11.06.2019 Views

App Your School | Εκπαιδευτικό Εγχειρίδιο 2019

Το έργο «App Your School» συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με στόχο τη διερεύνηση και εφαρμογή νέων πρακτικών, αξιοποιώντας τις ψηφιακές δεξιότητες των νέων στο χώρο της εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του προγράμματος o Kαρπός σχεδίασε και υλοποίησε 5 πρωτότυπα εργαστήρια με σκοπό την ένταξη της τεχνολογίας στα ελληνικά προγράμματα σπουδών, πάντα με έμφαση στην οπτικοακουστική παιδεία και την ψηφιακή δημιουργικότητα. Τα εργαστήρια συνδύασαν τη μεθοδολογία και πολυετή εμπειρία του Καρπού με τις προσεγγίσεις των Alberto Manzi και Bruno Munari. Οι χώρες που συμμετείχαν είναι: Ελλάδα, Ιταλία, Λιθουανία, Πολωνία, Πορτογαλία, Τουρκία, Τσεχία και Φινλανδία. Η σύμπραξη οδήγησε σε έρευνα και ανταλλαγή πρακτικών που εφαρμόστηκαν σε τάξεις μαθητών ηλικίας 11-16 ετών.

Το έργο «App Your School» συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με στόχο τη διερεύνηση και εφαρμογή νέων πρακτικών, αξιοποιώντας τις ψηφιακές δεξιότητες των νέων στο χώρο της εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του προγράμματος o Kαρπός σχεδίασε και υλοποίησε 5 πρωτότυπα εργαστήρια με σκοπό την ένταξη της τεχνολογίας στα ελληνικά προγράμματα σπουδών, πάντα με έμφαση στην οπτικοακουστική παιδεία και την ψηφιακή δημιουργικότητα.

Τα εργαστήρια συνδύασαν τη μεθοδολογία και πολυετή εμπειρία του Καρπού με τις προσεγγίσεις των Alberto Manzi και Bruno Munari. Οι χώρες που συμμετείχαν είναι: Ελλάδα, Ιταλία, Λιθουανία, Πολωνία, Πορτογαλία, Τουρκία, Τσεχία και Φινλανδία. Η σύμπραξη οδήγησε σε έρευνα και ανταλλαγή πρακτικών που εφαρμόστηκαν σε τάξεις μαθητών ηλικίας 11-16 ετών.

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

https://vimeo.com/283409240<br />

ΠΟΛΩΝια<br />

ΑΣΤΙΚΟ ΚΟΥΤΙ<br />

Θέµα: Ταυτότητα, οικογενειακές ιστορίες και αναµνήσεις<br />

Ερώτηση-κλειδί: Πώς µπορώ να ανακαλύψω την ιστορία της οικογένειας µου<br />

(και της εσωτερικής µετανάστευσης στην πόλη µου) χρησιµοποιώντας νέες τεχνολογίες;<br />

ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ<br />

Βασικός άξονας του εργαστηρίου είναι η προώθηση της ατοµικής και συλλογικής ταυτότητας µε βάση τις<br />

οικογενειακές ιστορίες και αναµνήσεις. Πριν από την πρώτη συνάντηση για το εργαστήριο, ζητείται από τους<br />

µαθητές να συλλέξουν αναµνηστικά αντικείµενα- όπως φωτογραφίες, µετάλλια, γράµµατα, αντικείµενα -<br />

σηµαντικά για αυτούς και την οικογένειά τους, καθώς και να καταγράψουν µαρτυρίες µελών της οικογένειάς<br />

τους µε ηχητικές συνεντεύξεις. Γιατί αυτά τα αναµνηστικά αντικείµενα είναι σηµαντικά; Από πού προέρχεται η<br />

οικογένειά µου; Ποιοι είναι οι άνθρωποι στις φωτογραφίες; Πώς κάποια αντικείµενα συνδέονται µε την<br />

οικογένειά µου; Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι µαθητές χρησιµοποιούν εφαρµογές για να<br />

καταγράψουν τις οικογενειακές τους ιστορίες και πειραµατίζονται µε το πώς θα µπορούσαν να τις<br />

παρουσιάσουν µε ευφάνταστο τρόπο. Σηµαντικό στοιχείο στη δηµιουργική διαδικασία είναι ο συνδυασµός<br />

του χειροποίητου µε τις νέες τεχνολογίες.<br />

Σtoxoi<br />

Βασικός στόχος του εργαστηρίου είναι οι µαθητές να επεξεργαστούν το ερώτηµα «Από πού κατάγοµαι».<br />

Περαιτέρω στόχοι είναι οι µαθητές:<br />

• να εστιάσουν την προσοχή τους σε οικογενειακές ιστορίες<br />

• να χρησιµοποιήσουν την τεχνολογία µε σκοπό τη συλλογή οικογενειακών ιστοριών<br />

• να ψηφιοποιήσουν τις αναµνήσεις της οικογένειάς τους<br />

• να δηµιουργήσουν ένα καλλιτεχνικό έργο χρησιµοποιώντας οικογενειακές αναµνήσεις<br />

Προετοιµασία<br />

Προετοιµασία του χώρου<br />

Τραπέζια για ατοµική εργασία, προτζέκτορας και οθόνη προβολής, κάποιοι υπολογιστές συνδεδεµένοι στο<br />

διαδίκτυο, εκτυπωτής ή φωτοτυπικό.<br />

Προετοιµασία των υλικών<br />

• κουτιά από χαρτόνι βαµµένα µαύρα<br />

• ψαλίδια, κόλλες, διαφάνειες εκτύπωσης<br />

65

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!