MagNet_Magazin_maj_jul_2019_Yumpu

infopontmagazin

alternatív módszereket alkalmazni. Nem feltétlenül hiszek

történészként a rendszer szintű változásban. Várhatunk arra,

hogy egyszer valaki megmondja, hogy mondjuk kötelező

az élménypedagógia, de akkor az lesz az élménypedagógia

halála.

Amiben viszont rendszerszintű változásra lenne szükség, az a

tananyag struktúrája. A most készülő új nemzeti alaptanterv

sem kecsegtet jóval, például az agyamennyiség nem nagyon

csökken le. A másik az iskolák szabadságának helyreállítása:

annyira le vannak korlátozva mind az intézményvezetők,

mind az iskolák, hogy igazából nincs önálló döntés, és

nagyon sok esetben még akadályok is gördülnek az

iskolák elé.

A harmadik probléma az anyagi vonatkozás: a

szükségeshez képest sokkal kevesebb anyagi

erőforrás áll rendelkezésre. És itt most csak

olyanra gondolok, hogy nincs pénz kifesteni

a termeket, alapvető taneszközök és kellékek

hiányoznak, nincs lehetőség fejlődésre,

fejlesztésre. Tudjuk nagyon régóta, hogy egy

társadalom léte igazából az oktatáson múlik.

Felelős gazdaként kellene gondoskodni a rendszerről.

És bár nekem sok munkám van az iskolán kívül is, a

pedagógus pálya az anyagi lehetőségek miatt nem

vonzó ma, leginkább egy férfi számára, mert egy

családot fenntartani pedagógus fizetésből komoly

kihívást jelent. Égető lenne a pedagógus pálya

megbecsültségét helyreállítani.

©Hajas Orsolya

Hiszel a változásban, optimista vagy?

Remény az van. Látok és dolgozom is együtt nagyon sok

innovatív pedagógussal. Ha nem reménykednék, már nem

lennék a pályán. Bármennyire is annak tűnik, nem vagyok

mazochista. Sürgető lenne a változás, elnézve a mai

gyerekek túlterheltségét.

Egy oktatási rendszer megváltoztatása körülbelül 20 év. A

finn modellnek ebben rejlik az egyik kulcsa, ők kitaláltak

egy koncepciót és politikai párttól, vezetéstől függetlenül

nem nyúlnak hozzá, és nem kezdték el toldozgatnifoldozgatni.

Megvan a koncepció és kitartanak

mellette, és nem az van, hogy megtörténik

egy kormányváltás és ennek hatására, valami

teljesen újba kezdenek bele, hanem hagyják

működni, hiszen 20 év az a reális idő, ami alatt

kiderülnek egy rendszernek a tapasztalatai.

Ami e mellett még nagyon fontos lenne, hogy

elhivatott emberek jöjjenek a pályára és ami még

ennél is fontosabb, hogy azok az emberek, akik

elhivatottként vannak a pályán maradjanak is.

Tartsanak ki. Ha én is kilépek, eggyel kevesebben

vagyunk. Ha mindenki kilép, ki marad? A lelkes

pedagógusokat meg kellene tudni tartani, mert ha

ők elmennek, akkor tényleg csak azok maradnak,

akiknek minden mindegy, és az pedig a jövőnk

szempontjából nem mindegy.

- Kincses Andi

More magazines by this user