App Your School | Εκπαιδευτικό Εγχειρίδιο 2019
Το έργο «App Your School» συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με στόχο τη διερεύνηση και εφαρμογή νέων πρακτικών, αξιοποιώντας τις ψηφιακές δεξιότητες των νέων στο χώρο της εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του προγράμματος o Kαρπός σχεδίασε και υλοποίησε 5 πρωτότυπα εργαστήρια με σκοπό την ένταξη της τεχνολογίας στα ελληνικά προγράμματα σπουδών, πάντα με έμφαση στην οπτικοακουστική παιδεία και την ψηφιακή δημιουργικότητα. Τα εργαστήρια συνδύασαν τη μεθοδολογία και πολυετή εμπειρία του Καρπού με τις προσεγγίσεις των Alberto Manzi και Bruno Munari. Οι χώρες που συμμετείχαν είναι: Ελλάδα, Ιταλία, Λιθουανία, Πολωνία, Πορτογαλία, Τουρκία, Τσεχία και Φινλανδία. Η σύμπραξη οδήγησε σε έρευνα και ανταλλαγή πρακτικών που εφαρμόστηκαν σε τάξεις μαθητών ηλικίας 11-16 ετών.
Το έργο «App Your School» συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με στόχο τη διερεύνηση και εφαρμογή νέων πρακτικών, αξιοποιώντας τις ψηφιακές δεξιότητες των νέων στο χώρο της εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του προγράμματος o Kαρπός σχεδίασε και υλοποίησε 5 πρωτότυπα εργαστήρια με σκοπό την ένταξη της τεχνολογίας στα ελληνικά προγράμματα σπουδών, πάντα με έμφαση στην οπτικοακουστική παιδεία και την ψηφιακή δημιουργικότητα.
Τα εργαστήρια συνδύασαν τη μεθοδολογία και πολυετή εμπειρία του Καρπού με τις προσεγγίσεις των Alberto Manzi και Bruno Munari. Οι χώρες που συμμετείχαν είναι: Ελλάδα, Ιταλία, Λιθουανία, Πολωνία, Πορτογαλία, Τουρκία, Τσεχία και Φινλανδία. Η σύμπραξη οδήγησε σε έρευνα και ανταλλαγή πρακτικών που εφαρμόστηκαν σε τάξεις μαθητών ηλικίας 11-16 ετών.
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://vimeo.com/296418354<br />
τσεχια<br />
ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΟΠΤΙΚΕΣ<br />
Θέµα: Η πόλη ή/και το σχολείο µας µέσα από τα µάτια των ζώων<br />
Ερώτηση-κλειδί: Με πόσες διαφορετικές οπτικές µπορούµε να δούµε την πόλη ή το σχολείο µας;<br />
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ<br />
Οι µαθητές µαζεύουν πληροφορίες για το πώς λειτουργεί η όραση στους ανθρώπους και τα ζώα. Τις<br />
συγκρίνουν µε τις φωτογραφικές µηχανές και τις αναπαράγουν εικαστικά. Στη συνέχεια, οι µαθητές<br />
διαλέγουν ένα ζώο και βγάζουν φωτογραφίες από την οπτική του ζώου αυτού. Τις επεξεργάζονται ψηφιακά<br />
µε σκοπό να προσοµοιώσουν αυτό που πραγµατικά βλέπει το ζώο. Φτιάχνουν µικρά βιντεάκια από την<br />
οπτική του ζώου αυτού για να αφηγηθούν ένα στιγµιότυπο της ζωής του. Τέλος, προσπαθούν να φανταστούν<br />
τι θα λέγαν τα ζώα αυτά αν επικοινωνούσαν µεταξύ τους µέσω των social media.<br />
Σtoxoi ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ<br />
Στόχος είναι οι µαθητές, χρησιµοποιώντας την τεχνολογία, να εξερευνήσουν τις δυνατότητες της οπτικής<br />
αντίληψης των διαφόρων ειδών. Επιπλέον στόχοι είναι να αποκτήσουν γνώσεις στη φυσική και στη βιολογία,<br />
να αναπτύξουν την ικανότητα της ενσυναίσθησης, να µάθουν για τη συνύπαρξη, να υποστηριχθεί η<br />
διεπιστηµονικότητα:<br />
Φυσική - όραση και συσκευές καταγραφής εικόνων<br />
Βιολογία - εξέλιξη του µατιού, διαφορετικά ήδη οφθαλµών που βασίζονται στις διαφορετικές ανάγκες των<br />
ειδών, βιοποικιλότητα<br />
Περιβάλλον - ο περιβάλλον χώρος µας, εξερευνώντας σε βάθος έναν γνωστό µας χώρο σκεπτόµενοι τη<br />
συµβίωση/ συνύπαρξη<br />
Εικαστικές Τέχνες - η σύνδεση των διαφορετικών επιστηµών µέσω της τέχνης<br />
73
Change language