07.08.2017 Views

AHMED DAKLI

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

HILMI <strong>DAKLI</strong><br />

Ahmed<br />

Dakli<br />

Onufri<br />

1


2


Hilmi Dakli<br />

<strong>AHMED</strong> <strong>DAKLI</strong><br />

Njeriu i ndershëm, gazetari<br />

i guximshëm, kryebashkiaku i zot,<br />

atdhetari i flaktë<br />

Botimi i dytë, i rishikuar dhe i pasuruar<br />

Onufri<br />

3


Redaktor:<br />

Astrit Bishqemi<br />

Parathënia, përpunimi i kreut X (“Gazetar...”), si dhe shkurtimet nga<br />

botimi i parë janë bërë nga Skënder Qorri.<br />

Korrektore:<br />

Miranda Prisoj<br />

Botimi i parë: Ahmed Dakli patriot i shquar dhe gazetar trim e<br />

përparimtar i “Ura e Shkuminit”- “Lira”, Tiranë [pa vit bot., 1997],<br />

Redaktor: Petrit Bidoshi<br />

Botimi i dytë: 2017<br />

© Shoqata ADE Elbasan, 2017<br />

Financues<br />

Rudin Dakli<br />

ISBN 978-9928-226-53-2<br />

PRINTED AND BOUND IN ALBANIA BY ONUFRI<br />

Rr. “Konferenca e Pezës”, Nr. 71, Kodi Postar 1027, Tiranë;<br />

Tel & Fax 00355 42 220 017 / 270 399<br />

www.onufri.com; E-mail: info@onufri.com<br />

4


PËRMBAJTJA<br />

i.<br />

ii.<br />

iii.<br />

iv.<br />

v.<br />

vi.<br />

vii.<br />

viii.<br />

ix.<br />

x.<br />

xi.<br />

xii.<br />

xiii.<br />

xiv.<br />

xv.<br />

Parathënie ..........................................................................7<br />

Në dorë... një abetare shqip ..............................................15<br />

Nëpunës praktikant ..........................................................21<br />

Kualifikohem si financier në Manastir, 1907 ....................25<br />

Veprimtar i shoqërisë “Bashkimi” ......................................29<br />

Për Kongresin e Elbasanit dhe shkollën Normale.<br />

Miqësia me Luigj Gurakuqin etj. .....................................37<br />

Pjesëmarrës në kryengritjen e përgjithshme 1912 .............45<br />

Në Qeverinë e Princ Vidit më 1914.<br />

Kryetar i Bashkisë në Elbasan, më 1916 ..........................51<br />

Në Kongresin e Durrësit...<br />

Në ndihmë të Luftës së Vlorës .........................................55<br />

Ministër i financave në tri kabinete qeveritare ...............59<br />

Gazetar i guximshëm dhe drejtues i partisë<br />

“As e Pashës, as e Beut” ...................................................63<br />

Përndjekja. Endja jashtë atdheut. Dekreti i faljes. ............71<br />

Kryetar Bashkie në Durrës ..............................................81<br />

Kryetar Bashkie në Elbasan .............................................89<br />

Pushtimi fashist. Burgimi... ..............................................93<br />

Internimi në Itali ...........................................................107<br />

5


xvi. Pranë familjes, larg politikës ..........................................127<br />

xvii. Gjermanët. Kohë të nxehta... .......................................137<br />

xviii. Goditjet e pushtetit komunist... ....................................149<br />

xix. Më mirë vdekja, sesa... ...................................................157<br />

xx. Pluhur harrese e mohimi mbi atdhetarin e shquar ..........163<br />

xxi. Deklarata të shqetësimit intelektual ..............................181<br />

xxii. Vlerësime për gazetën “Ura e Shkuminit” ...................189<br />

xxiii. Disa shkrime nga “Ura e Shkuminit” ..........................231<br />

6


PARATHËNIE<br />

Ahmed Dakli (15.12.1879 – 2.11.1947) në historinë e<br />

popullit tonë zë një vend nderi në gjysmën e parë të shek. XX.<br />

Personaliteti i tij spikat në disa fusha të veprimtarisë patriotike:<br />

1. Ai ka kontribuar gjërësisht në formimin e shoqërive<br />

patriotike dhe në hapjen e shkollave të para legale shqipe në<br />

trevën e Elbasanit.<br />

Është pjesëtar i grupit politik që veproi ilegalisht në Elbasan<br />

nga viti 1900, të cilin në ditarin e vet e quan “Partia nacionaliste”.<br />

Më vonë, kur veprimtaria e asaj shoqërie pjesërisht legalizohet, do<br />

të emërtohet Klubi “Bashkimi” i Elbasanit. Dakli kujton: “Për herë<br />

të parë flamuri me shkroja shqipe valoi në ballkonin e klubit dhe po atë<br />

ditë po ai flamur shëtiti në të gjitha rrugët e qytetit me nji brohori të<br />

madhe. Ishte dita 28 korrikut 1908…”<br />

Si financier i këtij Klubi, Ahmedi së bashku me vëllanë<br />

Hysenin, në periudhën gusht1908 - shkurt1909, do të realizojnë<br />

ngritjen e infrastrukturës për hapjen dhe funksionimin e 13<br />

shkollave të para legale shqipe në trevën e Elbasanit, ku japin<br />

mësim 16 mësues. Më tej A. Dakli është pjesëmarrës në Kongresin<br />

e Elbasanit, kontribuon në përbërjen e Këshillit Administrativ të<br />

Shkollës Normale. Te kjo shkollë forcohet bashkëpunimi i Daklit<br />

me Luigj Gurakuqin, veprimtari që vazhdoi pa ndërprerje në të<br />

gjitha ngjarjet kombëtare që pasuan në vitet 1909-‘24.<br />

7


Në Vlorë më 1921 A. Dakli bashkë me L.Nosin, si<br />

përfaqësues të shoqërive patriotike “Përparimi” e “Afërdita” të<br />

Elbasanit, kontribuojnë për formimin e Federatës “Atdheu”.<br />

Ahmedi zgjidhet në komisionin për përgatitjen e Statutit dhe,<br />

unanimisht nga delegatët, caktohet financier i shoqërisë së re me<br />

shtrirje kombëtare; kryetar i Shoqërisë zgjidhet një nga iniciatorët,<br />

patrioti Avni Rustemi.<br />

2. A. Dakli njihet për vlerat parësore në hedhjen e themeleve<br />

të Autonomisë së Pushtetit Vendor në Shqipëri.<br />

Një veprimtari e shkëlqyer si Kryetar Bashkie: në Elbasan<br />

në vitet 1916-’17, në Durrës nga 1929 deri 1937, rishtazi në<br />

Elbasan nga marsi 1937 deri 6 prill 1939; Mbreti e transferoi,<br />

sepse Mbretëria nuk mundi ta përballonte presionin në rritje të<br />

fashizmit kundër administrimit vendor të realizuar nga Dakli në<br />

Durrës. Ashtu si pritej, në Elbasan Dakli kundërshtoi aktivitetin<br />

profashist të Shefqet Vërlacit. Veprimtaria si kryetar Bashkie u<br />

karakterizua nga profesionalizmi, ndershmëria e përkushtrimi në<br />

detyrë. Gama e gjërë e veprimtarisë lokale e realizuar në favor të<br />

trevës në juridiksion ku Dakli drejtoi, është dëshmi faktike e ecurisë<br />

së autonomisë Vendore. Më konkretisht: projekti i ujësjellësit të<br />

Durrësit, mbrojtja e monumenteve të kulturës, privatizime me<br />

përparësi të kapitalit vendas, mbledhja e administrimi i taksave,<br />

ndërprerja e energjisë elektrike godinës mbretërore për mospagim<br />

taksash, ngritja e disa proceseve gjyqësore kundër përfaqësuesve<br />

të Pushtetit Qendror dhe fitimi i tyre. Projektimi e ndërtimi i<br />

ujësjellësit të Elbasanit me kontributin vullnetar të qytetarëve<br />

dhe të komunitetit Bektashian (vepër në të cilën Vërlaci nuk<br />

pranoi detyrimin financiar). Në 1917 bashkëpunoi në ngritjen e<br />

Bibliotekës së Elbasanit, riorganizoi bandën muzikore, e cila u<br />

shqua me motivet kombëtare edhe kur u çlirua Vlora heroike (siç<br />

e emërton Dakli në shkrimet e tij).<br />

8


3. Një fushë tjetër e veprimtarisë patriotike, është kontributi<br />

i Daklit në publicistikën shqiptare. Në vitet 1923-1924, ai<br />

drejtoi e botoi në Elbasan gazetën “Ura e Shkuminit”, duke qenë<br />

pronar, drejtor dhe kryeredaktor i saj. Kjo gazetë, si zëdhënëse e<br />

ideve të borgjezisë, u bë tribunë e mendimeve më përparimtare e<br />

demokratike të kohës. “Ura e Shkuminit” ishte organi i së parës<br />

parti të borgjezisë “As e Pashës, as e Beut”, njëherazi gazeta<br />

kontribuoi për ngritjen e një niveli të ri cilësor të shtypit opozitar,<br />

dha ndihmë të çmueshme për demokratizimin e jetës shqiptare<br />

në vitet ‘20.<br />

4. Fusha kryesore e veprimtarisë patriotike të A. Daklit<br />

është politika.<br />

Si politikan me shpirt atdhetar për 42 vjet rresht, nga 1905<br />

deri 1947, kur diktatura ia mori jetën, diti të orientohet drejt;<br />

busulla e tij tregoi vetëm interesat kombëtare që i mbrojti me çdo<br />

çmim.<br />

Ideja politike nga e cila u udhëhoq Dakli ishte ajo e shndërrimit<br />

të Shqipërisë në një shtet borgjez të tipit të demokracive<br />

Perëndimore sipas modelit francez. Këtë ide ai e propagandoi me<br />

guxim: në gazetën “Ura e Shkuminit”, në programin e partisë<br />

“As e Pashës, as e Beut” që themeloi, në veprimtarinë praktike si<br />

kryetar bashkie dhe në të gjitha aktivitetet kombëtare të realizuara<br />

nga 1905-1947, ku Dakli ishte jo vetëm i pranishëm, por një nga<br />

patriotët më aktivë të kohës.<br />

- Administrator i suksesshëm i hapjes së shkollave të<br />

para legale shqipe në Elbasan 1908-1909, duke përfshirë dhe<br />

Normalen, veprimtari për të cilat bashkëpunon edhe me Dervish<br />

bej Biçakun.<br />

- Veprimtar aktiv në përgatitjen dhe pjesëmarrës i Kongresit<br />

Kombëtar të Elbasanit, më 1909.<br />

- Është një nga organizatorët e pjesëmarrësit në Kryengritjen<br />

9


e Përgjithshme të 1912-s në Qarkun e Elbasanit; mori pjesë në<br />

formimin dhe në aksionet e çetave të Byshekut e të Martaneshit;<br />

mbante lidhje me H.Prishtinën.<br />

- Dakli drejton organizimin e financave në Qeverinë I.<br />

Qemalit. Ja telegrami i L. Gurakuqit dërguar A. Daklit: “... Pasi<br />

për organizimin e financimin e Qeverisë së Përkohshme shifet nevoja<br />

për nji njeri të zotin dhe zotënia Juaj në ate degë asht e ditur, u pa e<br />

pëlqyeshme qi sot ta merrni Ju përsipër dhe posa të mirrni ky telegram,<br />

të niseni për këtu ”.<br />

- Dakli e përkrahu Qeverinë e Vlorës edhe pas dorëheqjes së<br />

tij datë 31.08.1913 (nuk ishte dakord me shpenzimet financiare).<br />

Në librin e Drejtorisë së përgjithshme të arkivave “Qeveria e<br />

Përkohshme e Vlorës dhe veprimtaria e saj”, evidentohet vazhdimi<br />

i kontributit të patriotit pas dorëheqjes, njëherazi kundërshtimi me<br />

forcë i ambicjes së E. Toptanit, i cili (sipas Daklit) dëmtoi rëndë<br />

interesat kombëtare. Qartazi këto pikëpamje politike tregohen në<br />

letrën drejtuar në Rumani personalitetit të Lëvizjes Kombëtare,<br />

mikut të tij të shquar doktorit Ibrahim Temo. Paraqesim një pjesë<br />

të letrës: “…Jam i sigurtë se vepra e atyre të Durrësit do të përfundojë<br />

me nji disfatë. Dhe atëhere patriotët tonë do të pendohen shumë që iu<br />

banë shokë Esat Pashës. Po asht punë e natyrshme të vonojë përparimi<br />

i Shqipërisë ku njerëzit tonë të shquar ndahen në dy parti në këte kohë<br />

delikate dhe ku nji pjesë e tyre shkojnë pas qerres së Esat Pashës që<br />

asht nji tradhtar me plot kuptimin e fjalës. Kjo gjendje na dëshpron<br />

ne, dashamirësit e Atdheut dhe na prish besimin e mirë që kemi për<br />

njerëzit e mëdhenj. Qeveria e formuar nën kryesi të I. Qemalit si<br />

brenda dhe jasht asht e fortë, partia e Esat Pashës asht e tundur…<br />

Shpresohet të marrë fund shpejt kjo gjendje. Ju paraqes nderimet dhe<br />

dëshiroj të kem me vete simpatinë Tuaj.”<br />

- Merr pjesë në Qeverinë e Vidit si sekretar e këshilltar<br />

i Ministrit të Brendshëm Aqif Pasha, i cili e pati Daklin<br />

bashkëpunëtorin më të ngushtë nga 1910 deri 1922, aq sa<br />

10


ashkëkohasit, përfshirë Dishnicën, shpreheshin: “Ku asht Aqif<br />

Pasha gjindet Ahmed Dakli”.<br />

Më tej, në 1914-n, detyrohet të shkojë në emigracion politik<br />

(në Elbasan rrebelët e Haxhi Qamilit i djegin bibliotekën,<br />

i burgosin vllanë); në 1915 është në grupin e patriotëve që<br />

grumbullohen në Shkodër. Mbi vështirësitë e atij emigracionit<br />

mësojmë edhe nga letra e L. Gurakuqit dërguar Daklit në 1919,<br />

ku midis të tjerave i kujton sesi të dy patriotët emigrantë politikë<br />

kishin ngrënë bukë me rrush.<br />

- Në 1918 është pjesëmarrës në Kongresin Kombëtar të<br />

Durrësit; radhitet në grupin e delegatëve atdhetarë më të avancuar<br />

politikisht dhe kontribuoi në miratimin e platformës kombëtare<br />

të atij kongresi.<br />

- Në vitet 1921-1922 emërohet ministër i financave në tri<br />

kabinete qeveritare të drejtuar respektivisht nga kryeministrat: P.<br />

Evangjeli, Q. Koculi e H. Prishtina (me H. Prishtinën vazhdonte<br />

miqësinë e 1909-s, që u kristalizua me hapjen e Shkollës Normale<br />

dhe u forcua me Kryengritjen e 1912-s).<br />

- Më 26.10.1923 A. Dakli formoi në Elbasan partinë e parë të<br />

borgjezisë “As e Pashës, as e Beut”. Natyrshëm programi i partisë<br />

qe vazhdim i problemeve madhore të Shqipërisë, të shprehura më<br />

parë në gazetën e tij “Ura e Shkuminit”. Kjo parti e drejtuar po<br />

nga Ahmed Dakli, u ballafaqua me guxim dhe si e barabartë me<br />

Partinë e bejlerëve, drejtuar nga Shefqet Bej Vërlaci, i cili ishte<br />

përfaqësuesi më i fuqishëm e më ambicioz i asaj klase në vitet ‘20<br />

e ‘30 në Shqipëri, ambicie që arriti kulmin te bashkëpunimi me<br />

fashizmin.<br />

- Në emigracionin e dytë politik 1924-1928, A. Dakli u<br />

shpëtoi dy atentateve. (“ I dashur Ahmet, kemi marrë vesh me siguri<br />

se kundër teje do të bahet atentat në Bari. Janë caktue njerëzit dhe<br />

janë dërguar prej këtej. Prandaj largohu ose merr masat e nevojshme.<br />

Lajmërimin po ta baj nga Shkodra, ku kam ardhur apostafat. Të fala,<br />

11


Kasem Haxhihyseni” i shkruan elbasanasi, bashkëluftëtar i Tij në<br />

1912-n). Si në emigracionin e parë, ashtu edhe në të dytin, Dakli<br />

nuk pranoi statusin e emigrantit, dmth asnjë ndihmë ekonomike<br />

të afruar, as nga italianët, as nga jugosllavët, as nga austriakët;<br />

jetoi në ato shtete me veprimtarinë e tij private e me ndihmën e<br />

familjes.<br />

- Veprimtaria patriotike dhjetravjeçare dhe tradita e familjes<br />

natyrshëm e radhiti A. Daklin kundërshtar politik të fashizmit.<br />

Antifashist i orëve të para, më 7 prill 1939 jep dorëheqje si<br />

Kryetar Bashkie dhe njëherazi inkurajon e drejton në Elbasan<br />

veprimtarinë kundër pushtuesve. Fashizmi e përndjek Patriotin,<br />

e burgos në Elbasan, e transferon në burgun e sigurisë së lartë<br />

në Tiranë dhe e internon në Itali. Nga fundi i 1941-shit A.<br />

Dakli lirohet nga internimi. Në Elbasan me keqardhje konstaton<br />

përçarjen e rezistencës antifashiste dhe tendencën e komunistëve<br />

për të imponuar rrugën e tyre. Kjo gjendje e tensionur midis<br />

vetë shqiptarëve e detyron të mos radhitet tek asnjë palë; Dakli<br />

vazhdoi të besonte te mundësia e bashkimit të forcave antifashiste,<br />

mirëpo fatkeqësisht bashkimi nuk u realizua. Më vonë ftohet dhe<br />

merr pjesë në Asamblenë Kombëtare të 1943-shit, ku realizohet<br />

shkëputja e Mbretërisë Shqiptare nga Mbretëria Italiane (bashkim<br />

i imponuar pas pushtimit 1939).<br />

- Kulmin e persekutimit politik e ekonomik Ahmed Daklit e<br />

familjes së tij ia shkaktoi Diktatura Komuniste. Komunizmi kësaj<br />

figure historike kombëtare i bëri presione të jashtëzakonshme<br />

politike e ekonomike. Në mënyrë ultimative i kërkuan të dilte<br />

familjarisht nga shtëpia 100-vjeçare ku banonte prej tri brezash,<br />

të likuidonte një tatim që binte ndesh si me ligjin e kohës, ashtu<br />

e me mundësitë e ekonomisë familjare, e cila ishte dëmtuar rëndë<br />

gjatë luftës. Në këte situatë të imponuar me forcë nga regjimi,<br />

pranoi ndihmën ekonomike të dy miqve antifashistë (I. Qorri<br />

dhe S. Domi) dhe arriti t’i likuidonte detyrimet e jashtligjshme<br />

12


ekonomike. Mirëpo absurdi i Diktaturës vazhdoi me kurdisjen<br />

e një proçesi të montuar gjyqësor, me qëllim denigrimin dhe<br />

eleminimin fizik. Fshehtas Dakli u lajmërua se do ta akuzonin<br />

si agjent i fuqive perendimore (!?)... Patrioti që ishte orientuar<br />

drejtë për 45 vjet rresht duke kontribuar me pastërti qelibari<br />

në çdo eveniment kombëtar, njëherazi kishte kaluar me sukses<br />

presionet e vështirësitë e pushtimit otoman, gjatë luftës së parë<br />

e të dytë botërore… nuk mundi të përballote akuzën e pritshme<br />

absurde politike, me forcën e denjitetin që e karakterizonte nuk i<br />

dha mundësi diktaturës komuniste sadopak t’i cënonte pastërtinë<br />

e veprimtarisë patriotike. Më 02.11.1947 vetë i dha fund jetës,<br />

pikërisht në dyqanin e tij që kishte qenë qendër e takimeve për<br />

hapjen e shkollave shqipe, për organizimin e kryengritjes së 1912-<br />

s, për partinë “As e Pashës, as e Beut”, për rezistencën antifashiste...<br />

Populli i Elbasanit me pjesëmarrje masive e përcolli me nderime<br />

në banesën e fundit, duke shprehur respektin për birin e vet e<br />

njëherazi kundërshtimin ndaj Diktaturës.<br />

- Mbas ndryshimeve politike me vendosjen e pluralizmit, më<br />

1992 me rastin e 80-vjetorit të Pavarësisë, Shoqata e historianëve<br />

të Elbasanit bëri propozimin, Këshilli i Rrethit e miratoi dhe<br />

Presidenti i Republikës, me dekretin nr. 403, i akordon Ahmed<br />

Daklit Urdhërin për veprimtari patriotike të Klasit të Parë me<br />

motivacionin: “Si një nga figurat më me zë në lëvizjen kombëtare<br />

para dhe mbas pavarësisë”. Me vendim të Këshillit të Rrethit<br />

Elbasan, më 21.12.1995 inagurohet gjimnazi me emrin “Ahmed<br />

Dakli”; Këshilli Bashkiak i qytetit të Durrësit me vendimin nr.132,<br />

dt.16/10/1996 i jep Daklit titullin “Qytetar Nderi i Durrësit” me<br />

motivacionin “Intelektual dhe patriot i shquar. Pjesëmarrës aktiv në<br />

çetat e para për pavarësi. Publicist e demokrat i njohur me reputacion<br />

dhe kontributin e veçantë në qytetin e Durrësit, Kryetar Bashkie për<br />

vitet 29-1937 ”.<br />

Gjithashtu, edhe Këshilli i Qarkut Elbasan në ditën<br />

13


ndërkombëtare të shtypit, maj 2013, i akordon A. Daklit titullin<br />

“Qytetar nderi i Qarkut Elbasan”.<br />

Autori i librit, avokat Hilmi Ahmed Dakli, i diplomuar në<br />

Itali më 1937 në shkencat juridike dhe ekonomike, pas vdekjes<br />

2008, dekorohet nga presidenti Mjeshtër i Madh i Punës, botoi<br />

në 1997 librin që keni në duar.<br />

Qëllimi i botimit është që me fakte të argumentohet<br />

aktiviteti patriotik i Ahmedit, njiherazi me dokumente të hedhë<br />

poshtë heshtjen dhe shtrembërimet e periudhës komuniste për<br />

veprimtarinë nacionaliste të A. Daklit.<br />

Libri ka vlerë dokumentare edhe se paraqet infrastrukturën<br />

arsimore të Elbasanit në vitet 1890-1894 dhe dokumente autentike<br />

të shkollave të para legale shqipe në Elbasan gjatë viteve<br />

1908-1909, ku njihemi me institucionet, arsimtarët, pagat e tyre e<br />

librat që përdoreshin.<br />

Me të drejtë, enciklopedia “Elbasani”, botuar në vitin 2000,<br />

te pjesa për shkollat e para në Elbasan, citon fjalë për fjalë<br />

paragrafe të librit mbi A. Daklin. Libri ka vlera dhe për njohjen e<br />

veprimtarive patriotike të bashkëkohësve të Daklit, që citohen në<br />

gazetën e tij “Ura e Shkuminit”.<br />

14


I.<br />

Në dorë... një abetare shqip<br />

Ahmed Dakli lindi në Elbasan më 15 dhjetor 1879.<br />

I ati, Ibrahim Sulejman Dakli, në atë kohë ishte administrator i<br />

pasurisë së Sulejman Beut, i cili ishte njëri nga tre djemtë e Ibrahim<br />

Pashës (gjyshit të Aqif Pashë Elbasanit). Para kësaj detyre private,<br />

Ibrahim Dakli kishte qenë komandant xhandarmërie në Durrës<br />

(1870 -1876) i caktuar nga sudimtari i qytetit Jusuf Beu (xhaxhai<br />

tjetër i Aqif Pashës) dhe kishte për detyrë mbrojtjen e rendit.<br />

Kur u kthye në Elbasan dhe filloi punën private si administrator,<br />

në radhë të parë rregulloi shtëpinë që i pati lënë i ati (Sulejmani).<br />

Dhe kur ishte 32 vjeç, Ibrahimi u martua, nga martesa pati tre<br />

fëmijë: dy djem dhe një vajzë. Më i vogli ishte Ahmedi. Si u rritën<br />

pak fëmijët, për djemtë mendoi t’u jepte arsim.<br />

Mirëpo në ç’shkollë? Në atë kohë qeveria turke i kishte ndarë<br />

shqiptarët më dysh: turq (muslimanët) e kaurrë (të krishterët). Të<br />

parët futeshin në “mejtepe”, shkolla gjoja turke, ku krejt mësimi<br />

ishte feja: mësohej Kurani përmendësh. Të dytët futeshin nëpër<br />

shkolla greke të hapura për propagandë.<br />

Shkollat muhamedane ishin shkolla private feje, pa program,<br />

15


të çelura nga ndonjë imam (fetar) mëhalle, që dinte të lexonte<br />

vetëm librin e shenjtë, Kuranin, dhe pak, fare pak turqisht. Këto<br />

shkolla si lokal kishin në verë sofanë e xhamisë dhe në dimër -<br />

ndërtesën e brendshme të saj. Dikush nga imamët e thurte me<br />

dërrasa apo me mur sofanë e xhamisë që të mund të rrihej aty<br />

edhe në dimër. Çdo djalë do t’i paguante hoxhës (mësuesit) një<br />

shumë të pacaktuar në krye të çdo muaji (50 santim ar e më<br />

poshtë). Mbasi ishte hoxhë, njeri me çallmë e me mjekër ai që<br />

jepte mësim, kishte marrë emrin “hoxhë” edhe lokali ku bëhej<br />

mësimi. Pra, shkolla quhej “hoxhë” dhe mësuesi - po “hoxhë”.<br />

Nxënësit rrinin këmbëkryq e rrafsh, nëpër një dërrasë të gjatë<br />

dy metro, që qëndronte e mbërthyer rreth njëzet centimetra lart<br />

tokës. 150-200 djem të çdo moshe vendosnim librat (suparaquhej<br />

abetarja arabishte që mësohej në atë kohë) dhe të gjithë<br />

djemtë lexonin secili me zë të lartë mësimin që u kishte caktuar<br />

hoxha. Ai vetë rrinte po këmbëkryq mbi postiqe (lëkurë bagëtie e<br />

regjur). Mbështetur shpinën në mur, kishte përpara dy a tre stola<br />

të vegjël ku do të vinin librat nxënësit që do të thoshin mësimin<br />

përpara hoxhës. Në fillim ai i linte nxënësit një orë që secili të<br />

mësonte vetë mësimin me zë të lartë. Vendi vlonte nga zërat e tyre<br />

dhe herë pas here hoxha jepte një britmë me sa fuqi kishte për t’i<br />

bërë që të kërrusnin kryet në libër ata që, të hutuar e të harruar<br />

në gjëmën e zërave, ishin me libër në dorë dhe me sytë në hatulla.<br />

Si mbaronte ora e përgatitjes, me thirrjen e hoxhës ngriheshin<br />

menjëherë 30 - 40 djem, kush të mundte më shpejt dhe të vendosej<br />

përpara hoxhës, për të lexuar secili mësimin e vet. Kështu, nga tre<br />

a katër menjëherë, ia thoshin atij mësimin. Dhe hoxha hidhte sytë<br />

sa te njëri dhe sa te tjetri për t’i kontrolluar. Tërheqjet e veshëve,<br />

shuplakat fytyrës, grushtet kurrizit ishin shumë të shpeshta për<br />

ata që thonin mësimin përpara hoxhës, por nuk mungonte herëherë<br />

edhe dajaku nga ana e tij. Si mbaronte një palë, u caktonte<br />

atyre pjesën tjetër që duhej të mësonin. Fillimin e mbarimin e<br />

16


pjesës ua shënonte në libër me nga një copëz dylli, e cila thirrej<br />

‘ders’, që natyrisht do të thotë ‘mësim’. Mësimet përmblidheshin<br />

në abetaren arabisht dhe në Kuran. Djemtë që kishin kryer së<br />

lexuari 10-15 herë Kuranin, rrallë arrinin të lexonin ndonjë libër<br />

të vjetër turqisht, që fliste mbi dogmat fetare.<br />

Shkollat greke ishin shkolla fillore me program të përgatitur<br />

e të rregulluar prej qeverisë greke. Gjithashtu, kishte edhe<br />

inspektorë grekë. Mësuesit dhe shpenzimet e tjera paguheshin<br />

prej mitropolitëve, që lidheshin me Patrikanën e Stambollit.<br />

Patrikana, më tepër se një qendër feje, ishte qendra e greqizmës<br />

në Turqi.<br />

Pra, Elbasani dhe shumë qytete të tjera, nuk kishin asnjë<br />

shkollë fillore të qeverisë. Fort rrallë ishin ata, sidomos nga<br />

muhamedanët, që dinin shkrim e këndim turqisht, se gjuha shqipe<br />

as që dihej se mund të shkruhej e të lexohej!<br />

Unë.- shkruan Ahmedi në ditarin e tij,- i lindur i imët dhe i<br />

vogël, i dobët nga trupi prej sëmundjeve në vegjëli, rritesha i hollë e i<br />

pafuqishëm. Vazhdova më tepër se një vit “në hoxhë” të mulla Tahiri<br />

dhe nuk arrita t’i shtrohesha mësimit aspak, megjithëse isha mjaft i<br />

urtë. Në këtë kohë ishte viti 1890, një farë Abdyl Abdulla Xhinsi, që<br />

kishte mbaruar normalen turke në Stamboll, hapi një shkollë private<br />

në Elbasan, në vendlindjen e vet, një shkollë fillore turke, por krejt<br />

sipas sistemit më të ri që mund të bëhej asaj kohe në Turqi. Bankat,<br />

për t’u ulur nxënësit, u përdorën për herën e parë në shkollën e tij dhe<br />

pastaj bënë të tilla edhe shkolla e shkallës së dytë,“Ryzhdie” turke,<br />

megjithëse kishte kohë që funksiononte në Elbasan. Hyra edhe unë në<br />

shkollën e re fillore. Nisa abetaren turqisht në klasën përgatitore dhe<br />

e mbarova shpejt. Kalova në klasë të parë. Mësimet ishin në rregull,<br />

me gjimnastikë, muzikë (këngë) etj. Më kapi një qejf e një dëshirë për<br />

mësim aq sa s’kishte ku të shkonte më tej.<br />

Prej shkollës së re filluan t’i pakësoheshin nxënësit shkollave të<br />

17


tjera e, në veçanti, asaj të mulla Tahirit, ku kisha qenë edhe unë.<br />

Mulla Tahiri, i mbetur keq, thoshte me dëshpërim: “Dolën djemtë prej<br />

Rrahamanit (rrugës së drejtë) e shkojnë në shkollë të Shejtanit. Nga<br />

mbarimi i vitit shkollor i shpifën diçka mësuesit të shkollës private, të<br />

varfrit Abdyl Sollakut, që e detyruan të ikte natën nga Elbasani për në<br />

Stamboll. Në atë kohë ishte ndërtuar edhe një ndërtesë shkolle qeveritare<br />

në qendër të qytetit, në anën e djathtë të xhamisë “Mbret”. Ishte folur<br />

atëherë për Abdyl Sollakun se kishte qenë caktuar të kalonte si mësues<br />

në shkollën qeveritare dhe një shok i tij ia ngrehu lakun (shpifjen) për<br />

t’i zënë vendin. Poshtërsitë e njeriut të mallkuar, që kërkon të sigurojë<br />

jetesën e vet në dëm të tjetrit. Më vonë, mbasi u emëruan mësuesit e<br />

shkollës fillore qeveritare, u mor vesh pafajsia e të mjerit Abdyl, ashtu<br />

edhe qëllimi i shpifjes. Në shkollën fillore qeveritare u futa edhe unë, -<br />

vazhdon Ahmed Dakli në ditarin e tij. - Duke qenë se shkoja shumë<br />

mirë në mësime, kalova në shkollën Ryzhdije, pa e plotësuar kohën e plotë<br />

të qëndrimit në shkollën fillore, duke fituar kështu një vit. Ndër 40-50<br />

nxënësit e klasës, unë isha i pari, si në fillore, ashtu edhe në Ryzhdie. Gjatë<br />

katër vjetëve në këtë shkollë të fundit, isha unë gjithmonë i pari i klasës,<br />

si në mësime, ashtu edhe në sjellje, duke fituar simpatinë e mësuesve dhe<br />

të atyre që vinin për provime. Megjithkëtë, sistemi i mësimit ishte i keq<br />

si dhe zhvillimi i mësimeve - i parregullt. Bënim gramatikë e sintaksë<br />

për tri gjuhë të lindjes: turqishtes, arabishte dhe persishtes. Mësime feje të<br />

shumta dhe në kohën që tepronte, e cila ishte e pakët, mësoheshin: historia<br />

e Turqisë, aritmetikë e gjeografi. Merret me mend se sa mund të fitonte e<br />

të mësonte një nxënës dituri të gjalla në një shkollë, në të cilën shumicën<br />

e mësimeve e përbënin dituritë e vdekura: feja e gjuhët e saj. Kështu,<br />

kur mbarova Ryzhdijen, kisha mësuar mirë, në krahasim me të tjerët<br />

që kishin bërë po aq mësime, por megjithatë s’isha i zoti të hartoja diçka<br />

në asnjërën prej atyre gjuhëve. Kur mora diplomën e asaj shkolle, vetëm<br />

atëherë e mora vesh se duhet të kisha mësuar edhe frëngjishten. Këtë e<br />

kuptova nga shënimet e shtypura në diplomë.<br />

18


Më 1894, motmot para se të mbaroja shkollën Ryzhdie, një natë<br />

dimri, mbas darke, kur ishim duke ndenjur rreth zjarrit përqark<br />

votrës, vëllai im i madh, Hyseni, nxjerr një libër nga xhepi dhe i thotë<br />

babës: “Babë, kjo është abetarja e gjuhës sonë, shqip. Shqipja që flasim<br />

është dhe kjo gjuhë që shkruhet e lexohet, veçse qeveria e ka ndaluar.<br />

E kam marrë këtë abetare për të mësuar gjuhën tonë me e shkrue e<br />

me e lexue”. Baba i përgjigjet: “E kam dëgjuar këtë punën e shqipes<br />

dhe të Shqipërisë qëkur ka ardhur këtu njëherë një hoxhë çam, Hoxha<br />

Tahsini. Di edhe që Konstandin Nelkoja (Kristoforidhi) merrej me<br />

shqipen që prej kohe... Mësojeni, por duhet të keni kujdes dhe të ruheni<br />

nga sherri i qeverisë!”.<br />

Fjalët ‘abetare’, ‘gjuhë shqipe’, ‘shkrimi e këndimi i saj’ më bënë një<br />

përshtypje në shpirt. I hodha sytë mbi librin që mbante në dorë vëllai<br />

dhe shikoj për herë të parë shkronja që s’i kisha parë deri atëherë. Vëllai<br />

m’u kthye mua dhe më tha: “Ahmed, si ta mësoj unë, do ta mësoj edhe<br />

ty mbasandej”. Mbas këtyre fjalëve vëllai nisi të studiojë shkronjat e<br />

shqipes, format e tyre me ndihmën e shkronjave turqisht, se ato ishin<br />

pranë, të shtypura në abetare. Vëllai e mbajti në dorë librin deri në<br />

kohën e gjumit. Kur të gjithë të shtëpisë shkuan të flenë bashkë me<br />

vëllanë, unë e rrëmbeva librin menjëherë dhe nisa ta studioj. Kam<br />

ndenjur nja tri orë vetëm duke e studiuar. Atë natë s’bëra gjumë fare,<br />

sepse përfytyroja me sy mbyllur shkronjat e shqipes, për t’i futur në<br />

mendje. Në mëngjes u ngrita para të gjithëve, me 2-3 orë natë, dhe<br />

me të shpejtë me librin në dorë. Kur nisi të zbardhte drita, atëherë<br />

unë munda t’i përmbledh katër shkronjat “l o p a” dhe të nxjerr prej<br />

atij bashkimi shkronjash kuptimin e asaj kafshe të bekuar të shtëpisë,<br />

që njihet prej çdo njeriu në Shqipëri. Nuk më shkonte në mendje<br />

kurrë në atë minutë se bashkimi i shkronjave “l o p a” do të jepte<br />

një emër aq të njohur. Mirëpo, sapo e nxori goja bashkimin e atyre<br />

katër shkronjave, mendja, që në atë çast ishte e zënë krejt në leximin e<br />

drejtë të tyre, papritur e befas, e kuptoi aty për aty dhe domethënien. E<br />

shpirti bashkë me zemrën, sikur të ishin gati, u mbushën me gëzim me<br />

19


shpejtësinë e përshkimit elektrik. Goja, pa dashtë, u vue nën urdhrin<br />

e zemrës dhe të shpirtit që vlonin në gaz dhe, si mjet i shfaqjes së atij<br />

gëzimi, përsëriti tue thanë “lopa, lopa...”. Habitje, gëzim. Dy ndjenja<br />

që së bashku përbëjnë lumturinë më të madhe në çastet e këndshme të<br />

jetës së njeriut. Kjo ka qenë përshtypja që më bëri për së pari mësimi<br />

e këndimi i shqipes. Kjo përshtypje zuri vend në shpirt e që prej asaj<br />

dite, dashuria e gjuhës dhe e kombësisë luajti rolin më të madh në jetën<br />

e pastajme timen”.<br />

Në këtë kohë Ahmed Dakli ishte 15 vjeç!<br />

20


II.<br />

Nëpunës praktikant...<br />

Që më përpara, por sidomos pasi mora diplomën e Ryzhdijes, u<br />

shtrua në shtëpi, në mes të babës, nënës e vëllait, çështja e dërgimit tim për<br />

studime në Manastir a Stamboll. Ky ishte shumë larg, kurse Manastiri,<br />

që ishte edhe qendra nga ku varej Elbasani dhe që kishte edhe një gjimnaz,<br />

anonte mendimin e shumicës. Në Manastir shkohej nga Elbasani në<br />

kurriz të kalit dhe udhëtimi zgjaste katër ditë. Në dimër, shpesh herë<br />

qiraxhinjtë ishin të detyruar të qëndronin një ose dy ditë më tepër nëpër<br />

hanet, deri sa të hapej rruga që mbyllej nga dëbora dhe nga të ftohtit e<br />

madh. Në verë, herë-herë zihej rruga prej njerëzve të liq, që dilnin për të<br />

grabitur ose për të marrë skllevër, që t’i lironin pastaj kundrejt një shume<br />

të hollash. Kështu, udhëtimi në atë kohë ka qenë i vështirë, si në dimër dhe<br />

në verë. Prej kësaj, mëma ime, më tepër se të tjerët, nguli këmbë që të mos<br />

dërgohesha unë për studime larg qytetit, në vështrim edhe të shëndetit<br />

tim të dobët, se kisha vuajtur ethe të shpeshta malarieje. E në se vetë<br />

kisha dëshirë të ndiqja shkollën, por të them të drejtën, jo në atë gradë sa<br />

ta kërkoja me këmbëngulje. Po të kisha ngulur këmbë, besoj se prindërit<br />

do të ishin bindur. Kjo, se kam pasur një zakon të keq: Sa i butë e i<br />

urtë që isha, aq tepër i prapë bëhesha po të më ngulej mendja për diçka...<br />

21


“Si privat, jam munduar të jetoj me nder, e si nëpunës kam qëndruar larg<br />

korrupsioneve të kohës, duke mos iu përkulur as magjisë së arit e komoditeteve<br />

të jetesës dhe as ashpërsisë së forcës e të frikës së vuajtjeve.”<br />

Ahmed Dakli<br />

(pjesë nga ditari)<br />

ISBN 978-9928-226-52-5<br />

9 789928 226525<br />

www.Onufri.com<br />

Çmimi 1500 lekë

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!