Zbornik povzetkov mednarodne konference: IZZIVI MEDNARODNEGA PARTNERSTVA POKLICNIH IN STROKOVNIH ŠOL 2019
2. mednarodna konferenca IZZIVI MEDNARODNEGA PARTNERSTVA POKLICNIH IN STROKOVNIH ŠOL Zbornik povzetkov Organizatorja: SIC Ljubljana in CMEPIUS Urednik: dr. Nikolaj Lipič 2019
2. mednarodna konferenca
IZZIVI MEDNARODNEGA PARTNERSTVA
POKLICNIH IN STROKOVNIH ŠOL
Zbornik povzetkov
Organizatorja: SIC Ljubljana in CMEPIUS
Urednik: dr. Nikolaj Lipič
2019
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
UVODNIK<br />
V<br />
zadnjih nekaj letih se krepijo prizadevanja za<br />
internacionalizacijo šolskega prostora. Vse več<br />
izobraževalnih institucij sodeluje pri različnih<br />
mednarodnih projektih, pri katerih mladi in učitelji usvajajo<br />
različna znanja, razvijajo veščine in kompetence za kakovostno<br />
soočanje z izzivi v osebnem in/ali profesionalnem življenju.<br />
Vsak projekt večplastno učinkuje na različne ravni zaznavanja<br />
sprememb na nivoju učečih se, izobraževalcev, izobraževalnih<br />
institucij, šolskega sistema in širšega družbenega sistema. Projektni<br />
koordinatorji in sodelujoči se med izvajanjem projektov<br />
in po njihovem zaključku soočajo z izzivi, kako projektne aktivnosti<br />
in njihove učinke uspešno diseminirati in relevantno evalvirati.<br />
Prav zato smo se odločili, da organiziramo dogodek, ki<br />
bo ponudil priložnost za predstavitve primerov dobrih praks in<br />
uspešnih projektnih zgodb.<br />
»Izzivi <strong>mednarodne</strong>ga partnerstva poklicnih in strokovnih šol«<br />
je vodilni naslov druge <strong>mednarodne</strong> <strong>konference</strong>, ki jo je v petek,<br />
19. aprila <strong>2019</strong>, organiziral Strokovni izobraževalni center<br />
Ljubljana skupaj s Centrom Republike Slovenije za mobilnost in<br />
evropske programe izobraževanja in usposabljanja (CMEPIUS).<br />
Namen <strong>konference</strong> je bil izpostaviti prednosti in izzive <strong>mednarodne</strong>ga<br />
partnerstva poklicnih in strokovnih šol kot izhodišče<br />
za izboljšanje kakovosti pedagoškega dela. To je bila tudi pri-<br />
9
Change language