E80153

Zapoznaj się z nowym 

cyklem i dokonaj 

najlepszego wyboru! 

Świat fizyki 

Poradnik 

nauczyciela 

NA 

DOBRY 

START 

Plansze 

interaktywne 

– wersja 

demonstracyjna 

Egzemplarz 

testowy 

podręcznika 

i zeszytu 

ćwiczeń 

U konsultanta 

edukacyjnego 

WSiP 

Publikacje 

dydaktyczne 

dla 

ucznia 

Podręcznik 

z numerem 

dopuszczenia 

do 

użytku 

szkolnego 

i zeszyt 

ćwiczeń 

Poradnik 

nauczyciela 

wskazówki 

metodyczne, 

rozwiązania 

zadań, sprawdziany 

Na 

konferencjach 

i spotkaniach 

Poradnik 

nauczyciela 

NA 

DOBRY 

START 

Egzemplarz 

testowy 

podręcznika 

i zeszytu 

ćwiczeń 

Dokumentacja 

i plany 

wynikowe 

w Klubie 

Nauczyciela 

na 

Fragment 

podręcznika 

na 

wsip.pl 

E-podręcznik 

i elektroniczne 

ćwiczenia 

na 

W internecie 

Materiały 

w dzienniku 

elektronicznym 

Librus 

Spis treści 

Opis cyklu Świat fizyki. Klasa 7…………......................…................................……………………………… 2 

Materiały dla nauczyciela ………………….............…...........................…….……...……………….………… 6 

Materiały dla ucznia ……………..….………..…................……….........…..................…………………….… 7 

Wybrane fragmenty podręcznika Świat fizyki. Klasa 7....................……………………………….…….....…… 9 

Analiza projektu nowej podstawy programowej …......................................……...………………..…...…29 

Materiał został przygotowany na podstawie projektów podstaw programowych kształcenia ogólnego według stanu na dzień 20.01.2017 r.

Świat fizyki 

Uczy opisywania 

zjawisk fizycznych 

Bardzo duża liczba zróżnicowanych 

zadań i doświadczeń odwołujących 

się do życia codziennego 

pozwala poznać fizykę przez praktyczne 

działania. 

Materiał ilustracyjny będący kontekstem 

do omawianych zjawisk 

ułatwia zobrazowanie nawet bardziej 

skomplikowanych praw fizycznych. 

Trudniejsze zagadnienia podawane 

stopniowo, co pomaga lepiej 

zrozumieć omawiany materiał. 

W klasie 7 omawiane są 

takie zagadnienia jak: ruch 

i siły, energia, właściwości 

materii. 

W nowym wydaniu 

łatwa forma przekazu 

umożliwiająca zrozumienie 

nawet najbardziej 

skomplikowanych 

zagadnień. 

Zgodnie z nowym ramowym 

planem nauczania 

podręcznik jest przeznaczony 

na 2 godziny 

lekcyjne w tygodniu. 

Drodzy Nauczyciele, 

nowy rok szkolny to wiele pytań o nową podstawę 

programową, nowe wymagania, o to, czego uczyć, 

jak i na ilu lekcjach. WSiP pomoże Państwu znaleźć 

odpowiedzi na te pytania. Zachęcamy do rozpoczęcia 

pracy z cyklem Świat fizyki dla klasy 7. Zapraszamy do 

zapoznania się z fragmentem podręcznika oraz z analizą 

projektu nowej podstawy programowej. 

Życzymy powodzenia w nowym roku szkolnym! 

Agnieszka Drzazgowska 

redaktor cyklu 

Świat fizyki 

1

Uczy stawiania pytań 

i szukania odpowiedzi 

Świat fizyki 

Zbiór wszystkich wymaganych w projekcie nowej podstawy programowej 

doświadczeń pomaga zrozumieć funkcjonowanie świata 

fizycznego. 

Eksperymenty do wykonania w szkolnych warunkach, często 

z podziałem na grupy, oraz samodzielnie w domu – wszystkie opatrzone 

szczegółową instrukcją. 

Praktyczne działanie uczy rozpoznawania 

zagadnień, wyjaśniania zjawisk fizycznych 

i interpretowania wyników. 

Każde doświadczenie zawiera wykaz 

materiałów niezbędnych do jego przeprowadzenia. 

Przeprowadzanie doświadczeń kształci 

umiejętność stawiania hipotezy, sztuki obserwacji 

i wyciągania wniosków. 

Eksperymentowanie, rozwiązywanie zadań 

problemowych oraz praca z materiałami 

źródłowymi to główne obszary aktywności 

podczas lekcji fizyki. 

2

Świat fizyki 

Wyjaśnia fizykę 

wokół nas 

Odwołania do codziennych spraw uczniów uświadamiają obecność 

fizyki w otaczającej rzeczywistości i motywują do nauki. 

Pokazanie najpierw przyczyn zjawiska, a następnie jego skutków 

stanowi logiczną całość i pomaga tłumaczyć coraz bardziej złożone problemy 

fizyczne. 

Zdjęcia i przykłady z życia codziennego pokazują działanie praw fizyki 

w otaczającym świecie. 

Zadania odnoszące się do otaczającej 

rzeczywistości pokazują przydatność 

fizyki w codziennych czynnościach. 

Przykłady z życia codziennego uświadamiają 

znaczenie fizyki w wielu obszarach 

życia. 

Doświadczenia nawiązujące do powszednich 

sytuacji przybliżają uczniom fizykę 

i pomagają lepiej zrozumieć jej istotę. 

Bogactwo różnorodnych zadań do każdego 

tematu, zainspirowanych życiem codziennym, 

pomaga utrwalić wymaganą wiedzę. 

3

Jasny przekaz i przejrzysta 

struktura 

Świat fizyki 

Podręcznik krok po kroku precyzyjnie objaśnia zagadnienia i wprowadza 

uczniów stopniowo w coraz trudniejsze tematy, dzięki czemu lepiej 

przyswajają obowiązkowy materiał. 

Kolorowe zdjęcia, rysunki, tabele, schematy pomagają w zrozumieniu 

i zobrazowaniu bardziej skomplikowanych zagadnień i są idealnym 

kontekstem dla teorii. 

Czytelne grafiki są wskazówką do 

wykonania doświadczeń i obserwacji, 

co zachęca uczniów do aktywności. 

Przykłady wzbogacone grafiką działają 

na wyobraźnię i pomagają lepiej zrozumieć 

temat. 

Liczne, w pełni rozwiązane przykłady 

ułatwiają pokonywanie trudności rachunkowych 

i zachęcają do nauki. 

Nowe wydanie podręcznika napisano prostszym 

językiem, dzięki czemu uczniowie zrozumieją 

omawiane treści. 

4

Świat fizyki 

Ćwiczenie 

czyni mistrza 

Skorelowany z podręcznikiem, zawiera ćwiczenia do rozdziałów z podręcznika 

Świat fizyki, co pomaga uporządkować wiedzę i lepiej zapamiętać 

materiał. 

Zadania otwarte wymuszają aktywność, skłaniają ucznia do generowania 

pomysłów, przeprowadzania rozumowania oraz ścisłego formułowania 

swoich myśli. 

Zróżnicowany poziom trudności 

zadań ułatwia stopniowe przyswajanie 

materiału. 

Zadania napisane językiem zrozumiałym 

dla uczniów, co zachęca ich do aktywnej 

pracy. 

Bogactwo różnorodnych zadań do każdego 

tematu pomaga utrwalić wiedzę i lepiej zrozumieć 

temat. 

Wystarczająca ilość miejsca na wpisywanie 

obliczeń ogranicza konieczność korzystania 

z dodatkowych materiałów. 

5

Najwyższej jakości 

materiały WSiP pomogą 

w nauczaniu 

Świat fizyki 

Dla nauczyciela 

Poradnik nauczyciela 

Na dobry start to 

praktyczna pomoc na 

pierwszy miesiąc nauki. 

Niezbędna do pracy 

dokumentacja: rozkład 

materiału, przedmiotowy 

system oceniania – zawsze 

pod ręką. Ponadto 

gotowe do wykorzystania: 

karty pracy, sprawdziany 

i wskazówki metodyczne do pierwszego działu 

z podręcznika. 

Poradnik nauczyciela. 

Wskazówki metodyczne, 

rozwiązania zadań, 

sprawdziany – warsztat 

pracy nauczyciela, pomoc 

w codziennej pracy na 

lekcji. Potrzebne materiały 

pomocnicze w jednym 

miejscu: wskazówki 

metodyczne do działów, 

odpowiedzi do zeszytu 

ćwiczeń, rozwiązania zadań z podręcznika, gotowe 

do wykorzystania sprawdziany po działach. 

* * 

dostęp do e-podręczników do fizyki 

dla klas 7–8 

elektroniczne ćwiczenia uporządkowane 

według podstawy programowej 

12 gotowych zestawów testów 

z możliwością modyfikacji do 

zadawania uczniom 

raporty z wynikami uczniów z możliwością 

zapisywania i wydrukowania 

komunikacja z uczniami – przekazywanie 

bieżących informacji 

560 materiałów do fizyki dla klas 

7–8 gotowych do pobrania 

dokumenty niezbędne w codziennej pracy 

pomoce dydaktyczne przydatne w prowadzeniu 

lekcji 

kartkówki, sprawdziany i testy, gotowe 

do wydruku 

profesjonalne diagnozy do sprawdzania 

poziomu wiedzy uczniów 

multimedia – filmy i animacje oraz zdjęcia 

i ilustracje 

*Dostęp oraz korzystanie z serwisów WSiP wymaga rejestracji oraz akceptacji regulaminu danego serwisu. 

PLANSZE 

INTERAKTYWNE 

Zbiór 120 interaktywnych 

plansz do fizyki dla klas 

7–8. Do dyspozycji plansze 

dotyczące ruchu prostoliniowego 

i siły, energii, właściwości materii, fal 

mechanicznych i elektromagnetycznych… i wiele 

innych! 

Generator sprawdzianów, który ułatwi 

codzienną pracę w szkole. To 1000 zadań 

z fizyki, z których nauczyciel może wygenerować 

sprawdzian o dowolnym stopniu trudności 

dla 4 różnych grup i dostosować go do swoich 

potrzeb. Sprawdzian generuje się wraz z kluczem 

odpowiedzi, co znacznie ułatwia pracę. 

* 

6

Świat fizyki 

Publikacje dla ucznia – 

przypominają, porządkują 

i uzupełniają wiedzę 

Dla ucznia 

Zadania obliczeniowe, 

doświadczalne oraz 

polecenia wymagające 

jedynie analizy fizycznej 

problemu. Częste odwoływanie 

się do wykresów 

pomaga uczniom ćwiczyć 

ich sporządzanie i analizowanie 

przedstawionych 

na nich danych. 

Znany i lubiany zbiór 

zadań autorstwa Romualda 

Subiety. Praktyczna 

pomoc, która wzbogaca 

materiał zamieszczony 

w podręczniku. Uczy 

łączenia teoretycznych 

wiadomości z praktycznym 

wykorzystaniem. 

Zamieszczone na końcu 

tabele dają uczniowi 

szybki dostęp do potrzebnych informacji w trakcie 

wykonywania zadań. 

Zbiór zadań do klasy 7 zawiera wiele poleceń ćwiczących różne 

umiejętności. Idealny do powtórek materiału dzięki zadaniom przekrojowym. 

Wiele zadań to „wprawki” w wykonywaniu prostych obliczeń, przekształcaniu 

jednostek, sporządzaniu wykresów. Są to umiejętności, 

które początkowo wydają się trudne, ale które – ze względu na powtarzalność 

stosowanych sposobów – można wytrenować. 

• dostęp do e-podręczników do fizyki dla klas 7–8 

• 700 elektronicznych ćwiczeń do samodzielnego rozwiązywania, 

uporządkowanych według podstawy programowej 

• komunikacja z nauczycielem – przekazywanie bieżących informacji 

oraz wygoda odsyłania prac domowych 

• testy zadawane przez nauczyciela z wyznaczonym czasem 

na ich rozwiązanie i wynikiem wysyłanym automatycznie do 

nauczyciela 

7

Weź na lekcje 

multimedia! 

Świat fizyki 

PLANSZE INTERAKTYWNE do fizyki to doskonały sposób na zainteresowanie 

uczniów tematem lekcji. Idealne narzędzie do wprowadzania 

nowego materiału i wyjaśniania trudniejszych treści, a także znakomite 

wsparcie podczas powtórek. Do wykorzystania na tablicy interaktywnej 

lub rzutniku. 

Materiały audio i wideo, ilustracje, tabele, tekst w interaktywnej formie sprawią, że praca w klasie 

stanie się znacznie bardziej angażująca i ciekawa. 

Plansze rozszerzają i pogłębiają zagadnienia prezentowane w podręczniku, a także wprowadzają 

nowe, atrakcyjne treści. 

Każdy temat kończą ćwiczenia interaktywne, które pomogą sprawdzić wiedzę uczniów i zmotywują 

do pracy. 

WSiP wspiera szkolne konkursy! 

Czy szkoła, w której uczysz, posiada Kartę szkoły WSiP*? 

Karta zapewnia: 

rabat na zakupy w sklep.wsip.pl dla szkół, nauczycieli 

i uczniów 

szkolenia ORKE na specjalnych warunkach 

atrakcyjne oferty rabatowe 

Od nowego roku szkolnego NOWOŚĆ – WSiP wspiera 

szkolne konkursy! 

Od października 2017 r. placówka posiadająca Kartę 

szkoły WSiP może otrzymać pomoce szkolne do 

wykorzystania jako nagrody dla laureatów konkursów 

przedmiotowych organizowanych przez szkoły. 

*Szkoła może otrzymać Kartę szkoły WSiP po przystąpieniu do programu Karta szkoły na zasadach określonych w regulaminie programu Karta szkoły. O zasady uczestnictwa 

w programie Karta szkoły zapytaj konsultanta edukacyjnego WSiP. 

8

FIZYKA 

 

 

 

7

Autorzy: Barbara Sagnowska, Maria Rozenbajgier, Ryszard Rozenbajgier, Danuta Szot-Gawlik, 

 

 

 

- 

 

 

 

 

 

 

 

 

- 

- 

 

- 

-

Jak korzystać z podręcznika 

Wstęp 

1. Wykonujemy pomiary 

1.1. Wielkości fizyczne, które mierzysz na co dzień 

1.2. Pomiar wartości siły ciężkości (ciężaru ciała) 

1.3. Wyznaczanie gęstości substancji 

1.4. Pomiar ciśnienia 

1.5. Sporządzamy wykresy 

Podsumowanie działu 

Sprawdź się 

Zadania 

2. Niektóre właściwości fizyczne ciał 

2.1. Trzy stany skupienia ciał 

2.2. Zmiany stanów skupienia ciał 

2.3. Rozszerzalność temperaturowa ciał 


Sprawdź się 

Zadania 

3. Cząsteczkowa budowa ciał 

3.1. Sprawdzamy prawdziwość hipotezy o cząsteczkowej budowie ciał 

3.2. Siły międzycząsteczkowe 

3.3. Różnice w cząsteczkowej budowie ciał stałych, cieczy i gazów 

3.4. Od czego zależy ciśnienie gazu w zamkniętym zbiorniku? 


Sprawdź się 

Zadania 

4. Jak opisujemy ruch? 

4.1. Układ odniesienia 

4.2. Tor ruchu, droga 

4.3. Ruch prostoliniowy jednostajny 

4.4. Wartość prędkości (szybkość) ciała w ruchu jednostajnym prostoliniowym 

4.5. Prędkość w ruchu jednostajnym prostoliniowym 

4.6. Ruch zmienny 

4.7. Ruch prostoliniowy jednostajnie przyspieszony 

4.8. Przyspieszenie ciała w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym 

4.9.* Droga w ruchu jednostajnie przyspieszonym 

4.10. Ruch jednostajnie opóźniony 


Sprawdź się 

Zadania

5. Siły w przyrodzie 

5.1. Rodzaje i skutki oddziaływań 

5.2. Wypadkowa sił działających na ciało. Siły równoważące się 

5.3. Pierwsza zasada dynamiki Newtona 

5.4. Trzecia zasada dynamiki Newtona 

5.5. Siła sprężystości 

5.6. Siła oporu powietrza i siła tarcia 

5.7. Siła parcia cieczy i gazów na ścianki zbiornika. Ciśnienie hydrostatyczne 

5.8. Siła wyporu 

5.9. Druga zasada dynamiki Newtona 


Sprawdź się 

Zadania 

6. Praca, moc, energia mechaniczna 

6.1. Praca mechaniczna 

6.2. Moc 

6.3. Energia mechaniczna 

6.4. Energia potencjalna i energia kinetyczna 

6.5. Zasada zachowania energii mechanicznej 


Sprawdź się 

Zadania 

Odpowiedzi do zadań 

Poradnik matematyczny 

Skorowidz 

Źródła ilustracji i fotografii 

Treści zaznaczone kolorem wchodzą w skład preprintu. 

Spis treści podręcznika może ulec zmianie w związku z ewentualnymi zmianami 

w podstawie programowej.

1 

Wykonujemy 

pomiary 

pomiar 

prędkości pojazdu 

pomiar 

temperatury oleju 

w silniku 

pomiar 

temperatury 

wewnątrz i na 

zewnątrz pojazdu 

pomiar 

objętości paliwa 

w baku 

pomiar 

ciśnienia powietrza 

w oponach 

pomiar 

składu spalin 

pomiar 

odległości od 

przeszkód podczas 

parkowania

Dział 1 

WYKONUJEMY POMIARY 

1.1 

Wielkości fizyczne, które 

mierzysz na co dzień 

 

 

 

 

== 

Tabela 1.1. Przedrostki wielkości fizycznych 

Mnożnik Przedrostek Symbol 

M 

kilo- k 

 

 

 

 

 

 

Pomiar długości 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

Wielkości fizyczne, które mierzysz na co dzień 

 

 

 

 

- 

 

 

 

 

 

otrzymamy 

 

 

- 

 

Przykład 1.1 

 

 

 

++= 

88 , cm 

3 

= 2, 

9333 cm 

 

 

 

Pomiar temperatury 

 

 

• - 

° 

• ° 

15

Dział 1 


 

Doświadczenie 1.1 

Skalowanie termoskopu 

 

 

Potrzebne przyrządy: 

 

Kolejne czynności: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Wniosek: 

 

 

 

 

ttemperature 

t 

=t 2 

=t 

= 

- 

t 

=t 2 

= 

 

 

 

 

 

9 

tF = t + 32° 

5 

 

16


Pomiar czasu 

 

t 

 

innej chwili t 

one w pewnym przedziale czasu t = t – t 

- 

 

 

- 

t (od angielskiego time 

 

 

 

skiego 

hour 

== 

1 

1 s 1 

= 

60 

min = 

3600 

h 

 

klepsydra stoper zegar ścienny 

 

wskazuje on zero (t 

=czenia 

obserwacji, a wskazany przez niego czas t 

t = t – t 

= t= t 

Pomiar szybkości 

 

 

17

Dział 1 


 

 

 

 

- 

 

 

 

 

 

- 

 

i 1 = 60 

km h , 2 = 120 

km h ( km to kilometry 

h 

do 

km h - 

 

 

- 

 

 

 

- 

 

 

10 m s 

 

18


Pomiar masy 

 

 

 

 

- 

 

 

 

 

== 

- 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

km h km h 

19

Dział 1 


mm 

=m 

= 

m 

= 

- 

 

 

 

Przykład 1.2 

 

 

 

 

 

- 

- 

 

 

20


Podsumowanie 

1. 

kresie 

pomiarowym i odpowiedniej 

 

• 

 

mierniczych i liczników kilome- 

 

• - 

 

• - 

 

• 

 

• 

2. - 

 

 

3. - 

 

 

 

- 

 

4. - 

 

 

 

5. - 

 

 

wykonujemy pomiar tej samej wiel- 

- 

 

 

 

 

Zadania i doświadczenia 

1. 

• 

• 

• 

2. 

3. ° 

° 

4. 

 

0 1 2 3 

kg 

21

Dział 1 


5. 

 

6. 

 

t 

=t 

=t 

= 

 

7. 

 

8. 

 

Doświadczenie 1. 

Mierzymy wysokość człowieka. 

Potrzebne przedmioty 

 

Kolejne czynności i pomiary: 

• 

• - 

 

22


• - 

 

 

• 

• l 

, l 

, i l 

 

 

l1+ l2 + l3 

l = 

3 

 

 

Doświadczenie 2. 

Badamy względność odczucia temperatury. 

- 

- 

- 

 

Potrzebne przedmioty 

Kolejne czynności i obserwacje: 

• 

 

• 

• 

 

• 

• - 

 

23



• 

NAZWA SYMBOL JEDNOSTKI PRZYRZĄD 

l lub s 

linijka, przymiar 

metrowy, licznik 

kilometrów 

temperatura t termometr 

czas t lub zegar 

1 m s , 1 km h 

 

masa m waga 

g 

d 1 

3 

, 1 kg 

3 

cm m 

 

 

 

F 

 

F c lub F 

g 

p 

 

barometr 

• 

- 

 

 

 

• 

- 

 

• 

• - 

stancji 

i podstawienie wyników pomiarów do wzoru d = 

m 

V 

24

Podsumowanie działu 1. Dział 1 

 

 

• 

 

 

 

• F c m- 

Fc mg (gdzie g = 10 N kg - 

 

• F c 

 

• 

F 

p = 

S 

1Pa = 1 N 2 

m 

• 

= 

25


Sprawdź się 

1. t = 

A. 1 4 min B. C. 3 min D. 

4 

2. 

 

 

A. C. 

B. D. 

3. 

A. B. 

C. 

D. 

4. - 

 

A. 

B. 

C. 

D. 

5. 

Skala termometru lekarskiego 

Skala termometru okiennego 

 

A.- 

 

B. 

 

C. 

 

D. 

6. 

A. B. C. D. 

26

Sprawdź się Dział 1 

7. km h 

A. B. C. D. 

8. kg 

m 3 

A. masa 

B. kg 

m 3 

C. 

D. 

9. - 

 

A. B. C. D. 

10. 

 

A. 

B. 

C. 

D. 

11. 

 

A. B. C. D. 

12. - 

 

A. kg 

m 3 

B. kg 

m 3 

C. kg 

m 3 

D. kg 

m 3 

27


Zadania 

 

 

 

 

 

 

- 

 

 

p = 

1 4 cm 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- 

 

 

28

Analiza projektu podstawy programowej 

ANALIZA PROJEKTU PODSTAWY PROGRAMOWEJ DO FIZYKI 

DLA KLAS VII–VIII Z DNIA 30 GRUDNIA 2016 R. 

1. Rozkład godzin 

Gimnazjum 

4 godziny w trzyletnim cyklu 

klasa VII – 2 godziny 

klasa VIII – 2 godziny 

Szkoła podstawowa 

 

 

 

- 

 

 

 

Przed zmianami 

Po zmianach 



klasa IV 

klasa IV 

przyroda – 2 godz. 

klasa V 

9 godzin przyrody w trzyletnim cyklu 

klasa V 

biologia – 1 godz. 

geografia – 1 godz. 

klasa VI 

klasa VI 



Gimnazjum 

klasa I 

biologia, geografia, 

fizyka, chemia 

klasa VII 



fizyka – 2 godz. 

chemia – 2 godz. 


po 4 godziny 


klasa II 

w trzyletnim cyklu 

klasa VIII 

fizyka – 2 godz. 

chemia – 2 godz. 

klasa III – – 

Razem edukacji przyrodniczej przez 6 lat – 21 godz. tygodniowo 

Razem edukacji przyrodniczej przez 5 lat – 20 godz. tygodniowo 

AUTOR: Grzegorz F. Wojewoda 

29 

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017


 

 

 

- 

- 

- 

 

2. Podstawa programowa 

- 

W 

W z 

w i w - 

w a w 

 

Cele kształcenia 

w w - 

 

u z w 

i w 

w - 

 

Treści nauczania – wymagania szczegółowe 

 

w W 

w z - 

z 

 

 

 

(poprzednio - 

 

- 

Energia 

Zjawiska cieplne- 

 

 

 

 

 

 

oraz Ruch drga- 

 

 


30 



3. Warunki realizacji 

W w 

w W - 

w i 

w 

 

 

4. Podsumowanie 

w 

w w 

 

z - 

w 

 

 

w w 

w 


31 


NOTATKI

Świat fizyki 

Weź na lekcje 

multimedia! 

PLANSZE INTERAKTYWNE FIZYKA 

120 plansz, 400 zdjęć, 125 filmów i animacji, 50 tabel i schematów, 

100 ćwiczeń interaktywnych

Łączy nas edukacja

E80153

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?