Views
1 year ago

. Стиллмен, Дж. Грин - Изучаем C#, 2-е издание

никого

никого кроме уток! Восходящее приведение с помои^ью lEnumerable П о м н и т е о в о з м о ж н о с т и в о с х о д я щ е го п р и в е д е н и я о б ъ е кто в к базовом у классу? П р и р а б о те с о б ъ е кта м и L i s t эту о п е р а ц и ю м о ж н о п р о д е л а ть для в сей к о л л е к ц и и . Э то н азы вается к о в а р и а ц и е й ( c o v a r ia n c e ), и вам п о тр е б у ­ ется т о л ь к о ссы л ка на и н т е р ф е й с I E n u m e r a b le < T > . С оздайте консольное п р и л о ж е н и е и в нем базовы й класс B i r d (его продолж е­ н ием будет класс D uck) и п р о и зв о д н ы й класс P e n g u in . Воспользуемся методом T o S t r i n g ( ) , ч то б ы п онять, где какой класс. Name FlyO _ Bird c l a s s B ir d { } p u b l i c s t r i n g Name { g e t ; s e t ; } p u b l i c v o i d F ly O { } C o n s o le . W r it e L in e ( "П олетели!" ); p u b l i c o v e r r id e s t r i n g T o S tr in g O { r e t u r n "Имя птицы " + Name; } c l a s s P en g u in : B ir d { p u b l i c v o i d F ly O { } C o n s o le .W r it e L in e ("Пингвины не летаю т!' p u b l i c o v e r r id e s t r i n g T o S tr in g O { r e t u r n "Имя пингвина " + b ase.N am e; } S ize Kind Duck Penguin Это класс Bird и наследующий от него класс Penguin. Добавьте ик в новый проект типа Console Application, затем скопируйте туда же существующий класс Риск, поменяв соответствующим образом его объявление. Л c l a s s Duck ; B ir d , IC om parable { / / О стальной код б е з изменений } В о т первы е с т р о к и м етода M a in { ) , и н и ц и а л и з и р у ю щ и е ко л л е к ц и ю и о с у щ е с т в л я ю щ и е е е в о с х о д я ­ щ е е п р и в е д е н и е . ^ ------- ^ , . , ^ , , , , ^ с к о п и р у й т е и н и ц и а л и з а т о р д л я к о л л е к ц и и ц т о к L ist< D u ck > du ck s = new L ist< D u c k > () { /* инициализируйте о бъ ек т, как обычно * / } IE n um erab le< B ird> u p ca stD u c k s = d u ck s; П о с м о тр и т е на п о следню ю строчку. С сы лку на ко л л е к ц и ю L is t < D u c k > в ы п р исваиваете и н т е р ф е й с­ н о й п е р е м е н н о й lE n u m e r a b le < B ir d > . З апустите отладку и убедитесь, ч т о обе ссы л ки указы ваю т на о д и н и т о т ж е объект. Объединим птиц 6 единую коллекцию К овариация позволяет добавлить частную коллекц ию к более общ ей. С кажем, в коллекц ию объектов B i r d м о ж н о добавить коллекц ию D uck. Вам п р и го д и тся метод L i s t . A d d R a n g e '' L is t< B ir d > b i r d s = new L i s t < B ir d > 0 ; b ir d s.A d d (n e w B ir d O { Name = "Пернатые" } ) ; b ir d s .A d d R a n g e (u p c a s tD u c k s ); b ir d s.A d d (n e w P e n g u in () { Name = "Джордж" } ) ; fo r e a c h (B ird b ir d i n b ir d s ) (благодаря восходящему пюиве- C o n so ole l e .Wrrit i te eL Lin ine e ( biirr d ) ; дению y m o K К IEnumerahle

перечисления и коллекции Создание перегру)кенньіх методоВ В ы уж е исп ользовали не т о л ь к о п е р е г р у ж е н н ы е м е т о д ы , н о и перегруж е н н ы й к о н с тр у к т о р , к о т о р ы й б ы л ч а стью в с т р о е н н о го класса .NET. С ловом , вы уж е знаете, н аско л ь ко п о л е зн о й является эта ф ун кц и я . Х о ­ те л и б ы вы встраивать п е р е гр уж е н н ы е м етоды в ваш и собственны е классы? Э то л е гко м о ж н о сделать! Д о с та т о ч н о н а п и са ть два и более о д н о и м е н н ы х м етодов с р а зл и ч н ы м и парам етрам и. Вместо редактирования ■ / — vt/vic-rf >^мен лчс>; 2 ж н о спользоЬать оператор. - У п р а ж н е н и е ! О О Создайте новый проект и добавьте в него класс C ard. Э то л е гк о сделать, щ елкнув п р а в о й к н о п к о й м ы ш и на и м е н и п р о е к та в о кн е S o lu tio n E x p lo re r и вы брав в а р и а н т E x is tin g Ite m в м еню A d d . И С Р д о б а вит в п р о е к т к о п и ю класса. Н о п р и этом о н о с т а н е т с я в п р о с т р а н с т в е и м е н с т а р о го п р о е к т а , п о это м у о т к р о й т е ф айл C a r d . e s и о тр е д а кти р уй те с тр о ч к у n a m e s p a c e . А н а л о ги ч н у ю о п е р а ц и ю проделайте для V a lu e s и S u T ts ^ Без этой операции для доступа к классу Card потребует- . ся указывать пространство имен в явном виде (например, oldnamespace.Card). Теперь добавим в класс C ard новые перегруженны е методы . С оздайте два с та т и ч е с к и х м етода D o e s C a r d M a tc h ( ) . П е р в ы й будет п р о в е р я ть м асть ка р ты , а в т о р о й - ста р ш и н ств о . О б а м етода возвращ аю т зн ачение tru e п р и со в п адении карт. p u b l i c s t a t i c b o o l D oesC ardM atch(C ard cardT oC heck, S u i t s s u i t ) { i f (c a rd T o C h e ck .S u it == s u i t ) { r e t u r n tr u e ; } e l s e { r e t u r n f a l s e ; } ] p u b l i c s t a t i c b o o l D oesC ardM atch(C ard cardT oC heck, } i f (ca rd T o C h eck .V a lu e == v a lu e ) { r e t u r n t r u e ; e l s e { r e t u r n f a l s e ; Добавьте к цю рме кнопку, использую щ ую оба м етода. В о т код э т о й к н о п к и : Перегруженные методы не обязаны быть статическими, но мы решили, что Ьам будет полезно попрактиковаться о написании статических методов. V a lu e s v a lu e ) { К я к работает процедура перегрузки, видели (и в п р о г р а м і d f рсксчета стоимости вечеринок^из главы &, там перегруженный метод CalculateCostO о класс PinnerParty. Card cardT oC heck = new C a r d ( S u it s .C lu b s , V a l u e s .T h r e e ) ; b o o l d o e sI tM a tc h = C a r d . D oesC ardM atch(cardT oC heck, S u i t s . H e a r t s ) ; M essageB ox. Show (d o e s I tM a tc h .T o S tr in g ()A|j^^g ToStnnaO нужен, так как параметр метода ^ ------------ MeisaqeBox.ShowQ должен принадлежать к типу stn у. К а к то л ь к о будет н а п е чатано D o e s C a r d M a tc h ( ) , И С Р покаж ет, ч т о вы д е й ств и те л ь н о н а п и ­ сали п е р е гр у ж е н н ы й метод; C a rd .D o e s C a rd M a tc h ( , l o f 2 ▼ b o o l C a rd .D o e s C a rd H a tc h (C a rd ca rd T o C tie ck^ S u it s s u i t ) | П о э к с п е р и м е н ти р у й т е с э ти м и м етодам и, ч т о б ы п р и в ы к н у ть к работе. дальше * 369

  • Page 1 and 2:

    Изучаем Управляй д

  • Page 3 and 4:

    ББК 32.973.2-018.1 УДК 004.43

  • Page 5 and 6:

    оглавление Оо д е р

  • Page 7 and 8:

    оглавление э щ о Бс

  • Page 9 and 10:

    оглавление гоипь! и

  • Page 11 and 12:

    оглавление н а с л е

  • Page 13 and 14:

    оглавление п е р е ч

  • Page 15 and 16:

    оглавление обр>або

  • Page 17 and 18:

    оглавление и т1реДБ

  • Page 19 and 20:

    оглавление Метод з

  • Page 21 and 22:

    к а к р а б о з з а а ш

  • Page 23 and 24:

    введение Mbl знаем, о

  • Page 25 and 26:

    введение Метапозна

  • Page 27 and 28:

    Что мо)кете сделать

  • Page 29 and 30:

    введение информаци

  • Page 31 and 32:

    введение Благодарн

  • Page 33 and 34:

    с c# это легко Зачем

  • Page 35 and 36:

    помогите начальник

  • Page 37 and 38:

    ваша цель Ч т о мы с

  • Page 39 and 40:

    приступим Э то Вы д

  • Page 41 and 42:

    изучи ИСР Возьми в

  • Page 43 and 44:

    лучше один раз увид

  • Page 45 and 46:

    экономим ресурсы Vis

  • Page 47 and 48:

    запуск приложения (

  • Page 49 and 50:

    сохраните, чтобы по

  • Page 51 and 52:

    хранить данные лег

  • Page 53 and 54:

    оформим в таблицу П

  • Page 55 and 56:

    это именно мой тип

  • Page 57 and 58:

    добавляем данные П

  • Page 59 and 60:

    все данные в одном

  • Page 61 and 62:

    соединим все вмест

  • Page 63 and 64:

    сделаем красиво Хо

  • Page 65 and 66:

    напоследок Тестиро

  • Page 67 and 68:

    поделитесь любовью

  • Page 69 and 70:

    быстрее не бывает У

  • Page 71 and 72:

    к вашим услугам Ког

  • Page 73 and 74:

    средства коммуника

  • Page 75 and 76:

    ваш маленький помо

  • Page 77 and 78:

    подробности Любые

  • Page 79 and 80:

    программа делает з

  • Page 81 and 82:

    еще более подробно

  • Page 83 and 84:

    элегантные решения

  • Page 85 and 86:

    время получить отв

  • Page 87 and 88:

    решение упражнения

  • Page 89 and 90:

    параметры могут ва

  • Page 91 and 92:

    операторы наготове

  • Page 93 and 94:

    прекратим ошибки! О

  • Page 95 and 96:

    приготовились, нас

  • Page 97 and 98:

    то, что вы можете сд

  • Page 99 and 100:

    выше и выше и выше и

  • Page 101 and 102:

    если только, но тол

  • Page 103 and 104:

    ваш код... теперь в в

  • Page 105 and 106:

    симпатично! п'ражне

  • Page 107 and 108:

    решение упражнения

  • Page 109 and 110:

    это не такой просто

  • Page 111 and 112:

    решение ребуса е Ш

  • Page 113 and 114:

    майк ищет работу Ч

  • Page 115 and 116:

    создаем методы и ре

  • Page 117 and 118:

    знакомство с объек

  • Page 119 and 120:

    про экземпляры Объ

  • Page 121 and 122:

    объекты совершенст

  • Page 123 and 124:

    немножко маленьких

  • Page 125 and 126:

    слово static |Л о зьм и

  • Page 127 and 128:

    как дела у объектов

  • Page 129 and 130:

    складываем объекты

  • Page 131 and 132:

    зачем нужны методы

  • Page 133 and 134:

    классы как они есть

  • Page 135 and 136:

    несколько советов

  • Page 137 and 138:

    создадим класс Воз

  • Page 139 and 140:

    работающий класс guy

  • Page 141 and 142:

    джо говорит: «где м

  • Page 143 and 144:

    объекты, по порядку

  • Page 145 and 146:

    объекты, по порядку

  • Page 147 and 148:

    объекты, по порядку

  • Page 149 and 150:

    не мои тип Tun переме

  • Page 151 and 152:

    взять деньги на мор

  • Page 153 and 154:

    приведения Приведе

  • Page 155 and 156:

    настоящее преобраз

  • Page 157 and 158:

    таблица зарезервир

  • Page 159 and 160:

    что-то пошло не так.

  • Page 161 and 162:

    операторы наготове

  • Page 163 and 164:

    получи ссылку Пере

  • Page 165 and 166:

    вот водитель мусор

  • Page 167 and 168:

    так много меток їоз

  • Page 169 and 170:

    Возьми 8 руку каран

  • Page 171 and 172:

    держи ссылку Дбе сс

  • Page 173 and 174:

    выбираем объект из

  • Page 175 and 176:

    джо говорит: «не ст

  • Page 177 and 178:

    болтливые объекты

  • Page 179 and 180:

    возьми в руку каран

  • Page 181 and 182:

    магниты с кодом и р

  • Page 183 and 184:

    создадим что-нибуд

  • Page 185 and 186:

    ключ к прекрасной и

  • Page 187 and 188:

    решение упражнения

  • Page 189 and 190:

    решение ребуса е Ш

  • Page 191 and 192:

    помогите кэтлин Кэ

  • Page 193 and 194:

    ok, нет проблем нени

  • Page 195 and 196:

    решение упражнения

  • Page 197 and 198:

    что-то пошло не так

  • Page 199 and 200:

    неожиданно оказало

  • Page 201 and 202:

    защити свои объект

  • Page 203 and 204:

    шпионское противос

  • Page 205 and 206:

    сохранить секрет З

  • Page 207 and 208:

    простор для вообра

  • Page 209 and 210:

    путаница у майка Пр

  • Page 211 and 212:

    как лучше провести

  • Page 213 and 214:

    читаем, записываем,

  • Page 215 and 216:

    частная собственно

  • Page 217 and 218:

    настройки Редактир

  • Page 219 and 220:

    разбираем конструк

  • Page 221 and 222:

    что в имени? r|Jo3bM H В

  • Page 223 and 224:

    инкапсуляция предо

  • Page 225 and 226:

    решение упражнения

  • Page 227 and 228:

    с днем рождения, кр

  • Page 229 and 230:

    другой тип вечерин

  • Page 231 and 232:

    кэтлин это понрави

  • Page 233 and 234:

    закончим создание

  • Page 235 and 236:

    работает! О ТТрогро

  • Page 237 and 238:

    не тратьте золото,

  • Page 239 and 240:

    прогуляємся в джун

  • Page 241 and 242:

    программистов не к

  • Page 243 and 244:

    расширяем объекты

  • Page 245 and 246:

    как низко вы можете

  • Page 247 and 248:

    я знаю, как застави

  • Page 249 and 250:

    перекрытие вручную

  • Page 251 and 252:

    немного практики с

  • Page 253 and 254:

    немного практики А

  • Page 255 and 256:

    они вам и в самом де

  • Page 257 and 258:

    скры т ь и обнаружи

  • Page 259 and 260:

    так вот зачем нуж н

  • Page 261 and 262:

    обходнойпуть Ключе

  • Page 263 and 264:

    кэтлин все еще нужн

  • Page 265 and 266:

    решение упражнения

  • Page 267 and 268:

    отличная работа! —

  • Page 269 and 270:

    помоги пчелиной ма

  • Page 271 and 272:

    решение упражнения

  • Page 273 and 274:

    все мы только пчелы

  • Page 275 and 276:

    решение упражнения

  • Page 277 and 278:

    все мы только пчелы

  • Page 279 and 280:

    рабочие пчелы, объе

  • Page 281 and 282:

    интерфейсы для раб

  • Page 283 and 284:

    .ласс немного от сб

  • Page 285 and 286:

    поваляем дурака Уч

  • Page 287 and 288:

    интерфейсы не созд

  • Page 289 and 290:

    мы ожидаем большое

  • Page 291 and 292:

    скрестить бульдога

  • Page 293 and 294:

    не верь глазам свои

  • Page 295 and 296:

    вверх легко, а вот в

  • Page 297 and 298:

    неглупые вопросы _

  • Page 299 and 300:

    уберите страшных к

  • Page 301 and 302:

    про видимость изме

  • Page 303 and 304:

    ox уж этот дублирующ

  • Page 305 and 306:

    не могу поверить, ч

  • Page 307 and 308:

    абстрактные классы

  • Page 309 and 310:

    стоит тысячи слов В

  • Page 311 and 312: словесная битва Бе
  • Page 313 and 314: проблемы множестве
  • Page 315 and 316: в форме... ведра с ор
  • Page 317 and 318: приступим о Длинны
  • Page 319 and 320: понаблюдаем за пов
  • Page 321 and 322: решение упражнения
  • Page 323 and 324: решение упражнения
  • Page 325 and 326: создай себе соперн
  • Page 327 and 328: решение упражнения
  • Page 329 and 330: решение упражнения
  • Page 331 and 332: решение упражнения
  • Page 333 and 334: 8 перечисление и Ко
  • Page 335 and 336: перечисления и кол
  • Page 337 and 338: перечисления и кол
  • Page 339 and 340: перечисления и кол
  • Page 341 and 342: перечисления и кол
  • Page 343 and 344: перечисления и кол
  • Page 345 and 346: перечисления и кол
  • Page 347 and 348: перечисления и кол
  • Page 349 and 350: Разве перечисления
  • Page 351 and 352: Коллекция уток Ф У
  • Page 353 and 354: * перечисления и ко
  • Page 355 and 356: перечисления и кол
  • Page 357 and 358: перечисления и кол
  • Page 359 and 360: перечисления и кол
  • Page 361: перечисления и кол
  • Page 365 and 366: перечисления и кол
  • Page 367 and 368: перечисления и кол
  • Page 369 and 370: перечисления и кол
  • Page 371 and 372: перечисления и кол
  • Page 373 and 374: перечисления и кол
  • Page 375 and 376: перечисления и кол
  • Page 377 and 378: перечисления и кол
  • Page 379 and 380: перечисления и кол
  • Page 381 and 382: перечисления и кол
  • Page 383 and 384: перечисления и кол
  • Page 385 and 386: перечисления и кол
  • Page 387 and 388: перечисления и кол
  • Page 389 and 390: перечисления и кол
  • Page 391 and 392: острова в потоке Дл
  • Page 393 and 394: намного проще Объе
  • Page 395 and 396: запишите это Дьяво
  • Page 397 and 398: прочитайте это еШе
  • Page 399 and 400: не пересекайте пот
  • Page 401 and 402: серьезный диалог ^ 0
  • Page 403 and 404: окна диалога — это
  • Page 405 and 406: справочная система
  • Page 407 and 408: напишите это сам ос
  • Page 409 and 410: бросайте мусор в ну
  • Page 411 and 412: мне снова нужно к в
  • Page 413 and 414:

    уваж ительные прич

  • Page 415 and 416:

    решение упражнения

  • Page 417 and 418:

    блок вы бора Запись

  • Page 419 and 420:

    застигнутый враспл

  • Page 421 and 422:

    p.s. я нашел свою ляг

  • Page 423 and 424:

    сохраняйте основно

  • Page 425 and 426:

    сериализован для в

  • Page 427 and 428:

    сериализация колод

  • Page 429 and 430:

    внешний вид символ

  • Page 431 and 432:

    изменение порядка

  • Page 433 and 434:

    смесь байтов Значе

  • Page 435 and 436:

    отпразднуем наши р

  • Page 437 and 438:

    69 73 6е 27 74 20 74 68 69 73 20 6

  • Page 439 and 440:

    построение дампа д

  • Page 441 and 442:

    часто задаваемые в

  • Page 443 and 444:

    решение упражнения

  • Page 445 and 446:

    мобильные программ

  • Page 447 and 448:

    вопреки правилам В

  • Page 449 and 450:

    арахисовая карамел

  • Page 451 and 452:

    никто не ожидал, чт

  • Page 453 and 454:

    генеалогия исключе

  • Page 455 and 456:

    обработка исключен

  • Page 457 and 458:

    сделаем перерыв Ча

  • Page 459 and 460:

    непредсказуемость

  • Page 461 and 462:

    сомнительные делиш

  • Page 463 and 464:

    плывем по течению Р

  • Page 465 and 466:

    убери за собой Ключ

  • Page 467 and 468:

    исключения как при

  • Page 469 and 470:

    что мусор для одног

  • Page 471 and 472:

    наборы блоков catch О

  • Page 473 and 474:

    ваше собственное и

  • Page 475 and 476:

    небольшой обзор publi

  • Page 477 and 478:

    небольшое предупре

  • Page 479 and 480:

    упущенные возможно

  • Page 481 and 482:

    несколько предложе

  • Page 483 and 484:

    решение упражнения

  • Page 485 and 486:

    11 с о б ь Ш 1и я и д е

  • Page 487 and 488:

    события и делегаты

  • Page 489 and 490:

    события и делегаты

  • Page 491 and 492:

    события и делегаты

  • Page 493 and 494:

    Часто З а д а в а е м

  • Page 495 and 496:

    события и делегаты

  • Page 497 and 498:

    события и делегаты

  • Page 499 and 500:

    события и делегаты

  • Page 501 and 502:

    события и делегаты

  • Page 503 and 504:

    Запустите программ

  • Page 505 and 506:

    события и делегаты

  • Page 507 and 508:

    события и делегаты

  • Page 509 and 510:

    события и делегаты

  • Page 511 and 512:

    события и делегаты

  • Page 513 and 514:

    события и делегаты

  • Page 515 and 516:

    события и делегаты

  • Page 517 and 518:

    события и делегаты

  • Page 519 and 520:

    12 обзор и преДБа]=пх

  • Page 521 and 522:

    обзор и предварите

  • Page 523 and 524:

    о б з о р и п р е д в а

  • Page 525 and 526:

    о б з о р и п р е д в а

  • Page 527 and 528:

    о б з о р и п р е д в а

  • Page 529 and 530:

    М ет од M atkA bsO вычис

  • Page 531 and 532:

    о б з о р и п р е д в а

  • Page 533 and 534:

    о б з о р и предвари

  • Page 535 and 536:

    о б з о р и п р е д в а

  • Page 537 and 538:

    о б з о р и п р е д в а

  • Page 539 and 540:

    о б з о р и п р е д в а

  • Page 541 and 542:

    ^ з ь м и в руку кара

  • Page 543 and 544:

    о б з о р и п р е д в а

  • Page 545 and 546:

    Если у вас не получ

  • Page 547 and 548:

    Эт о выход. Когда ул

  • Page 549 and 550:

    о б зо р и п р е д в а

  • Page 551 and 552:

    о б з о р и п р е д в а

  • Page 553 and 554:

    о б зо р и п р е д в а

  • Page 555 and 556:

    о б з о р и п р е д в а

  • Page 557 and 558:

    о б зо р и п р е д в а

  • Page 559 and 560:

    о б з о р и п р е д в а

  • Page 561 and 562:

    о б з о р и п р е д в а

  • Page 563 and 564:

    р е ш е н и е у п р а ж

  • Page 565 and 566:

    \сод p r i v a t e v o i d o p e

  • Page 567 and 568:

    в е зд е о б ъ е кт ы

  • Page 569 and 570:

    к а к м и л о ! Анимир

  • Page 571 and 572:

    з а м е ч а т е л ь н о

  • Page 573 and 574:

    у п р а в л я е м г р а

  • Page 575 and 576:

    \шг \же \щг /ш\ Уш\ / П

  • Page 577 and 578:

    п о л ь з о в а т е л ь

  • Page 579 and 580:

    у д а л е н и е э л е м

  • Page 581 and 582:

    создание элементов

  • Page 583 and 584:

    вот что вы будете д

  • Page 585 and 586:

    начнем! Это элем ен

  • Page 587 and 588:

    цветы рисуются при

  • Page 589 and 590:

    соединим все вмест

  • Page 591 and 592:

    что-то не так Тести

  • Page 593 and 594:

    нехватка ресурсов

  • Page 595 and 596:

    подробно о графике

  • Page 597 and 598:

    методы создания гр

  • Page 599 and 600:

    рисуем картинку Ри

  • Page 601 and 602:

    как это выглядит? в

  • Page 603 and 604:

    выглядит прекрасно

  • Page 605 and 606:

    вернемся к события

  • Page 607 and 608:

    как работает событ

  • Page 609 and 610:

    что это за мерцание

  • Page 611 and 612:

    сглаживание анимац

  • Page 613 and 614:

    перестраиваем визу

  • Page 615 and 616:

    решение упражнения

  • Page 617 and 618:

    вывод графических

  • Page 619 and 620:

    вывод мира ^ажнение

  • Page 621 and 622:

    решение упражнения

  • Page 623 and 624:

    мини-л0боратория А

  • Page 625:

    O b je c tv ille Home of

  • Page 628 and 629:

    смерть объекта c l a s

  • Page 630 and 631:

    это твое последнее

  • Page 632 and 633:

    смерть объекта Ког

  • Page 634 and 635:

    о П одклю чите две д

  • Page 636 and 637:

    смерть объекта Сер

  • Page 638:

    Может пи метод заве

  • Page 641 and 642:

    создаем копию Знач

  • Page 643 and 644:

    1 ^ з ь м и в руку кар

  • Page 645 and 646:

    не ограничивайте м

  • Page 647 and 648:

    ссылки по запросу М

  • Page 649 and 650:

    необязательные арг

  • Page 651 and 652:

    почувствуй вкус на

  • Page 653 and 654:

    надежность структу

  • Page 655 and 656:

    расширь это Помнит

  • Page 657 and 658:

    лучше быстрее силь

  • Page 659 and 660:

    капитан жив! ^ а Г н

  • Page 661 and 662:

    решение ребуса і^еї

  • Page 663 and 664:

    дьявол в деталях Пр

  • Page 665 and 666:

    UNQ для спасения Сбо

  • Page 667 and 668:

    простые запросы Пр

  • Page 669 and 670:

    это не sql Д н а щ о М

  • Page 671 and 672:

    вот почему джимми л

  • Page 673 and 674:

    небольшой обзор КЛ

  • Page 675 and 676:

    а вы поклонник LINQ? П

  • Page 677 and 678:

    Сгруппируем резуль

  • Page 679 and 680:

    последний ребус в б

  • Page 681 and 682:

    свой парень Джимми

  • Page 683 and 684:

    соберем все вместе

  • Page 685 and 686:

    ключевое слово var К

  • Page 687 and 688:

    это всё, ребята Сое

  • Page 689:

    Эндрю Стиллмен, Дже

TeamFundationServerFarsiEdition
Николаева, Е. А. Ог-огедлы ӟечен. 2-тӥ люкет.
Język C++. Szkoła programowania. Wydanie VI
CATALOGO MIA MODAS C-2
THUTO EA 2 - C-Hub
Nxabega 2, 2010 - Capt. Gregory C. Daley
rp girls vol 2 -4rs - C-Hub
C-nyt 2. udgave 2011 - Konservativ Folkeparti
Page 1 Page 2 AA. Aaaiinii. I`.I`. E|1iiiinH,i\.C. lln..iniiii. ltiii.:i.iiiiii.i_ ...
Page 1 Page 2 HIB 'film AHI Illini!! war 197'. C I 'You SUMMER“ 'SEI ...
Page 1 Page 2 OD 'Irsi\lut\ C:1?5815 H:1?SETE» Yrl'iėßû K:175345 ...
Page 1 Page 2 Page 3 s - - . - x . - - - - s c n - - e ...
Page 1 Page 2 Cマラソンを愛する皆さんへ ...
Page 1 Page 2 Page 3 Musat rstian @I Chr' WW m d Page 4 C ...
Page 1 G D L A T A C T C U D 0 _H D. »I _..l D 2 'viking Tecnica, Ine ...
Page 1 Page 2 Y R O T B H D N A V. G O |_ O E H C R A OF GUAM ...
bilgeadam-c-kitabi
bilgeadam-c-kitabi
Reverse Engineering in the C++ Environment [binoopang].pdf
MỤC LỤC - lib
C#. Programowanie. Wydanie VI
Visual C
PARKOVACÍ ASISTENT - Softvérové štúdio 2 - Slovenská technická ...
第1章 Eclipse の概要
Cách tạo project và các file tương ứng trong Visual C++ - Khoa Toán ...
第1章 Eclipseの概要
2 - Национальный аэрокосмический университет им. Н. Е ...
tại đây - Nghệ An
KURS C/C++ WYKŁAD 1
apostila-de-programacao-em-c-plus-plus