metody, formy i programy kształcenia - E-mentor

e-edukacja na świecieLifelong E-Learning– EDEN 2005 Annual Conference20-23 czerwca, Helsinki, FinlandiaMaria ZającWakacyjna przerwa w wydawaniu „e-mentora”sprawia, że niektóre wydarzenia, które miały miejscew tym czasie wydają się być już bardzoodległe i być może nie warto już donich wracać. Jednak nie sposób pominąćmilczeniem dorocznej konferencjiEuropejskiej Sieci Kształcenia na Odległość(European Distance and E-learningNetwork), która tym razem miała miejscew stolicy Finlandii – Helsinkach. Wśródeuropejskich konferencji poświęconychtej formie edukacji jest to chyba drugieco do wielkości (pierwsze miejsce zdecydowaniezajmuje berlińska EDUCA)forum gromadzące profesjonalistówz całego świata reprezentujących wszystkie szczeblei formy kształcenia, a także przedstawicieli ministerstw,organizacji pozarządowych oraz Komisji Europejskieji jej Agencji (jak chociażby CEDEFOP 1 i OECD 2 ). Jak podaliorganizatorzy, tegoroczne spotkanie zgromadziłookoło 500 osób z 60 krajów. Ta ostatnia liczba wskazuje,iż reprezentowane były nie tylko kraje Europy.I rzeczywiście – nie zabrakło prelegentów nie tylko zeStanów Zjednoczonych czy Japonii, ale także z bardziej„egzotycznych” krajów, takich jak: Egipt, Bahrein czyRPA. W ciągu czterech dni wygłoszono 140 referatów.Konferencji towarzyszyło 12 warsztatów i wiele stoiskfirmowych. Przygotowano także miejsce, gdzie każdymógł udostępnić przywiezione przez siebie materiałydotyczące działalności uczelni, wydawanych publikacjioraz realizowanych projektów 3 . Polskę reprezentowało7 osób z czterech ośrodków akademickich (CREN SGH,OEN AGH, OKNO PW, PUW WSHE) oraz z NarodowejAgencji programu Socrates.Gospodarzem konferencji był Instytut Dipoli (LifelongLearning Institute) działający przy HelsińskimUniversity of Technology. Zlokalizowanytuż nad Zatoką Fińską, z dalaod ruchu i chaosu wielkiego miastastwarzał wyjątkowe warunki do obradi dyskusji 4 .Każdy dzień zaczynał się sesją plenarną,podczas której głos zabieraliprzedstawiciele wymienionych wcześniejorganizacji, prezentując wynikiaktualnych badań oraz opracowywanestrategie i kierunki dalszego rozwojue-learningu z perspektywy Unii Europejskiej.Dla ilustracji warto przytoczyćparę tytułów wystąpień 5 :– Sustainable Investment In Lifelong Learning: Opportunitiesand Challeges – autor Gregory Würzburg,starszy ekonomista w Departamencie EdukacjiOECD;– Lifelong Learning, eLearning and Access to Learning:is eLearning Contributing to Access to Learning?– Maruja Gutierez-Diaz, szefowa działu w DyrektoracieEdukacji i Kultury Komisji Europejskiej;– The Challenge of Learning in the 21 st Century:Strategies, Visions and Realities in Global PolicyContext – Werner Hermann, starszy doradcaw CEDEFOP– Distance Learning and eLearning in European Policyand Practice – Claudio Dondi, Wiceprezydentsieci EDEN;– Why e-Learning Has Failed and Why It Will Succeed?autorstwa Tony’ego Batesa, człowieka legendyi autorytetu w dziedzinie e-learningu.1CEDEFOP – European Centre for the Development of Vocational Training http://www.cedefop.eu.int/).2Organisation for Economic Co-operation and Development (http://www.oecd.org/home/0,2987,en_2649_201185_1_1_1_1_1,00.html).3Załączone zdjęcia pochodzą z oficjalnej strony tegorocznej konferencji dostępnej pod adresem: http://www.eden--online.org/eden.php?menuId=184.4Dni były wprawdzie szczelnie wypełnione prezentacjami, ale ponieważ o tej porze roku (koniec czerwca) w Finlandiizmierzch zaczyna się ok. godziny 23, wystarczało czasu na spacery nad morze. Zaskakujący był tylko fakt, że sklepyzamykano „w środku dnia” (czyli ok. godz. 19) i ruch na ulicach zamierał, kiedy było jeszcze zupełnie jasno.5Wymienione referaty są udostępnione na stronie konferencji (http://www.eden-online.org/eden.php?menuId=7&contentId=392).84 e-mentor nr 4 (11)