11.06.2019 Views

App Your School | Εκπαιδευτικό Εγχειρίδιο 2019

Το έργο «App Your School» συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με στόχο τη διερεύνηση και εφαρμογή νέων πρακτικών, αξιοποιώντας τις ψηφιακές δεξιότητες των νέων στο χώρο της εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του προγράμματος o Kαρπός σχεδίασε και υλοποίησε 5 πρωτότυπα εργαστήρια με σκοπό την ένταξη της τεχνολογίας στα ελληνικά προγράμματα σπουδών, πάντα με έμφαση στην οπτικοακουστική παιδεία και την ψηφιακή δημιουργικότητα. Τα εργαστήρια συνδύασαν τη μεθοδολογία και πολυετή εμπειρία του Καρπού με τις προσεγγίσεις των Alberto Manzi και Bruno Munari. Οι χώρες που συμμετείχαν είναι: Ελλάδα, Ιταλία, Λιθουανία, Πολωνία, Πορτογαλία, Τουρκία, Τσεχία και Φινλανδία. Η σύμπραξη οδήγησε σε έρευνα και ανταλλαγή πρακτικών που εφαρμόστηκαν σε τάξεις μαθητών ηλικίας 11-16 ετών.

Το έργο «App Your School» συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με στόχο τη διερεύνηση και εφαρμογή νέων πρακτικών, αξιοποιώντας τις ψηφιακές δεξιότητες των νέων στο χώρο της εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του προγράμματος o Kαρπός σχεδίασε και υλοποίησε 5 πρωτότυπα εργαστήρια με σκοπό την ένταξη της τεχνολογίας στα ελληνικά προγράμματα σπουδών, πάντα με έμφαση στην οπτικοακουστική παιδεία και την ψηφιακή δημιουργικότητα.

Τα εργαστήρια συνδύασαν τη μεθοδολογία και πολυετή εμπειρία του Καρπού με τις προσεγγίσεις των Alberto Manzi και Bruno Munari. Οι χώρες που συμμετείχαν είναι: Ελλάδα, Ιταλία, Λιθουανία, Πολωνία, Πορτογαλία, Τουρκία, Τσεχία και Φινλανδία. Η σύμπραξη οδήγησε σε έρευνα και ανταλλαγή πρακτικών που εφαρμόστηκαν σε τάξεις μαθητών ηλικίας 11-16 ετών.

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

3η ενότητα / Επέκταση<br />

TRAILER ΒΙΒΛΙΩΝ<br />

Ερώτηση κλειδί: Πώς µπορούµε να δηµιουργήσουµε µια νέα υπηρεσία στη βιβλιοθήκη;<br />

1. Η κάθε οµάδα διαλέγει ένα βιβλίο από την βιβλιοθήκη και συζητούν για το πώς θα µπορούσαν να<br />

φτιάξουν ένα trailer µε σκοπό να προωθήσουν το βιβλίο αυτό.<br />

2. Οι οµάδες χρησιµοποιούν τα κινητά τους για να κινηµατογραφήσουν τα trailer.<br />

Συµβουλή: τα trailers συνήθως χρησιµεύουν στην προώθηση µιας επερχόµενης ταινίας: στο εργαστήριο<br />

αυτό θέλουµε να χρησιµοποιήσουµε την ίδια λογική για να ενθαρρύνουµε την ανάγνωση ενός βιβλίου. Κατά<br />

συνέπεια, οι µαθητές µπορούν να µελετήσουν τα κινηµατογραφικά στοιχεία ενός trailer, την αφήγηση, τη<br />

µουσική, τη διάρκεια και να προσπαθήσουν να χρησιµοποιήσουν αυτά τα στοιχεία για να παράγουν το δικό<br />

τους. Το trailer τους µπορεί να είναι κάτι τόσο απλό όσο µια αφήγηση µε εναλλαγή εικόνων ή µια σειρά<br />

ερωτήσεων που δηµιουργούν την επιθυµία για µια απάντηση... αρκεί να είναι κάτι που κινεί το ενδιαφέρον!<br />

3. Οι οµάδες ανεβάζουν τα βίντεό τους στο youtube και χρησιµοποιούν το url για να δηµιουργήσουν<br />

κωδικούς qr.<br />

4. Ο εκπαιδευτικός τυπώνει τους κωδικούς που έφτιαξαν οι µαθητές και είτε τους κολλούν στο οπισθόφυλλο<br />

του βιβλίου, είτε φτιάχνουν ένα δικό τους ράφι στη βιβλιοθήκη µε όλα τα trailer των βιβλίων.<br />

61

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!