17.12.2016 Views

Tanulmányok a pedagógiai innováció támogatásának lehetőségeiről 2016

1Vh7kYDpW

1Vh7kYDpW

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Tanulmányok</strong> a <strong>pedagógiai</strong> <strong>innováció</strong> <strong>támogatásának</strong> <strong>lehetőségeiről</strong><br />

nyeket és értékeléseket, a vitás kérdésekben pedig lehetőség szerint be kell mutatni<br />

a különböző álláspontokat. 10<br />

Az elemzés és összehasonlítás során Száray Miklós és Kaposi József Történelem<br />

IV. (Száray–Kaposi, 2006: 3–5, 76–81, 128–132, 269–272; a továbbiakban: 1. Történelem<br />

IV.), Dupcsik Csaba és Repárszky Ildikó Történelem IV. (Dupcsik–Repárszky,<br />

2012: 3–9, 39–44, 49–54, 134–139, 291–304, 312–329; a továbbiakban: 2. Történelem<br />

IV.) című művének, illetve a Geschichte und Geschehen (Sauer, 2011: 3–58, 62–68,<br />

208–243), az Anno 4 (Askani–Wagener, 2013: 3–5, 65, 72, 80, 84–91, 98–105, 116–<br />

123, 308–314) és a Forum Geschichte 2 (Regenhardt, 2010: 3–7, 46–81, 86–95, 106–<br />

107, 198–201) című német történelemtankönyveknek a holokauszt témájának feldolgozásához<br />

tartozó részeit vizsgáltam.<br />

A tankönyvek szerkezetének összehasonlítása<br />

Első ránézésre az elrendezés koncepciója nagyon hasonló, a német tankönyvek<br />

mégis átláthatóbbak és következetesebbek. A holokauszt témáját egy-egy fejezetben<br />

tárgyalják, kivéve a Forum Geschichte 2-t, de a szorosan hozzá kapcsolódó előzmények<br />

és események más fejezetekben is megjelennek. Az 1. Történelem IV. nem szentel<br />

külön fejezetet a témának, csupán a 23., „A második világháború jellegzetességei<br />

és borzalmai” című lecke „Népirtások – A holokauszt” alfejezete szól róla.<br />

A 2. Történelem IV.-ben a „Népirtás a második világháborúban” című lecke szól<br />

a holokausztról, illetve a holokauszthoz hasonló eseményekről (pl. a szibériai és közép-ázsiai<br />

kényszermunkatáborokról). Bár a tankönyvben egy későbbi lecke, mégis<br />

pozitívnak tartom, hogy a „Végjáték a Duna mentén” című egységben külön szó<br />

esik a holokauszt magyarországi eseményeiről, méghozzá másfél oldalban.<br />

A Geschichte und Geschehenben az egy bevezető gondolattal és egy kérdéssel kezdődő<br />

„Soá – a zsidók elleni népirtás” („Shoa – der Völkermord an den Juden”), az<br />

Anno 4-ben „A zsidók megsemmisítése és üldözése” („Verfolgung und Vernichtung<br />

der Juden”) című lecke tárgyalja a holokauszt témáját. A Forum Geschichte két leckét<br />

szán a feldolgozására a „Zsidók deportálása” („Die Deportation der Juden”) és „Az<br />

európai zsidóság meggyilkolása” („Der Mord an den Juden Europas”) címűt.<br />

A vizsgált tankönyvekben a csaknem összes témával kapcsolatban megjelenő fogalmak,<br />

események, források (írott, képi) és térképek, jelennel összekötő elemek és<br />

módszertani segédletek összevetésére törekedtem.<br />

10<br />

http://tte.hu/tte-uj/allasfoglalasok/6888-allasfoglalas-a-targyilagos-tortenelemtanitasrol (letöltés<br />

ideje: 2014. november 1.)<br />

66

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!