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Síntese TFG I 2017

Síntese TFG I * 2017/1 Título: Parque Linear Bairro Morumbi Piracicaba: requalificação de área verde Aluno: Elma Regina de Queiroz Orientador: Lígia Nerina Rocha Duarte TEMA Requalificação de área verde urbana unitilizada através da implantação de um Parque Linear no bairro Morumbi em Piracicaba/SP. PROPOSTA O trabalho traz como proposta a implantação de um Parque Linear no bairro Morumbi em Piracicaba a fim de garantir a recuperação e requalificação da área, oferecendo aos residentes próximos um novo conceito de sistema de lazer que utilize esse grande espaço em prol da comunidade através de atividades. Além disso, o novo parque contribuirá para o controle de enchentes ocasionais em alguns pontos do percurso. Para a cidade de Piracicaba, o objetivo é adicionar mais um sistema de lazer que poderá auxiliar na conexão das áreas verdes e do espaço público. PROBLEMATIZAÇÃO Nas cidades, a retirada da vegetação associada a outras ações como a grande quantidade de construções, degradação, descarte desenfreado de materiais poluentes e ocupação desordenada do solo resultaram em diversas consequências negativas como deslizamentos, enchentes, calor excessivo, desequilíbrios hídrico, do clima e das estações do ano, além de altos índices de poluição na atmosfera. Os parques são inseridos no contexto urbano como parte dos espaços livres de edificação ou de urbanização, são pressupostamente os mais acessíveis por todos os cidadãos e podem ser os mais democráticos possíveis, enquanto significado intrínseco da expressão espaço urbano, eles servem de equipamento para as mais diversas atividades de lazer e recreação sendo também um importante fator para a requalificação de áreas degradadas. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A degradação e morte dos corpos d’água urbanos por anos não foi considerada um fator tão importante, já que muitas vezes o rio degradado era canalizado e transformado em via pública, beneficiando a melhoria na circulação urbana. Com a elaboração de novos planos diretores é introduzido o conceito de implantação de parques lineares ao longo de rios urbanos, concepção esta que vem sendo utilizada em diversas oportunidades, estimulando à criação em diversos centros urbanos de parques lineares e porções de terras com a finalidade de conservação de águas e vegetações. Viabilidade pública, gestão e uso são elementos base para a existência e efetivação de uma área de conservação urbana pública, a melhoria das margens configurando em espaços que promovam o convívio social e vínculo de pertencimento por parte do coletivo, pode ser um meio para a promoção da proteção ambiental. REFENCIAS PROJETUAIS Parque Barigui - Curitiba/PR Parque Ecológico - Indaiatuba/SP Projeto Parque do Rio -Medellín/Colômbia INTENÇÕES PARA O TFG II Projetar um Parque Linear como proposta para requalificação de área sem uso no bairro consolidado Morumbi em Piracicaba/SP. PROGRAMA DE NECESSIDADES - Espaços para a promoção de socialização da comunidade - Estações para a prática de esportes e atividades físicas - Áreas de preservação ambiental - Sanitários - Playground / Áreas lúdicas - Centro para educação ambiental - Horta comunitária - Ciclovia - Bicicletários - Pista para caminhada/Corrida - Posto da Guarda municipal Arquitetura UNIMEP LOCAL A área escolhida para a implantação do parque Linear está localizada no bairro Morumbi na cidade de Piracicaba/SP. Fonte: http://cidades.ibge.gov.br Fonte: www.earth.com.br BIBLIOGRAFIA BÁSICA MACEDO, Silvio. Parques urbanos no Brasil. São Paulo: Edusp, 2010. MACEDO, Silvio. O quadro do paisagismo no Brasil. São Paulo: Edusp, 2015. CASTELNOU, Antonio Manuel Nunes. Parques Urbanos De Curitiba: De Espaços De Lazer A Objetos De Consumo. Cadernos de arquitetura e urbanismo, Belo Horizonte, v.13, n.14. 2006. Disponível em . Acesso em:23 set. 2016. 0m 50m 10m 100m 200m 500m Mapa produzido pela autora

Síntese TFG I 2017/1S Título: A INFLUÊNCIA DA ARQUITETURA NO ENSINO DA DANÇA: UM ESPAÇO CULTURAL QUE TRADUZ A IMPORTÂNCIA DESSA QUALIDADE. Aluna: Estefanía Denise Gambarini Orientador: Estevam Vanale Otero Arquitetura e Urbanismo - UNIMEP PROPOSTA: Este projeto de conclusão de graduação tem como finalidade propor um centro cultural de dança, que expressa a realização de uma obra pública que proporcione o acesso à população. Fundamentado em pesquisas que relacionam a dança, o ensino e a sociedade e sendo avaliadas experiências de pessoas que trabalham na área para descobrir como a estrutura influencia na carreira, e como o edifício pode aumentar o potencial urbano. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: Partindo principalmente da linha de raciocínio de Leslie Armstrong "sem um espaço a dança não existe" e que "o que construtores necessitam, e que tantas vezes falta quando os teatros são construídos, são pessoas que saibam definir a arte da dança, e precisa de arquitetos e design capazes de traduzir os requisitos em edifícios que funcionem para as performances e seus usuários". Tendo como segundo ponto importante como a dança influencia no desenvolvimento das pessoas e indiretamente a sociedade, mediante a reflexão da autora Isabel Marques onde apresenta que a dança tem uma metodologia de ensino que não trata só do REFERÊNCIAS PROJETUAIS: Resultando na construção de diretrizes para projetos culturais que visem que o edifício atenda da melhor forma seus usuários e aumente as relações entre pessoas, arquitetura e sociedade. Esse projeto pretende ser inserido na cidade de Piracicaba, que mesmo sendo considerado um polo cultural na região, sente-se a falta de um edifício que ofereça à população uma possibilidade de uma formação na área da dança. desenvolvimento do movimento do corpo mas é uma " forma de conhecimento, de experiência estética e de expressão do ser humano, pode ser elemento de educação social do indivíduo... e esse ensino de dança/arte proponha articulações múltiplas entre as redes de relações formadas pelo tripé arte-ensino-sociedade " Elaborando a proposta que visa um projeto cultural que atenda essa qualidade para seus usuários e que dialogue com a sociedade fundamentada em autores que tratem de como a dança beneficia as pessoas e seu meio, e que defendam a diferença de um projeto cultural utilizado para dançar e expressão de arte. PROBLEMATIZAÇÃO: A cultura da dança está muito presente em Piracicaba, há muitas escolas de danças que trabalham com vários estilos diferentes, porém a maioria é particular e estão todas concentradas no centro. Tendo apenas dois exemplos de ensino que fogem disso que são a cada do HipHop e a CEDAN que são públicas, a primeira sendo uma ONG que ensina a crianças diferentes tipos de danças dentro do hiphop e capoeira e a segunda sendo uma companhia de Ballett para jovens, mesmo assim são trabalhos que enfatizam apenas uma parcela da população e não se relacionam com a cidade. LOCAL: Piracicaba São Paulo The Juilliard School - FXFowle + Diller Scofidio + Renfro Lincoln Center, NY - 2009 INTENÇÕES PARA TFG II: No TFG II será proposto um projeto arquitetônico de um espaço cultural que traduza a importância do edifício contrbuindo para a influência do ensino da dança para a sociedade na cidade de Piracicaba. School of American Ballet Studios - Diller Scofidio + Renfro New York, NY - 2007 DIFICULDADES ENFRENTADAS: Inicialmente a dificuldade de encontrar bibliografia que tratasse do tema para poder fundamentar o trabalho. E a partir disso como organizar o material encontrado para criar diretrizes que o trabalho seguiria para desenvolver o tema. BIBLIOGRAFIA ESSENCIAL: ARMSTRONG, Leslie. Space for dance: an architectural design guide. New York, 1940. 171 p. DILLER SCOFIDIO + RENFRO. School of Smerican Ballet. Disponível em: https://divisare.com/projects/151215-diller-scofidio-renfro-iwan-baan-school-of-american-ballet. Acesso em: 6 de mar. 2017. MARQUES, Isabel A. Ensino de dança hoje: Textos e contextos. 6.ed. São Paulo: Cortez, 2011. 135 p. TEMPELMAN, Kevin. The Architecture of Dance: A Thesis exploring Interdiciplinary Collaboration. 2011. 12 p. Tese - Ball State University, Munice, Indiana. 2011. SHILLING, Chris. The body and social theory. New York: Sage Publication. 1993. Legenda: Escolas de dança particular Escolas de dança públicas

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