Oxford Book of Flexible Choral Songs

OxfordMusic

The Oxford Book of Flexible Choral Songs is the perfect resource for secular choirs and singing groups who like the flexibility to perform songs in a range of combinations from unison to SATB. Each piece may be performed by a mixed choir, but is also presented with flexible scoring options, clearly explained throughout, enabling performance by various combinations of singers, including upper voices or men's voices alone. As well as new arrangements of existing repertoire, the collection also features newly commissioned original works, specially written for flexible forces.

EDITED BY ALAN BULLARD

2

THE OXFORD BOOK OF

Flexible Choral Songs

SECULAR CONCERT WORKS

FOR ALL CHOIRS


THE OXFORD BOOK OF

Flexible Choral Songs

SECULAR CONCERT WORKS

FOR ALL CHOIRS

for online perusal only

EDITED BY ALAN BULLARD

B


1

Great Clarendon Street, Oxford OX2 6DP,

United Kingdom

Oxford University Press is a department of the University of Oxford.

It furthers the University’s objective of excellence in research, scholarship,

and education by publishing worldwide. Oxford is a registered trade mark of

Oxford University Press in the UK and in certain other countries

© Oxford University Press 2019

Alan Bullard has asserted his right under the Copyright, Designs

and Patents Act, 1988, to be identified as the Editor of this Work

for online perusal only

Each composer has asserted his/her right under the Copyright, Designs

and Patents Act, 1988, to be identified as the Composer of their Work

Database right Oxford University Press (maker)

First published 2019

Impression: 1

All rights reserved. No part of this publication may be reproduced,

stored in a retrieval system, or transmitted, in any form or by any means,

without the prior permission in writing of Oxford University Press

Permission to perform this work in public (except in the course of divine worship)

should normally be obtained from a local performing right licensing organization,

unless the owner or the occupier of the premises being used already holds

a licence from such an organization. Likewise, permission to make and

exploit a recording of these works should be obtained from a

local mechanical copyright licensing organization

Enquiries concerning reproduction outside the scope of the above

should be directed to the Music Rights Department, Oxford University Press,

at music.permissions.uk@oup.com or at the address above

ISBN 978–0–19–352563–4 (paperback)

ISBN 978–0–19–352564–1 (wiro)

Music and text origination by Katie Johnston

Printed in Great Britain on acid-free paper by

Halstan & Co. Ltd, Amersham, Bucks.


Preface

This collection is for choirs of all types, sizes, and ages that wish to give concerts,

perform at events, or just sing together for fun. All the songs in this book can

be performed by a mixed choir, but the flexible arrangements also enable them

to be sung by a range of other choirs, including SA choirs, TB choirs, and mixed

choirs with few tenors and basses.

The book provides a wide range of concert repertoire, spanning several

centuries and with many brand-new songs and arrangements specially written

for the collection. The songs cover a breadth of subject matter, from ‘comedy’,

‘encores’, and ‘romance’ to ‘mystery’, ‘the natural world’, and ‘seasons and

times’. Additionally, some slightly more substantial songs are identified as

‘choral centrepieces’.

A selection of the contents could therefore make an entire concert, or section

of a concert, if wished, and a list of songs by subject matter is provided on page

viii, which I hope will be of help in programme-building. It is also worth bearing

in mind that, in a concert situation with a mixed-voice choir, it can be very

effective to achieve contrast by choosing to sing one or two items with just SA

or TB.

As this is an edition for practical use, editorial changes to both words

and music in some of the pieces have been made without comment; the

original versions of these pieces are listed on the Companion Website

(www.oup.com/flexible). The Companion Website also includes audio tracks of

performances for a number of the pieces across the Flexible series.

for online perusal only

Vocal scoring

All the possible scorings for each song are shown in a box at the top of the

first page of each piece. The basic principle is that anything in brackets may be

omitted: thus SA(T)(B) may be sung by upper voices in two parts, or by SAT, SAB,

or SATB. Additionally, parts simply marked VOICE can be sung by SA, or TB, or

a combination of both. In this collection, the term ‘baritone’ (or Bar.) has been

used to indicate a single part for tenors (or lower altos) and basses, in unison.

At the foot of the first page of each song, a performance note provides further

details about the various options available.

In summary:

• If your choir is SATB, you can perform everything in the book (in some

cases with tenors and basses largely in unison) by following the suggestions

in the performance note and the directions within the music.

• If your choir is S, A, and Bar., you can perform almost everything in the

book, in some cases omitting tenor or bass lines, as indicated in the

performance note and the directions within the music.

• If your choir is SA, you can sing almost every song: those marked ‘Voices 1 2’

(or ‘Voices 1 2 3’, etc.), ‘Voices 1 (2)’, and all those marked SA with ‘TB’or ‘Bar.’

in brackets.


• If your choir is TB, you can sing all those marked ‘Voices 1 2’ (or ‘Voices

1 2 3’, etc.), ‘Voices 1 (2)’, and many of the upper-voice pieces by singing SA

an octave lower, as indicated in the performance notes.

• If your choir prefers to sing in unison, in both octaves, or just upper or

lower, then you can sing all the pieces in which everything after the ‘S’

is in brackets, or where everything except ‘Voice 1’ is in brackets.

Occasionally, individual voice parts will divide, with two notes indicated on the

same stem. If both notes are large, then either or both may be sung. If one note

is small, then the larger should be sung by some or all voices, but the smaller is

an optional alternative for those for whom the large note is out of range.

Some performance aspects

for online perusal only

Many of these songs have a piano accompaniment, which is in some cases

optional. In some pieces there are sections in small notes for the piano—these

sections can be omitted where all voice-parts are present, but should be played

if not. Remember that the accompaniment is designed to support the choir,

adding musical interest but not detracting from the singing or the projection

of the words, for it is the words that shape the musical phrases and aid

communication with the audience.

I would like to thank all who have contributed to this book and made

suggestions for it, including Dr Mark Williams, Departmental Lecturer in Celtic

at the University of Oxford, for his advice on the use of Gaelic. Particular thanks

must go to all those at OUP responsible for the various aspects of the project,

in particular Robyn Elton, Commissioning Editor, whose advice, efficiency, and

encouragement has been invaluable.

Alan Bullard, August 2019

iv


Index of Titles and First Lines

Where first lines differ from titles, the former are shown in italics.

TITLE COMPOSER NO. PAGE

A Bell-Chime Alan Bullard 1 1

A flower remembered John Rutter 2 2

A Swan Edvard Grieg 3 9

Abendlich schon rauscht der Wald Fanny Hensel 33 152

Again the robin waxes tame Alan Bullard 19 86

Alas, my love, you do me wrong

Trad. English folk song,

arr. Ralph Vaughan Williams 20 88

for online perusal only

All will be well Will Todd 4 12

An die Musik Franz Schubert 44 215

Are you going to Scarborough Fair? Trad. English folk song, arr. Michael Higgins 29 128

As She Goes Stephen Hatfield 5 19

Aye yee wo, kayra sillo le yeng naati Trad. West African, transcribed

and arr. Fred Onovwerosuoke 39 186

Beloved art: at times of weary sadness Franz Schubert 44 215

Brief on a flying night Oliver Tarney 11 51

Calm and deep peace Alan Bullard 6 25

Canzonet Thomas Morley 7 32

Catch a Falling Star Bob Chilcott 10 41

Celebrate! Alan Bullard 8 34

Celebrate the world we live in Alan Bullard 8 34

Cherry ripe Charles Edward Horn 9 36

Chimes Oliver Tarney 11 51

Cross the water Anon. 16th cent., arr. Alan Bullard 28 126

Dwell on the beauty Ian Assersohn 12 60

Du holde Kunst, in wieviel grauen Stunden Franz Schubert 44 215

Eletelephony Ben Parry 13 65

En svane Edvard Grieg 3 9

Fall, leaves, fall Toby Young 14 70

Flow my tears John Dowland 15 74

Four Bird Songs Alan Bullard 16 –19 81

Full fathom five Alan Bullard 41 196

Go and catch a falling star Bob Chilcott 10 41

Greensleeves

Trad. English folk song,

arr. Ralph Vaughan Williams 20 88

Had I the heav’ns’ embroidered cloths Alan Bullard 46 225

Hark, hark, the lark Alan Bullard 42 202

‘Have you news of my boy Jack?’ Alison Willis 25 106

He clasps the crag with crooked hands Alan Bullard 17 83

Here, in this little Bay Bob Chilcott 38 182

v


TITLE COMPOSER NO. PAGE

I should for grief and anguish die

without cure Thomas Morley 7 32

If I can stop one heart from breaking Libby Larsen 21 92

In sweetest sound let all our notes reveal Alan Bullard 1 1

In the still hour of evening when

the seagulls fly low Stephen Hatfield 5 19

In the wood the daylight dies Fanny Hensel 33 152

It was a lover and his lass Thomas Morley 22 95

Juanita (A Spanish Ballad) Trad. Spanish, arr. Alan Bullard 24 103

Kayra Sillo

Trad. West African, transcribed

and arr. Fred Onovwerosuoke 39 186

for online perusal only

La, la, la Pierre Certon 23 100

Leis an Lurgainn Trad. Hebridean, arr. Alan Bullard 27 119

Let me go where’er I will Sarah Quartel 40 191

Maria said to me, Yes! I saw a big mosquito Trad. Dominican Republic,

arr. Juan Tony Guzmán 47 234

Min hvide svane Edvard Grieg 3 9

My Boy Jack Alison Willis 25 106

My heart is like a singing bird Michael Higgins 26 114

Now how I came to get this hat is very

strange and funny James Rolmaz 50 254

O’er the Waves Let Us Go Trad. Hebridean, arr. Alan Bullard 27 119

On a summer afternoon William H. Penn 35 162

Once there was an elephant Ben Parry 13 65

Palo, bonito palo

Trad. Dominican Republic,

arr. Juan Tony Guzmán 47 234

Pase el agoa Anon. 16th cent., arr. Alan Bullard 28 126

Por ahí María se va

Trad. Dominican Republic,

arr. Juan Tony Guzmán 47 234

Scarborough Fair Trad. English folk song, arr. Michael Higgins 29 128

Simple Gifts Joseph Brackett, arr. Alan Bullard 6 25

Sing cuckoo Anon. 13th cent., arr. Alan Bullard 32 145

Sing cucu nu Anon. 13th cent., arr. Alan Bullard 32 145

Sleep, O babe, for the red bee hums Trad. Irish, arr. Alan Bullard 34 156

Soft o’er the fountain Trad. Spanish, arr. Alan Bullard 24 103

Sound the Flute! Now it’s mute Edmund Jolliffe 30 134

Spring (Sound the Flute) Edmund Jolliffe 30 134

Stars of the summer night Andy Brooke 31 138

Sumer is icumen in Anon. 13th cent., arr. Alan Bullard 32 145

The Darkened Valley Fanny Hensel 33 152

The Eagle Alan Bullard 17 83

The Gartan Mother’s Lullaby Trad. Irish, arr. Alan Bullard 34 156

The Honeysuckle and the Bee William H. Penn 35 162

The Owl Alan Bullard 16 81

vi


The Robin Alan Bullard 19 86

The silver swan Alan Bullard 18 84

The Tiger Alan Bullard 36 168

The Truth is Great Bob Chilcott 38 182

The Water Mill Ralph Vaughan Williams 37 173

The Way of Peace

Trad. West African, transcribed

and arr. Fred Onovwerosuoke 39 186

There alway something sings Sarah Quartel 40 191

There is a mill, an ancient one Ralph Vaughan Williams 37 173

There’s a bloom that never fades Will Todd 4 12

Three Shakespeare Songs Alan Bullard 41–3 196

Tiger! Tiger! burning bright Alan Bullard 36 168

To Music Franz Schubert 44 215

Tom’s gone to Hilo Trad. British sea shanty, arr. Alan Bullard 45 220

Tommy’s gone across the sea Trad. British sea shanty, arr. Alan Bullard 45 220

Tread Softly Alan Bullard 46 225

Two Songs of Quisqueya

Trad. Dominican Republic,

arr. Juan Tony Guzmán 47 234

Under the greenwood tree William Walton 48 244

What is the song the stars sing? Malcolm Archer 49 247

When cats run home and light is come Alan Bullard 16 81

Whenever the moon and the stars are set Charles Villiers Stanford 51 257

Where did you get that hat? James Rolmaz 50 254

Why does he gallop? Charles Villiers Stanford 51 257

With the Loorgin, o hee Trad. Hebridean, arr. Alan Bullard 27 119

You spotted snakes Alan Bullard 43 208

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vii


Listing by Category and Theme

Scoring options may be found on the first page of each piece.

TITLE COMPOSER PAGE

Preludes / Opening Songs

A Bell-Chime Alan Bullard 1

Celebrate! Alan Bullard 34

It was a lover and his lass Thomas Morley 95

La, la, la Pierre Certon 100

My heart is like a singing bird Michael Higgins 114

Pase el agoa (Cross the water) Anon. 16th cent. 126

Spring (Sound the Flute) Edmund Jolliffe 134

Sumer is icumen in Anon. 13th cent. 145

To Music (An die Musik) Franz Schubert 215

for online perusal only

Birds and Beasts

A Swan (En svane) Edvard Grieg 9

Eletelephony Ben Parry 65

Four Bird Songs Alan Bullard 81

Hark, hark, the lark Alan Bullard 202

If I can stop one heart from breaking Libby Larsen 92

My heart is like a singing bird Michael Higgins 114

Spring (Sound the Flute) Edmund Jolliffe 134

Sumer is icumen in Anon. 13th cent. 145

The Honeysuckle and the Bee William H. Penn 162

The Tiger Alan Bullard 168

Two Songs of Quisqueya Trad. Dominican Republic 234

You spotted snakes Alan Bullard 208

Comedy

Eletelephony Ben Parry 65

La, la, la Pierre Certon 100

Pase el agoa (Cross the water) Anon. 16th cent. 126

The Honeysuckle and the Bee William H. Penn 162

The Robin Alan Bullard 86

Two Songs of Quisqueya Trad. Dominican Republic 234

Where did you get that hat? James Rolmaz 254

Folk and Traditional Songs

Calm and deep peace / Simple Gifts Alan Bullard / Joseph Brackett 25

Greensleeves Trad. English 88

Juanita (A Spanish Ballad) Trad. Spanish 103

O’er the Waves Let Us Go (Leis an Lurgainn) Trad. Hebridean 119

Pase el agoa (Cross the water) Anon. 16th cent. 126

Scarborough Fair Trad. English 128

Sumer is icumen in Anon. 13th cent. 145

The Way of Peace (Kayra Sillo) Trad. West African 186

The Gartan Mother’s Lullaby Trad. Irish 156

Tom’s gone to Hilo Trad. British 220

Two Songs of Quisqueya Trad. Dominican Republic 234

viii


Melancholy and Remembrance

A flower remembered John Rutter 2

All will be well Will Todd 12

As She Goes Stephen Hatfield 19

A Swan (En svane) Edvard Grieg 9

Canzonet Thomas Morley 32

Flow my tears John Dowland 74

Fall, leaves, fall Toby Young 70

If I can stop one heart from breaking Libby Larsen 92

My Boy Jack Alison Willis 106

The Darkened Valley

(Abendlich schon rauscht der Wald) Fanny Hensel 152

The silver swan Alan Bullard 84

Tom’s gone to Hilo Trad. British 220

Scarborough Fair Trad. English 128

Under the greenwood tree William Walton 244

for online perusal only

Mystery

Catch a Falling Star Bob Chilcott 41

Chimes Oliver Tarney 51

Full fathom five Alan Bullard 196

The Tiger Alan Bullard 168

Tread Softly Alan Bullard 225

What is the song the stars sing? Malcolm Archer 247

Why does he gallop? Charles Villiers Stanford 257

You spotted snakes Alan Bullard 208

The Natural World

A flower remembered John Rutter 2

As She Goes Stephen Hatfield 19

Calm and deep peace / Simple Gifts Alan Bullard / Joseph Brackett 25

Celebrate! Alan Bullard 34

Cherry ripe Charles Edward Horn 36

Dwell on the beauty Ian Assersohn 60

Fall, leaves, fall Toby Young 70

Four Bird Songs Alan Bullard 81

Hark, hark, the lark Alan Bullard 202

My heart is like a singing bird Michael Higgins 114

Spring (Sound the Flute) Edmund Jolliffe 134

Sumer is icumen in Anon. 13th cent. 145

The Darkened Valley

(Abendlich schon rauscht der Wald) Fanny Hensel 152

The Gartan Mother’s Lullaby Trad. Irish 156

The Honeysuckle and the Bee William H. Penn 162

The Water Mill Ralph Vaughan Williams 173

There alway something sings Sarah Quartel 191

Under the greenwood tree William Walton 244

Peace and Reflection

A flower remembered John Rutter 2

All will be well Will Todd 12

As She Goes Stephen Hatfield 19

Calm and deep peace / Simple Gifts Alan Bullard / Joseph Brackett 25

Dwell on the beauty Ian Assersohn 60

The Way of Peace (Kayra Sillo) Trad. West African 186

If I can stop one heart from breaking Libby Larsen 92

ix


The Gartan Mother’s Lullaby Trad. Irish 156

There alway something sings Sarah Quartel 191

The Truth is Great Bob Chilcott 182

To Music (An die Musik) Franz Schubert 215

Tread Softly Alan Bullard 225

Romance

Canzonet Thomas Morley 32

Greensleeves Trad. English 88

It was a lover and his lass Thomas Morley 95

Juanita (A Spanish Ballad) Trad. Spanish 103

My heart is like a singing bird Michael Higgins 114

Pase el agoa (Cross the water) Anon. 16th cent. 126

Scarborough Fair Trad. English 128

The Honeysuckle and the Bee William H. Penn 162

for online perusal only

Rivers, Seas, and Travel

Full fathom five Alan Bullard 196

My Boy Jack Alison Willis 106

O’er the Waves Let Us Go (Leis an Lurgainn) Trad. Hebridean 119

Pase el agoa (Cross the water) Anon. 16th cent. 126

Tom’s gone to Hilo Trad. British 220

The Darkened Valley

(Abendlich schon rauscht der Wald) Fanny Hensel 152

The Truth is Great Bob Chilcott 182

The Water Mill Ralph Vaughan Williams 173

Why does he gallop? Charles Villiers Stanford 257

Seasons and Times

Chimes Oliver Tarney 51

Fall, leaves, fall Toby Young 70

If I can stop one heart from breaking Libby Larsen 92

It was a lover and his lass Thomas Morley 95

Spring (Sound the Flute) Edmund Jolliffe 134

Stars of the summer night Andy Brooke 138

Sumer is icumen in Anon. 13th cent. 145

The Darkened Valley

(Abendlich schon rauscht der Wald) Fanny Hensel 152

The Owl Alan Bullard 81

The Robin Alan Bullard 86

The Power of Song

A Bell-Chime Alan Bullard 1

Celebrate! Alan Bullard 34

Chimes Oliver Tarney 51

There alway something sings Sarah Quartel 191

To Music (An die Musik) Franz Schubert 215

The Way of Peace (Kayra Sillo) Trad. West African 186

What is the song the stars sing? Malcolm Archer 247

Choral Centrepieces

All will be well Will Todd 12

Calm and deep peace / Simple Gifts Alan Bullard / Joseph Brackett 25

Catch a Falling Star Bob Chilcott 41

Chimes Oliver Tarney 51

x


Flow my tears John Dowland 74

Four Bird Songs Alan Bullard 81

It was a lover and his lass Thomas Morley 95

My Boy Jack Alison Willis 106

O’er the Waves Let Us Go (Leis an Lurgainn) Trad. Hebridean 119

Sumer is icumen in Anon. 13th cent. 145

The Water Mill Ralph Vaughan Williams 173

Three Shakespeare Songs Alan Bullard 196

To Music (An die Musik) Franz Schubert 215

Tread Softly Alan Bullard 225

Encores

Celebrate! Alan Bullard 34

Cherry ripe Charles Edward Horn 36

Eletelephony Ben Parry 65

La, la, la Pierre Certon 100

Pase el agoa (Cross the water) Anon. 16th cent. 126

The Robin Alan Bullard 86

The Truth is Great Bob Chilcott 182

The Way of Peace (Kayra Sillo) Trad. West African 186

Two Songs of Quisqueya Trad. Dominican Republic 234

Where did you get that hat? James Rolmaz 254

for online perusal only

xi


Notes about the Songs

Alan Bullard: A Bell-Chime

Echoing bells joyously sing the praise of music in this canonic setting of anonymous

inscriptions on church bells from central and southern England.

John Rutter: A flower remembered

At the request of the choral organization Harmony for Japan, ‘A flower remembered’

was written in memory of the victims of the Tohoku earthquake, tsunami, and resultant

nuclear accident of March 2011. John Rutter’s original text was inspired by traditional

Japanese poetry, linking images of nature to the idea of human remembrance.

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Edvard Grieg: A Swan (En svane)

‘A Swan’ is one of the best-known of Grieg’s solo songs, here arranged for chorus. It was

written for his wife Nina Hagerup, a professional singer, and is a setting of a text by his

fellow countryman and friend Henrik Ibsen. The words refer to the long-held belief that

swans only sing as their death approaches.

Will Todd: All will be well

Written for a London concert fundraising for Cancer Research UK, Will Todd’s song

touches the heart with its simple but memorably poignant melody and texture, with

optional percussion providing an evocative background.

Stephen Hatfield: As She Goes

This reflective and inspirational song has a melody based on the vowels from the name

of the dedicatee, Eileen Catherine Murphy, which become ‘re, mi, re, re, la, re, mi, re,

ut, ti’ (using the European system of ‘ut–re–mi’ rather than ‘do–re–mi’). Two other songs

are quoted: the Irish love song My Love’s an Arbutus and Wild Mountain Thyme by Francis

McPeake. The composer says that the entry of the triple-time section is ‘like the soul

lilting upwards’.

Alan Bullard: Calm and deep peace / Simple Gifts

This song combines colourfully pastoral fragments of Tennyson’s In Memoriam with

the enduring and gentle American Shaker song ‘Simple Gifts’, creating a mood of

tranquillity and positive hope.

Thomas Morley, adap. Alan Bullard: Canzonet

This unaccompanied song is from Morley’s Canzonets for Two Voices of 1595, here with

the addition of an optional lowest part. Morley sets the text with great flexibility,

incorporating many cross-rhythms as the voices weave in and out of each other.

Alan Bullard: Celebrate!

Combining body percussion with singing in canon, this joyful song celebrates our world,

our friends and neighbours, and the power of music.

Charles Edward Horn, arr. Alan Bullard: Cherry ripe

Thought to be based on a market trader’s cry, C. E. Horn’s setting of Robert Herrick’s

‘Cherry ripe’ soon took on the status of a folk song, and has been performed in many

different versions. In this arrangement lower voices are added to Horn’s melody and

piano part.

xii


Bob Chilcott: Catch a Falling Star

This expressive setting of John Donne’s poem demonstrates Chilcott’s ability to ‘get

inside’ a text. His wistful melody, varied vocal textures, and rich harmony combine with

the poet’s powerful imagery to create a picture of unsettling beauty.

Oliver Tarney: Chimes

‘Chimes’ is a setting of a poem by the writer and suffragist Alice Meynell, who, with

her publisher husband Wilfrid Meynell, became a supporter and colleague of Francis

Thompson (see Archer’s ‘What is the song the stars sing?’). Tarney writes that for him

the words ‘conjure up the wonderfully evocative image of a flight of bells pealing from

a bell tower by night’.

Ian Assersohn: Dwell on the beauty

‘Dwell on the beauty’ creates an atmosphere of calm reflection and spirituality using

secular, humanist words. The text is a short quotation from Marcus Aurelius, the

second-century Roman philosopher emperor, who wrote his Meditations for his own

guidance and self-improvement.

for online perusal only

Ben Parry: Eletelephony

‘Eletelephony’ is a setting of a wonderfully quirky poem by the American writer Laura

Elizabeth Richards. The composer writes: ‘What fun to have the challenge of writing

a song that is complete nonsense! Thoughts that immediately sprang to mind when I

was coming up with a musical theme were zany, silly, and ludicrous, and that is how it

needs to be performed as well!’

Toby Young: Fall, leaves, fall

This setting of Emily Brontë’s ‘Fall, leaves, fall’ captures the delicate elegance of autumn

by highlighting the contrast between the rich colours of the leaves and their brittle and

fragile textures. Young writes: ‘I was particularly inspired by the way that leaves become

suspended over the ground in their final moments—seemingly timeless as they hang,

barely attached to the branches.’

John Dowland, adap. Alan Bullard: Flow my tears

Originally composed as a slow instrumental dance entitled Lachrimae Pavane, and later

published as a song for voice and lute, this beautifully sorrowful piece was one of the

most popular works of its time, bearing out Dowland’s own witty but partially true

epithet ‘semper dolens’ (always doleful).

Alan Bullard: Four Bird Songs

I set myself a little challenge with these four songs: to write short character pieces in

two parts that could be performed by any voice group, achieving contrasting moods

within a short space of time, and that could be performed as a set or separately.

The first song, a setting of Alfred, Lord Tennyson’s description of the mysterious

and unfathomable owl, suggested a lively sense of colour and atmosphere within a

nineteenth-century context of windmills, haymaking, and milk-maids.

By contrast Tennyson’s vividly portrayed eagle, in the second song, could be for any

century, deftly summing up power, skill, and the fight for survival in just a few lines,

to which I respond with a simple upward and downward movement, ending with a

dramatic twist.

xiii


Almost every choral singer knows Orlando Gibbons’s ‘The silver swan’, and for my

third song I have taken his anonymous text and aimed to suggest the glorious period of

the English madrigal by paying gentle tribute to Gibbons’s setting. This age-old belief

of the swan singing as it approaches death can also be seen, in less restrained form, in

Grieg’s ‘A Swan’.

The fourth song is ‘The Robin’. John Clare’s poetry often celebrates the rural life of

which he was a part, and these lines, taken from his long poem The Shepherd’s Calendar,

show acute observation and wit, to which I hope I have responded in kind!

Trad. English folk song, arr. Ralph Vaughan Williams: Greensleeves

Ralph Vaughan Williams was one of several musicians involved in the English folk

song revival at the turn of the twentieth century, visiting villages around the United

Kingdom, talking to folk singers, and notating their songs to preserve them for future

generations. This arrangement of ‘Greensleeves’ clothes the original folk song with a

lovely range of colours and textures.

for online perusal only

Libby Larsen: If I can stop one heart from breaking

Libby Larsen responds to the studied simplicity of Emily Dickinson’s spiritual poem

with a slowly unfolding and fluid melodic line. She writes: ‘I worked to partner

Dickinson’s language by using economy of rhythm along with clear, unfettered counterpoint

and, here and there, intentionally tailored word-painting, such as “or help one

fainting robin unto his nest again”.’ This piece is the third movement of Today, this

Spring, originally for upper voices and piano.

Thomas Morley, arr. Alan Bullard: It was a lover and his lass

This well-known setting, originally for voice, lute, and bass viol, was first published

in Morley’s First Book of Ayres or Little Short Songs in 1600. The bass viol part was printed

upside down so that the performers could sit around a table and all see the music.

The poem is found in Shakespeare’s As You Like It (1599), though the closeness of the

dates has led some scholars to suggest that both Shakespeare and Morley were using an

already existing poem.

Pierre Certon: La, la, la

Pierre Certon wrote much music for the church, but he is particularly known for his

secular pieces such as this lively and slightly risqué gossipy song. It is typical of the lighthearted

chansons that were popular in sixteenth-century Paris.

Trad. Spanish, arr. Alan Bullard: Juanita (A Spanish Ballad)

The words of this popular song were written by the Hon. Mrs Caroline Norton, whose

unhappy marriage led her to campaign successfully for the rights of divorced women to

have custody of their children and to own their own property. Against this background,

the sentimental text has a somewhat poignant feel. The melody is derived from a

Spanish folk song, with, probably, some input from Norton’s contemporary T. G. May.

Alison Willis: My Boy Jack

Rudyard Kipling’s poem My Boy Jack, inspired by his work as a journalist during the

Battle of Jutland in the First World War, probably refers to ‘Jack Tar’—the generic name

for all sailors. The composer writes that the setting reflects the constant movement

of the sea in the piano accompaniment, with the key changes portraying the rising

hysteria of the speaker asking for news of their lost son.

xiv


Michael Higgins: My heart is like a singing bird

Christina Rossetti’s poem has inspired many composers, and this setting communicates

joyful love with a beautiful flowing melody, while the flourishes and harmonies in the

accompaniment portray the poem’s imagery of the natural world. The composer writes

that ‘to me, the final four bars represent the feeling of a warm, comforting hug’.

Trad. Hebridean, arr. Alan Bullard: O’er the Waves Let Us Go

This robust song was traditionally sung by boatmen travelling between the many islands

on the west coast of Scotland. Loorgin (Lurgainn) is thought to be the name of the boat.

Islay, referred to in verse 3, is an island in the southern Hebrides; to the north is the

island of Mull, where the castle of Aros (verse 4) is a landmark.

Anon. 16th century, arr. Alan Bullard: Pase el agoa (Cross the water)

This vivid popular song is from the sixteenth-century Spanish collection Cancionero de

palacio. It is cast in the form of a conversation between a man and a woman, in a mixture

of old French and Galician (or Portuguese); the English words are a free translation.

for online perusal only

Trad. English folk song, arr. Michael Higgins: Scarborough Fair

Despite its reference to the coastal town of Scarborough in Yorkshire, the origins of

this folk song, with its riddles and mysterious refrain, are lost in history. The composer

communicates a sense of conflict and regret in the text with modal ostinatos and a

deliberately unresolved coda, incorporating a dissonance on the word ‘love’.

Edmund Jolliffe: Spring (Sound the Flute)

‘Spring’ is an exuberant setting of William Blake’s joyous poem. A sense of growing

excitement is achieved by moving from unison to two voices, and then three, treated

canonically. A bright and joyful chorus separates the verses.

Andy Brooke: Stars of the summer night

‘Stars of the summer night’ was a very popular poem in its time and was set to music

by several nineteenth-century composers. Longfellow’s verses suggest in turn the stars,

moon, wind, and dreams of the summer’s night, and Andy Brooke’s setting elegantly

mirrors these changes of mood with evocative piano textures.

Anon. 13th century, arr. Alan Bullard: Sumer is icumen in

This celebration of late spring is one of the earliest pieces in several parts that has come

down to us in notated form; the original is a four-part round together with a two-part

bass ostinato. This arrangement combines both elements, and adds a joyous piano part.

The words are in Middle English with an alternative modern paraphrase.

Fanny Hensel: The Darkened Valley (Abendlich schon rauscht der Wald)

Fanny Hensel (née Mendelssohn) was the sister of Felix Mendelssohn and, despite her

prolific output of songs and piano pieces, lived somewhat under his shadow. In this

song, her dramatic sensibilities respond colourfully to the romantic style of Joseph von

Eichendorff’s poetry.

Trad. Irish, arr. Alan Bullard: The Gartan Mother’s Lullaby

This is a traditional Irish melody, here set with words written for it by the poet Joseph

Campbell under his pen name Seosamh MacCathmhaoil. Gartan is a village in County

Donegal, and the birthplace of St Columba.

xv


William H. Penn, arr. Alan Bullard: The Honeysuckle and the Bee

This charmingly delicate pastoral (or suburban) love song was a frequent item on the

music-hall stage at the turn of the twentieth century. (‘Where did you get that hat?’ is

another example of the music-hall genre.) Blending parallels between nature and courtship,

its universality, together with its memorably shaped melody, has ensured this

song’s continued popularity.

Alan Bullard: The Tiger

William Blake’s poem (taken from his Songs of Experience) is full of colourful

imagery, and the aim of this song is to communicate the changing moods by alternating

powerful punchy rhythms with smooth sustained passages.

Ralph Vaughan Williams, adap. Alan Bullard: The Water Mill

Fredegond Shove was the niece of Vaughan Williams’s first wife Adeline, and through

her cousin Virginia Woolf had links to the Bloomsbury Group. Her poem ‘The Water

Mill’ tells of a bucolic lifestyle that must have been somewhat nostalgic even when it

was written, and it inspired in Vaughan Williams a delicate pastoral setting, originally

for solo voice, whose changing moods are underpinned throughout by the sound of the

turning mill-wheel.

for online perusal only

Bob Chilcott: The Truth is Great

Originally written for upper voices, Chilcott’s setting of Coventry Patmore’s poem

‘Magna est veritas’ communicates its spiritual and universal message with flowing

melodic lines.

Trad. West African (Mandingo wedding processional), transcribed and arr.

Fred Onovwerosuoke: The Way of Peace (Kayra Sillo)

In this touching traditional chant, suggesting a mood quite different from the celebratory

character of most African weddings, the families of the newly-weds solemnly

pray that the union will bring peace to the community. Mandingo (or Mandinka) is

one of the Mande languages and is spoken in a number of countries in West Africa,

primarily Guinea, Guinea-Bissau, Mali, Senegal, and The Gambia.

Sarah Quartel: There alway something sings

The American poet and philosopher Ralph Waldo Emerson’s poem, originally simply

entitled ‘Music’, is a tribute to the power of singing to change lives. The composer

writes: ‘I chose to title the work “There alway something sings” because it is this line

from the text that captivated me most. Even in the “darkest, meanest things” a song can

be heard, music can continue, and beauty may still be found.’

Alan Bullard: Three Shakespeare Songs

From a chronological point of view, my Three Shakespeare Songs began with ‘Hark, hark,

the lark’—a setting that I originally made for upper voices. For this set I added a new

Tenor/Bass part, and made it the centrepiece of two more Shakespeare settings.

The set begins with ‘Full fathom five’, from The Tempest, which is full of magic and

mystery. Here the spirit Ariel sings of a drowned figure who lies five fathoms (30 feet)

deep and who is magically transformed; ostinatos and deep bass chords help to conjure

up the atmosphere.

In Shakespeare’s play Cymbeline, musicians are summoned to perform ‘a wonderful

sweet air with admirable rich words’—‘Hark, hark, the lark’. This poem is an episode of

gentleness amid a tale of deceit, rivalry, and seduction, and in my setting the piano

suggests the singing of the lark while the voices communicate the sense of

expressive calm.

xvi


The third song is ‘You spotted snakes’, from A Midsummer Night’s Dream. Here the

fairies sing a lullaby and song of protection for Titania, their queen. This is a lovely

poem to inspire a composer, with its changes of mood between the spiky depiction of

snakes and other ‘evil’ creatures, and the calm and soothing lullaby sections.

The three songs may be sung separately or as a set.

Franz Schubert, adap. Alan Bullard: To Music (An die Musik)

A setting of a poem by Schubert’s friend Franz von Schober, ‘An die Musik’ is a song in

praise of the ability of music to heal and restore. One of Schubert’s most well-known

solo songs, it is here arranged for chorus.

Trad. British sea shanty, arr. Alan Bullard: Tom’s gone to Hilo

The shanty is a work song traditionally sung by sailors as they hoisted the sails of their

sailing ships, and this particular song laments the loss of a friend or loved one. Hilo

(pronounced here as ‘High-low’) is the port of Ilo in Peru, seen by some sailors as a place

of rest.

for online perusal only

Alan Bullard: Tread Softly

‘Tread Softly’ sets the memorable and richly colourful W. B. Yeats text ‘He wishes for the

cloths of Heaven’ from the collection The Wind among the Reeds. The setting particularly

focuses on the final line, ‘Tread softly, because you tread on my dreams’, and was

originally scored for upper voices.

Trad. Dominican Republic, arr. Juan Tony Guzmán: Two Songs of Quisqueya

This arrangement combines two folk songs from the Dominican Republic (for which

‘Quisqueya’ is the traditional name). ‘Por ahí María se va’ is a humorous call-andresponse

song used in social gatherings, usually with improvised words; the original

Spanish text refers to a mosquito fighting with a pig, whereas in the English paraphrase

a donkey and a monkey join the fray. ‘Palo, bonito palo’ joyfully praises the sound of

palos—a Dominican style of drumming—while asking San Antonio (St Anthony) for help

in finding love.

William Walton, adap. Alan Bullard: Under the greenwood tree

From Walton’s incidental music for the 1936 Twentieth Century Fox film of

Shakespeare’s As You Like It, featuring a youthful Laurence Olivier, this setting, originally

for solo voice, beautifully recreates the style of an Elizabethan lute-song.

Malcolm Archer: What is the song the stars sing?

Malcolm Archer’s setting of ‘What is the song the stars sing?’, with its light and rhythmic

legato lines, communicates the joy and wonder of Francis Thompson’s mystic poem,

which gives away very little of the troubled life the poet led.

James Rolmaz: Where did you get that hat?

The music-hall was a popular British stage entertainment of the later nineteenth

and early twentieth centuries, featuring a mix of popular songs, comedy, and circus

acts. ‘Where did you get that hat?’ offered opportunity for singing, comedy, and stage

‘business’, and has been revived in many forms over the years.

Charles Villiers Stanford, adap. Alan Bullard: Why does he gallop?

Stanford’s setting of Robert Louis Stevenson’s colourful poem ‘Windy Nights’, originally

for solo voice, effectively conjures up the image of the mysterious late-night rider with

a rhythmically galloping piano part.

Alan Bullard

xvii


for online perusal only


Voices 1 (2) (3) (4)

(Piano)

1. A Bell-Chime

Anonymous bell inscriptions from

Hampshire, Cornwall, and Nottinghamshire

ALAN BULLARD

( b. 1947 )

VOICES

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Bright and rhythmic q = c.144

3

4

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In sweet - est sound let all our notes re - veal, We

*

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shall

be

6

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b

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J œ. œ œ œ œ œ œ ˙.

first

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to chime the peal; Mu - sic the deep - est

for online perusal only

11

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16

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21

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< ‹ >

27

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b

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b

b

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grief can charm, And fate’s se - ver - est rage dis -

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>

- arm; Our voi

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with

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hills and val-leys

to e - cho a- round; So join

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full well With a ding, dong,

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joy

ding, dong,

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Make

with us and

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ding, dong, bell.

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PIANO

(opt.)

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This round may be performed in up to four parts (in any octave), with each voice entering in turn from the beginning when

the previous part reaches the * sign. Voices may be shared between the parts using any suitable vocal grouping. Dynamics

and number of repeats are left to the performers’ discretion.

To finish the song, voices may drop out one by one or repeat the last four bars (with upbeat) as many times as is necessary to

enable all voices to end together.

The piano part is optional and may be decorated, filled out, or omitted in places, as appropriate. It may also be played once

through as a four-bar introduction.

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


2

S A Bar or Unis.

Piano

in memory of the victims of the Tohoku area earthquake and tsunami, March 2011

2. A flower remembered

Words and music by

JOHN RUTTER ( b. 1945)

UNISON

VOICES

SOPRANO

ALTO

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< ‹ >

b

Slow and reflective q = 60

4

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°

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for online perusal only

BARITONE

PIANO

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Slow and reflective q = 60

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unhurried, poco rubato

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cantabile

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4

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Ped.

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1. A

1. A

Ped.

p thoughtful and unhurried

œ œ œ œ j œ. œ œ œ œ

flow’r re - mem - bered can ne - ver

SOPRANOS and ALTOS unis.

p thoughtful and unhurried

œ œ œ œ j œ. œ œ œ œ

flow’r re - mem-bered

can ne-ver

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Ped. sim.

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w

Unison: sing the upper stave throughout

Mixed voices: SABar

© Collegium Music Publications 2014. This arrangement © Collegium Music Publications 2019. Exclusively licensed

worldwide to Oxford University Press. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


B.

8

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A flower remembered 3

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wi - ther:

For ev - er bloom - ing

as bright as day, Its frag - rance

°

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11 mp

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J J œ œ œ œ œ œ œ

< ‹ >

J J

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lin - g’ring like mu - sic soft - ly play - ing, A gen - tle voice that’s say - ing, ‘I’ll ne - ver fade a -

mp

°

¢ &b œ œ œ œ œ œ

J J œ œ œ œ œ œ œ J J œ œ j œ œ j œ œ œ œ

lin - g’ring like mu-sic

soft-ly

play- ing, A gen -tle

voice that’s say- ing, ‘I’ll ne-ver

fade a -

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A

14

p

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œ

- way.’

I hear the e - choes

of ma - ny voi - ces;

Some - times they’re

p

S.

°

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j œ.

J . œ œ œ œ

A.

- way.’

I hear the e - choes of ma-ny

voi - ces; Some times

p

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I

A

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w

- ther: For ev - er bloom- ing as bright as day, Its frag-rance

for online perusal only

- they’re

hear the e - choes of ma-ny

voi - ces; Some-timesthey’re

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4 A flower remembered

17 mp

mf

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< ‹ >

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dis - tant, some - times so clear; Through all the sounds of life they seem to

dis

mp -tant,

some-times

so clear;

mf

tant,

mp

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poco rit.

20

mp

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pp

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< ‹ >

whis - per,

‘Will you re - mem - ber,

will you re - mem - ber, will you re -

mp

unis. pp

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J

whis- per, ‘Will you re - mem - ber,

will you re -

mp

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‘Will you re - mem - ber, will you re -

poco rit.

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dis - some-times

so clear, so clear; Through all the sounds of life they seem to

?

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dis - tant, some-times

so clear; Through all the sounds of life they seem to

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°

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for online perusal only

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whis-per,

& b

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A flower remembered 5

23

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a tempo

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mem

- - ber?’

- - ber?’





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a tempo

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-

26

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mp dolce cantabile

B

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2. The birds fly home - ward

a - cross my val - ley

To - ward the

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for online perusal only


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mp dolce cantabile

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2. The birds fly

home-ward

a-crossmy val - ley To -ward

the

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6 A flower remembered

29

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moun - tains all white with snow; The birds are gone

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now, the moun - tain snows have

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moun-tains

all white with snow; The birds are

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gone now,

ah

the moun-tain

snows have

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32

&

< ‹ >

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J

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melt - ed, But still I see their beau - ty, these scenes of long a - go.

The birds still

°

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for online perusal only

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ah ah

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melt- ed, But still I see their beau- ty, these scenes of long a - go.

The birds still

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* Upper notes must be sung; small notes are optional.


A flower remembered 7

35

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mp

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in o - ther val - leys;

The snows have turned

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The birds still fly in

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val - leys; The snows have turned

cresc.

o-ther

val - leys; The snows have turned

to flow-ing

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to flow-ing

for online perusal only

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38

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All things must pass, but me - mo - ries are last - ing:

We will re -

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dim.

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streams; All things must pass, but

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streams;

All things must pass,

f

dim.

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me-mo-ries

are last - ing:

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We will re -

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8 A flower remembered

41

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- mem - ber,

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-mem-ber,

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will re - mem - ber, we will re -

for online perusal only

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44

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°

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- mem - ber,

molto rit. al fine

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9

S (A) (T B)

Piano

3. A Swan

(En svane)

Henrik Ibsen (1828 –1906)

trans. John Carol Case (1923 –2012) altd

EDVARD GRIEG (1843 –1907 )

arr. Alan Bullard

SOPRANO

ALTO

TENOR

BASS

PIANO

°

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b

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Andante ben tenuto q = c.54

mp

3

4

Andante ben tenuto q = c.54

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con Ped.

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Min hvi - de sva - ne,

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3

with white fea - thers shi-ning,

du stum-me

du stil - le,

3

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b

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for online perusal only

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- røst a - ne.

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Unison: sing Soprano at any octave

Two-part and Mixed voices: SA, SATB

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


10 A Swan

10

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14

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*A. or S./A. unis.


Qui - et now: not

Angst be - skyt - ten -

B. or T./B. unis. p

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A. or S./A. unis.

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* Sing small notes if no tenors or basses.

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Qui - et now: not a

Angst be-skyt

- ten- de

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Ped.

ing, the

ten - de

crea

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3

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- fen,

dis -

som

turb - ing,

so - ver,

3

crea-ture

dis-turb

- ing,

al - fen, som so - ver,

-

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circ - ling,

gled du hen - o - ver.

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3

3

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3

f agitato

3

S.

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mp poco cresc.

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Ped.

as

sid

Ped.

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det,

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da

3

3

end of

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3

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Men

f agitato

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3

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for online perusal only

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3

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song

løg

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ne,

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J

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ja

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* For SATB performance, the accompaniment may be omitted for the final phrase.

A Swan 11

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da,

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rit.

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rit.

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- ly a

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n ˙ ˙..

.

3

then!

det!

then!

det!

p

a tempo

U

Œ Œ ‰

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&

end-ed

life’s jour - ney;

slut-

ted din ba - ne,

3

swan

sva

-

-

song,

ne!

a tempo

pp tranquillo

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mp

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Lento

love - ly sing

to - ners fø

pp tranquillo

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for online perusal only



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- rene - ly:

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12

S A (T) (B) or T B

(Percussion)

Piano

Composed for Requiem to Cancer 2018

4. All will be well

Words and music by

WILL TODD ( b. 1970)

°

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°

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VOICES

PERCUSSION*

Gradually building q = c.66

°

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Gradually building q = c.66

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5

9

PIANO

SOPRANOS & ALTOS unis.

p

There’s a bloom that ne-ver

fades.

/ 4 ∑ ∑ ∑ ∑

pp

There’s a dream that stays. There’s a hope which car-ries

me

through all my days.

w

for online perusal only

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w

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SOPRANOS, ALTOS, & TENORS unis.

mf

So

I will bring a

mf

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w

Two-part: SA, or TB singing SA an octave lower

Mixed voices: SAT, SATB

* Percussion (snare drum, bass drum, suspended cymbal) is optional. If only one player is available, the instrument

preference is for a snare drum.

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


13

°

¢ & b b b b b

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& bb b b b

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°

¢ & b b b b b

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°

¢ & b b b b b

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& bb b b b

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All will be well 13

TUTTI unis.

p

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shi-ning

light, a sto-ry

new to tell. In the end all

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17

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things shall pass and all will be well, all will be

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21

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well, all will be well,

Snare Drum

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Bass Drum

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for online perusal only

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S.

A.

T.

B.

14 All will be well

{

24

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°

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27

°

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I am here be - side you. I am hold - ing you.

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31

°

&b b b b unis.

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I will be

the

hand of love in all you do.

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J

I will be the

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for online perusal only

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35

°

& bb b b b

T./B. unis.

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38

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All will be well 15

I will bring a shi-ning

light, a

mf

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sto-ry

new to tell. In the end all

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J

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for online perusal only

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16 All will be well

41

°

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things shall pass

and

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will be

well.

all

will be

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J ˙. œ œ w

all

will be

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44

°

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Suspended

Cymbal

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for online perusal only

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J

I will bring a shi-ning

light, a

w

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47

°

& bb b b b

All will be well 17

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50

°

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unis.

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53

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sto-ry

new to tell. In

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things shall pass and all will be well,

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mf

p

p

the end all

all will be well, all will be


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for online perusal only

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18 All will be well

56

°

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59

°

&b b b b b

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for online perusal only

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will be well,

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61

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19

Commissioned by the Bloomsburg University Choirs in loving memory of Eileen Murphy Hower

S A (T) (B)

Piano

5. As She Goes

Words and music by

STEPHEN HATFIELD ( b. 1956)

SOPRANO

ALTO

TENOR

BASS

°

& # # # #

Ballad; intimate, simple — a clear surface over deep waters q = c.92

unis. mp

4

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In the still hour of eve - ning when the

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# # 4 ∑ ∑ ∑

for online perusal only

PIANO

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Ballad; intimate, simple — a clear surface over deep waters q = c.92

& # # # #

4 ∑ ∑ ∑

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# 4 ∑ Ó

con Ped.

mp

4

°

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sea - gulls fly

low to their rocks on the

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°

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is - land and cry

as they go.

& # # # # ∑ ∑ ∑ U ,


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p

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Two-part: SA

Mixed voices: SAT, SAB, SATB

This piece quotes from the Irish love song My Love’s An Arbutus and Wild Mountain Thyme by Francis McPeake, published

by the English Folk Dance and Song Society.

© Oxford University Press 2016 and 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


20 As She Goes

S./A.

12

°

& # # # #

unis. mp

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T./B.

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¢ #

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{

Time to dry your eye, it is-n’t

eas - y.

unis.

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mp

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for online perusal only

16

°

& # # # #

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j œ.

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Time to say good-bye,

but your hands know,

T.

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S.

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they won’t let

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When the day must die, it is-n’t

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- light in the sky

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27

°

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Sim - ple things are hard-est

to learn.

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22 As She Goes

34

°

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We were born to fly;

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for online perusal only

37

°

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with - out a trial run.

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If your soul is shy, it is-n’t

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44

°

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As She Goes 23

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Day - break in the sky says the world

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night be near.

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- te - ry can al - so be

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for online perusal only

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and whis - per in your ear.

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24 As She Goes

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go, will

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for online perusal only

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25

Voices 1 2

Piano

6. Calm and deep peace /

Simple Gifts

Alfred, Lord Tennyson (1809 – 92)

Joseph Brackett (1797–1882)

ALAN BULLARD ( b. 1947)

‘Simple Gifts’ by JOSEPH BRACKETT (1797–1882)

Very steady and relaxed h = c.48

°

VOICE 1 & b 2 ∑ ∑ (SOPRANOS) Œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ

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Calm and deep peace on

VOICE 2

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Very steady and relaxed h = c.48

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con Ped.

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°

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this high wold, And on these dews that drench the furze,

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for online perusal only

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Two-part: follow the Voice 1 and 2 indications, choosing any suitable vocal groupings

Mixed voices: SATB may follow the bracketed scoring indications

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


26 Calm and deep peace / Simple Gifts

9

°

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(SOPRANOS)

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(ALTOS)

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all the sil

mp

mp

- - ver - y gos- sa-mers

That

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for online perusal only

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°

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< ‹ >

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twin - kle,

twin - kle in- to green

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and gold,

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and

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°

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calm and deep peace.

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p

Calm and deep peace / Simple Gifts 27

20

(TENORS)

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poco

°

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Now rings the wood - land

loud and long,

(BASSES)

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mp

poco

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mp

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23

°

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The dis - tance takes a love - li - er hue,

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(SOPRANOS & TENORS unis.)

26 p

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< ‹ >

And drown’d in yon - der liv - ing blue The

(ALTOS & BASSES unis.)

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< ‹ > p

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28 Calm and deep peace / Simple Gifts

29

°

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< ‹ >

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lark,

lark be - comes a sight - less song.

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33 (SOPRANOS & ALTOS unis.) p

mp

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Calm and deep peace

on

(TENORS & BASSES unis.)

mp always flowing and clear

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’Tis the gift to be sim - ple, ’tis the

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36

p

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this high wold, And on these dews

that

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gift to be free, ’Tis the gift to

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poco

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for online perusal only

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* Voice 1: from here to the end, upper notes are essential, lower notes optional.

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39

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p mp

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p

Calm and deep peace / Simple Gifts 29

mp

°

& b

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< ‹ >

drench the furze, And all the sil - - ver - y

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come down where we ought to be; And

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mp

42

°

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< ‹ >

gos-sa-mers

That twin - kle,

twin - kle in- to green and gold,

mf

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¢ & b œ œ œ œ ˙ œ œ ˙ ˙ ˙. œ

< ‹ >

when we find our - selves in the place just right, ’Twill

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Æ

J œ w ˙ ˙. œ

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(SOPRANOS)

(ALTOS)

46 p

mp

pp

°

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< ‹ >

Calm and deep peace,

calm and deep peace.

¢ & b ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ w

< ‹ >

be in the val - ley of love and de - light.

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for online perusal only


30 Calm and deep peace / Simple Gifts

50 sempre p clearly and sustained

S.

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A.

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Where

sempre p clearly and sustained

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true sim - pli - ci - ty is gained, To

bow and to bend we shan’t be a - shamed, To turn,

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for online perusal only

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* For SATB performance, the piano LH (small notes) may optionally be omitted from bar 51 to the end, and the sustaining

pedal held down until the end.


59

°

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Calm and deep peace / Simple Gifts 31

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turn will be our de - light, Till by turn - ing,

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63

°

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for online perusal only

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turn

- ing we come round right.

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32

S A (Bar) or T B

7. Canzonet

Thomas Morley (adap.)

Thomas Morley (1557/8 –1602)

baritone part added by Alan Bullard

SOPRANO

°

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Moderato q = c.112

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should for grief and an - guish die with-out

for online perusal only

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should for grief and an - guish die with-out

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should for grief and an - guish die with-out

should for grief and an-guish

die with - - out

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should for grief and an - guish die with -out

should for grief and an - cure. That

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I

Two-part: SA, or TB singing SA an octave lower

Mixed voices: SABar (baritones ideally sing the upper notes, but the small notes provide a possible alternative)

The text ‘die without cure’ is ‘die recureless’ in the original.

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2.

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should for grief and cure. That

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day I missed my Flo - ra

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© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


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fair and sight - ly, Clear - er than is the

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missed my Flo - ra fair and sight - ly,

Clear

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that shines so bright - ly,

clear

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Canzonet 33

- er than

- er than is the

that shines so bright - ly, clear - er than is the sun

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that shines so bright -

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bright - ly, that

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shines so bright - ly. That

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- ly.

shines so bright - ly. That day I - ly.

shines, that shines so bright - ly.

- ly.

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34

Voices 1 2 3 4

8. Celebrate!

Words and music by

ALAN BULLARD ( b. 1947)

VOICES

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Joyful and exuberant h = c.88

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brate

brate

brate

the

our

the

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and

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live in,

neigh - bours,

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Join

earth,

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in

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sea,

far

joy

and sky;

and near;

- ful song;

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brate

brate

brate

its

our

the

towns

car -

har -

and

ing

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friend

- ny

- ings

- ship,

that

15

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Grow -ing

year

Car - ries us

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high—

year—

long—

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Let us make

O - pen - ing

Join - ing in

it

our

our

safe,

doors,

song,

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Let us

O - pen -

Join - ing

This round is for any voices (in any octave) in four parts; all singers should also clap or play body percussion. Each part

should enter in turn from the beginning when the previous part reaches the * sign.

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


Celebrate! 35

18 1., 2.

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make it good, p Let us make it

-ing

our minds, mp O - pen - ing our

in our dance, f Join-ing

in our

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peace - ful,

hearts,

mu - sic,

make

our

our

it

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peace - ful!

hearts!

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ff with elation

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26

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36

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repeat until all parts reach the end

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- le -brate,

ce

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brate!


36

S (A) (T B) or T B

(Piano)

9. Cherry ripe

Robert Herrick

(1591–1674)

CHARLES EDWARD HORN (1786 –1849)

arr. Alan Bullard

PIANO

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Allegretto q = c.100

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ripe, ripe, I cry;

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Unison: sing Soprano at any octave, with piano

Two-part: SA, or TB singing SA an octave lower, with piano

Mixed voices: SATB, with or without piano (if performing without piano, ignore the full-bar rests, and optionally transpose

up a semitone)

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


Cherry ripe 37

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38 Cherry ripe

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Cherry ripe 39

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S A (T) B

Piano

Commissioned by Robyn Lana, founder/artistic director,

and the Cincinnati Children’s Choir for Worldsong 2005, Cincinnati, Ohio

10. Catch a Falling Star

41

John Donne

(1572–1631)

BOB CHILCOTT

( b. 1955)

SOPRANO

ALTO

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Wistful q = c.88

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for online perusal only

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and catch a fall - ing star,

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Mixed voices: SAB (with basses singing Tenor in bars 30 –1) or SATB

© Oxford University Press 2006. This arrangement © Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material

is ILLEGAL.


42 Catch a Falling Star

S./A.

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Tell me where all past years are, Or who

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Catch a Falling Star 43

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44 Catch a Falling Star

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If thou be’est

If thou be’est born to strange sights, Things in - vi - si -

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born to strange sights, Things in - vi - si - ble to see,

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Catch a Falling Star 45

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Thou, when thou re-turn’st,

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All strange won - ders that be - fell

thee,

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* For SAB performance, basses should sing Tenor in bars 30 –1, reverting to Bass in bar 34.


46 Catch a Falling Star

38

SOPRANO DESCANT (a few voices)

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Thou, when thou re turn’st,

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find’st one, let me know,

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Catch a Falling Star 47

44

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Such a pil - grim - age were sweet, If

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for online perusal only

47

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thou find’st one, find’st one, let me know, Such a pil - grim -

find’st one, let me know, Such a pil - grim-age

were

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48 Catch a Falling Star

53

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56

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she were true,when you met her,

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Catch a Falling Star 49

63

SOPRANO DESCANT (a few voices)

pp (mp)

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Though she were true, when you met her,

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50 Catch a Falling Star

72

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Catch

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fall- ing star, catch a fall-ing

star, a

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a fall

- ing star, go and catch a fall - ing star,

for online perusal only

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and star, fall - ing star.

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51

S (A) (Bar) or T B

Piano

11. Chimes

Alice Meynell

(1847 –1922)

OLIVER TARNEY

( b. 1984)

6 8 ‰.

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PIANO

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4

°

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ALTO

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Brief on a fly - ing night,

brief on a

BARITONE œ -

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°

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night,

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Rolling and flowing q. = c.52

for online perusal only

Unison: sing Soprano at any octave

Two-part: SA, or TB singing SA an octave lower

Mixed voices: SABar

Small notes in the voice parts are optional divisi.

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


52 Chimes

& bb b

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10

From

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shak - en tow’r,

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From the shak - en tow’r, the shak - en

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From the shak - en tow’r,

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13

°

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16

°

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for online perusal only

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Chimes 53

19

°

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°

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26

°

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54 Chimes

S.

29

°

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O hark, O hark,

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- rupt– O hark O hark,

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32

°

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of bells set sails, a fleet of bells set

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hark! A fleet of bells set sails, a fleet of bells set

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hark! A fleet

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of bells set sails, a fleet of bells set

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S.

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Chimes 55

°

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a fleet of bells set sails, And go to the

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36

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for online perusal only

40

dark,

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the dark, and go to the


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°

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56 Chimes

47

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- lone, a - loud,

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for online perusal only

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57

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Chimes 57

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for online perusal only

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61

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58 Chimes

69

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with

the

cloud,

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and

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& bb b

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73

°

&b b b

poco rit.

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with

the

cloud,

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b

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poco rit.

n ˙˙˙

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.

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ff

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76

°

&b b b

Tempo I

mp

˙.

˙.

for online perusal only

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Œ.


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mp


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{

Tempo I

‰.

mp

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Ped. ø ø sim.


79

°

& bb b

pp

Œ. œ œ œ

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Chimes 59

Œ. œ œ œ

œ œ œ

Brief

on a fly - ing night, brief on a

?

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¢ b b b Œ.

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82

°

&b b b

for online perusal only

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˙.

rall. al fine

œ.

œ

ppp


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{

fly - ing night.

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rall. al fine

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85

°

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- - -

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“‘

(Ped.) ø


60

S (A) (Bar)

Piano

12. Dwell on the beauty

Marcus Aurelius

(121 – 80)

IAN ASSERSOHN

( b. 1958)

SOPRANO

ALTO

BARITONE

Andante sostenuto q = c.63

°

& bb b b b 4 ∑ ∑ ∑ ∑

? ¢ b b b b b 4 ∑ ∑ ∑ ∑

5

&b b b b b 4 œ˙.

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PIANO

mp

p

&b b b b ?

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SOPRANOS & ALTOS unis.

5

°

5

¢ &b b b b pp

b ‰ j œ œ j œ œ œ. ‰ j œ œ j œ œ œ. ‰ œ j œ œ œ œ œ œ 4

Dwell on the beau- ty, dwell on the beau- ty,

the beau - ty of

5

˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 4

œ ˙.

˙œ ˙.

œœ œ œ œ pp

? b b b b w

w

b w

w

œ œ œ œ 5

4

8

° 5

¢ &b b b b b 4 ˙ ‰ j œ œ œ œ œ 4 w


life, the beau - ty of life.

&b b b b b

{

for online perusal only

&b b b b b

{

Andante sostenuto q = c.63

Unison: sing Soprano at any octave

Two-part and Mixed voices: SA, SBar, or SABar

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


S./A.

BAR.

11

& bb b b b

{

&b b b b b

{

& bb b b b

{

Dwell on the beauty 61

°

& bb b b mp

S.

b ‰ j œ œ j ‰ œ œ œ. œ j œ j ‰ œ œ œ. j

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J

A.

Dwell on the beau- ty, dwell on the beau-

ty,

the beau - ty of

mp

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¢ b b b b b

˙. œ œ œ J œ. œ ‰ œ œ œ œ œ œ

J

Dwell

on the beau-ty,

on the beau - ty of

˙ œ œ œ œ œ œ œ œ

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° 5

5

&b b b b unis.

b 4

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life, the beau - ty of life.

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5

5

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5

b b

˙.

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4 œ ˙˙

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œ œ 17

°

&b b b b mf

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2 3

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J

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Look

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2

¢ b b b b b 4 ‰ œ œ œ œ. œ

J 4 J

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2 3

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2

b b b 4 4

4

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ

for online perusal only

the

beau

- ty of

at the stars and see your- self,

and see your-

5

4

5

4

5

4

5

4

2

4

2

4

2

4

2

4

3

4

3

4

3

4

3

4


62 Dwell on the beauty

21

°

& bb b b b

3

4

˙ œ œ 4 œ œj œ œ j œ j œ.

œ

J

œ.

- self

run - ning with them, run

? 3

¢ b b 3

b b 4 ˙ œ œ œ œ

b 4 œ œ. 4 ∑

J

3

4

Œ

unis.

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-

ning,

{

& bb b b b

? b b b b b

3

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˙˙ œ 4 œ œ ˙œ 4 ˙

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3

4

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for online perusal only

24

°

&b b b b b

? ¢ b b b b Œ œ œ œ b

œ 4 w Ó ‰

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&b b b b b

{

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run-ning

with them,

mp

allarg.

- - -

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- -

allarg.

- - -

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- - -

? b b b b b ˙ œ 4

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look

at

the


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J

3

4

3

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3

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3

4

°

&b b b b b

¢

27

a tempo

f

3

4

? b b b b b

f

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J

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œ œ ˙

4

and see your- self,

look at the stars and

3

4 œ. œ œ œ J

œ ˙ 4 ‰


J

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J

œ j

œ

J

œ œ œ. œ J

& bb b b b

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a tempo

3

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4

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30

&b b b b b

{

& bb b b b

{

Dwell on the beauty 63

°

& bb b b b

œ œ ˙ œ œ œ ∑

˙.

see your-self

run-ning

with them.

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¢ b b œ œ ˙ œ

b b b

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& bb b b b

ẇ˙.

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dim.

? b b b b ‰ b œ

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w

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w

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œ

˙.

poco allarg. poco meno mosso

33

°

&b b b b *S./A. unisḊwell mp

b ∑ ∑ ‰ œ œ j ‰ œ œ œ. œ œ

œ œ j œ.

on the beau - ty, dwell on the beau - ty,

mp

?

¢ b b b b b

∑ ∑ ‰ œ œ œ œJ œ. ‰ œ œ œ œJ œ.

Dwellon the beau- ty, dwell on the beau-

ty,

poco allarg. poco meno mosso

˙œ ˙. œ œ œ œ w ˙ œ œ œ ˙ Œ œ ˙.

œ œ œ œ ˙œ ˙.

œ œ

mp

? b b b b w

Ó ‰ œ œ

b

˙.

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w

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37

°

5

&b b b b b ‰ œ j œ œ œ œ œ œ 4 ˙ ‰

œ j œ œ œ œ

4

w

the beau - ty of life, the beau - ty of life.

? 5

¢ b b b b b

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4 ‰ œ œ œ œ œ 4 w

J

the beau - ty of life, the beau - ty of life.

5

œ 4

4

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˙ ˙œ œ œ œ ˙˙œ ˙. œ œ œ œ

? b b 5

b b b œ œ œ œ 4

˙.

˙

œ ˙.

œ ˙ 4 w

for online perusal only

* Sing small notes if no baritones.


64 Dwell on the beauty

40

°

& bb b b b


?

¢ b b b b b


S./A. unis.

‰ œ

j œ œ œ

j

mp

Dwell

Dwell

œ. ‰ œ j œ œ œ

j

on the beau- ty,

dwellon the beau-

ty,

˙. œ œ œ J œ. œ J

‰ œ œ

œ.

on the beau- ty,

on the

& bb b b b

wœ ˙. ˙œ ˙.

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œ œ œ

{? b b b b b

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˙.

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°

&b b b b b

{

43

dwell on the beau - ty,

? 5

¢ b b b b b

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J

beau - - - ty,

&b b b b b

rit.

rit.

5

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dwell on the beau - ty of

? b b 5

b b b œ œ œ œ 4

˙˙. . ˙˙

& 4

4

4

4

45

°

&b b b b b

a tempo

pp

4

for online perusal only


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5

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˙

w

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rall.

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& bb b b b

& bb b b b

a tempo

4

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w

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œ

rall.

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w

œ œ œ œ

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65

Voices 1 2

Piano

13. Eletelephony

Laura Elizabeth Richards

(1850 –1943)

BEN PARRY

( b. 1965)

VOICES

PIANO

°

¢ &

< ‹ >

{

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With a bounce q. = c.66

6 8

6 8

6 8

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∑ ∑ ∑ ∑

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for online perusal only

5

°

¢ &

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TUTTI unis. (T./B. unis.)

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Once there was an

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>

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e - le-phant,

>

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>

J

Who tried to use the te-le-

phant—

‰.

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œ j ‰ ‰ œ j ‰ ‰

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No!

9

°

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< ‹ >

{

&

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>

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>

No!

I mean an e-le-phone

Who tried to use the te - le - phone—

‰.

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Two-part: follow the Voice 1 and 2 indications, choosing any suitable vocal groupings

Mixed voices: SATB may follow the bracketed scoring indications

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


66 Eletelephony

1

13

°

&

< ‹ >

(SOPRANOS)

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œ

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>

œ œ

Once there was an e - le-

phone,

‰ Œ œ j œ

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Who tried to use the

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2 ∑

Œ

(ALTOS)

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>

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e - le-phone,


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for online perusal only

16

°

&

< ‹ >

> >

œ œ œ ‰ Œ œ œ

>

J J

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œ J œ œ

>

œ ‰ Œ œ j

te - le - phone—

No!

No!

I mean an e - le-phant

Who

¢ &

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Œ


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>

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>

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the

te - le - phone—

an e - le-phant

{

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19

°

&

œ œ J

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tried to use the te-le

- phant—

(Dear

(S./T. unis.)

me!


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&

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9 8

9 8

9 8

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6 8

6 8

6 8

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>

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the te-le

- phant—

‰.

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(A./B. unis.)

b œ.

(Dear

‰.

b œ.

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me!


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Eletelephony 67

°

&

< ‹ >

¢ &

< ‹ >

{

22

&

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>

I am not cer - tain quite That e - ven now I’ve got it right,

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I am not cer - tain quite That e - ven now I’ve got it right,

‰.

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25

°

&

< ‹ >

b œ.

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Dear me! I am not cer - tain quite That e - ven now I’ve


¢ &

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b œ.

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œ œ œ bœ


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Dear me! I am not cer - tain quite That e - ven now I’ve

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for online perusal only

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28

°

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f

got

it right.)

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it right.)

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(TENORS)

mf

How - ev - er it was, he

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68 Eletelephony

°

&

< ‹ >

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32

&

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got his trunk En - tang - led in the te- le- phunk;

The

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(BASSES)

Œ

‰.

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œ j nœ


œ œ ‰ Œ œ j œ œ œ ‰

He got his trunk,

œ j œ œ J

œ œ œ ‰ Œ œ j

the

te - le-

phunk;

œ# œ . ‰

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for online perusal only

35

°

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< ‹ >

J J J J J

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more he tried to get it free, The loud - er buzzed the te le -

¢ &

< ‹ >

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39

°

&

< ‹ >

∑ ∑ ∑

(S./T. unis.)

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&

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“”

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Œ. Œ

(A./B. unis.) p

>

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43

°

&

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mf

œ j œ œj # œ. œ œ œ

fear I’d bet - ter drop the song

mf

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fear I’d bet - ter drop

the song

Eletelephony 69

cresc.

‰ ∑ Œ. Œ œ j

‰ ∑


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for online perusal only

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47

&

poco a poco accel.

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- le-phop,

of e - le - phop

and

poco a poco accel.

cresc.

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- le-phop,

of e - le - phop and

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5

A

70

Voices 1 2

Piano

for Cantiamo

14. Fall, leaves, fall

Emily Brontë

(1818 – 48)

TOBY YOUNG

( b. 1990)

Delicate, with nostalgia q = c.86

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VOICES

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1. Fall,

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leaves,

leaves,

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Follow the Voice 1 and 2 indications, choosing any suitable vocal grouping. Where the Voice 1 part divides in bars 31–2,

either or both notes may be sung.

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


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Fall, leaves, fall 71

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leaves,

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72 Fall, leaves, fall

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Fall, leaves, fall 73

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74

S (A) (T) (B) or T B

(Piano)

15. Flow my tears

Words and music by

JOHN DOWLAND (?1563 –1626)

lower voice parts by Alan Bullard

PIANO

SOPRANO

ALTO

TENOR

BASS

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1. Flow my tears, fall

from your springs,

2. Down vain lights, shine

you no more,

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1. Flow my tears, fall

from your springs,

2. Down vain lights, shine

you no more,

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1. Flow my tears, fall from

your springs,

2. Down vain lights, shine you

no more,

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1. Flow my tears, fall from your springs,

2. Down vain lights, shine you no more,

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Ex -

No

Ex -

No

Unison: sing Soprano at any octave, with piano

Two-part: SA, SB, or TB (with tenors singing Soprano an octave lower), with piano

Mixed voices: SAT or SAB, with piano, or SATB, with or without piano. The alto part could be sung by high tenors

(reading at pitch).

Variety may be achieved in three- or four-part mixed-voice versions, when using piano, by voicing the repeats differently, e.g.:

Verses 1 and 3: all or some voices sing the soprano part in unison; Verses 2, 4, and 5: as written;

or

Verse 1: SA or TB (with tenors singing Soprano an octave lower); Verse 3: TB (with tenors singing Soprano an octave lower)

or SA; Verses 2, 4, and 5: as written.

The piano part is transcribed from the lute tablature, and the chords may be slightly spread if desired.

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


Flow my tears 75

9

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- fa - my sings,

- tunes de - plore,

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fa - my sings,

tunes de - plore,

fa - my sings,

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76 Flow my tears

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Flow my tears 77

25

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78 Flow my tears

31

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Of

Are

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37

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Flow my tears 79

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Tempo I

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p

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w # ẇ

œ œ w w ˙˙.

. . œ

mp

42

°

&

œ œ ˙ # w

∑ Ó ˙

to con - temn* light,

f

Hap

-

&

?

¢

œ

to con - temn* light, Hap

&

œ


to con - temn* light, Hap

to con - temn* light, Hap

f

˙ œ ˙ ˙ œ nœ

˙ œ

f

- py, hap - py they

œ ˙ ˙. œ œ œ ˙ œ œ ˙

- py, hap - py they

œ œ ˙ w ˙. œ ˙. œ

f

- py, hap - py,

œ

˙

&

{

?

˙œ ˙ ˙

œ œ œ˙ œ ˙.

w

œ w ˙ ˙ œ

œ ˙˙.

˙

œ

œ

w

œ

œ

˙

f

˙

* contemn = regard with contempt


80 Flow my tears

46

°

&

&

œ œ ˙ œ œ ˙ ˙ ˙ # ˙ ˙

- py, hap - py they that in hell

˙. œ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙. nœ

p

p

Feel

?

¢

that in hell, they that in hell

Feel

& ˙ # ˙ ˙ ˙ œ œ ˙ ˙ ˙


that in hell, they that in hell

˙. œ ˙.

hap - py they, they that in hell Feel

p

Feel

p

œ ˙ ˙ ˙ ˙

for online perusal only

&

{

?

˙. œ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙.

# ˙

˙

w


w

˙.

n

œ ˙

˙˙

˙ ˙˙

p

˙


50

°

&

&

œ œ ˙ œ # œ # œ ˙ w w

rit.

not the world’s de - - spite*.

˙ ˙ ˙ ˙ œ. œ j œ œ œ # w

not the world’s de - spite*,

de - spite.

œ

& œ œ œ ˙. œ # ˙ œ œ œ œ w


not the world’s de spite*,

pp

pp

pp

?

¢

˙ ˙ ˙ ˙

not the world’s de - spite*.

- de - spite.

w

pp

w

&

{

?

˙œ œ ˙œ œ

˙ ˙ ˙

rit.

˙.

w œ # œ. œ j œ œ œ œ # w

˙

w

pp

œw

˙

˙.

˙

* despite = disdain


Four Bird Songs 81

Voices 1 2

Alfred, Lord Tennyson

(1809 – 92)

16. The Owl

No. 1 of Four Bird Songs

ALAN BULLARD

( b. 1947 )

VOICE 1

VOICE 2

°

& b b

< ‹ >

Allegretto q = c.100

mp leggiero

2

4

-

‰ Œ ‰ œ œ. J

œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ. ‰

mp leggiero

And light is come, And dew is

2

¢ & b b 4 œ j œ

< ‹ > œ œ œ. œ j œ œ œ œ œ

-

œ œ œ œ œ j ‰

When cats run home, And dew is cold up-on

the ground,

cold

up-on

the ground,

for online perusal only

6

°

&

< ‹ >

¢ &

< ‹ >

b b œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ. œ

And the far - off stream is dumb, And the whir ring

- sail goes round, And the

b b œ. œ œ œ œ. œ j œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ. œ

And the far - off stream is dumb, And the whir ring

- sail goes round, And the

11

°

& b b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. ‰ Œ ‰ j

< ‹ >

œ

whir - ring sail goes round; A - lone

and

¢ & b b œ

< ‹ >

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ j œ. œ j œ œ œ œ œ. œ j

whir - ring sail goes round; A - lone, a - lone and warm-ing

his five wits, The

19

°

& b b œ œ œ. œ ‰ œ j œ œ œ. œ ‰

< ‹ >

white owl, the

¢ & b b œ

< ‹ >

œ œ. œ ‰

œ j œ œ œ. œ

white owl, the

mf

mf

f

f

white owl, the

p smoothly

SOLO (opt.) TUTTI

p

p smoothly

p

white owl, the


mf

warm-ing

his five wits,

mf

œ j œ œ œ. œ œ. œ ˙

.

p

œ œ œ œ œ. œ j

white owl in the bel-fry

sits.

œ j œ œ œ. œ œ. œ.

white owl in the bel-fry

sits.

˙

f

The

f

These four short songs can be sung separately, or together to make a set. The following scoring options apply to each song:

S and/or T sing Voice 1; A and/or B sing Voice 2.

© Oxford University Press 2019. Photocoping this copyright material is ILLEGAL.


82 The Owl

26

°

& b b

< ‹ >

¢ & b b

< ‹ >

mf

#

œ j ‰ ‰ œ j œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ

When

mf

When

mer-ry

milk-maids

click the latch, And rare-ly

smells the new-mown

#

œ j ‰ ‰ œ j œ œ œ œ œ.

œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ

mer-ry

milk-maids

click the latch, And rare-ly

smells the new-mown

31

° #

&

< ‹ >

#

¢ &

< ‹ >

œ. ‰ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ

hay, And the cock has sung be-neath

the thatch Twice or thrice his roun-de-

lay,

œ œ œ j ‰ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ

hay, And the cock has sung be-neath

the thatch Twice or thrice his roun-de-

lay,

for online perusal only

37

° #

&

< ‹ >

#

¢ &

< ‹ >

p

Twice

or thrice his roun - de - lay; A

f

p smoothly

œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œe œ. ‰ Œ ‰ œ j b b œ œ

- lone

and warm - ing

p

Twice

or thrice his roun - de - lay; A

f

SOLO (opt.)

p

TUTTI

p smoothly

œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ b b J œ. œ j œ œ

- lone, a - lone and warm - ing

43

mf

f

°

& b b œ œ œ. œ œ œ œ. œ J ‰ œ œ œ œ. œ ‰

< ‹ >

J œ j œ œ œ.

his five wits,

mf

The

f

white owl, the

¢ & b b œ œ œ. œ j œ œ œ. œ ‰ œ j œ

< ‹ >

œ œ. œ ‰

his five wits, The white owl, the

mf

mf

white owl, the

white owl, the

Slower

p

p

white

œ j œ œ œ.

white

50

°

& b b U

˙ Œ ‰

< ‹ >

owl,

¢ & b b U

˙

< ‹ >

owl,

a tempo

Œ ‰

mp

œ j œ œ œ œ œ œ œ. œ œ. œ.

the white owl, white owl in

mp

the white owl, white owl in

thebel-fry

œ j œ œ œ œ œ œ œ. œ œ. œ.

thebel-fry

p

Œ œ ˙

>

Œ

sits.

p

œ

>

sits.

˙


Four Bird Songs 83

Voices 1 2

Alfred, Lord Tennyson

(1809 – 92)

See performance note on page 81.

Andante serioso q = c.72

17. The Eagle

No. 2 of Four Bird Songs

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

ALAN BULLARD

( b. 1947 )

p

mf

p

° # 3

VOICE 1 & # 4

< 2

‹ >

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. Œ

J ˙ œ

He clasps the crag with crook-ed

hands; Close

p

mf

p

# 3

VOICE 2

¢ & # 4

2

< ‹ >

œ œ œ œ œ œ j œ. Œ

˙ œ œ

He clasps the crag with crook-ed

hands; Close

3

mf

° # 3

& # 4

2

4

< ‹ >

œ œ œ œ œ j œ. ˙

Œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ

to the sun in lone-ly

lands, Ringed with the a - zure

mf

# 3

¢ & # 4 œ œ œ œ œ œ œ œ 2 œ n œ. 4

< ‹ >

J ˙ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

to the sun in lone-ly

lands, Ringed with the a - zure

for online perusal only

6 f

mf

° #

& # 3 > >

œ œ ˙

3

2

Œ

œ œ œ œ

4 œ œ œ œ œ œ 2 œ j œ. ˙ Œ œ œ

< ‹ >

world, he stands. The wrink-led

sea be - neath him crawls; He

f

mf

# 3

3

¢ & #

>

2 œ œ ˙ Œ œ œ 4 œ œ œ œ œ œ 2

< ‹ > >

œ œ œ j œ. Œ œ

˙

world, he stands. The wrink-led

sea be neath

9

p

° # U

& # œ 3

2

4 œ œ œ œ œ œ œ 2 œ j œ. ˙. Œ 4 ‰.

< ‹ >

watch-es

from his moun - tain walls,

p

# 3 U 2

¢ & # 4 œ œ œ œ 2 œ j Œ 4 ‰.

< ‹ >

œ. ˙.

watch - es from his moun - tain walls,

Tempo primo

13

° # >

& # œ.

3

4 œ œ Œ œ 2

< ‹ >

˙

>

thun-der-bolt

he falls,

˙

# 3

¢ & # 4

2

< ‹ > >

œ. œ œ Œ œ ˙

>

thun-der

bolt

˙

- he falls,

p

Œ œ

-˙ ˙

Œ

he

p

he

- him crawls; He

Suddenly faster

mf

ff

falls,

œ

-˙ ˙

falls,

>

3

œ r œ. œ œ. œ

4 œ ‰. œ r

And like a

mf

And like a

he

thun-der- bolt, a

ff

3

œ r œ. œ 4 œ.

>

œ œ ‰ .

œ r

Œ

Œ

œ

thun-der- bolt, a

4

mf

w

>

falls.

mf

U

3

4

œ œ œ

>

œ ˙.

he

falls.

4

4

3

2

3

2

4

4

4

4


84 Four Bird Songs

Voices 1 2

Anon.

VOICE 1

°

& b

< ‹ >

18. The silver swan

No. 3 of Four Bird Songs

Slow and expressive q = c.66

p

mp

4

‰ œ j œ. œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙

The

sil

- ver swan,

ALAN BULLARD

( b. 1947 )

who liv - ing had no note,

2

4

VOICE 2

¢ & b

< ‹ >

4

p

The

sil

mp

for online perusal only

‰ œ j œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

- ver swan,

who liv - ing had no note,

2

4

3

°

& b

< ‹ >

¢ & b

< ‹ >

2

4

2

4

p

mp

‰ œ j œ. œ 4 ˙ œ œ œ œ œ œ ˙

When death ap - proached un-locked

her si - lent throat;

p

‰ œ j œ. œ 4 œ

When death

mp

œ œ œ œ œ œ œ œ œ

-

ap - proached un - locked her si - - lent throat; Lean -

6

°

& b

< ‹ >

mf

-œ œ œ b œ. œ œ J

Lean

- ing her breast

2

œ ˙ œ œ 4 ˙

a - gainst the reed - y shore,

4

¢ & b

< ‹ >

mf

œ œ œ 2

œ œ œ œ œ œ œ œ 4bœ

- ing

her breast

a - gainst the reed - y shore, Thus

œ

4

9

°

& b

< ‹ >

4

p

Thus

mf

œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ J œ ‰ œ j ˙ ˙

sung her first

p

and last, and sung no

¢ & b

< ‹ >

4

p

sung

her

mf

œ œ œ œ œ. œ j nœ

first

p

‰ œ j œ ‰

œ j œ œ ˙ œ

and last, and sung no

See performance note on page 81.

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


The silver swan 85

12

°

& b

< ‹ >

rit.

a tempo

p

2

œ œ ˙ Œ œ œ. œ ˙ 4 œ œ œ . œ

more:

Fare

- well, all joys, fare - well, all

mf

3

4

¢ & b

< ‹ >

˙.

more:

p

Π2

œ œ. œ œ œ 4 œ œ œ

Fare - well, all joys, fare - well, all

mf

3

4

for online perusal only

15

°

& b

< ‹ >

¢ & b

< ‹ >

3

4

3

4

˙ œ œ œ. œ 3

4 J nœ

œ 4 ˙ œ œ

joys,

O

sub. pp

death, come close mine eyes; More

3

œ œ œ 4# œ. œ j œ œ 4 ˙

joys,

O

sub. pp

death, come close mine eyes; More

mf

mf

œ

4

4

18

°

& b

< ‹ >

4

p

œ. œ œ. J œ 3

4 ˙ œ œ b œ. œ J 4 J

œ. œ J

geese thanswans now live, more

geese thanswans now

3

4

¢ & b

< ‹ >

4

œ œ œ œ œ œ

3

4 œ œ œ œ 4 œ œ œ œ œ œ

geese than swans now live, more

p

geese

than swans

3

4

21

°

& b

< ‹ >

¢ & b

< ‹ >

3

4

3

4

poco rit.

U

˙ œ ˙ œ œ

4 ˙. œ w

live,

p

more

fools,

mf

more

fools than wise.

U

œ œ œ œ œ ˙ œ 4 ˙. œ œ w

now live,

p

more

fools,

mf

more

fools than wise.

pp

pp


86 Four Bird Songs

Voices 1 2

John Clare (1793 – 1864)

from The Shepherd’s Calendar: January

19. The Robin

No. 4 of Four Bird Songs

ALAN BULLARD

( b. 1947 )

VOICE 1

VOICE 2

° #

&

< ‹ >

# 3

¢ & 4

< ‹ >

Bright and lively q = c.120

p

3

4

œ

R

A

p

œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ 4 œ. œ œ œ J ‰ ‰ œ J

- gain the ro - bin wax - es tame,

œ r œ ≈ œ œ ≈ œ œ

≈ œ 4 œ. œ j œ j ‰ ‰ œ j

A - gain the ro - bin wax - es tame,

mf

mf

p

And

p

And

for online perusal only

3

° #

&

< ‹ >

#

¢ &

< ‹ >

6

° #

&

3

4

< ‹ >

# 3

¢ & 4

< ‹ >

9

° #

& 4

< ‹ >

œ œ.

2

J ‰ œ œ ‰ œ ≈ œ 4 œ. ‰ 4 œ j ‰ œ j ‰ ‰. œ r œ ≈ œ

ven - tures

œ œ.

j ‰ œ œ ‰

ven - tures

mf

pi -ty’s

crumbs to claim;

mf

2

œ ≈ œ 4 œ. œ œ 4 œ j ‰ Œ

pi -ty’s

crumbs to claim;

mp

œ ≈ œ ˙ 3

4 œ j ‰ nœ

œ ≈ œ œ ≈ œ 4 œ ≈ œ œ œ j . ‰

off the snow, Which

‰.

œ r # œ

Pick

≈ 3

œ œ ≈ œ 4 ˙ œ j ‰ œ 4 œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ

the tri - fles off the snow, Which

p

- ing

the tri - fles

p

Pick

dames on pur - pose dai - ly throw;

mf

-

‰. œ r œ ≈ œ œ ‰. œ nœ

œ œ œ.

R

mp

-

ing

dames on pur - pose dai - ly

And perch - ing on the win - dow sill, the win - dow sill,

mp

œ j ‰ œ j ‰

-

œ œ œ ˙

3

4

3

4

4

4

#

¢ & 4

< ‹ >

œ œ.

j ‰ ‰.

throw;

mf

-

œ r œ ≈ œ œ ‰. œ œ œ R

œ œ. œ - œ œ

And perch - ing on thewin - dow sill, thewin

- dow

mp

See performance note on page 81.

© Oxford University Press 2019. ‘The Robin’ from The Shepherd’s Calendar : January by John Clare (1793–1864), Second

Edition, edited by Eric Robinson, Geoffrey Summerfield, and David Powell. Used by permission of Oxford University Press.

Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


12 p

rit.

° #

&

< ‹ >

#

¢ &

< ‹ >

15

° #

&

< ‹ >

#

¢ &

< ‹ >

(Where

sill,

a tempo

pp

me-mo-ry,

re - col - lect - ing still, still)

p

(Where

me-mo-ry,

re - col - lect - ing still)

The Robin 87

œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ j ‰ ˙ œ j ‰

˙

œ ≈ œ œ œ ‰ œ ‰ œ 2

J J J

‰ œ J

‰ œ. œ œ œ

4 J ‰ ‰. œ R

Knows

pp

Knows

œ j

the last win - ter’s brok - en pane, And

œ ≈ œ œ œ j ‰ œ j ‰

œ œ œ œ œ œ œ œ ˙. œ j ‰

œ j

œ j ‰ œ j ‰

pp

4 2

œ. œ j œ j ‰ ‰. œ r

the last win - ter’s brok - en pane, And

f

f

4

4

for online perusal only

18

° #

&

< ‹ >

#

¢ &

< ‹ >

4

4

œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ

there he hops and peeps a- gain, there

there he hops and peeps a - gain, there

p

p

he hops and peeps a- gain, he

œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ œ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ j ‰

he hops and peeps a-

gain,

20 accel. al fine

poco a poco cresc.

° #

&

< ‹ >

œ

J ‰ ‰ . œ R

œ J ‰ ‰. œ r œ ‰ ‰. œ

J R

œ J ‰ ‰. œ r œ ≈ œ œ ≈ œ œ ‰ ‰. œ r

J

hops

and peeps, he hops and peeps, he hops and peeps a - gain, he

#

¢ &

< ‹ >

‰.

poco a poco cresc.

œ r œ j ‰ ‰.

œ r œ j ‰ ‰.

œ r œ j ‰ ‰.

œ r œ j ‰ ‰.

œ r œ ≈ œ œ ≈ œ œ j ‰

he hops and peeps, he hops and peeps, he hops and peeps a - gain,

23

° #

&

< ‹ >

2

3 >

œ ≈ œ œ ≈ œ œ ‰ ‰. œ r J 4 œ ≈ œ œ ≈ œ œ

4 J ‰ Œ œ J ‰

hops and peeps a - gain, he

f

hops and peeps and

ff

hops

a

-

4

>

˙.

gain!

Œ

#

¢ &

< ‹ >

‰.

2

3

œ r œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ 4 œ ≈ œ œ ≈ œ 4 œ j ‰ Œ 4

>

œ j ‰ ˙. Œ

>

he hops and peeps a- gain, he

f

hops and peeps and

ff

hops

a

-

gain!


∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏

∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏

∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏

∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏

∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏

∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏

∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏

∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏

∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏

88

Voices 1 2

Piano

20. Greensleeves

Trad. English folk song

arr. RALPH VAUGHAN WILLIAMS

(1872–1958)

VOICE 1

VOICE 2

° #

&

< ‹ >

#

¢ &

< ‹ >

Andante moderato e molto legato q. = c.54

(S.) p espress.

œ. œ. œ# œ# œ œ œ j . œ œ j œ œ j ˙. œ j ‰ ‰ Œ.

ah


(A.) p espress.

(1st time: S.)

(2nd time: T.)

ah

(1st time: A.)

(2nd time: B.)

.

œ. œ. œ # œ # œ œ œ j œ œ j œ. œ j ‰ ‰ Œ.

ah

6 8

6 8

6 8

6 8

for online perusal only

PIANO

& #

{

?#

Andante moderato e molto legato q. = c.54

˙. ˙.

˙. œ. # œ

p espress.

œ.

˙.

œ

J

œ œ œ ˙.

˙. . œ.

˙.

. œ. œ # œ œ

# œ œ.

-

œ.

œ j ˙.

œ œ œ. œ J ‰

œ ‰

œ # œ # œ œ œ j œ ‰

˙.

œ ‰

6

°

&

< ‹ >

¢ &

< ‹ >

{

& #

?#

(T.) p

#

Œ. Œ

1. ‘A

3. I

(B.) p

#

Œ. Œ

œ


œ ‰

œ

1.‘A

3. I

œ j œ œ j œ. # œ œ œ œ j œ. œ œ œ œ j œ œ œ

- las, my love, you

bought thee pet - ti-coats

- las, my

bought thee

love, you

pet - ti-coats

do

of

do

of

me

the

me

the

wrong to

best, the

wrong

best,

to

the

cast

cloth

cast

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me

so

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so

off

fine

œ j œ œ j œ. œ œ œ œ œ œ. # œ œ œ œ # œ œ œ œ


œ ‰

œ


œ ‰

œ


œ ‰

œ


œ ‰

œ

œ



œ


œ ‰

off

fine

dis -

as

dis -

as

# œ œ œ

œ ‰

Two-part: S and/or T sing Voice 1; A and/or B sing Voice 2.

Mixed voices: SATB may follow the bracketed scoring indications

© Oxford University Press 1934. This arrangement © Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material

is ILLEGAL.


° #

&

< ‹ >

#

¢ &

< ‹ >

{

10

-cour

teous

it might

- - ly, And

be, I

- cour - teous- ly, And

it might be, I

I have lov

gave thee jew

I have lov

gave thee jew

-

-

-

-

ed

els

ed

els

you

for

you

for

so

thy

so

thy

long,

chest

long,

chest

Greensleeves 89

œ œ j œ œ j œ œ j œ. # œ œ œ œ j œ. œ œ œ. œ œ # œ # œ œ

de - light - ing in

and all this cost

œ # œ œ œ œ j œ # œ

j œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ # œ

j œ œ j

œ ‰ œ œ J

œ ‰

de - light - ing in

and all this cost

& # #

œ. œ # œ œ œœ œ œ œ j œ . œ œ œ œ œj œ

œ

œ œ. œ# œ

J

œ. œ œ #

j

œ # œ œ

?#

œ. # œ œ œ œ œ œ ‰

your

I

your

I

œ ‰ # œ ‰

for online perusal only

14

° #

&

< ‹ >

#

¢ &

< ‹ >

& #

{

œ œ j œ.

com

spent

com

spent

- pa - ny.

on thee.

(S./T. unis.)

mf

Green

- pa - ny. Green

on thee.

(A./B. unis.)

mf

mf

?# #

œ ‰ œ œ # œ n

œ ‰


œ. œ. # œ œ œ œ j œ. œ œ œ œ j œ. œ œ

- sleeves was all my joy, Green - sleeves was

œ œ j œ. œ. œ. œ œ œ œ œ œ. # œ œ œ œ j # œ. œ œ

# œ œ##

œ

#

œ œ # œ nœ

- sleeves was all my joy, Green - sleeves was

œ

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Green - sleeves was my heart of gold, and who but my la - dy

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de-light,

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(OTHER VOICES)

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4. Well, I

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been rea - dy at your hand, to grant what-ev

- er you would

will pray to God on high, that thou my con-stan

- cy may’st

crave;

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I

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and good - will for

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love me.

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Green - sleeves was my de-

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- sleeves was all my joy, Green - sleeves was my de-

light,

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- light,

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- sleeves was my heart of gold, and who

but my la - dy Green - sleeves.’

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but my la

- dy Green - sleeves.’


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92

S A (T) (B)

Piano

Commissioned by Tom Scott, in memory of his sister, Kathy Scott,

and David Cooper in memory of his wife, Paula Cooper

21. If I can stop one heart

from breaking

Emily Dickinson

(1830 – 86)

LIBBY LARSEN

( b. 1950)

VOICES

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Quietly q = c.80

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PIANO

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for online perusal only

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* The first verse may be sung by any vocal grouping, e.g. SA, TB, or SATB.

Two-part: SA

Mixed voices: SAT, SAB, SATB

© Oxford University Press Inc. 1998. Assigned to Oxford University Press 2010. This arrangement © Oxford University

Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


If I can stop one heart from breaking 93

14

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for online perusal only

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ing,

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I shall not live in

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94 If I can stop one heart from breaking

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* If there are no tenors, the altos should divide to sing F and D.

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95

S (A) (Bar) or T B

(Piano)

22. It was a lover and his lass

Attrib. William Shakespeare (1564 –1616)

from As You Like It (Act 5, Scene 3)

THOMAS MORLEY (1557/8 –1602)

arr. Alan Bullard

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f 4. Then pret - ty lov - ers take the time,

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f 1. It was a lov - er and his lass,

p 2. Be - tween the a - cres of the rye,

With a hey, with a ho, and a

mf 3. This ca - rol they be - gan that hour,

f 4. Then pret - ty lov - ers take the time,

BARITONE

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f 1. It was

a lov - er and his lass,

p 2. Be - tween

the a - cres of the rye,

With a hey, with a

mf 3. This ca - rol they be - gan that hour,

f 4. Then pret - ty lov - ers take the time,

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for online perusal only

Unison: sing Soprano at any octave, with piano

Two-part: SA, SBar, or TB (with tenors singing Soprano an octave lower and basses singing Baritone, lower notes),

with piano

Mixed voices: SABar (with baritones singing either or both notes in the divided chords) or SATB (with tenors and basses

dividing as written), with or without piano

If the piano is played in the mixed voice version, contrast may be introduced into the different verses by omitting voices in

some places, e.g.:

Verses 1 and 4: tutti; Verse 2: baritones only until bar 19 (second note), singing Soprano an octave lower; Verse 3: SA only

until bar 19 (second note).

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


96 It was a lover and his lass

8

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no, and a hey non-ny,

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That o’er the green corn-fields

did pass,

These pret - ty coun - try folks would lie,

In spring - time, in

How that a life was but a flow’r,

For love is crown - ed with the prime,

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o’er the green corn - fields did pass,

pret-ty

coun - try folks would lie,

In spring - time, in spring - time,

that a life was but a flow’r,

love is crown - ed with the prime,

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o’er the green corn - fields did pass,

pret - ty coun - try folks would lie,

In spring - time, in spring - time,

that a life was but a flow’r,

love is crown - ed with the prime,

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It was a lover and his lass 97

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98 It was a lover and his lass

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- ding, Sweet lov - ers love the spring, In spring - time,

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It was a lover and his lass 99

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birds do sing, hey, ding - a - ding, ding - a- ding - a - ding, Sweet lov - ers

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34 1., 2., 3.

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ding-a-ding-a

- ding, Sweet lov - ers love the spring. spring.

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ding-a-ding-a

- ding, Sweet lov - ers love the spring. spring.

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love the spring, sweet lov - ers love the spring. spring.

1., 2., 3.

4.

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ding - a- ding - a - ding, hey

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- ding,


100

S A (T) (B)

or T B

23. La, la, la

Anon.

trans. Alan Bullard

PIERRE CERTON

(c.1515 –72)

SOPRANO

ALTO

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˙

La, la, la, Yes, I’ll tell you straight, la, la, la, la, yes, I’ll tell you

La,

.

la,

.

la, Je le vous di - rai, et la, la, la, je le vous di -

?

¢ b b œ œ œ œ œ ˙˙

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. .

f

straight.

rai.

U

u

8

°

mf legato (repeat pp)

&b b .

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There’s

nœ œ œ # œ œ œ.

œ.

œ

j n

J œ œ œ # œ ˙˙

?

¢ b b

.

Il

a

est

man who’s

un homme

mf legato (repeat pp)

from

en

our

no’

vil

vi

- lage Who’s

- lle, Qui

sus -pi

- cious of

de sa femme est

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ. œ œ œ œ œ

J œ

œ œ œ ˙

his

ja

-

wife.

loux.

Two-part: SA (with altos singing Bass an octave higher), SB, or TB (with tenors singing Soprano an octave lower)

Mixed voices: SAB, STB, or SATB

The repeat is optional, as are the pauses between verses.

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


12

°

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Il

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I think

n’est pas

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J

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he’s

ja

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f marcato (repeat p)

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got good

- loux sans

rea - son, For

cau - se, Mais


œ j œ œ œ œ œ

she

il

leads

est

a

co

mer - ry

- cu du

La, la, la 101

life,

tout,

.

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n

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la,

et


16

°

&b b . .

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la, la, la. No I

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la,

la.

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la.

Je

ne

can’t,

l’o-,

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no

Je

f

p

. .

n

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. .

yes I can,

je ne l’o-,

I can’t,

ne l’o-,

f

no

je

œ œ œ

œ

yes I can,

je ne l’o-,

p

no

je

I can-not

tell you.

ne l’o - se di - re.

œ œ œ œ œ

œ

I can-not

tell you.

ne l’o - se di - re.

La,

La,

la,

la,

la,

la,

. .

œ œ œ ˙˙

. .

20

°

œ œ œ #

œ œ

f

nœ œ œ ˙ œ œ œ #

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U

.

&b b Yes,

Je

I’ll

le

tell you straight,

vous di - rai,

la,

et

la,

la,

la,

la,

la,

la,

yes,

je

I’ll

le

tell you straight.

vous di - rai.

?

¢ b b

for online perusal only

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f

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u

23

°

mf legato

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j

n

J œ œ

&b b He’s

Il

got

n’est

rea

pas

-

son

ja

for his

- loux sans

feel

cau

- ings, ’Cos

- se, Mais

she

il

is

est

a

co -

?

¢ b b

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J œ

mf legato

f marcato


102 La, la, la

26

°

& bb œ # œ ˙˙

flight

-cu

mf legato

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j J

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¢ b b

- y one,

du tout,

œ œ

œ

˙

When

Il

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œ.

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they take their goods

l’ap - prê - te_et s’il

j

œ

J

œ

œ

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to

la

mar


-

-

ket,

ne

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29

°

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She

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¢ b b

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Au

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f marcato


œ j œ œ œ œ œ

is

mar -

up

ché

for

s’en

lots

va

of

à

fun,

tout,

p . . .

œ œ # œ œ œ

œ

. . .

. . .

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. . .

la,

et

p

la,

la,

la,

la,

la,

la,

la,

la,

la.

la.

la.

la.

No

Je

I

ne

for online perusal only

32

°

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can’t,

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¢ b b

l’o-,

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Je

I

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yes

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can’t,

l’o-,

I

ne

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l’o-,

f

yes

je

I

ne

p

. .

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œ œ œ nœ ˙

. .

no

je

can,

l’o-,

p

no

je

I

ne

I

ne

can - not tell

l’o - se di -

can

l’o

-

-

not

se

tell

di

-

you.

re.

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œ œ

œ

œ œ œ œ

you.

re.

La,

La,

La,

La,

la,

la,

la,

la,

. .

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.

la,

la,

la,

la,

35

°

&b b pp

. . .

ff

U

œ œ œ #

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nœ œ œ ˙ œ œ œ #

œ . . .

˙

Yes, I’ll tell you straight, la, la, la, la, yes, I’ll tell you

Je le vous di - rai, et la, la, la, je le vous di

. . .

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œ œ œ œ ˙

. . .

u

pp

rall.

ff

straight!

- rai!


103

(S) (A) (T) (B) or T B

(Piano)

24. Juanita

(A Spanish Ballad)

Caroline Norton

(1808 –77)

Trad. Spanish (attrib. T. G. May)*

arr. ALAN BULLARD ( b. 1947 )

SOPRANO

ALTO

Andantino q = c.80

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for online perusal only

TENOR

BASS

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Andantino q = c.80

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4 œ Œ Œ œ Œ Œ . œ Œ Œ œ Œ Œ

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5

PIANO

p

1. Soft

2. When

3

& # # 4

p

. . . .

o’er the foun - tain

in thy dream - ing,

. . . .

Lin - g’ring falls

Moons like these

.

. . . .

the sou-thern

moon:

shall shine a - gain,

. . . .

œ Œ Œ œ œ.

œ j ‰ Œ œ œ œ j œ. ‰ Œ œ. œ œ œ j ‰ Œ

Unison: sing Soprano or Bass, with piano

Two-part: SA, or TB singing SA an octave lower, with piano

Three-part: SAT or ATB (bringing out the Bass melody), with or without piano. Upper voices can sing the SAT version

with Alto 2 singing the tenor part.

Four-part: SATB, with or without piano. For variety, the scoring can be reduced in places, e.g. by singing bars 5–12

without the soprano part in verse 1 (perhaps with A and T humming) and without the bass part in verse 2.

* The melody is derived from a Spanish folk song with, probably, some input from Norton’s contemporary T. G. May.

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


104 Juanita

9

°

& # #

˙ œ œ œ œ

Far

o’er the moun - tain,

And

day-light

beam - ing

‰ œ œ œ œ œ œ

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13 mf

œ œ œ. œ

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J

In thy dark eyes’ splen -

Wilt thou not, re - lent -

mf

?# # œ œ œ œ œ œ œ

16

œ. œ œ. ‰ œ œ œ.

loves to dwell, Wea-ry

looks,

lov - er sigh, In thy heart

˙œ. œ œ Œ

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œ œ œ. œ

j œ J

œ.


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{

˙ œ œ œ œ œ œ œ Œ

Œ

Breaks the day

Proves thou dream

too

in

soon!

vain.

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.

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œ.

dour,

ing,

yet ten

con-sent

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-

-

der,

ing

Where

For

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for online perusal only

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the warm

thine ab

mf

Speak

To

mf

˙

œ. œ œ. j

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J

-

their fond

a prayer

light

sent

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fare -

gone

œ j ‰ ‰ .

.

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Œ

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j œ J

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20

°

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p

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{

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- well.

by?

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Œ

24

°

& # #

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we should part!

by thy side!

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28

°

& # p

#

˙.

heart.

bride.

Ni

Ni

Ni

-

-

ta!

ta!

Jua

3

- ni - ta*!

Juanita 105

∑ . ∑ ∑

?#

¢ # ˙.

∑ . ∑ ∑

p

ritardando molto

& # ,

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œ œ œ œ . œ. œ . .

. œ . .

. œ œ œ œ œ œ . œ .

. œ œ œ œ œ œ . œ ˙˙. .

.

Ni

3

- ta! Jua - ni - ta*!

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˙

œ œ .

.

. . .

Œ

œ œ œ œ œJ ‰ œ.

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. .

œ. œ J œ œ

Œ

œ œ Œ œ œ œ œ œ

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Ni

mf

œ

3

3

- ta! Jua

3

- ta!

Ask

Let

.

ritardando molto

thy soul

me lin

-

if

ger

œ j ‰

˙.

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.

.

.

. . . œ j .

œ ‰

. œ œ œ œ œ œ

- ni - ta!

œ œ œ. œ

j

J

Œ

œ œ œ œ œœ Œ œ.

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j

J

for online perusal only

œ

Œ

œ œ œ œ

Lean

Be

thou

my

on

own

pp

my

fair

œ œ œ

œ œ œ œ

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œ œ œ œ

Œ

œ œ Œ

œ Œ Œ œ œ Œ Œ

* pronounced ‘one eater’

œ


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˙..

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106

Voices 1 (2) 3 (4)

Piano

25. My Boy Jack

Rudyard Kipling

(1865 – 1936)

ALISON WILLIS

( b. 1971)

VOICE 1

VOICE 2

VOICE 3

VOICE 4

°

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Anxiously q. = c.112

∑ ∑ ∑ ∑ ∑

∑ ∑ ∑ ∑ ∑

6 8

6 8

6 8

6 8

PIANO

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{

& #

Anxiously q. = c.112

mp

Ped.

ø sim.

6

° #

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VOICES 1 & 2 unis.


for online perusal only

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œ . œ. œ. œ.

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like waves on a beach

mp

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* sss

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< ‹ >

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{

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∑ ∑ ∑ ∑ ∑

‰ # œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ # œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ # œ œ ‰ œ œ

œ. œ.

œ . œ. œ. œ.

œ .

œ . œ. œ. œ.

œ .

* unpitched

Two-part: sing Voices 1 and 3 only, choosing any suitable vocal groupings

Four-part: sing all voice parts, choosing any suitable vocal groupings, e.g. SSAA, TTBB, or SATB

© Oxford University Press 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


My Boy Jack 107

11

mp

o

° #

& ∑ ∑ Y. ¿. Œ. ∑

< ‹ >

sss

VOICES 3 & 4 unis.

like waves on a beach

mp

o

mp

#

¢ & Y. ¿. Œ. ∑ ∑ Y.

< ‹ > *

shh

shh

& # ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ # œ œ

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œ . œ . œ .

16

mf

o f

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& ∑ Y. ¿. Œ. Y. ¿. Œ.

< ‹ >

sss

sss

o

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o f

#

¢ & ¿. Œ. ∑ Y. ¿. Œ. Y.

< ‹ >

shh

shh

& # ‰ œ œ ‰ # œ œ

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‰ œ œ ‰ œ œ ‰ # œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ # œ œ

cresc.

& # œ. œ. œ . œ. œ. œ. œ . œ. œ. œ.

œ . œ .

21 mf

° #

& œ

œ j œ œ j œ œ j œ ‰ ∑ ∑ œ

œ j œ œ j

< ‹ >

‘Have you news of my boy Jack?’

‘When d’you think that

o

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VOICE 3

#

¢ & Y. ∑

# œ. œ. Œ. ∑

< ‹ >

œ. œ. œ.

VOICE 4

Not this tide.

& # ‰ œ œ ‰ œ œ ‰# œ œ

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{

‰ œ œ ‰ œ œ

mf

& # œ . œ. œ. œ. œ . œ. œ. œ. œ . œ.

œ . œ . œ .

* unpitched

for online perusal only


108 My Boy Jack

° #

&

< ‹ >

#

¢ &

< ‹ >

{

26

& #

& #

œ œ j œ ‰

he’ll come back?’

‰# œ œ


œ. œ.

unis.

Not

∑ ∑ ∑ ∑

œ œ j œ œ j œ œ j œ. œ.

with this wind blow

# œ.

œ.

- ing, and this

tide.

‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰# œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰# œ œ ‰ œ œ

œ . œ. œ. œ.

œ .

œ.

œ.

Œ.

œ . œ. œ. œ.

œ .

for online perusal only

° #

&

< ‹ >

#

¢ &

< ‹ >

{

°

& b b b b ∑ ∑ ∑

< ‹ >

¢ & b b b b œ.

œ. Œ œ œ J

< ‹ >

tide. For

{

31

& #

& #

36

(Ped.)

& bb b b


Œ. Œ œ b b b b œ J œ œ œ œ j œ œ j œ ‰

‘Has a - ny-oneelse had word of him?’

∑ ∑ b b b b ∑ ∑

‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ nœ

œ . œ. œ. œ.

œ .

ø

unis.

œ

b b b b

? b b b b

ø

&

Not

ø sim.


nœ.

œ.

this

Not with this wind blow - ing,

what is sunk will hard - ly swim, Not with this wind blow - ing,

‰ œ œ ‰ nœ

œ ‰ œ œ ‰ œ œ

& bb b b œ. ? œ .

?

œ.

œ .

& œ. œ. œ. œ. œ.

&

œ.

‰ œ œ ‰ œ œ ‰ nœ

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œ .

œ .

œ. œ. œ.

œ. œ.

œ œ j œ œ j œ œ j œ.

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‰ nœ

œ œ œ ‰ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ nœ

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œ .

œ


41

°

& b b b b mf

o

œ. œ. œ. Œ. Y. ¿. Œ.

< ‹ >

and this tide. sss

My Boy Jack 109


¢ & b b b b œ. n œ. œ. Œ. ∑ ∑ Y.

< ‹ >

and this tide.

mf

shh

& bb b b

{

‰ œ œ ‰ œ œ ‰ nœ

œ œ œ ‰ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ nœ

&b b b b ? œ.

œ . œ . œ . œ. œ .

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œ . œ

œ

œ

œ. œ.

.

. œ.

œ

œ œ œ œ œ œ

?

cresc.

b˙.

b ˙.

for online perusal only

°

& b b b b

< ‹ >