в комнате дорогих изданий – часы, показывающиевремя вспять, а в детском отделе —миниатюрные диванчики. Библиотека получиласьпохожей на своего создателя: с чувствомюмора.Оксана Дементьева
Поздравляем!ЕЛЕНА АГАФОНОВАПонедельникначинается во вторник,или Читальный зал представляет…ВНАРОДЕ БЫТУЕТ МНЕНИЕ,что понедельник — день тяжёлый.Очень даже может быть.После прекрасно проведённыхвыходных в кругу семьи или с друзьямина природе или в «киношке», или с родителями,или у бабушки в деревне, или…Уф, как много вариантов! Главное, чтобыкомпания подобралась весёлая, сфантазией, лёгкая на подъём, любознательная,чтоб можно было и поговорить,и игру затеять, и предстоящие экзаменыобсудить, и поспорить, и, еслиочень нужно, вместе помолчать. Ведьиногда очень хочется тишины. Такой,чтобы вот так, с размаху погрузиться всвои мысли, побродить в закоулках воспоминанийили мечтаний, чтобы сосредоточитьсяна чём-то важном…А знаете, кроме природы, бабушкинойдеревни, «киношки» и прочих интересныхмест, есть читальный зал библиотекидля молодёжи. Здесь можнонайти многое — интересные встречи,диалоги, игры, фестивали, форумы, библиоэкскурсии.Здесь можно и в тишинепосидеть, и помечтать, и много новогоузнать, и своими знаниями поделиться.А компанию вам составят специалисты<strong>библиотека</strong>ри.Они у нас под стать читателю:активные, с креативным подходомк работе, лёгкие на подъём, потомуи читателей у нас не убывает, и гости кнам на мероприятия с удовольствиемприходят — знают, что всё пройдёт надолжном уровне! И, кстати, понедельникдля нас вовсе не тяжёлый день — ону нас выходной!Наш читальный зал — это вольноесообщество специалистов и пользователей,живущих и творящих в век информации,новых технологий и широкихвозможностей. Основная идея, на которойстроится деятельность читальногозала, заключается в том, что он долженвыполнять три функции: просветительскую,исследовательскую и культурновоспитательную.Как же это выглядитна практике?Славится Земля Белгородская памятникамиистории и культуры. Свидетелияркой и героической истории края,они связывают его прошлое, настоящееи будущее. В 2008 году в нашей библиотекестартовал краеведческий марафон«Семь чудес края Белгородского». Старшеклассниками студентам предлагалосьотдать свой голос за природные ирукотворные памятники и достопримечательностиобласти, выбрать илипредложить свои семь чудес. Марафонпрошёл в 15 учебных заведениях. Полученныерезультаты мы сравнили с официальнообъявленными «Семью чудесамиБелгородчины». Надо отметить, чточетыре из них совпали: это музей-заповедник«Прохоровское поле» , КМА,Холкинский подземный монастырь,Святитель Иоасаф.Богата земля русская талантами,Белгородский край не исключение.Много славных имён в истории нашегокрая — М. С. Щепкин, В. Ф. Раевский,С. А. Дегтярёв, М. Г. Эрденко, С. С. Косенков…Можно их долго перечислять.В октябре 2009 года Белгородская государственная<strong>библиотека</strong> для молодёжиначала цикл мероприятий «Золотыеимена края Белгородского», посвящённыхзнаменитым земляках.На встречу со студентами механикотехнологическогоколледжа был приглашённародный артист России, ведущийтелепрограмм ГТРК «Белгород» ,#23 [161] *2011Читальный зал это не толькопомещение, в котором можнопосидеть с книжкой, где конспектируютучебники и ходятна цыпочках. В нём может бурлитьжизнь, могут случатьсянеожиданные и запоминающиесянадолго встречи.Елена Агафонова, главный<strong>библиотека</strong>рь читального залаБелгородской государственнойбиблиотеки для молодёжи41
Поздравляем!актёр Белгородского государственногоакадемического драматического театраим. М. С. Щепкина, профессор Белгородскогогосударственного институтакультуры и исскуств, диктор на телевидении— Виталий Алексеевич Стариков.Не каждый день случается побеседоватьс такой знаменитостью так просто,в дружеской атмосфере, чем с радостьювоспользовались студенты колледжа.В зрительном зале не оказалосьсвободных мест. Состоялся непринуждённыйразговор о жизни и театре, о работеи семье, о любимых ролях и курьёзныхслучаях на сцене. Тема Благодатногоогня (вот уже более 5 лет ВиталийСтариков привозит его на Белгородчину)не оставила равнодушных никого изВыступает главный архитектор Белгородаприсутствующих. У молодёжи былауникальная возможность не толькоуслышать о Пасхальном чуде из уст очевидца,но и увидеть кадры из храма ГробаГосподня. Много нового открыли длясебя юноши и девушки на этой встрече.Нам было приятно, что часть задаваемыхвопросов касалась литературы:«Какие книги Вы читаете?», «Ваш любимыйавтор?» Как оказалось, ВиталийАлексеевич остаётся верен классике —произведениям Достоевского, Толстого,Лескова, Шекспира. Их можно и нужноперечитывать, каждый раз открываядля себя новую истину.«Леди-босс» — так называлась встречабез галстука, которая состоялась вянваре 2010 года в средней общеобразовательнойшколе №40. Что может связыватьстаршеклассников и директораобластной типографии Г. Н. Левину,главную героиню встречи? Оказалось,что многое. Галина Николаевна рассказалао разнообразии профессий в типографскомделе, о своей карьере, поделиласьнекоторыми секретами своего успеха,рассказала о вузах, в которыхможно получить необходимое образование.Для юношей и девушек была про-42#23 [161] *2011Встреча с Носуленковедена заочная экскурсия по типографии.На слайдах — фотографии типографскихстанков, производственногопроцесса, готовой продукции. Каждыйслайд сопровождался комментариямидиректора. В конце встречи Галина Николаевнаответила на вопросы аудитории.Результат — возросший интерес ктипографскому делу, печатному процессу.И это более чем актуально для старшеклассника,определяющегося с выборомпрофессии и вуза.Не всегда удаётся пригласить знаменитостьна встречу со старшеклассникамии студентами — и не потому, что онине считают это нужным, а потому, что вих плотном графике трудно найти целыйчас свободного времени для общения,— но отказываться от более близкогознакомства специалисты читальногозала не согласны. Находим альтернативныерешения. Одной из таких альтернативстала заочная встреча «Губернатор»,организованная для старшеклассниковтой же школы в юбилейный,60-й день рождения белгородскогогубернатора в апреле 2010 года. Старшеклассникипознакомились с историейгубернаторства на Руси, с белгородски-Встреча с Веретельниковымми губернаторами ещё с петровскихвремён, с деятельностью губернатора Е.С. Савченко. У каждого желающего былавозможность дать свою оценку егозаслугам и достижениям. Ознакомившисьс публикациями в периодическойпечати, учащиеся имели возможностьузнать Евгения Степановича не толькокак руководителя, политика, хозяйственника,но и как человека, как семьянина,гражданина. Мероприятие сопровождалосьпоказом слайдов с фотографиямииз семейного альбома и включалоэлементы информины.В рамках Дней литературы на Белгородчинеспециалисты читального залапригласили в гости к студентам механико-технологическогоколледжа учителя,писателя, члена Союза писателейРоссии, издателя, главного редакторажурнала «Звонница» Владислава МефодьевичаШаповалова. Был представленлитературный портрет писателя. Внеформальной обстановке студенты задаваливопросы участнику ВеликойОтечественной войны, автору, чьи произведенияпереведены на испанский,португальский и другие языки, лауреатумногочисленных премий и наград. Юношии девушки получали ответы, которыенесли в себе глубокий философскийсмысл. Лейтмотивом встречи сталрассказ писателя «След человека», которыйи задал общий тон этому диалогупоколений. Встреча проходила наканунепразднования 80-летнего юбилея писателя,и в адрес нашего гостя прозвучалипожелания долгих лет жизни, крепкогоздоровья и новых литературныхсвершений.«Есть город, который я вижу во сне»— под таким заголовком в марте 2011года состоялась встреча старшеклассниковшколы №47с главным архитекторомБелгорода Ю. А. Веретельниковым.Юноши и девушки совершили библиоэкскурсиюпо знаменитым архитектурнымансамблям мира, моментальноотгадывая страну — обладательницу архитектурногошедевра. И здесь нетничего удивительного, ведь участникивстречи — учащиеся профильных классовпо архитектуре. Наверное, именнопоэтому они внимательно всматривалисьв планы застроек областного центра,которые комментировал главныйархитектор города. Благодаря представленнымим презентациям архитектурныхпланов реконструкции и развитиянашего города все участники встречисмогли, как на машине времени, побыватьв городе будущего, первыми увидетьто, что воочию возможно будет видетьтолько через десятилетия. ЮрийАнатольевич рассказал о процессе созданияпроекта жилого комплекса, мик-
Встреча с ШаповаловымNational Geographic запустил программуiPad, содержащую коллекцию рисунков иписем МикеланджелоВ программу Vatican Latin Codex 3211вошли 111 рукописей, датированных1534–1563 годами. В него включены письма,эссе, наброски Микеланджело, а такжеоригинальные версии его стихотворе-рорайона, о финансовых проблемахгражданского строительства. Изюминкойвстречи стала презентация виртуальногопроекта нового Белгородскогоаэропорта.Чтобы встречи в рамках цикла былиинтересны нашей аудитории, мы провелисреди учащихся общеобразовательныхи средних специальных учебных заведенийопрос «Лестница успеха». В числезнаменитостей, с которыми пожелаливстретиться юноши и девушки, былназван Ю. Носуленко, паралимпийскийчемпион. Идя навстречу этим пожеланиям,мы пригласили Юрия на встречусо студентами Белгородского индустриальногоколледжа. Надо сказать, чтооказалось это не так и просто — свободноговремени у чемпиона очень мало, онвсегда на сборах или соревнованиях, вгороде появляется на недельку-другую,затем опять в дорогу. Однако Юрий всегдаготов встретиться с молодёжью, рассказатьо победах, о впечатлениях от поездокпо разным странам, об атмосфересоревнований, впечатлениях от побед,поделиться формулой успеха. Оптимистичный,неунывающий, лёгкий в общении,и упорно двигающийся к заветнойцели — к победе в Паралимпиаде-2012 вЛондоне. «я стремлюсь к новым победам,всё время повышая собственнуюпланку», — сказал на встрече Юра.Сегодня в его активе 15 золотых медалей,5 серебряных. Юра Носуленко сталпервым белгородским спортсменом, принявшимучастие в 20 08 г. в XIII летнихПаралимпийских играх в Пекине и занявшим4-е место. Его успехи видели спортсменыи зрители всего мира. Им гордятсяего земляки. Его портрет можно увидетьна областной доске почёта, его фотографиямипестрят страницы региональныхи центральных газет. О нём пишут,о нём говорят. «Человек со сталь-Заповедные тропинки малой Родиныной силой воли» , «национальный геройбелгородского края» — такими словаминачинались выпуски спортивных новостейна шведском телевидении в 20 06 году.Губернатор Е. С. Савченко вручилспортсмену ключи от квартиры. ПрезидентРоссийской Федерации Д. А. Медведевотметил заслуги чемпиона в правительственнойтелеграмме.Польза от таких мероприятий очевидна:они не только знакомят с историей,но и формируют профессиональнуюнаправленность. Именно поэтому Белгородская<strong>библиотека</strong> для молодёжи организуетвстречи с представителямиразличных профессий. Нашими гостямив разное время были Белгородский хлебокомбинатОАО «Колос», МУ «Белгородскийзоопарк», Кондитерская фабрика«Белогорье», специалисты кафедрынанотехнологии Белгородского государственногоуниверситета, студенты 5курса кафедры стоматологии Белгородскогогосударственного университета идругие.Ещё одним направлением деятельностичитального зала является повышениеуровня экологического образованиямолодёжи. В марте 2008 года состояласьэколого-краеведческая встреча «Словоо воде», участие в которой принималдоктор биологических наук, профессор,#23 [161] *2011Поздравляем!академик Нью-Йоркской академии наукИ. М. Авраменко. Мероприятие былопосвящено всемирному Дню охраныводных ресурсов.Литературная экспедиция «Заповедныетропинки малой Родины» была посвящена75-летию со дня основанияЦентрально-Черноземного заповедникаим. В. В. Алёхина. Она проходила вчитальном зале Белгородской библиотекидля молодёжи в марте 2009 г., наканунепразднования Всемирного дня леса.Мы пригласили на встречу людей,Общение со зрителемзнающих природу, её проблемы, живущихв унисон с ней, потому что их призвание— защитить её, сохранить дляпотомков. Проводником экспедициистала заместитель директора по экологическомупросвещению государственногоприродного заповедника «Белогорье»Е. Ю. Аникеенко.После проведённых мероприятий наблюдаетсявсплеск интереса к литературе,желание обращаться к услугам библиотеки.Специалисты читального заластремятся поддерживать и развивать тягумолодёжи к книге и чтению.С автором можно связаться:О работе читального зала Белгородскойгосударственной библиотекидля молодёжи.Просветительская функция библиотек,работа с читателямиThe work of the reading room ofBelgorod State Library for theyouth.The educational function of libraries,work with readersКоллекция рисунков и писем Микеланджело в iPadний, сообщает AN SA.Кроме того, программасодержит фильм об историибиблиотеки Ватикана.Микеланджело вошелв историю искусствакак выдающийся скульптори автор фресок. Он также сочинял стихи,которые при его жизни были популярны.Около 300 стихотворений Микеланджелодошли до наших дней. Программу можнозагрузить с iTunes. Ее стоимость — 3.99 евро.http://itunes.apple.com/it/app/michelangelo/id488648879?mt=43
Поздравляем!Библиотекарь2011 годаВ Белгороде подвели итоги областного конкурсаОрганизаторами конкурса выступилиуправление культурыБелгородской области и Белгородскаягосударственная универсальнаянаучная <strong>библиотека</strong>.44#23 [161] *2011КОНКУРС позволил определитьлучших <strong>библиотека</strong>рейБелгородской области и выявитьнаиболее актуальныеаспекты развития библиотечного делана Белгородчине. Проекты объединялаобщая тема: «Библиотека — необходимаяобществу».Жюри, возглавляемое начальникомуправления культуры Белгородскойобласти С. И. Курганским, оценивала ихпо таким критериям, как инновационность,перспективность и социальнаязначимость проекта, эффективность еговнедрения в практику. Некоторые изпроектов находятся в стадии реализации,другие — в стадии активной подготовкек старту (или поиске источникафинансирования).Заключительный этап конкурса«Библиотекарь 2011 года» проходил вформе аукциона библиотечных проектов.Презентуя свои лоты-проекты,специалисты общедоступных библиотекобласти продемонстрировали нетолько доскональное знание тех проблем,которые характерны для ихместного сообщества, но и предлагалиэффективные способы их решения.В числе приоритетных задач — созданиеусловий для возрождения традицийсемейных чтений и комфортногосемейного отдыха на основе экологиикраеведения; продвижение правовой информациив подростковую среду; развитиеобщественного интереса к чтению икниге через визуальные образы кино;разработка маршрута для людей с ограниченнымивозможностями по памятными историческим местам района; активизацияработы с людьми с ограничениямижизнедеятельности.Интерес вызвала тема, предложеннаяавтором проекта «Читающий мужчина»Любовью Шлеиной (МУК ЦБС№1 г. Губкина) — возвращение в рядыактивных читателей мужчин в возрастеот 20 до 40 лет.В рамках дополнительной номинации«Лучшая стратегия» заведующаяЖуравской модельной библиотекой ЛарисаГорбатенко поделилась идеей созданияи продвижения бренда села Журавка«Журавлиная родина», рассказалао намеченных путях реализации проекта(формирование краеведческих ресурсовна электронных и традиционныхносителях для привлечения туристов,создание музейной экспозиции «В гостяху журавлей», парка «Журавлиныйклин»).Самой большой интригой конкурсастало определение лучшего в профессиив номинации «Лучший <strong>библиотека</strong>рьсельской библиотеки» . Авторыаукционных лотов «Телевидение Алексеевскогопоселения» и «Библиотекамузейсемьи села Солдатское» блестящепрезентовали свои проекты и настолькозаинтересовали членов жюри,что они отдали им равное количествоголосов. В этой номинации лучшими<strong>библиотека</strong>рями года признаны обепретендентки — Галина ИвановнаБлагодарная, заведующая Алексеевскойпоселенческой библиотекой, иМарина Семёновна Савченко, ведущий<strong>библиотека</strong>рь Солдатской сельскойбиблиотеки.В остальных номинациях победителямипризнаныв номинации «Лучший <strong>библиотека</strong>рьцентральной библиотеки»:• Евгения Евгеньевна Мкртчян, заведующаясектором краеведческой литературыцентральной библиотеки МУК«Старооскольская ЦБС» (проект «Там,на неведомых дорожках»);в номинации «Лучший <strong>библиотека</strong>рьпо работе с детьми»:• Светлана Михайловна Ерпулёва,заведующая отделом обслуживания детскойбиблиотеки МУК «Межпоселенческаяцентральная <strong>библиотека</strong> Яковлевскогорайона» (проект «Библиочемпионат–2011»)в номинации «Лучший <strong>библиотека</strong>рьпо работе с юношеством и молодёжью»:• Ольга Николаевна Бугаевская, <strong>библиотека</strong>рьотдела обслуживания центральнойбиблиотеки МУК «ВейделевскаяЦБС» (проект «Видеоклуб для молодёжи“Книга в кадре”»)в номинации «Лучший <strong>библиотека</strong>рьпо работе с людьми с ограничениямижизнедеятельности»:• Галина Александровна Курдюкова,<strong>библиотека</strong>рь центральной библиотекиМУК «Межпоселенческая центральная<strong>библиотека</strong> Яковлевского района»(проект «По курсу сердца»).В состав жюри входили представителиуправления культуры Белгородскойобласти, областного комитета профсоюзовработников культуры и руководителикрупнейших библиотек Белгородчины.
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ ЖУРНАЛА «БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО»Фирсов Владимир Руфинович, заместитель генерального директора Российской национальной библиотеки,доктор педагогических наук, председатель редакционной коллегииБасов Сергей Александрович, заведующий научно-методическим отделом библиотековедения Российской национальной библиотеки,кандидат педагогических наук, заместитель председателя редакционной коллегииГордукалова Галина Феофановна, заведующая кафедрой гуманитарной информации Санкт-Петербургского государственногоуниверситета культуры и искусств, доктор педагогических наук, профессорГосина Людмила Игоревна, ведущий научный сотрудник Библиотеки по естественным наукам Российской академии наук,доктор филологических наукДобрусина Светлана Александровна, директор Федерального центра консервации библиотечных фондов Российской национальнойбиблиотеки, доктор технических наукЖабко Елена Дмитриевна, заместитель генерального директора по информационным ресурсам Президентской библиотекиим. Б. Н. Ельцина, доктор педагогических наукЛеликова Наталья Константиновна, заведующая отделом библиографии и краеведения Российской национальной библиотеки,доктор исторических наукЛихоманов Антон Владимирович, генеральный директор Российской национальной библиотеки, кандидат исторических наукМихеева Галина Васильевна, ведущий научный сотрудник отдела истории библиотечного дела Российской национальнойбиблиотеки, доктор педагогических наукНиколаев Николай Викторович, заведующий отделом редких книг Российской национальной библиотеки,доктор филологических наукСоколов Аркадий Васильевич, доктор педагогических наук, профессорСоколова Наталия Викторовна, директор Института корпоративных библиотечных информационных систем,кандидат технических наукЧерняк Мария Александровна, профессор кафедры новейшей русской литературы Российского государственного педагогическогоуниверситета им. А. И. Герцена, доктор филологических наук
Спеша собрать конструктор личных благИ в краткий срок добраться до вершины,Теряясь в тучах офисных бумаг,Мы внешне люди, внутренне машины
Change language