arsimi bazik cilësor në funksion të zhvillimit njerëzor - Qendra për ...

aspektin profesional dhe pedagogjik, ashtu edhe në aspektin deontologjik,integritetit moral, përkushtimit, ndershmërisë, aftësive tëtreguara kreative dhe për zgjidhje të problemeve, përkushtimit përndryshime dhe qasje inovative, etj. Të krijohen kushte që përzgjedhjen emësimdhënësve ta bëjë drejtori i shkollës e jo ky monopol të jetë nënivele të larta, siç është tani. Nivelet e larta të monitorojnë dhe vlerësojnëzbatimin e kësaj përgjegjësie. Me këtë evitohen dobësitë e tashmegjatë përzgjedhjes së stafit të shkollës.Afati: 31. VIII. 2007BARTËSIT: Komision parlamentar, shoqëria civile.5. Të hartohet një plan i veprimit për bashkëpunim ndërministrornë fushën e arsimit dhe të edukimit.Afati: 31. XII. 2006BARTËSIT: Qeveria.6. Të hartohet një plan veprimi me të cilin do të mundësoheshinqë brenda tri viteve asnjë shkollë e arsimit të detyruar në Kosovë të mospunojë në më shumë se në dy ndërrime, të mos punojë në kontejnerë aponë objekte që ndikojnë në zhvillimin e vandalizmit dhe të papërgjegjësisë,dobësimin e karterit dhe të prangosjes së mendjes së nxënësve.Afati: 31. XII. 2006BARTËSIT: MASHT-i.7. Deri në vitin 2009 të gjitha shkollat publike të arsimit tëdetyruar të lidhen me internet dhe të pajisen me më së paku një kabinettë informatikës.Afati: 31. VIII. 2009BARTËSIT: KUVENDI DHE QEVERIA.8. Të përcaktohen standarde për vlerësimin e shkollore.Afati: 31. VIII. 2007BARTËSIT: MASHT-i, UNICEF-i, KEC-i, KEDP-ja.9. Me ligj të përcaktohen përgjegjësitë për mirëmbajtjen e hapësirës shkollore, sistemi i monitorimit dhe i vlerësimit të mjedisitshkollar dhe për çdo vit të raportohet për gjendjen e objekteve shkollore91