Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
HILMI <strong>DAKLI</strong><br />
Ahmed<br />
Dakli<br />
Onufri<br />
1
2
Hilmi Dakli<br />
<strong>AHMED</strong> <strong>DAKLI</strong><br />
Njeriu i ndershëm, gazetari<br />
i guximshëm, kryebashkiaku i zot,<br />
atdhetari i flaktë<br />
Botimi i dytë, i rishikuar dhe i pasuruar<br />
Onufri<br />
3
Redaktor:<br />
Astrit Bishqemi<br />
Parathënia, përpunimi i kreut X (“Gazetar...”), si dhe shkurtimet nga<br />
botimi i parë janë bërë nga Skënder Qorri.<br />
Korrektore:<br />
Miranda Prisoj<br />
Botimi i parë: Ahmed Dakli patriot i shquar dhe gazetar trim e<br />
përparimtar i “Ura e Shkuminit”- “Lira”, Tiranë [pa vit bot., 1997],<br />
Redaktor: Petrit Bidoshi<br />
Botimi i dytë: 2017<br />
© Shoqata ADE Elbasan, 2017<br />
Financues<br />
Rudin Dakli<br />
ISBN 978-9928-226-53-2<br />
PRINTED AND BOUND IN ALBANIA BY ONUFRI<br />
Rr. “Konferenca e Pezës”, Nr. 71, Kodi Postar 1027, Tiranë;<br />
Tel & Fax 00355 42 220 017 / 270 399<br />
www.onufri.com; E-mail: info@onufri.com<br />
4
PËRMBAJTJA<br />
i.<br />
ii.<br />
iii.<br />
iv.<br />
v.<br />
vi.<br />
vii.<br />
viii.<br />
ix.<br />
x.<br />
xi.<br />
xii.<br />
xiii.<br />
xiv.<br />
xv.<br />
Parathënie ..........................................................................7<br />
Në dorë... një abetare shqip ..............................................15<br />
Nëpunës praktikant ..........................................................21<br />
Kualifikohem si financier në Manastir, 1907 ....................25<br />
Veprimtar i shoqërisë “Bashkimi” ......................................29<br />
Për Kongresin e Elbasanit dhe shkollën Normale.<br />
Miqësia me Luigj Gurakuqin etj. .....................................37<br />
Pjesëmarrës në kryengritjen e përgjithshme 1912 .............45<br />
Në Qeverinë e Princ Vidit më 1914.<br />
Kryetar i Bashkisë në Elbasan, më 1916 ..........................51<br />
Në Kongresin e Durrësit...<br />
Në ndihmë të Luftës së Vlorës .........................................55<br />
Ministër i financave në tri kabinete qeveritare ...............59<br />
Gazetar i guximshëm dhe drejtues i partisë<br />
“As e Pashës, as e Beut” ...................................................63<br />
Përndjekja. Endja jashtë atdheut. Dekreti i faljes. ............71<br />
Kryetar Bashkie në Durrës ..............................................81<br />
Kryetar Bashkie në Elbasan .............................................89<br />
Pushtimi fashist. Burgimi... ..............................................93<br />
Internimi në Itali ...........................................................107<br />
5
xvi. Pranë familjes, larg politikës ..........................................127<br />
xvii. Gjermanët. Kohë të nxehta... .......................................137<br />
xviii. Goditjet e pushtetit komunist... ....................................149<br />
xix. Më mirë vdekja, sesa... ...................................................157<br />
xx. Pluhur harrese e mohimi mbi atdhetarin e shquar ..........163<br />
xxi. Deklarata të shqetësimit intelektual ..............................181<br />
xxii. Vlerësime për gazetën “Ura e Shkuminit” ...................189<br />
xxiii. Disa shkrime nga “Ura e Shkuminit” ..........................231<br />
6
PARATHËNIE<br />
Ahmed Dakli (15.12.1879 – 2.11.1947) në historinë e<br />
popullit tonë zë një vend nderi në gjysmën e parë të shek. XX.<br />
Personaliteti i tij spikat në disa fusha të veprimtarisë patriotike:<br />
1. Ai ka kontribuar gjërësisht në formimin e shoqërive<br />
patriotike dhe në hapjen e shkollave të para legale shqipe në<br />
trevën e Elbasanit.<br />
Është pjesëtar i grupit politik që veproi ilegalisht në Elbasan<br />
nga viti 1900, të cilin në ditarin e vet e quan “Partia nacionaliste”.<br />
Më vonë, kur veprimtaria e asaj shoqërie pjesërisht legalizohet, do<br />
të emërtohet Klubi “Bashkimi” i Elbasanit. Dakli kujton: “Për herë<br />
të parë flamuri me shkroja shqipe valoi në ballkonin e klubit dhe po atë<br />
ditë po ai flamur shëtiti në të gjitha rrugët e qytetit me nji brohori të<br />
madhe. Ishte dita 28 korrikut 1908…”<br />
Si financier i këtij Klubi, Ahmedi së bashku me vëllanë<br />
Hysenin, në periudhën gusht1908 - shkurt1909, do të realizojnë<br />
ngritjen e infrastrukturës për hapjen dhe funksionimin e 13<br />
shkollave të para legale shqipe në trevën e Elbasanit, ku japin<br />
mësim 16 mësues. Më tej A. Dakli është pjesëmarrës në Kongresin<br />
e Elbasanit, kontribuon në përbërjen e Këshillit Administrativ të<br />
Shkollës Normale. Te kjo shkollë forcohet bashkëpunimi i Daklit<br />
me Luigj Gurakuqin, veprimtari që vazhdoi pa ndërprerje në të<br />
gjitha ngjarjet kombëtare që pasuan në vitet 1909-‘24.<br />
7
Në Vlorë më 1921 A. Dakli bashkë me L.Nosin, si<br />
përfaqësues të shoqërive patriotike “Përparimi” e “Afërdita” të<br />
Elbasanit, kontribuojnë për formimin e Federatës “Atdheu”.<br />
Ahmedi zgjidhet në komisionin për përgatitjen e Statutit dhe,<br />
unanimisht nga delegatët, caktohet financier i shoqërisë së re me<br />
shtrirje kombëtare; kryetar i Shoqërisë zgjidhet një nga iniciatorët,<br />
patrioti Avni Rustemi.<br />
2. A. Dakli njihet për vlerat parësore në hedhjen e themeleve<br />
të Autonomisë së Pushtetit Vendor në Shqipëri.<br />
Një veprimtari e shkëlqyer si Kryetar Bashkie: në Elbasan<br />
në vitet 1916-’17, në Durrës nga 1929 deri 1937, rishtazi në<br />
Elbasan nga marsi 1937 deri 6 prill 1939; Mbreti e transferoi,<br />
sepse Mbretëria nuk mundi ta përballonte presionin në rritje të<br />
fashizmit kundër administrimit vendor të realizuar nga Dakli në<br />
Durrës. Ashtu si pritej, në Elbasan Dakli kundërshtoi aktivitetin<br />
profashist të Shefqet Vërlacit. Veprimtaria si kryetar Bashkie u<br />
karakterizua nga profesionalizmi, ndershmëria e përkushtrimi në<br />
detyrë. Gama e gjërë e veprimtarisë lokale e realizuar në favor të<br />
trevës në juridiksion ku Dakli drejtoi, është dëshmi faktike e ecurisë<br />
së autonomisë Vendore. Më konkretisht: projekti i ujësjellësit të<br />
Durrësit, mbrojtja e monumenteve të kulturës, privatizime me<br />
përparësi të kapitalit vendas, mbledhja e administrimi i taksave,<br />
ndërprerja e energjisë elektrike godinës mbretërore për mospagim<br />
taksash, ngritja e disa proceseve gjyqësore kundër përfaqësuesve<br />
të Pushtetit Qendror dhe fitimi i tyre. Projektimi e ndërtimi i<br />
ujësjellësit të Elbasanit me kontributin vullnetar të qytetarëve<br />
dhe të komunitetit Bektashian (vepër në të cilën Vërlaci nuk<br />
pranoi detyrimin financiar). Në 1917 bashkëpunoi në ngritjen e<br />
Bibliotekës së Elbasanit, riorganizoi bandën muzikore, e cila u<br />
shqua me motivet kombëtare edhe kur u çlirua Vlora heroike (siç<br />
e emërton Dakli në shkrimet e tij).<br />
8
3. Një fushë tjetër e veprimtarisë patriotike, është kontributi<br />
i Daklit në publicistikën shqiptare. Në vitet 1923-1924, ai<br />
drejtoi e botoi në Elbasan gazetën “Ura e Shkuminit”, duke qenë<br />
pronar, drejtor dhe kryeredaktor i saj. Kjo gazetë, si zëdhënëse e<br />
ideve të borgjezisë, u bë tribunë e mendimeve më përparimtare e<br />
demokratike të kohës. “Ura e Shkuminit” ishte organi i së parës<br />
parti të borgjezisë “As e Pashës, as e Beut”, njëherazi gazeta<br />
kontribuoi për ngritjen e një niveli të ri cilësor të shtypit opozitar,<br />
dha ndihmë të çmueshme për demokratizimin e jetës shqiptare<br />
në vitet ‘20.<br />
4. Fusha kryesore e veprimtarisë patriotike të A. Daklit<br />
është politika.<br />
Si politikan me shpirt atdhetar për 42 vjet rresht, nga 1905<br />
deri 1947, kur diktatura ia mori jetën, diti të orientohet drejt;<br />
busulla e tij tregoi vetëm interesat kombëtare që i mbrojti me çdo<br />
çmim.<br />
Ideja politike nga e cila u udhëhoq Dakli ishte ajo e shndërrimit<br />
të Shqipërisë në një shtet borgjez të tipit të demokracive<br />
Perëndimore sipas modelit francez. Këtë ide ai e propagandoi me<br />
guxim: në gazetën “Ura e Shkuminit”, në programin e partisë<br />
“As e Pashës, as e Beut” që themeloi, në veprimtarinë praktike si<br />
kryetar bashkie dhe në të gjitha aktivitetet kombëtare të realizuara<br />
nga 1905-1947, ku Dakli ishte jo vetëm i pranishëm, por një nga<br />
patriotët më aktivë të kohës.<br />
- Administrator i suksesshëm i hapjes së shkollave të<br />
para legale shqipe në Elbasan 1908-1909, duke përfshirë dhe<br />
Normalen, veprimtari për të cilat bashkëpunon edhe me Dervish<br />
bej Biçakun.<br />
- Veprimtar aktiv në përgatitjen dhe pjesëmarrës i Kongresit<br />
Kombëtar të Elbasanit, më 1909.<br />
- Është një nga organizatorët e pjesëmarrësit në Kryengritjen<br />
9
e Përgjithshme të 1912-s në Qarkun e Elbasanit; mori pjesë në<br />
formimin dhe në aksionet e çetave të Byshekut e të Martaneshit;<br />
mbante lidhje me H.Prishtinën.<br />
- Dakli drejton organizimin e financave në Qeverinë I.<br />
Qemalit. Ja telegrami i L. Gurakuqit dërguar A. Daklit: “... Pasi<br />
për organizimin e financimin e Qeverisë së Përkohshme shifet nevoja<br />
për nji njeri të zotin dhe zotënia Juaj në ate degë asht e ditur, u pa e<br />
pëlqyeshme qi sot ta merrni Ju përsipër dhe posa të mirrni ky telegram,<br />
të niseni për këtu ”.<br />
- Dakli e përkrahu Qeverinë e Vlorës edhe pas dorëheqjes së<br />
tij datë 31.08.1913 (nuk ishte dakord me shpenzimet financiare).<br />
Në librin e Drejtorisë së përgjithshme të arkivave “Qeveria e<br />
Përkohshme e Vlorës dhe veprimtaria e saj”, evidentohet vazhdimi<br />
i kontributit të patriotit pas dorëheqjes, njëherazi kundërshtimi me<br />
forcë i ambicjes së E. Toptanit, i cili (sipas Daklit) dëmtoi rëndë<br />
interesat kombëtare. Qartazi këto pikëpamje politike tregohen në<br />
letrën drejtuar në Rumani personalitetit të Lëvizjes Kombëtare,<br />
mikut të tij të shquar doktorit Ibrahim Temo. Paraqesim një pjesë<br />
të letrës: “…Jam i sigurtë se vepra e atyre të Durrësit do të përfundojë<br />
me nji disfatë. Dhe atëhere patriotët tonë do të pendohen shumë që iu<br />
banë shokë Esat Pashës. Po asht punë e natyrshme të vonojë përparimi<br />
i Shqipërisë ku njerëzit tonë të shquar ndahen në dy parti në këte kohë<br />
delikate dhe ku nji pjesë e tyre shkojnë pas qerres së Esat Pashës që<br />
asht nji tradhtar me plot kuptimin e fjalës. Kjo gjendje na dëshpron<br />
ne, dashamirësit e Atdheut dhe na prish besimin e mirë që kemi për<br />
njerëzit e mëdhenj. Qeveria e formuar nën kryesi të I. Qemalit si<br />
brenda dhe jasht asht e fortë, partia e Esat Pashës asht e tundur…<br />
Shpresohet të marrë fund shpejt kjo gjendje. Ju paraqes nderimet dhe<br />
dëshiroj të kem me vete simpatinë Tuaj.”<br />
- Merr pjesë në Qeverinë e Vidit si sekretar e këshilltar<br />
i Ministrit të Brendshëm Aqif Pasha, i cili e pati Daklin<br />
bashkëpunëtorin më të ngushtë nga 1910 deri 1922, aq sa<br />
10
ashkëkohasit, përfshirë Dishnicën, shpreheshin: “Ku asht Aqif<br />
Pasha gjindet Ahmed Dakli”.<br />
Më tej, në 1914-n, detyrohet të shkojë në emigracion politik<br />
(në Elbasan rrebelët e Haxhi Qamilit i djegin bibliotekën,<br />
i burgosin vllanë); në 1915 është në grupin e patriotëve që<br />
grumbullohen në Shkodër. Mbi vështirësitë e atij emigracionit<br />
mësojmë edhe nga letra e L. Gurakuqit dërguar Daklit në 1919,<br />
ku midis të tjerave i kujton sesi të dy patriotët emigrantë politikë<br />
kishin ngrënë bukë me rrush.<br />
- Në 1918 është pjesëmarrës në Kongresin Kombëtar të<br />
Durrësit; radhitet në grupin e delegatëve atdhetarë më të avancuar<br />
politikisht dhe kontribuoi në miratimin e platformës kombëtare<br />
të atij kongresi.<br />
- Në vitet 1921-1922 emërohet ministër i financave në tri<br />
kabinete qeveritare të drejtuar respektivisht nga kryeministrat: P.<br />
Evangjeli, Q. Koculi e H. Prishtina (me H. Prishtinën vazhdonte<br />
miqësinë e 1909-s, që u kristalizua me hapjen e Shkollës Normale<br />
dhe u forcua me Kryengritjen e 1912-s).<br />
- Më 26.10.1923 A. Dakli formoi në Elbasan partinë e parë të<br />
borgjezisë “As e Pashës, as e Beut”. Natyrshëm programi i partisë<br />
qe vazhdim i problemeve madhore të Shqipërisë, të shprehura më<br />
parë në gazetën e tij “Ura e Shkuminit”. Kjo parti e drejtuar po<br />
nga Ahmed Dakli, u ballafaqua me guxim dhe si e barabartë me<br />
Partinë e bejlerëve, drejtuar nga Shefqet Bej Vërlaci, i cili ishte<br />
përfaqësuesi më i fuqishëm e më ambicioz i asaj klase në vitet ‘20<br />
e ‘30 në Shqipëri, ambicie që arriti kulmin te bashkëpunimi me<br />
fashizmin.<br />
- Në emigracionin e dytë politik 1924-1928, A. Dakli u<br />
shpëtoi dy atentateve. (“ I dashur Ahmet, kemi marrë vesh me siguri<br />
se kundër teje do të bahet atentat në Bari. Janë caktue njerëzit dhe<br />
janë dërguar prej këtej. Prandaj largohu ose merr masat e nevojshme.<br />
Lajmërimin po ta baj nga Shkodra, ku kam ardhur apostafat. Të fala,<br />
11
Kasem Haxhihyseni” i shkruan elbasanasi, bashkëluftëtar i Tij në<br />
1912-n). Si në emigracionin e parë, ashtu edhe në të dytin, Dakli<br />
nuk pranoi statusin e emigrantit, dmth asnjë ndihmë ekonomike<br />
të afruar, as nga italianët, as nga jugosllavët, as nga austriakët;<br />
jetoi në ato shtete me veprimtarinë e tij private e me ndihmën e<br />
familjes.<br />
- Veprimtaria patriotike dhjetravjeçare dhe tradita e familjes<br />
natyrshëm e radhiti A. Daklin kundërshtar politik të fashizmit.<br />
Antifashist i orëve të para, më 7 prill 1939 jep dorëheqje si<br />
Kryetar Bashkie dhe njëherazi inkurajon e drejton në Elbasan<br />
veprimtarinë kundër pushtuesve. Fashizmi e përndjek Patriotin,<br />
e burgos në Elbasan, e transferon në burgun e sigurisë së lartë<br />
në Tiranë dhe e internon në Itali. Nga fundi i 1941-shit A.<br />
Dakli lirohet nga internimi. Në Elbasan me keqardhje konstaton<br />
përçarjen e rezistencës antifashiste dhe tendencën e komunistëve<br />
për të imponuar rrugën e tyre. Kjo gjendje e tensionur midis<br />
vetë shqiptarëve e detyron të mos radhitet tek asnjë palë; Dakli<br />
vazhdoi të besonte te mundësia e bashkimit të forcave antifashiste,<br />
mirëpo fatkeqësisht bashkimi nuk u realizua. Më vonë ftohet dhe<br />
merr pjesë në Asamblenë Kombëtare të 1943-shit, ku realizohet<br />
shkëputja e Mbretërisë Shqiptare nga Mbretëria Italiane (bashkim<br />
i imponuar pas pushtimit 1939).<br />
- Kulmin e persekutimit politik e ekonomik Ahmed Daklit e<br />
familjes së tij ia shkaktoi Diktatura Komuniste. Komunizmi kësaj<br />
figure historike kombëtare i bëri presione të jashtëzakonshme<br />
politike e ekonomike. Në mënyrë ultimative i kërkuan të dilte<br />
familjarisht nga shtëpia 100-vjeçare ku banonte prej tri brezash,<br />
të likuidonte një tatim që binte ndesh si me ligjin e kohës, ashtu<br />
e me mundësitë e ekonomisë familjare, e cila ishte dëmtuar rëndë<br />
gjatë luftës. Në këte situatë të imponuar me forcë nga regjimi,<br />
pranoi ndihmën ekonomike të dy miqve antifashistë (I. Qorri<br />
dhe S. Domi) dhe arriti t’i likuidonte detyrimet e jashtligjshme<br />
12
ekonomike. Mirëpo absurdi i Diktaturës vazhdoi me kurdisjen<br />
e një proçesi të montuar gjyqësor, me qëllim denigrimin dhe<br />
eleminimin fizik. Fshehtas Dakli u lajmërua se do ta akuzonin<br />
si agjent i fuqive perendimore (!?)... Patrioti që ishte orientuar<br />
drejtë për 45 vjet rresht duke kontribuar me pastërti qelibari<br />
në çdo eveniment kombëtar, njëherazi kishte kaluar me sukses<br />
presionet e vështirësitë e pushtimit otoman, gjatë luftës së parë<br />
e të dytë botërore… nuk mundi të përballote akuzën e pritshme<br />
absurde politike, me forcën e denjitetin që e karakterizonte nuk i<br />
dha mundësi diktaturës komuniste sadopak t’i cënonte pastërtinë<br />
e veprimtarisë patriotike. Më 02.11.1947 vetë i dha fund jetës,<br />
pikërisht në dyqanin e tij që kishte qenë qendër e takimeve për<br />
hapjen e shkollave shqipe, për organizimin e kryengritjes së 1912-<br />
s, për partinë “As e Pashës, as e Beut”, për rezistencën antifashiste...<br />
Populli i Elbasanit me pjesëmarrje masive e përcolli me nderime<br />
në banesën e fundit, duke shprehur respektin për birin e vet e<br />
njëherazi kundërshtimin ndaj Diktaturës.<br />
- Mbas ndryshimeve politike me vendosjen e pluralizmit, më<br />
1992 me rastin e 80-vjetorit të Pavarësisë, Shoqata e historianëve<br />
të Elbasanit bëri propozimin, Këshilli i Rrethit e miratoi dhe<br />
Presidenti i Republikës, me dekretin nr. 403, i akordon Ahmed<br />
Daklit Urdhërin për veprimtari patriotike të Klasit të Parë me<br />
motivacionin: “Si një nga figurat më me zë në lëvizjen kombëtare<br />
para dhe mbas pavarësisë”. Me vendim të Këshillit të Rrethit<br />
Elbasan, më 21.12.1995 inagurohet gjimnazi me emrin “Ahmed<br />
Dakli”; Këshilli Bashkiak i qytetit të Durrësit me vendimin nr.132,<br />
dt.16/10/1996 i jep Daklit titullin “Qytetar Nderi i Durrësit” me<br />
motivacionin “Intelektual dhe patriot i shquar. Pjesëmarrës aktiv në<br />
çetat e para për pavarësi. Publicist e demokrat i njohur me reputacion<br />
dhe kontributin e veçantë në qytetin e Durrësit, Kryetar Bashkie për<br />
vitet 29-1937 ”.<br />
Gjithashtu, edhe Këshilli i Qarkut Elbasan në ditën<br />
13
ndërkombëtare të shtypit, maj 2013, i akordon A. Daklit titullin<br />
“Qytetar nderi i Qarkut Elbasan”.<br />
Autori i librit, avokat Hilmi Ahmed Dakli, i diplomuar në<br />
Itali më 1937 në shkencat juridike dhe ekonomike, pas vdekjes<br />
2008, dekorohet nga presidenti Mjeshtër i Madh i Punës, botoi<br />
në 1997 librin që keni në duar.<br />
Qëllimi i botimit është që me fakte të argumentohet<br />
aktiviteti patriotik i Ahmedit, njiherazi me dokumente të hedhë<br />
poshtë heshtjen dhe shtrembërimet e periudhës komuniste për<br />
veprimtarinë nacionaliste të A. Daklit.<br />
Libri ka vlerë dokumentare edhe se paraqet infrastrukturën<br />
arsimore të Elbasanit në vitet 1890-1894 dhe dokumente autentike<br />
të shkollave të para legale shqipe në Elbasan gjatë viteve<br />
1908-1909, ku njihemi me institucionet, arsimtarët, pagat e tyre e<br />
librat që përdoreshin.<br />
Me të drejtë, enciklopedia “Elbasani”, botuar në vitin 2000,<br />
te pjesa për shkollat e para në Elbasan, citon fjalë për fjalë<br />
paragrafe të librit mbi A. Daklin. Libri ka vlera dhe për njohjen e<br />
veprimtarive patriotike të bashkëkohësve të Daklit, që citohen në<br />
gazetën e tij “Ura e Shkuminit”.<br />
14
I.<br />
Në dorë... një abetare shqip<br />
Ahmed Dakli lindi në Elbasan më 15 dhjetor 1879.<br />
I ati, Ibrahim Sulejman Dakli, në atë kohë ishte administrator i<br />
pasurisë së Sulejman Beut, i cili ishte njëri nga tre djemtë e Ibrahim<br />
Pashës (gjyshit të Aqif Pashë Elbasanit). Para kësaj detyre private,<br />
Ibrahim Dakli kishte qenë komandant xhandarmërie në Durrës<br />
(1870 -1876) i caktuar nga sudimtari i qytetit Jusuf Beu (xhaxhai<br />
tjetër i Aqif Pashës) dhe kishte për detyrë mbrojtjen e rendit.<br />
Kur u kthye në Elbasan dhe filloi punën private si administrator,<br />
në radhë të parë rregulloi shtëpinë që i pati lënë i ati (Sulejmani).<br />
Dhe kur ishte 32 vjeç, Ibrahimi u martua, nga martesa pati tre<br />
fëmijë: dy djem dhe një vajzë. Më i vogli ishte Ahmedi. Si u rritën<br />
pak fëmijët, për djemtë mendoi t’u jepte arsim.<br />
Mirëpo në ç’shkollë? Në atë kohë qeveria turke i kishte ndarë<br />
shqiptarët më dysh: turq (muslimanët) e kaurrë (të krishterët). Të<br />
parët futeshin në “mejtepe”, shkolla gjoja turke, ku krejt mësimi<br />
ishte feja: mësohej Kurani përmendësh. Të dytët futeshin nëpër<br />
shkolla greke të hapura për propagandë.<br />
Shkollat muhamedane ishin shkolla private feje, pa program,<br />
15
të çelura nga ndonjë imam (fetar) mëhalle, që dinte të lexonte<br />
vetëm librin e shenjtë, Kuranin, dhe pak, fare pak turqisht. Këto<br />
shkolla si lokal kishin në verë sofanë e xhamisë dhe në dimër -<br />
ndërtesën e brendshme të saj. Dikush nga imamët e thurte me<br />
dërrasa apo me mur sofanë e xhamisë që të mund të rrihej aty<br />
edhe në dimër. Çdo djalë do t’i paguante hoxhës (mësuesit) një<br />
shumë të pacaktuar në krye të çdo muaji (50 santim ar e më<br />
poshtë). Mbasi ishte hoxhë, njeri me çallmë e me mjekër ai që<br />
jepte mësim, kishte marrë emrin “hoxhë” edhe lokali ku bëhej<br />
mësimi. Pra, shkolla quhej “hoxhë” dhe mësuesi - po “hoxhë”.<br />
Nxënësit rrinin këmbëkryq e rrafsh, nëpër një dërrasë të gjatë<br />
dy metro, që qëndronte e mbërthyer rreth njëzet centimetra lart<br />
tokës. 150-200 djem të çdo moshe vendosnim librat (suparaquhej<br />
abetarja arabishte që mësohej në atë kohë) dhe të gjithë<br />
djemtë lexonin secili me zë të lartë mësimin që u kishte caktuar<br />
hoxha. Ai vetë rrinte po këmbëkryq mbi postiqe (lëkurë bagëtie e<br />
regjur). Mbështetur shpinën në mur, kishte përpara dy a tre stola<br />
të vegjël ku do të vinin librat nxënësit që do të thoshin mësimin<br />
përpara hoxhës. Në fillim ai i linte nxënësit një orë që secili të<br />
mësonte vetë mësimin me zë të lartë. Vendi vlonte nga zërat e tyre<br />
dhe herë pas here hoxha jepte një britmë me sa fuqi kishte për t’i<br />
bërë që të kërrusnin kryet në libër ata që, të hutuar e të harruar<br />
në gjëmën e zërave, ishin me libër në dorë dhe me sytë në hatulla.<br />
Si mbaronte ora e përgatitjes, me thirrjen e hoxhës ngriheshin<br />
menjëherë 30 - 40 djem, kush të mundte më shpejt dhe të vendosej<br />
përpara hoxhës, për të lexuar secili mësimin e vet. Kështu, nga tre<br />
a katër menjëherë, ia thoshin atij mësimin. Dhe hoxha hidhte sytë<br />
sa te njëri dhe sa te tjetri për t’i kontrolluar. Tërheqjet e veshëve,<br />
shuplakat fytyrës, grushtet kurrizit ishin shumë të shpeshta për<br />
ata që thonin mësimin përpara hoxhës, por nuk mungonte herëherë<br />
edhe dajaku nga ana e tij. Si mbaronte një palë, u caktonte<br />
atyre pjesën tjetër që duhej të mësonin. Fillimin e mbarimin e<br />
16
pjesës ua shënonte në libër me nga një copëz dylli, e cila thirrej<br />
‘ders’, që natyrisht do të thotë ‘mësim’. Mësimet përmblidheshin<br />
në abetaren arabisht dhe në Kuran. Djemtë që kishin kryer së<br />
lexuari 10-15 herë Kuranin, rrallë arrinin të lexonin ndonjë libër<br />
të vjetër turqisht, që fliste mbi dogmat fetare.<br />
Shkollat greke ishin shkolla fillore me program të përgatitur<br />
e të rregulluar prej qeverisë greke. Gjithashtu, kishte edhe<br />
inspektorë grekë. Mësuesit dhe shpenzimet e tjera paguheshin<br />
prej mitropolitëve, që lidheshin me Patrikanën e Stambollit.<br />
Patrikana, më tepër se një qendër feje, ishte qendra e greqizmës<br />
në Turqi.<br />
Pra, Elbasani dhe shumë qytete të tjera, nuk kishin asnjë<br />
shkollë fillore të qeverisë. Fort rrallë ishin ata, sidomos nga<br />
muhamedanët, që dinin shkrim e këndim turqisht, se gjuha shqipe<br />
as që dihej se mund të shkruhej e të lexohej!<br />
Unë.- shkruan Ahmedi në ditarin e tij,- i lindur i imët dhe i<br />
vogël, i dobët nga trupi prej sëmundjeve në vegjëli, rritesha i hollë e i<br />
pafuqishëm. Vazhdova më tepër se një vit “në hoxhë” të mulla Tahiri<br />
dhe nuk arrita t’i shtrohesha mësimit aspak, megjithëse isha mjaft i<br />
urtë. Në këtë kohë ishte viti 1890, një farë Abdyl Abdulla Xhinsi, që<br />
kishte mbaruar normalen turke në Stamboll, hapi një shkollë private<br />
në Elbasan, në vendlindjen e vet, një shkollë fillore turke, por krejt<br />
sipas sistemit më të ri që mund të bëhej asaj kohe në Turqi. Bankat,<br />
për t’u ulur nxënësit, u përdorën për herën e parë në shkollën e tij dhe<br />
pastaj bënë të tilla edhe shkolla e shkallës së dytë,“Ryzhdie” turke,<br />
megjithëse kishte kohë që funksiononte në Elbasan. Hyra edhe unë në<br />
shkollën e re fillore. Nisa abetaren turqisht në klasën përgatitore dhe<br />
e mbarova shpejt. Kalova në klasë të parë. Mësimet ishin në rregull,<br />
me gjimnastikë, muzikë (këngë) etj. Më kapi një qejf e një dëshirë për<br />
mësim aq sa s’kishte ku të shkonte më tej.<br />
Prej shkollës së re filluan t’i pakësoheshin nxënësit shkollave të<br />
17
tjera e, në veçanti, asaj të mulla Tahirit, ku kisha qenë edhe unë.<br />
Mulla Tahiri, i mbetur keq, thoshte me dëshpërim: “Dolën djemtë prej<br />
Rrahamanit (rrugës së drejtë) e shkojnë në shkollë të Shejtanit. Nga<br />
mbarimi i vitit shkollor i shpifën diçka mësuesit të shkollës private, të<br />
varfrit Abdyl Sollakut, që e detyruan të ikte natën nga Elbasani për në<br />
Stamboll. Në atë kohë ishte ndërtuar edhe një ndërtesë shkolle qeveritare<br />
në qendër të qytetit, në anën e djathtë të xhamisë “Mbret”. Ishte folur<br />
atëherë për Abdyl Sollakun se kishte qenë caktuar të kalonte si mësues<br />
në shkollën qeveritare dhe një shok i tij ia ngrehu lakun (shpifjen) për<br />
t’i zënë vendin. Poshtërsitë e njeriut të mallkuar, që kërkon të sigurojë<br />
jetesën e vet në dëm të tjetrit. Më vonë, mbasi u emëruan mësuesit e<br />
shkollës fillore qeveritare, u mor vesh pafajsia e të mjerit Abdyl, ashtu<br />
edhe qëllimi i shpifjes. Në shkollën fillore qeveritare u futa edhe unë, -<br />
vazhdon Ahmed Dakli në ditarin e tij. - Duke qenë se shkoja shumë<br />
mirë në mësime, kalova në shkollën Ryzhdije, pa e plotësuar kohën e plotë<br />
të qëndrimit në shkollën fillore, duke fituar kështu një vit. Ndër 40-50<br />
nxënësit e klasës, unë isha i pari, si në fillore, ashtu edhe në Ryzhdie. Gjatë<br />
katër vjetëve në këtë shkollë të fundit, isha unë gjithmonë i pari i klasës,<br />
si në mësime, ashtu edhe në sjellje, duke fituar simpatinë e mësuesve dhe<br />
të atyre që vinin për provime. Megjithkëtë, sistemi i mësimit ishte i keq<br />
si dhe zhvillimi i mësimeve - i parregullt. Bënim gramatikë e sintaksë<br />
për tri gjuhë të lindjes: turqishtes, arabishte dhe persishtes. Mësime feje të<br />
shumta dhe në kohën që tepronte, e cila ishte e pakët, mësoheshin: historia<br />
e Turqisë, aritmetikë e gjeografi. Merret me mend se sa mund të fitonte e<br />
të mësonte një nxënës dituri të gjalla në një shkollë, në të cilën shumicën<br />
e mësimeve e përbënin dituritë e vdekura: feja e gjuhët e saj. Kështu,<br />
kur mbarova Ryzhdijen, kisha mësuar mirë, në krahasim me të tjerët<br />
që kishin bërë po aq mësime, por megjithatë s’isha i zoti të hartoja diçka<br />
në asnjërën prej atyre gjuhëve. Kur mora diplomën e asaj shkolle, vetëm<br />
atëherë e mora vesh se duhet të kisha mësuar edhe frëngjishten. Këtë e<br />
kuptova nga shënimet e shtypura në diplomë.<br />
18
Më 1894, motmot para se të mbaroja shkollën Ryzhdie, një natë<br />
dimri, mbas darke, kur ishim duke ndenjur rreth zjarrit përqark<br />
votrës, vëllai im i madh, Hyseni, nxjerr një libër nga xhepi dhe i thotë<br />
babës: “Babë, kjo është abetarja e gjuhës sonë, shqip. Shqipja që flasim<br />
është dhe kjo gjuhë që shkruhet e lexohet, veçse qeveria e ka ndaluar.<br />
E kam marrë këtë abetare për të mësuar gjuhën tonë me e shkrue e<br />
me e lexue”. Baba i përgjigjet: “E kam dëgjuar këtë punën e shqipes<br />
dhe të Shqipërisë qëkur ka ardhur këtu njëherë një hoxhë çam, Hoxha<br />
Tahsini. Di edhe që Konstandin Nelkoja (Kristoforidhi) merrej me<br />
shqipen që prej kohe... Mësojeni, por duhet të keni kujdes dhe të ruheni<br />
nga sherri i qeverisë!”.<br />
Fjalët ‘abetare’, ‘gjuhë shqipe’, ‘shkrimi e këndimi i saj’ më bënë një<br />
përshtypje në shpirt. I hodha sytë mbi librin që mbante në dorë vëllai<br />
dhe shikoj për herë të parë shkronja që s’i kisha parë deri atëherë. Vëllai<br />
m’u kthye mua dhe më tha: “Ahmed, si ta mësoj unë, do ta mësoj edhe<br />
ty mbasandej”. Mbas këtyre fjalëve vëllai nisi të studiojë shkronjat e<br />
shqipes, format e tyre me ndihmën e shkronjave turqisht, se ato ishin<br />
pranë, të shtypura në abetare. Vëllai e mbajti në dorë librin deri në<br />
kohën e gjumit. Kur të gjithë të shtëpisë shkuan të flenë bashkë me<br />
vëllanë, unë e rrëmbeva librin menjëherë dhe nisa ta studioj. Kam<br />
ndenjur nja tri orë vetëm duke e studiuar. Atë natë s’bëra gjumë fare,<br />
sepse përfytyroja me sy mbyllur shkronjat e shqipes, për t’i futur në<br />
mendje. Në mëngjes u ngrita para të gjithëve, me 2-3 orë natë, dhe<br />
me të shpejtë me librin në dorë. Kur nisi të zbardhte drita, atëherë<br />
unë munda t’i përmbledh katër shkronjat “l o p a” dhe të nxjerr prej<br />
atij bashkimi shkronjash kuptimin e asaj kafshe të bekuar të shtëpisë,<br />
që njihet prej çdo njeriu në Shqipëri. Nuk më shkonte në mendje<br />
kurrë në atë minutë se bashkimi i shkronjave “l o p a” do të jepte<br />
një emër aq të njohur. Mirëpo, sapo e nxori goja bashkimin e atyre<br />
katër shkronjave, mendja, që në atë çast ishte e zënë krejt në leximin e<br />
drejtë të tyre, papritur e befas, e kuptoi aty për aty dhe domethënien. E<br />
shpirti bashkë me zemrën, sikur të ishin gati, u mbushën me gëzim me<br />
19
shpejtësinë e përshkimit elektrik. Goja, pa dashtë, u vue nën urdhrin<br />
e zemrës dhe të shpirtit që vlonin në gaz dhe, si mjet i shfaqjes së atij<br />
gëzimi, përsëriti tue thanë “lopa, lopa...”. Habitje, gëzim. Dy ndjenja<br />
që së bashku përbëjnë lumturinë më të madhe në çastet e këndshme të<br />
jetës së njeriut. Kjo ka qenë përshtypja që më bëri për së pari mësimi<br />
e këndimi i shqipes. Kjo përshtypje zuri vend në shpirt e që prej asaj<br />
dite, dashuria e gjuhës dhe e kombësisë luajti rolin më të madh në jetën<br />
e pastajme timen”.<br />
Në këtë kohë Ahmed Dakli ishte 15 vjeç!<br />
20
II.<br />
Nëpunës praktikant...<br />
Që më përpara, por sidomos pasi mora diplomën e Ryzhdijes, u<br />
shtrua në shtëpi, në mes të babës, nënës e vëllait, çështja e dërgimit tim për<br />
studime në Manastir a Stamboll. Ky ishte shumë larg, kurse Manastiri,<br />
që ishte edhe qendra nga ku varej Elbasani dhe që kishte edhe një gjimnaz,<br />
anonte mendimin e shumicës. Në Manastir shkohej nga Elbasani në<br />
kurriz të kalit dhe udhëtimi zgjaste katër ditë. Në dimër, shpesh herë<br />
qiraxhinjtë ishin të detyruar të qëndronin një ose dy ditë më tepër nëpër<br />
hanet, deri sa të hapej rruga që mbyllej nga dëbora dhe nga të ftohtit e<br />
madh. Në verë, herë-herë zihej rruga prej njerëzve të liq, që dilnin për të<br />
grabitur ose për të marrë skllevër, që t’i lironin pastaj kundrejt një shume<br />
të hollash. Kështu, udhëtimi në atë kohë ka qenë i vështirë, si në dimër dhe<br />
në verë. Prej kësaj, mëma ime, më tepër se të tjerët, nguli këmbë që të mos<br />
dërgohesha unë për studime larg qytetit, në vështrim edhe të shëndetit<br />
tim të dobët, se kisha vuajtur ethe të shpeshta malarieje. E në se vetë<br />
kisha dëshirë të ndiqja shkollën, por të them të drejtën, jo në atë gradë sa<br />
ta kërkoja me këmbëngulje. Po të kisha ngulur këmbë, besoj se prindërit<br />
do të ishin bindur. Kjo, se kam pasur një zakon të keq: Sa i butë e i<br />
urtë që isha, aq tepër i prapë bëhesha po të më ngulej mendja për diçka...<br />
21
“Si privat, jam munduar të jetoj me nder, e si nëpunës kam qëndruar larg<br />
korrupsioneve të kohës, duke mos iu përkulur as magjisë së arit e komoditeteve<br />
të jetesës dhe as ashpërsisë së forcës e të frikës së vuajtjeve.”<br />
Ahmed Dakli<br />
(pjesë nga ditari)<br />
ISBN 978-9928-226-52-5<br />
9 789928 226525<br />
www.Onufri.com<br />
Çmimi 1500 lekë