OPT_Augenoptik_Hörakustik_2_2016

In der Berufsschule
sollte
der Fokus auf
berufsrelevanten
Themen liegen.
Leitartikel von KommR Dr Anton Koller, MSc
Über die Grundschule und
die Aufgaben des Staates
Der Bundesinnung ging kürzlich ein Entwurf der Rahmenlehrpläne
für Augenoptiker und Hörgeräteakustiker zu. Ein interessantes
Detail ist beim Überfliegen des Textes sofort ins
Auge gestochen. Während meiner Schulzeit mussten die Schüler
bestimmte Kulturtechniken „können“, also damit umgehen
können. Das Erlernen von heute allgemein erwarteten Kulturtechniken,
wie Lesen, Schreiben und Rechnen, liegt seit Kaiserin
Maria Theresia in den Händen des Staates, der dafür zu
sorgen hat, dass seine Einwohner diese erwarteten Fähigkeiten
am Ende der 9 Jahre dauernden Pflichtschule auch beherrschen.
Wie kommt es, dass nun diese zum „Kompetenzbereich“ umbenannten
Kulturtechniken als „Bildungs- und Lehraufgaben“
im Berufsschulbereich Eingang finden sollen? Ist sinnerfassendes
Lesen lernen oder die Lösung einfacher Schlussrechnungen
neuerdings Aufgabe des Lehrbetriebes oder der Berufsschule?
Sollte von der Berufsschule nicht eher erwartet
werden, dass deren Besucher und Absolventen die berufsrelevanten
Sachverhalte in Theorie und Praxis lernen?
Es stellt sich also die Frage, ob mit diesem Rahmenlehrplan
Versäumnisse der Pfichtschule nachgeholt werden sollen.
Wenn dem so ist, muss der Staat sein Schulsystem hinterfragen
(heute: Evaluieren) und dafür sorgen, dass künftig die
Dinge so laufen, wie sie laufen sollen. Allerdings wissen wir,
dass im Pflichtschulbereich, vor allem in den großen Städten,
nicht alles so ist, wie es sein soll. Die Berufsschule wird daher
wohl oder übel für einige Jahre die in Rede stehenden Aufgaben
übernehmen müssen. Allerdings zu verlangen, dass die
Lehrbetriebe die Kosten dafür in Form von Lehrlingsentschädigungen
für Grundschulbildung übernehmen, ist nicht zumutbar.
Nicht zumutbar in diesem Blickwinkel ist auch die Reduktion
fachspezifischer Lehreinheiten auf Kosten der nachzuholenden
Grundschulkompetenzen. Die Feststellung, dass das
von den Exekutivorganen so vorgeschrieben ist und so hingenommen
werden muss, ist ebensowenig zu akzeptieren.
Unser aller Aufgabe ist es, im Beamtenstaat für Effizienz und
Sparsamkeit im Umgang mit Ressourcen, also mit Geld und Arbeitskraft,
auf volkswirtschaftlich sinnvolle Weise zu drängen.
Bild: Fotolia
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