-
- Login
- Registration
-
- Help & manuals
E80576_Szkolni_Przyjaciele_Matematyka_podrecznik_klasa_3_czesc_2
- Flipbooka,
- Strony,
- Wybrane,
- Obliczanie,
- Figury,
- Obliczenia,
- Wojciech,
- Zakresie,
- Oblicz,
- Liczby,
- Dzielenie,
- Liczb,
- Zadanie
Ćwiczę dzielenie liczb w zakresie 100
1
Oblicz w pamięci.
18 : 6 = ? 42 : 6 = ? 24 : 8 = ? 30 : 5 = ? 54 : 6 = ?
Mnożenie i dzielenie
to działania wzajemnie
odwrotne. 9 ∙ 5 = 45 45 : 5 = 9
2
Jakie liczby zostały zastąpione
znakami zapytania?
: 9
36 ?
45 ?
∙ 9
: 7
35 ?
49 ?
∙ 7
Jeżeli znam iloczyn
dwóch liczb, to mogę zapisać
też dwa działania dzielenia
z użyciem tych liczb.
7 ∙ 4 = 28
28 : 4 = 7
28 : 7 = 4
3
Oblicz w pamięci.
3 ∙ 9 = ?
? : 9 = ?
? : 3 = ?
8 ∙ 5 = ?
? : 8 = ?
? : 5 = ?
7 ∙ 9 = ?
? : 9 = ?
? : 7 = ?
4
5
W czasie turnieju rycerskiego Karolina na stoisku ze średniowieczną biżuterią
zapłaciła 36 zł za 4 jednakowe bransoletki dla swoich koleżanek. Ile złotych
kosztowała jedna bransoletka?
W ośmiu kołczanach było razem 48 strzał, w każdym kołczanie
po tyle samo. Łucznicy wzięli 2 kołczany ze strzałami.
• Ile strzał było w jednym kołczanie?
• Ile strzał wzięli łucznicy?
• Ile strzał zostało?
TYDZIEŃ 17 DZIEŃ 1
5
TYDZIEŃ 24 1. Przeliczanie jednostek czasu zegarowego .................................... 44 2. Obliczenia zegarowe bez przekroczenia progu 60 minut .............................. 45 3. Obliczenia zegarowe z przekroczeniem progu 60 minut .............................. 46 4. Powtórzenie ................................... 48 TYDZIEŃ 25 1. Struktura liczb czterocyfrowych ......... 49 2. Poznawanie liczb czterocyfrowych ..... 50 3. Liczby czterocyfrowe typu: 2700, 3006, 5080 .................................... 51 4. Dodawanie i odejmowanie liczb czterocyfrowych ............................. 52 TYDZIEŃ 26 1. Rozwiązywanie zadań rozmaitych ...... 53 2. Wprowadzenie pojęcia kilometr ......... 54 3. Zadania tekstowe – kilometry ............ 55 4. Wprowadzenie pojęcia tona .............. 56 TYDZIEŃ 27 1. Zadania tekstowe – tony ................... 57 2. Wprowadzenie pojęcia wiek .............. 58 3. Obliczanie upływu czasu .................. 60 4. Powtórzenie ................................... 61 TYDZIEŃ 28 1. Liczby pięciocyfrowe ....................... 62 2. Liczby sześciocyfrowe ...................... 63 3. Obliczenia szacunkowe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 4. Liczba siedmiocyfrowa – milion ........ 65 TYDZIEŃ 29 1. Połowa i ćwierć całości – figury geometryczne ................................. 66 2. Obliczanie połowy i ćwierci podanej liczby ................................ 68 3. Połowa i ćwierć – jednostki długości ........................................ 70 4. Połowa i ćwierć – jednostki masy........ 71 TYDZIEŃ 30 1. Połowa i ćwierć – jednostki czasu zegarowego .................................... 72 2. Połowa i ćwierć – jednostki czasu kalendarzowego .............................. 73 3. Połowa i ćwierć – obliczenia pieniężne ....................................... 74 4. Powtórzenie ................................... 75 TYDZIEŃ 31 1. Powtórzenie. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000 .......... 76 2. Powtórzenie. Mnożenie i dzielenie w zakresie 1000 .............................. 77 3. Powtórzenie. Własności działań na liczbach .................................... 78 4. Powtórzenie. Rozwiązywanie zadań tekstowych .................................... 79 TYDZIEŃ 32 1. Powtórzenie. Mierzenie czasu ............ 80 2. Powtórzenie. Mierzenie długości ........ 81 3. Powtórzenie. Mierzenie masy ............ 82 4. Powtórzenie. Rozwiązywanie zadań tekstowych ............................ 83 TYDZIEŃ 33 1. Powtórzenie. Płaskie figury geometryczne ................................. 84 2. Przestrzenne figury geometryczne ...... 86 3. Dostrzeganie rytmów w środowisku naturalnym, sztuce użytkowej i wytworach człowieka ..................... 87 4. Rozwiązywanie łamigłówek geometrycznych ............................. 88
Ćwiczę dzielenie liczb w zakresie 100 1 Oblicz w pamięci. 18 : 6 = ? 42 : 6 = ? 24 : 8 = ? 30 : 5 = ? 54 : 6 = ? Mnożenie i dzielenie to działania wzajemnie odwrotne. 9 ∙ 5 = 45 45 : 5 = 9 2 Jakie liczby zostały zastąpione znakami zapytania? : 9 36 ? 45 ? ∙ 9 : 7 35 ? 49 ? ∙ 7 Jeżeli znam iloczyn dwóch liczb, to mogę zapisać też dwa działania dzielenia z użyciem tych liczb. 7 ∙ 4 = 28 28 : 4 = 7 28 : 7 = 4 3 Oblicz w pamięci. 3 ∙ 9 = ? ? : 9 = ? ? : 3 = ? 8 ∙ 5 = ? ? : 8 = ? ? : 5 = ? 7 ∙ 9 = ? ? : 9 = ? ? : 7 = ? 4 5 W czasie turnieju rycerskiego Karolina na stoisku ze średniowieczną biżuterią zapłaciła 36 zł za 4 jednakowe bransoletki dla swoich koleżanek. Ile złotych kosztowała jedna bransoletka? W ośmiu kołczanach było razem 48 strzał, w każdym kołczanie po tyle samo. Łucznicy wzięli 2 kołczany ze strzałami. • Ile strzał było w jednym kołczanie? • Ile strzał wzięli łucznicy? • Ile strzał zostało? TYDZIEŃ 17 DZIEŃ 1 5
More magazines by this user
You have already flagged this document.
Thank you, for helping us keep this platform clean.
The editors will have a look at it as soon as possible.
Are you sure you want to delete your template?
Magazine: E80576_Szkolni_Przyjaciele_Matematyka_podrecznik_klasa_3_czesc_2