16.05.2019 Views

E80576_Szkolni_Przyjaciele_Matematyka_podrecznik_klasa_3_czesc_2

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Ćwiczę dzielenie liczb w zakresie 100<br />

1<br />

Oblicz w pamięci.<br />

18 : 6 = ? 42 : 6 = ? 24 : 8 = ? 30 : 5 = ? 54 : 6 = ?<br />

Mnożenie i dzielenie<br />

to działania wzajemnie<br />

odwrotne. 9 ∙ 5 = 45 45 : 5 = 9<br />

2<br />

Jakie liczby zostały zastąpione<br />

znakami zapytania?<br />

: 9<br />

36 ?<br />

45 ?<br />

∙ 9<br />

: 7<br />

35 ?<br />

49 ?<br />

∙ 7<br />

Jeżeli znam iloczyn<br />

dwóch liczb, to mogę zapisać<br />

też dwa działania dzielenia<br />

z użyciem tych liczb.<br />

7 ∙ 4 = 28<br />

28 : 4 = 7<br />

28 : 7 = 4<br />

3<br />

Oblicz w pamięci.<br />

3 ∙ 9 = ?<br />

? : 9 = ?<br />

? : 3 = ?<br />

8 ∙ 5 = ?<br />

? : 8 = ?<br />

? : 5 = ?<br />

7 ∙ 9 = ?<br />

? : 9 = ?<br />

? : 7 = ?<br />

4<br />

5<br />

W czasie turnieju rycerskiego Karolina na stoisku ze średniowieczną biżuterią<br />

zapłaciła 36 zł za 4 jednakowe bransoletki dla swoich koleżanek. Ile złotych<br />

kosztowała jedna bransoletka?<br />

W ośmiu kołczanach było razem 48 strzał, w każdym kołczanie<br />

po tyle samo. Łucznicy wzięli 2 kołczany ze strzałami.<br />

• Ile strzał było w jednym kołczanie?<br />

• Ile strzał wzięli łucznicy?<br />

• Ile strzał zostało?<br />

TYDZIEŃ 17 DZIEŃ 1<br />

5

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!